《赤壁赋》理解性名句默写

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《赤壁赋》理解性名句默写

《赤壁赋》理解性名句默写

描述了赤壁天空的壮美以及江水 的清波。
文学特点
1 意境超脱
看似纪实描写,实则情感丰富,含有向往和憧憬。
2 巧用对仗
对仗比喻淋漓,情感起伏也在语句结构中得到了体现。
3 借古喻今
通过形象的历史比喻来反映当前社会状态或个人命运。
理解性名句解析
1
“遥想公瑾当年”
致敬赤壁之战中被称为“公瑾”的周瑜,
“千古兴亡多少事”
2
表达了怀念过去英雄的情感。
反思历史,从而更好地理解现在和未来。
3
“人生如梦,一尊还酹江月”
提醒我们,人生短暂,一定要好好珍惜。
默写练习
“大江东去,浪淘尽, 千古风流人物”
“回首向来萧瑟处, 归去,也无风雨也无 晴”
“羽扇纶巾,谈笑间、 樯橹灰飞烟灭”
Hale Waihona Puke 论与总结《赤壁赋》文学价值
技巧精湛、意境空灵,堪称中华文化的瑰宝。
背景介绍
赤壁之战
公元208年,曹魏与孙吴在长江岸边激战三年。 最终,孙刘联军在赤壁打败了曹操。
赤壁文化
“赤壁”成为了一个象征。赤壁之战后,南方文化 开花结果。今天,赤壁成为了全国重点文物保 护单位。
《赤壁赋》内容概述
局势分析
描绘了当时三国形势,批评了北 方统治者的腐败与无能。
英雄风范
自然景观
赞颂了周瑜、诸葛亮等人的人品、 胆略和智慧。
《赤壁赋》的历史意义
反映了三国时代山河易容,同时也为后世文化 根基奠定了基础。
理解《赤壁赋》名句默写 指南
苏轼的《赤壁赋》被誉为中国文学史上最优美的散文之一。本次演讲将让您 更深入地理解这篇经典之作。
作者:苏轼
苏轼生平
北宋文学家,字子瞻,号东篱。 诗文、书画、骈文、散文多方面 有所成就。

赤壁赋理解性默写

赤壁赋理解性默写

《赤壁赋》理解性默写1.文中以“,”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

2.文中描写明月初升的句子是“,”。

3.苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“,”。

4.描写了夜游赤壁的欢乐情景,“,”两句写出了月亮升起前江面波平浪静,清风拂面,让人感到惬意。

5.写自己与客人泛舟赤壁,用“”极写小舟在江面上任意飘荡,而自己飘飘然像要脱离尘世,“”。

6.苏轼看着月下美景纵酒放歌,其中写船桨在月光浮动的水面划过的歌词是:“,”7.文中形容乐声的悲伤感人,以“,”两句写箫声能使深谷里的蚊龙为之起舞,独坐孤舟的寡妇听了落泪,从侧面写出了箫声的魅力。

8. 苏轼用“,”两句概括了曹操率领军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

9.文中用“,”两句写曹操斟酒祭江,执矛吟诗的骄态,极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

10.文中描写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是“,”。

11. 文中通过“,”两句哀叹人生的短暂,又通过“”一句表达了对永恒的羡慕。

12.苏轼《赤壁赋》中,写客人先为生命个体的渺小而感伤,接着又感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是“, ”。

13.文中以月有圆缺,但月还是那个月为例,说明“世间万物既是运动的,又是静止的”的哲学原理的两句是“,”。

14.文中表现出了豁达的宇宙观和人生观,其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物,则万物时刻都在变动的句子是:“,”15.文中先说万物各有其主,接着以“,”两句勉励人一定要修身自好,不取身外之物。

16.文中写物各有主,只有江上清风、山间明月,听到了成为音乐,看到了成为美景,而且“,”,是大自然无穷尽的宝藏,现在为自己与朋友所共同享受。

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4.《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案一、原文回顾:《赤壁赋》苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚歌而和(hè)之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。

苏子愀(qiǎo)然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪(liáo),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻(zhúlú)千里,旌旗蔽空,酾(shī)酒临江,横槊(shuò)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏(páo)樽以相属。

寄蜉蝣(fúyóu)于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏(zàng)也,而吾与子之所共适。

”客喜而笑,洗盏更酌。

《赤壁赋》理解性默写(答案版)

《赤壁赋》理解性默写(答案版)

《赤壁赋》理解性默写1.《赤壁赋》中“,”两句交代了时间,而“”一句则包含了地点、人物和事件,用笔可谓简练。

2.《赤壁赋》开头第一层“,,”,交代游赏方式、时间、地点和人物。

这几句看去像一般游记散文的寻常格套,却并非闲笔,而是非有不可的必要交代。

3.《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是:“,。

”4.《后赤壁赋》的创作时间与《前赤壁赋》只隔三月,但随着风景的不同,作品的气象也具有很大的差异。

前赋句句是秋景,而后赋则句句是冬景,此可谓“随物赋形”,各尽其妙。

“,”与“山高月小,水落石出”,至今被人们奉为描写秋、冬二景的典范。

5.在《赤壁赋》中,作者苏轼与客泛舟游赤壁,在“”后,大家一起“诵明月之诗,歌窈窕之章”,以此来表达内心的快乐。

6.在《赤壁赋》的开头,苏轼用“,”两句,写自己与朋友泛舟游赤壁之下时朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇。

7.苏轼《赤壁赋》中写面对清风徐来、秋江澄静之景,情不自禁吟诵《诗经·月出》之语,对柔和月色高歌的句子是:“,。

”8.《赤壁赋》中多处用典,其中与《诗经》有关的两句是:“,。

”9.作为中国传统文化中的重要组成部分之一,二十八星宿经常出现在古诗文中。

苏轼《赤壁赋》中“,,”用星宿给月亮定位。

10.苏轼在《赤壁赋》中,描写月亮初上,挂于星空的句子是:“,。

”11.苏轼在《赤壁赋》中用“,”两句写月亮从东方升起而且似在缓缓移动,生动形象,如在眼前。

12.苏轼《赤壁赋》中,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句:“,。

”13.苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是:“,。

”14.在《赤壁赋》中,苏轼“状难写之景如在目前”,诗中景与眼中景圆满契合,“,”两句生动地描绘出柔和的月光似对游人极为依恋。

15.苏轼《赤壁赋》中,“,”两句写江上水汽弥漫,无边无际的江水和远方天际相接。

理解性默写之《赤壁赋》

理解性默写之《赤壁赋》

哀吾生之须臾
“须臾”不要误写。
17 18
取之无禁
19
“禁”不要误写成“尽”。
20
挟飞仙以遨游
“挟”不要误写成“携”。
相与枕藉乎舟中
“藉”不要误写成“籍”。
高考真题
2019·全国卷II
01
苏轼在《赤壁赋》中以“ 余音袅袅 , 不绝如缕 ”
两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
2018·全国卷II
描写出了曹操被周瑜所困之地的自然景象。
17. 在《赤壁赋》中,苏轼用“___舳__舻__千___里_______,_旌__旗___蔽__空_________”两
句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
18.在《赤壁赋》中,苏轼用“ 酾酒临江 , 横槊赋诗
出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。
苏轼才华横溢,科场顺利,名满天下,抱负远大,可现实中却在黄州过 着贬谪的生活,内心怎能平静。贯穿全文“悲乐”二定,东坡因儒而悲,因 佛道而解。东坡何以亦儒亦佛亦道,应源于其达观的可现实可超然的个性。 既有儒家的积极进取,又有道家的顺其自然,还有佛家的随缘破执,达观而 乐天,洒脱又豪迈。
特别提示
清风徐来

一、文本赏析

二、特别提示
三、高考真题 四、仿真训练
文本赏析
本文是一篇典型的“文赋”,既有赋体的整齐,又有散文的自由,参差 疏落之中有整饬之致;既有诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理意。对仗、 韵脚使文字极富声韵之美。随处用典,使语言含蓄典雅又言简意丰。
本赋中,苏轼的感情经历了三次变化:“乐——悲——乐”,其思想也 经历了一个由平静到苦闷,再由苦闷而得到解脱的发展过程。可看出苏轼豁 达淡然的人生态度。

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案

2020高考语文总复习名篇名句理解性默写4.《赤壁赋+陋室铭》等训练题及答案一、原文回顾:《赤壁赋》苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。

歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者,倚歌而和(hè)之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。

苏子愀(qiǎo)然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪(liáo),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻(zhú lú)千里,旌旗蔽空,酾(shī)酒临江,横槊(shuò)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏(páo)樽以相属。

寄蜉蝣(fú yóu)于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏(zàng)也,而吾与子之所共适。

”客喜而笑,洗盏更酌。

《赤壁赋》理解性名句默写

《赤壁赋》理解性名句默写
• 25.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是:挟飞仙以遨游, 抱明月而长终。
• 26.写作者在长江边,与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所 求的句子是:况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
• 27.《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比:曹操当时是“舳舻千里, 旌旗蔽空”,而你我只是 “渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”;曹操当时是 “酾酒临江,横槊赋诗”,而你我只是“驾一叶之扁舟,举匏樽以相属”。这一 段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。可是象曹操这样的 英雄“而今安在哉”?真是“浪淘尽,千古风流人物”。
• 39.借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水的长流不息的语句 是:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
• 40.写客人表达自己的人生理想的语句是:挟飞仙以遨游,抱明 月而长终。
• 41.(2015年重庆高考样卷)苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵 《诗经·陈风·月出》的两句诗是:“诵明月之诗,歌窈窕之章。”
• 18.写客人聆听苏子一席话后,由“悲”转“喜”,表现主客酣畅宴饮情景的语 句是:“肴核既尽,杯盘狼籍。”
• 19.在《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队 在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。(2014年高考全国新课标卷II)
• 20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是:驾一叶之扁舟,举匏樽 以相属。
• 11.苏轼描写曹操吟诵其《短歌行》一诗的情形是:酾酒临江,横 槊赋诗。
• 12.用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体 的渺小的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
• 13.苏轼在《赤壁赋》中用“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,发出 了人生短暂的浩叹。
• 14.写希望与神仙相交,与明月同在的语句是:挟飞仙以遨游,抱 明月而长终。

赤壁赋常考默写句子有哪些

赤壁赋常考默写句子有哪些

赤壁赋常考默写句子有哪些根据历年高考试卷,赤壁赋几乎一半的内容都是常考点。

具体如下:赤壁赋常考默写句子1、清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

2、少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

3、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

4、桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮于怀,望美人兮天一方。

”5、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

6、方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?7、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;8、寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风。

9、逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

10、盖将自其变者而观之,而天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。

而又何羡乎?11、且夫天地之间,物各有主。

苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。

取之无禁,用之不竭。

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

《赤壁赋》简介《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。

宋神宗元丰二年(1079年),因被诬作诗“谤讪朝廷”,遭御史弹劾,被捕入狱,史称“乌台诗案”。

苏轼因写下《湖州谢上表》被扣上诽谤朝廷的罪名,被捕入狱。

“几经重辟”,惨遭折磨。

后经多方营救,于当年十二月释放,贬为黄州团练副使,但“不得签署公事,不得擅去安置所。

”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。

元丰五年(1082年),苏轼曾于七月十六和十月十五两次泛游赤壁,写下了两篇以赤壁为题的赋,后人因称第一篇为《前赤壁赋》,第二篇为《后赤壁赋》。

苏轼简介苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。

赤壁赋历年名句默写(2012-2004)

赤壁赋历年名句默写(2012-2004)

《赤壁赋》历年各省市名句默写
1、举酒属客,______,______。

2.月出于东山之上,。

白露横江,。

,凌万顷之茫然。

3、且夫天地之间,_____,苟非吾之所有,_____。

4、清风徐来,______。

______,_____,歌窈窕之章。

5、盖将自其变着而观之,____;自其不变者而观之,___。

而又何羡乎!
6、歌曰:“桂棹兮兰桨,____。


7、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

,。

8、纵一苇之所如,_________。

9、寄蜉蝣于天地,。

哀吾生之须臾,。

10、客亦知夫水与月乎?,而未尝往也;,而卒莫消长也。

11、西望夏口,,山川相缪,郁乎苍苍,?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,,旌旗蔽空,,横槊赋诗,,而今安在哉?
12、况吾与子渔樵于江渚之上,____,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。

寄蜉蝣于天地,____。

13、客有吹洞箫者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,,。

14、且夫天地之间,,苟非吾之所有,。

赤壁赋》理解性默写

赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写1.苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小,水落石出”一句相映成趣的句子是“(),()”。

2.《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是:(),()。

3.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:(),()。

4.苏轼游赤壁,先写月出之前的江上美景:(),()。

此时的苏轼:(),(),()。

展现出一个“诗酒苏轼”的形象。

5.宋濂在《送东阳马生序》中写了自己对同学舍的求学者毫无羡慕,在于“(),()”。

苏轼在《赤壁赋》中以“(),(),()”等行为描写来表现自与友人刚泛舟游玩时的怡然自得。

6.苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后,用“(),(),()”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

7.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的诗句是:(),()。

8《.赤壁赋》开头苏轼以“(举酒属客),(),()”三句写出主客共饮、兴之所至、信口吟诵的动人画面,让人不禁陶醉其中。

9.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:(),()。

11.苏轼《赤壁赋》中“(月出于东山之上),()”生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。

12.苏轼《赤壁赋》中,“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面天上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是(),()。

13.写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:(),(),()。

14.在《赤壁赋中》,苏轼用“()”一句,生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。

15.秋江风光向来为文人所钟爱,如苏轼《赤壁赋》中“(),(),()。

(),()”。

16.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片的诗句是:(),()。

17.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:(),()。

《赤壁赋》理解性默写(带答案)

《赤壁赋》理解性默写(带答案)

《赤壁赋》理解性默写1、《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子,。

2、《赤壁赋》中,概括曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状,。

3、《赤壁赋》中,叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是:,,,。

4、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是,。

5、《赤壁赋》中,写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子,。

6、《赤壁赋》中,写希望与神仙相交,与明月同在的句子,。

7、《赤壁赋》中,写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子是:,;,。

8、《赤壁赋》中,用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子,。

9、《赤壁赋》中,以月亮作比,描写世间万物变化规律的句子是:,。

10、《赤壁赋》中,从变的角度,描述人与万物的关系:,。

11、《赤壁赋》中,文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:,。

12、《赤壁赋》中,写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:,。

13、《赤壁赋》中,写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是,。

14、《赤壁赋》中,诗中作者对人生的短暂,羡慕江水的长流不息的句子是:,。

15、《赤壁赋》中,用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:,。

16、《赤壁赋》中,诗人举杯劝酒后描写吟诗作对的句子:,。

17、《赤壁赋》中,诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念;,。

18、《赤壁赋》中,苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句“,”历来为人称道。

19、《赤壁赋》中,苏轼以“,,”三句写出作者与朋友饮酒咏诗兴致飞扬的情景。

20、《赤壁赋》中苏轼以“,”两句表现作者任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。

21、《赤壁赋》中点明作者与客同游赤壁的时间、地点的三句是:,,。

22、,,23、24、《赤壁赋》中苏轼用“,”两句概括了曹操军队攻破荆州后顺流东下时的军容之盛;用“,”两句概括曹操攻江东之前饮酒赋诗的英雄气概。

《赤壁赋》名句默写30题

《赤壁赋》名句默写30题

《赤壁赋》名句默写30题1.《赤壁赋》中描写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:白露横江,水光接天。

2.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:舳舻千里,旌旗蔽空。

3.《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。

4.《赤壁赋》中用高超的手法直接描写动人的音乐:余音袅袅,不绝如缕。

侧面描写音乐动人的句子是:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

6.《赤壁赋》中融情景理于一炉,生发“哲理”的诗句:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

7.《赤壁赋》中写清风明月为吾享用的句子:惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。

8.《赤壁赋》中写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子:取之无禁,用之不竭。

9.《赤壁赋》中写希望与神仙相交,与明月同在的句子:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

10.《赤壁赋》中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

11.《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

12.《赤壁赋》中写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:诵明月之诗,歌窈窕之章。

13.《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子:清风徐来,水波不兴。

14.《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子:如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

15.《赤壁赋》中用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

16.《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化规律的句子是:盈虚者如彼,而卒莫消长也。

高中语文 统编版必修上册 16.《赤壁赋》情境式默写分段练习(含答案)

高中语文 统编版必修上册 16.《赤壁赋》情境式默写分段练习(含答案)

《赤壁赋》理解性默写分段练习1.21、本文中苏轼“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”。

2、苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出乐声凄婉动人的句子是:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

3、苏轼《赤壁赋》中,主与客泛舟游于赤壁之下,扣舷而歌,以美人比君王,委婉表达希望再得重用的两句诗是:“渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”4、《赤壁赋》中用“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”两句,写出诗人任凭一叶扁舟随意飘荡,在辽阔的江面上自由来去。

5、苏轼《赤壁赋》中,以“余音袅袅,不绝如缕”两句形容箫声婉转悠长,如同不断的细丝,给人以美的享受。

6、苏轼在«赤壁赋»中极尽对音乐的描写,其中“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”两句更将无形的音乐具化成有形的动态。

7、《逍遥游》中用“泠然善也”来评价列子乘风远行时的状态,苏轼的《赤壁赋》则借此典故,用“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止”的想象来表现小船在宽广湖面上自如漂流的感受。

8、化用是古代诗文的常用手法。

苏轼在《赤壁赋》中用“诵明月之诗,歌窈窕之章”两句说与客人同饮时吟咏诗文,化用了《诗经·陈风·月出》这首诗。

9、苏轼《赤壁赋》交代游赏时间、人物、方式和地点的句子分别是:壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

10、苏轼《赤壁赋》中,描写小船在江中漂流时,“浩浩乎如冯虚御风”写出感觉就如乘风飞行。

11、苏轼《赤壁赋》中描写江面美景,和“秋水共长天一色”(王勃《腾王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“白露横江,水光接天”。

12、《赤壁赋》中苏轼仿用《离骚》的句子格式进行歌唱,借“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光”来表现自己在月下泛舟赤壁的美好情景,从而为后面写政治失意做铺垫。

13、苏轼的《前赤壁赋》中可与《后赤壁赋》中的“山高月小,水落石出”相映成趣的句子是“清风徐来,水波不兴”。

第07练 必修上册《赤壁赋》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写(统编版) 解析版

第07练 必修上册《赤壁赋》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写(统编版) 解析版

统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第07练必修上册《赤壁赋》一、易错字填空《赤壁赋》(苏轼)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒()客,()明月之诗,歌()()之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一()之所如,()万顷之()然。

浩浩乎如()虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣()而歌之。

歌曰:“桂棹兮兰(),击空明兮()流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

”客有吹洞()者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音()(),不绝如缕。

舞幽()之潜蛟,泣孤舟之()妇。

苏子()然,正()危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相(),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,()()千里,()()()空,()酒临江,横()赋诗,()一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友()鹿,驾一叶之扁舟,举()()以相()。

寄()()于天地,渺()海之一()。

哀吾生之须(),羡长江之无穷。

挟飞仙以()游,抱明月而长终。

知不可乎()得,托遗响于悲风。

”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地()不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。

()江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目()之而成色,取之()禁,用之不(),是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

”客喜而笑,洗盏更酌()。

肴核()尽,杯盘狼()。

相与枕()()舟中,不知东方之()白。

【答案】属、诵、窈窕、苇、凌、茫、冯、舷、桨、溯、箫、袅袅、壑、嫠、愀、襟、缪、舳舻、旌旗蔽、酾、槊、固、麋、遨、骤、曾、惟、遇、无、竭、酌、既、藉、枕藉、既。

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写

《赤壁赋》理解性默写(50分)1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是(),()。

2.在《赤壁赋》中,苏轼用“(),()”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

(2014新课标全国卷Ⅱ)3.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子(),(),(),()。

4. 苏轼的《赤壁赋》中,“(),()”紧承“余音袅袅,不绝如缕”,把洞箫的哀音表现得真切形象。

5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:(),()。

6.(四川卷)苏轼《赤壁赋》“______________,______________”用比拟手法借箫声写愁情。

7. 苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出琴声凄婉动人的句子是(),()。

(湖北省部分重点中学2016届高三联考1)8. 苏轼在《赤壁赋》中阐述了“盈虚”与“水月”关系,从“变者”的角度看,两者关系应是:(),()。

(2015呼伦贝尔市高三二模)9. 苏轼《赤壁赋》中写作者与友人与扁舟中举杯共饮的句子是:(),()”。

(2015辽宁省重点中学协作体高考模拟)10. 苏轼在《赤壁赋》中,阐明从变动的一面看天地万物,天地万物时刻在变动,连一眨眼的功夫都不停止的道理的句子是(),()。

11. 苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的神仙和明月同在的两句是:(),()。

12. 在《赤壁赋》中,从事物变化的角度来看待天地存在的名句是:(),()(2015河北省正定中学模拟3)13. 苏轼《赤壁赋》中描写江面美景,和“秋水共长天一色”(王勃《腾王阁序》)有异曲同工之妙的两句是:(),()。

(2015西安地区八校联考)14. 苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是(),()。

(安庆二中-2016届上学期检测1)15. 苏轼《赤壁赋》中()()两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。

(2015洛阳市高三二模)16. 文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:(),()。

《赤壁赋》理解性默写(附答案)

《赤壁赋》理解性默写(附答案)

《赤壁赋》理解性默写
1、《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:“,。


2、《赤壁赋》中,作者借“客”之口,以“,
”来隐喻人生的短暂和渺小,可谓生动形象。

3、《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是:“,”。

4、《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游,同明月一道永世长存名句是:“,”。

5、《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:“,”。

6、《赤壁赋》中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。

7、《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是:“,
”。

8、《赤壁赋》中,写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景色的句子是:“,”。

9、《赤壁赋》中,苏轼以“,”两句写自己面对月下美景,兴致所至吟诵明月之诗,让人不禁陶醉其中。

10、《赤壁赋》中以“,”两句形容箫声美妙动听,如丝般缕缕回旋不止,给人以美的享受。

《赤壁赋》理解性默写(附答案)
1、况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

2、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

3、逝者如斯,而未尝往也。

4、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

5、盈虚者如彼,而卒莫消长也。

6、舳舻千里,旌旗蔽空。

7、盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

8、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

9、诵明月之诗,歌窈窕之章。

10、余音袅袅,不绝如缕。

【原创】人教版高中语文理解性默写(情景默写)大全

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③《使至塞上》诗中的颈联,作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

(或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子。

)④王维的《使至塞上》:写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是:大漠孤烟直,长河落日圆。

⑤苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”。

两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

⑥《使至塞上》中“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。

(3)李密《陈情表》常见理解性默写:①李密《陈情表》“母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远”,申述了孝敬祖母,不能远离的拳拳之心;②李密《陈情表》中开头用“臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶”概括自己坎坷命运。

“既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息”表明家门冷落,人丁稀少;③形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊”;④陈情表文笔简洁流畅,语言生动,用“日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”形容祖母垂危之状;④《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

(7)《归去来兮辞》中常见理解性默写:①陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归”表达出对田园生活的向往。

②我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。

③陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前路,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。

④陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。

⑤陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?(8)《滕王阁序》中常见理解性默写:①《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是:时维九月,序属三秋。

2020年高一语文《赤壁赋》苏轼 理解性默写

2020年高一语文《赤壁赋》苏轼 理解性默写

2020年高一语文情景默写课课练《赤壁赋》苏轼理解性默写班级姓名学号1、2节:1、《赤壁赋》通过夸张的手法,侧面描写洞箫声的凄切婉转的是:“,。

”2、在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵《诗经·陈风·月出》篇,即文中所谓“,”。

3、在《赤壁赋中》,苏轼用“”一句,生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。

4、“,”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。

5、“,”两句紧承“余音袅袅,不绝如缕”,把洞箫的哀音表现得形象真切。

6、诗人笔下的“秋”气象万千。

它是王勃眼里“,秋水共长天一色”的寥廓多姿,是苏轼眼里“纵一苇之所如,”的浩渺烟波。

7、开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后,用“,,”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。

8、“,”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。

9、“,”两句通过蛟龙、寡妇的反应写出乐曲凄切婉转。

10、《赤壁赋》中苏轼仿用《离骚》的句子格式进行歌唱,借“,”来表现自己在月下泛舟赤壁的美好情景,从而为后面写政治失意作铺垫。

11、以“,,”等行为描写来表现自与友人刚泛舟游玩时的怡然自得。

12、《赤壁赋》中用“,”两句来表现泛舟的快乐,任凭一叶扁舟随意漂荡,在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。

13、《赤壁赋》中以“,”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

14、苏轼用“,”抒发其思慕“美人”而不得的迷惘惆怅之情。

15、“,”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情由欢乐转入悲凉。

16、《赤壁赋》开头苏轼以“,,”三句写出主客共饮、兴之所至、信口吟诵的动人画面,让人不禁陶醉其中。

17、描写明月初升的句子是,。

18、作者写泛舟赤壁,如同驾风飞行,飘然欲仙的语句是:,;,。

19、《赤壁赋》中通过写动物和人物的反应或感受,侧面写箫声的语句是:“,”。

20、苏轼“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“,”。

《赤壁赋》《登泰山记》理解性默写(含答案) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《赤壁赋》《登泰山记》理解性默写(含答案) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

《赤壁赋》理解性默写1.(2020全国甲卷)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“”;月亮时圆时缺,“”。

2.(2019全国甲卷)苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

3.(2018全国甲卷)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“,”。

4.(2018天津卷)漫步经典,我们可以感受古人的襟抱与情怀:《赤壁赋》中“,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱。

5.(2016全国丙卷)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“,”。

6.(2014全国甲卷)在《赤壁赋》中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

7. 李贺在《李凭箜篌引》写乐声使得“老鱼跳波瘦蛟舞”,通过侧面的描写,将音乐给人的感受具象化。

与此相似,在《赤壁赋》中,苏轼写客人哀怨的洞箫声能“,”。

8.在苏轼的《赤壁赋》中,客人描述曹操军队在攻破荆州、顺流东下的盛状,与曹操英雄气盛的形象的句子是“,,,”,连用了四个四字短句,语气铿锵、气势十足。

9.杨慎在其《临江仙》中描述了晚年自己的形象是“白发渔樵江渚上”。

而苏轼的《赤壁赋》中,客人描述他们二人落寞江上、只能与自然动物作伴时,也曾说“,”,杨慎的句子其实正是从这一句中化出。

参考答案:1.而未尝往也而卒莫消长也2.余音袅袅,不绝如缕3.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间4.惟江上之清风5.诵明月之诗,歌窈窕之章6.舳舻千里,旌旗蔽空7.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇8.舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗9.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而10.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿11.寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟12.哀吾生之须臾羡长江之无穷13.则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也14.且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取《登泰山记》理解性默写1.姚鼐提出,写文章应该注重“义理、考据、辞章”。

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微言大义 鞭辟入里
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7、写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是————— ———况—吾与—子—渔,樵—于—江—渚之—上—,—侣—鱼—虾—而友。麋鹿
8、用比喻的修辞,感叹个人在天地间生命的短暂和个 人的渺小的句子是—寄—蜉—蝣—于天—地—,—渺,沧—海—之一—粟————。
9、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子 是———苟非—吾—之—所—有—,,虽一—毫—而—莫—取————。
“围绕……”或“以……为重点”
这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不 够的表现。
“壮举是……表现”或“壮举背后 是……” 去掉“背后”或“的表现-”
水仙子 夜雨 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。 落灯花棋未收,叹新丰孤馆人留。枕上十年事,江南二老忧,都到 心头。
注释①水仙子:曲牌名,又名凌波仙、凌波曲、湘妃怨等。句式为七七、七五七、 三三四。八句四韵。
【围绕……中心;以……为中心】 15、大多以……为主 【大多是……;以……为主】 16、成分是……配制而成的
【成分是……;由……配置而成的】 17、是由于……的结果 -
【是由于……;是……的结果】
2016天津卷
“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校 和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四 类人才为重点,创新创业。
⑥枕上十年事:借唐人李泌所作传奇《枕中记》故事,抒发作者的辛酸遭遇。 ⑦二老:指年老的双亲。
夜雨一点点淋在梧桐树叶上,秋声难禁,打在芭蕉上,惹人 愁思不断。半夜时分梦里回到了故乡。醒来只见灯花垂落,一盘 残棋还未收拾,可叹啊,我孤单地- 留滞在新丰的旅馆里。靠在枕 边,十年的经历,远在江南的双亲,都浮上心头。
《远方天际相接的句子 是———白—露—横—江—,—水,光接—天———————。
2、概括曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子 是————舳—舻—千里—,—旌,旗—蔽—空——————。
3、叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减 的哲理的句子是—逝—者—如—斯—,,而—未尝—往—也—;—盈—虚;者—如彼—,——— ———————,—而卒—莫—消—长—也——
10、文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸 取历史教训,不要让历史重演,如果不吸取教训 必将重蹈覆辙的句子是——————,———— —秦—人—不暇—自;哀—,—而—后—人—哀之—;,后—人—哀—之—而—不鉴—之。,
亦使后人而复哀后人也
11、文中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的 句子是—————,———————?———— ——长桥—卧—波—,,未—云—何—龙?—复—道—行?空,不霁何虹?
目不交睫
目不见睫
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10、作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是————— —,———诵—明—月—之—诗—,歌。窈窕之章
11、《赤壁赋》用—月—出—于—东—山—之—上,,徘—徊—于—斗—牛—之间———写 出月亮令人不易觉察的缓慢移动、逼真传神。
12、————————,————————写出经过月亮 的银辉的浸染,雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
7、—明—星—荧—荧—,—开妆,镜—也—————以璀璨晶亮的 明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
8、用互文的手法写六国宝藏的句子是———— ————,—————————,—————— —。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英
一箭之地 风姿绰- 约 不期而遇
9、写秦始皇迅速垮台的句子是————,—— ——戍—卒,叫—,—函—谷—举,—楚—人,一—炬—,—可—怜焦—土——。
8、出于……决定的 【是出于……; 是由……决定的】
9、借口……为名 【借口……;以……为名】 10、是因为……的原因 【是因为……;……是原因】 11、有……组成 【有……;由……组成】 12、靠的是……取得的 【靠的是……;是……取得的】 13、关键在于……是十分重要的
【关键于……;…… 是十分重要的】 14、围绕以……为中心
白露横江,水光接天
搜索枯肠
水乳交融
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《阿房宫赋》理解性名句默写
1、文中极言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的 句子是——覆—压—三—百—余,里,—隔—离—天—日————。
2、杜牧在文中用疑问的语气,形容长桥似龙的 两句是——长—桥—卧—波—,,未—云何—龙——————。
3、文中写楼阁依地势而建,互相钩连、互相环 绕的句子是——各—抱—地—势,—钩—心,斗—角——————。
②“一声梧叶一声秋”二句:梧桐叶的落下,预示了秋天的到来,雨打在芭 蕉上的声音更使人增添了一份愁闷。一点芭蕉:是指雨点打在芭蕉叶上。
③三更归梦三更后:夜半三更梦见回到了故乡,醒来时三更已过。归梦:梦 归故乡。 ④灯花:油灯结成花形的余烬。
⑤叹新丰孤馆人留:用唐代初期大臣马周的故事。新丰:在陕西新丰镇一带。 马周年轻时,生活潦倒,外出时曾宿新丰旅舍,店主人见他贫穷,供应其他客商 饭食,独不招待他,马周命酒一斗八升,悠然独酌。
破釜沉舟 判若-云泥 甚嚣尘上
常见的杂糅句式 1、本着……为原则 【本着……原则;以……为原则】 2、以……即可 【以……为宜; ……即可】 3、是为了……为目的的 【以……为目的的;是为 了……】 4、对于……问题上 【对于……问题;在……问题上】 5、由于……下 【由于……;在……下】 6、原因是……造成的 【原因是……;是由……造 成的】 7、经过……下 【经过…- …;在……下】
卓尔不群
沸沸扬扬
-
4、苏轼在《赤壁赋》中感叹“人生短暂,人很渺小”的 句子是寄—蜉—蝣—于—天—地—,渺—沧,海—之—一—粟————。 5、写清风雨明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句 子是——取—之—无—禁—,—用,之不—竭————————。 6、以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是—— ————盈—虚,者—如—彼—,而—卒—莫—消—长。也
4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建, 又起到了笼盖全篇,暗示主题的句子是———— ,——六—王—毕,,—四—海—一—,蜀—山—兀—,,阿—房—出—————。
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别有用心 义不容辞 讳莫如深
5、文中用——五—步—一—楼—,—十步,一—阁——————两 句写出了宫中楼阁的密集程度。
6、在《阿房宫赋》中,作者用————,—— ————两句写出了宫女们清晨梳妆打扮时头发 如同乌云一般纷纷扰扰。 绿云扰扰,梳晓鬟也
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