二年级数学上册第六单元测量知识结构图

第六单元测量

单元学习目标：

1、在测量活动中了解测量方法的多样性，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。

2、在实际活动中理解厘米和米，体会厘米和米的实际意义，掌握1米=100厘米，并会实行简单的单位换算。

3、初步学会用刻度尺测量长度（限整厘米），能估测一些物体的长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。

4、在实际活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义，激发学习的兴趣，发展观察、操作的水平。

单元学习内容的前后联系：

单元学习内容分析：

测量长度是指使用工具将被测物体长度与已知长度比较，从而得出测量结果的过程。本单元的主要内容是在学生学习了“比长短”，并已经对长短的概念有了初步的理解，会直接比较一些物体长短的基础上，理解长度单位“厘米”和“米”，理解“厘米”和“米”的实际意义。教学中通过操作活动让学生感受统一度量单位的必要性，并在操作活动和测量活动中，协助学生建立“厘米”和“米”的长度观点。

知识技能评价要点：

1、初步建立1厘米、1米的长度观点，掌握1米=100厘米，并会实行简单的单位换算；会根据要测量的具体物体选择恰当的长度单位。

2、初步学会用刻度尺测量物体的长度（限整厘米），并会估测物体的长度。

3、会用刻度尺测量和画一定长度的线（限整厘米数）。

4、能够解决与长度相关的变式问题。