多吃蔬菜不挑食教案
多吃蔬菜不挑食教案
多吃蔬菜不挑食教案多吃蔬菜不挑食教案作为一名教职工,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的多吃蔬菜不挑食教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
多吃蔬菜不挑食教案1教学目标:1.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2.知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3.能够愉快的参与课堂教学。
教学准备:1.多媒体课件。
教学过程:一、情境创设,激发幼儿兴趣1.出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2.引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质1.逐一出示,说出图片名称。
2.引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌:不挑食小乌龟,爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着眼皮没力气。
小老鼠,爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
五、结束部分1.进行教学总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2.唱着儿歌回到教室。
多吃蔬菜不挑食教案2教学目标:1.乐意学习儿歌,能理解其内容。
2.知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯。
教学准备:1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。
教学过程:一、观察图片,引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片。
1.提问:图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.教师小结。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!2.提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食,谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。
4.提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》教案主题:多吃蔬菜不挑食教案目标:1. 让幼儿了解蔬菜的重要性及对健康的好处。
2. 培养幼儿对蔬菜的兴趣,消除挑食习惯。
3. 提供多样化的蔬菜食材,启发幼儿尝试不同的蔬菜。
教具准备:1. 卡片:上面绘制不同种类的蔬菜,如胡萝卜、西兰花、黄瓜等。
2. 小米团子做成的模型蔬菜。
3. 蔬菜食谱。
教学活动安排:活动一:讲故事(10分钟)1. 引入:老师讲述一个小动物不爱吃蔬菜的故事。
2. 通过故事,让幼儿了解蔬菜的重要性及对健康的好处。
活动二:认识蔬菜(15分钟)1. 在卡片上展示不同种类的蔬菜,让幼儿依次说出蔬菜的名称。
2. 通过触摸和嗅闻,让幼儿接触到蔬菜的外观和气味特点。
3. 让幼儿用蔬菜模型在纸上拓印,加深对蔬菜的印象。
活动三:亲身体验蔬菜(20分钟)1. 准备几种不同的蔬菜(如黄瓜、胡萝卜、西蓝花等),切成适合幼儿食用的小块。
2. 告诉幼儿这些蔬菜的名称并解释它们的好处。
3. 让幼儿尝试每种蔬菜,并发表自己的感受。
活动四:制作蔬菜餐(25分钟)1. 介绍一份蔬菜食谱,包括准备的食材和步骤。
2. 将幼儿分成小组,每个小组选择一份蔬菜食谱,并协作制作。
3. 鼓励幼儿动手参与,如洗菜、切菜等。
活动五:品尝蔬菜餐(15分钟)1. 将制作好的蔬菜餐盛放在幼儿面前,让他们品尝。
2. 引导幼儿描述蔬菜餐的味道和口感。
3. 鼓励幼儿分享自己喜欢的蔬菜以及蔬菜食谱。
活动六:总结(5分钟)1. 向幼儿提问:你们今天学到了什么?2. 总结学习内容,强调多吃蔬菜的重要性和好处。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多尝试不同种类的蔬菜。
教学反思:通过本节课的教学,幼儿了解了蔬菜的重要性,认识了不同的蔬菜种类,并通过亲身体验和制作蔬菜餐,培养了幼儿对蔬菜的兴趣。
同时,通过小组活动和分享,增强了幼儿的合作能力和表达能力。
但是,在今后的教学中,可以加强与家长的合作,通过家园共育的方式,让幼儿更深入的了解蔬菜的好处,并在家庭中多吃蔬菜。
人教版-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《多吃蔬菜不挑食》(ppt精品)
《多吃蔬菜不挑食》活动目标1、学习剥-些食品的皮、壳、包装纸,提高动手能力。
2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。
二、重点与难点掌握一些剥食品的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。
三、材料及环境创设提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。
四、设计思路幼儿生活教育离不开基本的生活技能和生活卫生习惯的培养。
现实中、且不说家庭教育的误区,家长不够重视孩子生活能力的培养,就是幼儿园教育中,似乎也或多或少存在着忽视之处,如常常可看到幼儿正在吃已剥好壳的茶叶蛋,已剥了皮的水果,或者是已剥了包装纸的点心。
屈,老师教案,出,处!其实这种潜意识里,是把幼儿的独立动手机会剥夺了,不仅如此,幼儿的依赖性也会滋生而长。
因此,无论是家庭教育和幼儿园的教育都应该加强重视幼儿独立生活能力的培养。
小班幼儿手的小肌肉动作发育还很不完善,那么则更应利用日常生活教育的时机,让他们学习一些简单的、基本的生活技能,发展他们的动手能力。
活动准备1、图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。
2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。
3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。
活动过程一、音乐热身运动。
宝宝们,跟着妈妈一起跳到草地上活踱活动活动吧!二、学习兔跳方法,自由练习。
1、小兔是怎么走路的呀?幼儿模仿兔子跳,教师观察并邀请跳的好的幼儿示范,但整个活动下来,骨白金 lizhu3.30 发现了自己很多不足之处,需要进一步完善。
在活动过程中,幼儿练习双脚并拢跳的时候,时间可以再延长一些,使幼儿巩固两脚并拢屈膝跳的方法及其前脚掌轻轻着地的要点。
在第一次游戏时教师可进行示范一遍使幼儿更加清楚游戏玩法、规则。
2、小结并示范正确的兔子跳法(双脚并拢屈膝跳),幼儿分散自由练习。
三、尝试用不同的方法跳格子房。
1、看格子图,尝试用不同的方法跳过五彩格子路。
幼儿园大班健康教育教案多吃蔬菜不挑食
幼儿园大班健康教育教案——多吃蔬菜不挑食一、教学目标:1. 让幼儿了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体的好处。
2. 培养幼儿不挑食,尤其是不挑食蔬菜的良好饮食习惯。
3. 通过活动,提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解蔬菜的营养价值,培养不挑食的良好饮食习惯。
难点:让幼儿在实际操作中学会多吃蔬菜,不挑食。
三、教学准备:1. 物质准备:蔬菜图片、蔬菜实物、故事书《蔬菜精灵》。
2. 环境准备:安静、舒适的环境。
四、教学过程:1. 导入:教师展示蔬菜图片,引导幼儿观察并说出蔬菜的名称。
提问:“你们知道这些蔬菜是怎么长出来的吗?它们对我们的身体有什么好处?”2. 故事分享:教师讲述故事《蔬菜精灵》,引导幼儿了解蔬菜的生长过程和营养价值。
故事结束后,提问:“故事中的蔬菜精灵为什么喜欢我们多吃蔬菜呢?”3. 游戏环节:教师组织幼儿进行“蔬菜分类”游戏,引导幼儿将不同种类的蔬菜进行分类。
游戏结束后,提问:“你们知道这些蔬菜都属于哪个类别吗?它们有什么共同点和不同点?”4. 实践活动:教师组织幼儿进行“蔬菜拼图”活动。
教师展示一幅完整的蔬菜拼图,引导幼儿根据自己的观察,将拼图中的蔬菜碎片拼凑起来。
实践活动结束后,提问:“你们在拼图过程中遇到了什么困难?是如何解决的?”5. 总结与反思:教师引导幼儿总结本次活动,让幼儿表达自己在活动中的收获。
教师强调多吃蔬菜,不挑食的重要性,并鼓励幼儿在家庭中也要坚持这一良好饮食习惯。
五、教学评价:通过本次活动,观察幼儿对蔬菜的认识程度、参与游戏和实践活动的积极程度,以及在家中的饮食习惯,来评价幼儿对多吃蔬菜不挑食的认识和实践能力。
六、教学延伸活动建议:1. 家庭作业:教师可布置一道与蔬菜相关的家庭作业,如让幼儿回家后和父母一起做一道蔬菜菜肴,并观察和记录家庭成员的反应,第二天在课堂上分享。
2. 家长参与:教师可与家长沟通,让家长在家庭中鼓励幼儿多吃蔬菜,不挑食。
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》一、教学目标1.让幼儿认识到蔬菜的重要性。
2.培养幼儿多吃蔬菜的良好习惯。
3.增强幼儿的尝试和接受新鲜蔬菜的能力。
二、教学流程1. 导入环节活动目的让幼儿了解今天的教学内容,了解“多吃蔬菜不挑食”的重要性,激发幼儿参与的兴趣和积极性。
活动过程1.让幼儿坐在小组桌边,面对面交流,询问:“大家知道蔬菜是什么吗?有哪些蔬菜?”2.引导幼儿自由发表想法,并加以引导和补充。
3.张贴蔬菜图片,让幼儿认识新蔬菜。
2. 学习环节活动目的通过幼儿亲手参与烹饪,增进对蔬菜的兴趣,培养幼儿的吃蔬菜的习惯。
活动过程1.教师带领幼儿用洗菜盆来清洗蔬菜,让幼儿动手体验洗菜的乐趣。
2.介绍蔬菜的营养价值,并设计简单的蔬菜食谱来让幼儿亲手制作,比如蔬菜沙拉、蔬菜汁等,激发幼儿对新蔬菜的兴趣。
3.全员作品展示,发现好的创意,倡导互相尊重和鼓励,同时进一步把幼儿感情引导为团结向上,共创和谐。
3. 总结环节活动目的通过反思总结,引导幼儿认识到蔬菜对于身体的重要性,促进幼儿对蔬菜的兴趣。
活动过程1.教师归纳总结今天所学内容,让幼儿知道蔬菜对于身体健康的重要性。
2.让幼儿口头回答“多吃蔬菜的好处有哪些?”鼓励幼儿多说出一些好处。
3.教师宣布今天的活动告一段落,祝贺孩子们在活动中的收获,并宣布下一步行动计划。
三、教学评估1.教师会初步统计幼儿今天制作的蔬菜食谱以及幼儿亲手制作的蔬菜沙拉和蔬菜汁。
2.考虑幼儿观察、尝试、表达等在活动中的表现。
3.让幼儿进行一分钟的自评,并进行小组互评。
四、教学反思1.整个授课过程鼓励孩子们大胆尝试和表达,克服了孩子们对新蔬菜的抵触心理,成功引导孩子们意识到蔬菜对于身体健康的重要性。
2.需要通过组织更多有意义的蔬菜活动来进一步提高幼儿对蔬菜的了解和兴趣。
比如,未来可以增加蔬菜田园游戏、亲子采摘活动等。
《多吃蔬菜不挑食》(教学设计)-小学生主题班会通用版
多吃蔬菜不挑食导语水果蔬菜作为儿童的重要食物来源,对于健康成长起到不可替代的作用。
但是很多孩子容易排斥蔬菜,只爱吃肉食类,长期营养不均衡会导致身体健康问题。
如何让孩子多吃蔬菜且不挑食?以下介绍几个方法,供小学生主题班会通用,帮助孩子养成良好的饮食习惯。
知识讲解蔬菜的重要性蔬菜是人体必须的营养素来源,尤其对于儿童来说更为重要。
蔬菜富含维生素、矿物质、纤维素等营养素,能够促进孩子的生长发育,预防多种疾病。
儿童蔬菜的需求量儿童蔬菜的需求量受到年龄、性别和身高体重等因素的影响。
在正常情况下,每天建议摄入1至2杯蔬菜,其中应包括不同颜色的蔬菜,如叶菜类、根茎类、豆角类等。
蔬菜的颜色分类蔬菜的颜色分有绿色、红色、橙色、紫色、黄色等分类。
每种颜色的蔬菜都有不同的营养成分,多选用不同颜色搭配的蔬菜可以让孩子更全面地吸收营养。
实践活动切水果蔬菜比赛将小学生随机分为数个团队,每个团队需要在规定时间内,将水果和蔬菜切成指定的形状和大小,然后用切好的蔬菜水果制作出“优美、可爱、创意”的装饰品。
比赛结束后需要评选出最佳的装饰品,并进行颁奖仪式。
蒸蔬菜美食分享引导小学生在家庭环境中学习制作蒸蔬菜的方法,让孩子们在家中体验制作和利用蒸锅蒸蔬菜的美妙过程。
推介多种健康的蒸煮方法,同时鼓励孩子们在分享中互相学习,互相交流自制美味的蒸菜心得。
蔬菜点心DIY课程通过让小学生学习蔬菜烹饪和蔬菜点心制作知识,推广蔬菜的多样性及多元化互动,包括蔬菜饺子、蔬菜烤茄子、蔬菜丝卷饼等等。
将简单易学的蔬菜点心制作方法及其营养优势宣传给孩子,借此引导孩子们养成良好的饮食习惯。
总结在教育小学生儿童如何多吃蔬菜且不挑食时,我们不仅需要向他们传递正确的营养知识,在实践活动中让他们感受蔬菜的美味,更需要激发他们的好奇心和创意,引导他们从多方面体验蔬菜的有趣和营养。
树立正确的饮食观念,让健康的饮食习惯成为孩子们长期生活中的一部分。
幼儿园大班健康我爱吃蔬菜教案(精选10篇)
幼儿园大班健康我爱吃蔬菜教案(精选10篇)幼儿园大班健康我爱吃蔬菜教案篇1活动设计背景本活动源于幼儿周围的观察,我发现有幼儿来向我反映中午就餐时,有一些幼儿把不吃的蔬菜偷偷倒掉。
针对这一现象,我设计这一活动,重在让幼儿了解蔬菜的营养价值,知道蔬菜对人体的健康作用,从而养成不挑食,不偏食的良好饮食习惯。
活动目标1、通过活动,让幼儿了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体健康,做到不挑食,不偏食的良好饮食习惯。
2、知道人体需要各种不同的营养。
3、了解蔬菜对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点通过学习,让幼儿了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体健康。
活动准备各种蔬菜:菠菜,芹菜,西红柿,南瓜,红辣椒,胡萝卜,白萝卜等等。
蔬菜面具数个杯子活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注:重点表述基本环节)一、老师由变魔术引入。
1、“小朋友看过魔术表演吗?现在想看吗?”老师用水杯喝水,故意把喝完水的空水杯拿给幼儿看,然后把事先准备好的西红柿和菠菜悄悄放入杯中,请幼儿配合念魔法语“菠萝菠萝蜜”把西红柿和菠菜变出来。
2、老师:“这是我最喜欢吃的蔬菜,西红柿含有维生素,对皮肤好(可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻)。
菠菜可以保护我们的眼睛,让小朋友的眼睛又大又明亮。
”引导幼儿参加讨论:“你最喜欢吃什么蔬菜?”(幼儿念魔法语“菠萝菠萝蜜”把放在书包里的蔬菜变出来)二、不用颜色的蔬菜养护我们身体里的不同器官:1、绿颜色的蔬菜对肝脏好,可以减肥。
引导幼儿举出绿颜色的蔬菜。
例如:菠菜,生菜,芹菜。
2、红颜色的蔬菜对心脏好,增强抵抗力,预防感冒,最近有许多小朋友感冒了,请你找一找能预防感冒的红色蔬菜。
引导幼儿举出红颜色的蔬菜,例如:西红柿,红辣椒。
3、黄颜色的蔬菜对胃好,对骨头好,还能延缓衰老。
小班健康教案《多吃蔬菜不挑食》
小班健康教案《多吃蔬菜不挑食》一、设计意图在设计这个教案时,我以孩子们日常生活中最常见的食物——蔬菜为切入点,旨在引导他们认识到蔬菜的重要性,养成多吃蔬菜、不挑食的良好饮食习惯。
活动的过程采用了游戏化、情境化的设计方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中接受教育。
二、教学目标1. 让孩子们了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体的好处。
2. 培养孩子们爱吃蔬菜、不挑食的良好饮食习惯。
3. 提高孩子们的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:让孩子们认识到多吃蔬菜的重要性,养成不挑食的好习惯。
难点:如何让孩子们在活动中充分发挥主观能动性,自发地喜欢吃蔬菜。
四、教具与学具准备1. 教具:蔬菜卡片、图片、玩具蔬菜等。
2. 学具:每个孩子准备一张白纸、彩色笔。
五、活动过程1. 情境导入:故事《蔬菜大会》讲述一个故事,故事中,蔬菜们要举行一场盛大的蔬菜大会,邀请小朋友们一起来参加。
在这个故事中,让孩子们了解到蔬菜的丰富种类和营养价值。
2. 认识蔬菜:出示各种蔬菜的图片和实物,让孩子们认识它们,并说出它们的名字。
3. 蔬菜营养知识问答:通过提问的方式,让孩子们了解到蔬菜富含维生素、矿物质等营养素,对身体健康有益。
4. 动手制作:让孩子们根据自己的喜好,用彩色笔在白纸上绘制自己喜欢的蔬菜。
5. 游戏环节:“蔬菜接力赛”:孩子们分成几个小组,每组有一个玩具蔬菜,通过接力方式,将蔬菜传到一个孩子手中。
游戏过程中,孩子们充分体验到团队合作乐趣。
六、活动重难点重点:让孩子们认识到多吃蔬菜的好处,养成不挑食的习惯。
难点:如何激发孩子们的兴趣,让他们自发地喜欢吃蔬菜。
七、课后反思及拓展延伸课后,我观察到孩子们在活动中表现出很高的兴趣,他们积极参与游戏,制作的蔬菜画也丰富多彩。
这说明,通过情境化、游戏化的教学方式,孩子们更容易接受教育。
在今后的教学中,我将继续探索更多有效的教学方法,为孩子们的健康成长助力。
我还将引导家长们关注孩子的饮食健康,家园携手,共同培养孩子们多吃蔬菜、不挑食的良好饮食习惯。
幼儿园大班健康教育教案多吃蔬菜不挑食
幼儿园大班健康教育教案——多吃蔬菜不挑食一、教学目标:1. 知识目标:让幼儿了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体的好处。
2. 技能目标:培养幼儿正确的饮食习惯,不挑食,尤其是多吃蔬菜。
3. 情感目标:培养幼儿对蔬菜的兴趣,养成健康饮食的好习惯。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解蔬菜的营养价值,培养不挑食的饮食习惯。
难点:让幼儿改变对某些蔬菜的偏见,愿意尝试吃蔬菜。
三、教学方法:1. 故事导入法:通过讲解故事,引导幼儿关注蔬菜的营养价值。
2. 图片展示法:通过展示蔬菜的图片,让幼儿认识和了解蔬菜。
3. 互动讨论法:通过提问和讨论,引导幼儿思考和表达自己对蔬菜的看法。
4. 游戏教学法:通过趣味游戏,让幼儿在游戏中学会不挑食。
四、教学准备:1. 故事课件:制作关于蔬菜的故事课件。
2. 蔬菜图片:准备各种蔬菜的图片。
3. 游戏材料:准备相关的游戏道具。
4. 蔬菜实物:准备一些蔬菜实物,让幼儿观察和品尝。
五、教学内容:1. 第一课时:认识蔬菜a. 讲解故事《蔬菜的生长过程》,让幼儿了解蔬菜的生长过程和营养价值。
b. 展示各种蔬菜的图片,让幼儿认识和了解蔬菜。
c. 引导幼儿观察蔬菜实物,了解蔬菜的颜色、形状和口感。
2. 第二课时:蔬菜的营养价值a. 讲解蔬菜的营养价值,让幼儿知道多吃蔬菜对身体的好处。
b. 引导幼儿讨论自己喜欢的蔬菜,并分享食用蔬菜的经验。
c. 进行蔬菜品尝活动,让幼儿尝试吃不同种类的蔬菜。
3. 第三课时:不挑食,多吃蔬菜a. 讲解挑食对身体健康的影响,引导幼儿树立不挑食的观念。
b. 开展互动游戏,让幼儿在游戏中学会不挑食。
4. 第四课时:家庭延伸b. 引导幼儿与家长共同完成一项关于蔬菜的家庭活动。
5. 第五课时:总结与复习a. 复习蔬菜的营养价值和不吃挑食的好处。
b. 进行蔬菜知识竞赛,检验幼儿对蔬菜知识的掌握程度。
c. 总结本节课的学习内容,强调多吃蔬菜不挑食的重要性。
六、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的身体运动,活跃气氛。
中班《不挑食》教案7篇
中班《不挑食》教案7篇中班《不挑食》教案篇1活动目标:1、乐意学习儿歌,能理解其内容。
2、知道小伙伴不挑食才略身体健康,渐渐养成良好的进进餐习惯。
3、了解生病的症状,知道感冒后身体不舒适要及时告知大人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程一、察查看图片,引出"不挑食"的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问:图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2、老师小结。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1、老师有神色的朗诵儿歌一遍。
师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!2、提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食,谁不挑食?3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、老师和学生谈话:小伙伴以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2、老师小结,鼓舞幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。
教学反思这节课我先从孩子们喜爱方式查看图片开始,设疑:小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事,从而认得到挑食的危害。
我班有好多孩子有挑食的现象,他们重要是不喜爱吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。
通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得特别好。
最可喜的是莫继凡小伙伴还很快吃完了本身的一份饭菜呢?为了让他们每天如此,我特地在班里称赞了他们,让他们连续发扬下去。
我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时常常提示他们,以称赞、鼓舞的形式,让他们养成不挑食的好习惯。
中班《不挑食》教案篇2活动设计背景现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病,我们班的孩子也不能免俗,为了让孩子知道不挑食的紧要性,我设计了这堂课,希望能让孩子们真正了解饮食均衡营养的紧要性。
活动目标1、引导幼儿了解常见的食物,知道它们的营养价值,养成不挑食的好习惯。
多吃蔬菜身体好教案5篇
多吃蔬菜身体好教案5篇多吃蔬菜身体好教案篇1教学目标:1:引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜2:引导幼儿不挑食、偏食3:引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯教学准备:青菜大蒜西红柿教学过程:一、激发幼儿兴趣1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣二、导入新课1、教师出示蔬菜,让幼儿认识蔬菜2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么?3、有哪些小动物爱吃青菜?三、输入新知识1、教师讲解多吃蔬菜的好处2、介绍讲解挑食偏食的坏处四、结束课堂1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字教学总结通过本次让幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
多吃蔬菜身体好教案篇2活动目的:1、萌发喜欢吃蔬菜的情感。
2、培养幼儿爱吃蔬菜的好习惯,知道蔬菜可以帮助我们健康成长。
活动准备:各种蔬菜活动过程:1、教师出示各种蔬菜,引起幼儿兴趣。
蔬菜一般可分为叶菜类、根茎类、瓜茄类、鲜豆类等四大类。
叶菜类蔬菜,主要含有维生素c、维生素b和胡萝卜素,无机盐、铁镁的含量较高。
如菠菜、韭菜、芹菜等;瓜茄类蔬菜含碳水化合物、维生素c、胡萝卜素较多。
如:番茄中维生素c的含量相当丰富;鲜豆类蔬菜含有植物蛋白质、碳水化合物、维生素和无机盐比其它蔬菜高。
如:毛豆、扁豆、蚕豆等;根茎类蔬菜以淀粉为主,含糖量较高,部分蔬菜可以替代主食,如:山药、土豆、芋头等。
2、根据蔬菜的种类进行分类如瓜茄类蔬菜放在一起,有西红柿、黄瓜、辣椒等根茎类蔬菜放在一起,有萝卜、土豆等3、做游戏:买菜帮助幼儿记住蔬菜的名字,丰富了幼儿的知识、开阔了眼界、增强了社会实践能力,同时孩子们在买菜的过程中体验到了劳动的快乐!4、品尝蔬菜活动中孩子在看一看,闻一闻,做一做,尝一尝的亲自经历过程中,萌发喜欢品食蔬菜的情感,逐渐培养幼儿爱吃蔬菜的好习惯!多吃蔬菜身体好教案篇3预设目标认识多种蔬菜,了解它们在人体中的特殊作用。
知道多吃市场身体才会健康。
活动准备将萝卜、西红柿、白菜、黄瓜等装饰上眉毛、鼻子、眼睛,制成蔬菜娃娃各一个,小虎纸偶一个,分别插在竹签上。
多吃蔬菜健康教案(精选5篇)
多吃蔬菜健康教案(精选5篇)作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的多吃蔬菜健康教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
多吃蔬菜健康教案1一、活动目标:1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学重点:培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点:认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学关键点:通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称,引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
二、活动准备:1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片。
2、多媒体课件。
三、活动过程:1、影片导入,观看《走进蔬菜园》(1)师:小朋友,你们看到的是什么地方?幼:蔬菜园!师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师:你们都看到了哪些蔬菜?幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒。
师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?幼:认识。
(2)师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?2、分别出示出示幻灯片4—23,认识蔬菜,了解其丰富营养。
(1)师:这是菠菜,长得什么样子呀?(有绿色的叶子,红色的根),谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔非常愿吃。
对!是胡萝卜。
小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
(2)师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还知道了它对人体的作用。
幼儿园小班健康领域教案《多吃蔬菜不挑食》吃饭不挑食活动课后反思
幼儿园小班健康领域教案《多吃蔬菜不挑食》吃饭不挑食活动课后反思一、活动目的本次活动的目的是帮助幼儿认识蔬菜的重要性,并培养他们多吃蔬菜、摄入均衡营养的良好习惯,解决幼儿园小班中出现的食物挑食问题。
二、活动流程1. 热身活动在开始活动前,我设置了一个简单的热身活动。
我首先播放了一段有关蔬菜的视频,让幼儿观看并参与其中。
这段视频生动形象地介绍了各种蔬菜的形状、颜色、营养价值等,并配以动听的音乐,引起了幼儿的兴趣,激发了他们学习蔬菜的热情。
2. 学习蔬菜接着,我借助卡片图示,向幼儿介绍了一些常见的蔬菜种类,包括胡萝卜、番茄、黄瓜等。
我向他们详细解释了每种蔬菜的特点和营养价值,并帮助幼儿理解为什么蔬菜对于身体健康的重要性。
我使用简单明了的语言和生动形象的图片,让幼儿易于理解,并通过提问和互动的方式积极参与。
3. 健康饮食知识讲解在学习蔬菜的基础上,我进一步向幼儿讲解了健康饮食的相关知识。
我告诉他们蔬菜是我们日常饮食中不可或缺的一部分,它们富含维生素、矿物质和纤维素,对我们的身体健康非常有益。
我强调了多吃蔬菜可以增强免疫力、预防疾病,并给他们列举了一些例子来加强理解,比如说吃胡萝卜可以帮助我们保护眼睛,番茄可以让我们皮肤更好等。
通过这样的讲解,我希望幼儿们能够明白蔬菜的重要性,愿意多吃蔬菜。
4. 吃饭不挑食活动为了让幼儿更深入地了解蔬菜和养成良好的饮食习惯,我设计了一个吃饭不挑食的活动。
我为每个幼儿准备了一份五彩斑斓的蔬菜盘,上面摆满了各种蔬菜。
幼儿们需要品尝每一种蔬菜,并在评价卡上打上心心,表示自己喜欢这道菜或者不喜欢。
我鼓励他们尝试每一种蔬菜,并告诉他们不要因为颜色或外观而拒绝尝试。
通过这个活动,我希望幼儿们能够克服食物挑食的问题,愿意多样化地尝试蔬菜。
三、活动效果通过这次活动,我观察到幼儿们对蔬菜的认识有了显著的提高。
他们能够正确辨认并命名不同种类的蔬菜,也能够简单地说明蔬菜的营养价值。
在吃饭不挑食的活动中,大部分幼儿都积极参与,并愿意尝试新的蔬菜。
多吃蔬菜幼儿园健康教案5篇
多吃蔬菜幼儿园健康教案5篇多吃蔬菜幼儿园健康教案5篇蔬菜的营养很丰富,有很多的维生素、矿物质,所以我们应该多吃蔬菜。
那么多吃蔬菜幼儿园健康教案该怎么写呢?下面是小编给大家整理的多吃蔬菜幼儿园健康教案,希望大家喜欢!多吃蔬菜幼儿园健康教案【篇1】活动目标:1、区分常见蔬菜的实用部位。
2、了解不同蔬菜有不同的营养,多吃蔬菜营养好。
活动准备:1、第一组:芹菜、萝卜、西红柿、花菜、蚕豆;第二组:胡萝卜、芹菜、辣椒、花菜;第三组:卷心菜、土豆、辣椒、花菜、萝卜;第四组:菠菜、土豆、花菜、毛豆、萝卜。
2、在每个操作角中,放上分别贴有根、茎、叶、果实、花、种子的筐子。
3、记录表、笔。
4、见操作材料包“什么部位可以吃”活动过程:一、回忆买菜(进一步复习巩固《菜场》)1、讨论:你在菜场买了什么菜?2、复习歌曲《菜场》3、将幼儿所说的蔬菜品种编入歌曲《菜场》的歌词中。
二、拣菜(能根据实用部位进行分菜)1、讨论:买了这么多菜,是不是现在就可以吃了?为什么?2、幼儿根据蔬菜的食用部位进行拣菜,并放入相应的筐内。
三、交流(通过讨论交流,进一步了解蔬菜的哪些部位可以吃。
)1、分辨可以吃的是蔬菜的哪一部分,分别拣出各种蔬菜可以吃的部分。
2、用记录表的方式记录蔬菜的不同食用部位,按根、茎、叶、果实、花、种子进行分类,引导幼儿发现蔬菜的食用部位各有不同。
3、在这些蔬菜里我们喜欢吃的是什么?听教师介绍它们的营养,知道各种蔬菜的营养不同,应该吃不同的蔬菜。
4、讨论:哪种蔬菜我们不太爱吃,它有营养吗?如果遇到不爱吃的蔬菜,怎么办?多吃蔬菜幼儿园健康教案【篇2】一、活动目标:1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜,并知道吃蔬菜的哪些部位。
2、初步了解不同蔬菜有不同的营养,多吃蔬菜身体棒。
3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法,并获得其中的乐趣。
二、活动准备:1、蔬菜实物若干:西兰花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、莴笋、土豆、胡萝卜、萝卜、毛豆、花生、丝瓜、黄瓜、茄子、番茄。
幼儿园小班健康教案《多吃蔬菜不挑食》
幼儿园小班健康教案《多吃蔬菜不挑食》一、教学目标:1. 让幼儿了解蔬菜的种类和营养价值,培养幼儿爱吃蔬菜的意识。
2. 通过观察、讨论、实践等方式,让幼儿亲身体验蔬菜的美味,养成良好的饮食习惯。
3. 培养幼儿自主选择食物的能力,养成不挑食的好习惯。
二、教学准备:1. 教师准备各种蔬菜的图片、实物等教具。
2. 教师提前与家长沟通,了解幼儿在家中的饮食情况,为教学提供参考。
三、教学过程:1. 导入:教师向幼儿展示各种蔬菜的图片,引导幼儿说出蔬菜的名称,了解幼儿对蔬菜的认知程度。
2. 新课导入:教师向幼儿介绍蔬菜的营养价值,如富含维生素、矿物质等,告诉幼儿多吃蔬菜对身体的好处。
3. 观察实践:教师带领幼儿参观幼儿园的菜园,让幼儿亲自观察蔬菜的生长过程,了解蔬菜的来源。
4. 品尝蔬菜:教师组织幼儿品尝各种蔬菜,让幼儿亲身体验蔬菜的美味,培养幼儿爱吃蔬菜的意识。
5. 分组讨论:教师将幼儿分成若干小组,让幼儿讨论自己喜欢吃的蔬菜,以及为什么喜欢吃这些蔬菜。
6. 制定计划:教师引导幼儿制定每天吃蔬菜的计划,鼓励幼儿在家中也要多吃蔬菜。
7. 游戏活动:教师组织“猜猜我是谁”的游戏,让幼儿通过摸、闻、尝等方式猜测手中的蔬菜是什么,培养幼儿对蔬菜的兴趣。
8. 总结反馈:教师总结本次课程的内容,强调多吃蔬菜的重要性,鼓励幼儿在日常生活中要养成良好的饮食习惯。
四、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的表现,了解幼儿对蔬菜的认知程度和兴趣。
2. 通过与家长的沟通,了解幼儿在家中的饮食情况,评价本次课程的效果。
3. 通过定期检查幼儿的身体状况,了解多吃蔬菜对幼儿身体的影响。
五、教学反思:1. 思考本次课程的教学效果,总结教学中的优点和不足。
2. 分析幼儿在课堂上的表现,思考如何提高幼儿对蔬菜的兴趣和认知程度。
3. 针对幼儿在家中的饮食情况,思考如何更好地引导家长和幼儿养成良好的饮食习惯。
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》3篇
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》精选3篇(一)教案标题:《多吃蔬菜不挑食》教学时间:40分钟适用对象:小班幼儿(3-4岁)教学目标:1. 能够认识并说出常见的蔬菜名称;2. 能够理解蔬菜对身体健康的重要性;3. 能够描述蔬菜的颜色、形状和味道;4. 能够表达自己对蔬菜的喜好和不喜好;5. 培养幼儿多样化饮食的意识。
教学准备:1. 插图或实物图片,展示常见蔬菜的形状和颜色;2. 幼儿园食堂的蔬菜样本,展示蔬菜的味道和口感;3. 卡片,上面写有不同蔬菜的名称。
教学过程:引入活动:1. 让幼儿观察展示的蔬菜图片或实物,并逐个说出蔬菜的名称。
2. 引导幼儿回忆他们在家或幼儿园中吃过的蔬菜,并群策群力地说出来。
主体活动:1. 向幼儿介绍蔬菜的重要性:蔬菜富含维生素、纤维素等营养物质,可以让我们保持健康、成长得更好。
2. 展示蔬菜的颜色和形状,引导幼儿说出他们的特点。
3. 让幼儿尝试一些常见的蔬菜,让他们尝一尝蔬菜的味道和口感,让幼儿用形容词描述蔬菜的味道。
4. 分发卡片,每位幼儿随机拿到一张卡片,上面写有不同蔬菜的名称。
请幼儿在课堂上小组交流,描述他们蔬菜的颜色、形状和味道。
最后,每组派代表上台表演。
5. 鼓励幼儿尝试不同种类的蔬菜,并与他们分享自己的感受和体验。
引导幼儿意识到蔬菜的多样性和重要性。
总结活动:1. 请幼儿介绍今天学到的内容,包括蔬菜的名称、形状、颜色和味道。
2. 引导幼儿总结蔬菜对身体健康的好处,并鼓励他们多吃蔬菜。
教学拓展:1. 请家长与孩子一起种植蔬菜,并帮助他们观察和维护植物的生长过程。
同时鼓励幼儿尝试自己种植和烹饪蔬菜。
2. 建立健康饮食的习惯,让幼儿每餐都有蔬菜的选择,并与他们一起制定健康饮食计划。
教学评估:1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
判断幼儿是否能够认识和说出蔬菜的名称,能否描述蔬菜的颜色、形状和味道。
2. 听取幼儿的回答和描述,并给予肯定和指导。
小班健康《多吃蔬菜不挑食》教案
小班健康《多吃蔬菜不挑食》教案一、课程背景在我们的日常生活中,蔬菜是非常重要的一部分。
蔬菜含有我们身体所需要的许多维生素和矿物质,这些物质对于我们的身体健康十分重要。
但是对于小班的孩子来说,他们一般对于蔬菜并不感兴趣,往往会挑食。
因此,在本节课中,我们希望通过一些活动来让孩子们更加了解蔬菜的好处,从而培养他们的健康饮食习惯。
二、教学目标1.让孩子们了解蔬菜的具体营养成分,以及它们对我们身体的重要性。
2.培养孩子们对蔬菜的兴趣,以及避免挑食的习惯,从而引导他们建立健康的饮食习惯。
3.让孩子们掌握一些简单的蔬菜制作方法,如洗菜和简单的切菜操作,提高他们的动手操作能力。
三、教学内容1.讲解蔬菜的重要性在本节课中,我们会向小班孩子们介绍蔬菜的种类和营养成分,例如:胡萝卜、菠菜、西兰花、蕃茄等。
让他们了解到这些蔬菜的好处,以及吃这些蔬菜对我们身体的好处。
2.吃蔬菜的好处游戏在这个环节中,我们将和孩子们一起玩一个游戏,来让孩子们了解蔬菜的好处。
我们会把一些蔬菜的图片打印出来,放在教室里的墙上。
然后我们会让每个孩子轮流接近这些蔬菜的图片,然后让他们说出这些蔬菜对我们身体的好处。
我们可以鼓励孩子们一起说出这些好处,让他们相互学习。
3.听故事激发孩子兴趣我们将通过儿童故事的方式来讲给孩子们吃蔬菜的好处,尽可能地以孩子们熟悉的方式呈现,并以情景式的故事让他们更深入地了解蔬菜的重要性,以便于引起孩子兴趣。
4.制作沙拉我们将给每个孩子准备一份小小的沙拉材料,每个孩子可以选择自己喜欢的蔬菜,并且自己动手操作。
在孩子们做沙拉的过程中,我们将引导他们学习如何选择蔬菜,如何洗菜和切菜,以及如何搭配蔬菜以达到最佳的营养效果。
四、教学方法1.游戏式教学法:孩子们边玩边学,通过游戏和趣味化的教学,让他们了解吃蔬菜的好处,激发他们的学习兴趣。
2.情景故事法:讲述和孩子们有关的音乐或绘本故事,让孩子们更加沉浸于蔬菜的好处以及蔬菜趣味的地方,提高孩子们对于蔬菜的兴趣。
幼儿园健康教案《吃蔬菜的好处》5篇
幼儿园健康教案《吃蔬菜的好处》5篇蔬菜的营养很丰富,有很多的维生素、矿物质,所以我们应该样样蔬菜都爱吃。
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本课整理的教案《吃蔬菜的好处》,希望对你们有帮助!1.吃蔬菜的好处幼儿园健康教案篇一活动目标1.认知目标:认识常见的蔬菜,能说出蔬菜的名称以及基本特征。
2.能力目标:初步了解常见蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。
3.情感目标:初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
重点:了解多吃蔬菜的益处。
难点:养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
活动准备"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图活动过程1.情景导入:以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题,并提问:小朋友们,刚才视频中你们看到什么呀?他们在做什么?它们可爱不?通过提问的方式,引导幼儿认识常见蔬菜。
(5分钟)2.认识哪些蔬菜:出示图片,引导幼儿描述蔬菜的基本特征,告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。
(8分钟)例如:(1)西红柿是什么颜色的,吃起来什么味道的,它长得像什么,对我们的身体有什么好处?红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很多维生素,防中暑,治牙龈出血,美容。
可以做菜也可以当水果吃哟。
(2)黄瓜:翠绿、脆。
凉拌青瓜可以减肥。
有些人还用来敷面美容。
(3)胡萝卜:红,可以预防近视,人吃了不会那么快老喔。
(4)小白菜:可以帮助我们提供营养、强身健体。
可以减肥,预防肥胖症。
(5)南瓜:帮助食物消化,预防便秘(6)苦瓜:清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头:蒜头的味道虽然闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。
增强抵抗力,少生病。
3.引入蔬菜美食:既然蔬菜那么重要,孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?孩子各抒己见,老师适当引导。
展示美食图片。
(3分钟)4.展示蔬菜实物,让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》
小班幼儿健康教案《多吃蔬菜不挑食》课题名称:多吃蔬菜不挑食课题类型:健康教育教育目标:1. 让幼儿了解蔬菜的重要性和益处。
2. 培养幼儿多吃蔬菜的意识和习惯。
3. 帮助幼儿克服对蔬菜的偏见和挑食行为。
教学内容:1. 蔬菜与健康的关系,不同蔬菜的营养价值。
2. 如何鼓励幼儿多吃蔬菜的方法。
3. 如何帮助幼儿克服对蔬菜的偏见和挑食行为。
教学准备:1. 有关蔬菜的图片和卡片。
2. 小型水果蔬菜摊位道具。
3. 小样本的蔬菜。
4. 幼儿节目《小菜馆》的片段。
教学过程:第一课时:1. 通过幼儿的经验和认知,教师引导幼儿们回忆和讨论他们平时喜欢吃的蔬菜,并问他们为什么喜欢吃这些蔬菜。
2. 教师展示图片和卡片,介绍不同种类的蔬菜,并用简单的语言向幼儿们解释蔬菜的营养价值和对身体的好处。
3. 引导幼儿们用手触摸和嗅闻真实的蔬菜样本,增加他们对蔬菜的了解和兴趣。
第二课时:1. 通过观看《小菜馆》的片段,教师引导幼儿们观察动画中蔬菜的形状、颜色、味道和做法,并鼓励幼儿们讨论自己对这些蔬菜的喜好和偏见。
2. 教师引导幼儿们尝试制作简单的蔬菜小食,如水果蔬菜串、彩色蔬菜沙拉等,并鼓励他们品尝,并相互分享自己的体验。
3. 在课堂的角落里设置一个小型的水果蔬菜摊位道具区,供幼儿扮演摊主和顾客,鼓励他们在角色扮演过程中互相推荐蔬菜并进行交流。
第三课时:1. 教师和幼儿一起制作一个“蔬菜日记”,让幼儿每天记录和描绘自己吃的蔬菜种类、数量和感受,并鼓励他们和家长一起分享。
2. 通过游戏和竞赛的形式,教师引导幼儿们在课堂上进行蔬菜相关的活动,如“蔬菜记忆大挑战”、“蔬菜品尝比赛”等,增加幼儿对蔬菜的兴趣和乐趣。
3. 教师和幼儿现场制作蔬菜拼图,通过将不同种类的蔬菜图案拼贴在一起的方式,让幼儿们将各种蔬菜的特点和相互关系联系在一起,加深对蔬菜的整体认识。
教学评价:1. 通过观察幼儿对蔬菜的认知和态度变化,并评价他们对蔬菜的接受程度、参与度和表达能力。
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多吃蔬菜不挑食教案活动目标:1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
二、活动准备:1、多种蔬菜或资料图片2、多媒体准备影片资料。
三、活动进程:1、影片导入,观看《走进蔬菜园》师:小朋友,你们看到的是什么地方?幼:蔬菜园!师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师:你们都看到了哪些蔬菜?幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?幼:认识。
师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?2、分别出示出示幻灯片4-23,认识蔬菜,了解其丰富营养。
师:这是菠菜,长得什么样子呀?,谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔非常愿吃。
对!是胡萝卜。
小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
师:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
闻一闻还有芹菜香味呢。
另外还含大量的纤维,有利于排便。
对人体健康都十分有益。
所以,小朋友也要吃芹菜。
大蒜不仅能调味,还能杀菌。
下面这些蔬菜你们吃过哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃过,有的没有吃过。
师:这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。
四、结束部分:欣赏儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。
我不挑食一、活动目标1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、培养小朋友的观察力和语言表达能力。
3、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
二、活动准备准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。
三、活动重难点1、难点:让小朋友克服挑食的坏习惯。
2、重点:让小朋友初步了解蔬菜的营养价值。
四、活动过程〈一〉开始部分:教师导入:“今天天气真好,小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?”带领幼儿进入蔬菜王国。
〈二〉基本部分:1、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方,教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称。
2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜,并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。
3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜,提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜,提出幼儿挑食得不好习惯。
4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好,教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。
5、放录象,进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识,知道以后要多吃蔬菜,身体才能健康。
〈三〉结束部分:教师请幼儿去品尝蔬菜。
不挑食身体棒一、活动目的1.让幼儿知道平衡的养分对身材康健的主要性。
2.教诲幼儿养成不挑食的好习性。
二、活动预备事先让幼儿观察本身喜好吃和不喜好吃的食品并举行记载、对食品有四大类的熟悉、四大类的食品图谱、食品阐发表、事先制造好的四大类食品质料。
三、活动历程西席应用导语引入,小朋侪自由做观察活动。
1.幼儿做“对各种食品的喜欢”的观察。
①师:小朋侪,昨天先生发给你们每人一本观察册,让你们把本身最喜好吃的工具和最不爱吃的工具记载下来,你们都带来了吗?本日先生请小朋侪当小小观察员,相互观察一下你们最爱吃的工具和不爱吃的工具以及爱吃和不爱吃的缘故原由。
看谁观察得最卖力、最细致。
②幼儿观察。
2.幼儿对“食谱中的搭配是否平衡”举行观察。
①师:小朋侪经由过程适才的观察发明了什么?幼:发明有的小朋侪爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋侪爱吃生果、不爱吃馒头。
对食品有挑食的征象。
师:如许做好欠好呢?我先不说,我们小朋侪接着去观察就知道了。
师:我们本日第二站观察的是幼儿园的食谱。
看看幼儿园的叔叔姨妈天天为我们做的餐点。
是不是只有我们爱吃的食品而没有我们不爱吃的食品呢?幼儿园教育随笔②幼儿观察。
让幼儿知道平衡的养分对身材康健的主要性,教诲幼儿不要挑食。
1、让幼儿知道平衡的养分对身材的主要性,教诲幼儿不要挑食。
①师:小朋侪,你们经由过程此次观察食谱发明了什么?幼:天天的食谱中各种食品都是平衡搭配的。
师:为什么要如许搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。
②幼儿参不雅人体王国③师:你们看,这便是我们的人体王国。
五谷类的食品含有热量,可以使我们的身材有气力;肉类食品中含有脂肪、卵白质,可以增补身材的能量;蛋奶类食品中含有大批的钙,可以使我们的牙齿骨骼强健;蔬果类食品中含有维生素,有助于我们的消化。
我们的身材须要多种的养分和能量,才气康健茁壮的发展。
缺了此中一类食品的养分身分,人体王都城不克不及壮大起来。
小朋侪你们想不想让你们的人体王国最壮大,任何病菌仇人都不克不及侵占?幼:想。
2、教诲幼儿不克不及挑食师:你们应当怎么办?幼:不挑食师:挑食好欠好?幼:欠好。
师:对,每一类食品都要我们的小朋侪吃,如许身材才会棒棒的。
幼儿搭配餐点――养分平衡的自助餐1、师:平常在幼儿园都是叔叔姨妈为我们搭配餐点,本日我们本身着手搭配养分平衡的自助餐来让客人先生和我们一路分享吧!2、幼儿园教案幼儿搭配养分平衡的自助餐。
3、师:请小朋侪先容你的餐点名称,约请客人先生和你配合分享。
记着:报告客人先生不要挑食喔!4、师生举行自助餐活动,活动竣事。
四、延长活动1、幼儿制造“不挑食宣扬小画册”,送给另外班的小朋侪浏览。
2、选出“小小监视员”,天天监视小朋侪有没有涌现挑食的征象。
别的可以请家长共同我们举行监视。
3、将不挑食的小朋侪在班级的“逐日消息”举行播报表彰。
4、幼儿克己食品观察表。
多吃蔬菜不挑食活动目标1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动准备:1、多种蔬菜或资料图片2、多媒体准备影片资料。
活动进程:1、影片导入,观看《走进蔬菜园》师:小朋友,你们看到的是什么地方?幼:蔬菜园!师:我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师:你们都看到了哪些蔬菜?幼:西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......师:小朋友,你们认识这些蔬菜吗?幼:认识。
师:生活中我们吃的蔬菜种类很多,下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?2、分别出示出示幻灯片4—23,认识蔬菜,了解其丰富营养。
师:这是菠菜,长得什么样子呀?,谁喜欢吃菠菜,你为什么喜欢吃菠菜?有什么营养?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁,它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷,什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的,小白兔非常愿吃。
对!是胡萝卜。
小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的,现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10:芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
师:芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
闻一闻还有芹菜香味呢。
另外还含大量的纤维,有利于排便。
对人体健康都十分有益。
所以,小朋友也要吃芹菜。
大蒜不仅能调味,还能杀菌。
下面这些蔬菜你们吃过哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃过,有的没有吃过。
师:这些菜都含有丰富的营养物质和维生素,所以,小朋友都要吃,只有这样我们的身体才能长的好,不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分:欣赏儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻!欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。