人美版小学四年级美术上册《多姿多彩的靠垫》参考教案

《多姿多彩的靠垫》参考教案

教学目标

1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行；能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫；

2、在探究、讨论中了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力；提高对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望；

3、培养学生的审美能力和语言表达能力；培养学生做事耐心、细致、认真、踏实的精神。

教学重难点

重点：靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注除实用之外的审美和文化。

难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。

教学过程

一、课题导入：

1、老师带来几件东西，它们是什么？作什么用的？它们有什么不同？

学生回答……

总结：对了，是我们生活中常见到的靠垫。

2、你们曾经在哪里看见过靠垫呢?

沙发,床……

3、靠垫有什么作用呢？

当坐垫，当枕头，还可以当小被子盖……

总结：哇！真的好多用途哦！看来我们真的很了解生活的细节。

4、揭示课题。

今天我们就来学习多姿多彩的靠垫。

（板书：靠垫）

二、传授新课：

1、欣赏。

出示一些靠垫的图片，请学生欣赏。

从外形、图案、色彩和材料上分析靠垫不同设计风格给人带来不同美感。学生观察、交流、了解这几件靠垫的不同之处。

2、提问：谁能告诉老师，你们见过哪些造型的靠垫呢？

造型：

（1）几何型：方形的，圆形的，心型……

（2）卡通造型：小兔子的，人脸的……

（3）特殊造型：

（在学生踊跃发言的时候出示课件进行引导思路）引导孩子从生活中搜集大量的信息，让孩子感觉到知识是贴近我们生活的一部分。

总结：我们发现了这么多样子的靠垫外形，真是多姿多彩的。

色彩：鲜艳、对比、协调。

花纹：动物，植物、文字、几何纹样。

表现方法（讨论）发现对称，连续，重复……

总结：对称式是我们进行图案创作的一种重要形式。

3、研究对称式图案。

欣赏课件，学习两种形式构图形式。

出示两种对称型的图案，说出对称形式分类：轴对称、中心对称。

小游戏：老师出示图案，学生快速回答属于哪种形式！区分轴对称与中心对称的图案，学生看图片快速回答属于哪种形式。

4、教师示范。

教师示范设计几个简单的对称图案剪法，让学生学习图案设计的方法。

三、作业要求：

用今天学到的知识为这套白色沙发（课件展示）设计几个漂亮的靠垫吧！

要求：美观、新颖、富有创造性和生活情趣。可以是一个，也可以是一组。

学生设计漂亮又舒适的靠垫，讨论交流设计方案。

小组合作或独立完成靠垫设计图纸或剪贴画稿，材料工具不限。

四、评价、展示：

展示并评价自己的设计草图和设计意图，同学互评，教师点评。

五、教学延伸：

同学们在这一节课中获得了什么？谈一谈。

这节课我们共同欣赏、评价交流了靠垫的作用、美化生活的因素、设计了多姿多彩的靠垫，想一想，准备把这个靠垫送给谁？

人类对生活的热爱生生不息，对美化生活的艺术的追求也会久久不止。谈谈自己这节课的收获和感受。