《爸爸回来了》三
爸爸回来了策划书3篇
爸爸回来了策划书3篇篇一《爸爸回来了策划书》一、节目名称：《爸爸回来了》二、节目类型：亲子互动真人秀三、节目宗旨：通过真实记录明星爸爸与孩子的相处过程，展现父子（女）之间的亲情和成长，传递家庭价值观和教育理念。
四、节目内容：1. 节目邀请多位明星爸爸带着自己的孩子参加，记录他们在日常生活中的点滴互动。
2. 节目设置各种任务和挑战，让爸爸和孩子们共同完成，增进彼此之间的了解和信任。
3. 节目中会邀请教育专家和心理专家，对爸爸和孩子们的表现进行点评和指导，提供专业的教育建议。
4. 节目还会设置一些特别环节，如亲子旅行、亲子运动会等，让爸爸和孩子们在轻松愉快的氛围中度过难忘的时光。
五、节目嘉宾：邀请多位明星爸爸和他们的孩子参加，如邓超、孙俪、黄磊、孙莉等。
六、节目播出平台：电视台、网络平台七、节目宣传：1. 制作宣传海报、宣传片等，在电视台、网络平台等媒体上进行宣传。
2. 利用社交媒体平台，如微博、等，进行互动宣传，吸引观众关注。
3. 邀请明星嘉宾参加发布会、访谈等活动，提高节目知名度。
八、节目制作：1. 组建专业的制作团队，包括导演、编剧、摄像、剪辑等。
2. 选择合适的拍摄地点和场景，确保节目画面质量。
3. 精心设计节目环节和任务，确保节目内容有趣、有意义。
九、节目收益：1. 广告收益：通过在节目中插播广告，获得广告收益。
2. 版权收益：将节目版权出售给其他电视台或网络平台，获得版权收益。
3. 衍生品收益：开发与节目相关的衍生品，如书籍、玩具等，获得衍生品收益。
十、节目风险：1. 节目内容可能会引起观众的争议和批评，需要及时回应和处理。
2. 节目嘉宾可能会因为个人原因退出节目，需要提前做好预案。
3. 节目制作过程中可能会遇到各种技术问题和困难，需要及时解决。
十一、节目评估：1. 定期对节目进行评估，根据观众反馈和收视率等数据，对节目内容和形式进行调整和改进。
2. 邀请专业的评估机构对节目进行评估，提供专业的评估报告和建议。
《爸爸回来了》的教案参考
《爸爸回来了》的教案参考一、教学目标1. 让学生通过观看《爸爸回来了》节目，了解家庭成员间的亲情与互动，培养学生的家庭观念。
2. 引导学生学会观察和思考，通过观察父亲在家庭中的角色，思考父亲在家庭中的重要性。
3. 提高学生对生活中亲情关系的认识，增进学生与父母之间的沟通与理解。
二、教学内容1. 观看《爸爸回来了》节目片段，关注父亲在家庭中的表现。
2. 分析父亲在家庭中的角色与责任，探讨父亲对子女成长的影响。
3. 分享学生与父亲之间的温馨故事，增进学生对父亲的了解和感情。
三、教学过程1. 导入：播放《爸爸回来了》节目片段，引导学生关注父亲在家庭中的表现。
2. 讨论：分组讨论父亲在家庭中的角色与责任，引导学生思考父亲对子女成长的影响。
3. 分享：邀请学生分享自己与父亲之间的温馨故事，增进学生对父亲的了解和感情。
4. 总结：总结父亲在家庭中的重要性，鼓励学生多与父亲沟通，增进彼此的感情。
四、教学评价1. 观察学生在讨论和分享环节的表现，了解学生对父亲角色的认识和感情。
2. 收集学生对父亲的心声，评估学生对家庭关系的理解程度。
3. 结合学生的课堂表现和作业完成情况，综合评价学生对《爸爸回来了》节目的感悟。
五、教学资源1. 《爸爸回来了》节目片段。
3. 教学课件：展示父亲在家庭中的角色与责任。
4. 讨论话题：关于父亲在家庭中的重要性。
六、教学准备1. 收集《爸爸回来了》节目的相关视频资料，确保视频内容适合学生观看，并能够引发学生的思考。
2. 准备与父亲角色相关的图片、故事材料，用于辅助教学。
3. 设计好讨论和分享的时间安排，确保每个学生都有机会参与。
4. 准备纸和笔，供学生写下对父亲的感受和想法。
七、教学重点与难点重点：通过节目观看和讨论，让学生理解和感受到父亲在家庭中的重要作用。
难点：如何引导学生深入思考并愿意分享自己与父亲的亲情经历。
八、教学步骤1. 导入：播放《爸爸回来了》节目的预告片，引起学生对节目的兴趣。
从《爸爸回来了》得到的启示
从《爸爸回来了》得到的启示
1、吴尊的女儿内内3岁多，居然能够说英语，而且日常的对话好
不含糊。
娶一个英语老师当媳妇真是太好的事情了，哎呀，可
惜了。
免费的家教，而且还不虐待孩子，这样的好事到哪里找
去。
2、儿女生活的优越与否全靠父母是否牛掰。
爱慕虚荣，谁能逃过
这个亘古不变的传说。
磕磕巴巴，磕磕绊绊不是普通老百姓在
生活中遇到的事情么，哎，谁能散去呢。
看看那些孩子条件的高贵，哎，出则上车，玩则多人陪伴，要什么有什么。
更加重要的是父母皆是帅哥靓妹，再深层次一点还都有技能、有文化、不犯法、有道德、有内涵。
对比之下，有很多帅哥靓妹也结合了，但是没文化没这没那，只能瞎了下一代美人坯子；也有很多有文化有内涵的贫穷夫妻只能摸着石头过河了；也有很多既没有这又没有那的人只好说说闲话；还有很多带有“流氓”思想的从小就把孩子毁了，在不应该的年代听了不应该的话；也有很多清新淡雅的观摩一下状况，华丽地转身。
PS:看着内内吃冰激淋，好可爱哦，哎呀，她爹问她要点吃，她都不给。
理由是：自己只买了一个，只能给别人一勺。
小孩的防范心理还是很多的，而且撒谎的油头也不少呢。
贾乃亮不忘给自己贴面膜，给自己姑娘洗澡却是那么的不上心。
期待下一期，看看别人家的事，挺好的。
爸爸回来了策划书3篇
爸爸回来了策划书3篇篇一《爸爸回来了策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，父母与孩子之间的相处时间逐渐减少，亲子关系也面临着一些挑战。
为了增进父亲与孩子之间的感情，提高父亲的育儿意识和能力，同时也为家庭带来更多的欢乐和温馨，我们策划了一档名为《爸爸回来了》的亲子真人秀节目。
二、节目宗旨1. 展现父亲与孩子之间的真实互动，传递亲情的力量。
2. 提供育儿经验和教育方法的分享，促进家庭和谐发展。
3. 打造一个充满欢乐和温馨的亲子平台，让观众感受到家庭的美好。
三、节目形式1. 嘉宾选择：邀请多位明星爸爸和他们的孩子参与节目，明星爸爸们来自不同的领域，具有不同的性格和育儿风格。
2. 节目内容：家庭生活：记录嘉宾家庭的日常生活，包括起床、早餐、上学、玩耍、做家务等环节，展现父亲在家庭中的角色和责任。
亲子互动：设计各种有趣的亲子活动，如亲子游戏、亲子手工、亲子旅行等，让父亲和孩子在互动中增进感情，培养默契。
育儿挑战：设置一些育儿难题和挑战，让嘉宾爸爸们在实践中学习和成长，提高育儿能力。
嘉宾访谈：邀请嘉宾爸爸们进行访谈，分享他们的育儿经验和心得体会，为观众提供参考和借鉴。
3. 播出平台：选择一家知名的电视台或网络平台进行播出，确保节目能够获得广泛的关注和传播。
四、节目流程1. 前期准备：嘉宾招募：通过社交媒体、电视广告等渠道招募嘉宾爸爸和他们的孩子，进行面试和筛选。
场地布置：选择一个适合家庭生活和亲子活动的场地，进行装修和布置，营造温馨舒适的氛围。
设备准备：准备好拍摄所需的摄像机、录音设备、灯光等器材，确保拍摄质量。
2. 拍摄阶段：第一阶段：家庭生活记录，拍摄嘉宾家庭的日常生活，包括起床、早餐、上学、玩耍等环节，让观众了解嘉宾家庭的基本情况。
第二阶段：亲子互动环节，设计各种有趣的亲子活动，如亲子游戏、亲子手工、亲子旅行等，让父亲和孩子在互动中增进感情，培养默契。
第三阶段：育儿挑战环节，设置一些育儿难题和挑战，让嘉宾爸爸们在实践中学习和成长，提高育儿能力。
三年级日记爸爸从外地开车回来了
三年级日记爸爸从外地开车回来了第一篇：爸爸去苏丹已经好几个月了。
今天，他就要回家，真令我们高兴。
上午，我和妈妈早早来到了商店，买了一串漂亮的小彩灯和5个气球。
回到家，我和妈妈把彩灯编成各种形状，还把每个房间打扫一遍。
我把气球也吹好了，挂到各个房间里。
时间过的真快，到了晚上7点了，爸爸要回来了。
我和妈妈焦急地等待着。
可是，到了8点，仍不见爸爸的人影，妈妈只好打电话问火车是不是误点了。
妈妈和我坐立不安，突然，我听见有人喊齐晋，妈妈连忙喊我快下去迎接爸爸。
我赶紧下楼，谁知刚下到二楼，我一下就摔到了。
我忍住疼痛，下到一楼，一楼的灯坏了，走廊里一片漆黑，伸手不见五指，但我最终还是找到了门的开关。
门开了，我看见了爸爸。
我赶紧把爸爸拉上来，爸爸给我带了电子游戏盘，我给爸爸一个计算器作为礼物。
这一天晚上，我们说呀笑呀，快乐极了。
第二篇：今天放学我正在写作业，突然听见门外楼梯道有咳嗽的声音，这声音是爸爸的。
我给妈妈说快开门爸爸回来啦！结果刚说完就有人敲门，原来真的是爸爸，他出差都一个星期啦！我赶快到房间给爸爸藏起来！结果没藏好呢被他发现啦！哈哈！爸爸给我读了《乌鸦喝水》的故事，我还打到电脑上的微机作业上了！爸爸说我和他配合非常默契！我好开心爸爸回来啦！第三篇：昨天，我和阮阿姨一块儿走在回家的路上。
突然，阮阿姨惊奇地说：“那个人不就是你爸爸吗？”我不相信地回答到：“不可能吧。
”接着，我追上去看了个究竟。
“呀，还不错，说对了嘛！”我想。
老爸还没发现我，我跟在后面暗暗发笑。
趁老爸转身的机会，我追了上去，在他要打火机的时候，我打了他一个屁股。
他转过身来，惊奇地说：“你们怎么来了？”我说：“放学了啊！”就这样，我们你追我赶地回到了家。
第四篇：因爸爸工作原因每个周末才能见面，每次回来我都很开心。
“爸爸，这次你可以明天、后天、大后天都在家吗”？“是的”！“那国庆节也可以放假很多天吗”？“嗯！有7天呢”！“如果你要是能在这边上班的话，你就可以参加我的公开课了”！“今天我们上公开了，妈妈来看我了，下次也会有的，你过来看我好吗”？“只要爸爸有空一定会来的，不过爸爸相信你一定很棒，听老师的话”。
幼儿园小班社会优质教案《爸爸回来了》含反思
幼儿园小班社会优质教案《爸爸回来了》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文二年级《一封信》课文练习(含答案)
小学语文二年级《一封信》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。
1. 露西为什么想给爸爸写信？A. 爸爸马上要回来B. 爸爸出国了，她很想念爸爸C. 家里需要修理台灯，爸爸会修D. 露西没有事做，想打发时间2. 露西写信时，妈妈在做什么？A. 在家做家务B. 在工厂上班C. 和露西一起写信D. 陪露西看电影3. 家里的台灯坏了，他们为什么修不好？A. 爸爸不在家B. 没有工具C. 妈妈在忙工作D. 露西不会修4. 露西和妈妈在信中提到了哪些事情表现出他们的生活状态？A. 爸爸在家B. 家里很冷清C. 家里的台灯坏了D. 他们去看了电影5. 露西在信的结尾画了什么？A. 一个笑脸B. 一大束鲜花C. 一只小狗D. 一封信6. 妈妈提议把哪些事情写进信里？A. 家里的变化B. 台灯坏了C. 下个星期天去看电影D. 爸爸的归来7. 露西写信时，家里的氛围是怎样的？A. 很热闹B. 很冷清C. 很吵闹D. 很欢乐二、判断题。
1. 露西在写信时，家里只有她一个人。
（）2. 妈妈在工厂工作，所以露西早早地回到了家。
（）3. 露西写第一封信时，觉得写得不好，所以揉成了一团。
（）4. 妈妈回来后，决定不帮露西写信。
（）5. 信中提到了家里的小狗希比希，描述了它活泼的情景。
（）6. 露西和妈妈在信中提到了他们下周天的计划。
（）7. 信中没有提及爸爸对家庭的重要性。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《一封信》通过露西写信的方式，展现了什么主题？2. 露西在写信时，家中的哪些细节描写显示了她的心情？3. 妈妈回来后，信的内容有了哪些积极的变化？4. 露西和妈妈在信中提到了哪些家庭活动？5. 通过《一封信》，作者想要传达给孩子们怎样的信息？参考答案：一、阅读理解。
1. B. 爸爸出国了，她很想念爸爸2. B. 在工厂上班3. A. 爸爸不在家4. B. 家里很冷清；C. 家里的台灯坏了5. B. 一大束鲜花6. C. 下个星期天去看电影7. B. 很冷清二、判断题。
游泳爸爸回来了作文怎么写
游泳爸爸回来了作文怎么写
《游泳爸爸回来了》
“爸爸回来啦！”我兴奋地喊道。
爸爸出差了好几天，今天终于回家了，而且他还答应了我，这次回来要带我去游泳。
我迫不及待地拉着爸爸的手，向游泳馆走去。
一路上，我像一只欢快的小鸟，不停地说着话。
爸爸微笑着听我讲学校里的趣事，时不时地回应我几句。
终于到了游泳馆，我迅速地换好泳衣，戴上泳帽和泳镜，迫不及待地跳进了游泳池。
水凉凉的，好舒服啊！我像一条小鱼一样，在水里自由自在地游来游去。
爸爸也下了水，他的游泳技术可好了。
他像一条蛟龙，在水里穿梭自如。
爸爸游到我身边，开始教我一些新的游泳技巧。
他耐心地给我示范，告诉我如何正确地划水、呼吸和转身。
我认真地听着爸爸的讲解，努力地按照他的要求去做。
在爸爸的指导下，我渐渐地掌握了一些新的技巧，游泳的速度也提高了不少。
我感到非常开心，也更加敬佩爸爸了。
太阳渐渐西沉，我们也该回家了。
我和爸爸换好衣服，走出游泳馆。
我回头看了看游泳池，心里充满了不舍。
“爸爸，下次我们再来游泳吧！”我拉着爸爸的手说。
“好啊，只要你喜欢，我们随时都可以来。
”爸爸笑着说。
我和爸爸手牵手，走在回家的路上。
夕阳的余晖洒在我们身上，把我们的影子拉得长长的。
我觉得自己是世界上最幸福的孩子，因为我有一个爱我的爸爸，他不仅会陪我玩耍，还会教我很多知识和技能。
爸爸回来了作文300字_记事作文
爸爸回来了作文300字_记事作文篇一：爸爸回来了徐可不知道为什么，爸爸这次在外面工作的时间比以往都要长，好久都没回来了。
所以特别想爸爸。
上个星期，听爸爸说要回来了，我就特别盼望早一点见到爸爸，本来是星期三回来的，可爸爸说要到星期四才回来。
虽然有点失望，但很快要见到爸爸了，心里还是很开心。
我等到晚上七点多钟，爸爸才拖着包回来，趁爸爸换拖鞋的时候，我还敲敲爸爸的头，跟爸爸开玩笑，爸爸给了我一个大大的拥抱。
爸爸这次还给我带来我最喜欢吃的竹炭花生，我可高兴了，还把那几个罐子堆成了两个小山丘。
因为妈妈要加班，所以爸爸没有休息就开始辅导我做数学作业，坐在爸爸的腿上感觉特别温暖，真希望爸爸以后别到那么远的地方去工作了。
篇二：爸爸回来了雷孟凡昨天晚上，我听到爸爸回来的动静了，但是我太瞌睡了，我看了爸爸一眼，一下子找了个舒服的姿势就睡着了，早晨一睁开眼，就看见爸爸胡子拉碴的躺在我的身边，妈妈问我是不是臭爸爸，我说爸爸不臭，我开心的笑了。
我们一起床，爸爸就给我从两个大纸箱子里翻出了好多他从沙漠里捡回来的石头，有小鱼形状的，有雪花形状的，名字叫风凌石。
接着爸爸小心翼翼的拿出一块盐花，晶莹剔透，白色的，像海底的珊瑚一样，可漂亮了！还送给妈妈一块透明的，小小的玉石。
爸爸不停地给我和妈妈讲这些石头的是怎么样形成的，他们是怎么捡到的，怎么样背到山底下的，特别的兴奋。
爸爸觉得他带回来的都是宝贝，妈妈说就是一堆烂石头，我觉得也是宝贝，我长大后也要和爸爸一起去穿越沙漠。
其实只要我的爸爸安全的回来了我就开心了。
篇三：爸爸回来了盼星星盼月亮终于盼到爸爸出差回来了，前天晚上爸爸说路塌方不能回来，我还哭了一场呢。
爸爸回来是件高兴事，不过却没在歌咏比赛赶回来，看到我们班得到的一等奖和我们演唱时认真、努力的样子，还是觉着有些遗憾。
爸爸回来让我感到非常兴奋。
爸爸送给我了一个红杯子，是他特意带回来的，里面还装着几只他们同事文姐姐送的棒棒糖，我看了高兴得都要跳了起来。
爸爸回来了作文300字
爸爸回来了作文300字爸爸回来了作文300字在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的爸爸回来了作文300字，希望对大家有所帮助。
爸爸回来了作文300字1今天中午爸爸回来了，他酒喝醉了。
进门就躺在沙发上了，让我给他脱了鞋子，穿上托鞋，他又在沙发上睡着了，我只好把托鞋又给他脱了。
我看爸爸在沙发边上躺着，马上就要掉下来，我叫妈妈帮我把爸爸往沙发中间抬了一下，但是还没有到位。
我说：“叫奶奶来帮助吧。
〞妈妈说：“不要吵奶奶了，奶奶早上起来的早，现在睡着了。
〞然后我就给爸爸泡一壶茶。
给他倒了一杯，叫爸爸起来喝了，我又给爸爸倒了一杯，他没有喝就睡着了。
过了两个小时，爸爸醒来了，他嘴巴可干了，好似想喝水的样子，我就给爸爸连着倒了六杯水，共倒了两回，爸爸撑的都喝不下了，就没喝完，我还帮爸爸喝了两杯。
我觉得爸爸不应该喝那么多的酒，会对身体不好的，不利于健康，我今天才做完了一份健康小报，上面有禁止喝酒，禁止吸烟的标志。
我爸爸平时也抽好多好多的烟。
小朋友一定要提醒你们的爸爸妈妈不要抽烟喝酒噢。
爸爸回来了作文300字2盼星星，盼月亮。
终于盼到了这一天。
爸爸回来了。
今天下午，爸爸从外地回来了。
我欣喜假设狂。
“叮咚叮咚〞听到了敲门声，我和弟弟争先恐后地去开门。
“爸爸〞我快乐地叫起来。
而弟弟害羞地躲到一边。
爸爸笑着说：“小铭铭比女孩子还女孩子。
〞爸爸放下包，抱抱我们说：“时间经过了半年，你们都长高了，但是没有长胖。
〞又对我说：“你还是太瘦了。
要多吃点。
〞我想：确实啊，我长得这么矮，体育就不行了。
妈妈接着说：“体育也很重要的，以后要经常锻炼。
〞我说：“我知道了，以后我一定要多吃饭，不挑食，多锻炼。
〞接着，我迫不及待地拿出一些奖状，心想：一定会得到爸爸的表扬，我感到无比骄傲和自豪。
久别重逢的作文500字爸爸回来
久别重逢的作文500字爸爸回来《久别重逢的作文 500 字爸爸回来》一爸爸去外地工作好久啦，我每天都盼着他能早点回来。
终于，爸爸说他要回来了。
那天我早早起床，把家里打扫得干干净净，还在门口贴上了“欢迎爸爸回家”的纸条。
我一直盯着钟表，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
“滴答滴答”，时间过得好慢呀！终于，我听到了那熟悉的脚步声，“是爸爸！”我飞奔过去，一把抱住了他。
爸爸也紧紧地搂着我，说：“宝贝，爸爸可想你啦！”我看到爸爸的脸上多了几道皱纹，头发也好像白了一些，心里酸酸的。
爸爸从包里拿出给我买的礼物，有漂亮的裙子，还有我最爱吃的巧克力。
晚上，我们一家人坐在一起吃饭，我不停地给爸爸夹菜，爸爸笑得合不拢嘴。
这一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
《久别重逢的作文 500 字爸爸回来》二我有好久好久没见到爸爸了，每天都盼着他能快点回来。
这天，妈妈告诉我爸爸今天要回来，我高兴得一蹦三尺高。
放学一回家，我就守在门口等着。
等啊等，等得我都着急了。
就在我快要放弃的时候，突然听到了一阵脚步声。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，“是爸爸吗？”我心里想着。
门开了，真的是爸爸！我一下子扑进了爸爸的怀里，爸爸也紧紧地抱住了我，还亲了亲我的脸蛋。
爸爸给我带了好多好吃的，有糖果，有饼干。
我一边吃着好吃的，一边听爸爸讲他在外面的故事。
晚上，我躺在床上，心里美滋滋的，因为爸爸回来了，我的家又完整了。
《久别重逢的作文 500 字爸爸回来》三爸爸去外地出差好几个月了，我可想他啦。
今天，爸爸要回来了，我一大早就起来，把自己打扮得漂漂亮亮的，还穿上了爸爸给我买的新衣服。
我坐在沙发上，眼睛一直盯着门口，盼着爸爸快点出现。
等了好久好久，终于听到了敲门声。
我飞快地跑过去打开门，爸爸出现在我面前，我一下子抱住了他，大声说：“爸爸，我好想你！”爸爸也紧紧地抱着我，说：“宝贝，爸爸也想你。
”爸爸从包里拿出一个小盒子递给我，我打开一看，是一个漂亮的发卡，我高兴极了。
《爸我回来了》歌词 周杰伦
爸我回来了
爸我回来了
周杰伦
我听说通常在战争后就会换来和平
为什么看到我的爸爸一直打我妈妈
就因为喝醉酒他就能拿我妈出气
我真的看不下去以为我较细汉
从小到大只有妈妈的温暖为什么我爸爸那么凶
如果真的我有一双翅膀两双翅膀
随时出发偷偷出发我一定带我妈走
从前的教育别人的家庭别人的爸爸
种种的暴力因素一定都会有原因
但是呢妈跟我都没有错亏我叫你一声爸爸~我回来了
不要再这样打我妈妈
我说的话你甘会听?
不要再这样打我妈妈
难道你手不会痛吗?
其实我回家就想要阻止一切
让家庭回到过去甜甜温馨的欢乐香味
虽然这是我编造出来的事实
有点讽刺有点酸性但它确在这快乐社会发生产生共鸣
产生共鸣来阻止一切暴力眼泪随着音符吸入血液情绪从小到大你叫我学习你把你当榜样好多的假像
妈妈常说乖~~听你爸的话你叫我怎么跟你像~~
不要再这样打我妈妈
我说的话你甘会听?
不要再这样打我妈妈
难道你手不会痛吗?
不要再这样打我妈妈
难道你手不会痛吗?
12345678 12345678
我叫你爸你打我妈这样对吗干嘛这样
何必让酒牵鼻子走~瞎~说都说不听听
痛是我们在痛痛
以上就是关于爸我回来了的歌词，感谢您的阅读！。
部编版四年级下册语文《小英雄雨来（节选）》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文《小英雄雨来（节选）》课文原文及知识点部编版四年级下册语文《小英雄雨来（节选）》课文原文及知识点【导语】雨来是抗日战争时期生活在晋察冀边区的一位少年。
他聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智的同敌人作斗争，是一位家喻户晓的抗日小英雄呢。
下面是WTT整理的内容，希望对你们有帮助！部编版四年级下册语文《小英雄雨来（节选）》课文原文晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此，这村就叫芦花村。
十二岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了，往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
叫雨来上夜校吧。
要不，将来闹个睁眼瞎。
”夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。
教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。
《爸爸回来了》亲子情深,成长的启示
《爸爸回来了》亲子情深，成长的启示电影《爸爸回来了》是一部以亲子关系为主题的影片，通过讲述一个父亲与儿子之间的成长故事，深入探讨了亲子之间的情感、责任与成长。
这部影片不仅仅是一部家庭题材的电影，更是一次对于亲情、责任和成长的思考与启示。
影片以一个单亲父亲和他的儿子为主线，通过一系列的生活琐事和情感交流，展现了一个父亲为了儿子的成长和幸福所做出的努力。
父亲在儿子的成长过程中起到了引导和榜样的作用，他不仅在物质上给予了儿子无微不至的关怀，更在精神上给予了他正确的引导。
在这个过程中，父亲和儿子之间的互动和情感交流让人感到温馨和感动。
影片中的父亲形象给人留下了深刻的印象。
他既是一个严厉的父亲，又是一个充满爱心和耐心的人。
他对儿子的管教严格但公正，他既要求儿子做到最好，又给予他足够的自由和空间去发展自己的个性。
他不仅是儿子的父亲，更是他的朋友和导师。
通过这样的父子关系，影片给观众传递了一个重要的信息：父母的陪伴和教育对于孩子的成长至关重要。
影片中的儿子也是一个令人钦佩的角色。
他虽然年幼，但是他有着强烈的好奇心和求知欲。
他在学习和生活中都表现出了出色的能力和潜力。
他对于父亲的爱和信任让人感到动容。
他在成长的过程中，面对各种困难和挑战，始终保持着积极向上的态度和勇气。
通过这个角色，影片向观众传达了一个重要的信息：每个孩子都有自己的潜力和价值，只要给予他们正确的引导和培养，他们就能成长为优秀的人。
影片中的情节和细节处理得非常细腻和真实。
父亲和儿子之间的对话和互动既有幽默感，又有温情。
影片中的一些场景和情节让观众不禁回想起自己与父母之间的互动和回忆。
这种情感共鸣让观众更加投入到影片的故事中，也更加理解和感受到亲子之间的情感和成长。
通过观看这部电影，我深刻地意识到了亲子关系的重要性。
父母的陪伴和教育对于孩子的成长起着决定性的作用。
父母应该给予孩子足够的关爱和关注，同时也要给予他们足够的自由和空间去发展自己的个性。
在孩子成长的过程中，我们应该成为他们的引导者和朋友，给予他们正确的引导和榜样。
《爸爸回来了》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《爸爸回来了》教案设计课时安排：2课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿认识几种常见的职业，知道爸爸的职业。
2. 培养幼儿对爸爸的热爱和尊敬。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
教学重点：1. 帮助幼儿了解爸爸的职业特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学难点：1. 引导幼儿表达对爸爸的热爱和尊敬。
2. 激发幼儿积极情绪，体验与爸爸一起活动的快乐。
二、教学方法1. 情境体验法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受爸爸的职业特点。
2. 观察发现法：引导幼儿观察爸爸的工作场景，发现爸爸的辛勤付出。
3. 互动讨论法：鼓励幼儿与同伴、老师交流对爸爸的认识，分享亲子之间的趣事。
4. 游戏活动法：设计趣味性游戏，让幼儿在游戏中体验与爸爸一起的欢乐时光。
三、教学准备1. 物质准备：爸爸的工作图片、视频资料、亲子活动道具等。
2. 经验准备：幼儿之前有过与爸爸一起活动的经历。
四、教学过程第一课时：1. 导入：歌曲《我的好爸爸》2. 观看爸爸工作视频，了解爸爸的职业特点。
3. 分享亲子活动经历，感受与爸爸在一起的快乐。
4. 小组讨论：爸爸的工作辛苦吗？我们应该如何关心爸爸？5. 总结：爸爸是我们心中的英雄，我们要尊敬爸爸，关心爸爸。
第二课时：1. 复习上节课的内容，引导幼儿表达对爸爸的热爱。
2. 开展亲子游戏活动，增进亲子关系。
3. 观察爸爸的工作场景，发现爸爸的辛勤付出。
4. 小组讨论：如何帮助爸爸减轻工作压力？5. 总结：我们要学会关心爸爸，为爸爸分担一些家务，让爸爸感受到我们的关爱。
五、作业设计1. 回家后，与爸爸一起完成一个亲子活动，感受与爸爸在一起的快乐。
2. 观察爸爸的一天，记录下爸爸的辛勤付出，并在课堂上分享。
3. 画一幅爸爸的工作画，并在画纸上写上对爸爸的祝福。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对爸爸职业的认识和尊重程度。
2. 评估幼儿在亲子游戏活动中的表现，观察他们与爸爸之间的互动情况。
爸爸去哪儿第三季回来了,怎样做个好爸爸又进入热议
爸爸去哪儿第三季，又会碰撞出什么样的火花呢？
作为一档亲子互动节目，《爸爸去哪儿》原版模式购自韩国MBC电视台。
节目中，五位明星爸爸在72小时的户外体验中，单独照顾子女的饮食起居，共同完成节目组设置的一系列任务。
市场统计机构数据显示，《爸爸去哪儿》第二期收视率从第一期的1.3％飙升至近2.6％，收视份额从首期的5.12％飙升至11.53％，稳居同时段排名首位。
“爸爸”效应为何瞬间席卷电视荧屏？节目总导演谢涤葵日前在接受记者采访时表示，节目火爆的原因是对中国长期“女主内、男主外”文化中存在“父亲角色失位”的重新审视。
很多人都会说，这个节目反响这么大，正是切中了现在的社会热点：很多人将过多的精力放在‘赚更多的钱，成就更大的事业’，过于重视给家庭带来物质保障而忽视了与家庭成员在精神层面的交往。
其实在中国、韩国和日本都存在这种现象，在孩子成长的过程中缺少父亲的陪伴，这也是我们现代社会的一种通病吧。
接下来的爸爸去哪儿第三季，据说还有外籍老爸参与其中，不知道中国传统父亲形象和国外开放爹地的育儿有什么样的不同？。
《爸爸回来了》的教案参考
《爸爸回来了》的教案参考《爸爸回来了》的教案参考教学目标：1、理解课文内容，懂得要热爱自己的父母，不打扰父母亲的工作、学习和休息。
2、学会本课8个生字，懂得楼上、上楼、进门、手提包等词的意思。
3、会正确朗读课文，会分角色朗读课文。
重点：学会本课生字、新词，理解课文中三位小朋友的不同表现，让学生明白谁对谁错。
难点：楼、弯、腰的字形。
教学准备：幻灯片、生字卡片。
教学时间：3课时第一课时教学目标：1、能初步理解课文内容，指导毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来时做些什么。
2、学会8个生字，能读准字音，记住字形，初步了解字义，并正确书写。
教学过程：一、谈话揭题小朋友，你们的爸爸都在自己的岗位上辛勤工作，一天忙到晚，回家一定很累，每天傍晚，你是怎样迎接你爸爸回来的?今天，我们要学习《爸爸回来了》，看看三位小朋友在爸爸回来时是怎么做的。
二、听课文朗读。
1、边听边想：课文讲了哪几个小朋友的事?他们在爸爸回来时是怎么做的?2、听后简单说一说。
三、自学课文1、读通课文，读准带拼音的字。
2、划出生字新词，记字形，想字义。
四、学生字1、出示投影一：谁在哪里干什么?教楼。
2、找到带有楼的`句子读一读。
这句话告诉我们什么时候，冬冬和小朋友毛毛、亮亮正在楼下一起玩?他们看见爸爸回来了，都是怎么做的?学习迎。
重点学习里边的部分。
3、出示投影二：图上画着谁和谁去干什么?学习拉、带、买。
4、出示投影三：亮亮在爸爸回来时是怎么做的?学习汗。
为什么汗是三点水旁?五、读通课文1、指名读2、齐读六、巩固字词1、抽读生字卡片2、开火车七、作业《课堂作业》第3题：照样子写字。
第二课时教学目标：1、进一步理解内容，直到三位小朋友在爸爸回来是怎么做、怎么说的，他们的爸爸是怎么做的。
2、懂得楼上、上楼、进门、手提包等词的意思。
3、能有感情的朗读课文。
教学过程：一、复习1、认读生字卡片2、给楼扩词。
二、学习第一段1、幻灯出示图一：画的是什么时候?什么人在什么地方干什么?2、课文哪一段写这幅图?3、轻声读第一段，想想三位小朋友在楼下玩，看见自己的爸爸回来了，心里怎么样?从哪个词看出来?4、迎了上去是什么意思?(动作表演)5、朗读指导，着重读好两个长句的停顿。
[爸爸回来了]爸爸去哪儿了
![[爸爸回来了]爸爸去哪儿了](https://img.taocdn.com/s3/m/86d76ee1534de518964bcf84b9d528ea81c72f41.png)
[爸爸回来了]爸爸去哪儿了爸爸去哪儿了篇一:爸爸去哪儿优秀作文（7篇）老爸，老爸，我们去哪里呀？有我在就天不怕地不怕。
宝贝，宝贝，我是你的大树，一声陪你看日出。
这是一首来自于湖南电视台热播的《爸爸去哪儿》的主题曲，节目是由五位明星爸爸和宝宝们一起去农村体验生活的纪录片，在短短的时间里，记录下爸爸和宝宝们发生的事情，拉近父子，父女之间的感情，让孩子们更加爱自己的爸爸。
这个电视主要反应了当代明星父亲工作压力大、根本没有时间陪孩子、也不会孩子们日常的一些事，有些爸爸头发不会给孩子梳，有的爸爸不会做饭，正是这个节目锻炼了爸爸们的动手能力，也增进了爸爸与孩子们的感情。
是很励志的一个故事！石头是孩子们中最勇敢的一个，他总是护着弟弟妹妹，很值得学习！天天也很棒，在最新的一期里，天天没能护住鸡蛋，撒谎说另一个是自己的，最后还是被爸爸看出来了，其实是不想让爸爸失望。
这个举动令现场爸爸都感动了。
Kimi我认为是最可爱的，但是有点胆小，每次出任务都要爸爸在一起，我想，这可能是因为爸爸工作太忙长时间不在家导致的吧。
王诗龄也很可爱，第一期与羊对叫我觉得很好玩。
Cindy是女孩中最棒的！不仅帮妹妹提篮子，还跑得那么快，不愧是奥运冠军的女儿！而且Cindy还从爱哭小女孩转变成了勇敢女孩子。
明星爸爸与明星宝宝们都很棒！使我认为节目最大亮点的是孩子与爸爸们的一颗坚持不懈的心哪！让我们共同期待接下来的旅程，带给我们更多的惊喜，更多的快乐，让我们也随萌宝们和爸爸们共同成长吧！二：爸爸去哪儿今天，我起了个大早，身旁的老爸还在呼呼大睡，正做着美梦呢。
我心疼爸爸，没有叫醒他，自己穿衣、洗漱，就去楼下吃早餐了。
早餐可丰盛了，有海鲜面、各种蔬菜、稀饭、油条、咸鸭蛋等，而且这些都是老爸们亲手做的，当然除了我的老爸。
吃过早饭，我们的村长卞长江叔叔给我们几个孩子下达了任务，就是去农贸市场买中午的食材。
我是孩子中的老大，所以经济大权就落在了我的手里（哈哈哈）。
爸爸下班回来了作文300字描写衣服,手
爸爸下班回来了作文300字描写衣服,手我的爸爸是在铁路餐车上工作，他由于工作的原因，是上四天班、休息四天。
这次是临时加海南的旅游车，爸爸这一上班，已整整十五天了。
今天，爸爸下班回来了。
爸爸一进屋，放下手里的东西，就过来亲了我一下；然后，就给我拿出来许多海南的特产：有芒果、椰子糖、菠萝很多好吃的。
看着爸爸疲惫的样子，我灵机一动，迅速地跑到洗脸盆前，把毛巾用热乎的水投好；又跑回到爸爸面前，说：“爸爸，您坐好，我给您擦擦脸。
”说完，我抓住毛巾，用左手掌撑住爸爸的`后脑勺，把毛巾盖在他的脸上，先顺时针转几圈，再逆时针转几圈。
这时，我清清楚楚地看见，爸爸手上沾满了油渍，衣服皱巴巴的，头上已有不少白发、脸上爬了几道皱纹，这一根根白发记载着爸爸为了这个家付出的艰辛；这一道道皱纹刻着爸爸对我点点滴滴的爱。
我的眼睛有些发涩
爸爸回来了，我很高兴。
我也从中懂得了：我们这一代人，都生活在幸福的家庭中，我们的爸爸、妈妈在我们的成长中都付出了许多。
我要好好学习，来报答爸爸和妈妈。
爸爸、妈妈我爱你们！。
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《爸爸回来了》三
第三课时
教学目标：
1．熟读课文，明辨是非，懂得要热爱自己的父母亲，不打扰父母的工作、学习和休息。
2．分角色朗读课文。
3．会写楼下、上楼、进门、手提包等词语。
教学过程：
（一）复习检查
（1）抽读卡片。
1 / 4
（2）比一比，再组词。
变（）常（）要（）兔（）
弯（）带（）腰（）晚（）
（3）写出意思相反的词。
上--（）里--（）
进--（）早--（）
（二）朗读课文
①第一节最后一句的前半句与后半句要连贯，把高兴的心情读出来，迎字读重音。
②爸爸，快带我去买雪糕要读出迫不及待的心情，语速稍快。
快带我读重音，读出撒娇的语气。
③爸爸，背我上楼去应用调皮的语气读，背字读重音。
④爸爸，快擦擦脸用甜甜的关心的语气读。
⑤各自练读，分角色读，齐读。
（三）总结全文，指导行为
①冬冬。
毛毛、亮亮看见自己的爸爸下班回来，是怎么说，怎么做的？
②冬冬、毛毛、亮亮淮做得对？为什么？
③爸爸、妈妈下班回来，小朋友想做些什么？
（四）作业
（1）《课堂作业》第2、4、6题。
（2）听写词语。
3 / 4。