部编版语文七年级下册《黄河颂》课后作业试题(含答案)

《黄河颂》课时练

一、语基达标训练

1.请试着给下面加点的字注音。

高山之巅（）狂澜（）屏（）障哺（）育

2.试着解释下列词语。

巅：

狂澜：

发

源：

屏障：

二、课内精彩阅读

阅读下列文段，回答文后问题。

黄河颂

啊，朋友！

黄河以它英雄的气魄，

出现在亚洲的原野；

它表现出我们民族的精神：

伟大而又坚强！

这里，

我们向着黄河，

唱出我们的赞歌。

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，

将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强！

像你一样的伟大坚强！

3.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。

第一段____________________________________________ 第二段____________________________________________ 第三段____________________________________________ 4.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？他借黄河表达了怎样的感情？

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5.“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什么精神？

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6.这首诗歌写道：“有多少英雄故事，在你身边扮演？”你知道在历史上，在黄河畔有哪些民族英雄？请简述其事迹。

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7.“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么？谈

谈你的理解。

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三、课外类文阅读

A

B

生命诚可贵，砍头不要紧，

爱情价更高。只要主义真。

若为自由故，杀了夏明翰，

二者皆可抛。还有后来人。

8.解释下面句中加点的词。

①生命诚可贵（）

②若为自由故（）

9.比较阅读这两首诗。

①A诗的哪两句与B诗的前两句意思相同？这两句诗表达了怎样的思想感情？

②B诗的前两句表现了作者怎样的革命精神？

四、习作表达训练

写作

10.题目：我心中的楷模

要求：①六要素要交代清楚明白;

②不少于300字;

③写出真情实感。

一、1.diān lán pínɡbǔ

2.巅：山顶。狂澜：大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。发源：开始流出；起源。屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多

指山岭、岛屿等）。

二、3.第一段：点明黄河具有英雄的气魄，是民族精神的象征。第二段：从不同方面赞美了黄河的英雄气魄和民族精神。第三段：抒发了中华民族的英雄气概。

4.坚毅执著的流向，汹涌澎湃、一泻千里的气势，百折不回的韧性，横断南北的气概……表达了强烈的民族感情：为拥有黄河而骄傲，为自己是黄河哺育下的中华儿女而自豪。

5.坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神（大意正确即可）。

6.能举出古今炎黄子孙饮黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。

7.指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。

三、8.①的确、实在②死亡

9.①后两句。自由高于一切，为自由献身，死得其所。②视死如归，大义凛然，有坚定的革命信念和革命者前赴后继，必将取得最后的胜利。

四、10.思路指导：要抓住写作对象的典型事迹来写，同时要注意多种手法的运用。