第二节首都北京
北京简介一百字 -回复
北京简介一百字-回复Beijing Introduction:[北京简介一百字]北京，中国的首都，是中国最大的城市之一。
它位于华北平原的中部，有着悠久的历史和丰厚的文化积淀。
北京的汉朝时期建都，是中国古代文化的重要发源地之一。
作为国家政治、文化和经济中心，北京是全国最重要的城市之一。
以下是关于北京的详细介绍：第一节: 历史名城北京有着超过3000年的历史。
公元前1045年，北京开始被使用作为都城，成为中央政权的政治中心。
在北京的历史上，经历了许多王朝的更迭，包括秦、汉、隋、唐等。
而明朝和清朝则是北京历史上最重要的两个王朝。
明朝时期，北京成为了明帝国的首都，并且建造了壮丽的紫禁城。
清朝时期，北京继续保持其政治和文化中心的地位，并且建造了许多重要的建筑和遗址。
第二节: 文化名城北京是中国的文化中心之一。
它有丰富多样的文化遗产，包括古代建筑、艺术品、传统节日等。
紫禁城作为世界上最大的古代宫殿群之一，吸引了无数的游客。
北京还拥有许多重要的文化遗址，如天坛、颐和园和故宫等。
这些景点具有深厚的历史背景和文化内涵，展示了中国悠久的文化传统。
第三节: 现代化城市随着改革开放的进行，北京在过去几十年中经历了巨大的变革和现代化发展。
如今，北京是一个现代化的大城市，拥有国际化的高楼大厦、繁华的商业区和先进的交通系统。
北京还是全球经济和金融中心之一，吸引了无数国际企业和投资。
第四节: 著名的旅游胜地作为中国最重要的旅游目的地之一，北京拥有许多著名的旅游景点。
长城是北京最有名的景点之一，被誉为世界奇迹。
其他著名景点还包括故宫、颐和园、天坛和圆明园等。
这些景点吸引了成千上万的游客，无论是国内游客还是来自世界各地的游客。
第五节: 多元化的文化和饮食由于北京是中国的政治、经济和文化中心，它吸引了来自全国各地的人口。
因此，北京具有多元化的文化和饮食。
在北京，你可以品尝到来自全国各地的美食，如北京烤鸭、驴肉火烧、山东煎饼果子等。
此外，北京还拥有丰富多样的艺术和娱乐活动，如京剧、民间艺术和音乐表演。
首都北京教案
第二节首都北京河源市龙川县龙川一中初中部叶惠秀教学目的要求：1、了解北京市的地理位置和自然环境。
2、通过对北京位置优越性的分析明确了它的城市职能。
教学重点：北京市的城市职能教学难点：北京市的优越地理位置。
教具：图片资料教学过程：（引入新课）提出问题：1、说起北京，我们会想起什么？2、作为一个中国人，你对我们的首都了解多少？答：（通过展示一组图片进行分析）天安门、长城、故宫、人民大会堂、北京大学、清华大学……，北京有我们的向往，有我们的梦，今天让我们一起走进北京。
讲授新课一、北京的基本概况。
结合地图册，打开课本，一起寻找北京，认识北京。
北京历史简介：北京是著名的“北京猿人”的故乡，距今已经有70多万年。
两三千年前，在今天的北京地区，曾分别在两地建立了燕国和蓟国。
七百多年前元朝定都于今北京城区，称为大都。
明清两朝均以北京城区为都城。
1949年以后，北京成为新中国的首都（政治和文化中心）。
小问题：北京为什么会有那么悠久的定都历史？1、北京的地理位置（多媒体展示）。
纬度位置（40N，116E）海陆位置（东北平原的西北部，东望渤海）相对位置（东北、西北和中原的枢纽）2、自然环境（多媒体展示）地形：处于华北平原，地势平坦。
气候：温带季风气候（夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）河流：河湖众多，水源丰富（密云水库、十三陵水库等）2、交通：交通便利（多媒体展示）（全国最大的铁路枢纽和重要的国际航空港）提出问题：北京长期作为中国的首都，其地理位置和环境有什么优越性呢？学生讨论得出其地理位置和环境的优越性。
（小结）纬度位置优越：属于暖温带，半湿润地区，干湿适中。
海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达。
战略位置优越：战争年代，三面环山，易守难攻。
经济区位优越：特产资源丰富，地势平坦，适宜经济发展，城市建设。
所以，新中国成立后，再次定都北京，作为首都，她又为祖国的腾飞起到了中心带动的作用，充分体现她主要的城市职能。
二、城市职能：全国政治中心、文化中心和国际交往中心。
人教版八下地理 祖国的首都 北京 课件 (26张)PPT课件
人教版八 下地理 6 .4 祖国的首都 北京 课件 ( 共26 张PPT)
人教版八 下地理 6 .4 祖国的首都 北京 课件 ( 共26 张PPT)
评价园地
3．北京的城市职能是（ D ）
A．金融中心
地形、地势： 华北平原西北角，西 面和南面背靠群山，地 势由西北向东南倾斜
河流: 永定河、温榆河、潮白 河，注入渤海。
为什么选北京为首都？
１纬度位置优越 ３战略位置优越
２海陆位置优越 ４经济区位优越
（一）、政治中心
最高权力机构
人民大会堂
中南海
（二）、文化中心
（二）、文化中心
●科研院所170多个；
八达岭长城
八达岭长城，位于北 京市延庆区军都山关沟古 道北口。八达岭长城为居 庸关的重要前哨，古称“ 居庸之险不在关而在八达 岭”。
明长城的八达岭段被称作“ 玉关天堑”，为明代居庸 关八景之一。八达岭景区 是全国文明风景旅游区示 范点，以其宏伟的景观、 完善的设施和深厚的文化 历史内涵而著称于世，是 举世闻名的旅游胜地。
北京著名的历史古迹
——
北 京 现代化的大都市
人教版八 下地理 6 .4 祖国的首都 北京 课件 ( 共26 张PPT)
人教版八 下地理 6 .4 祖国的首都 北京 课件 ( 共26 张PPT)
评价园地
1．关于北京的地理位置描述正确的是（ C ） A．位于东北平原南部 B．东临渤海 C．与河北、天津两省级行政区相邻 D．西面背靠青藏高原
天坛
天坛，世界文化遗产 ，全国重点文物保护单 位，国家AAAAA级旅游景 区，全国文明风景旅游 区示范点。
初中地理粤教版八年级下第六章 认识不同区域第二节 首都北京-章节测试习题
章节测试题1.【答题】北京的气候类型是（）A.热带季风气候B.温带季风气候C.亚热带季风湿润性气候D.温带大陆性气候【答案】B【分析】本题是对北京气候的知识考查。
【解答】北京位于秦岭-淮河以北，属于温带季风气候，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，选B.2.【答题】首都北京地理位置的优越性体现在（）①位于华北平原的北部边缘，背靠群山，面向渤海②名胜古迹众多③是全国最重要的交通运输枢纽之一④我国大城市之一A.①②B.②③C.③④D.①③【答案】D【分析】本题主要考查了北京的地理位置。
【解答】北京地理位置的优越性首先体现在北京位于华北平原北部边缘，面向渤海，地理位置十分重要，而且北京是我国最重要的交通枢纽，交通便利，选D。
3.【答题】近年来，北京多次陷入严重的雾霾天气，给人们生产、生活乃至身体都带来极大的危害，下列行为中，不能降低或缓解北京雾霾天气发生的是（）A.以步代车或乘坐公交车辆B.增加城市绿地C.大力推广家用小汽车的销售和使用D.注意节能减排，倡导低碳经济【答案】C【分析】本题主要考查了缓解雾霾的措施。
【解答】降低或者缓解北京的雾霾天气方式有许多种，如以步代车或乘坐公交车辆，增加城市绿地，注意节能减排，倡导低碳经济等等，但是大力推广家用小汽车的销售和使用不能缓解雾霾天气，选C。
4.【答题】如下图，这是被称为“北京之魂”的老北京胡同，作为古都之一的北京，保留有众多的胡同，在城市建设和发展中，对这些胡同应（）A.应全部拆除B.原封不动地保留下来C.根据建设需要拆除D.有选择地保护和改造【答案】D【分析】本题考查北京的文化。
【解答】北京市我国的古都，“北京之魂”的老北京胡同，是文化的代表之一，但是许多胡同破旧阻碍了城市发展，所以我国既要保护遗产，又要发展，是有特色的胡同得到保护和改造。
5.【答题】下图“北京地区略图”，回答下题，从图中可以看出（）A.北京的气候是温带季风气候B.北京是我国最大的交通枢纽之一C.北京应重视文化古迹的保护D.北京的地势西北高，东南低【答案】D【分析】本题考查首都北京的地理概况。
《首都北京》PPT优质课件
读P35图6.44及注释，总结北京地理位置的的优势。 (1)纬度位置优越：
地处暖温带，位于半湿润地区，气候适宜。
(2)海陆位置优越：
虽居内陆，但距海较近，交通发达。
(3)战略位置优越：
战争年代，三面环山，易守难攻；和平年 代，东南平坦，适宜经济发展和城市建设。
(4)经济区位优越：
西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华 北平原，能源、原材料、食物供应充盈。
国家图书馆
政治文化中心（城市职能)
清
华
北
中央音乐厅
大
政治文化中心（城京有许多外国大使馆、国际组织
驻 华
代表机构，海外企业代表机构等。随着 越来越多的世界著名跨国公司落户北京、
各种国际会议在此频繁召开，北京与
世界各地的联系正日益密切。
大 使 馆
• 北京有130多个外国大使馆
颐和园
颐和园是我国现存规模最大、保存最 完整的皇家园林。它集中了中国古典 建筑的精华，容纳了不同地区的园林 风格，堪称园林建筑博物馆。
历史悠久的古城
前门大街
前门大街是老北京最繁华的商业街， 有许多中华老字号。近年来，经过大 规模的修缮整治，前门大街恢复了民 国初年的风貌。
南锣鼓巷
南锣鼓巷是我国唯一完整地保存着元 大都里坊的传统民居区，是最富有老 北京风情的街巷。
面积：1.68万平方公里
人口：1961.9万人
城市概况
➢ 疑问二：
关于建都条件，古代典籍 《管子乘马篇》云： “高勿近旱而水用足，下勿 近水而沟防省”。那么北京 又有哪些地形地势及河流的 优势条件呢？—某中学生
（注释：筑城向上不要靠近高地,就可以有充足的水源,向 下不要靠近潮湿低洼的地方就可以省去排水的沟渠）
祖国的首都——北京课件(共39张PPT)人教版地理八年级下册
温带季风气候
中国的气候
位于华北平原的西北角， 因此，北京的地势特点： 西北高，东南低。
多数河流自西北向东南流 向渤海。
北京的地形
人民大会堂/中南海
北京是全国的政治中心
1949年10月1日，中华人民共和国成立， 北京成为了中华人民共和国的首都。人 民大会堂是人民代表大会常务委员会所 在地，中南海是中共中央和国务院所在 地。
群界，
。现陵
存区
规占
模地
最面
大积
、达
八侧天
年。坛
（占公
273 1420
地园
约在
年 ） ， 清 乾 隆 、 光
万 平 方 米 。 天 坛
北 京 市 南 部 ， 东 城 区
绪始永
时建定
曾于门
重明内
修永大
改乐街
建十东
。
代骨周 的山口 重，店 要距北 遗离京 址北人
京遗 城址 约位 五于 十北 千京 米市 ，房 是山 中区 国周 旧口 石店 器镇 时龙
众影
多响
银力
行的
和金
我融
国中
数王
百府
年井
悠商
久业
历 史 的 著 名 商 业 区 。
街 拥 有 众 多 的 大 型 商
场
，
是
具
有
北京已经形成航空、公路、 铁路四通八达的现代化立 体交通网络。
北京市区形成了环形加放 射状的快速道路网。
北京是全国最大的铁路交 通枢纽和国际航空港。
北京的市区交通
中北 发京 挥地 着铁 越因 来为 越准 重时 要、 的快 作捷 用， 。在
紫禁城铜狮
《首都北京》ppt课文课件
奥林匹克森林 公园
评价园地
1．关于北京的地理位置描述正确的是（C ） A．位于东北平原南部 B．东临渤海 C．与河北、天津两省级行政区相邻 D．西面背靠青藏高原
2．北京的气候类型是（ A ） A．温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．亚热带季风气候 D．温带海洋性气候
评价园地
3．北京的城市职能是（ D ）
3. 南辕北 辙，比 喻行动 和目的 相反， 指自身 的行动 与自己 的目的 相反。 背道而 驰：比 喻彼此 的方向 和目标 完全相 反，是 指某人 的做法 和应遵 循的大 众化的 目标相 反。语 境是“ 与时代 的发展 ”相反 ，据此 应该选 “背道 而驰” 。
4、 合作学 习的培 养。合 作学习 既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
A．金融中心 B．工业中心 C．信息中心 D．政治文化中心
4．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是（ A ）
A．承德避暑山庄 B．明十三陵
C．颐和园
D．周口店北京猿人遗址
1. 针锋相 对，比 喻双方 在策略 、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学 好汉语 就得弱 化英语 ”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“ 不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋 相对” 较好 。
为了提升国际竞争力和城市服务功能，北京在不断完善原有功能区的 同时，重点规划建设了中央商务区、中关村科技园区、奥林匹克体育中 心区等一批现代城市功能区，城市管理效益和服务质量显著提高。
八年级地理首都北京知识点
八年级地理首都北京知识点八年级地理：首都北京知识点北京是中华人民共和国的首都，也是全国政治、文化、经济和科技中心，具有重要的国际影响力。
以下是八年级地理首都北京的知识点。
一、地理位置北京位于中国华北地区，东经115.7度至117.4度，北纬39.4度至41.6度之间。
北京东临渤海，西接山西省、内蒙古自治区，北邻河北省，南界天津市、河南省。
二、气候特征北京属于温带大陆性季风气候，四季分明，阳光充足。
冬天气温低，夏天气温高，春秋气候宜人。
北京的降水主要集中在夏季，冬季降水很少。
三、自然地理景观1. 北京城市景观北京市区内有许多著名景点，如故宫、天安门广场、颐和园等。
特别是紫禁城和长城，是中国文化的象征和世界文化遗产。
2. 北京自然景观北京拥有丰富的自然景观，如八达岭、妙峰山、十三陵等。
同时，还有众多的公园绿地，如颐和园、北海公园、北京动物园等，为市民和游客提供了休闲娱乐的场所。
四、人口和经济状况北京市是中国的重要经济中心之一，经济总量位居全国前列。
同时，北京也是中国的政治和文化中心，重要的高等教育和研究机构也集中在此地。
2019年，北京市的常住人口为2154.13万人，其中外来人口占总人口的比例较高。
五、历史和文化北京是中国历史文化名城之一，拥有漫长的历史和传统文化。
北京在明清两朝期间先后成为中国的政治中心，许多历史文化遗产和名人故居都留存至今。
同时，北京也是中国现代文学、美术和音乐的重要中心，涌现了一批文化名人和艺术家。
六、交通北京拥有先进的交通系统，包括高速公路、地铁和公交系统等。
首都国际机场是全球最繁忙的机场之一，连接了世界各地的航班。
此外，北京还是中国的铁路交通枢纽之一，高铁列车可轻松到达全国各地。
七、环境保护近年来，北京市加强了对环境的保护力度，推进了大气污染、水污染和垃圾等方面的治理。
同时，也大力推广生态农业和新能源等，以改善城市环境质量。
总之，北京是一个充满活力和机会的城市，拥有丰富的历史文化和自然资源。
祖国的首都—北京(第2课时)八年级地理下册课件(人教版)
结合北京的地形 地势及河流特点
线索2：四围合一 是北方民居的代表，一般来说 平原（地形）地区，地势平坦开阔，宽敞 的院落有利于采光。由于四合院的地势在总体安排上往往是西北高东南 低，水自西北向 东南 流。这样一来，东南的排水作用就凸显出来，四 合院的院门就设计在 东南方位。
变化一 城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一批卫星城。
从我家去学校路途虽然较远，但是我乘坐地铁上学从来没有迟到。
我所居住的小区已经铺设了宽带网，我可以在家里 享受极速“冲浪”的网上愉悦了。
现在，在北京的道路两侧、大厦周围、小区和各个角落都能见到 满眼的绿色，绿地已经成为我们生活中不可缺少的一部分。
……
认识北京的现代化
阅读教材42页活动2中的材料，针对“北京的四合院和胡同是拆除还是保护” 这一议题，提出你的观点，并说明理由。
变化二 城市发展速度加快，新区不断涌现，出现不同功能分区。
中央商务区 一个城市现代化的象 征与标志，一般位于 城市的黄金地带。是 北京最富有活力和最 具有现代化气息的地 区。
中关村科技园区 起源于20世纪80年代 初的“中关村电子一 条街”我国第一个国 家级高新技术产业开 发区。
金融街 金融街是对我国金融 业颇具影响力的金融 中心区，拥有中国人 民银行等众多银行和 我国最高金融决策和 监管机构。
王府井商业街 王府井商业街拥有众 多的大型商场，具有 数百年悠久历史的著 名商业区。
变化三 形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体化交通网络。
① 市区形成了环形加放射状 的快速道路网，环形公路 把主要放射状交通干线连 接起来，便捷了中心城区 的对外联系。
②城市轨道交通也很发达，并且已初步建设成网
③ 全国最大的铁路交通枢纽
八年级下册6.4祖国的首都—北京课件
北京故宫
颐和园是我国现存规模最大、保存最完
北京故宫又名紫禁城。是明、清两朝的皇宫 整的皇家园林。它集中了中国古典建筑
，是世界现存规模最大、保存最完整宫殿建 的精华，容纳了不同地区的园林风格，
筑群。现为故宫博物院，是我国文物收藏最 堪称园林建筑博物馆。
丰富的博物馆。
北京旅游名胜
前门大街
前门大街是老北京最繁华的商业街，有 许多中华老字号。近年来，经过大规模 的修缮整治，前门大街恢复了民国初年 的风貌。
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
2.阅读图6.45，分析北京古 城城址的变迁
（1）自辽代以来，北京城城 址在空间上是怎样变化的
从东南向东、向北迁移，一步 步扩大。现在北京正从市中心 向四周扩大。 （2）分析北京古城城址变迁 与水源的关系。
古代北京选址和发展过程中，水源起了关键作用。辽南京城和金中都城主要水源 来自莲花池，而元大都城放弃金中都城，主要考虑金中都城依托的莲花池水源不 足。在选址时，将城址转移到水源比较丰富的积水潭附近。
“首钢”外迁的目的：
国家首都 世界城市 文化名城 宜居城市
改善城市环境质量
活动 认识北京的现代化
城市的现代化建设涉及许多方面。下面是生活在北京的一些中学生对城 市现代化的体会。结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。
从我家去学校路途虽然较远，但是我乘坐地铁上学从来没有迟到。
我所居住的小区已经铺设了宽带网，我可以在家里 享受极速“冲浪”的网上愉悦了。 现在，在北京的道路两侧、大厦周围、小区和各个角落都能见到满眼 的绿色，绿地已经成为我们生活中不可缺少的一部分。
八年级下册
6.4 祖国的首都—北京
一、政治文化中心
首都北京的符号
《2首都北京》课件
1. 知道我们中华人民共和国的首都是北京，认识北 京的地理位置。
2. 知道首都是一个国家的中心、知道北京是一座历 史悠久的古城，是中华人民共和国的象征。
天安门广场
我国的中心—北京
、国际交流 中心
合作探究
组内分工合作探究： （1）从哪里可以看出北京是我国政 治中心？ （2）从哪里可以看出北京是我国文 化中心？ （3）从哪里可以看出北京是我国国 际交流中心？
中央电视台
中央人民广播电台
人民日报社
文化中心 3、体育中心
国家奥林匹克体育中心
文化中心
4、北京图书馆
文化中心
5、中国科学院
中国科学院北京生命科学研究院
文化中心
6、博物馆
国际交往中心
1、中国外交部
国际交往中心
2、各国驻中国大使馆
利毕亚驻华大使馆
德国驻华大使馆
美国驻华大使馆
国际交往中心
3、国际友人来访 2、加拿大总督 米夏2010年7月 1日首次访华
1、2010.6美国国 会参议院前临时 参议长特德· 史蒂 文斯访华
3、巴基斯坦总 统扎尔达里7月6 日起访华.
国际交往中心
3、国际友人来访 5、英首相卡梅伦于2010年11月 访华
4、2010年7月14日，国务院总 理温家宝在北京中南海会见阿 根廷总统克里斯蒂娜
国际交往中心
4、文化交流
故宫 天坛
政治中心
中南海
政治中心
中南海
政治中心
人民大会堂
文化中心
1、高校 2、新闻媒体
3、体育中心
4、北京图书馆 5、中国科学院 6、博物馆
· · · · · ·
文化中心
1、高校
地理《首都北京》课件
01
北京作为中国的首都， 具有极高的经济地位。
02
北京是全国的经济中心 之一，拥有大量的金融 机构和高端服务业。
03
北京的经济发展水平在 全国处于领先地位，同 时也是全球重要的经济 中心之一。
04
北京的经济结构正在不 断优化，新兴产业和服 务业的发展势头强劲。
北京的科技发展
01
02
03
04
北京是全国的科技创新中心， 拥有众多高校和科研机构。
地理《首都北京》ppt 课件
目 录
• 北京的地理位置和历史 • 北京的文化和旅游资源 • 北京的经济和社会发展 • 北京的环境和城市规划
01
北京的地理位置和历史
北京的地理位置
北京位于中国东北部，华北大平 原的北部，背靠燕山，毗邻天津
市和河北省。
北京属于暖温带半湿润气候，四 季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎
北京的行政区划
北京现辖东城、西城、朝阳、丰台、石景山、海淀、顺义、通州、昌平、大兴、 房山、门头沟、密云、怀柔、平谷15个区，和延庆、怀柔2个县。
北京拥有众多的功能区，如中关村科技园区、北京经济技术开发区等，这些功能 区为北京的经济发展提供了重要支撑。
02
北京的文化和旅游资源
北京的文化遗产
北京的古都文化
水资源保护
绿化建设
为了提高城市环境质量，北京大力推 进绿化建设，增加城市绿地面积，提 高城市绿化覆盖率。
北京重视水资源保护，通过建设污水 处理厂和推广节水技术，减少水资源 的浪费。
北京的城市规划
功能区域划分
北京的城市规划注重功能区域划 分，如商业区、住宅区、工业区
等，以提高城市运行效率。
交通网络布局
《首都北京》PPT
• 3.在北京随处可闻的国粹是（ ） • A.越剧 • B.昆曲 • C.京剧 • D.秦腔
• 4.中国科学院、北京大学、清华大 学、中央电视台、国家奥林匹克体 育中心等位于北京，说明北京的职 能之一是（ ）
• A.全国的政治中心 • B.全国的文化中心 • C.全国的交通中心 • D.全国的经济中心
国家大剧院
明北京城
故宫博物院
天坛
长城
当堂检测 ——这些你能做对吗？
• 1.与北京接壤的省、市是（ ） • A.河北、辽宁 • B.河北、天津 • C.天津、河南 • D.河北、山东
• 2.北京市的气候属于（ ） • A.热带季风气候 • B.亚热带季风气候 • C.温带季风气候 • D.温带大陆性气候
• 9.北京目前面临的问题不包括 （）
• A.城市人口迅猛增长 • B.水资源短缺 • C.交通拥挤 • D.劳动力短缺
• 10.北京的地势特征是（ ） • A.北高南低 • B.南高北低 • C.西北高，东南低 • D.西南高，东北低
参考答案
• 1——5 B C C B D • 6——10 C A B D C
北京的四合院、胡同、京剧、曲艺 等，吸引来自世界各地的游客。
长城 天坛
颐和园 明十三陵
北京四合院
北京胡同
国粹— 京剧
• 周口店“北京人”遗址
周口店古人类遗址
颐和园
• 建于1420年的天坛是北京最为著名的古迹之一
天坛
• 明十三陵是中国明朝皇帝的墓葬群
十三陵
奥林匹克森林公园景观
国家体育场
条件是 （ C ）
A.工业基础好
B.水陆交通便利
C.高技术人才集中
D.煤铁资源丰富
地理《首都北京》课件
北京的美食文化
烤鸭
北京烤鸭是北京最著名的传 统美食之一，以其独特的制 作方法和口感享誉全球。
老北京小吃
老北京小吃有很多经典的代 表，如豆汁、炒肝儿、炒肝 薯条等，是品尝地道北京风 味的好选择。
涮羊肉
涮羊肉是北京冬季最受欢迎 的美食之一，以其鲜嫩的羊 肉和各种配菜搭配享用。
北京的交通系统
1 地铁网络
地理《首都北京》ppt课件
北京作为中国的首都，拥有丰富的地理特点和独特的文化遗产。本课件将介 绍北京地理、人口、气候、地形、历史、文化、美食、交通等方面的内容。
北京的地理位置
北京位于华北平原的北部，地理坐标为北纬39度54分至41度05分，东经115 度25分至117度30分。
北京的人口和区划
人口数量
北京的著名文化遗产
天坛
天坛是一座古代的祭天祈谷的建筑群，展示 了中国古代人对自然和神灵的崇拜。
雍和宫
雍和宫是一座古老的庙宇，供奉着宣化上帝 和释迦牟尼佛，是信仰、文化和音乐的重要 场所。
圆明园
圆明园是清代皇家园林，被誉为“万园之园”， 遭受严重破坏后仍然有重要的历史和文化价 值。
孔庙和国子监
孔庙和国子监是中国封建社会的君尊师道教 育制度的象征，也是儒家文化的重要代表。
北京是中国人口最多的城市之一，截至2021年底，常住人口超过2100万。
区划分布
北京市辖16个市辖区，涵盖了城区和郊区，每个区都拥有独特的特点和发展重点。
人口密度
由于经济和文化中心的吸引力，北京的人口密度较高，尤其在城区。
北京的气候特点
1 四季分明
北京有明显的季节变化，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。
2 春秋宜人
春季和秋季气温适宜，是旅游和户外活动的好时机。
人教版八年级地理下册《祖国的首都——北京》课件精品PPT(共25张PPT)
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
红橙黄绿青蓝紫...... 你觉得什么颜色能代表北京？
破译北京城市色彩 探究城市环境
黄——主宰万物的象征
朝代 蓟 燕
辽 金 元 明 清 中华人民共和国
位置
北京广安门外
房山区琉璃河镇 北京广安门外 北京广安门外 北京广安门外
北京 北京 北京 北京
黄—历—史主悠宰久万的物古的城象征
红——权力的象征
第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日～20 日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。
1．加强生态工程建设
加大对生态工程的投入，加强防护林建设，水土保持林建设，天然林保护， 退耕还林还草，防沙治沙等生态工程。
2． 逐步完善法规体系，严格执法，认真管理
逐步完善《草原法》，《森林法》，《土地管理法》等环保法规，用法 规约束人们的行为，禁止乱砍滥伐，严格执法，加强管理保护和改善生 态环境。
京 现代化的大都市
北京的环境保护
1．北京的城市职能是（ D ）
A．金融中心
B．工业中心
C．信息中心
D．政治文化中心
2．北京的气候类型是（A ）
A．温带季风气候
B．温带大陆性气候
C．亚热带季风气候
D．温带海洋性气候
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《北京》说课材料
一、说教材
1、教材的地位和作用
《全国政治文化中心——北京》是人教版八年级下第六章第一节的内容。
北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。
本节是中国区域地理省级区域的开始，也是代表，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法才能更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。
2、教材处理
学生对于北京的这个城市，都已经有了多多少少的认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，初二的学生已经学会了使用计算机网络搜集资料，基于此，我将让学生课前搜集材料，自学读图、探究、讨论，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。
3、教学目标
知识与技能：运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价；利用资料说出首都北京的城市职能、历史文化传统和城市建设的成就，从而了解北京未来的发展方向。
过程与方法：引领学生充分利用手中材料，读图、分析、归纳、总结‘帮助学生从感性认识升华到理性思考。
情感态度与价值观：了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，众多的名胜古迹和发达的现代化进程，增强爱国主义情感和主人翁责任感。
4、教学重点、难点
教学重点：.北京市的自然地理特征和城市职能。
教学难点：对北京地理位置的评价；北京发展过程中存在问题及解决措施。
重点难点的突破：充分利用学生对计算机网络的学习，通过地图、资料、视频等多种辅助资源突出重点突破难点。
二、说教法
启发式讲述法、引导交流合作等。
三、说学法
自学读图、探究、讨论。
教学过程
四、教学过程
本环节我先利用学生已有的学习经验，指导学生学习方法，让学生小组探究学习北京的位置。
在学生探究前指出北京作为首都，除了和其他区域一样有海陆位置外，还有其自身的战略位置和经济位置；在学生探究时出示北京在世界中的位置图、北京地形图、中国温度带和中国干湿地区分布图；在学生汇报时，用问题引导学生了解北京的地形、河流、气候等自然条件，并强调其地理位置的优越性，使学生理解新中国定都北京的原因。
接下来进入北京职能的学习，为了让学生了解北京具有这些职能的条件，我设计了这样一个活动，如在了解北京是文化中心时，我列举若干项文化的内容，让学生任选一项介绍，在学生介绍时我适时地穿插一些小活动，如在介绍音乐方面时，学生可能会提到京韵大鼓和国粹京剧，可让学生试唱两句；还穿插一些视频和音乐，让学生视觉、听觉等多种感官并用，同时这一活动又检查了学生课前搜集整理资料的情况。