初中信息技术七年级上册《信息与信息技术》ppt课件
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七年级第一课信息与信息技术课件
信息与信息技术
七年级上册
试一试
你能判断出这4个箱子中分别装的是哪一类物品吗？
根据图画的内容
信息
探究一 什么是信息
任务一：思考生活中接触信息的实例
早上听到闹钟响时起床
过马路时看红绿灯
外出郊游时了解天气
信息无处不在
探究一 什么是信息
任务二：我们可不可以说闹钟、红绿灯、 天气、书籍等就是信息，为什么？
信息的载体
任务三：根据下列问题想一想信息的载 体有哪些？
如果让你周末约朋友出去玩，你可以用什 么方式告诉他？
探究一 什么是信息
探究结果：
信息是借助于各种载体（语言、文 字、符号、图像、声音、情景、表情、 状态等）来传递给人们的内容和含义。
探究二 信息的特征
1 载体依附性
2 传递/共享性
3 价值性
4 时效性
5 可伪性
任务一：
参看导学案，你能说出 该任务中的的实例都体现 了信息的哪些特征吗？
探究二 信息的特征
实例
信息的特征
借助于各种载体来传递内容和含义
依附性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
价值性
失效过时的“象棋比赛”通知
时效性
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换 一下，我们仍然是各自有一个苹果；但你有 一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们 就有了两种思想，甚至更多。 ——萧伯纳
孙膑“减灶退敌
共享性 可伪性
探究三 信息技术
信息技术是指在信息的获取、整理、 加工、存储、传递和利用过程中所采 用的技术和方法。
探究三 信息技术
任务一：观看视频，根据视频内容总结出信息技术的发ห้องสมุดไป่ตู้历程。
探究三 信息技术
七年级上册
试一试
你能判断出这4个箱子中分别装的是哪一类物品吗？
根据图画的内容
信息
探究一 什么是信息
任务一：思考生活中接触信息的实例
早上听到闹钟响时起床
过马路时看红绿灯
外出郊游时了解天气
信息无处不在
探究一 什么是信息
任务二：我们可不可以说闹钟、红绿灯、 天气、书籍等就是信息，为什么？
信息的载体
任务三：根据下列问题想一想信息的载 体有哪些？
如果让你周末约朋友出去玩，你可以用什 么方式告诉他？
探究一 什么是信息
探究结果：
信息是借助于各种载体（语言、文 字、符号、图像、声音、情景、表情、 状态等）来传递给人们的内容和含义。
探究二 信息的特征
1 载体依附性
2 传递/共享性
3 价值性
4 时效性
5 可伪性
任务一：
参看导学案，你能说出 该任务中的的实例都体现 了信息的哪些特征吗？
探究二 信息的特征
实例
信息的特征
借助于各种载体来传递内容和含义
依附性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
价值性
失效过时的“象棋比赛”通知
时效性
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换 一下，我们仍然是各自有一个苹果；但你有 一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们 就有了两种思想，甚至更多。 ——萧伯纳
孙膑“减灶退敌
共享性 可伪性
探究三 信息技术
信息技术是指在信息的获取、整理、 加工、存储、传递和利用过程中所采 用的技术和方法。
探究三 信息技术
任务一：观看视频，根据视频内容总结出信息技术的发ห้องสมุดไป่ตู้历程。
探究三 信息技术
第1课信息与信息技术课件18张PPT
像这样将信息获取、传递、处理、 输入及输出过程中所使用的技术我们 叫什么信息技术。
说一说，自己接触过的像刚才我 们学的信息获收、处理、储存，传递 等的事例
课堂练习：
1、讨论：信息和计算机有什么联系？举 几个信息的例子 。
2、口述：人类处理信息的过程，举几个 利用计算机处理信息的例子。
总结：
通过本节课的学习，说一说你有哪些收获？
信息的储存：
生活中用用眼睛、耳朵、鼻子、手等感 觉器官所获取外界的各种信息，对于我们有 用的我们要将他记录下来，或记忆在我们的 头脑中，这就是信息的储存。
Байду номын сангаас
信息的输入、输出：
我们将日常生活中用眼睛、耳朵、鼻子、 手等感觉器官直接获取外界的信息用语言表 达出，这就是将信息输出出来。
计算机是利用各种输入设备将信息输入 的，再经过信息处理的硬件和软件设备，对 信息进行储存和加工处理，在从各种输出设 备把处理的结果输出出来。
我们知道怎么获得信息，那你们 知道如何将我们得的信息告诉给别人 呢？
这就是信息传递
你知道信息传递都有哪些传递方式吗？
信息的处理：
人是用大脑来处理信息。但大脑会累， 会出错，所以，人们发明了许多工具，来代 替大脑处理信息。
现代社会信息处理的工具：计算器、 验钞机、计算机等等。
计算机：是现代生活重要的信息处理工 具，是人类大脑的延伸。
什么是信息？
问:究竟什么是信息呢？
简单地说：信息就是用语言、文字、 符号、图像、数字、声音、情景等所表示 的内容就叫做信息。
在我们的身边充满各种各样的信息， 同时我的们的生活、学习、和工作都是离 不开信息的。
问：信息又是怎样获取的呢？
听（语言描述） 看（肢体表演） 摸（外表形状）
七年级信息技术上册 第1课 信息与信息技术课件
No 声音等方式传递的内容都称为信息。除此之外，信息还具有可开发、可利用、可处理、可传递、可共享
等特征。现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递 信息。传递的信息又多、又快、又准
Image
12/9/2021
第十三页，共十三页。
第1课 信息 与信息 技术 (xìnxī)
(xìnxī)
第一页，共十三页。
第二页，共十三页。
一、信息(xìnxī)
日常生活的每时每刻都充满着各种信息，人们自觉或 不自觉地获取着信息、利用着信息。信息的应用领域非常 广泛，不同领域的专家(zhuānjiā)、学者对信息意义的理解不尽 相同，以至于很难给信息下一个统一的定义。
信息
上一页
下一页 第十页，共十三页。
返回(fǎnhuí)目录
四、常见(chánɡ jiàn)的信息处理设备
⑤
计算机的产生是一个划时代的标志 ，它使信息记载、存贮及传播数字 化，它与通信技术的结合，又使信 息的交流(jiāoliú)与传播消除了距离
上的限制，加快了信息的交流 (jiāoliú)。从狭义上讲：信息技术是 以现代计算机技术与现代通信技术
为代表的一门新技术。
上一页
下一页 第十一页，共十三页。
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(zuòyè)
后 作 业 ：
1、复习并整理笔记(bǐjì)。
2、请举例说明你对信息及信息特征的理解。
3、你身边哪些事情应用到了信息技术。
4、你都知道哪些信息处理工具，它们各有什么用途。 5、请写一篇关于“信息道德”小短文。
6、本节课是同学们在初中阶段学习的第一节信息技术课 ，你对这门课程感兴趣吗？请把你的感想写成一篇小短文 。
等特征。现代，人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递 信息。传递的信息又多、又快、又准
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12/9/2021
第十三页，共十三页。
第1课 信息 与信息 技术 (xìnxī)
(xìnxī)
第一页，共十三页。
第二页，共十三页。
一、信息(xìnxī)
日常生活的每时每刻都充满着各种信息，人们自觉或 不自觉地获取着信息、利用着信息。信息的应用领域非常 广泛，不同领域的专家(zhuānjiā)、学者对信息意义的理解不尽 相同，以至于很难给信息下一个统一的定义。
信息
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四、常见(chánɡ jiàn)的信息处理设备
⑤
计算机的产生是一个划时代的标志 ，它使信息记载、存贮及传播数字 化，它与通信技术的结合，又使信 息的交流(jiāoliú)与传播消除了距离
上的限制，加快了信息的交流 (jiāoliú)。从狭义上讲：信息技术是 以现代计算机技术与现代通信技术
为代表的一门新技术。
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(zuòyè)
后 作 业 ：
1、复习并整理笔记(bǐjì)。
2、请举例说明你对信息及信息特征的理解。
3、你身边哪些事情应用到了信息技术。
4、你都知道哪些信息处理工具，它们各有什么用途。 5、请写一篇关于“信息道德”小短文。
6、本节课是同学们在初中阶段学习的第一节信息技术课 ，你对这门课程感兴趣吗？请把你的感想写成一篇小短文 。
浙教版(2020)初中信息技术七年级上册第一课信息与信息技术课件(17张PPT)
信息的特征
⑤ 时效性 及时掌握最新、有用的信息 如：天气预报。 ⑥ 真伪性 信息有真实信息与虚假信息 如：虚假广告、中奖信息、诸葛亮“空城计”。
信息的特征： 讨
选取生活中的某一信息，讨论其呈现出的信息特征。
信息的传递性
信息的特征： 讨
讨论一：从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖 日历，王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到 年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的 钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的 样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却 没换到钱？为什么？ 讨论二：为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖？
新知讲解
语言的产生
造纸术和印刷术
电子计算机和现代
是猿到人的标志。 扩大了信息交流的范围。 通信技术的应用。
信息技 术的发
展史
文字的发明和使用 首次超越了时间和空 间的局限。
电报、电话、电视等 的发明和应用。
新知讲解
专家网上会诊
利用电子邮件、网站、信件、电话、 传真等现代化通讯工具，为患者完成 病历分析、病情诊断，进一步确定治 疗方案的治疗方式。
② 可加工和处理 信息经过加工、处理发掘更高的使用价值信息。 通过判别、筛选、分类、排序、分析和研究等加工处理过程，
收集人们需要的信息。 如：陌生短信、比赛成绩、密文的形成。
信息的特征
③ 可进行存储和传播 信息可以脱离它所反映的事物进行存储和传播。 通过载体存储和传播信息。 如：阅读书籍、听录音、看影像等。 ④ 共享性 信息可重复使用，并实现资源共享 如：电视台每晚播放的新闻可以供所有人同时观看。
眼睛看到的？ 耳朵听到的？ 鼻子闻到的？ 视频、图片中获取的？ ……
信息的特征
甘教版七年级上册信息技术1.1信息与信息技术课件(1)
信息的定义多种多样，到目前为止还 没有一种权威的、公众认同的、严格的 定义。简单地说， 信息是通过文字、数 字、声音、图像、图形、动画等媒体来 表达和传递的内容。。
二、信息的接受和传递
•
请同学们思考一下我们每天通过哪
些途径或 方式来获得信息呢？
• 古代传递信息的媒介：
• 现代社会获取和传递信息的媒介： 广播、报纸、电视、电话、因特网等
不浏览不良信息 不污辱敲诈他人 不随便约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
信息技术
七年级 上册
信息与信息技术
一、我们身边的信息 二、信息的接受和传递 三、信息技术及其应用
一、认识信息
• 什么是信息？
Information
• 延续了29年的9月10日“教师节”，今后可 能要改日期了。国务院法制办昨日公布 《教育法律一揽子修订草案（征求意见 稿）》，对教育法、高等教育法、教师法 和民办教育促进法四部法律相关条款进行 修订。意见稿中拟规定，年9月28日为教 师节，并增加了校长任职资格要求、提高 民办校地位等一系列重要条款。
温度传感器
通讯卫星
卫星地面接收器
洗衣机
空调
第一台电子计算机ENIAC
四、信息技术的应用
医学应用 农业应用 军事应用
你认为身边还有哪些设备和信息技术的应 用有关？它们给我们的日常生活带来了那
些方便？
信息道德
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自护意识 要维护网络安全 要益于身心健康
三、信息技术及其应用
• 定义：一般来说，信息技术就是扩大人类 接受、储存、处理和传送信息的功能的技 术。
传感技术
信息技术
通讯技术 计算机技术
浙教版(2020)七年级上册第1课信息与信息技术课件(24PPT)
信息无处不在
天气 文字 视频 声音 动作表情
信息无处不在，且形式多样， 那么信息一般具有什么样的特征呢？
02
信息的基本特征
信息的基本特征
依附性
可加工、处理 可脱离
可共享
有真伪性 有时效性
信息的基本特征
想了解最近的天气情况，我们有哪些方式呢？
从广播电台收听的时候信息通过声音传播， 从报纸了解的时候信息通过文字传播， 从手机查看的时候信息通过图像、声音等传播。
上课注意事项
1、保持上课安静有秩序 2、禁止携带食物进入信息教室 3、课前检查机房设备完好
信息技术
信息与信息技术
目录
CONTENTS
1 信息的概念 2 信息的基本特征 3 信息技术及应用
01
信息的概念
信息的概念
什么是信息？
信息包括人们表达、传输、保存、处理的消息、情报和知识等内
容。
信息的概念
信息技术及应用
信息技术的发展
美国学者巴特勒根据信息的输入、加工、输出和传播பைடு நூலகம்技术的演 变过程，将信息技术的发展历程分为四个阶段
1
前机械时代
2
机械时代
3
电子机械时代
4
电子化时代
公元前3000年公元1450年
1450年-1840年 1840年-1940年
1940年-至今
小组讨论
生活中的信息技术有哪些？
信息的基本特征
在网络上下载资料以后，资料本身没有消失，依旧可以被其他 用户下载。
人们可以通过音乐软件同时收听一首歌曲。
4、信息是可以共享的
信息的基本特征
小张发现手机里有超市促销 的短信后赶到超市，确发现 并没有促销活动，仔细查看 短信后才发现促销时间是三 天前。
初中信息技术七年级上册《信息与信息技术》ppt课件
第1单元 第1节
信息与信息技术
请各位同学回忆到目前为止 一天之内所亲身经历的事
1、今天你获得哪些消息； 2、通过哪些途径或方式获得； 3、对你产生的作用是什么。
实践学习一
甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别 装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都 没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别 酒、酱油和盐水，请记录操作过程并说出你的 鉴别方法。
1、名扬千里
（信息的传递性）
2、明修栈道，暗渡陈仓 （信息的真伪性）
3、一传十，十传百 （信息的共享性）
4、玉不琢，不成器 5、红灯停，绿灯行
（信息的价值相对性） （信息的时效性）
精选ppt课件
8
自主探究
请同学们通过Internet查阅有关信息的不同描 述并与教材解释作一比较。 （查阅内容包含：信息解释、信息的载体形式、传 播方式和途径、基本特征以及信息技术的发展史）
人类的感官功能是有限的，对于感官无法直 接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？
发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的 能力。
电话、广播延伸听觉；照相机、显微镜延伸视觉； 网络更让人们体会到“信息就在指尖上”的神奇。
精选ppt课件
5
实践学习二
游戏规则 各组准备一张纸条，每张纸条上写四个手机号码。 每组采用下表中规定的方式由第１位同学将纸条上的 内容依次传递给每一位组员，由最后一位组员把接收 到的内容写下来，由各组裁判记录时间，比较传递结 果和原始电话号码是否相同，填写表格。
精选ppt课件
6
实践学习二
如果将下列信息传递的范围扩大，甚至扩大到全球，那么 下列的哪种传递方式最好？
组名 信息传递方式
传递速度 可存储性
传递结果
信息与信息技术
请各位同学回忆到目前为止 一天之内所亲身经历的事
1、今天你获得哪些消息； 2、通过哪些途径或方式获得； 3、对你产生的作用是什么。
实践学习一
甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别 装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都 没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别 酒、酱油和盐水，请记录操作过程并说出你的 鉴别方法。
1、名扬千里
（信息的传递性）
2、明修栈道，暗渡陈仓 （信息的真伪性）
3、一传十，十传百 （信息的共享性）
4、玉不琢，不成器 5、红灯停，绿灯行
（信息的价值相对性） （信息的时效性）
精选ppt课件
8
自主探究
请同学们通过Internet查阅有关信息的不同描 述并与教材解释作一比较。 （查阅内容包含：信息解释、信息的载体形式、传 播方式和途径、基本特征以及信息技术的发展史）
人类的感官功能是有限的，对于感官无法直 接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？
发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的 能力。
电话、广播延伸听觉；照相机、显微镜延伸视觉； 网络更让人们体会到“信息就在指尖上”的神奇。
精选ppt课件
5
实践学习二
游戏规则 各组准备一张纸条，每张纸条上写四个手机号码。 每组采用下表中规定的方式由第１位同学将纸条上的 内容依次传递给每一位组员，由最后一位组员把接收 到的内容写下来，由各组裁判记录时间，比较传递结 果和原始电话号码是否相同，填写表格。
精选ppt课件
6
实践学习二
如果将下列信息传递的范围扩大，甚至扩大到全球，那么 下列的哪种传递方式最好？
组名 信息传递方式
传递速度 可存储性
传递结果
七年级信息技术上册第一章信息与信息技术课件
七年级信息技术上册第一章信息与信息技术课件教学内容：本节课为人教版《信息技术》七年级上册第一章第二节“信息与信息技术”。
本节内容主要包括：信息与信息技术的概念、信息的特点、信息技术的分类及应用。
教学目标：1. 让学生了解信息与信息技术的概念，理解信息的特点，掌握信息技术的分类及应用。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
教学难点与重点：难点：信息的特点及其在实际生活中的应用。
重点：信息技术的分类及其应用。
教具与学具准备：教师准备：笔记本电脑、投影仪、教学课件、教学素材。
学生准备：笔记本、水笔、学习资料。
教学过程：一、情境引入（5分钟）教师通过展示一组图片，引导学生思考：这些图片是如何传递到我们眼前的？在这个过程中涉及到哪些信息技术？二、知识讲解（10分钟）1. 信息与信息技术的概念：信息是指传递知识、消息、数据等内容的一种载体，信息技术是指用于获取、存储、传输、处理和应用信息的技术。
2. 信息的特点：普遍性、主观性、时效性、价值性、传递性。
3. 信息技术的分类：计算机技术、通信技术、网络技术、传感技术、控制技术。
三、实例分析（10分钟）教师通过展示一些生活中的实例，如、、网上购物等，引导学生分析这些实例中运用了哪些信息技术，并解释其作用。
四、课堂练习（10分钟）1. 你能列举出几种你日常生活中接触到的信息技术？2. 信息技术的应用给我们的生活带来了哪些便利？3. 请举例说明信息技术的应用如何改变了你的学习方式？板书设计：信息与信息技术1. 概念：信息传递知识、消息、数据等内容的一种载体；信息技术用于获取、存储、传输、处理和应用信息的技术。
2. 特点：信息普遍性、主观性、时效性、价值性、传递性；信息技术计算机技术、通信技术、网络技术、传感技术、控制技术。
作业设计：1. 请结合自己的生活经验，举例说明信息技术的应用给你带来的便利。
答案：略2. 请列举出五种你日常生活中接触到的信息技术。
初中《信息技术》七年级上册第一章第一节《信息与信息技术》教学课件
积极 影响
社会促进社会发展科技 Nhomakorabea推动科技进步
民生
改善人们生活与学习
2 信息技术
消极 影响
信息泛滥 信息污染 信息犯罪 可能危害人们的身心健康
小结
summary
1 信息的定义 2 信息基本特征
传递性 载体依附性 时效性
共享性 可处理性 真伪性
3 信息技术的应用
信息是什么？ 信息有哪些特征？ 信息技术对社会产生哪些影响？
小李
刚收到超市传单， 学校超市周年庆， 将于今天下午2点 举行一小时限时大 促销的活动，特惠 商品一律5折。我 们一起去买买买！
好的
信息与信息技术
温馨提示：课件中所有视频、 动画、声音请在幻灯片下观看， 如不能观看，请更换设备或电 脑观看。
信息是什么？
广泛意义：信息泛指人类社会传播的一切内容。 定义：信息是由特定载体所承载的消息。
信息的基本特征
载体依附性 可处理性
信息的基本特征
传递性
信息的基本特征
共享性
信息的基本特征
刚收到超市传单，学校超市周年庆，将于今天下午2点举行一 小时限时大促销的活动，特惠商品一律5折。我们一起去买买 买！
时效性
信息的基本特征
刚收到超市传单，学校超市周年庆，将于今天下午2点举行一 小时限时大促销的活动，特惠商品一律5折。我们一起去买买 买！
本节课结束 同学们，再见！
尊敬的华润通用户：您当前消费已累计达5000积分，可免费 兑换21寸行李箱等超值豪礼，请及时登陆， 下载客户端并激活即可领取。
真伪性
信息的基本特征
传递性 共享性 可处理性
载体依附性 时效性 真伪性
信息技术的应用
初一第一课信息和信息技术课件
信息技术发展
随着计算机技术和互联网技术的发展 ，信息技术正朝着数字化、网络化、 智能化的方向发展。
03
信息技术应用
信息技术在生活中的应用
社交媒体
通过微信、微博等社交媒体，人们可以随时随地与 亲友保持联系，分享生活点滴，获取新闻资讯。
网上购物
淘宝、京东等电商平台提供了丰富的商品和服务， 方便人们足不出户购买所需物品。
信息素养的重要性
在信息时代，信息素养已成为个体必备的基本素质，对于个人发展和社会进步 具有重要意义。
信息道德与法规
信息道德
信息道德是指在信息活动中应遵循的道德规范，包括尊重他人隐私、保护知识产 权、抵制不良信息等。
信息法规
信息法规是指国家制定的与信息活动相关的法律法规，旨在规范信息行为，维护 信息安全。
信息技术在行业中的应用
电子商务
企业通过电商平台开展线上销 售，拓展业务范围。
智能制造
工业机器人、自动化生产线等 技术提高生产效率，降低成本 。
智慧物流
物联网、大数据等技术优化物 流管理，提高物流效率。
04
信息素养与道德法规
信息素养的定义与重要性
信息素养的定义
信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力，以及利用信息技术解 决问题的能力。
在线支付
支付宝、微信支付等电子支付方式已经成为人们日 常生活中的重要组成部分，方便快捷。
信息技术在学习中的应用
80%
网络课程
通过在线学习平台，学生可以自 主选择各类课程，提高学习效率 。
100%
数字图书馆
电子书、在线数据库等资源为学 生提供丰富的学术资料。
80%
多媒体教学
PPT、视频等多媒体素材使教学 方式更加生动有趣，提高学生的 学习兴趣。
随着计算机技术和互联网技术的发展 ，信息技术正朝着数字化、网络化、 智能化的方向发展。
03
信息技术应用
信息技术在生活中的应用
社交媒体
通过微信、微博等社交媒体，人们可以随时随地与 亲友保持联系，分享生活点滴，获取新闻资讯。
网上购物
淘宝、京东等电商平台提供了丰富的商品和服务， 方便人们足不出户购买所需物品。
信息素养的重要性
在信息时代，信息素养已成为个体必备的基本素质，对于个人发展和社会进步 具有重要意义。
信息道德与法规
信息道德
信息道德是指在信息活动中应遵循的道德规范，包括尊重他人隐私、保护知识产 权、抵制不良信息等。
信息法规
信息法规是指国家制定的与信息活动相关的法律法规，旨在规范信息行为，维护 信息安全。
信息技术在行业中的应用
电子商务
企业通过电商平台开展线上销 售，拓展业务范围。
智能制造
工业机器人、自动化生产线等 技术提高生产效率，降低成本 。
智慧物流
物联网、大数据等技术优化物 流管理，提高物流效率。
04
信息素养与道德法规
信息素养的定义与重要性
信息素养的定义
信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力，以及利用信息技术解 决问题的能力。
在线支付
支付宝、微信支付等电子支付方式已经成为人们日 常生活中的重要组成部分，方便快捷。
信息技术在学习中的应用
80%
网络课程
通过在线学习平台，学生可以自 主选择各类课程，提高学习效率 。
100%
数字图书馆
电子书、在线数据库等资源为学 生提供丰富的学术资料。
80%
多媒体教学
PPT、视频等多媒体素材使教学 方式更加生动有趣，提高学生的 学习兴趣。
七年级信息技术上册第一章信息与信息技术课件
操作系统功能
包括处理器管理、内存管 理、设备管理、文件管理 和作业管理等五大功能。
常见操作系统
Windows、Linux、Mac OS等。
常用软件介绍与应用
01
02
03
04
办公软件
如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表
格制作、幻灯片演示等。
图像处理软件
如Adobe Photoshop、GIMP 等，用于图片编辑、美化、合
在信息技术领域，创新思维体现在不断尝试新的技术和方法，以 更高效、更准确地完成任务。
强调跨学科合作
信息技术的发展需要与其他学科进行交叉融合，创新思维鼓励跨学 科合作，创造出更具创新性的解决方案。
培养创新意识和实践能力
通过课程设计和实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，使其 在未来的学习和工作中能够灵活运用信息技术解决问题。
第四次信息技术革命
电报、电话的发明和应用，实现了信息的 远距离快速传递。
第三次信息技术革命
造纸术和印刷术的发明和应用，使书籍、 报刊成为重要的信息储存和传递的媒体。
现代社会中信息作用
信息是现代社会的重要资源 信息是现代社会发展的重要推动力， 是各行各业不可或缺的资源。
信息是决策的重要依据
在现代社会中，决策的正确与否往往 取决于所掌握信息的数量和质量。
数据库应用实例
通过实例展示数据库在信息管理、 电子商务等领域的应用，以及数
据库技术的发展趋势。
数字化生活场景体验
数字化生活的概念
01
阐述数字化生活的定义、特点和发展趋势，以及它对我们日常
生活的影响。
数字化生活场景
02
通过实例展示数字化生活在购物、娱乐、教育等领域的应用，
信息技术第一章《信息与信息技术》ppt课件
14
04
数字化生活与产业变革
2024/1/26
15
数字化生活表现和影响
数字化生活表现
智能手机普及，成为人们生活中不可或缺的一部分。
2024/1/26
社交媒体、短视频等数字内容消费成为日常娱乐主要方式。
16
数字化生活表现和影响
在线教育、远程办公、在线医疗等数字化服务广泛应用。
数字化生活影响
提高生活便利性，满足个性化需求。
提升社会信息化水平
新型基础设施建设能够提升社会信息化水平，促 进信息技术在经济社会各领域的广泛应用和深度 融合。
增强国家竞争力
加强新型基础设施建设有助于提升国家在信息时 代的竞争力，抢占全球数字经济发展制高点。
2024/1/26
22
05
信息安全与伦理道德问题
2024/1/26
23
信息安全概念及威胁类型
学习建议
1
2
掌握基本概念和原理，为后续学习打下基础。
3
多做实践练习，加深对知识点的理解和记忆。
2024/1/26
30
学习建议与拓展资源
• 关注最新技术动态，了解行业发展趋势。
2024/1/26
31
学习建议与拓展资源
01
拓展资源
2024/1/26
02
03
04
教材配套习题集及答案解析。
在线课程和学习网站，如 Coursera、edX等。
2024/1/26
应用软件
包括办公软件、图像处理软件、游戏软件等，是基于系统 软件开发的，用于解决各种实际问题或实现特定功能的程 序。
工具软件
包括诊断程序、调试程序、病毒防治软件等，是用于维护 和管理计算机的工具。
04
数字化生活与产业变革
2024/1/26
15
数字化生活表现和影响
数字化生活表现
智能手机普及，成为人们生活中不可或缺的一部分。
2024/1/26
社交媒体、短视频等数字内容消费成为日常娱乐主要方式。
16
数字化生活表现和影响
在线教育、远程办公、在线医疗等数字化服务广泛应用。
数字化生活影响
提高生活便利性，满足个性化需求。
提升社会信息化水平
新型基础设施建设能够提升社会信息化水平，促 进信息技术在经济社会各领域的广泛应用和深度 融合。
增强国家竞争力
加强新型基础设施建设有助于提升国家在信息时 代的竞争力，抢占全球数字经济发展制高点。
2024/1/26
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05
信息安全与伦理道德问题
2024/1/26
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信息安全概念及威胁类型
学习建议
1
2
掌握基本概念和原理，为后续学习打下基础。
3
多做实践练习，加深对知识点的理解和记忆。
2024/1/26
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学习建议与拓展资源
• 关注最新技术动态，了解行业发展趋势。
2024/1/26
31
学习建议与拓展资源
01
拓展资源
2024/1/26
02
03
04
教材配套习题集及答案解析。
在线课程和学习网站，如 Coursera、edX等。
2024/1/26
应用软件
包括办公软件、图像处理软件、游戏软件等，是基于系统 软件开发的，用于解决各种实际问题或实现特定功能的程 序。
工具软件
包括诊断程序、调试程序、病毒防治软件等，是用于维护 和管理计算机的工具。
七年级信息技术上课件
第三代计算机：60年代后，随着微电子 技术的发展，计算机向集成电路方向发展，从 而产生了第三代——集成电路计算机。
✓7.计算机的发展趋势
（1）微型化 （2）高性能 （3）网络化 （4）多功能 （5）智能化
探索活动：配置电脑
第5课 计算机中数据的表示
本课学习任务 ✓了解计算机中为什么要使用二进制数； ✓了解二进制数如何转换为十进制数； ✓理解字节的基本概念； ✓掌握存储单位之间的换算关系； ✓探索活动：用电筒表示信息。
一、什么是二进制 1、十进制的特征
✓由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个数码组成
✓运算时逢十进位 2、二进制数的特征
✓由0，1共两个数码组成，如：10110101
✓运算时逢二进位
3、二进制数的读法和写法
二进制数1011，读作“壹零壹壹”，不能读作“壹仟零壹拾壹”
写作：(1011)2 4、计算机中采用二进制的原因
5. 1993 年 11 月 Windows 3.11 发 布 ， 革命性的加入了网络 功能和即插即用技术。 出现了Windows大旗, 这一设计一直延续到 了Windows Me。
6.
1994 年
Windows 3.2发布，
这 也 是 Windows 系
统第一次有了中文版！
在我国得到了较为广
泛的应用。
随机存储器RAM 只读存储器ROM
存储器
硬盘
硬件
计算机
外部设备
软件
系统软件 应用软件
外存储器
输入设备 输出设备
键盘
鼠标
···
显示器
打印机
···
软盘 光盘 其他存储器
✓2.计算机的硬件
（1）中央处理器 （CPU）
✓7.计算机的发展趋势
（1）微型化 （2）高性能 （3）网络化 （4）多功能 （5）智能化
探索活动：配置电脑
第5课 计算机中数据的表示
本课学习任务 ✓了解计算机中为什么要使用二进制数； ✓了解二进制数如何转换为十进制数； ✓理解字节的基本概念； ✓掌握存储单位之间的换算关系； ✓探索活动：用电筒表示信息。
一、什么是二进制 1、十进制的特征
✓由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个数码组成
✓运算时逢十进位 2、二进制数的特征
✓由0，1共两个数码组成，如：10110101
✓运算时逢二进位
3、二进制数的读法和写法
二进制数1011，读作“壹零壹壹”，不能读作“壹仟零壹拾壹”
写作：(1011)2 4、计算机中采用二进制的原因
5. 1993 年 11 月 Windows 3.11 发 布 ， 革命性的加入了网络 功能和即插即用技术。 出现了Windows大旗, 这一设计一直延续到 了Windows Me。
6.
1994 年
Windows 3.2发布，
这 也 是 Windows 系
统第一次有了中文版！
在我国得到了较为广
泛的应用。
随机存储器RAM 只读存储器ROM
存储器
硬盘
硬件
计算机
外部设备
软件
系统软件 应用软件
外存储器
输入设备 输出设备
键盘
鼠标
···
显示器
打印机
···
软盘 光盘 其他存储器
✓2.计算机的硬件
（1）中央处理器 （CPU）
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不同的事物所包含的信息是不同的。人 们通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、 鼻嗅、触摸等方式直接获取信息，根据颜色、 气味等各种不同特征来鉴别事物。
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探究学习
假如我们想知道室外的气温，有多少种 途径呢？它们各自的操作步骤又是什么？所 获取的气温精确度如何？
途径
工具 精确度
感知 感觉器官 不准确
测量 温度计 准确
发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的 能力。
电话、广播延伸听觉；照相机、显微镜延伸视觉； 网络更让人们体会到“信息就在指尖上”的神奇。
.
实践学习二
游戏规则 各组准备一张纸条，每张纸条上写四个手机号码。 每组采用下表中规定的方式由第１位同学将纸条上的 内容依次传递给每一位组员，由最后一位组员把接收 到的内容写下来，由各组裁判记录时间，比较传递结 果和原始电话号码是否相同，填写表格。
.
实践学习二
如果将下列信息传递的范围扩大，甚至扩大到全球，那么 下列的哪种传递方式最好？
组名 信息传递方式
传递速度 可存储性
传递结果
耳语组 将纸条内容用悄悄语依 (第１小组) 次传给下一位组员
接力组 看完纸条后，将纸条依 (第２小组) 次传给下一位组员
慢 最慢
差 较好
四个号码 都不同
完全相同
喇叭组 第１位同学将纸条内容
(第３小组)
用朗读方式告诉每一位 组员
最快
一般 2个号码相同
网虫组 第１位同学将纸条内容
(第４小组)
用共享文件夹的方式， 传递给每一位组员
随递较着信快范息围的的速最扩度好大最，快通、过效完网果全络最相传好同
.
实战练习
下面这些典故和俗语分别具有信息的哪种主要特征？
1、名扬千里
（信息的传递性）
2、明修栈道，暗渡陈仓 （信息的真伪性）
3、一传十，十传百 （信息的共享性）
4、玉不琢，不成器 5、红灯停，绿灯行
（信息的价值相对性） （信息的时效性）
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自主探究
请同学们通过Internet查阅有关信息的不同描 述并与教材解释作一比较。 （查阅内容包含：信息解释、信息的载体形式、传 播方式和途径、基本特征以及信息技术的发展史）
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电视
准确
天气预报 电话
准确
网络
准确
具体方法
凭感觉 温度计放在室外并查看
观看天气预报节目 拨打121电话查询 随时登录相应网站查询
.
信息的含义
信息（Information）通常是指数据、消息所包 含的内容和意义。语言、文字、符号、信号、指令、 代码等都可以表达和传递信息。
人类的感官功能是有限的，对于感官无法直 接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？
第1单元 第1节
信息与信息技术
请各位同学回忆到目前为止 一天之内所亲身经历的事
1、今天你获得哪些消息； 2、通过哪些途径或方式获得； 3、对你产生的作用是什么。
实践学习一
甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别 装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都 没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别 酒、酱油和盐水，请记录操作过程并说出你的 鉴别方法。