初三语文古诗文复习课堂实录

《初三语文古诗文复习》课堂实录课前设置了《清明上河图》的flash动感画面并配以古筝音乐作为讲课前的屏幕背景，即吸引了学生，又渲染了气氛。

宣布上课

师：在中华民族五千年灿烂的文化积淀中，诗词更是其中夺目的珍珠，在其源远流长的历史中，名家辈出名片浩繁，他们或赞美祖国风光，或抒发个人情感，或叙述事件人物，读之，能让我们感受到古来文化之优美，从而得到美的陶冶。一个人文学素养的高低与他掌握的古诗词的量有着直接的关系，并且在升学考试中，古诗词默写也占有很重要的地位，那么今天就来探讨如何掌握古诗词。大家常用的背诵古诗的方法有哪些？

生：念一念、写一写等。

师：老师为大家总结了背诵古诗的几种方法，第一种是，巧借歌曲唱古诗，唱古诗一般有两种途径，一是今人为古诗谱的曲子，如李煜的《虞美人》、打开连接的诗文画面和配唱。

生：静静欣赏认真感受

师：播放苏轼的《水调歌头——明月几时有》，会唱的跟着唱。

生：欣赏并演唱这首歌。

师：第二种途径是一些现代曲谱与古诗联姻，咱们曾经学过用《打靶归来》的曲调，唱《渭城曲》，试想用豪壮的情感代替哀怨的感伤。请同学们试着用下列几首诗用你喜欢的曲调演唱。

生：练习唱《夜雨寄北》、《天净沙、秋思》、《钱塘湖春行》《次北固山下》等。师：背诵古诗的第二种方法是：制作卡片、书写张贴，展示制作的卡片，便于携带走路或课间或休息时，可以利用零星时间背古诗；展示软笔书写的古诗《使至塞上》，可以放在书桌对面等墙壁上，随时可见便于背诵；利用小黑板写古诗挂与教室。

师：背诵古诗的第三种方法是：分门别类记古诗。古诗词按照表达的思想感情可以分为：表达思乡怀人情感的、表达送别情感的、表达建功立业思想的、表现哲理、寄情自然的等等。

师：请举出表达思乡怀人情感的诗句。

生1：夕阳西下，断肠人在天涯。

生2：日墓乡关何处是，烟波江上使人愁。

生3：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。师：请举出表达送别情感的诗句。

生1：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

生2：山回路转不见君，雪上空留马行处。师：请举出表达建功立业思想的诗句。

生1：老骥伏枥，志在千里。

生2：生当作人杰，死亦为鬼雄。

生3：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。师：请举出表现哲理的诗句。

生1：海日升残夜，江春入旧年。

生2：会当凌决顶，一览众山小。

生3：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。师：请同学们举出寄情自然的诗句。

生1：采菊东篱下，悠然见南山。

生2：接天莲叶无穷碧，映日荷花样红。

师：请举出表达愁怨的诗句。

生1：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。生2：唯恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

生3：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。师：请举出表达两情相许的诗句。

生1：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

生2：曾经沧海难为水，除去巫山不是云。

生3：还君明珠双垂泪，恨不相逢未嫁时。师：请举出表达忧国忧民情感的诗句。

生1：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

生2：白头搔更短，浑欲不胜簪。

师：请举出表达珍惜时间的诗句。

生1：百川东到海，何日复习归。

生2：少壮不努力，老大徒伤悲。

生3：盛年不从来，一日难再晨。

请举出表达美好祝愿的诗句。

生1：但愿人长久，千里共婵娟。

生2：如月之衡，如日之升。

生3：如南山之寿，如松柏之茂。

师：那么让我们来通过练习巩固大家的记忆。学生练习一：教师提问并出示题片答案。

师问１.乱花渐欲迷人眼，。生答浅草才能没马蹄。

师问２．，风正一帆悬．

生答：潮平两岸阔。

师问３．，云生结海楼．

生答月下飞天镜。

师问４．感时花溅泪，

生答恨别鸟惊心

师问５．箫鼓追随春社近．

生答衣冠俭朴古风存

师问６．征蓬出汉塞，．

生答归雁入胡天

师问7．，零丁洋里叹零丁．

生答恐滩头说惶恐

师问８．，，照无眠生答

生答转朱阁低绮户

师问9 . ,心远地自偏.

生答问君何能尔？

师问12 . ,禅房花木深.

生答曲径通幽处

师问11. 瀚海阑干百丈冰, .。

生答愁云惨淡万里凝

师问12. 无可奈何花落去，。

生答似曾相识燕归来

师问13. 三人行,必有我师焉, ，.

师：同学们想一想，还可以通过什么样的方法来背诵古诗？

生：还可以用提问和朗诵的方法背古诗。

师：那么请同学们互相提问，自己指名回答。

生：自由问，由答题的学生再问下一名同学，如此延续。

师：请同学们朗诵古诗。

生1：朗诵《相见欢》

生2：朗诵《使至塞上》

生3：《渭城曲》

生4：用钢琴为《渭城曲》的朗诵配乐

师：布置训练题二

1、《使至塞上》写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句是：，

。

2、《使至塞上》暗示诗人因受到排挤而激愤和抑郁的内心的诗

句：，。

3、《黄鹤楼》中表达人们吊古思乡情怀（即表现游子的悲苦心情）的诗句

是，。

4、《春望》中作者借花鸟表达忧国忧民之情的诗句，

。

5、《游山西村》诗中不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化

的哲理性诗句，。

6、《白雪歌送武判官归京》从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的诗

句，。

7、书写主人公愿意效法武将魏尚，渴望戍边抗敌的诗句

，。