一年级上册语文第八单元提升练习
最新人教部编版一年级语文下册第八单元同步练习+看拼音写词语+看图写话
19棉花姑娘课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
____iánɡ ____ē ____iáo ____ié娘颗瓢别二、选择加点字的正确读音，画“√”。
棉．花(mián mán) 燕．子(yàn yìn)碧．绿(bìpì) 治．病(zìzhì)三、看拼音，写词语。
yīshēnɡ tèbié qíɡuài xīnɡxinɡ shēnɡ bìnɡɡàn huó四、我来扩词。
星( ) ( ) ( )七( ) ( ) ( )五、填上合适的词语。
碧绿碧绿的____________碧绿碧绿的____________雪白雪白的____________雪白雪白的____________六、选一选。
(填序号)①燕子②啄木鸟③七星瓢虫④青蛙1．________捉空中的害虫。
2．________捉田里的害虫。
3．________捉棉花叶子上的害虫。
七、课内阅读。
啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”1．这段写的是____________与____________的对话。
2．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？( )A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
3．棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？棉花姑娘：___________________________________________________________ ________啄木鸟：_____________________________________________________________ _______参考答案一、n k p b二、mián yàn bìzhì三、医生特别奇怪星星生病干活四、星星星光星辰七个七人七元五、西瓜麦苗衣服花儿六、1.① 2.④ 3.③七、1.啄木鸟棉花姑娘 2.B 3.棉花姑娘：请。
2020年部编版小学语文一年级上册第八单元提升试卷C卷
2020年部编版小学语文一年级上册第八单元提升试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共48分)1. （5分）看拼音，写句子。
xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōnɡ yóu2. （8分）读拼音，写汉字。
xiān bìwān gù________后________口________着________事jiǎng hàn xiǎng quán________话流________________声________部3. （8分）我会写①“山”共________笔，第二笔是________；②“马”共________笔，第二笔是________；③“我”共________笔，第五笔是________。
④“出”共________笔，第四笔是________。
4. （8分）比一比，再组词。
乐________西________大________有________东________两________天________在________5. （5分）看图写话。
图上画的是什么季节？小朋友们在做什么呢？想一想，写一写。
6. （14分）按要求完成句子练习。
（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）①________，告诉我________。
②________，告诉我________。
（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（用划线的词语造句）二、阅读理解 (共1题；共16分)7. （16分）仔细阅读下面的短文，再做题。
小燕子小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
部编版语文四年级下册第八单元提升练习 (含答案)精品
第八单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(9分)liūzǒu() xìng fú() kuíhuā() shuò guǒ( ) yǔn xǔ() gào shìpái() chāi chú( ) liǎn jiá() jìn zhǐ( )二、照样子完成练习。
(12分)例:召(号召) 绍(介绍)巨( ) 留( )员( ) 昏( )无( ) 巷( )三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(6分)鲜花胜开( ) 绿树成阴( )四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )狐假虎微( ) 一声不坑( )四、给下列加点字选择正确的解释。
(4分)1.声明．( )明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性．( )性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹．( )闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢．( )逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。
(10分)1.可是我要声明,我并不是．．．什么妖怪。
．．什么神仙,也不是(用加点的词语造句)2.宝葫芦带给他的不是幸福。
宝葫芦带给他的是烦恼。
(用合适的关联词写成一句话)3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。
(在括号里填写合适的词语)4.冬天是个魔术师。
他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。
(仿写句子)5.读了《海的女儿》,感触很深。
(修改病句)六、根据课文内容填空。
(6分)1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。
(10分)巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分（）自己先前的举动。
部编版一年级下册语文全套单元测试卷含参考答案
部编版一年级下册语文全套单元测试卷第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )二、读拼音,写字词。
三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、p iāo l uòxìng shìbǎo hùshì qingxǐ h uān chún jìng ch uī rùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们十、示例:三月十二日是植树节。
【单元测试】一年级语文上册第八单元分层训练B卷(提升篇)(部编版含答案)
【单元测试】一年级语文上册 第八单元分层训练B 卷（提升篇）时间：60分钟 卷面书写分：3分 满分：100分班级： 姓名： 得分： .一、给ɡěi 加jiā 点diǎn 的de 字zì 词cí 选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn ，画huà“____”。
（8分）1．不久．（ji ǔ j ǒu ），参加．．（ch ān ji ā c ān ji ā）比赛的运动员，迈着整齐的步子．．（b ù zi p ù zi ），走进．（j ìn ɡ j ìn ）会场。
道路两旁．（p án p án ɡ），有许多．．（x ǔ du ō x ǚ du ō）欢呼的人群。
2．妈妈看着．（zhe zh áo ）我睡着．（zhe zh áo ）了，才安心出门。
二、拼pīn 一yi 拼pīn ，写xiě 一yi 写xiě。
（8分） zhú zi b áim ǎ shí tou y òn ɡ x īnmén yá rì chū huí lái ɡōn ɡ ch ǎn ɡ三、把bǎ 汉hàn 字zì 宝bǎo 宝b ɑo 送sònɡ 上shànɡ 车chē。
（8分）同 妈 只 问 水 对 全 小先中间后两边 先外后内 从左到右 从上到下四、选xuǎn 一yi 选xuǎn ，填tián 一yi 填tián 。
（填tián 序xù 号hào ）（8分）①幅（f ú） ②只 ③头 ④朵 ⑤群 ⑥颗 ⑦弯 ⑧片 一（ ）画 一（ ）小画家 一（ ）乌鸦 一（ ）枫叶 一（ ）鲜花 一（ ）月牙 一（ ）黄牛 一（ ）石子五、照zhào 样yànɡ 子zi ，连lián 一yi 连lián 。
部编版语文一年级下册1-8单元期中期末测试卷
第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )二、读拼音,写字词。
三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、p iāo l uòxìng shìbǎo hùshì qingxǐ h uān chún jìng ch uī rùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们十、示例:三月十二日是植树节。
这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。
部编版语文一年级下册单元检测试卷(全册1-8单元附答案)
部编版语文一年级下册单元检测试卷（全册1-8单元附答案）第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f ( ) n( ) g( ) r ( )二、读拼音,写字词。
1．chūn fēng wàn shēng（）一吹大地，（）物复苏，到处一派（）机勃勃的景象。
2．shén me fāng xuěhuāfēi（）地（）（）还在（）舞？三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话。
2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、piāo luòxìng shìbǎo hùshìqingxǐhuān chún jìng chuīrùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
一年级语文上册语文园地八统编
一年级语文上册语文园地八统编教学目标：1.认识多种职业，学习在生活中识字。
(重点)2.通过念词语去稳固会认的生字并累积词语。
(重点)3.会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。
(难点)4.掌控书写祝福话语的格式。
(难点)5.掌握书写规则。
(重点)6.介绍中国民俗特色。
课前准备：1.课件、图片、制作精致的贺卡。
(教师)2.词语卡片、彩纸。
(学生)课时精心安排：2课时。
教学过程：第一课时一、激趣导入1.设疑：同学们，能够说道说道自己的亲人在哪里工作，就是什么职业吗?2.学生畅所欲言，互相交流。
3.教师小结：通过今天的交流，同学们晓得了很多职业名称。
现在，我们就去重新认识这些工作地点和职业名称吧!设计意图：结合第一环节内容，引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。
二、识字加油站1.课件出示“趣味识字”内容。
师：同学们，使我们和这些名称哈哈大笑吧!热情地跑过来它们的名字。
(学生齐读)2.认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。
3.指导书写“工、厂”，学生读完后在小组内展现评价。
(在学生书写之前教师必须告诫学生特别注意写字姿势。
)4.学生交流：说一说自己还知道哪些职业。
设计意图：通过此环节的自学使学生体会在生活中识字的欢乐。
三、字词句运用1....。
(1)出示词语卡片。
果皮树皮乘法办法旁边两边许多也许到处四处学生生气(2)多种方式念词语：孙玉、学生齐读、开火车念。
(3)说说每组词语的意思。
(4)稳步扩词，累积词语。
使学生用“皮、法、边、许、处、生”稳步鳟甲相同的词语。
2.写祝福语。
(1)教师出具多种贺卡，使学生观赏祝福语。
(2)课件演示祝福语的格式。
教师鼓励学生说一说：给谁写下，我们必须顶格写下。
然后空两个格(大概两个字的边线)写下上祝福的话。
最后必须写下上我们的名字。
(3)说一说你准备给谁写，写什么话。
(4)一起打声搞一张贺卡。
(5)展示自己制作的贺卡。
设计意图：这个活动的目的一就是鼓励学生联系生活实际展开扩词累积。
统编版人教版语文一年级下册第八单元试卷
第八单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分第八单元达标检测卷一、1.(1)④(2)② (3)③(4)①2．(1)×(2)√ (3)√3．(1)① (2)③4．(1)① (2)① (3)①二、1.柳条太阳云朵麦子2.3．犭：猫狮猴鸟：鸦鸡鸭虫：蚂蚁蝴蝶蜻蜓③①②4．头上身雪白言语千门万户开三、1.①②2.3．示例：两个红苹果四、1.示例：很多玩具草原上2.3．在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
4．野鸡、水牛、猫、狗、猪五、示例：我把自己的房间打扫得干干净净，我很开心。
六、示例：爸爸买来一只鸟养在笼子里。
阳阳看见了，想起老师在课上讲的要爱护小动物，于是，他对爸爸说：“爸爸，小鸟是我们的好朋友，我们把它放了吧！”爸爸听了阳阳的话，就和阳阳一起把小鸟放走了。
第八单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分参考答案：第八单元达标检测卷一、1.2.爬山病房捉虫跟着青草回家可怕好奇3．(1)nàn(2)nán (3)zhuǎn(4)zhuàn4．示例：好像大象跟从很好树干千万可怕拍手5．(1) 医7丿(2)半包围疒(3)dūdōu都是6．走走跑跑看看桑果太阳雪白雪白云朵7．头上不用身平生千门万8．(1)我一边弹琴一边唱歌。
(2)我多么盼望暑假早点到啊！二、梳头擦脸洗澡或洗手三、1.2.(1)(2)√(3)√四、1.4 32.3.山洞里张灯结彩，非常热闹。
4．B五、略。
第八单元基础达标卷参考答案：第八单元基础达标卷一、1.②2．iáng b iángáoěuànǎo hǎǎoū3．大户车瓜石里走鹿页灬4．奇棋羊阳下吓加家5．示例：狼狗猴鸡鸭鹅虾蚂蚁二、1. 病人医生星空家乡大象都是捉鱼爬山草地房间2．柳条太阳云朵麦子三、1. (1)③④②①⑤。
(2)③①⑥⑤⑦②④。
2．示例：(1)小明走路唱歌(2)漂亮呀(3)妈妈生气了。
我今天很高兴。
(最新)小学一年级语文上册5-8单元考试卷【含答案】
第五单元提升练习ɡěi xiàlièjiādiǎn zìxuǎn zézhènɡquède dúyīn huà一、给下列加点字选择正确的读音，画“”。
你．们（nǐlǐ）苹．果（pín píng）男．生（lán nán）众．人（zòng zhòng）远．处（yüǎn yuǎn）还．有（bùhái）dúpīn yīn xiěcíyǔ二、读拼音，写词语。
zǎo shɑng xiǎo niǎo búqùdúhūwǔrén shuǐniúlìzhèng zhōng xīnxuǎn zézhènɡquède liànɡcítúshànɡzìjǐxǐhuan de yán sè三、选择正确的量词，涂上自己喜欢的颜色。
一只头牛一只面红旗一个条心一片个叶子一颗根枣一只个桃ɡěi xiàmiàn de shēnɡzìjiāyìbǐbiàn chénɡxīn zìzài zǔcí四、给下面的生字加一笔变成新字，再组词。
口——木——云——十——dúyi dúlián yi lián五、读一读，连一连。
树草花苹桃桥莲林艹木xuǎn zìtián kònɡ六、选字填空。
力刀1.别看我弟弟年纪小，他的（）气比我还要大。
2.我们不要玩小（）。
kètánɡhuífànɡtínɡ七、课堂回放亭。
2024年部编版一年级语文上册期末复习教案完整版
2024年部编版一年级语文上册期末复习教案完整版一、教学内容本教案基于2024年部编版一年级语文上册教材，主要复习第一至第八单元的内容。
详细内容包括：拼音学习、生字认读、词语积累、句子练习、诗歌背诵、阅读理解等。
二、教学目标1. 巩固拼音知识，提高学生准确认读拼音的能力。
2. 复习生字词，使学生对学过的字词熟练掌握，提高运用能力。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点教学难点：拼音的准确认读、生字词的运用、阅读理解的提高。
教学重点：拼音知识、生字词掌握、阅读技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、字卡、阅读材料。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示学生喜爱的卡通形象，引导他们回顾本学期的学习内容，激发学习兴趣。
（5分钟）2. 复习拼音：带领学生复习拼音知识，进行认读练习，针对易错点进行讲解。
（15分钟）3. 生字词复习：展示字卡，引导学生认读，并进行游戏互动，巩固记忆。
（15分钟）4. 句子练习：挑选典型的句子，让学生进行朗读、仿写，提高句子表达能力。
（10分钟）5. 阅读理解：提供阅读材料，指导学生运用阅读技巧，提高阅读理解能力。
（10分钟）6. 诗歌背诵：挑选一首本学期学过的诗歌，组织学生进行集体背诵，检验掌握情况。
（5分钟）（5分钟）六、板书设计1. 拼音知识框架图2. 生字词列表3. 典型句子示例4. 阅读技巧提示七、作业设计1. 完成课后练习：拼音、生字词、句子练习各5题。
2. 阅读短文，回答问题。
作业答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习反馈，针对学生掌握不足的地方，进行针对性的辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现语文知识，如观察广告、商品名称等，提高语文素养。
同时，组织课外阅读活动，拓宽学生视野。
重点和难点解析一、教学过程中的重点细节1. 拼音的准确认读2. 生字词的运用3. 阅读理解的提高4. 课堂小结与作业设计二、重点细节的补充和说明1. 拼音的准确认读在拼音复习环节，重点关注学生对声母、韵母、声调的掌握。
2021年部编版一年级语文下册第八单元测试题及答案二
第八单元提升练习一、字词乐园。
(40分)1.用横线给加点字标出正确读音。
(5分)大娘．(liáng niáng) 树干．(gān gàn)瓢．虫(piāo piáo) 小鹿．(lùlǜ)墙．壁(qáng qiáng)2.看拼音,写词语。
(24分)shēng bìng biérén gēn zhe( ) ( ) ( )jiālǐzhuōchóng cǎo fáng( ) ( ) ( )3.画掉括号中不正确的字。
(5分)(奇夺)怪(下吓)一跳害(怕帕)回(家空)(姐组)妹4.把下列词语补充完整。
(6分)( )的树上( )的蚜虫( )的叶子( )的棉花掌握( ) ( )得叫起来二、句子列车。
(6分)1.请你帮我捉害虫吧!(改成疑问句)2.向谁去借一条尾巴呢?(仿写句子)三、根据课文填空。
(6分)1.燕子说:“,我只会捉的害虫,你还是!”2.小虫子说:“我们身上有,就像,大家叫我们。
”四、阅读天地。
(33分)(一)课内阅读。
(17分)小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。
小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。
”1.照样子,写词语。
(至少写五个) (5分)例:游来游去(ABAC式)2.小鱼姐姐的尾巴的用处是什么呢? (6分)3.联系课文,想一想:老牛的尾巴有什么用?小燕子的尾巴呢?(6分)(二)课外阅读。
(16分)“美丽”的小兔森林里住着一只小兔子,他叫“丑丑”。
他的眼睛红红的,像一对红宝石。
可是他的毛灰灰的,像是从灰炉里钻出来似的,他觉得自己太丑了,常常一个人躲在家里。
虽然他长得不好看,但是他有一颗无比善良的心。
小猴子乐乐的家被大水冲垮了,无家可归。
丑丑就让乐乐住在自己的家,还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。
不仅如此,谁头痛、生病了,没钱买药,他都会尽其所能进行帮助。
小学语文二年级上册1-8单元过关检测卷含答案
小学语文二年级上册1-8单元过关检测卷第一单元提升练习一、写出下列字的声母。
袋 宽 滴溪 察 旅二、连字组词。
观 后 铠 翅 暴躁 甲 腿 察 膀三、看拼音,写词语。
四、比一比,再组词。
{孩( )该( ) {如( )娃( ) {桃( )跳( ){极( )级( ) {每( )海( ) {洋( )羊( )五、照样子,写词语。
安静(安安静静) 许多( )仔细( ) 蹦跳( )弯曲( ) 稳当( )六、选字填空。
底 低1.小毛( )着头,一句话也不说。
2.下雨了,快跑到妈妈伞( )下。
娃 洼3.夏天,田野里,山( )里,到处开满了五颜六色的花。
4.看,这个洋( )( )多漂亮啊!七、用加点的字词写句子。
1.孩子如果．．已经长大,就．得告别妈妈,四海为家。
2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却．得不到它。
八、根据课文内容填空。
1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。
苍耳靠( )传播种子。
豌豆靠( )传播种子。
2.遥知不是雪, 。
九、课外阅读。
家树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂,都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家, 在家里安安稳稳地长大。
1.选字组词。
蓝篮流留摇( ) ( )天河( ) ( )下2.连一连,帮小动物找家。
小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚱蜢小河3.照样子,写句子。
(7分)例:花朵是蝴蝶的眠床。
是白云的家。
是。
十、看图写话。
图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?参考答案一、d k d x ch l二、观察后腿铠甲翅膀暴躁三、头顶孩子海洋工作办法知识四、孩子应该如果娃娃桃子跳水北极年级每天海洋海洋山羊五、许许多多仔仔细细蹦蹦跳跳弯弯曲曲稳稳当当六、1.低 2.底 3.洼 4.娃娃七、1.我如果听话,妈妈就很喜欢我。
第八单元 (核心素养目标教案)-统编版语文一年级上册
单元整体设计单元名第八单元称一、单元教材分析本组教材是以“童话、童心”为专题编排教学内容的。
本单元选择了三篇课文《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》。
意在让学生通过学习感知童话世界的美好、生动，既能展开丰富的想象，体会童话的魅力，又能让学生受到真、善、美的熏陶，从而使学生认识并喜欢童话这种文学体裁。
本单元还安排了“口语交际”和“语文园地八”。
依据教材汉字特点，以丰富多彩的形式，将识字编排在汉语拼音学习的前面，不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣，还能发挥学生口语表达能力，根据所学习汉字的读音正确的表达一句完整的话。
注意发挥教师的主导作用，以“教”为主，借助范读、听读和联系生活经验来指导学生去学习。
从而培养口语表达能力达到事半功倍的效果。
二、教学目标1、教学内容：认识39个生字，会写16个生字，认识“乙”1个笔画和“、、力、攵”等6个偏旁。
正确、流利地、有感情地朗读本单元的3篇课文。
理解课文内容，懂得课文说明的道理，接受相关的思想教育和健康情感的陶冶。
2、单元知识结构：依据画面提示，激发学生热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
激发学生热爱祖国的文字。
感受读书的快乐。
能看懂并述说多幅图构成的图意。
三、核心素养目标①文化自信：通过语文学习，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化。
②语言运用：认识39个生字，会写16个生字，认识“乙”1个笔画和“、、力、攵”等6个偏旁。
正确、流利地、有感情地朗读本单元的3篇课文。
③思维能力：理解课文内容，懂得课文说明的道理，接受相关的思想教育和健康情感的陶冶。
④审美创造：依据画面提示，激发学生热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
激发学生热爱祖国的文字。
感受读书的快乐。
2022年小学一年级语文上册1-4单元考试卷【带答案】
第一单元提升练习zhào yànɡzi lián yi lián一、照样子,连一连。
an bǐshùn xiěyi xiě二、按笔顺写一写。
禾三耳kàn túxiěshēnɡzì三、看图写生字。
jiǎn yìbǐbiàn xīn zì四、减一笔,变新字。
日——()去——()天——()田——()目——()三——()xuǎn yi xuǎn tián xùhào五、选一选。
(填序号)①天②人1.()上飘着朵朵白云。
2.我家有六口()。
①地②他3.草()上有几只小鸡在找虫子吃。
4.()是一名一年级的小学生。
jùzi fāng cǎo dìkàn túbǎjùzi bǔchōnɡwán zhěnɡ六、句子芳草地。
(看图把句子补充完整)1.小鸟在。
2.花瓶里有。
kètánɡhuífànɡtínɡ七、课堂回放亭。
1.背一背,填一填。
(1)鹅,鹅,鹅,曲项向歌。
毛浮绿,红掌拨清波。
(2)四五,金木水土。
天地分下,月照今古。
2.选一选。
(填序号)①风②花③虫④云⑤桃红⑥水秀()对雨,雪对()。
()对树,鸟对()。
山清对(),柳绿对()。
yuèdúzhǎn shìtái八、阅读展示台。
shān cūn山村yíqùèr sān lǐyān cūn sìwǔjiā一去二三里,烟村四五家。
tínɡtái liùqīzuòbājiǔshízhīhuā亭台六七座,八九十枝花。
1.把儿歌中的数字用“○”圈起来。
2.通过读这首儿歌,我又认识了几个生字,用“”画出来。
部编版语文一年级上册第8单元单元分析
4.审美创造：本单元精选的课文，如同一扇扇窗，带领学生领略了大自然的壮丽与和谐。通过课文讲读，学生不仅了解了自然界丰富的现象，还深刻感受到了人与动物和谐共处的美妙境界。这种美的体验，激发了学生亲近自然、热爱自然的情感，促使他们在日常生活中更加关注环境保护，用实际行动去创造更加美好的世界。
教学重点、难点
重 点 ：喜欢识字，主动用多种方法识字，养成良好的写字习惯。
难 点 ：学习识字方法，培养在生活中识字的能力。
课时
设置
8.比尾巴--2课时
9.乌鸦喝水--2课时
10.雨点儿--2课时
语文园地八--2课时
2.语言运用：鼓励学生将读写紧密结合，以他们喜爱的对话形式展开故事情节，这种充满童趣的方式极大地激发了学生的创造力与想象力。在编写对话的过程中，学生不仅加深了对语言结构的理解，还学会了如何灵活运用语言来表达自己的思想和情感，促进了语言感悟能力的提升。
3.思维能力：通过诗歌与童话的学习，学生在享受阅读乐趣的同时，也完成了识字、写字及阅读技能的训练。这些课文不仅让学生轻松获取知识，还引导他们探索生活中的小常识，拓宽了知识视野，激发了探索未知的好奇心与求知欲。在思考与解决问题的过程中，学生的思维能力得到了有效的锻炼与提升。
综上所述，学生在朗读基本功和句子理解方面仍有较大的提升空间。通过针对性的教学和练习，帮助学生克服这些难点，将为他们后续的语文学习奠定更加坚实的基础。
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第八单元提升练习
一、给拼音加上合适的声调。
二、读拼音,写词语。
三、判断对错。
在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。
1.“竹”的第五画是“一”。
( )
2.“发”有两个读音,一个是“fā”,一个是“fà”。
( )
3.“马”的笔顺:。
( )
4.“出”的第四画是“一”。
( )
四、比一比,再组词。
五、看图,连一连。
六、照样子,写句子。
1.例:青蛙为什么没参加?
为什么?
2.例:乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。
把。
七、读短文,回答问题。
乌鸦喝水
小乌鸦喝不着瓶里的水,便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了,很不高兴地问:“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢?”
“为什么要丢石子?”小乌鸦反问道:“用吸管喝水不是更方便
吗!”
“可是,以前我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说,“大家一直夸他聪明呢!”
小乌鸦笑了,说:“不管用什么方法,只要能喝着水就行了。
”
看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。
1.照样子,写词语。
美滋滋
2.小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的?( )
①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
3.从这个故事中,你懂得了什么道理呢?
八、看图写话。
图上画了谁?他在那里干什么?认真看图,发挥想象,用通顺连贯的话写一写图上的内容。
参考答案
一、cān jiāyāqún pánɡbiān wūyābàn fǎfànɡjìn xǔduōfāyáhěn jiǔhuílái
二、竹叶月牙妈妈几个不对小马石子多少
三、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
六、1.小狗没精打采的
2.我电脑打开了
七、1.笑眯眯乐呵呵
2.②
3.我懂得了做事情不能拘泥于经验,要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
八、提示:小白兔在拔萝卜。