人美版小学四年级上册美术全册课件
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人美版小学四年级美术 第一课《四季的色彩》名师课件
欣赏评述:
①画面描绘的是什么季节,为什么? ②在这幅画中你看到了什么? ③画家用了什么色彩来表达对春天的感受?为什么? ④除了颜色以外,画中描绘的景色跟现实生活中的 景色有什么不同?
⑤你觉得画家通过画面想表达什么?
《桦树林》油画 1888 列维坦(俄国)
《桦树林》是俄国画家列 维坦于1888年所创作的一 幅风景油画作品。夏日灿 烂的阳光透过郁郁葱葱的 桦树林洒在一片黄绿色的 草地上,展现了一个阳光 灿烂、生机勃勃的夏天。 画家用细碎的笔触细致地 描绘了阳光照在桦树林中 的光感和空气感,让人从 中得到美的享受,领略自 然的生态之美。让我感受 到了画家对大自然的热爱。
希望同学们学会观察美、欣赏美,用自己 喜欢的形式来留住大自然的美。
你觉得画家内心想要表达的是什么?
《早春之路》(日本画)1968 东山魁夷(日本)
游戏规则
先请一位同学从欣赏评述的四个方面选择一个问题, 指定一个同学回答。回答得好,请同学们给他掌声,如 果掌声够热烈,就能获得下一个问题的提问权。如果掌 声不够热烈,就由其他同学补充回答,以此类推,直到 四个问题回答完为止。
这种表现形式叫流体画。 画面让你想到了哪个季节?为什么? 还有四幅作品,我们再来猜猜它们分别是什么 季节的色彩。
大自然真的是一位神奇的魔术师,它能使不同的 季节呈现出不同的色彩,这节课让我们一起来认 识四季的色彩。
四季的色彩
赏析《早春之路》
四季的色彩
画中描绘的景色跟现实生活中的பைடு நூலகம்色有什么不同?
请从这两幅作品中选一幅,用我们这节课 学到的方法进行欣赏评述。
金 秋 ( 中 国 画 )
林 风 眠
《冬猎》(油画)1565 勃鲁盖尔(尼德兰)
《冬猎》(油画)1565 勃鲁盖尔(尼德兰)
人教版四年级美术上册全册课件
手工制作基础知识
纸张的裁剪与粘贴
色彩搭配与运用
手工制作工具的使用
创意手工制作实例展示
美术欣赏基础知识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
美术作品的分类和特点
美术欣赏的定义和目的
美术作品的构图、色彩和线条等要素
美术作品的创作背景和历史意义
05
教学方法
讲解与示范
讲解:教师用简洁明了的语言,向学生传授美术知识和技巧。
适用人群:小学四年级学生及美术教师
教学目标:培养学生美术兴趣,提高美术素养和创作能力
课件结构
教学目标:明确课程的教学目的和要求
教学内容:详细列出每节课的教学内容和学习重点
教学方法:介绍教师采用的教学方法和技巧,如讲解、示范、互动等
教学评价:提供教学评价的方法和标准,以便教师评估学生的学习效果
课件特点
教学效果评估:对本节课的教学效果进行评估,为今后的教学提供参考和借鉴。
07
教学资源
教学素材资源
图片资源:提供各种与美术相关的图片素材,包括绘画作品、自然风光等。
音频资源:提供各种与美术相关的音频素材,包括背景音乐、语音讲解等。
课件资源:提供一些与美术相关的课件资源,包括PPT课件、Flash课件等。
示范:教师通过亲自操作,向学生展示绘画、手工等技能,帮助学生更好地理解和学习。
实践操作
引导学生观察实物或图片,增强感性认识
学生动手操作,教师巡回指导
作品展示与评价,鼓励学生互相学习
示范演示,使学生了解制作过程
互动交流
小组合作:学生分组完成任务,互相交流心得
创意绘画:鼓励学生自由发挥,展示个性
作品展示:学生展示自己的作品,互相评价和借鉴
纸张的裁剪与粘贴
色彩搭配与运用
手工制作工具的使用
创意手工制作实例展示
美术欣赏基础知识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
美术作品的分类和特点
美术欣赏的定义和目的
美术作品的构图、色彩和线条等要素
美术作品的创作背景和历史意义
05
教学方法
讲解与示范
讲解:教师用简洁明了的语言,向学生传授美术知识和技巧。
适用人群:小学四年级学生及美术教师
教学目标:培养学生美术兴趣,提高美术素养和创作能力
课件结构
教学目标:明确课程的教学目的和要求
教学内容:详细列出每节课的教学内容和学习重点
教学方法:介绍教师采用的教学方法和技巧,如讲解、示范、互动等
教学评价:提供教学评价的方法和标准,以便教师评估学生的学习效果
课件特点
教学效果评估:对本节课的教学效果进行评估,为今后的教学提供参考和借鉴。
07
教学资源
教学素材资源
图片资源:提供各种与美术相关的图片素材,包括绘画作品、自然风光等。
音频资源:提供各种与美术相关的音频素材,包括背景音乐、语音讲解等。
课件资源:提供一些与美术相关的课件资源,包括PPT课件、Flash课件等。
示范:教师通过亲自操作,向学生展示绘画、手工等技能,帮助学生更好地理解和学习。
实践操作
引导学生观察实物或图片,增强感性认识
学生动手操作,教师巡回指导
作品展示与评价,鼓励学生互相学习
示范演示,使学生了解制作过程
互动交流
小组合作:学生分组完成任务,互相交流心得
创意绘画:鼓励学生自由发挥,展示个性
作品展示:学生展示自己的作品,互相评价和借鉴
四年级上册美术课件-6 飞天(一)|人美版(2019秋) (共23张PPT)
小小探索家:什么样的线条更适合表现飞天的衣裙?
直线 折线 曲线
(硬) 不适合
(柔软) 适合
深入探究:飞天的动势与飘带有什么关系?
2 1
3
4
小 结:
飞天的动势与飘带相反,它们 是三对反义词:
上——下 左——右 前——后
线条在艺术家手中具有了生命力,它使飞 天的飞翔姿态达到了完美的程度。
你从艺术家身上 学到了什么?
艺术闻名世界,被誉为东方
雕塑艺术陈列馆。
位于山西省大同,
存有主要洞窟45个, 大小窟龛252个,佛像 51000余身,2001年被 联合国教科文组织列
入世界遗产名录。
娜娜游记之 《心灵之约》
2016.10.5
参观评价:
1、你最喜欢哪个飞天形象?喜欢哪些地方? 2、你觉得哪个飞天动态最优美?线条最流畅?
中国四大石窟:
甘肃敦煌——莫高窟 山西大同——云冈石窟 河南洛阳——龙门石窟 甘肃天水——麦积山石窟
又名“千佛洞”,坐
落在河西走廊西端的敦
煌,有洞窟735个,壁画 4.5万平方米、泥质彩塑 2415尊,是世界上现存 规模最大、内容最丰富
构图饱满 线条流畅 用色和谐
喜欢哪幅作品,你 想向他学习什么?
注意问题:
1.构图问题,确定横竖,然后确定 飞天的动势。
2.添画五官、四肢、衣裙、飘带 3.涂色,注意色彩搭配,和谐优美
作业自选超市:
1、线描画:请你用线描的方式临摹或创作一幅 飞天作品表现出飞天的动势,线条要优美流畅 2、色彩天地:也可选择老师给大家提供的图片, 为喜欢的飞天涂上漂亮的颜色。 3、情感表达:或者写一段文字,赞美飞天的灵 动之美 ,或 写一写这节课的感受。
小游戏:去掉飞天的飘带,让飞天插上翅膀
人美版四年级美术上册全册课件
勃鲁盖尔,尼德兰 画家。一生以农村生活 作为艺术创作题材,人 们称他为“农民的勃鲁 盖尔”。他是欧洲美术 史上第一位“农民画 家”。
白雪覆盖了整个大地,猎人带着猎犬刚刚打猎归来(猎到一只狐 狸),惊动了树上的鸟儿,它们时刻准备飞去;村民正在湖上滑 冰、捕鱼;雪后的空气清新无比,远山看得一清二楚;白雪的细 密轮廓与一尘不染,造成了寒冬独特的光照,而猎人、猎狗、枝 干的深暗色调与其形成鲜明的色彩对比;画面给人一种广阔的空 间感,空寂和宁静中似乎孕育着无限生机……
5有趣的字母牌6飞天(一) Nhomakorabea7飞天(二) 8笔的世界 9猜猜我是谁 10自行车局部写生
1
春 天
春天--万物复苏 植物发芽 色彩特点:浅绿,浅黄,粉红色等
夏 天
夏天--绿荫炎热 色彩特点:深绿、浅绿、红色等
秋天
秋天
秋天--丰收 温暖 色彩特点:黄色,红色,橙色 等暖色为主
尼斯的英格兰散步大道 杜菲
两幅画从色彩上看有什么不同? 《红色的房间》中少部分的冷 色有什么作用?
欣赏——暖色的画
小朋友优秀作品
画一幅以暖色为主的画
☆仿照马蒂斯《红色的房间》选用 与其不同的暖色改画这幅作品 ☆选择自己喜欢的景色画一幅以暖 色为主的画 ☆你所喜欢的物品 (文具、玩具、食品……)
水 ) 福田平八郎 (日本
生活中的冷色
这些你想到了吗?冷色到底给 你怎样的感受呢?
冷色:宁静、凉爽、寒冷......
探究:
这些颜色中哪些颜色属于冷色?
√
√
√
√
√ √
探究:
从色相环中,你能找出最冷的颜色吗?
湖蓝
探究:
湖蓝是最冷的颜色,你觉得
紫色是冷色还是暖色?
人美版小学美术四年级上册《画水果》课件
详细描述
首先,使用曲线画出香蕉的基本形状,注意要表现出香蕉的弯曲形态。接着,使 用不同的颜色表现出香蕉的渐变效果,可以使用黄色和绿色进行混合。最后,对 画面进行整体调整,使画面更加协调和美观。
橙子的画法
总结词
橙子的形状比较复杂,需要表现出其圆润的形态和橙色的质感。
详细描述
首先,使用椭圆和曲线画出橙子的基本形状,注意要表现出橙子的立体感。接着,使用橙色系的颜色表现出橙子 的质感,可以使用深浅不同的橙色进行混合。最后,对画面进行整体调整,使画面更加协调和美观。
针对学生的不足之处,给出具体的改进建议 ,如加强某方面技巧的训练、尝试不同的色 彩搭配等。
鼓励与肯定
在评价过程中,注重对学生的鼓励和肯定, 激发他们的绘画兴趣和自2
03
04
掌握水果的基本绘画技 巧
理解色彩搭配和光影效 果在绘画中的运用
培养学生对水果的观察 力和表现力
其他水果的画法
总结词
其他水果包括草莓、葡萄、梨等,每种水果都有其独特的形态和颜色。
详细描述
对于不同的水果,可以根据其形态和颜色特点进行绘画。例如,草莓可以使用红色和绿色进行表现; 葡萄可以使用紫色和绿色进行表现;梨可以使用黄色和绿色进行表现。在绘画时,要注意表现出水果 的细节和质感,使画面更加生动和真实。
提高学生的绘画兴趣和 自信心
水果绘画的拓展应用
结合其他绘画技巧,如素描、水 彩等,丰富水果画的表现形式
尝试将水果画应用于生活用品、 装饰品等方面,拓展绘画的应用 范围
01
在生活中观察各种水果的形态和 色彩,尝试创作不同角度和光影 下的水果作品
02
03
04
将水果画与其他绘画主题结合, 创作出更具创意的作品
首先,使用曲线画出香蕉的基本形状,注意要表现出香蕉的弯曲形态。接着,使 用不同的颜色表现出香蕉的渐变效果,可以使用黄色和绿色进行混合。最后,对 画面进行整体调整,使画面更加协调和美观。
橙子的画法
总结词
橙子的形状比较复杂,需要表现出其圆润的形态和橙色的质感。
详细描述
首先,使用椭圆和曲线画出橙子的基本形状,注意要表现出橙子的立体感。接着,使用橙色系的颜色表现出橙子 的质感,可以使用深浅不同的橙色进行混合。最后,对画面进行整体调整,使画面更加协调和美观。
针对学生的不足之处,给出具体的改进建议 ,如加强某方面技巧的训练、尝试不同的色 彩搭配等。
鼓励与肯定
在评价过程中,注重对学生的鼓励和肯定, 激发他们的绘画兴趣和自2
03
04
掌握水果的基本绘画技 巧
理解色彩搭配和光影效 果在绘画中的运用
培养学生对水果的观察 力和表现力
其他水果的画法
总结词
其他水果包括草莓、葡萄、梨等,每种水果都有其独特的形态和颜色。
详细描述
对于不同的水果,可以根据其形态和颜色特点进行绘画。例如,草莓可以使用红色和绿色进行表现; 葡萄可以使用紫色和绿色进行表现;梨可以使用黄色和绿色进行表现。在绘画时,要注意表现出水果 的细节和质感,使画面更加生动和真实。
提高学生的绘画兴趣和 自信心
水果绘画的拓展应用
结合其他绘画技巧,如素描、水 彩等,丰富水果画的表现形式
尝试将水果画应用于生活用品、 装饰品等方面,拓展绘画的应用 范围
01
在生活中观察各种水果的形态和 色彩,尝试创作不同角度和光影 下的水果作品
02
03
04
将水果画与其他绘画主题结合, 创作出更具创意的作品
第18课 给小伙伴拍张照(课件) 人美版(2012) 美术四年级上册
《给小伙伴拍张照》教学课件
美术人美版 四年级上册
新知导入 观看图片,说一说,他们在干什么? 你拍过哪些照片?
课题
人美版美术四年级上册 第十八课
给小伙伴拍张照
新知讲解 说一说:你知道哪些照相机?你见过最早的照相机吗?
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解 了解世界上最早的照相机:
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
想一想:观察思考说一说这两张照片从角不同的角度看有什么
不同?给你的感受一样吗?
第一幅摄影作品是:正面拍摄;第二幅摄影作品是:半侧面拍摄。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
正面拍摄:
正面拍摄人物时, 被拍者和摄影者容易进 行交流,拍摄时应注意 抓取人物生动自然的表 情。
开机按 钮ON是开机 键,OFF是 关机键
拍照按钮
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解 认识相机开关机和模式使用:
自
动
模
自
式
动
模
式
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
外国摄影作品欣赏:说一说,摄影作品中的男孩在干什么? 为什么出现这样的表情?
“表现力丰富的作品,都是来源于一线的摄 影现场,摄影要在生活中以小见大,不要考虑过 多,用最初那份对摄影的热情来捕捉到最美的作 品。”解海龙分享道。据了解,2006年,解海龙 这张照片以30.8万元拍卖成交,拍卖所得捐建的希 望小学在西藏落成,取名“大眼睛希望小学”。 对此,解海龙欣慰地表示:“自己的纪实摄影终 于可以为孩子们做点事了。”
美术人美版 四年级上册
新知导入 观看图片,说一说,他们在干什么? 你拍过哪些照片?
课题
人美版美术四年级上册 第十八课
给小伙伴拍张照
新知讲解 说一说:你知道哪些照相机?你见过最早的照相机吗?
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解 了解世界上最早的照相机:
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
想一想:观察思考说一说这两张照片从角不同的角度看有什么
不同?给你的感受一样吗?
第一幅摄影作品是:正面拍摄;第二幅摄影作品是:半侧面拍摄。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
正面拍摄:
正面拍摄人物时, 被拍者和摄影者容易进 行交流,拍摄时应注意 抓取人物生动自然的表 情。
开机按 钮ON是开机 键,OFF是 关机键
拍照按钮
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解 认识相机开关机和模式使用:
自
动
模
自
式
动
模
式
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
外国摄影作品欣赏:说一说,摄影作品中的男孩在干什么? 为什么出现这样的表情?
“表现力丰富的作品,都是来源于一线的摄 影现场,摄影要在生活中以小见大,不要考虑过 多,用最初那份对摄影的热情来捕捉到最美的作 品。”解海龙分享道。据了解,2006年,解海龙 这张照片以30.8万元拍卖成交,拍卖所得捐建的希 望小学在西藏落成,取名“大眼睛希望小学”。 对此,解海龙欣慰地表示:“自己的纪实摄影终 于可以为孩子们做点事了。”
人教版小学美术四年级上册全册PPT优质课件(所有课时)
色彩的基础知识
色彩的三要素:色相、 纯度和明度三特征是不 可分割的,应用时必须 同时考虑这三个因素。
试试看你还能 调出哪些颜色
说一说:
• 你最喜欢吃什么蔬果? • 它是什么形状,什么颜色?
作业要求:
• 将蔬果的剖面进行想象概括成一张图案画。 • 利用冷暖色涂色。
使用暖色时要注意什么?
构思绘画色彩时,冷色调 画面里能调配暖色,暖色调画 面里也能增添冷色。
下 节 课 油画棒、素描本、 美 铅笔、橡皮、彩色 术 工 卡纸(蓝、绿、紫) 具
画家的调色板
1665年,英国 科学家牛顿通 过实验发现, 通过三棱镜的 折射,太阳光 可以被分散成 有规律排列的 七色光。
直
——————————————
曲
——————————————
——————————————————
短 长
——————————
——————————
疏
———————————————
密
粗
——————————————
细
——————————————
淡
浓
现在我们对线 条有了这么多的了 解,那么我们再来 探索一下生活中线 条的魅力吧。
从图中找出美 丽的线条,说 说都有些什么 样的线。
考一考
• 欣赏完上面许许多多漂亮的 图片,接下来让我们来看看 下面这几张新的图片,大家 再一起来找找线条都藏在图 片的什么地方,又是一些什 么样的线条!
试着找出线条
试着找出线条
试着找出线条
试着找出线条
我们认识了这 许许多多不一样的 线条,其实简单的 说,线条可以分为 两类。一种是直线, 一种是曲线。
度。
19 20
人美版小学美术四年级上册全册PPT优质课件
快速抢答:哪些颜色是冷色?
下一页
思考
冷色还能表现什么内容?仔细观 察冷色的画中运用其他的颜色了吗? 起到了什么作用?
冷色调的画使你联想到了什么?带给你什么样的感觉?
给人凉爽、安静、神秘的感觉
冷色调中的暖色起到什么作用?
橙色 红色
使画面色彩丰富, 形成强烈的对比。
你想用什么方法表现冷色的画? 怎样使用冷色使画面色彩丰富?
端 吃粽子; 午 饮雄黄; 节 赛龙舟……
七 月 七 日 七 夕 节
中 秋 八节 月 十 五
重 阳 九节 月 九
腊 八 十节 二 月 八
圣 平安夜; 诞 收礼物; 节 圣诞大餐……
环境
活动
表情
服饰
看一看,说一说:
色彩
从画面中哪些地方能看出喜庆的节
日气氛和人们愉快的心情?
刮 蜡 画
水彩笔画
美飞 凌天 空弯 飞曲 舞飘 的逸 感的 受身 。形
给 人 柔
什么样的线条适合表现飞天的衣裙飘带?
直线
(硬) 不适合
折线 波浪线
(柔软) 适合
螺旋线 弧线 波浪线
美术作品中的飞天
返回
舞蹈中的飞天
返回
现代飞天
返回
结束
作业:用线临摹或创作一 幅飞天作品,表现出飞天
在我们的生活中哪些 地方有暖色?什么场合适 合使用暖色?
欣赏名家作品
想一想: ⑴这幅画主要运用了
哪些颜色? ⑵这幅画中有没有冷
色?这一点点冷色 在画面上起了什么 作用? ⑶这幅画给你什么感 受?
欣赏学生作品
看一看,想一想: ⑴这些作品有什么共同特点? ⑵画面中如果缺少了冷色,你觉得好看吗?为什么? ⑶这些作品选用的绘画工具是一样的吗?它们分别
小学美术人美版(常锐伦)四年级上册《第21课盘子上的美》 课件PPTA011
小学美术人美版(常锐伦)四年级上册 《第21课盘子上的美》 类型:获奖课件PPT
《盘子上的美》
盘 子 上 的 美
china
Байду номын сангаас
富贵团寿盘
河南汝州出产的汝瓷在我国宋 代被列为五大名瓷(汝、官、钧、 哥、定)之首,一般是指宋代汝窑 烧制的青瓷。
特点:造型规整,釉色自然柔和。 “似玉、非玉、而胜玉”。
你能想到有哪些 形状的盘子?
讨论交流纸盘装饰的步骤。
(1)构思 (2)准备材料 (3)铅笔画出轮廓 (4)勾线 (5)上色装饰
纸盘创作提示:
主题突出 颜色鲜艳 构图饱满
河南禹州的钧瓷,也是宋 代五大名窑瓷器之一,被称 为“国宝”、“瑰宝”。
钧瓷特点:质地光润晶莹,图案 形成于自然窑变,呈现变换无穷 的色彩。
牡丹瓷来自古都洛阳,是继 “五大名瓷” 之后把中国古老的陶瓷文化与悠久的牡丹文 化有机融合的新派美术瓷种。具有极高的历 史文化与鉴赏收藏价值。
你知道其他材质 的盘子吗?
《盘子上的美》
盘 子 上 的 美
china
Байду номын сангаас
富贵团寿盘
河南汝州出产的汝瓷在我国宋 代被列为五大名瓷(汝、官、钧、 哥、定)之首,一般是指宋代汝窑 烧制的青瓷。
特点:造型规整,釉色自然柔和。 “似玉、非玉、而胜玉”。
你能想到有哪些 形状的盘子?
讨论交流纸盘装饰的步骤。
(1)构思 (2)准备材料 (3)铅笔画出轮廓 (4)勾线 (5)上色装饰
纸盘创作提示:
主题突出 颜色鲜艳 构图饱满
河南禹州的钧瓷,也是宋 代五大名窑瓷器之一,被称 为“国宝”、“瑰宝”。
钧瓷特点:质地光润晶莹,图案 形成于自然窑变,呈现变换无穷 的色彩。
牡丹瓷来自古都洛阳,是继 “五大名瓷” 之后把中国古老的陶瓷文化与悠久的牡丹文 化有机融合的新派美术瓷种。具有极高的历 史文化与鉴赏收藏价值。
你知道其他材质 的盘子吗?
新人美版小学美术四年级上册全册PPT课件
教学内容与目标 :
• 1.让学生知道冷色的色彩特点和所表达的感受。 认识色彩冷暖的相对性。 • 2.能运用冷色调画一幅风景画。 • 3.借助书本范围及自己准备的教具,提高学生色彩 审美感受能力.
第3课 生活中的冷色
• 教学重点与难点
• 重点:通过本课学习让学生了解生活中的冷色,初步掌握 冷色基础知识,并能运用冷色调画一幅风景画。
敦煌飞天的起源和职能:
• 起源:不是一位神,而是乾闼婆和紧
那罗的复合体.他们是天歌神和天乐 神.
• 职能:乾闼婆-乐神,在佛教的净土
里散香气,为佛献花,供宝,作礼赞 • 紧那罗-歌神,为佛陀,菩萨, 众神,天人奏乐歌舞
乾闼婆 紧那罗
人美版 五年级 美术 上册 第九课
飞 天
传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫 妻,乾闼婆在佛国里散发香气,为佛献花,供宝, 栖身于花丛,飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐, 歌舞,但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞, 形影不离,和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合, 男女不分,职能不分,合为一体,变成了体态俏丽, 翩翩起舞,翱翔天空的飞天。
《未来世界》 王晓明
艺术来源于生活,课后多观察更多人的全身背影, 并尝试创作一幅有趣味的画。
自行车局部写生
人美版四年级美术上册
自 行 车 的 历 史
自 行 车 的 结 构
各 种 自 行 车
自 行 车 写 生 作 品
猜猜看
你知道自行车有多少岁了吗?
1. 80多 岁 2. 100多 岁 3. 200多 岁
你喜欢哪张?请说明理由
作业要求:
1、字母突出、色彩搭配丰富和 谐 2、采用自己喜欢的方式设计一 张有个性的字母牌
人美版五年级美术上册
人教版四年级美术上册全册PPT课件
月
年
历
历
中国传统年历
早期的年历
动物挂历
风景年历
卡通年历
人物年历
动物
风景
人物
植物
生活
手工
←
→
↑ →
年历的设计版式
横式:
竖 式 :
设计步骤:
1.确定主题图案(如 人物、花卉、 动物)
2.描画时间区 3.填上日期
作品欣赏
小组为单位,设计一个月份的年历。
设计要求: 形式新颖,内容独特,形式搭配合理。
(色彩的情感表达)
春
夏
秋
冬
三、课堂小结: 1、色彩的三要素
2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
3
蔬果的剖面
蔬果含有丰富的营
养,切开它们,里面 有一个美好的新天地。
看一看、想一想、说一说: 1、你发现了什么?你认为作者想告诉大家什么?
2、大师是如何用线与色来表现的? 3、你喜欢这幅画吗?为什么?
用点、线、色绘画出来的切开水果
作业要求:
1、画你喜欢的切开水果, 并用你喜欢的绘画方法装饰。
2、 比一比:
看哪个小组画出的瓜果切面 多、色彩美、形状美、个性
美。
课后拓展:也可以用拓印的方法表示。
请你来评一评、说一说:
我学会
我不明白
我发现
我喜欢
我建议
美术就在我们的身边,你看,切开的洋
小观察
认真观察值日的情景, 同学们都有什么样的姿态 及动作?
。
夸一夸
值日生,真能干,洒水扫地擦黑板 教室里,真干净,老师同学都高兴。 爱集体,爱劳动,做好值日真光荣。
用绘画的形式表现值日时的 情景。
8
人教版四年级美术上册全册课件
3、色彩对比
A、色相对比 B、明度对比 C、纯度对比 D、冷暖对比
小学教育精品PPT
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小学教育精品PPT
26
(色相对比)
小学教育精品PPT
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( 明 度 对 比 )
小学教育精品PPT
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( 纯 度 对 比 )
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( 冷 暖 对 比 )
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4、色彩的感觉 A、冷暖感 B、轻重感 C、前后感
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课后拓展:
用冷暖色的知识 创作一幅表现自己一 种难忘心情的作品。
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2
《画家的调色板》的课件
小学教育精品PPT
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小学教育精品PPT
22
色彩的基础知识 1、色彩的三要素: 色相:色相是色彩的首要特征,是区别 各种不同色彩的最准确的标准。
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51
三、课堂小结: 1、色彩的三要素
2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
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3
蔬果的剖面
小学教育精品PPT
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蔬果含有丰富的营
养,切开它们,里面 有一个美好的新天地。
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小学教育精品PPT
55
小学教育精品PPT
17会走的玩具
18电脑美术——“变形”画画 19我快乐,我成长
20漫画欣赏
小学教育精品PPT
2
1
小学教育精品PPT
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人美版小学美术四年级上册《我们的现在和将来》课件
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我的未来我做主!
作业提示: 把你对将来的美好想像用手中的画
笔表现出来,向大家描述一下你将来的生 活。
吸
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现在市场上的蔬菜农药太多,我将来要发明一种遥控器,它能根据蔬菜上害虫的 多少遥控七星瓢虫来消灭害虫,让大家吃上绿色无公害蔬菜。
你想象过你的将来吗? 将来你想干什么? 大家对将来的什么最感 兴趣?
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室
里我
现在城市人口越来越多,拥挤堵车现象影响了大家的生活,我将来要把城市建在 月球上,即能减少地球的压力,方便大家的生活,又能让大家体验月球上的生活。
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四年级上册美术课件-16我们的现在和将来 人美版(2014秋) (共16张PPT)
面对灾难,现在我们弱小无助
飓风
洪水
地震
臭氧层破 坏,大气
污染
能 源 短 缺
沙漠化
人口急剧 增长,社 会进入老
年化
疾病
粮食 浪费
大量
动物
灭绝
战 争
交通拥堵 教育落后
高
2015年,天津港“8.12”火灾,
智
消防队员伤亡惨重。
能 “
动
物
消
防
员
”
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让我我 长希现 江望在 变将住 成来在 清能长 河发江 。 明岸
室生 ,。
林雁书画作品
大。 艺术实践
要求
想象自己在未来 世界取得的成就, 把它画出来并附
上说明文字。
可以将自己的现 在和未来同画在 一幅画面,也可 以仅画未来。
可以用线描、 刮蜡等各种方
式绘画。
大。
未来掌握在我们的手中
比尔 . 盖茨 全球首富,微软公司创始人
飞 天 梦
李林塔尔──滑翔飞行的先驱 他的滑翔距离一般都敦在煌1飞00天~250米左右,其中最远嫦可娥达奔30月0米。
2两0名16宇年航11员月我在,太天们1空宫96的独二1年立号未,生与加活神来加3舟3世林天十。一界号—顺利—对接城,市
乘坐东方1号宇宙 飞船完成人类 第一次太空飞行。
水边 龙, 号 污 水 处 理 器 ,
画面中间是现在的我, 一位胖胖的小姑娘。 画面右边是将来的我, 我希望长大后有一种减肥机器, 让我瞬间变成超级苗条美女。
实验小学 丁怡轩
全现
息代
实
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验
压压
小
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让大
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风格统一
方法独特
造型新颖
色彩和谐
艺术实践:
运用今天所学的 方法,小组合作设计 制作美观实用的英语 字母牌。
飞天(一)
你知道敦煌在哪里吗?
天 竺
读一读书上的小知识,你对敦煌有了哪些了解?
让我们一起到敦煌石窟去看一看! 考察小组出发喽!
追 根 溯 源
你能讲一讲飞天的来历吗?
飞天从起源和职能上说,它不是一位神。它
是乾闼婆与紧那罗的复合体。他们原来是印度古 神话中的娱乐神和歌舞神。一个善歌,一个善舞, 形影不离,融洽和谐,是恩爱的夫妻。后来,乾 闼婆和紧那罗合为一体,变为飞天。
印度早期的飞天:
仔细观察:印度早期的飞天有什么特点?
西域克孜尔石窟的飞天(东汉25年—220年):
对比:这身飞天同印度早期的飞天相比有什么不同,你能 试着从造型、线条、色彩、动势几方面进行分析吗?
把喜欢的作品贴 上标志!
请同学们欣赏小朋友的作品:
我的收获是:
评价点
表现内 容新颖
表现方 法多样
评一评: 我知道了什么是暖色。 看谁画的暖色温暖又热烈, 并能充分表现暖色的特点?
突出暖 色特点
课后作业:
通过这节课的学习,同学们自己创造一张 关于冷暖对比的图片。
探究:
这些颜色中哪些颜色属于冷色?
探究:
这些颜色中哪些颜色属于冷色?
√
√
√ √ √
找出哪些是暖色?哪些是冷色?
探究:
色还是暖色?
?
结论:
色彩的冷暖是一种感觉,是相对的、 比较而言的。
红与紫相比,紫就冷;
蓝与紫相比,紫就暖。
色彩的冷暖不是绝对的
与冷色相比草绿色偏暖
与暖色相比草绿色偏冷
色彩的冷暖不是绝对的,是相对的。 是通过比较得出的结论。
暖色给我们的感受
暖色在生活中到处 都有,使我们感受到温 暖、喜悦与热烈!
比一比:哪张是暖色的 画?
尼斯的英格兰散步大道 杜菲(法国) 红色的房间 马蒂斯(法国)
小朋友笔下的暖色世
界
1
点 彩
2
渐 变
3 油水分离
思考
• 作品表现了哪些内容? • 用了什么表现技法? • 哪些方法值得你学习?
点评作品
发 展 演 变
敦煌壁画中的飞天,与洞窟创
建同时出现,从十六国开始,历经
十个朝代(北凉 北魏 西魏 北周
隋朝 唐朝 五代 宋朝 西夏 元朝),
历时千余年,直到元代末期,随着
敦煌石窟的停建而消逝。
发 展 演 变
带着问题来考察: 1、不同历史时期的飞天在造型、色彩、 线条、动势几方面各有什么特点? 2、他们有哪些相同与不同的地方? 3、给你的感受有什么不一样?
人美版四年级上册
美 术 全册优质课件
四
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• • •
•
生活中的冷暖色
想一想:
冷 色
暖 色
这两件作品分别运用了什么样的色彩?
这些你想到了吗?给你怎样的感受?
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
凡·高(荷兰)
名画欣赏
点彩派
大碗岛上的星期天 乔治·修拉
名画欣赏
乔治·修拉
点彩画
保罗·西涅克
点彩画
小知识:
乔治·修拉
19世纪末,法国画家修拉对光和色进行了分解, 创造出一种用笔触的绘画技法。他开创了以视觉混合 代替颜料混合,以分色、点彩的技法,使画作色彩 的明亮度大幅度的提高。
同学们的画:
你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上, 好在哪里?你受到什么启发?
展示交流: 评一评
请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。
你觉得哪幅作品内容有新意?
哪幅作品冷色运用得最恰当?
谁的作品点染技法运用得最好?
拓展
还可以这样画——冷暖对比的画
春 节
贴春联; 放鞭炮; 逛庙会……
元 宵 节
吃元宵; 赏花灯; 猜灯谜……
叶 子 戏
中 国 最 古 老 的 一 种 牌
马 吊 牌
它 的 图 案 非 常 丰 富 。
是 最 常 见 的 一 种 纸 牌 。
扑 克 牌
扑 克 牌 的 形 状 也 各 有 不 同 。
扑 克 牌 的 形 状 也 各 有 不 同 。
这两张字母牌哪个更吸引人?
说 说 它 的 绘 制 步 骤 。
考察第一站:
十六国北凉到北魏、西魏、北周
(公元366年--581年),约210余年。
北凉时期的飞天
北凉272窟
想一想:北凉时期的飞天同西域的飞天相比发生了哪些变化?
端 午 节
包粽子; 带香包; 赛龙舟……
中 秋 节
吃月饼; 赏月亮; 舞火龙……
六 一
儿童节
傣 族 泼 水 节
彝 族 火 把 节
狂 欢 节
圣 诞 节
你们知道这些节日吗?
看一看,说一说: 从画面中哪些地方能看 出喜庆的节日气氛和人们愉 、说一说: 这些作品的表现技法跟我们平常画的画有什么不同?
提示: 1.抓住人物的活动、表情、服装和节日背 景来烘托喜庆气氛。 2.刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表 现形式要丰富多样。
说一说自己刮画的是什么 节日?刮画了节日的哪些活动? 表现出了什么?
义务教育教科书·美术 四年级上册
第05课
《有趣的字母牌》
card
我们可以译为“英语字母牌”。
“纸牌家族” 中的成员可多了。
刮蜡画纸的制作方法:
1、用油画棒在卡纸上涂上鲜艳 颜 色作为底色 2、在底色上再覆盖一层黑色
3、用木笔或牙签在黑底色上刮刻
探究体验: 看谁能刮出丰富的痕迹。
用不同的方法刮出点、线、面
比一比,哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观?
学 生 作 品
利用刮蜡画的创作方法,制 作一幅表现节日喜庆和快乐场面 的作品。
√
√
√ √ √
想一想:
冷 色
暖 色
这两件作品分别运用了什么样的色彩?
蓝色、绿色 1.画中主要使用了哪些 颜色? 2.这些颜色会使你产生 哪些联想?
水
福田平八郎(日本)
这些你想到了吗?给你怎样的感受?
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
生活中的冷色
名画欣赏
花园里的树丛
观 察 这 张 字 母 牌 的 变 化 过 程
看看同学们画的字母牌多有趣。
小组内说说,书上还介绍了哪些制作方法?
制作方法:
剪
贴
制作方法:
折
跟着音乐用张纸条折个字母试试吧!
制作方法:
画、剪、贴、折……综合运用。
你想设计什么样的字母牌?
你们小组的字母牌能组成什么单词?
一起看看同学们分工合作的成果。