初中生阅读能力调查问卷
初中学生阅读情况调查问卷
以下是一个初中学生阅读情况调查问卷的示例：
1. 你是哪个年级的学生？
-七年级
-八年级
-九年级
2. 你喜欢阅读吗？
-非常喜欢
-比较喜欢
-一般般
-不太喜欢
-不喜欢
3. 你平均每周阅读多少时间（小时）？
-少于1小时
- 1-3小时
- 3-5小时
- 5小时以上
4. 你更喜欢阅读哪种类型的书籍？（可多选）
-小说
-科幻小说
-推理小说
-历史书籍
-生物/地理书籍
-文学经典
-诗歌集
-其他（请注明）
5. 你是在什么地方阅读书籍？（可多选）
-学校图书馆
-公共图书馆
-在家里
-在图书店
-在电子设备上（如平板电脑、手机等）
-其他（请注明）
6. 阅读对你的学业有何影响？
-提高了我的语言表达能力
-增加了我的知识广度和深度
-提高了我的阅读理解能力
-激发了我的创造力和想象力
-对学业没有太大影响
-其他（请注明）
7. 你觉得有什么因素阻碍你进行阅读？（可多选）
-缺乏时间
-缺乏兴趣
-手机和电子设备的干扰
-学业压力过大
-缺乏合适的书籍资源
-其他（请注明）
8. 你会从家庭或学校得到阅读的鼓励和支持吗？
-是的，我得到了很多鼓励和支持
-一部分鼓励和支持
-很少鼓励和支持
-没有得到任何鼓励和支持
9. 你认为学校应该如何提倡和促进学生的阅读习惯？
10. 你有什么其他对于阅读的建议或想法？。
初中英语阅读能力调查问卷
初中英语阅读能力调查问卷如下：
1、您的年龄是？
A. 12-13岁
B. 14-15岁
C. 16-17岁
D. 其他
2、您目前的英语水平是？
A. 初级
B. 中级
C. 高级
D. 其他
3、您每天花费多少时间阅读英语文章或书籍？
A. 少于1小时
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 超过3小时
4、您是否经常阅读英语小说、故事或其他类型的书籍？
A. 是
B. 否
5、您是否经常阅读英语新闻或杂志？
A. 是
B. 否
6、您是否经常阅读英语教科书或其他学术性的书籍？
A. 是
B. 否
7、您是否经常阅读英语诗歌或戏剧？
A. 是
B. 否
8、您是否经常阅读英语网站或博客？
A. 是
B. 否
9、您是否经常阅读英语电子邮件或信件？
A. 是
B. 否
10、您是否经常阅读英语报纸或杂志广告？
A. 是
B. 否
11、您是否经常阅读英语电影或电视剧的字幕？
A. 是
B. 否
12、您是否经常阅读英语歌曲的歌词？
A. 是
B. 否
13、您是否经常阅读英语菜单或食品标签？
A. 是
B. 否
14、您是否经常阅读英语旅行指南或地图？
A. 是
B. 否。
初中生阅读习惯情况调查问卷
初中生阅读习惯情况调查问卷调查目的本问卷旨在了解初中生的阅读惯和喜好，以便提供相关建议和指导。
调查内容1. 你每天阅读的时间大约是多少？2. 你喜欢读什么类型的书籍？（可多选）- 小说- 科普读物- 历史和文化类书籍- 传记- 漫画和绘本- 其他（请注明）3. 你通常在哪些地方阅读？- 家中- 学校图书馆- 公共图书馆- 教室- 朋友家- 其他（请注明）4. 你喜欢纸质书籍还是电子书籍？- 纸质书籍- 电子书籍- 两者都喜欢5. 你是否喜欢参加阅读俱乐部或活动？- 是- 否6. 你对于学校阅读项目的参与情况如何？- 积极参与- 一般参与- 不太参与- 没有参与过7. 你认为以下哪些因素影响了你的阅读兴趣？（可多选）- 缺乏时间- 无趣的书籍- 学业压力太大- 缺乏阅读激励- 其他（请注明）隐私保护你的回答将被保密，仅用于统计分析目的，不会泄露给任何第三方。
调查结语非常感谢你抽出时间参与本次调查。
你的意见非常宝贵，将有助于我们推进初中生的阅读教育工作并提供更好的资源和服务。
如果你对我们的工作有任何建议或意见，请在调查问卷的最后一部分提供。
谢谢！---> 注意：请在下方回答问题，并在完成后点击提交按钮。
谢谢！问题1：请填写你每天阅读的时间（单位：小时）。
请填写你每天阅读的时间（单位：小时）。
答：问题2：你喜欢读什么类型的书籍？（可多选）你喜欢读什么类型的书籍？（可多选）- 小说- 科普读物- 历史和文化类书籍- 传记- 漫画和绘本- 其他（请注明）答：问题3：你通常在哪些地方阅读？你通常在哪些地方阅读？- 家中- 学校图书馆- 公共图书馆- 教室- 朋友家- 其他（请注明）答：问题4：你喜欢纸质书籍还是电子书籍？你喜欢纸质书籍还是电子书籍？- 纸质书籍- 电子书籍- 两者都喜欢答：问题5：你是否喜欢参加阅读俱乐部或活动？你是否喜欢参加阅读俱乐部或活动？- 是- 否答：问题6：你对于学校阅读项目的参与情况如何？你对于学校阅读项目的参与情况如何？- 积极参与- 一般参与- 不太参与- 没有参与过答：问题7：你认为以下哪些因素影响了你的阅读兴趣？（可多选）你认为以下哪些因素影响了你的阅读兴趣？（可多选）- 缺乏时间- 无趣的书籍- 学业压力太大- 缺乏阅读激励- 其他（请注明）答：。
初中学生阅读情况调查问卷
初中学生对阅读情况调查问卷
姓名：班级
亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。
下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！
一、选择题
1、你喜欢阅读吗？（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一般
D、不喜欢
2、你平时在什么情况下读课外书？（）
A、主动阅读
B、老师要求
C、家长监督
3、你读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦（）
A、是
B、不是
4、你喜欢读古诗文吗？（）
A、很喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
5、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（）
A、能
B、有时能
C、不能
6、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）
A、有
B、没有
7、每天课外阅读的时间为多少小时？（）
A、无
B、半小时以内
C、半小时--1小时
D、1小时以上
8、你们老师每天都布置读课外书吗？（）
A、每天都布置
B、有时布置
C、不布置
9、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）
A、很希望
B、比较希望
C、随便
D、不需要
10、阅读了一本好书后，你会干什么？（）
A、说给别人听
B、做读书笔记
C、运用于习作中
D、看过就算了
11、你对阅读的多少满意吗（）
A满意B基本满意C不满意
12、您对学校的图书室、书吧评价如何？（）
A满意B比较满意C不满意。
完整初中语文阅读情况调查表
初中语文阅读状况检查表（学生）2010-03-20 09:27:17|分类：08 区规划课题| 标签：|检举|字号大中小订阅附件 2初中语文阅读状况检查表（学生）2008、11、 15一、课内1、你喜爱语文课吗？（）A 喜爱B 不太喜爱C 说不清D 没想过2、你对当前自己的语文成绩（）A 满意B 不很满意C 基本满意。
3、自己喜爱语文课是由于（）A 老师对学生有吸引力B老师对学生和蔼C学生感觉上语文风趣4、自己不喜爱语文课主假如由于（）A 自己学习基础不好B 语文老师上课缺乏兴趣性和吸引力C 感觉老师不太关怀自己D 自己惰性大，不肯记背E 学习上缺乏自信心F 语文学习缺乏监察和帮助5、语文课上，你以为那种方法最好？（）A教师多讲，自己多听。
B 教师少讲，自己多想。
C 教师教给方法，自己多学。
D 自学。
6、你以为小组合作研究的方式如何？（）A 很好 B一般 C无所谓7、你以为老师的示范朗诵如何？（）A 很好B 一般C 需要改良D 多指导学生8、你以为环绕考试教课的方式如何？为何？（）（）A 可取B 不行取C 由于和考试没关D 会少学好多东西9自读课上你能学到东西吗？（）A能 B不可以10老师解说一些阅读方法吗？A常常B有时C不讲11、你此刻能掌握必定的阅读技巧吗？（）A能B 不可以12、讲读和悟读你更喜爱哪一种？（） A 讲读 B 悟读13、你感觉课文背诵在语文中的作用如何（）A 特别必需B 有必需C 一般D 没必需14、你能否常常阅读和课文配套的语文读本（）A 常常B 一般C 有时D 不会二、课外1 、你平常喜爱阅读的课外书是（）A、文学名著 B 、科技类书本C、卡通、漫画、言情、武侠小说D、报纸杂志 E 、教材指导读物F、有什么看什么2、老师上过特意的课外阅读指导课吗？A、有B、不过上语文课时附加指导过C、没有3 、你阅读课外书的时间一般是（）A、课间B、下学后C、节假日D、有时间就看4、你一周内大体看多长时间的课外书？（）A、1 小时以内B、1—2 小时C、2—3 小时D、3 小时以上5 、你阅读课外书的目的是（）A、提升语文水平B、增添见解C、休闲娱乐D、学会做人和处世6 、你阅读的课外书根源于（）A、购置B、借C、租D、网络7 、你课外读过以下哪些作家的作品？（）A、鲁迅B、冰心C、老舍D、茅盾 E 、金庸 F 曹雪芹 G、吴承恩、 H、施耐庵I、笛福 J、斯威夫特 K 、罗曼 ?罗兰 L、高尔基 M、奥斯特洛夫斯基 N 安徒生 O、格林 P、海明威8、你在阅读时一般会采纳下边哪一种或哪几种阅读方法呢？（）A、在阅读过程中会借助工具书或问老师、同学解决生字B、能做到边读边想C、能写读后有感D、能写摘录，作一些标注或标志E、以上都没有三、你对语文课内外阅读有哪些见解、建议或建议？请按以下几方面填写。
中学生阅读情况调查问卷(10)
中学生阅读情况调查问卷（不记名）为便于语文教学中更好地指导阅读学习，特制订如下问卷，请各位同学思考后如实回答。
我是高中（一、二、三）年级学生，性别（男、女），我的学校是1．语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？A非常喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢 E2．课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？A非常愿意 B愿意 C一般 D不愿意 E3．自习课上，在老师没要求的情况下，你经常读与语文学习相关的书（或文章）吗？A经常 B一般 C有时有 D不经常 E4．你在课外有读书的习惯吗？A有B一般C没有 D E5．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有A1500字以下 B3000字以下 C3000字以上 D5000字以上 E6．读书时你喜欢做读书笔记吗？A喜欢B不喜欢C有时做D非常喜欢 E7．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字？A1000字以下 B1000字以上C2000字以上D3000字以上 E更多8．你有每天读一篇（段）课外文章的习惯吗？A有 B没有 C时有 D从来没有 E9．你的家庭成员（爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等）有喜欢读书吗？A有，如 B没有，如 C时有，如 D E10．你感觉我们学校的课外阅读情况如何？A很好 B较好C一般D没注意 E11．你感觉我们的班级课外阅读情况如何？A很好 B较好 C一般 D没注意 E12．课外如果有时间，你最想做的事情是A看喜欢的书B看电视 C上网 D随便玩 E其他13．你阅读时有勾画美妙句段的习惯吗？A 有B 没有 C时有 D 从来没有14．你阅读时对于即时触发的感悟会即时写下来吗？A 会B 不会C 想但懒得做D 根本不会15．你读过作品后，会写读后感吗？A 会B 不会C 想但受制于书面表达D 根本不会16．你读过作品后，能不能对作品作出一些概括性的评价？A 能B 不能C 能但可能不得要领D 根本不可能17.你认为阅读的主要作用有哪些？第一，第二，第三，第四，18．你认为高中语文学习中，阅读课怎么上比较好？19．你认为高中课外阅读弊大利多，还是利大弊多？还是不要课外阅读好？20．把自己从识字起读过的给你印象深得书名写一写好吗？能写多少写多少：21．你对哪一类的书感兴趣？（可写书名，也可写阅读体裁如小说、散文、传记、戏曲等）22.你认为所读过书中对你影响最大的一本是什么？为什么？23．你对老师推荐的书满意吗？24．你老师常常怎样指导你阅读？你最希望老师怎样指导你阅读？25．你认为老师的阅读习惯对你有影响吗？26．你认为掌握一定的阅读方法有效吗？你掌握了哪些阅读方法？中学生课外阅读情况调查问卷亲爱的同学们，欢迎你参加阅读调查问卷活动。
初中生课外阅读调查问卷
初中生课外阅读调查问卷
1、你的性别：A 女 B 男
2、你在班级的成绩：A 较好B一般C较差
3、你觉得中学生应该加强课外阅读吗？A 、应该B 、不应该C 、随便
5、老师对同学课外阅读的态度？A 、支持B 、反对 C 、任你自己
6、家长对子女课外阅读的态度？A 、支持B 、反对 C 、任你自己
7、你选定课外书的途径？ A 、亲自去找B 、同学介绍C 、老师介绍
8、你喜爱哪一类书籍？ A 、文学B 、娱乐 C 、武侠
9、你通常在什么时间阅读？ A 、课外B 、一有时间就看 C 、学习之后
10、你是怎样阅读课外书的？ A 、通读B 、精读C 、边读边玩
11、你认为课外阅读对学习成绩A 、有帮助B 、没有帮助 C 、妨碍学习
12、你经常阅读的课外书类型是
13、你根据什么来选择书籍
A看书籍简介B同学介绍C书店工作人员介绍D老师推荐E其它14、你阅读课外书的目的
A休息娱乐B丰富知识开阔视野C学习知识应付考试D其它____ 15、你一般统一本书阅读几遍A都看两遍以上B喜欢的多看几遍,不喜欢的不看或粗略地看D基本只看一遍
16、你的课外书来源A到书店购买B向同学借阅C到图书馆借阅D其它
17、请谈谈你对当代青春作家(如郭敬明韩寒饶雪漫等)的看法
18、请谈谈你对老一辈作家(如鲁迅老舍郭沫若等)的看法
19、请写出你最喜爱的作者.书籍,以及你喜欢的原因
20、你需要老师给你哪些课外阅读的指导？。
初中语文阅读情况问卷调查
初中语文阅读情况问卷调查1、你经常阅读的课外书类型是a文学名著□b教辅资料□c青春文学□d网络小说□e武侠小说□f 其它____2、你根据什么来选择书籍a看书籍简介□b同学介绍□c书店工作人员介绍□d老师推荐□e 其它__ __3、你阅读的目的是什么？（多选）a、我看书是为了兴趣□b、为了提高自己的语文水平□c、从书中我能得到为人处世的道理□d、我看书是为了激励自己□e、我看书是为了获得有用的知识□f、我看书是为了消遣□g、我看书没有目的□h、我看书是出于被逼无奈□I、其他__________________________________ __4、一本书，你一般阅读几遍a都看两遍以上□b喜欢的多看几遍,不喜欢的不看或粗略地看□c基本只看一遍□5、看书有困难时，你以何种方式解决？（）a、查资料□b、请教□c、跳过□d、不看了□e、其他___6、看书时，你进行其他活动吗？（）a、吃东西□b、听音乐（广播）□c看电视□d、不进行□7、阅读了一本好书后，你会干什么？a、说给别人听□b、做读书笔记□c、运用于习作中□d、看过就算了□8、对于读书笔记你是如何编排使用的？（多选）a工整书写，设计美观，时常和同学交流□b认真写自己喜欢的内容，并经常翻阅□c爱阅读别人的并摘录精华为自己所用□d 非常期待老师推荐的美文，并认真写作读后感，愉悦写作，□e其他9、你课外阅读哪一类书籍？（可多选）文学□历史□哲学□科普□武侠□名人传记□童话□动漫□计算机□文献资料□其他______________（请写出来）10、对课外阅读书目的选择，给你影响最大的人是谁？□同学□老师□新闻宣传者□家长□其他11、读书时你喜欢：□只浏览故事情节□摘抄好词好句□在文中圈点批画□其他12、你的课外阅读跟你喜欢的老师有影响吗？□影响大□一般□没有13、您用在阅读上的时间一周中有：[单选题]□1小时以下□1～3小时□3～5小时□5小时以上14、属于你个人的课外书有多少？a、没有□b、1——20本（包括20本）□c、20——40本（包括40本）□d、40本以上□15、您在学习中遇到疑难问题时一般采取什么办法解决？（可多选）a、阅读相关教学辅导书籍□b、查阅相关网络资料□c、请教老师或家长□d、同学或朋友间讨论解决办法□e、其他□16、你的课外书来源a到书店购买□b向同学借阅□c到图书馆借阅□d其它____17、写出你最喜欢看的五本书（按喜欢程度排列），以及喜欢的原因。
初一年级阅读能力调查问卷
初一年级阅读能力调查问卷学校：城西实验中学姓名：同学们：你们好！为了更好了解你在语文学习上的情况，激发阅读兴趣，提高阅读能力，特组织这次调查问卷，希望你能如实的填写。
谢谢！调查方法：问卷调查法样本总数：1、你对阅读的态度是？A很喜欢B无所谓C不喜欢D很讨厌2、你在什么情况下会读书？A自己有兴趣B老师要求C父母要求D什么情况下也不读书3、你一般什么时候读书？A固定的时间B闲暇的时候C父母老师要求的时候D我不读书4、你喜欢什么类型的书？A科普类B艺术类 C历史类D故事类E动漫类D绘本E其他5、除在校时间外，你每天有多长时间用于阅读？A一小时以上B半小时到一小时C半小时以内D无6、你喜欢自己读书还是在老师的带领下读书？A自己读书B在老师的带领下读书C视不同书目而定D无所谓7、对你读过的书，你的评价是:A都很吸引人 B大部分都很吸引人C有一小部分吸引人D都不吸引我8、你经常采用的读书方式是？A大声读B小声读C默读9、、你读过的课外书都是通过什么方式得到的？A自己买 B家长送 C向同学借 D图书馆10、你喜欢老师和家长推荐给你的书吗？A喜欢B有一部分喜欢C不喜欢11、你喜欢用什么样的方式读书？A全文通读B有选择性地挑感兴趣的内容读 C随便翻阅2、你读书时有没有圈点勾画批注的习惯？A总是B经常C偶尔D从不12、读书时读到很精彩的地方你会：A多读几遍，细细品味B有所感触，放慢速度C没有什么不同13、读书时，你会不会积累摘抄书中的语句?A总是B经常C偶尔D从不14、遇到不懂的问题你会:A 查阅资料B问家长C圈画下来，过后再说 D跳过15、阅读时，你会不会对文章中不懂的地方提出自己的问题？A总是B经常C偶尔D从不16、你写读书笔记吗？A经常写B偶尔C不写初二年级阅读能力调查问卷学校：城西实验中学姓名：为了更好的开展课外阅读活动，提高学生课外阅读的有效性，我对初二年级学生进行了一次问卷调查。
这次问卷调查分为三部分：一、阅读兴趣，二、阅读习惯，三、家庭情况。
初中语文阅读能力现状的调查问卷分析
初中语文阅读能力现状的调查问卷分析摘要：“读史使人明智，读诗使人灵秀”这是培根对于阅读重要性的评价，可见，阅读对于人的性格有一种塑造的作用，可以使我们变得更加睿智。
但是，目前在初中语文的教学中，阅读的开展情况还是很不理想，学生的阅读能力也不高，受学业压力的影响，无论是学校、老师还是家长对阅读的重视程度并不高。
本文通过对初中生语文阅读能力现状的问卷调查，对初中生的阅读能力进行简单的分析并提出一些提升阅读能力的策略。
关键词：初中生阅读能力提升策略初中生的阅读能力的培养受到很多因素的影响，其中最重要的就是教学中所开展的阅读活动，这可以给学生提供一个良好的阅读环境，学生还可以从中学到很多高效阅读的方法。
但是目前多数学校并没有对此进行重视，学生的阅读一直处在一种自然的状态，导致学生阅读能力低下，更是没有阅读兴趣，也没有形成阅读习惯。
但是阅读能力属于学生的一种重要能力，是学生应该具备的优秀素养之一，阅读能力强，则获取知识的能力就越强。
一、对初中语文阅读能力现状的问卷调查及分析为了更加准确的对初中生的阅读现状和阅读能力进行分析，我特意采取了问卷调查的方式，直接从初中生处获取一手资料，并对获取资料中影响学生阅读能力的因素进行了分析。
问卷调查的内容及分析如下：本次问卷调查对初中不同年级9个班级共360名学生实施的，通过调查发现：1、喜欢语文学科的学生占总人数的52%，这其中多数学生认为语文学科内容丰富，从中可以有更多的学习体验；2、对语文教学中阅读能力提升最重要的因素有62%的学生选择了教师在课堂上的有效指导。
由此可见，多数学生还是希望教师在阅读上多进行指导，学生想要学好语文，学会阅读，少不了教师的指导。
作为教师来说，不仅要具备教授文化课的能力，还需要在学生能力提升的各个方面给与学生一定帮助。
3、如果在阅读过程中遇到困难有74%的学生选择问老师，有13%的学生选择上网求助，由此可见，网络已经成为学生寻求帮助、获取知识的有一个重要渠道；4、在阅读动力（多选题）的选择上有62%的学生选择了个人兴趣爱好的主导，58%选择了希望获得更多的知识，由此可见，阅读活动的开展需要尊重学生的兴趣爱好；5、学生喜欢的书籍类型按选择人数由多到少排序为学习辅导类>文学类>科普类>历史类>卡通漫画类>其它，这呈现出了一种多样化的状态；6、对于如何选择课外其中最主要的是通过自己发现或者同学的推荐；7、在阅读细节的调查中有86%的学生在遇到生字或者不懂的词语、句子时选择查字典或者询问他人，由此可见，学生在阅读中遇到困难多数人还是想要解决困难的，而不是不管不顾。
中学生课外阅读调查问卷
中学生课外阅读调查问卷问卷名称：中学生课外阅读调查问卷尊敬的同学：为了解中学生的课外阅读情况，我们诚挚邀请您参与此次调查。
您的回答将对我们了解并改进相关工作有着重要意义。
请您认真思考后填写以下问题，感谢您的参与！1. 您的性别是：-男性-女性2. 您就读的学校类型是：-城市中学-农村中学3. 您每周花在课外阅读的时间大约是：-小于1小时- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上4. 您喜欢的阅读类型是（可多选）：-文学类（小说、散文等）-科普类（自然科学、人文社科等）-历史类（历史事件、传记等）-心理类（心理学、人生哲理等）-艺术类（音乐、绘画等）-其他（请注明）5. 您选择进行课外阅读的主要原因是：-提高语言表达能力-增加知识储备-开拓视野，培养思考能力-放松心情，娱乐休闲-其他（请注明）6. 您通常通过以下方式获取阅读资源（可多选）：-图书馆借阅-书店购买-在线阅读平台（如电子书、网络小说等）-资源分享群或网站-学校提供的图书馆资源-其他（请注明）7. 您从家人、老师或朋友那里得到过关于课外阅读的推荐吗？-是-否8. 您认为中学生应该进行更多的课外阅读吗？-是-否-不确定9. 您对学校在课外阅读方面的支持度如何？-非常支持-支持一般-不太支持-不支持10. 您希望学校在课外阅读方面采取哪些措施来帮助学生？（请列举您认为重要的1-2项，可以自由发挥）感谢您抽出时间参与此次调查！您的意见和建议将有助于我们更好地开展中学生课外阅读工作。
祝您学习进步，阅读愉快！。
初中生语文阅读调查问卷
初中生语文阅读调查问卷
问卷简介
此问卷旨在了解初中生的语文阅读惯和兴趣，以及他们对于不同类型文学作品的喜好程度。
请认真回答以下问题，您的每个回答对我们的研究都非常重要。
谢谢！
个人信息
1. 姓名：
2. 年级：
3. 性别：（请在括号内选择）
- 男
- 女
阅读惯
4. 您每天花多少时间阅读？
- A. 少于30分钟
- B. 30分钟-1小时
- C. 1小时-2小时
- D. 2小时以上
5. 您喜欢阅读哪种类型的书籍？（可多选）
- A. 小说
- B. 诗歌
- C. 散文
- D. 历史类
- E. 科学类
- F. 非虚构类（如传记、纪实文学等）
- G. 其他，请注明：_____
6. 您最喜欢的一本书是什么？请简要说明原因。
作品评价
请给以下作品打分，评价您的喜好程度（1表示不喜欢，5表示非常喜欢）：
表达能力
7. 您是否喜欢参加语文课上的朗诵或演讲活动？
- A. 是
- B. 不是
8. 您是否喜欢自己写故事或文章？
- A. 是
- B. 不是
9. 您是否愿意参加语文写作比赛或文学创作活动？
- A. 是
- B. 不是
阅读推广
10. 您认为如何更好地促进初中生的阅读兴趣？请提出您的建议。
11. 您认为学校应该增加哪些阅读活动或课程来培养学生的语文阅读能力？
感谢您抽出时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要。
关于初中学生课外阅读情况调查问卷（5篇可选）
关于初中学生课外阅读情况调查问卷（5篇可选）第一篇：关于初中学生课外阅读情况调查问卷关于初中学生课外阅读情况调查问卷亲爱的同学:你好!我们是迎园中学六(8)班的学生，正在做一个关于初中学生课外阅读情况的课题。
请协助我们完成这份问卷。
谢谢!性别年龄：一﹑选择题 1.你觉得课外阅读重要吗？（）A．非常重要B.没什么感觉C.不重要2.阅读兴趣:（）A喜欢B有点喜欢C不喜欢 3.你的阅读目的是:（）A.提高语文水平，提高考试分数B.增长视野，拓宽知识C.兴趣娱乐D.消遣，打磨时间4.在课外的闲暇时间，你喜欢阅读一些文学作品吗？（）A．喜欢B．不喜欢5.在你家的藏书中，文学类书籍有多少本？（）A.10本以下B.10到20本C.20到50本D.50本以上6．在以下这些读物中，你最喜欢哪个类型？（）A.动漫B.武侠言情C.玄幻恐怖D.时尚杂志E.文学名著7.除了老师布置的任务外，你每周会有多少时间花在阅读上？（）A.30分钟以下B.1小时以下C.3小时以下D.超过3小时E.基本不看书8.你阅读书籍的来源有哪些？（多选）（）A.购买B.向同学借C.向学校图书馆借D.在市图书馆借E.在书店里看9.你在阅读书刊的选择上，主要依据：（多选）（）A.老师推荐B.同学介绍C.媒体宣传D.没有直接原因，随便选的10.你阅读书籍最喜欢使用的媒介是()A.手机B.电子阅读器（如MP4等）C.传统纸质书D.网上看书二．填空题1.写出一部你最喜欢的文学作品是。
2.写出你最近在读的一本书是。
3.在你读过那些作品中，那个人物最让你难以忘怀，（填书中人物）。
4.家长允许你们看与学习无关的课外书籍吗?(填允许或不允许)。
三．回答题1.请谈谈你对当代青春作家(如郭敬明韩寒饶雪漫等)的看法2.请谈谈你对老一辈作家(如鲁迅老舍郭沫若等)的看法3.请写出你最喜爱的作者.书籍,以及你喜欢的原因第二篇：初中学生饮食习惯调查问卷初中学生饮食习惯调查问卷亲爱的同学：你好！如今，越来越多的学生不知道自己的饮食习惯是否科学健康，也越来越不关心自己的健康状况。
关于中年级学生阅读理解能力培养的调查问卷(学生卷+教师卷)
关于中年级学生阅读理解能力培养的调查问卷(学生卷+教师卷)关于中年级学生阅读理解能力培养的调查问卷学生版问卷亲爱的同学：欢迎参加这个调查问卷！此问卷旨在了解你的阅读理解能力以及相关培养方法。
请仔细阅读每个问题并选择最适合你的答案。
1. 你喜欢阅读吗？- 很喜欢- 一般喜欢- 不太喜欢- 很不喜欢2. 你经常阅读什么类型的书籍？- 小说- 故事书- 百科全书- 漫画书- 其他（请注明）__________________3. 你每天阅读的时间大约是多少？- 小于30分钟- 30分钟到1小时- 1小时到2小时- 2小时以上4. 你觉得自己的阅读理解能力如何？- 非常好- 还可以- 一般般- 不太好5. 你平时有没有使用一些方法来提高阅读理解能力？- 是- 否- 不确定6. 如果你使用了提高阅读理解能力的方法，请列举出你所使用的方法。
7. 你觉得哪些因素对提高阅读理解能力最有帮助？- 阅读更多的书籍- 练做阅读理解题- 研究词汇和阅读技巧- 参加阅读俱乐部或活动- 其他（请注明）__________________8. 你的老师是否经常鼓励你进行阅读？- 经常- 偶尔- 很少- 从不感谢你的参与！教师版问卷尊敬的老师：欢迎参与本次调查问卷！此问卷旨在了解中年级学生的阅读理解能力及培养方法从教师的角度。
请仔细阅读每个问题并选择最适合您的答案。
1. 您认为中年级学生对阅读的兴趣如何？- 非常高- 较高- 一般- 较低- 很低2. 您认为中年级学生的阅读理解能力整体水平如何？- 非常高- 较高- 一般- 较低- 很低3. 您认为促进中年级学生阅读理解能力的方法有哪些？- 培养阅读兴趣- 提供丰富多样的阅读材料- 定期进行阅读测评- 教授阅读理解技巧和策略- 组织阅读相关的课堂活动- 其他（请注明）__________________4. 您经常鼓励学生进行阅读吗？- 经常- 偶尔- 很少- 从不5. 您认为家庭背景对中年级学生的阅读理解能力有何影响？- 很大影响- 较大影响- 一般影响- 较小影响- 微小影响6. 您认为学校可以采取哪些措施来提高中年级学生的阅读理解能力？7. 您认为有哪些因素限制了中年级学生的阅读理解能力的提高？- 缺乏阅读时间- 缺乏阅读兴趣- 学生研究负担过重- 教育资源不足- 其他（请注明）__________________谢谢您的参与！请在下方回答问题或提供意见：。
中学生课外阅读情况调查问卷
中学生课外阅读情况调查问卷你们好，为了解中学生阅读情况，我们开展此次问卷调查。
请同学们不要有所顾虑和担心，我们开展本活动的目的是了解中学生整体的阅读情况，不针对个人，不必填写真实姓名，你只要按照你的实际情况填写就可以了，感谢你的配合！1.年级:______________2.性别:______________。
A.男B.女3.你来自：_________。
A.省级中学B.XXX选择题：1.你对课外阅读的态度（）A热爱B喜欢C一般D讨厌2.你在班级的成绩（）A较好B一般C较差3.你的阅读时间段（）A双休日B完成研究任务后C随时读4.通常每天阅读课外书和报刊的时间有多少（）A 2小时以上B 1小时至2小时C半小时至1小时D半小时以内E没有5.你经常通过哪种方式阅读？（）A.纸质册本B。
MP4、电纸书等电子工具C.电脑6.以下各类获得册本的方式中，你大多属于？（）A.书店购买(不包孕二手册本)。
B.在二手市场选购C.图书馆借阅D.他人赠予E.网上购买7.一学期阅读量有多少？（）A.10本以上B。
5-10本C。
1-4本D。
0本8.你在暑假或寒假一般会读几本课外书？（）A.10本以上B。
5-10本C。
1-4本D。
0本9.你平均每学期花在购买期刊或书籍上的金额大约为（）A.10元以下B.10~50元C.50~100元D。
100元~200元E。
200元~300元F。
300元以上10.你去书店或图书馆的次数多吗？（）A.经常去B偶尔去C.历来不去11.你通常比较感兴趣的题材是（）A.文史B.革命C.娱乐D.军事E.武侠F.言情H.其他：12.你经常阅读的课外书类型是（）A文学名著B教辅资料C青春文学D网络小说E武侠小说F其它__。
__13.你根据什么来选择书籍（）A看册本简介B同学介绍C书店事情职员介绍D老师推荐E别的___14.你普通同一本书阅读几遍（）A.都看两遍以上B.喜欢的多看几遍,不喜欢的不看或粗略地看C.本只看一遍15.平时你是如何进行阅读的（）A随便翻翻，了解大意就够了B只挑选有趣的地方读C 能有选择性的精读、细读，反复品味D摘抄好词佳句E能有自己的独特感受、启发，并写读感和赏析F能对文章的思想观点质疑，并提出自我独特见解16.在文学作品中，你对以下哪些较有兴趣？（）A.小说B.散文C.诗歌D.人物传记E.戏剧F.其它17.你阅读课外书的目的是（）A.休息文娱B.丰富知识开阔视野C进修知识D应付考试基基。
关于初中生阅读情况调查问卷
关于初中生阅读情况调查问卷各位同学，你们好！下面是关于阅读情况的一个调查问卷，请同学们实事求是的填写，答案就写在日志回复中，请写好每题的番号哦!衷心感谢您的支持!申明：这只是老师做的一个实验调查，你的回答不分对错，不涉及任何其他意思哦！1.你家除了教科书外，还有多少本藏书？A.100本以下B.100本——200本C.200本—300本D. 300—400本E.400本以上2.你的藏书中哪类书最多？A.漫画B.流行小说C.外国名著 D 中国名著 E..其他（散文、诗歌、戏剧等）3. 你父母喜欢读书吗？A.父亲喜欢B.母亲喜欢C.父母都喜欢D.父母都不喜欢E.家中其他人喜欢读书4. 父母会给你推荐书吗？A.会B. 不会 C 偶尔会 D.经常会5. 你的父母会和你交流读书心得吗？A.会B. 不会 C 偶尔会 D.经常会6. 你最喜欢读哪方面的书籍？A.漫画B.流行（网络）小说C.名著D.体育E.军事F. 杂志G.其他7. 你喜欢读书的原因是什么？A.可以打发时间B. 可以开阔眼界C.可以增加知识D.可以提高语文成绩E.可以提高修养陶冶性情8. 你有一本自己最心爱的书吗？书名是什么？A.有书名是B.没有9. 你怎样对待你心爱的书？A. 读过一遍B. 经常翻阅C. 有些好的语段能背下来D.能把整本书说得头头是道10. 你在平时每天阅读课外书的时间平均是多少？A.不足半小时B. 半小时C. 一个小时D. 两个小时以上11. 你读书的时候同时会做以下哪些事？A.只读，什么也不做B.边读边思考C.边读边思考便做读书笔记（摘录或写感想）D.读后写感想12. 你读书主要追求什么？A.情节的离奇曲折B.积累优美的语言C.提高思想修养D.认识自我13.你认为怎样阅读一本书收获最大？A.边读边思考B.边读边写读书笔记C.读后与人交流讨论D.读后写读书笔记14.影响你读书的因素有哪些？A.不喜欢读书B.不知道选什么书读C.读不进去D.读不懂。
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初中生阅读能力调查问卷
诸城（市、区）芝灵初中学校任教八年级
尊敬的各位语文老师：
您好！在阅读教学中很多因素制约着学生阅读能力的提高。
潍坊市教科院现就“关于阅读教学中学生阅读能力得不到有效提高”的问题广泛征求全市初中语文教师意见，请您如实填写以下问卷。
（只填写学校及所教年级即可，不必填写姓名）
一、选择（请将答案填在下面的统计表格里）
1.您认为语文课上缺少琅琅书声的原因是
A.课时少
B.教学任务繁重
C.少读几遍也无所谓
D.应考不考这方面内容
2.在您的语文课上，学生朗读出现的问题有
A.不会停顿
B.读破句子
C.掉字、漏字、添字、错字
D.生硬、没有感情
3.学生在阅读过程中，您对学生的要求是
A. 听清要求，阅读到位
B.随时圈划，做好笔记
C.认真倾听和思考，及时发现问题
D.不作过多要求
4.您认为阅读课教学目标不能很好实现的原因是
A.照搬教参或其他参考书
B.过度依赖课件
C.老师讲得过多，不能引起学生的思考，学生被动接收知识
D.不清楚到底该教什么、怎么教
5.您在语文课堂中对文本解读采取的措施是
A.带领学生整体感知和初步理解课文
B.让学生小组内合作解决
C.根据教参，引导学生解读文本
D.自己深挖文本，对文本有独到见解，并引导学生分析理解
6.在培养学生阅读思维能力上您的做法是
A.倡导海量阅读，让学生在积累中锻炼思维能力
B.根据文体特点帮助学生建立思维体系
C.让学生读，没有具体措施提高学生思维能力
7.您所在的学校中开设阅读课的类型有
A.阅读指导课
B.阅读鉴赏课
C.阅读展示课
D.读写练习课
8.您认为在阅读教学中“当堂检测”环节必须设置吗
A.必须
B.根据需要而设
C.不需要
D.无所谓
9.您认为阅读教学中课堂的模式重要吗
A.一定要有模式
B.模式不重要
C.根据具体情况确定
D.有模式而不唯模式
10.您认为师生共读的作用在于
A.激励学生
B.丰富自己
C.共同提高
D.作用不大
二、简答
请根据您的经验，结合具体案例，就解决1-2个阅读教学中的问题深入谈谈您的成功做法。
中小学生年龄小，情绪不稳定。
为使学生对课外阅读爱不释手，并逐渐养成良好的阅读习惯，比如说：
1、以小组为单位，让学生集书。
2、定期开展阅读课，同时让他们写好读书笔记。
一般一堂课：读占30分
钟左右，写占15分钟左右；
三、论述
我对当前的阅读教学现状进一言
因为阅读能力的显现需要一个较长的周期，对于提高学生的分手而言，显得事倍功半，所以常常被忽略，得不到应有的重视，在实际中开展起来很难。
“晨诵、午读”很难真正落实。
也就是说，若从长远考虑学生的发展，应该重视阅读，如果仅仅为了眼前的考试评价，那么阅读就不可能被重视起来。
我们的教学到底是饮鸩止渴还是从长计议，需要上级的三思而行。