小学校级“新三好学生”评选方案

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小学关于开展评选三好学生方案

小学关于开展评选三好学生方案为了激励学生积极向上的成长，树立优秀学生的榜样形象，充分发挥示范引领作用，我们将开展评选三好学生的活动。

下面，我将详细介绍关于该方案的相关事宜。

一、活动目的该评选活动的目的是为了弘扬阳光向上的精神风貌，树立优秀学生的典型形象，鼓励并激发学生们以更饱满的热情参与校园生活，全面发展并提高自身素质，培养良好的思想品德和行为习惯。

二、评选要求1.品德好：积极向上，乐于助人，诚实守信，讲礼貌。

2.学业优秀：学习成绩优秀，取得较好的学术成绩。

3.身心健康：身体强健，积极参与体育锻炼，保持良好的生活习惯。

三、评选方法1.选拔阶段：各班级组织评选，每个班级选出的候选学生不超过3名。

2.初评阶段：选出班级三好学生称号，每个年级选拔出的三好学生不超过10%。

3.终评阶段：以初评阶段的三好学生作为候选人，由专家组成的评审团进行面试，最终评出全校最优秀的三好学生。

四、评选评分标准1.品德好：平时的表现、榜样作用、校外义务服务、社团活动等方面的综合考量。

2.学业优秀：考试成绩、学习态度、作业完成情况等方面的综合测评。

3.身心健康：体育锻炼成果、保持良好的生活习惯等方面的综合考核。

五、评选时间安排1.选拔阶段：每班自行组织评选，评选结果于每学期末上报给教务处。

2.初评阶段：每学期末进行初评，评选结果于次学期开始公示。

3.终评阶段：次学期末进行终评，评审团将于评审结束后公布最终评选结果。

六、评选奖励措施1.班级三好学生将得到学校颁发的荣誉证书，并在学校广播、宣传栏、网站等媒体进行展示。

2.年级三好学生将得到学校奖励，并有机会作为学校代表参加市级评选活动。

3.全校最优秀的三好学生将获得学校颁发的奖金，并荣获学校的荣誉称号，成为校内校外活动的代表。

七、工作责任分工1.教务处负责组织和协调各个环节的评选工作。

2.学生处负责宣传和组织评选活动。

3.各班级班主任负责组织并推荐班级三好学生。

以上是关于开展评选三好学生方案的详细介绍。

学校“新三好学生”评选方案

学校“新三好学生”评选方案一、“新三好学生”评价的评价内容和标准（一）评价内容新的“三好学生”评选标准不再局限于学生的校内表现，而是将学生作为一个社会人来评价，把学校、家庭和社会的教育结合起来，全面评价学生的发展。

其内容包含“好学生”、“好孩子”、“好少年”三个维度。

（二）评价标准1.“好学生”（60分）指标包含：（1）遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度（10分）；（2）学习成绩好，综合素质评价达优秀级，各科成绩达良好级，全面发展（10分）；（3）学习认真，学习习惯好，能自觉完成各项学习任务（6分）；（4）勤学好问，善于学习，善于思考，自学能力强（5分）；（5）积极参加读书读报活动，爱读书，读好书，认真做好读书笔记（4分）；（6）创新意识强，实践能力强，善于发现和解决问题（4分）；（7）合作意识强，能积极主动与他人进行合作（4分）；（8）身心健康，心理素质好（3分）；（9）积极参加体育活动，加强体育锻炼，体育考核达良好（5分）；（10）有较强的集体荣誉感，积极参加学校或班级组织的各项集体活动（4分）；（11）积极参加特长学习，在某方面有突出表现（5分）。

（此项学校负责评价）2.“好孩子”（25分）指标包含：（1）生活能自理，自己的事自己做（6分）；（2）尊重长辈，孝敬父母，能心平气和与长辈说话（6分）；（3）主动承担力所能及的家务（4分）；（4）外出和到家时，主动向父母打招呼（2分）；（5）生活有规律，按时作息（3分）；（6）节俭朴素，不挑吃穿，不追求名牌服饰，合理使用零花钱（2分）；（7）活泼开朗，主动与父母多交流，说心里话；不说谎话，知错就改（2分）等。

3.“好少年”（15分）指标包括：（1）诚实、守信、对人有礼貌（4分）；（2）遵守公共秩序和交通规则（2分）；保护环境，爱花护绿，节约水电（2分）；（3）珍爱生命，注意安全，有自我保护意识（2分）；（4）关心他人，与人友善，爱护社区设施（2分）；（5）学会自救自护（1分）；（6）文明上网、遵守网络道德和安全规定，不进“三室一厅”（1分）；（7）远离毒品，积极参加社会实践活动，做力所能及的公益事（1分）等。

小学校级“新三好学生”评选方案

小学校级“新三好学生”评选方案小学校级“新三好学生”评选方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，大力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体育人氛围，充分发挥评价的教育功能和激励功能，引导学生通过主动参与学校、家庭、社区各种形式的道德实践活动，积极争创“新三好学生”（在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民），培养健全的人格和良好的品行，促进自身全面健康发展。

二、评选办法：1．“学校好学生”的评价，先由学生自评，再结合同学互评和教师评价意见，最后得出每项得分。

2．“家庭好孩子”的评价，请家长根据孩子在家实际表现，如实填写，得出每项得分。

3．“社区好公民”的评价分为三部分，“爱国情感”项目由教师评价，“社会公德”由社区和家长共同评价，“社会实践”由社区和学校共同评价。

由于学生的社区服务工作还比较滞后，因此本学期“社会公德”、“社会实践”部分暂时由家长和教师根据实际作出评价。

4.“新三好学生”的评定，由班主任、中队委员会将三项分值合计，根据总分择优确定，原则上本学期每班评选新三好学生3名，好孩子、好公民各5名，如有特殊情况，可向大队部申请。

三、评价标准：“学校好学生”总分：50分。

遵守国旗法：1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。

2分文明礼仪：2．穿戴整洁，衣着大方，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

少先队员正确佩戴红领巾，队干部正确佩戴标志。

2分3．尊敬老师，见面主动问好，虚心接受正确教导，积极与老师交流。

2分4．见到同学相互问好,说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

2分5．遇到来访客人主动让路、问好,不尾随起哄。

2分6．不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

2分7．文明如厕，保持厕所清洁（随手冲厕）。

小学“三好学生”评选活动方案

XXXX小学“三好学生”评选活动方案为进一步推进素质教育，更好地发现学生的闪光点，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让我校学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，促进学生全面发展。

现结合我校实际，每学年组织开展评选“三好学生”活动，具体方法如下：一、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各班班主任二、评选条件基本素养：1.热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚决拥护党的领导，立志为社会主义现代化建设贡献力量，做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

2.遵守中小学生守则，遵守中小学生行为规范及其他各项校纪校规，热爱集体，关心同学，尊重他人。

3.责任心强，诚实守信，道德素质高。

4•讲文明懂礼貌，穿着得体，举止文雅。

5.心理健康，乐观开朗，勇敢迎接挑战，积极面对人生。

学习能力：6.目的明确，习惯良好，效率较高。

7.兴趣广泛，积极参加课余的学科活动。

8,成绩优良，各科平均在良好以上。

实践能力：9.身体健康，认真上好体育课，认真做广播操、眼保健操，积极参加课外体育锻炼活动和文艺活动。

10.体育学期成绩在良好以上。

11.生活自理能力强，人际关系融洽。

12.积极参加各种社会实践活动，完成本学期社会实践的任务。

13.有下列情况之一者，不得参评三好生：①无故缺课或不参加集体活动；②本学期内受到学校纪律处分；③无故不参加班级卫生值日；④仪容仪表不规范。

三、评选标准1.凡具有正式学籍的全镇在校学生均有资格参加各类先进学生的评选。

（20分）2.热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守《中（小）学生日常行为规范》，诚实守信、见义勇为、扶残帮困、尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人。

（20分）3.学习目的明确，态度端正，能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

（30分）4.坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的学习习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准。

小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文（4篇）

小学“三好学生”“优秀学生干部”评选办法范文一、评选目的小学“三好学生”“优秀学生干部”评选是为了激励学生争做优秀的学习者和身心健康发展者，培养学生积极向上、自律自强的优良品质，提高学生的综合素质和服务能力。

通过评选活动，让学生感受到模范典型的力量，激发他们的学习动力、文明意识和责任感。

二、评选范围评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。

三、评选依据1. “三好学生”评选依据：（1）学习成绩优秀，按照班级成绩排名前五名进行评选。

（2）遵守校纪校规，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。

（3）乐于助人，关心集体，团结同学，有一定的家庭、邻里、社会责任感。

（4）积极参与公益活动，关注公共事务，形成良好的社会责任感。

2. “优秀学生干部”评选依据：（1）班级干部评选：① 关心集体，乐于助人，有良好的团队合作意识。

② 积极参加班级内外各项活动，组织能力强，有良好的沟通协调能力。

③ 能有效管理班级事务，有创新思维和解决问题的能力。

④ 积极履行职责，能充分发挥班级干部的作用。

（2）学校干部评选：① 无违纪行为，遵守学校纪律和规定。

② 积极参与学生会、团队组织的活动，充分发挥自己的能力。

③ 能够代表学生积极向上的形象，有较好的社交能力。

④ 在课堂和校园各项活动中，具有积极的领导能力和组织能力。

四、评选流程1. 公示阶段：（1）评选标准公示：在校园公告栏和学校网站上公示评选标准和要求。

（2）名单公示：公示评选候选人名单，供同学们参考。

2. 推荐阶段：（1）班级推荐：班级班主任组织学生推荐“三好学生”和“优秀学生干部”候选人。

（2）学校筛选：学校根据班级推荐情况，筛选出“三好学生”和“优秀学生干部”的初选名单。

3. 考察阶段：（1）学习成绩对“三好学生”候选人进行学习成绩的考察，初选学习成绩靠前的候选人进入下一轮评选。

（2）个人品质和能力对“三好学生”和“优秀学生干部”候选人进行个人品质和能力的综合考察，包括遵纪守法、团结协作、服务他人等方面。

实验小学评选“三好、先进班集体评选”方案

2023年实验小学评选“三好、优干、“先进班集体评选”方案为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持面向全体学生，正确引导和帮助青少年健康成长，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

按照《关于评选2023-2024学年度中小学“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体的通知》文件精神，我校评选活动方案如下：一、评选对象1.三、四、五、六年级在籍、在校学生，二至六年级所有班级（为鼓励更多优秀学生成长，近三年已获得区“三好”“优干”和“优秀班集体”的学生和班级，原则上将不在评选之列；区三好学生可以再次参评区优秀学生干部，区优秀学生干部不能再次参评区三好学生。

此外，本学期刚转至我校的转学生由于体质成绩不在我校也无法参评。

）2.“三好”学生、优秀学生干部必须在2023年至少获得过一次校级“三好”学生或优秀学生干部称号；先进班集体必须获得过校级先进班集体称号。

二、评选条件按照《关于评选2023-2024学年度中小学“三好”学生、优秀学生干部、先进班集体的通知》中评选条件进行评选。

（一）三好优干条件思想品德好，学习好（各学科成绩达到优秀等级），身体好（体质健康检测成绩达良好以上，体育学科成绩考核优秀，熟练掌握两项运动技能）。

优干除上述条件外，还必须担任中队委、班委及以上职务；热心为学校、班级和同学服务，认真履行班干部职责，为形成良好校风和班风努力工作；有较强的组织能力，发挥学生干部的示范带头作用，在同学中有威信，受到师生的普遍好评。

（二）先进班集体评选条件重点考核班级组织管理、学习风气、集体舆论、团结友爱、遵规守纪、课外活动、体育卫生、争先创优等方面；班风好、学风浓，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉；家委会（或家教小组）参与班级管理，效果显著，社会评价好，家长满意。

全班学生体质健康标准综合考核成绩合格率在95%以上。

去年班级综合考核在全校前5名的班集体才有资格申报。

三、评选办法评选工作坚持公开、公平、公正的原则，实行民主推荐和学校、教育行政部门审查相结合，采取分层推荐评审的办法。

2023年学校级“新三好学生”评选方案

2023年学校级“新三好学生”评选方案一、评选目的“新三好学生”评选是对学生全面发展的肯定和表彰，旨在激励学生积极向上、艰苦奋斗，培养学生综合素质和自主学习能力，营造良好的学风和校园文化，构建和谐的校园环境。

二、评选原则1. 公平公正：评选结果客观公正，不偏袒个人或班级。

2. 突出特色：兼顾各个方面的综合素质，注重发现和表彰学生的特长与创新能力。

3. 综合评价：评选综合考虑学生的学习成绩、品德表现、社会实践等多个方面的表现。

三、评选范围评选范围为全校学生，包括小学、初中和高中三个阶段的学生均可参与。

四、评选条件1. 学习成绩突出：学生在各科目的学习上成绩优秀，能够全面了解和掌握教材知识。

2. 优秀的品德表现：学生具备良好的品德素养，遵纪守法，尊敬师长，乐于助人，关心集体，积极向上。

3. 社会实践能力：学生有参加并且表现突出的社会实践活动经验，能够通过社会实践锻炼自己，增长见识，提升学习能力。

五、评选程序1. 提名阶段：学校根据学生的学习成绩、品德表现和社会实践情况，提出初步候选人名单，并进行学生、教师和家长的意见征询。

2. 考察阶段：学校组织评审小组对候选人进行综合评估，包括面试、展示、实践等形式。

3. 评选阶段：评审小组根据考察结果，对候选人进行综合评价，选出优胜者。

4. 公示阶段：学校将评选结果公示，并接受各方面的监督和意见。

5. 表彰阶段：学校组织表彰仪式，对评选出的学生进行奖励和表彰。

六、奖励办法1. 认定证书：对评选出的学生颁发“新三好学生”认定证书，作为其荣誉的象征。

2. 奖励证书：优胜者将获得荣誉证书，并享受学校的相应奖励政策。

3. 个人成长计划：根据评选结果，学校将制定个性化的成长计划，提供相应的学习和发展机会，帮助学生在各个方面更好地发展自己。

七、评估和后续跟踪1. 定期评估：学校将定期对评选出的学生进行综合评估，记录学生的成长和进步。

2. 培训和辅导：根据评估结果，学校将开展相应的培训和辅导措施，帮助学生克服困难，进一步发展自己。

2023年学校级“新三好学生”评选方案

2023年学校级“新三好学生”评选方案一、背景介绍学校级“新三好学生”评选是校园文明创建的重要内容之一，旨在倡导学生全面发展、积极向上的精神风貌，培养学生健康、积极、阳光的个性特点，推动学校整体精神文明建设。

通过评选选拔出一批在学业、品德、身心健康等方面具有优秀表现的学生，树立榜样，激励更多学生向优秀学生学习。

二、评选目标1. 营造良好的校园文化氛围，激发学生积极向上的动力；2. 鼓励学生全面、平衡地发展，培养学生的综合素质；3. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质。

三、评选原则公平公正、公开透明、权威性。

四、评选依据1. 学业成绩：考试成绩名列前茅，能够独立学习、探究，具备较强的自主学习能力；2. 品德表现：积极向上，守规矩，具备良好的团结协作能力，与师生友好相处；3. 社会实践：积极参与学校和社会的各类实践活动，有较高的社会责任感；4. 体育锻炼：积极参与体育活动，保持良好的身心健康状态；5. 优秀事迹：在学校及社区有突出表现的学生，如获得省级以上奖项、参与志愿者活动等。

五、评选程序1. 推荐阶段：（1）各班级推荐：班级推荐学生人数不超过5名，并填写学生的个人基本情况、在学业、品德、体育锻炼、社会实践等方面的表现；（2）学生自荐：学生可以主动参与自荐，填写个人基本情况和学生自身在各方面的表现。

2. 初评阶段：（1）评选小组初评：由评选小组成员根据推荐材料进行初步评选，初步筛选出优秀的候选人；（2）公示：将初选结果进行公示，接受学生和家长的监督和异议。

3. 答辩阶段：（1）答辩会：对初选出的候选人进行答辩，候选人需要在答辩会上表达对学习、品德、体育锻炼和社会实践等方面的看法和感受；（2）专家评审：由专家组成的评审小组对候选人的答辩情况进行评审，综合评价确定最终评选名单。

4. 最终评选阶段：（1）公示：将最终评选名单进行公示；（2）表彰：在学校重要活动中举行颁奖仪式，给予获奖学生表彰和奖励。

2024年小学三好学生、红花少年评选办法

2024年小学三好学生、红花少年评选办法第一章总则第一条为了激发小学生的学习热情，培养他们的全面素质，树立优秀榜样，提高小学教育质量，特制定本办法。

第二条小学三好学生评选活动的目的是：树立优秀的小学生榜样，鼓励和表彰在德、智、体三个方面都表现优秀的小学生。

第三条红花少年评选活动的目的是：发现和表彰在思想品德、学业成绩、社会实践等方面立足幼稚园、崇尚科学、关心他人、勇于创新、乐于奉献等文明行为的小学生。

第四条小学三好学生评选活动和红花少年评选活动应当公平、公正、公开进行，充分体现民主、公平、竞争的原则。

第二章评选标准第五条小学三好学生的评选标准如下：（一）品德优良，遵守法纪，关心他人，崇尚正义，乐于助人；（二）学业优秀，成绩优良，积极参加学校组织的教育活动；（三）身体健康，积极参加体育锻炼和体育比赛，爱护自己的身体。

第六条红花少年的评选标准如下：（一）思想品德端正，尊师守纪，团结友爱；（二）学习成绩优秀，参加各类竞赛获奖或表现突出；（三）积极参与社区服务和社会实践，关心他人，乐于帮助别人；（四）热爱科学，勇于创新，有自己的研究兴趣和成果；（五）爱岗敬业，乐于奉献，积极参与学校各项活动。

第三章评选程序第七条小学三好学生、红花少年的评选程序如下：（一）报名阶段：学校将有关评选活动的报名信息及要求通知全体小学生，符合条件的学生可以通过填写报名表格的方式参加评选活动。

（二）初评阶段：学校进行初步评选，由各班级教师分别提名5名学生作为初评对象。

（三）资格审核：学校对初评对象进行资格审核，以确保符合评选标准的学生进入正式评选阶段。

（四）公示阶段：将审核通过的初评对象名单在学校进行公示，接受师生和家长的监督和意见。

（五）正式评选阶段：由学校根据评选标准组织评委进行面试或综合考察，评选出小学三好学生、红花少年。

（六）评选结果公示：学校公布评选结果，并向学生和家长逐一发放获奖证书和奖品。

第四章奖励措施第八条对于获得小学三好学生、红花少年称号的学生，学校将给予以下奖励：（一）颁发荣誉证书和奖品；（二）鼓励参加其他各类学科竞赛和知识竞赛，提供相应的学习资源和支持；（三）优先参加学校举办的各项活动。

2023年小学三好学生、红花少年评选办法

2023年小学三好学生、红花少年评选办法一、评选背景和目的小学三好学生、红花少年评选是对小学生优秀品德、学业和身心健康发展的一种肯定和激励，旨在培养和展示小学生良好的品质和作风，激励他们努力学习和全面发展。

评选的结果将作为表彰小学生的重要依据，为他们的成长提供鼓励和支持。

二、评选时间和对象1.评选时间：2023年6月。

2.评选对象：全市各小学在校学生，包括一年级至六年级。

三、评选标准1.优秀品德：学生具备良好的品德，表现出遵纪守法、诚实守信、团结友爱、勤奋上进等品质。

2.学业成绩：学生在学习上取得突出的成绩，积极参加各种学科竞赛，并取得优异的成绩。

3.身心健康发展：学生具备良好的身心健康，具备一定的体育锻炼和艺术素养，积极参加各种社团活动。

四、评选程序1.推荐阶段：(1)学校举行小学三好学生、红花少年的宣传活动，对学生进行推荐，并发放相关材料。

(2)学校按照评选标准，组织相关教师对学生进行评议并提出评选名单。

(3)学校将评选名单报送上级教育行政部门，由上级教育行政部门进行初选，并公布初选名单。

2.初选阶段：(1)上级教育行政部门组织专家组对初选名单进行评审，并确定终选名单。

(2)上级教育行政部门公布终选名单，并通知学校和相关学生。

3.终选阶段：(1)学校按照终选名单对学生进行面试或展示，进一步了解其品德、学业和身心发展情况。

(2)学校将面试或展示情况报送上级教育行政部门。

(3)上级教育行政部门综合评审各学校的面试或展示情况，最终确定评选结果。

五、奖励措施1.获得小学三好学生、红花少年荣誉称号的学生，将获得奖状和奖杯，全市将进行表彰仪式。

2.在评选过程中，对于初选名单中的学生，将颁发荣誉证书，鼓励他们继续努力。

六、监督与评估1.评选过程中，教育行政部门将组织相关专家和社会组织对评选程序和结果进行监督和评估，确保评选公平公正。

2.学校应积极配合和配备相关师资力量，确保评选过程的公开透明和科学准确。

七、宣传推广1.教育行政部门将利用各种媒体进行宣传推广，组织相关活动，增强评选的影响力和社会知名度。

2023年小学三好学生评选方案

2023年小学三好学生评选方案为了激励和表彰小学生的优秀品德、学习风貌和奉献精神,我校于明年开展小学三好学生评选活动。

本文即为2023年小学三好学生评选方案的详细内容。

一、评选对象本次评选对象为小学三年级至六年级的学生，每个年级分别评选一名“三好学生”。

二、评选标准1.品德表现：评估学生在日常生活中的道德行为，如积极向上、诚实守信、乐于助人、团结合作等。

2.学习表现：评估学生在学术成绩方面的表现，如学习态度端正、课堂表现优秀、作业及时完成等。

3.社会实践：评估学生积极参与社会实践活动、关心他人、热爱劳动、有责任心等。

三、评选程序1.推荐阶段：主要依靠班主任推荐，每个班级推荐1-2名学生参与评选。

2.筛选阶段：由由年级组全体教师组成评奖小组，依据推荐理由、品德表现材料及其他评价材料进行审查筛选，每个年级确定三名候选学生。

3.公示阶段：将候选学生的名单公示在学校官方网站和公告栏上，征求学生和家长的意见。

4.最终评选：由评奖小组以投票方式选出每个年级最终的“三好学生”。

四、评选结果公布1.评选结果将在学校官方网站以及公示栏上公布，并通知相关学生和家长。

2.每位获奖学生将颁发荣誉奖状和奖品，并在颁奖典礼上典型代表发言。

五、奖励和激励措施1.获奖学生享有校方颁发的荣誉证书和奖品，并成为本校的荣誉代表。

2.评选结果将作为后续评优选拔的参考依据。

3.学校将组织获奖学生参加各类学术比赛和社会实践活动,为他们提供更多展现自己的机会。

4.学校还将在校园内设立“三好学生”宣传墙，展示获奖学生的事迹和成就，以鼓励更多学生向他们学习。

六、评选后续跟踪学校将对获奖学生进行后续跟踪，特别关注他们的成长和发展。

每学期将举办一次“三好学生成长分享会”，获奖学生将有机会分享他们的学习经验和成长心得，以激励其他学生努力向他们看齐。

通过本次小学三好学生评选活动，我们希望激励和引导学生全面发展，培养良好的品格和学习习惯，促进学校的和谐发展。

2023年学校级“新三好学生”评选方案

2023年学校级“新三好学生”评选方案一、背景和目标“新三好学生”评选是学校对学生在德、智、体三个方面全面发展的一种肯定和表彰，旨在激励和引导学生积极参与各项学校活动，培养学生的综合素质和学术能力。

2023年学校级“新三好学生”评选方案旨在建立科学、公正、公开的评选机制，真实准确地选拔出学校的新三好学生。

二、评选范围和标准1. 评选范围：全校中小学各年级学生。

2. 评选标准：（1）道德品质方面：遵守学校纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体；热爱家乡，尊重师长，团结同学，积极参与社会公益活动；具有强烈的爱国主义情怀，热爱社会主义祖国，维护国家利益。

（2）学习成绩方面：学习成绩优秀，各科卷面成绩稳定，具备良好的学习方法和学习态度；积极参与学科竞赛和学术交流活动，取得优异成绩。

（3）体育锻炼方面：热爱体育运动，参与学校组织的各项体育活动；具备良好的体育素质和合作精神，能够积极与他人合作完成各类体育项目。

三、评选程序1. 提名阶段：（1）班级推荐：班级通过班会形式，对各自班级优秀学生进行推荐，并填写《新三好学生推荐表》。

（2）年级初选：每个年级根据班级推荐情况，选出一定数量的初选候选人，并填写《新三好学生初选名单》。

2. 审核阶段：（1）德智体评审：学校组织新三好学生评审小组，对初选候选人进行德、智、体方面的评审。

- 德：评审小组听取班主任和学校其他教师的意见，综合考虑候选人的道德品质和集体荣誉感。

- 智：评审小组查阅候选人在学校和学科竞赛中的表现，综合考虑候选人的学习能力和成绩。

- 体：评审小组评估候选人在学校体育活动中的参与度和表现，综合考虑候选人的体育素质和合作能力。

（2）面试筛选：评审小组对通过初步审核的候选人进行面试，考察其综合素质和综合能力。

3. 公示和评选结果（1）评选结果公示：评审小组根据审核和面试的结果，确定获奖学生，并在学校公示栏上公示。

（2）奖章颁发：评选结果公示后，学校举行隆重的颁奖典礼，颁发奖章和证书，对获奖学生进行表彰。

学校级新三好学生评选方案

学校级新三好学生评选方案一、评选目的“新三好学生”评选是我国义务教育阶段教育质量提高计划的一个重要活动，旨在培养学生的全面素质，激励学生积极向上，与班级、学校接轨，成为学生自我培养和教育发展的重要途径之一。

二、评选内容1. 品德素质：诚实守信，勤奋刻苦，乐于助人，积极向上。

2. 学业成绩：平均分数在班级前10%。

3. 社会活动：非课堂社会实践活动中表现突出。

三、评选程序1. 推荐阶段由班主任组织，同学们进行自荐，并推荐三名同学参加评选。

推荐要求：（1）品德良好，人品端正。

（2）学习成绩优异，成绩排名在班上前10%。

（3）有突出的社会实践活动表现。

2. 考评阶段通过考察、调查、面谈等方式对推荐学生进行综合评价，由评审小组评选出10名候选人。

评价要求：（1）品德素质突出，言行规范得体。

（2）学业成绩优异，成绩良好且稳定。

（3）非课堂社会实践活动中成绩突出，有一定的社会实践经验。

（4）在同学中有积极的引领作用，能带动班级，为全校做出了贡献。

3. 美称评议阶段由评审小组将10名候选人的事迹进行宣传，让全校师生了解候选人的综合素质和突出贡献。

同时，让全校师生代表对10名候选人进行表彰和评议，并从中选出5名获奖学生。

4. 表彰阶段由学校领导和班级班主任、家长等参加，对5名获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书及奖品。

同时，学校也将在自己的网站上发布相关信息，方便家长和社会公众了解学校的教育质量。

四、注意事项1. 评选时，要确保公正、公平、公开。

2. 要确保评选程序合理、科学、规范。

3. 要积极宣传评选活动的意义和宗旨，使更多学生能够接受评选。

4. 对于参评学生的评价，一定要考虑到他们的实际情况，不能一味地追求成绩和奖项。

五、总结新三好学生评选活动是学校重视学生全面发展的体现，同时也是激励学生自我进步的重要途径。

在评选过程中，一定要注意评选标准和程序的合理性，保持评选的公正性和公平性。

只有这样我们才能真正实现学生的全面发展。

小学三好学生、红花少年评选办法

小学三好学生、红花少年评选办法小学三好学生、红花少年评选，是对小学生在德、智、体三方面综合素质的综合评价，旨在激励小学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的学习态度和健康的生活习惯。

为了确保评选工作的公正、公平，我们将制定以下办法。

一、评选对象：1.小学三好学生评选对象为小学一年级至小学六年级的全体学生。

2.红花少年评选对象为小学一年级至小学六年级的全体学生。

二、评选标准：1.小学三好学生评选标准：德：遵守校纪校规，礼貌待人，关心帮助他人，具有良好的集体荣誉感和责任感。

智：学习认真勤奋，积极参与课堂活动，成绩优秀，有创新精神和探索能力。

体：热爱运动，参加体育活动，身体健康，具有较强的体育技能。

2.红花少年评选标准：德：品行端正，乐于助人，懂得感恩，关心他人，遵守社会公德。

智：学业优秀，富有创新意识，有积极的学习态度，广泛拓展知识面。

体：热爱运动，具备良好的体育素养，身体健康。

三、评选程序：1.各年级、各班级的评选工作由班主任负责组织和推荐，学校设立评选工作组负责具体实施与监督。

2.评选由三个阶段组成：初选、复选和终选。

初选：班级评选，由班主任根据评选标准进行评选，每个班级选出不超过5名候选人。

复选：年级评选，由年级领导小组组织评选，每个年级选出不超过3名候选人。

终选：学校评选，学校评选委员会根据候选人综合素质进行终选。

根据评选标准，评选出小学三好学生和红花少年。

四、评选公示：1.初选结果在班级公示，公示时间为3天，接受家长和学生的监督和意见。

2.复选结果在年级公示，公示时间为5天，接受家长和学生的监督和意见。

3.终选结果在学校公示，公示时间为1周，接受家长和学生的监督和意见。

五、奖励措施：1.评选出的小学三好学生将获得奖状和奖品，被授予小学三好学生的荣誉称号，并在学校的相关宣传栏目中予以发布。

2.评选出的红花少年将获得奖状和奖品，被授予红花少年的荣誉称号，并在学校的相关宣传栏目中予以发布。

六、评选总结与改进：1.学校将对每年的评选工作进行总结，并根据评选过程中的问题和意见，进行适当的改进和完善，以提高评选工作的公正性和权威性。

小学“新三好学生”评价细则范文(4篇)

小学“新三好学生”评价细则范文第一章评选标准1.基本要求学习成绩优秀，品德良好，身心健康，积极参与课余活动。

2.学业表现（1）课堂表现：积极听讲，专心做好课前预习和课后复习，课堂上认真思考问题，有问必答，文理科都能取得优异成绩。

（2）作业完成情况：按时完成作业，作业质量高，没有拖欠和草率现象。

（3）考试成绩：取得优秀成绩，没有弄虚作假行为。

3.师生关系（1）尊师重教：对老师恭敬有礼，遵守学校规章制度，积极参与课堂讨论，帮助老师维护良好的教学秩序。

（2）团结同学：乐于助人，待人友好，积极参与班级活动，为同学提供帮助，维护班级团结。

4.品德表现（1）思想品德：热爱社会主义祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，爱护公共设施，孝敬父母。

（2）道德行为：具有良好的道德修养，诚实守信，有礼貌，尊重他人，乐于助人，不欺凌他人，维护班级和谐氛围。

（3）公益活动：积极参与公益活动，关注社会问题，并为之提供帮助。

5.身心健康（1）身体健康：具有良好的体格和体能，每天均做适量的运动，积极参与体育课活动。

（2）心理健康：积极向老师和同学寻求帮助，在遇到问题时能够适时调整心态，保持良好的情绪状态。

6.课余活动参与学校举办的各类社团、俱乐部等课外活动，积极拓展兴趣爱好，发展综合素养。

7.表彰奖励在学期末，根据各方面表现评选出优秀的“新三好学生”，并给予相应的表彰奖励。

第二章考核方式1.日常考核通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面综合评定学生的学业成绩。

2.德育考核通过定期组织的德育活动和班级评议等方式评定学生的品德表现。

3.身心健康考核通过每学期进行的体测、心理测评等方式评定学生的身体和心理健康状况。

4.课余活动考核通过学生参与课余活动的情况、活动中的表现等方式评定学生的课余活动参与情况。

第三章评选流程1.初评由班级任课教师对班级学生进行初步评定，评定内容主要包括学业表现、师生关系、品德表现、身心健康、课余活动等方面。

小学新三好学生评选方案

小学校级“新三好”学生评选方案为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持面向全体学生，正确引导和帮助青少年健康成长，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

结合本校实际情况，开展“新三好”学生的评选工作，具体安排如下：一、成立评选工作领导小组组长：副组长：组员：二、评选范围评选范围：二年级少先队员三、评选办法（一）评选工作坚持公开、公平、公正的原则，评选活动由学生成长中心进行监查，评选过程执行严格标准。

（二）候选人应为班级“新三好”学生，班级推选5名候选人填写校级“新三好”学生申报表及班级统计表，交至学生成长中心审核、认定。

班级家长知晓此次评选活动，凡与候选学生有亲属关系的教师应主动回避。

（三）本次评选为定额评选，评选出二年级每班3名校级“新三好”学生，进行全校表彰及公示。

四、评选条件（一）立德1.拥有美好品德:在学校能够尊敬师长，礼貌待人；在家里能够孝敬父母，热爱生活；在社会能够热心奉献，乐于助人。

2.树立远大理想:能够从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，为实现中华民族伟大复兴中国梦接力奋斗。

3.传承红色基因:主动了解中国革命、建设、改革的历史知识，向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用自己的实际行动把红色基因代代相传。

（二）增智以语文、数学学科过程性评价和阶段性评价，英语、综合学科过程性评价和终结性评价为评选依据，学科教师提供证明材料。

语文学科：20％；数学学科：20％；英语学科：20％；综合学科：40％。

1.语文学科评价：过程性评价：学生选择16次自己最满意的作业给老师检查，教师根据学生提供的作业情况进行星级评价。

阶段性评价：将期末复习闯关宝典作为阶段性评价的参考，对其进行星级评价。

2.数学学科评价：过程性评价：学生选择10次自己最满意的作业给老师检查，教师根据学生提供的作业情况进行星级评价。

阶段性评价：将期末练习题和期末复习单作为阶段性评价的参考，对其进行星级评价。

小学三好学生、红花少年评选办法

小学三好学生、红花少年评选办法小学三好学生、红花少年评选是为了树立榜样、激励学生努力学习和积极向上的一项活动。

下面是一种可能的评选办法：
一、评选对象：全校小学生（一年级至六年级）
二、评选标准：
1. 学习成绩优秀：在各科目考试中成绩稳定，排名在班级前列；
2. 品德行为良好：团结友好，尊师重道，乐于助人，守纪守法；
3. 课外积极参与：积极参与学校或班级组织的活动，并有杰出表现；
4. 日常纪律好：遵守学校规章制度，能够自律。

三、评选流程：
1. 宣传准备：学校向全体学生宣传评选活动的目的、标准和流程，鼓励积极参与；
2. 推荐候选人：班级教师推荐该班级的候选人，每个班级推荐不超过3名；
3. 个人自荐：学生自愿参加评选的，可以向班级教师递交申请；
4. 综合评议：学校成立评选委员会，由相关教师组成，对候选人进行综合评议，参考学生的学习成绩、品德行为、课外活动等表现；
5. 公示投票：评选委员会公布候选人名单，并展示候选人的学习成绩、事迹等，并邀请全校师生进行公示投票；
6. 结果评定：评选委员会根据投票结果，综合考虑评议意见，确定最终的三好学生、红花少年名单；
7. 颁奖典礼：学校举行庄重的颁奖典礼，向获奖学生颁发奖状或奖杯，并公布获奖学生名单。

四、评选结果的宣传：
1. 学校将获奖学生的事迹在学校网站、校报等媒体上进行宣传；
2. 将获奖学生的照片和事迹制作展板，在学校的醒目位置展示。

以上是一种可能的小学三好学生、红花少年评选办法，具体的评选细节和流程可以根据学校的实际情况进行调整。

小学三好学生评选方案及文案模板

小学三好学生评选方案及文案模板小学三好学生评选方案及文案模板小学三好学生评选方案及文案模板为了更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体诸方面健康发展。

我校决定评选20xx-20xx年度校级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体。

现将校级“三好”学生和优秀学生干部、先进班集体评选的有关事宜通知如下:一、评选项目及条件评选项目 1．校级三好学生 2．校级优秀学生干部 3．校级先进班集体评选条件 1．校级三好学生⑴思想品德好热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质小学三好学生评选方案及文案模板。

高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律、法规；有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》，其言行在同学中能起到表率作用。

⑵学习好学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑筋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能小学三好学生评选方案及文案模板。

学生各科总评达到90分以上，以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。

⑶身体好坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩应在80分以上。

2.校级优秀学生干部符合“三好”学生条件，并担任班委及以上职务；自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想，积极为班级和同学服务，为形成良好的校风和班风努力工作；有较强的奉献精神和组织能力，较好地发挥学生干部的示范和带头作用；能出色地承担管理工作，其承担的学生工作有实绩，在同学中有威信，并受到师生的普遍好评。

3．校级先进班集体重点考核班级组织管理，班风好、学风好，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校举行的各项活动中有突出表现，有较高的声誉，以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础小学三好学生评选方案及文案模板。

小学三好学生、红花少年评选办法模版

小学三好学生、红花少年评选办法模版评选小学三好学生和红花少年是为了表彰在德、智、体、美四个方面都具有优异表现的孩子们，激励他们自我发展，在全校形成良好的学习风尚和生活态度。

评选办法的制定是为了确保评选公正、公开、公平，并能够具体指导评选工作的进行。

以下是小学三好学生和红花少年评选办法的模板，供参考：一、评选对象小学三好学生评选对象为全校小学生，包括一年级至六年级。

红花少年评选对象为全校小学五年级和六年级学生。

二、评选标准1. 小学三好学生评选标准：(1) 在德育方面，要求学生具有良好的品德修养和行为习惯，遵守校纪校规，关心集体，乐于助人，诚实守信，尊敬师长，团结同学，有良好的学习和生活习惯。

(2) 在学业方面，要求学生热爱学习，积极向上，能够按时完成学习任务，主动参与课堂活动，取得优异的学习成绩。

(3) 在体育方面，要求学生热爱体育运动，积极参加学校组织的体育活动，具有良好的体育素质和团队合作精神。

(4) 在美育方面，要求学生具有良好的审美能力和创造力，热爱文艺活动，积极参加学校举办的文艺比赛和社团活动。

2. 红花少年评选标准：(1) 在德育方面，同小学三好学生评选标准。

(2) 在学业方面，要求学生学习成绩优秀，能够在班级内担任一定的学习工作，并取得显著成绩。

(3) 在体育方面，要求学生热爱体育运动，具有良好的体育素质和领导能力，能够在学校体育活动中脱颖而出。

(4) 在美育方面，要求学生具有良好的艺术修养，有一定的艺术才能，并在学校艺术活动中表现出色。

三、评选程序1. 征集候选名单：学校组织教师、学生和家长提名候选人，并收集相关材料，包括个人表现、品德评价等。

2. 评选初审：学校相关部门组成评审组，对候选名单进行初步筛选，根据评选标准进行评分，并确定入围候选人。

3. 阶段展示：入围候选人进行德、智、体、美各方面的展示和交流，展示自己的个人特长和优势，并接受评审委员会的提问和评议。

4. 返评审委员会认定：评审委员会对所有候选人进行综合评议，并根据评分结果确定最终的获奖名单。