专题06：诗词鉴赏(解析版)-2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习(江苏专用)

专题06诗词鉴赏

（2022春•江苏南京•八年级统考期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。

与浩初上人同看山寄京华亲故⑴

柳宗元

海畔尖山似剑铃⑵，秋来处处割愁肠。

若"为化得身千亿，散上峰头望故乡。

⑴浩初：作者的朋友，此时到柳州看望柳宗元。上人：对和尚的尊称。⑵海畔：海边。柳州在南方，距海较近，故称海畔。剑错（niGng）：剑锋，剑的顶部尖锐部分。⑶若：如果。

1.这首诗第一句有什么作用？

2.同样表现离愁别绪，下列哪一项中的诗句与本诗三、四句所使用的修辞手法相同？

（）

A.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。一一《诗经•王风•黍离》

B.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。一一（南唐）李璟《山花子》

C.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。一一《古诗十九首》

D.青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。一一（唐）李德裕《登崖州城作》

【答案】1.环境描写（比喻），将尖山比喻成剑锋；时时触动作者内心，让他感受痛苦。引发了下面对家乡的思念之情。交代了地点、时间。2. D

【解析】1.考查诗句的鉴赏。

“海畔尖山似剑错”的意思是海边的高耸突出的尖山好像利剑锋芒。据此可知，这句诗把海边的高耸突出的尖山比作利剑锋芒，由此可知这句诗运用了比喻的修辞手法。结合下一句“秋来处处割愁肠”可知，诗人认为海边的高耸突出的尖山好像利剑锋芒，到秋天处处割断人的愁肠，突出作者愁苦之深；诗的第一句是写登览所见的景色，广西独特的风光之一是奇特突兀的山峰，引起下句奇特的联想的巧妙的设喻。剑芒似的尖山，这一惊心动魄的形象，对荒远之地的逐客，真有刺人心肠的感觉。三、四句则由“尖山”进一步生出一个离奇的想象。在诗人眼中，这每一个山峰都是他自己的化身。又使他感到自己只有一双眼睛眺望京国与故乡，是不能表达内心渴望于万一，而这成千的山峰，山山都可远望故乡，于是他突生奇想，希望得到一个分身法，将一身化作万万千千身，每个峰头站上一个，庶几可以表达出强烈的心愿。据此分析可知，这首诗第一句，运用比喻的修辞手法，将尖山比喻成剑锋，时时触动作者内心，让他感受痛苦，引发了下面对家乡的思念之情，同时交代了地点、时间。

2.考查修辞手法的辨析。本诗三、四句“若为化得身千亿，散上峰头望故乡”写诗人希望得到一个分身法，将一身化作万万千千身，每个峰头站上一个，这是一种夸张的说法, 物特点，

用生动形象的语言再现画面即可。如：芦苇生长于河边，茂盛青翠，向世界渲染着自己旺盛的生命力，天气转凉，苇叶上晶莹的露水凝结成了霜雪，仿佛点缀于叶面上的细碎珍珠。

19.考查诗歌写作手法。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法，是诗歌的一种常见手法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。在内容和主题上深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌表现力上增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。本诗中第二、三节的内容与首节基本相同，只是更换了个别的词语。从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未己”，象征着主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之谀”，从“宛在水中央”至U “宛在水中城”再到“宛在水中扯”，地点的变换象征着伊人的缥触难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”反复渲染追寻过程的艰难，凸显主人公坚持不已的心情。重章叠句，层层推进，避免了诗歌的呆板和累赘，加强了节奏和韵律，使得全诗主旨更加明确，情感表达更为强烈，读起来缠绵俳恻，启人深思。据此作答即可。

（2022春•江苏淮安•八年级统考期中）阅读下边一首诗，完成下面小题。

兼葭

兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坯。

兼葭采采，白露未己。所谓伊人，在水之滨。

溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中扯。

20.这首诗共三章，每章开头都写兼葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

21.为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？

【答案】20. （1）①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。21.①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意

中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。

【解析】20.本题考查表现手法。

诗每章的头两句都是以秋景起兴，引出正文，使用的是托物起兴的表现手法。

托物起兴的作用：它既借助景物“兼葭苍苍，白露为霜”等点明了季节与时间，又借用兼葭茂盛，霜露茫茫，渲染了兼苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。

22.本题考查内容理解。

根据“溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央” “溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，

宛在水中抵”“溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让”可知诗中之人为了见到意中人，不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上。

根据“道阻且长” “道阻且跻” “道阻且右”可知他要想见到意中人，困难重重，但是他没有放弃，可见他目标坚定，对于感情执着专一，既然目标已定，他便勇敢去追，不怕艰难险阻。

（2022春•江苏南京•八年级校联考期中）阅读下列古诗，完成下面小题。

子衿

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮①，在城阙兮。

一日不见，如三月兮。

（选自《诗经•郑风》）【注】①挑（tdo）兮达（ta）兮：独自徘徊的样子。

23.仿照下面的形式，完成前两章的白话诗翻译。

青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。

纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？

青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。

纵然我不曾去会你，

24. “一日不见，如三月兮”两句诗很有表现力，请简要赏析。

【答案】22.难道你不能主动来？（大概意思对）23.这里运用夸张修辞手法，写出了女主人公与恋人虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长，从而表达了女主人公对恋人的思念之切。

【解析】22.考查诗句翻译和仿写。需要翻译的句子是“子宁不来”。子，男子的美称，这里即指“你”。宁：岂，难道。仿照“难道你就此断音信”的格式可译为：难道你不能主动来？

23.考查诗句赏析。“一日不见，如三月兮”是女主人公的内心独白，意思是“一天不见你的面啊，好像有几个月那么长”。“一日不见”突出实际分别时间之短，“如三月兮” 突出感觉分别时间之长。这里用了夸张的修辞方法，“一日”和“三月”造成主观时间与客观时间的反差，从而将女主人公强烈的情绪心理形象地表现了出来，表达了女主人公对恋人的思念之切。