1505班书香班级活动计划(六年级)
小学六年级书香班级计划书
小学六年级书香班级计划书小学六年级书香班级计划书（一）一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。
对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。
二、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：牵手好书，与知识相伴。
四、读书内容：必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、《格列佛游记》、《朱自清散文集》。
五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时,这个学期必须摘抄500句名言佳句，写30篇读书心得。
2、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。
3、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选阅读小明星。
4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。
小学六年级书香班级计划书（二）读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
一、活动目标为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
小学六年级创建“书香班级文化”活动方案
小学六年级创建“书香班级文化”活动方案活动名称：书香班级文化活动目的：1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 提高学生的语言表达能力和写作能力。
3. 倡导班级文化，营造良好的学习氛围。
活动时间：每周安排特定的时间进行书香班级文化活动，每次活动持续40分钟。
活动内容：1. 读书分享：每个学生都可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，并在活动中向同学们分享自己的读书心得。
通过分享，学生们可以互相交流和启发，进一步激发阅读热情。
2. 书籍推荐：每周选取一本优秀的书籍，由老师向学生们推荐，并列出该书籍的简介和推荐理由。
学生们可以自愿借阅该书籍，通过阅读来丰富自己的知识与阅历。
3. 书法练习：在活动中，组织学生们进行基础的书法练习，提高他们的书写能力和书写美感。
可以提供书法笔和纸张，让学生们落笔练习不同的字体和排版。
4. 文章创作：鼓励学生们撰写自己的文章，可以是随笔、游记、小说等。
活动中会组织针对不同主题的写作比赛，并选出优秀作品进行展示和分享。
5. 诗歌朗诵：学生们可以选择自己喜欢的古代或现代诗歌进行朗诵。
通过朗诵的方式，提高学生们的语言表达能力和情感表达能力。
6. 书籍DIY：组织学生们进行有关书籍的DIY活动，如书签、书套、书架等。
通过DIY活动，学生们不仅能够提升动手能力，还能够培养对书籍的珍视和爱护之心。
活动评价：1. 每次活动结束后，可以通过班级投票或老师评选的方式，选出表现优异的学生和作品，并给予相应的奖励和表彰，激励学生们更加积极参与活动。
2. 定期对活动进行评估和调整，听取学生们的意见和建议，使活动内容更贴近学生的需求和兴趣。
活动效果：通过“书香班级文化”活动，可以有效提高学生的阅读习惯和写作能力，培养他们的语言表达能力和创造力。
同时，营造良好的学习氛围和班级文化，提高班级整体的学习氛围和凝聚力。
书香班级活动策划书3篇
书香班级活动策划书3篇篇一书香班级活动策划书一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。
为了在班级中营造浓厚的读书氛围，提高同学们的阅读兴趣和文化素养，特制定本书香班级活动策划书。
二、活动目标2. 提高同学们的文化素养和综合素质。
3. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
4. 营造积极向上、富有书香气息的班级文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、参与人员全班同学五、活动内容及形式1. 建立班级图书角在教室里设立一个图书角，让同学们自愿捐赠书籍，丰富图书资源。
同时，安排专人负责管理图书角，确保图书的整理和借阅记录。
2. 举办读书分享会每周安排一次读书分享会，让同学们有机会介绍自己最近读的一本好书，分享读书心得和体会。
可以制作 PPT 或写读书笔记进行展示。
3. 开展读书比赛组织读书比赛，例如阅读速度比赛、阅读理解比赛等，设立奖项激励同学们积极参与，提高阅读能力。
4. 与其他班级进行交流与其他班级合作，举办读书交流活动，如图书漂流、共同阅读等，拓宽同学们的阅读视野。
5. 邀请专家讲座邀请老师或专家进行读书讲座，介绍阅读方法、推荐好书等，提升同学们的阅读水平。
6. 制作读书手抄报以读书为主题，让同学们制作手抄报，展示自己的阅读成果和创意，优秀作品可以在班级内展示或在学校宣传栏展示。
7. 设立读书奖励制度对在活动中表现出色的同学进行表彰和奖励，如评选“读书之星”“阅读进步奖”等，激励更多同学参与到书香班级活动中来。
六、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在班级教室和学校宣传栏。
2. 利用班级群、QQ 群等渠道发布活动信息，鼓励同学们积极参与。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道，扩大活动影响力。
七、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、阅读量、读书心得质量等，对活动效果进行评估。
2. 开展问卷调查，收集同学们对活动的反馈和建议，以便今后改进。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因借书、还书等环节发生意外。
“书香班级”活动方案（二篇）
“书香班级”活动方案一、指导思想读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个___力无穷的大千世界。
本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园，让每个孩子与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯。
二、活动目的1、创设良好的读书环境，激发学生阅读兴趣。
2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。
4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想.6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力、语言感悟能力，提高学生的综合素质。
7、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。
三、班级口号铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”.四、活动措施1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
2.规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
3、设立图书角，给学生推荐丰富的图书。
4要求学生充分利用早读，以及课前___分钟背诵古诗等；要求学生在家___分钟的精品阅读。
5、每周三第三节课开展读书会活动。
四、活动具体安排：1、“亲子读书”活动尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进行自由阅读。
每天三十分，内容不限。
要求家长要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。
开展父母与孩子“同读一本书”活动。
2、环境布置通过闪亮的星星、我是小作家、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得。
2024年小学六年级书香班级计划书(二篇)
2024年小学六年级书香班级计划书一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。
对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。
二、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：牵手好书，与知识相伴。
四、读书内容：必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、《格列佛游记》、《朱自清散文集》。
五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时,这个学期必须摘抄____句名言佳句，写____篇读书心得。
2、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。
3、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。
4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。
2024年小学六年级书香班级计划书（二）一、背景介绍随着时代的进步和教育观念的更新，我们正在迈入一个全新的教育时代。
为了提高小学六年级学生的综合素质和阅读能力，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯，我们计划组建一个书香班级。
二、目标设定1.提高学生的阅读能力：通过多样化的阅读活动和阅读材料，培养学生的阅读能力和阅读理解能力。
2.培养学生的阅读兴趣：通过精选的优秀文学作品、有趣的阅读活动和互动性强的阅读体验，培养学生对阅读的热爱和兴趣。
3.推广优秀文化：通过阅读优秀文学作品，引导学生认识和了解中国传统文化、世界名著等优秀文化，培养他们的人文素养和审美情趣。
4.建设和谐班级氛围：通过共同的阅读活动和讨论，促进学生之间的合作与交流，增进班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
书香班级主题班会活动方案
书香班级主题班会活动方案目标：通过书香班级主题班会活动，培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力，促进班级氛围的积极向上和共同进步。
一、活动策划1. 活动主题：书香班级，阅读成就2. 活动时间：每月一次，每次班会时间安排为30-40分钟3. 活动地点：教室或图书馆4. 活动内容：a. 回顾上月阅读活动情况和成果，鼓励同学们积极参与。
b. 分享好书推荐：每次班会围绕一个主题，同学们可以自由发言，分享自己最近读的好书，并推荐给其他同学。
鼓励同学们交流阅读心得，分享阅读感受。
c. 阅读经典文学作品导读：选择一本经典文学作品，在班会上进行导读，帮助同学们理解作品主题、人物形象等，激发他们对经典文学的兴趣。
d. 朗读环节：每次班会请一位同学进行朗读，可以选择自己喜欢的文章或故事，并进行朗读训练。
e. 小组比赛：组织小组进行阅读竞赛，通过问答、模拟演讲等形式，提高同学们的阅读能力和表达能力。
f. 评选优秀读者：每月评选出优秀读者，并进行表彰，激励同学们继续努力。
二、活动准备1. 提前准备好相关书籍，包括经典文学作品、好书推荐等。
2. 准备PPT或其他辅助材料，用于导读和展示活动内容。
3. 设计评选优秀读者的标准和评选方式。
4. 准备奖品或证书，以作为表彰优秀读者的奖励。
5. 邀请班级指导老师、班主任或班级书记等参与活动，给予指导和支持。
三、活动执行1. 活动主持人介绍活动主题，并回顾上月阅读活动情况和成果。
2. 同学们进行自由发言，分享自己最近读的好书，并推荐给其他同学。
3. 导读老师进行阅读经典文学作品的导读，让同学们对作品有初步了解。
4. 选择一位同学进行朗读演练，其他同学进行评价和指导。
5. 组织小组进行阅读竞赛，设立奖项，鼓励同学们积极参与。
6. 根据评选标准进行优秀读者的评选，并颁发奖品或证书。
7. 活动结束，总结活动情况，并展望下个月的阅读活动。
四、活动评估1. 对活动进行问卷调查，收集同学们的意见和建议，以不断改进活动内容和形式。
书香班级活动策划书格式3篇
书香班级活动策划书格式3篇篇一《书香班级活动策划书》一、活动主题书香溢满班级，阅读点亮人生二、活动目的2. 丰富学生的课余生活，拓宽知识面，提高学生的综合素质。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上、健康文明的班级文化环境。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室及学校图书馆等相关场所五、参与人员班级全体学生六、活动准备1. 宣传动员：在班级内张贴宣传海报，向学生介绍活动的意义和内容，鼓励大家积极参与。
2. 书籍准备：发动学生捐赠自己喜爱的书籍，或者班级统一购买一些适合学生阅读的书籍，充实班级图书角。
3. 场地布置：对班级教室进行简单的装饰，营造出温馨、舒适的阅读氛围。
4. 人员安排：确定活动的组织者、主持人、评委等工作人员，并明确各自的职责。
七、活动内容1. 读书分享会定期组织学生进行读书分享活动，每位学生选择一本自己读过的好书，分享书中的精彩内容、心得体会和读后感想。
可以采用演讲、朗诵、小组讨论等形式进行分享，鼓励学生积极表达自己的观点和见解。
评选出优秀的读书分享者，给予奖励。
2. 图书漂流活动在班级内开展图书漂流活动，学生将自己的书籍放在图书角供其他同学借阅，同时也可以借阅其他同学的书籍。
制定图书漂流规则，要求学生爱护书籍，按时归还。
定期统计图书的借阅情况，鼓励学生多读多交流。
3. 经典诵读比赛组织学生进行经典诵读比赛，选择一些经典的文学作品、诗词等进行诵读。
可以个人诵读或小组诵读，评选出诵读优秀者。
通过诵读经典，培养学生的语言表达能力和文学素养。
4. 读书手抄报比赛学生围绕某一主题，如“我爱读书”“好书推荐”等，制作读书手抄报。
手抄报要求内容丰富、图文并茂、排版美观。
评选出优秀的手抄报作品，进行展示和奖励。
5. 参观图书馆组织学生参观学校图书馆，了解图书馆的布局、借阅流程和馆藏资源。
指导学生如何利用图书馆进行阅读和学习，培养学生的自主学习能力。
可以在图书馆开展一些阅读活动，如专题讲座、阅读指导等。
书香班级主题班会活动方案
书香班级主题班会活动方案主题：书香班级活动目标：1. 提高学生对阅读的兴趣和热爱，培养良好的阅读习惯；2. 增强学生的写作能力和表达能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
活动流程：一、开场（10分钟）1. 主持人介绍活动的主题和目标，激发学生的兴趣和参与积极性；2. 邀请学生表演一段朗读或诵读，展示阅读的魅力。
二、趣味阅读游戏（40分钟）1. 分成小组，每个小组内选一位代表做游戏；2. 第一轮：速读挑战。
每个小组代表依次从书中抽取一段文字，在规定时间内阅读并回答问题，回答正确即可获得积分；3. 第二轮：词语接龙。
每个小组代表依次说出一个与上一个词语相关的词汇，限时5秒，回答正确即可获得积分；4. 第三轮：书籍猜谜。
主持人以书籍描述的形式给出一个猜谜，小组代表根据描述猜出正确的书籍名称，回答正确即可获得积分；5. 根据小组获得的积分进行总结，颁发奖品给小组获胜的同学。
三、班级书展（60分钟）1. 要求每位学生准备一本自己喜欢的图书，并在班级展示区域上摆放；2. 鼓励学生将阅读感悟、书评或读后感等书写在便签上，与书籍一起展示；3. 学生们可以自由地在展览区游览，欣赏并借阅同学们推荐的图书；4. 班主任和学科老师可以通过扫描二维码或填写问卷表达对学生展示作品的评价，并给予鼓励和建议。
四、分享交流（40分钟）1. 分为小组进行组内交流，并选出代表分享；2. 每个小组分享一个自己最推荐的图书，分享内容包括：书名、作者、阅读感受；3. 其他小组成员可以提问和发表自己的看法，鼓励互动和表达不同观点。
五、作品创作（60分钟）1. 分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的图书，进行剧本创作；2. 小组根据选择的图书主题和内容，创作一段小剧场，可自由发挥；3. 小组成员分工合作，包括编剧、导演、演员等；4. 最后每个小组在舞台上进行表演，全班同学共同欣赏。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结本次班会的收获和体会；2. 邀请学生发表对本次班会活动的感受和建议；3. 展望未来，呼吁学生继续爱书、读书，营造良好的阅读氛围。
书香班级主题班会活动方案(四篇)
书香班级主题班会活动方案我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。
活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。
二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
――周恩来[周恩来选集]读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
――赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
――托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹[训学斋规] 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
――颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)三选择有价值有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永恒不朽。
“书香班级”活动方案范文
“书香班级”活动方案范文一、活动概述《书香班级》活动是为了通过鼓励学生广泛阅读优秀图书，提高学生的阅读能力和综合素质而设计的一项校园活动。
通过该活动，我们希望引导学生培养良好的阅读习惯，扩大知识面，提升学术成绩，并通过分享读书心得，激发学生的阅读热情。
二、活动目标1. 培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2. 增强学生的综合素质和表达能力。
3. 丰富学生的知识面，拓宽视野。
4. 增强学生的学习兴趣和自主学习能力。
5. 培养学生的团队合作和交流能力。
三、活动内容1. 图书展览：在学校图书馆或教室内，设置《书香班级》图书展览区，展示学生推荐图书的封面、简介和读后感。
鼓励学生主动推荐自己喜欢的图书，同时提供家长和老师的推荐书单。
2. 读书分享：每周选出几位学生进行读书分享，学生可选择自己最喜欢的图书进行分享，内容包括书名、作者、内容简介和自己的读后感，时间为5-10分钟。
鼓励学生通过分享读书心得，互相影响，共同提高。
3. 读书心得会：每月组织一次读书心得会，邀请专业人士或学生家长做主讲，学生可以结合自己的读书心得和理解分享自己的学习收获，提高表达能力和思考能力。
4. 读书评比：每学期结束前，评选出“最佳读书班级”、“最佳读书学生”以及其他相关奖项，以鼓励学生的参与和努力。
5. 读书活动展示：每学期举办一次“书香班级”读书活动展示，学生可自愿参加各类读书活动，包括朗读比赛、书法比赛、主题演讲等，用自己的方式展示自己对书籍的理解和热爱。
四、活动实施1. 组织活动策划小组：由学生、教师、家长组成《书香班级》活动策划小组，负责活动的具体策划、组织和执行。
小组每月开会一次，确定下月的活动内容和具体安排。
2. 宣传推广：在学校广播、电子显示屏、校刊等多个宣传渠道中宣传活动，通过班级、学校微信公众号等社交平台发布活动信息，吸引更多学生参与。
3. 学生参与：每位学生在开始活动前，填写《书香班级》活动参与表，记录自己阅读的书目和读后感，并由班级指导教师进行审核。
六年级书香班级活动创建计划
六年级书香班级活动创建计划一、指导思想：“营造书香班级”可以使我们的班级内有浓郁的阅读气氛。
为了“营造书香班级”，我们大家整和了丰富的阅读资源，开展了多采的读书活动。
让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。
书是我们人类智慧的结晶，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
让每个孩子多读书、好读书、读好书，应成为我们教育的努力方向。
本学期我班为了营造学生的读书氛围、创建书香班级，特此作出以下的读书活动计划。
二、活动目标1、建书香班级，激读书情趣，给学生营造出一个浓厚的读书氛围，使每个学生养成良好的读书习惯，有效地促使每个学生爱读书、好读书、乐读书，以读书为乐趣。
2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力以及写作能力，培养读书兴趣，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。
3、通过读书强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化。
三、书香班级的宣言：热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
四、具体活动安排：1、完善班级图书角：要求学生每人至少带5本图书回校，所带的图书必须是有益的、适合我们看的；学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享，并要求学生坚持每日摘抄一句名言警句或自己创作一句格言，坚持让学生誊抄在格言板上。
2、组建班级读书小组：成立读书小组，定时定点开展活动，并在小组范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、并鼓励他们培养藏书、爱书、换书、借书的好习惯，要求每位学生创作一句读书格言来激励自己多读书。
3、固定一个时间读古诗词或名篇。
小学六年级创建“书香班级文化”活动方案
小学六年级创建“书香班级文化”活动方案活动名称：书香班级文化活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯；2. 提高学生的写作能力和表达能力；3. 增进班级同学之间的交流和合作。
活动内容：1.阅读活动：设置每周固定的阅读时间，学生自行选择书籍进行阅读，并要求每人每周至少归纳和总结出一篇读书心得或写书评。
学生可以在班级电子资源库中共享自己的读书心得。
2.书友交流会：每月举行一次的书友交流会，学生可以带上自己喜欢的书籍，与同学们分享自己的阅读心得和体会。
同时，也可以邀请一些爱好阅读的家长或其他读书爱好者来分享他们的阅读经验和推荐好书。
3.创意写作比赛：举办一次创意写作比赛，参赛选手可以写小说、散文、诗歌等形式的作品。
班级内进行初选，选拔出优秀选手参加校级的比赛。
4.主题评比活动：每学期选择一个主题，要求每位同学根据主题创作一个作品（可以是绘画、剪纸、手工制作等）。
班级内评选出一等奖、二等奖、三等奖等优秀作品，并组织评比展示会，邀请其他班级前来观摩交流。
5.文化分享课堂：每个学期组织一次文化分享课堂，学生可以选择自己感兴趣的文化主题进行研究和展示。
可以包括传统节日、习俗、民族文化等内容。
学生们可以自行选择形式进行展示，如PPT、小剧场、展板等。
6.阅读推广活动：参与校图书馆、社区图书馆的阅读推广活动，组织班级同学一起参观图书馆，借阅图书，参加读书分享会、写作比赛等。
活动评价：每学期末对活动进行评价，鼓励学生积极参与，并提出改进建议。
评选优秀学生，并举行颁奖仪式，给予物质或非物质奖励，鼓励同学们坚持阅读和创作。
活动计划：根据学期教学安排，制定每个月的活动安排和任务，确保学生能够有规律地开展活动。
同时，借助家长同意，鼓励学生在家中也能够进行阅读和写作。
2023年“书香班级”活动方案范文
2023年“书香班级”活动方案范文____年“书香班级”活动方案范文一、活动目的“书香班级”活动是为了培养学生对书籍的阅读兴趣，提高学生的文学素养和语言表达能力，丰富学生的精神生活，开拓学生的视野，培养学生的综合素质。
通过多样化的阅读活动，引导学生形成爱读书的好习惯，从中汲取知识，培养情操，锻炼思维能力，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 开展定期的读书分享活动每个月，班级将安排一次读书分享活动。
学生可以选择自己喜欢的书籍，在活动前准备好分享的内容，然后在班级中展示自己的阅读心得。
这不仅可以增强学生对书籍的理解和吸收，还可以锻炼学生的表达能力和逻辑思维能力。
在分享活动中，班级可以评选出优秀的读书分享者，鼓励他们继续深入阅读，并展示优秀作品。
2. 组织图书推荐和书目展示每周，班级将组织学生分享自己喜欢的图书，并进行图书推荐。
学生可以介绍自己推荐的图书的内容和作者，还可以分享自己感受到的思考和收获。
此外，班级还可以设置一个“书目展示区”，供学生展示自己收集的书目，让同学们可以互相了解、交流和借阅。
3. 班级阅读小组活动为了鼓励学生更加深入地阅读，班级将组织学生参加阅读小组活动。
每个小组由5-6名学生组成，每周选择一本书进行阅读，并在小组内进行讨论和交流。
小组成员可以共同解读书中的内容，分享自己的见解和感受，并互相激励、帮助。
学生还可以通过小组活动，互相推荐图书，扩大自己的阅读领域。
4. 举办阅读活动专题讲座班级将邀请专业的阅读导师或作家来校举办阅读活动专题讲座。
讲座内容涵盖时事、文学、历史、科学等多个领域，鼓励学生跨领域的阅读，并通过讲座深入了解书籍背后的文化和知识。
学生可以通过讲座与专家进行互动，提问自己感兴趣的问题，并与同学们讨论交流。
5. 开展读书会和创作分享活动班级将定期组织学生开展读书会和创作分享活动。
读书会可以选择同一本书进行集中讨论，学生可以就书中的问题展开讨论、交流看法，并提出自己的问题和观点。
书香班级活动方案计划
为了营造良好的学习氛围，提高学生的阅读兴趣，培养学生的文学素养，我们班级决定开展“书香班级”活动。
通过举办一系列丰富多彩的活动，让学生在阅读中感受文字的魅力，激发他们的阅读热情。
二、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力；2. 激发学生的文学素养，丰富课余生活；3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
三、活动时间2022年10月1日至2022年12月31日四、活动内容1. 读书分享会（1）活动时间：每周五下午第三节课（2）活动地点：班级教室（3）活动流程：a. 学生自选一本喜欢的书籍，撰写读书心得；b. 活动当天，学生分享自己的读书心得，其他同学进行点评；c. 教师点评，总结读书心得，给予鼓励和建议。
2. 诗歌朗诵比赛（1）活动时间：2022年11月5日（2）活动地点：学校多功能厅（3）活动流程：a. 学生自选一首诗歌，进行朗诵；b. 邀请语文老师、家长代表担任评委；c. 评选出一、二、三等奖，颁发奖品。
3. 手抄报比赛（1）活动时间：2022年11月15日（2）活动地点：班级教室（3）活动流程：a. 学生以“书香班级”为主题，制作手抄报；b. 邀请班主任、语文老师担任评委；c. 评选出一、二、三等奖，颁发奖品。
4. 读书笔记展示（1）活动时间：2022年12月10日（2）活动地点：班级教室（3）活动流程：a. 学生展示自己的读书笔记，分享学习心得；b. 教师点评，总结读书笔记的优点和不足；c. 鼓励学生继续努力，提高阅读水平。
五、活动组织1. 成立“书香班级”活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 班级全体同学参与活动，各司其职，确保活动顺利进行；3. 家长代表参与活动，为活动提供支持和建议；4. 教师全程参与活动，指导学生，确保活动质量。
六、活动总结1. 对活动进行总结，总结活动中的优点和不足；2. 鼓励学生继续参与阅读活动，提高阅读能力；3. 对活动中表现优秀的学生给予表彰和奖励；4. 将活动成果展示在班级墙报上，营造良好的班级氛围。
小学六年级书香班级计划书（精选3篇）
小学六年级书香班级计划书（精选3篇）小学六年级书香班级计划书篇1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
一、活动目标为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
二、读书快乐读书快乐成长三、准备工作1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。
3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
4.每人制订一份详实的读书计划。
四、活动措施1.浓郁班级书香氛围（1）建立班级图书角。
在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。
教育学生在家里要设立自己的小书库。
在此基础上，同学与同学之间，常进行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。
（2）完善班级四块墙报，让班级充满浓浓的书香味。
2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
4.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。
提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。
本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在中，并鼓励学生写。
小学六年级创建“书香班级文化”活动方案策划方案
小学六年级创建“书香班级文化”活动方案策划方案一、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯，提高阅读能力。
2.营造班级书香氛围，让学生在愉悦的环境中学习、成长。
3.增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
二、活动主题“沐浴书香，快乐成长”三、活动时间2023年9月至12月四、活动内容1.开学第一课：书香班会（1）主题：开启书香之旅（2）内容：班主任介绍活动背景、目的和意义，引导学生认识到阅读的重要性。
（3）互动环节：分享自己的阅读故事，交流阅读心得。
2.图书角建设（1）设立班级图书角，鼓励学生捐赠书籍，共享资源。
（2）定期更新图书，确保图书角的书籍丰富多样。
（3）开展图书管理员培训，培养学生自主管理图书角的能力。
3.阅读时间（1）每周安排一节阅读课，让学生自由阅读。
（2）鼓励学生在课余时间阅读，培养阅读习惯。
（3）开展阅读分享活动，让学生展示自己的阅读成果。
4.书香活动月（2）开展书香知识竞赛，检验学生阅读效果。
（3）举行书香文艺汇演，展示学生阅读成果。
5.读书笔记交流（1）鼓励学生写读书笔记，记录阅读感悟。
（2）定期举办读书笔记交流活动，促进学生之间的相互学习。
（3）评选优秀读书笔记，进行表彰和奖励。
6.家长参与（1）邀请家长参加书香活动，共同见证孩子的成长。
（2）开展家长读书会，分享家庭教育经验。
（3）建立书香家庭，鼓励家长陪伴孩子阅读。
五、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.班主任担任组长，协调各方资源，确保活动顺利进行。
3.学生积极参与，发挥主体作用，确保活动效果。
六、活动评估2.评估学生的阅读能力、阅读兴趣和班级书香氛围，为后续活动提供依据。
3.表彰在活动中表现突出的学生和教师，激发参与活动的积极性。
实施“书香班级文化”活动方案时，注意事项和解决办法自然浮现心头：1.注意事项：确保活动内容与学生的兴趣相匹配，否则可能会出现参与度不高的问题。
图书角的书籍要定期审查，避免不适合儿童阅读的书籍流入。
小学六年级书香班级计划书
小学六年级书香班级计划书1. 班级目标我们班的目标是成为一支充满书香气息和团队合作精神的班级。
通过集体读书、讨论和分享各种读书有效方式，提升我们的阅读兴趣和阅读能力。
2. 读书计划2.1 读书时间为了让大家充分利用每天的时间读书，我们班将设定每周三个小时的阅读时间。
这些时间均在校内完成，并且将把它们纳入班级每周学习计划中。
2.2 读书计划我们班的读书计划将以小组为单位展开。
小组成员需要找到同类兴趣的伙伴，并从校图书馆选择同一本书读。
在阅读的过程中，小组成员将需要彼此分享书中的想法和读书心得，以求在辩论和讨论中深入思考、更加丰富地理解书中内容。
每个小组将在每个月末汇报他们所读书的名字，并给出一份小组成员的阅读反馈表，以评价每个成员的阅读进度。
2.3 读书目标我们班的读书目标是选择适合年龄的、对提高学生阅读能力有帮助的书籍。
在每学期结束时，所有小组成员需要完成至少一本课外书的阅读与总结，并在班级内做出分享。
同时，我们鼓励小组成员每周阅读一本课外书。
每次班级会议中，我们将随机选出一位同学来分享他们所读的书，以此激励大家的阅读兴趣。
3. 阅读环境3.1 阅读空间我们在教室内创造出一个适合阅读的环境，包括了一个阅读角、舒适的阅读座位和一些必要的阅读材料和装饰。
在阅读时间，我们会关闭所有娱乐设备，并保持安静，保持良好的阅读氛围。
3.2 阅读材料我们将确保集体阅读和小组阅读的材料充足。
每月，我们会从校图书馆选择新的书籍，以确保每个小组成员都可以找到令自己感兴趣的书。
我们也欢迎家长和同学为班级捐赠自己喜欢的书籍。
3.3 阅读活动为了增强大家对阅读的兴趣，我们将定期举办阅读活动，例如课外读书俱乐部、阅读比赛和阅读相关的游戏。
我们也欢迎同学的家长参与这些活动。
4. 评估方式我们通过以下方式对我们班阅读的质量和量进行评估。
4.1 读书反馈表每个小组成员需要每周提交一份他们的阅读反馈表，以评估他们的阅读进度。
与此同时，老师们还将阅读反馈表作为提醒和记录，以便后续的跟进。
小学六年级书香班级计划书
社会阅读环境建设
建立图书馆：提供丰富的图书资源， 方便学生借阅
开展阅读活动：举办读书分享会、 阅读竞赛等活动，激发学生的阅读 兴趣
添加标题
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设立阅读角：提供舒适的阅读环境， 鼓励学生自主阅读
加强家庭教育：家长应积极参与孩 子的阅读活动，共同营造良好的家 庭阅读氛围
计划实施与监督
电子阅读资源
电子书：提供丰富的电子书资源，如Kindle、iBo源，如喜马拉雅、蜻蜓FM等 视频资源：提供视频讲解资源，如网易公开课、TED等
阅读活动
第四章
阅读时间安排
每周一至周五，每天安排30分钟阅读时间 每周六上午，安排2小时阅读时间 每月最后一个周末，安排半天阅读时间 寒暑假期间，每天安排1小时阅读时间
书香班级计划的意义
提高学生的阅读兴 趣和阅读能力
培养学生的阅读习 惯和阅读素养
丰富学生的知识面 和视野
促进学生之间的交 流和合作
计划目标
提高学生的阅读兴趣和阅读能力 培养学生的阅读习惯和阅读技巧 丰富学生的知识面和视野 提高学生的综合素质和思维能力
阅读资源
第三章
图书来源
学校图书馆：提供丰富的图书资源，包括各类学科、文学、 艺术等书籍
感谢您的观看
汇报人：
营造良好的阅读氛围：通过张贴阅 读海报、播放轻音乐等方式，营造 轻松愉悦的阅读环境
家庭阅读环境建设
家庭阅读角的设置：选择安静、舒适的角落，摆放书架、桌椅等设施
家庭阅读氛围的营造：家长带头阅读，与孩子共同分享阅读乐趣
家庭阅读计划的制定：制定每周、每月的阅读计划，确保阅读的持续性 家庭阅读活动的开展：定期举办家庭阅读分享会、亲子阅读等活动，激 发孩子的阅读兴趣
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1505班书香班级活动计划
1．活动目的：书籍是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中的教材摄取知识是远远不够的，要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观。
2．学情分析：
我班绝大部分孩子喜欢阅读，每天中午20分钟阅读时间雷打不动，他们已经养成“每天一积累”的好习惯，包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。
书香班级的口号：书海遨游，长我知识，送我快乐。
4、成立读书小队。
3．具体活动安排：
（1）．建立借阅的制度班级图书馆要发挥效用，一定要有管理，要让学生养成良好的借阅习惯。
每一本都要珍惜爱护好。
第一，对书籍进行登记造册，本书的封面上贴上学生名单，按顺序摆放，方便借书登记。
另外我充分进行资源共享，与其他班级建立合作关系，进行资源互换。
让学生能够花最少的钱看最多的书。
第二，设立图书管理员进行轮值，每天整理一下图书角的藏书，检查借阅情况，对书籍多加护理。
在他们的管理下，班级图书馆井井有条，这样既可以培养孩子的责任心又可以提高孩子的管理能力。
第三，建立借阅登记表。
不定期地对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单的同学给予表扬，在期末还可以奖励一本好书。
目前正着手建立一种看书等级制度，来激励学生的读书热情。
(1)设计富有个性的读书笔记本。
每个同学在自己的本子上画上彩色的画、写上自己拟定好自己的读书格言，并定期做好读书笔记。
（2）．固定一个读书读报的时间。
每天早读前10分钟让学生朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。
（3）．让学生每天晚上在家里安排30分钟的阅读时间，并适做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
（4）．围绕读书进行个性化的布置，进行阅读手抄报设计，一个学期多次进行读后感撰写，体现浓厚的文化氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。
（5）．定期开展读书交流活动，一个学期分上下两段时间，分别评选读书之星，发给纪念品并在家长会上给家长褒奖，对学生读书行为
起到激励作用。
（6）．培养学生阅读兴趣，定期举办好书推荐会。
5.推荐书目：
整本书四大名著
1、《中国古代寓言故事》
2、《中外神话传说》
3、《十万个为什么》
4、《与鸟儿一起飞翔》
5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳【六年级自主阅读书目】
《一千零一夜》、《安徒生童话》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨迅漂流记》、《小王子》、《我是猫》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》。