四年级上册第五单元 [四年级上册语文第五单元检测试题及知识点]
部编版小学四年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文(上)第五单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)积累运用一、读拼音，写字词。
(8分)一只小鸟dāi dāi（）地站在地上，猎狗走了过来，xiù le xi ù（）。
忽然，老鸟从cháo（）里飞出来，用shēn qū身躯挡在前面，yǎn hù（）小鸟，准备与猎狗bó dòu（）。
猎狗被老鸟强大的lì liàng（）震得lèng（）在原地。
二、选择题。
(12分)1．下列选项中加点字的字音有错误的一项是（）A．庞．大(pánɡ) 拯．救(zhěng) B．石级．(jí) 嘶．哑(sī)C．铁链．(liàn) 嗅．觉(xiù) D．攀．登(pán) 辫．子(biàn) 2．下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ C ）A．尖利锋利分明分析B．拍打敲打幸福疼痛C．庞大弱小奔跑奔驰D．屈服违抗安然尖叫3．下面是制作传统中国风筝的技艺，简称“四艺”。
括号中应填（）( )架子( )纸面( )花彩( )风筝A．搭折画放B．扎糊绘放C．搭糊画放D．扎折绘放4．下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（）A．明天他一定不来爬山。
B．他明天可能来爬山。
C．明天他怎么可能来爬山呢？D．他明天不可能来爬山。
5．下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（）A．人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B．节日的大街，是一条彩色的河。
C．人们纷纷来到街头观赏夜景。
D．天上的星星快活地眨着眼睛。
6．对“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
”这句话理解正确的是（）A．这句话运用拟人的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
B．这句话运用夸张的手法，体现了老麻雀飞行的速度快。
C．这句话运用比喻的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
部编版四年级语文上册第五单元测试题含答案
部编版四年级语文上册第五单元测试题含答案（共3套，含本单元知识小结）第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．看拼音，写词语。
(6分)(1)他在上努力地向上着。
(2)她一边摸着自己翘翘的小，一边着：“妈妈给我扎得真好！”(3)的大象也不了一只苍蝇的捉弄。
2．比一比，再组词。
(12分)3．填上恰当的词语。
(6分)()的怪物()的树枝()的石级()地摇撼()地走近()地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！()(2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！()(3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！()(4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
()5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，意思不变)_________________________________________________________(2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_________________________________________________________(3)它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。
(修改病句)_________________________________________________________二、综合展示厅(8分)6．《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。
请展开想象，补充下面的句子。
小麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________老麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________猎狗愣住了，可能在想：___________________________________“我”唤回猎狗，可能在想：_______________________________三、课本直通车(8分)7．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(4套)【附答案】
部编版四年级语文上册第五单元测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(35分)1．看拼音，写词语。
(5分)2．比一比，再组词。
(12分)⎩⎪⎨⎪⎧躯（ ）驱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（ ）淹（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧幼（ ）幻（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（ ）博（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧级（ ）极（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辩（ ）3．填上恰当的词语。
(6分)( )的怪物 ( )的树枝 ( )的石级( )地摇撼 ( )地走近 ( )地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！( ) (2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！( ) (3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！( ) (4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
( ) 5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，保持意思不变)_____________________________________________________ (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_____________________________________________________ (3)我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)_____________________________________________________二、综合展示厅(6分)6．下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是()①妈妈熟练地包起粽子来。
②然后均匀地放进了几颗大红枣。
③再放进适量的糯米。
④接着用细绳扎紧粽叶。
⑤最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。
⑥只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。
A．①⑥③②④⑤B．①③②⑥④⑤C．①⑥②④③⑤D．①⑥④③②⑤三、课本直通车(8分)7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。
最新人教版四年级上册语文第五单元试卷考点练习及答案
最新人教版四年级上册语文第五单元试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
zhú jiàn zhuāng jia yán jiūgǎi shàn xū ruòjiān dìng jìng pèi xiǎn shìào mìzī rùn二、用“√”给加点字选择正确的读音。
竖．立（shùsù）即．刻（jíjì）屏．幕（bǐng píng）蝙．蝠（biān biǎn）潜．伏（qián qiǎn）门框．（kuāng kuàng）三、比一比，再组词。
顿（_______）肢（_______）珀（_______）试（_______）扔（_______）钝（_______）枝（_______）柏（_______）拭（_______）仍（_______）四、把下面成语补充完整并完成练习。
山（___）地（___）人声（___）（___）（___）天（___）地摇摇（___）（___）（___）（___）私语（___）（___）不平（___）七（___）八（___）（___）而安精（___）力（___）1.画横线的两个成语是描写声音的，像这样的成语我还能写三个____、 ____、_______。
2.画波浪线的成语的意思是__。
我还能用这个成语写一句话：____________。
五、选词填空。
兴趣兴致1．他对所有的滋味都有（________），为了吃一客小笼包，他可以等上三刻钟。
2．旁人劝告他，不要冷言冷语地坏了大家的（_________）。
商量商讨3．爸爸同妈妈（________），让雨来上夜校。
4．这个问题如何解决，还需要好好（__________）后再作决定。
部编版小学语文四年级上册第五单元达标检测试卷附答案(共4套)
小学语文四年级上册第五单元1一、小学语文四年级上册第五单元（共10题；共60分）1.把下列病句改写完整（1）嘹亮的国歌声在体育场内。
（2）一阵大雨下了一天一夜。
（3）一张神秘的画卷展览在我们面前。
2.按要求改写句子。
（1）我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
(缩句)（2）爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” (转述句)（3）这么重要的事情怎么能不经过商量就去做呢？(改为陈述句)（4）老师要求同学们默默地朗读课文。
(修改病句)3.水管漏得很厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
他问住户:“现在情况怎样了？”一位主妇说:“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”①这位主妇的言外之意是:________②假如你是这位修理工，你会说:________4.根据句子的意思准确地选择字义A等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
________空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。
B我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
________ 胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
5.阅读理解蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。
最新人教版四年级语文上册第五单元试卷考点练习及答案
最新人教版四年级语文上册第五单元试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yín chàng cè miàn yuán gùlàng fèiqín sègāo fēng rì mùyùn shū二、用“√”给加点字选择正确的读音。
睫．毛（jié jéi）仪．式（yíyì）神圣．（shèng shèn）旗帜．（zhì zì）抚．摸（fǔwǔ）细嫩．（lèn nèn）三、比一比，再组词。
塞（_______）秦（_______）征（_______）项（_______）亦（_______）赛（_______）奏（_______）证（_______）顶（_______）赤（_______）四、把词语补充完整。
无（____）无（____）屏（____）凝（____）生气（____）（____）（____）（____）可亲（____）（____）多端枝（____）花（____）五、选词填空。
威严严肃1．就在这时，船长（____）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2．李老师态度（____）地批评了小明。
违背违抗3．没有一个人（____）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4．学生不能有（____）学生守则的行为。
六、按要求写词、句练习。
1．风摇撼着白桦树。
扩句：_________________________2．猎狗跑在我的前面。
扩句：_________________________3．树枝上，两只小鸟叫。
改为拟人句：____________________________4．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
人教版四年级上册语文第五单元练习试题及知识点
人教版四年级上册语文第五单元练习试题一、看拼音，写词语bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà( ) ( ) ( ) ( )二、请用“——”画出括号里的正确音节。
1、我死后，也学外公将眼睛角(jiǎo jué)膜捐赠给失明的人，让他们重(chóng zhòng)见天日。
2、我拨(bō bā)开草一看，原来青草下边藏(zàng cáng)着满满一层小花。
三、修改病句1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
3、我估计他这道题一定做错了。
4、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
5、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
四、比一比，再组词径( ) 弧( ) 遭( ) 憾( ) 绊( )经( ) 孤( ) 糟( ) 撼( ) 伴( )五、选字填空。
辨辫 ( )别 ( )子慕幕夜( )降临羡( )诲悔后( ) 教( ) 径经 ( )直 ( )营响晌半( ) ( )亮遵尊 ( )敬 ( )守六、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。
花( )叶茂 ( )然挺立不( )向上热泪( )眶多( )多彩手不释( ) 不( )思索改天( )地1、描写人物品质的：、2、描写花木的：、七、选择恰当的关联词填入括号里。
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……1、安静( )是个盲童，( )她的心中充满着阳光和希望。
2、( )勤学苦练的人，( )能到达胜利的巅峰。
3、( )种子的力量是无限的，( )它能冲破坚硬的外壳。
八、把词语朋友送回家。
鼓舞鼓励鼓动1、你别( )人家去干坏事。
2、在老师的( )下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的( )。
居然竟然4、安静( )拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!5、小小的花儿( )有如此的气魄!九、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法，你知道吗?(1)湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。
2024年部编版四年级上册语文第五单元综合检测试卷及答案
积累与运用 5. 下列说法中正确的一项是( D )
A. 《麻雀》一文中，“我”急忙唤回猎狗是因为“我”担 心它打不过老麻雀。
B. 《麻雀》一文具体描写了老麻雀和猎狗争斗的场景，告 诉我们要保护小动物。
C. 《爬天都峰》一文详细描写了“我”和老爷爷爬天都峰 的过程。
D. 《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂以及和 好的过程，对于持续了很长时间的矛盾，只是一笔带过。
阅读与鉴赏
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我
爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也.
来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手
脚并用向上爬，像小猴子一样…… (节选自《爬天都峰》)
阅读与鉴赏
选段二： 徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄
阅读与鉴赏
(2)学修辞：选段一中画波浪线的部分运用了___夸__张___的 修辞手法，其作用是_____突__出__了__石__级__的__陡_____。(3分)
阅读与鉴赏
(3)找线索：用“____”画出选段二中表示地点变化的词句。 (2分) 走了一段路 又走了一段，到了半山腰 好不容易爬到了离山顶不远的地方 好不容易登上了峰顶
表达与交流
七、 习作。(30分) 校园是个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，
但最令人开心的一定是那些既有趣又好玩的事。请以 “校园趣事”为话题，选一件你印象最深的事，按一 定的顺序把事情写清楚，注意写出自己当时的心情， 400字左右，题目自拟。
表达与交流
思路点拨： ①选材时注意抓住“趣”这个字，选择自己认为有趣的
1. 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。(仿写句子， 交代时间、地点、人物、事件，写一写校运会上 的接力赛)(3分) ______示__例__：__星__期__五__的__上___午__，__我__们__学__校__在__操___场__上__ _举__行__了__精__彩__的__接__力__赛__活__动__。_____________________
人教版四年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
人教版四年级上册语文第五单元测试卷(含答案)人教版四年级上册语文第五单元测试卷姓名：________ 成绩：_________第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语：（12分）潘选。
城墙。
打仗。
爆雷。
长廊。
建筑胡营。
丛雨点。
雕刻二、我能给加点字选出正确的读音，在括号里打“√”。
（6分）几乎jī（。
）jǐ（√）几个jī（。
）jǐ（√）乘法chéng（√）shèng（。
）战车千乘cheng（√）shèng（。
）血汗xuè（√）xiě（。
）血淋淋xuè（√）xiě（）三、我能把词语补充完整。
（9分）黄山。
长岭。
世界神话。
气势磅礴。
气魄惊人。
苍劲有力。
神态各异。
金碧辉煌四、在括号里写出与加点的词语意思相近或相反的词。
（4分）意思相近：1、面对这一派奇异的自然风光，我不禁深深赞叹。
（赞美）2、XXX看见妈妈要用内锅淘米，连忙阻止。
（阻拦）意思相反：1、XXX过去做事很马虎，现在做事（认真）多了。
2、（谦虚）使人进步，骄傲使人落后。
五、说出下面句子中的“自然”是什么意思。
（3分）A自然界。
B自由发展。
C理所当然只要你留心观察，就会发现大自然的许多秘密。
（A）站在长城上，很自然地就会想起古代修筑长城的劳动人民。
（A）既然你没有办法改变这一切，就听其自然吧。
（C）六、照样子改写句子。
（6分）例：水很烫。
改写：水烫得我不敢把脚放进去。
1．山很高。
改写：山高得XXX都在脚下。
2．水面很广。
改写：水面宽得能容下无数艘船只。
3．天上的星星很多。
改写：天上星星多得像无数只小眼睛。
第二部分：阅读积累与运用六、认真阅读，完成下面的练。
登上万寿山，站在XXX的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底，葱郁的树丛，掩映着XXX的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧玉。
游船、画舫在湖面静静地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
部编版语文四年级上册《第五单元检测》(含答案)
部编版语文四年级上册第五单元测试及答案（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.在一个炎热的下午，妈妈让我们一起 .2.妈妈给我们每人分配了工作是我负责，姐姐负责，妈妈 .3.半小时的劳动，半小时的汗水.半小时前的，半小时后的 .二、给下面的加点字注音.（4分）嗅．觉（）扎煞．（）拯．救（zhěnɡ）庞．大（pánɡ）铁链．（）攀．登（pān）辫．子（biàn）嘶哑．．（sī yǎ）三、看拼音，写词语.（4分）cháo qū pān jì鸟（）身（）（）登（）鱼liàng liàn sàng bó力（）铁（）（）气（）斗四、给带点字选择正确的义项.（5分）绝A.断；B.尽，穷尽；C.极，极端的；D.一定的，肯定的；E.独特的、少有的，没有人能赶上的.1．其设计构思就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝．.（）2．日本鬼子在中国烧杀抢掠，真是灭绝．人性.（）3．它扎煞起全身的羽毛，绝．望地尖叫着.（）4．这个汉代的“青铜奔马”绝．对是价值连城.（）5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝．无仅有的.（）五、按要求写词语.（19分）1.根据意思写词语.（5分）（1）拿不定主意.（）（2）没有办法.( )（3）像笔杆一样直上直下，形容坡度很大.（）（4）对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障行动安全.（）（5）摇动（树木、建筑等）.（）2.辨字组词.（8分）依（）坊（）抖（）淹（）衣（）防（）斗（）掩（）猎（）笼（）唤（）撕（）蜡（）庞（）换（）嘶（）3.填恰当的词语.（6分）（）的实验（）地奔跑（）的发现（）的眼睛（）的嘴巴（）的孩子六、选词填空.(4分)掩护爱护1.我们要（）环境.2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀.搏斗战斗3.老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（）.4.八路军与日军进行了一场激烈的（）.七、按要求完成句子练习.（7分）1.要不是．．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩.（用加点的词语造句）2.我爬天都峰.（扩句）3.风猛烈地摇撼着路旁的白桦林.（改为“被”字句）4.一只老麻雀从一棵树上飞下来.（改为比喻句）5.树枝上，两只小鸟在叫.（改为拟人句）6.童话引人入胜. 童话给我们有益的启示.（用关联词合并成一句话）7.在会上，大家交流了学习语文. （修改病句）八、阅读下面这段话，填一填.（8分）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.描写天都峰“高”的句子是 .描写天都峰“陡”的句子是.表现“我”有些犹豫的句子是 .（3分）2.作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的，暗示爬天都峰要有 .（2分）3.这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”、的心理.（3分）第二部分：阅读知识积累与运用（23分）九、阅读课文片段，回答问题.（12分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前.它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音.它呆立着不动，准备着一场搏斗.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.1.“像一块石头似的落在猎狗面前.”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀，充分表现出老麻雀、的心情，也表现了它的 .（3分）2．“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着.”这句话说明了老麻雀对自己的举动 .（2分）3．老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀，表现了老麻雀的精神.（4分）4.选文主要描写的是什么？（3分）十、阅读短文，回答问题.（11分）传递快乐公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去.我忽然发信身上居然没有一元零币.情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助.当我长叹一口气.正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你.”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我.“不行，不行！我不能平白无故接受您的钱.”“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零币，不是吗？”“你说的没错，不过我还是不能拿您的钱.”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……”她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了.能帮上你的忙我很高兴.我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱.于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧.下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去.”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的.后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”.1.根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里.（3分）（1）心里愿意帮助，但是力量做不到.（）（2）无缘无故.（）（3）非常疲乏.（）2.短文中的省略号表示 .（2分）3.你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？（3分）4.为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？（3分）第三部分：写作与表达（20分）十一、写作.（20分）“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的.丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长.请以“童年趣事”或“金色童年”为题写一篇作文.要求：①任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章.②抒发自己的真情实感.③字数在350字左右.参考答案第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.在一个炎热的下午，妈妈让我们一起摘玉米.2.妈妈给我们每人分配了工作是我负责搬，姐姐负责装，妈妈摘.3.半小时的劳动，半小时的汗水.半小时前的迫不及待，半小时后的汗如雨下.二、给下面的加点字注音.（4分）嗅．觉（xiù）扎煞．（shā）拯．救（zhěnɡ）庞．大（pánɡ）铁链．（liàn）攀．登（pān）辫．子（biàn）嘶哑．．（sī yǎ）三、看拼音，写词语.（4分）cháo qū pān jì鸟（巢）身（躯）（攀）登（鲫）鱼liàng liàn sàng bó力（量）铁（链）（丧）气（搏）斗四、给带点字选择正确的义项.（5分）绝A.断；B.尽，穷尽；C.极，极端的；D.一定的，肯定的；E.独特的、少有的，没有人能赶上的.1．其设计构思就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝．.（E）2．日本鬼子在中国烧杀抢掠，真是灭绝．人性.（B）3．它扎煞起全身的羽毛，绝．望地尖叫着.（A）4．这个汉代的“青铜奔马”绝．对是价值连城.（D）5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝．无仅有的.（C）五、按要求写词语.（19分）1.根据意思写词语.（5分）（1）拿不定主意.（犹豫）（2）没有办法.( 无可奈何)（3）像笔杆一样直上直下，形容坡度很大.（笔陡）（4）对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障行动安全.（掩护）（5）摇动（树木、建筑等）.（摇撼）2.辨字组词.（8分）依（依然）坊（磨坊）抖（抖动）淹（淹没）衣（衣服）防（防止）斗（斗争）掩（掩饰）猎（猎人）笼（笼子）唤（呼唤）撕（撕烂）蜡（蜡烛）庞（庞大）换（交换）嘶（嘶哑）3.填恰当的词语.（6分）删掉第四小题（有趣）的实验（飞快）地奔跑（惊人）的发现（明亮）的眼睛（灵巧）的嘴巴（活泼）的孩子六、选词填空.(4分)掩护爱护1.我们要（爱护）环境.2.老麻雀用自己的身躯（掩护）着小麻雀.搏斗战斗3.老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（搏斗）.4.八路军与日军进行了一场激烈的（战斗）.七、按要求完成句子练习.（7分）1.要不是．．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩.（用加点的词语造句）示例：要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做.2.我爬天都峰.（扩句）示例：我一大早兴高采烈地去爬天都峰.3.风猛烈地摇撼着路旁的白桦林.（改为“被”字句）路旁的白桦林被风猛烈地摇撼着.4.一只老麻雀从一棵树上飞下来.（改为比喻句）一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来.5.树枝上，两只小鸟在叫.（改为拟人句）树枝上，两只小鸟在唱歌.6.童话引人入胜. 童话给我们有益的启示.（用关联词合并成一句话）童话不但引人入胜，还给我们有益的启示.7.在会上，大家交流了学习语文. （修改病句）在会上，大家交流了学习语文的经验.八、阅读下面这段话，填一填.（8分）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.描写天都峰“高”的句子是啊，峰顶这么高，在云彩上面哩.描写天都峰“陡”的句子是再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤.表现“我”有些犹豫的句子是我爬得上去吗.（3分）2.作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的艰辛，暗示爬天都峰要有坚强的意志.（2分）3.这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理.（3分）第二部分：阅读知识积累与运用（23分）九、阅读课文片段，回答问题.（12分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前.它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音.它呆立着不动，准备着一场搏斗.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.1.“像一块石头似的落在猎狗面前.”这句话中用“石头”来比喻老麻雀，形象地表现了老麻雀从树上飞落时用力之猛、动作之快，充分表现出老麻雀_着急、紧张_的心情，也表现了它的勇敢.（3分）2．“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着.”这句话说明了老麻雀对自己的举动能否阻挡猎狗对小麻雀的进攻没有把握.（2分）3．老麻雀明知猎狗是一个庞然大物，可还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这说明老麻雀全然不顾自己的安危，表现了老麻雀为拯救自己的幼儿奋不顾身的精神.（4分）4.选文主要描写的是什么？（3分）老麻雀从树上飞落下来，想阻挡猎狗，拯救自己的幼儿.十、阅读短文，回答问题.（11分）传递快乐公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去.我忽然发信身上居然没有一元零币.情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助.当我长叹一口气.正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你.”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我.“不行，不行！我不能平白无故接受您的钱.”“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零币，不是吗？”“你说的没错，不过我还是不能拿您的钱.”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……”她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了.能帮上你的忙我很高兴.我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱.于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧.下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去.”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的.后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”.1.根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里.（3分）（1）心里愿意帮助，但是力量做不到.（爱莫能助）（2）无缘无故.（平白无故）（3）非常疲乏.（疲惫）2.短文中的省略号表示没有说完的话.（2分）3.你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？（3分）如果能用一元钱帮助别人，使他渡过难关，这就是一件快乐的事.4.为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？（3分）上车时，因为上了一天的班，身心非常的劳累；下车时，因为得到别人的帮助，心情很受感动，所以心里暖融融的.第三部分：写作与表达（20分）十一、写作.（20分）“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的.丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们健康成长.请以“童年趣事”或“金色童年”为题写一篇作文.要求：①任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章.②抒发自己的真情实感.③字数在350字左右.。
2024年部编版四年级上册语文第五单元综合测试试卷及答案
√ 铁链(liàn lián) •
√ 石级(jí jī) •
［辫 辨 辩］那两个梳着麻花( 辫 )的女孩，是这次( 辩 )
论会中唯一一对双胞胎姐妹，姐妹俩长得很像，不仔细
( 辨 )认的话，是区分不出来的。
三、阅读下面的语段，完成练习。(12 分) hóu zi( 猴子) dǎ liɑng ( 打量 )了一下大树，lèng( 愣 )
3. 第②段中“一种强大的力量”指的是____示__例__：__无__与____ ___伦__比__的__、__伟__大__的__母__爱__________。(2 分)
4. 第②、③段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程，结合选 段内容，想一想作者是通过对哪几个方面的描写把这一 过程写清楚的。(3 分) ______作__者__通__过__描__写__他__看__到__的__、__听__到__的__、___想__到__的__内__容__，_ _把__老__麻__雀__和___猎__狗__对__峙__的__过__程__写__得__很__清__楚__。____________
四、依次在横线上填入合适的词语，正确的一项是( A )(3 分)
1. 神舟十八号载人飞船发射成功，使所有中国人的自信心得
到了极大的 _________。
2. 火焰从火山口________地喷出来了。
A. 鼓舞 猛烈
B. 鼓励 猛烈C. 鼓来自 激烈D. 鼓励 激烈
五、按要求完成句子练习。(9 分) 1. 悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。(用修改
3. 观察图片，发挥想象，用上表示动作的词语，把图片内容 写清楚。(3 分) _____示__例__：__周__末__，__杰__杰__一___家__在__大__扫__除__。_____ _妈__妈__拿__着__抹__布__站__在__窗__前__擦__窗__户__，__爸__爸__拿__着____ _拖__把__，__微___微__弯__腰__，__仔__细__地__将__地__拖__了__一__遍___，__地__板__瞬__间__变___ _得__闪__闪__发___亮__。__杰__杰__端__着__水__盆__，__帮__妈__妈__换___水__。__很__快__，__家___ _里__就__被__打__扫__得__干__干__净__净__。_____________________________
最新四年级上册语文第五单元知识点和练习
四年级上册语文第五单元知识点和练习17课一、课文内容概括.1、第1自然段,概括地介绍长城,突出长城的长,这是远看长城；第2自然段,具体地介绍长城,突出长城的高大坚固,这是近看长城；第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是伟大的奇迹.2、课文内容填空：《长城》一文是按照由远到近的观察顺序写的.先写远看长城像长龙,突出了长城的长；再写近看长城,着重写了长城的高大坚固；最后写作者的联想和赞美.3、长城的特点是：长、高大坚固、气魄雄伟.关于长城的故事《孟姜女哭长城》4、《长城》这篇课文描写了长城的高大坚固与气魄雄伟,赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情.二、重点语句分析.1、远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.（运用比喻的修辞手法或说运用打比方的说明方法,表现了长城曲折回环、气势雄伟的特点.）2、从东头的山海关,到西头的嘉峪关,有一万三千多里.（用列数字的方法突出长城的长.）3、城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.（比喻手法或打比方、作比较的说明方法突出长城平整、宽阔的特点.）4、（站在）长城上,（踏着）脚下的方砖,（扶着）墙上的条石,很（自然地）想起古代修筑长城的劳动人民来.（这句话是过渡句,承上启下.“站、踏、扶”三个动词是说作者已经身临其境来到长城,“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生.）5、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.（“多少”表示无数,饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么不容易.整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情.）三、练习.1、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.（缩句）2、长城在崇山峻岭间盘旋.（改成比喻句）3、城墙顶上铺着方砖,十分平整.（改为比喻句）4、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一伟大的奇迹.（改为反问句）18课一、课文内容.1、《颐和园》一文按“总—分—总”的结构写,作者按照游览（地点变换）顺序,依次写了长廊、万寿山和昆明湖的景色,表达了作者对颐和园的赞美之情.2、作者按从内到外的顺序描写长廊,写了长廊内的柱子、栏杆、五彩画,抓住这些景物的颜色、数量来写；再用列数字的说明方法（这条长廊有七百多米长,分成273间.）,突出长廊的长；（写画多是为了表现古代劳动人民的智慧.）3、作者按从上到下的顺序写万寿山的景色,先写从山脚下抬头看到的雄伟高大的佛香阁和金碧辉煌的排云殿,再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺（方位顺序）所看到的葱郁的树丛、琉璃瓦屋顶、朱红的宫墙、昆明湖、游船、画舫、古老的城楼和白塔这些景物.（按由近到远的顺序观察）最后又按从远到近的顺序写了昆明湖的景色,分别介绍了长堤、湖岛和十七孔桥.写了十七孔桥的桥洞多、石柱多、狮子多.4、《颐和园》一文作者按浏览顺序抓住景物特点来写是本文最突出的特色.如：长廊的长；佛香阁的雄伟高大；排云殿的金碧辉煌；昆明湖的绿和静；十七孔桥的桥洞多、石柱多、狮子多.二、句子分析.1、北京的颐和园是个美丽的大公园.（这是全文的中心句,起统领全文的作用.）2、正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.（这句话用了比喻的修辞手法,把昆明湖比作镜子和碧玉,突出昆明湖水的静和绿的特点.）3、游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹.（“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船.这句话运用动态描写,反衬出昆明湖水的静.一个“滑”字,颇有情味,与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托,一静一动,更加突出了湖水的静.）三、练习.1、词语搭配.（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（数不清）的垂柳（红漆）的栏杆（有名）的长廊（黄绿）的屋顶 2、修改病句.（1）微风吹来从左边的昆明湖上.（2）这么多的狮子,姿态不一,姿态万千,没有哪两只是相同的.（3）我们要保护颐和园的一草一木.3、选词填空：远眺端详鸟瞰（1）站在高处（鸟瞰）,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐.（2）向东（远眺）,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.（3）仔细（端详）眼前的兵马俑,个个神态各异. 耸立屹立肃立（1）一听到雄壮的国歌声,同学们马上（肃立）,举起右手向国旗敬礼.（2）镇海古塔、中山亭和观潮台（屹立）在江边.（3）抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑（耸立）在半山腰上.19课一、课文内容.1、课文从两方面详尽地介绍了兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明.2、《秦兵马俑》介绍了四种俑,分别是：将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马俑.3、兵马桶不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明.（这句话是过渡段,起承上启下的作用.也是全文的中心句,概括了文章的内容.）练习.1、我国有世界上没有的秦兵马俑.（修改病句）2、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.（缩句）3、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品.（改为反问句）4、昆明湖很绿.（改成比喻句）5、长城难道不是一个伟大的奇迹吗？（改为陈述句）6、博物馆展出了两千多年前新出土的文物.（修改病句）。
统编版四年级上册语文第五单元考点检测(含答案)
2024年第五单元考点检测一、按要求完成下列练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云(采彩)上面哩!我爬得上去吗? 再看看笔 ( 徒陡 ) 的石级．( ),石级边上的铁liàn( ), 似乎是从天上挂下来的，真叫人发chàn 半( )半( )( )( )大物无可( )( )大( )失( )( )( )并用( )( )起舞1.画“”的词语是描写人物外貌的，这样的词语我还会写：。
( )!1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
2.从括号中选出恰当的汉字，用“99画出。
3.文中画线句运用了的修辞手法，请你用这种修辞手法也写一句话：。
二、在下列横线上填上恰当的拟声词。
1.他一使劲翻身坐了起来，只听一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝。
2.不料我一失手，的一声，小木船掉在地上，摔坏了。
2. 妈妈劝他不要,要振奋精神去迎接新的挑战。
(选词填空)四、选出正确答案的序号填空。
1.填入下列句中横线上的语句，恰当的一项是( )。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，A.像落在猎狗面前的一块石头似的B.像一块石头似的落在猎狗面前。
C.像落在猎狗面前似的一块石头。
2.《爬天都峰》是按照什么顺序来写的?()3. 的一声，他撕下一块布来。
4. 藤鞭子在空中一抡，就发出的声音。
三、将下列词语补充完整，并完成练习。
千( )万( )( )头( ) 气白发( )( )A.爬山前、爬山中、爬上峰顶后B. 爬山中、爬上峰顶后、下山后C. 爬山前、爬上峰顶后、下山后D.爬山前、爬山中、下山后3.下列关于《麻雀》一文说法不正确的一项是( ) A.本文描述了一只老麻雀在庞大的猎2024年狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的 感人情景。
B. 本文歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切的主题。
C.本文的作者是19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫，他的代表作是《猎人笔记》。
D.文中“一种强大的力量”指的是人类 战胜自然的力量。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
第五单元检测卷（考试时间 90分钟全卷满分 100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分评分温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、基础知识积累（40分）1．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
tiě liàn jì yú pān dēng fā chàn shēn qūbó dòu lèng zhù cháo xué wú kě nài hé2．用“√”给加点的字选择正确的读音。
拯救（zhěn zhěng）嗅觉（xiù chóu）照相（xiàng xàng）嘶哑（shīsī）挓挲（zāzhā）奈何（nài nà）分外清新（fēn fèn）家雀儿（què qiǎo）3．将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（）今天上午还是艳阳高照，下午（ ）下起倾盆大雨。
A．居然B．偶然C．果然D．猛然4．理解词语：“形影不离”的“形”的意思是（）A．形状B．形体；实体C．显露；表现D．对照5．下列词语书写不正确的一项是（）A．石级铁链B．发颤纪念C．掩护庞大D．幼儿辩子6．辨一辨，再组词。
淹（______）绒（_____）博（_____）语（_____）撕（_____）掩（______）诚（_______）搏（_______）梧（_____）嘶（______）7．多音字组词。
发fā（________）fà（________）似sì（________）shì（________）相xiānɡ（________）xiànɡ（________）悄qiāo（________）qiǎo（________）8．查字典填空。
四年级语文上册第五单元重点知识汇总,附提高检测卷
第五单元知识梳理一、易读错的字湍（tuān）急击溃（kuì）粼粼（lín）铁链（liàn）巍峨（wēi é）都（dū）市魅（mèi）力倾泻（xiè）关键（jiàn）繁（fán）华二、易写错的字杀：下半部分不是“小”。
键：左右结构,整体写紧湊。
余：下面不要写成“示”。
致：左边最后一笔变为提。
享：下半部分是“子”,不要写错。
又：里面的一点不要丢掉。
三、重点词语关键天险妄想激战搏斗延伸沟通别致坦荡珍视心惊胆寒震耳欲聋千钧一发奋不顾身浩浩荡荡湖光水色四、多音字五、形近字六、近义词挺进——前进索性——干脆延伸——延长别致——新颖繁华——繁荣雄伟——宏伟珍视——珍爱幽静——宁静增援——支援妄想——空想千钩一发——危在旦タ七、反义词密集——稀疏幽静——喧闹繁华——荒凉湍急——平缓别致——平常谅解——计较普遍——个别繁华——萧条八、词语搭配（密集）的枪弹（激烈）的搏斗（繁华）的街道（千钩一发）的时刻（疯狂）地喊叫（狼狈）地逃跑（浩浩荡荡）地前进九、词语归类描写雨大的词语：倾盆大雨瓢泼大雨滂沱大雨暴风骤雨暴雨如注描写战争的词语：金戈铁马炮火连天血肉横飞血战到底孤军奋战四面楚歌十、句子积累1．诗句：二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
2．比喻句：红褐色的河水像瀑布样,在几十文深的河谷里倾泻下来,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。
3．夸张句：（1）雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。
（2）英雄们听到号召,更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火。
4．排比句：（1）有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥……（2）北京的桥啊,千姿百态,北京的桥啊,瑰丽多彩。
……北京的桥啊,春风常在,北京的桥啊,又添风采。
5．深意句：这样的桥存在于心灵与心灵之间,民族与民族之间,国家与国家之间。
人教部编版语文四年级上册第五单元测试卷及答案(共六套) 2019秋
最新人教部编版语文四年级上册第五单元测试卷及答案（一）一、基础知识。
(45分)1.下面各组中有一处读音是错误的，用“____”画出，并改正在括号里。
(3分)(1)庞大(chǒnɡ)攀登(pān)树梢(shāo)(pánɡ)(2)辫子(biàn) 嗅觉(xiù) 拯救(zhěn) (zhěnɡ)(3)嘶哑(yǎ) 铁链(liàn) 奈何(lài) (nài)2.读拼音，写词语。
(8分)3.将下列词语补充完整，并完成后面的练习。
(10分)大( 惊)失( 色)( 千)呼( 万)唤( 翩)( 翩)飞舞半( 沉)半( 浮) ( 垂)头( 丧)气(无)( 可)奈何(1)词语“无可奈何”是指不得已，没有办法。
请你用这个词语写一句话：弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈何。
(2)形容人物神态的词语有大惊失色、垂头丧气。
4.用“精”字分别组三个恰当的词，填入句子中。
(6分)(1)我们(精心)地做着风筝。
(2)同学们要学习地质学家李四光执着探索、坚持不懈的(精神)。
(3)商店里有许多(精美)的工艺品。
5.选择下面句子中引号的作用。
(4分)A.表示引用；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义；D.表示讽刺或否定。
(1)人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。
(B)(2)老师对我们说：“做人就要脚踏实地，一步一个脚印。
(A)(3)你们这几位“大师”，就不要在这里丢人现眼了。
(D)(4)我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
(C)6.根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(4分)(1)“笔陡”的近义词是“笔直”。
(×)(2)《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫。
(√)(3)《爬天都峰》一课描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
(√) (4)《麻雀》一课中，猎狗把麻雀吃了。
新人教版四年级语文上册第五单元试卷考点练习及答案
新人教版四年级语文上册第五单元试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
bān jíyíduàn pái liàn záɡuōtáo pǎochèhuàn xìnɡkuīkùzi wātǔkètáng二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
堤．岸（tídī）即．将（jíjì）相．片（xiānɡxiànɡ）露．脸（lòu lù）角．色（jiǎo jué）宁．可（nínɡnìnɡ）三、辨字组词。
项（_________）惨（_________）竞（_________）绅（_________）硕（_________）渗（_________）竟（_________）伸（_________）四、补充词语，并选其一写一句话。
（___）楼（___）立车（___）马（___）大（___）小（___）（___）（___）袅袅依（___）（___）水（___）（___）相闻__________________________五、选词填空。
重叠重合1.所有的绿,挤在一起,（_____）在一起,交叉在一起。
2.对称图形可以完全（_____）。
金晖余晖3.白桦树在灿灿的（_____）里,闪着晶亮的雪花。
4.夕阳的（_____）透过云霞,洒在江心。
漫灭磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可（_____）的贡献。
6.这些事是永不（_____）的回忆。
六、按要求写句子。
1．这根撑天的柱子被共工撞断了。
（改为“把”字句）_________________________________________________2．普罗米修斯从车轮上拿了火星。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一理由和希望。这名救难人员终于控制不住，放声大哭：对，她还活着!我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去!他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生意念，松手让土石压死自己，所以欺骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院。她的双臂很长时间僵直着，无法弯曲。
3.我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。
变成被字句：
4.我感受到了一股在我手中跃动着的生命的力量。
缩写句子：
5.用修改符号修改病句。
读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
七、课内积累。
1.有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声
的跳动，给我极大的，这就是生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白地它。一切，。
4.读了这篇文章，你最想对那位母亲说些什么?请写下来。
十、习作。
2008年5月12日，发生在我国四川汶川大地震，永远留在了人们的记忆中。地震中感人至深的一幕幕，更诠释了生命的价值。请你选择一件珍爱生命的故事写下来，内容要具体，叙述要清楚明白，要写出自己的真情实感。
沪教版四年级上册语文第五单元知识点归纳
四、反义词
失信守信隐隐约约清清楚楚
失败成功满意不满
五、积累
1)改编自《三国演义》中国第一部长篇历史小说;作者：罗贯中(明朝)
鸡蛋碰石头自不量力
周瑜打黄盖个愿打，一个愿挨。
关公面前耍大刀自不量力
25律师林肯
一、词语注释
图财害命：图：贪图。为了贪图钱财而谋害人的性命。
诬告：无中生有地控告别人有罪。
判定：动词，分辨判定
24赤壁之战
一、词语注释
不计其数：计：计算
无法计算数目。形容极多。文中指曹操的人马烧死的、淹死的，无法计算数量，很多很多。
调兵遣将：调：调动，分派。遣：派遣，打发。
调遣兵力、将领，泛指调配人力物力。文中指周瑜调遣兵力、将领驻扎在赤壁。
自不量力：量：估计，衡量。不能正确估计自己的力量。
文中指黄盖写信给曹操说周瑜不能正确估计自己的力量。
宣告宣布郑重慎重忠厚厚道
五、反义词
肯定否定含糊清楚
静寂热闹老实狡猾
看了”四年级上册语文第五单元检测试题及知识点”的人还看：
1.教科版四年级上册语文第五单元检测试题及答案
2.四年级上册语文第五单元检测试题
3.西师大版四年级上册语文第五单元检测试题及答案
4.人教版四年级上册语文第五单元测试及答案
5.鄂教版四年级上册语文第五单元检测试题及答案
远近闻名：远近驰名、闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名
笑眯眯：醉醺醺、热乎乎、冷冰冰、白茫茫、亮晶晶、凉丝丝、甜蜜蜜
大摇大摆ABAC：无边无际、无影无踪、轻手轻脚、半信半疑、若隐若现、有声有色
一家酒店、一面旗、一片苍凉、一声呼啸、一声狂吼、
三、多音字
爪(爪子zhua)(前爪zhao)(鹰爪zhao)(张牙舞爪zhao)
4.考场里( )得都能听见自己的心跳声。
5.月亮安详地吐着它的清辉，多么美丽而又( )的夜晚啊!
6.我和妈妈经常在这( )的小路上散步。
六、句子变魔术,保持句意不变。
1.盲童的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗?
去掉问号：
2.我们死后的身体能有助于他人恢复健康。我们的死是有意义的。
用关联词语合并：
四年级上册第五单元[四年级上册语文第五单元检测试题及知识点]
在学生们的复习过程中，学生要做好哪些测试卷的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由小编收集整理的四年级上册语文第五单元检测试题，欢迎阅读!
四年级上册语文第五单元检测试题
一、拼音驿站，看谁写得最正确、最规范。
liú chànɡ duǎn zàn yǐn dǎo lǐnɡ wù duō zī duō cǎi
隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑石的照片，标题是：这就是母爱。人高马大的导游说：我是个不轻易动感情的人，但是看到这则报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。
其实不只他哭了，车上的我们也哭了。
1.写出下列词语的近义词。
搜寻( )快速( )急切( )轻易( )
2.这篇短文主要写：。
3.救难人员告诉那位母亲她的女儿还活着是因为：
3、历史故事成语：
背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、
四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马
23跳水
一、词语注释
哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬，不知如何是好。
孩子哭笑不得，是因为猴子摘了他的帽子戴在自己的头上，而且动作很滑稽，惹人发笑，孩子受到猴子的戏弄，自尊心受到伤害，因此他哭笑不得。
长(长大zhǎng)(长zhǎng高)(生长zhǎng)
(长cháng短)(长cháng城)(长cháng江)
三、积累
1、寓言故事成语：
滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、
买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。
2、神话故事：
精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地
三、多音字
臂(胳臂bei)(手臂bi)扎(挣扎zha)(扎za灯笼)(扎zha进)
胳(胳ge臂)(胳ga肢窝)(胳ge肢)
四、反义词
灵巧迟钝故意无意勇敢胆怯危险安全
五、积累
本文作者：列夫.托尔斯泰(俄国)
著有《战争与和平》、《复活》《安娜.卡列尼娜》等长篇小说。
破折号的作用1、解释说明2、声音延长3、表示转折4、表示递进
波浪滔天：滔：大水弥漫。水面起伏不平，波浪极大。
二、照样子写词语
波浪滔天(波浪大)：波涛汹涌、惊涛骇浪、波澜壮阔、巨浪翻滚、波涛澎湃
调兵遣将：龇牙咧嘴、丢盔弃甲、昂首挺胸、粉身碎骨、惊天动地、斩钉截铁、呼风唤雨
不计其数(数量多)：数不胜数、多如牛毛、成千上万、密密麻麻、星罗棋布
三、近义词
防备防范隐隐约约模模糊糊
放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。文中指猴子的行为更加任意，毫无顾忌。
龇牙咧嘴：龇：露(牙)。咧：嘴角向两边伸展。
形容凶狠的样子。文中指猴子坐在桅杆顶端装出凶狠的样子，做着怪样。
二、照样子写词语
风平浪静：心惊胆战、山崩地裂、桃红柳绿、山清水秀、眉开眼笑、风起浪涌
龇牙咧嘴：昂首挺胸、粉身碎骨、惊天动地、斩钉截铁、挑三拣四、呼风唤雨
描写人才华的词语：才华横溢、才华出众、博古通今、博学多才、出口成章
描写人智慧的词语：足智多谋、才高八斗、学富五车、冰雪聪明、才思敏捷
三、多音字
调(调diao查)(调tiao节)
扎(扎zha实)(挣扎zha)(扎za灯笼)
四、近义词
诬告诬陷含糊模糊
质问责问肯定确定
彻头彻尾完完全全揭穿揭露
证明表明扎实踏实
21武松打虎
一、词语注释
啧啧称道：啧啧：象声词，形容咂嘴或说话声。边咂嘴边称赞。指武松边咂嘴边赞好酒。
晌午：中午
怠慢：冷淡。文中指酒倌不敢冷淡武松。
咆哮：(猛兽)怒吼。文中指老虎怒吼着扑向武松。
二、词语积累
咕嘟咕嘟(声音)：呼哧呼哧、滴答滴答、咕噜咕噜、叮咚叮咚、哗啦哗啦
啧啧称道：娓娓动听、奄奄一息、津津有味、井井有条、窃窃私语、栩栩如生
救难人员大惊，卖力地搬移压在上面和周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多、那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体赶来拍下画面，救难人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲苦苦撑着
通过电视和报纸，土耳其人看到这一幕，心酸地掉下泪来。更多的人放下手边的工作投入救援行动中。
救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了这位母亲的小女儿，将她拉了出来，但是她已气绝多时，母亲急切地问：我的女儿还活着吗?
2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，
在于，而不是，也不是课文精彩回放。
在春天的深处，安静细细地(感动感受)着春光。许久，她张开手指，蝴蝶(忽闪扑闪)着翅膀飞走了，安静(昂起仰起)头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，(叙说述说)着飞翔的概念。
4.小学四年级语文上册期中试卷答案
感谢您的阅读！
血(鲜血xue)(血红xue)(流血xie)(冒血xie)挨(挨ai下岗)(挨ai饿)
>>>下一页更多有关四年级上册语文第五单元知识点的内容
#p#副标题#e#
四、近义词
怠慢冷淡威武威严
竟然居然晌午中午
五、反义词
松软坚硬怠慢热情
六、积累
本文选自《水浒传》中国第一部古典长篇白话小说。
又名《忠义水浒传》《江湖豪客传》作者：施耐庵(元末明初)
22盘古开天
一、词语注释
混沌：我国传说中宇宙形成以前清浊不分，模糊一图的景象。
鸡子：鸡蛋。
万八千岁：一万八千年。岁，年。
阳清：按古人理解，阴阳两种元素，是构成宇宙万物最基本的东西。阳的这种元素，是清而轻的。
阴浊：阴的这种元素，是浊而重的。
九变：形容变化极多。
神：本文指智慧。
圣：这里指能力。
二、多音字
二、火眼金睛。仔细观察再组词。