四年级上语文补充素材14珍珠泉_人教版
【教育资料】四年级上语文教学实录14珍珠泉_人教版学习精品
四年级上语文教学实录-14珍珠泉人教版（2019）一、导入新课师：激趣导入：同学们，我国有许多神奇的泉水，比如说我们资料袋中提到的西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。
河北的喷鱼泉，每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。
台湾的水火泉更是让人惊叹不已，灰色的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟，这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。
师：那大家知道我国的“三大名泉”指的是哪三大名泉吗？现在由老师告诉大家（出示图片）①济南趵突泉：位于济南市区，有天下第一泉之称，在略呈方形的泉池中，三股清泉自地下涌出，涌水量每秒达1.6立方米，水温常年在18摄氏度左右。
②无锡惠山泉：位于江苏无锡惠山寺附近，共两池，上池圆，下池方，故又称而泉，泉水质轻而味甘。
③杭州虎跑泉：在浙江省杭州市西南虎跑山虎跑寺中，清澈见底，甘冽醇厚，纯净无菌，以后对身体有保健作用。
这是我国闻名天下的三大泉，那我们今天随作者去他的家乡云南的珍珠泉欣赏一下珍珠泉的倩影。
板书：珍珠泉生：读课题二、品味词句、深入学习课文（一）整体感知课文内容师：请同学们打开书11页，自由读课文，想一想作者都写了珍珠泉的哪些内容？（学生自学，教师巡视。
学习课文。
）问：谁来说一说围绕珍珠泉都写了那些内容呢？生汇报：珍珠泉的位置；泉水、水泡，以及作者的喜爱。
（二）学习第一自然段师：作者在第一自然段中，介绍珍珠泉的位置时是怎么叙述清楚的呢？我找2个同学读，其他的同学用你的铅笔画一画表示位置的词语。
生：村子前面；山包上；穿过山包；石板路尽头（师板书）师：正因为作者写了这些表示位置的词语，即便我们第一次去珍珠泉，听他这么一介绍，我们也能找到。
那好，我们都来读读一读第1自然段。
（齐读）（三）学习第二、三自然段师：同学们我们沿着弯弯曲曲的小路来到了珍珠泉，快看，这就是珍珠泉（出示图片）（出示自学提示）默读2、3自然段，想一想我们来到珍珠泉，都看到了什么，用“—”划下来，并简单的标注一下自己的感受。
四年级上语文补充素材14珍珠泉_人教版
四年级上语文补充素材-14珍珠泉人教版珍珠泉泉群，位于旧城中心的曲水亭街、芙蓉街、东更道街、院前街之间，有泉池21处(含失迷泉池2处)，形成家家泉水，户户垂杨的景观。
该泉群中属金代《名泉碑》着录的泉池10个：珍珠泉(北珍珠泉)、溪亭泉、散水泉、朱砂泉、芙蓉泉、濯缨泉(王府池)、知鱼泉、云楼泉(白云泉)、灰泉、刘氏泉。
明代晏璧《七十二泉诗》着录的1个：鱼池泉。
清代郝植恭《七十二泉记》着录的2个：泉、腾蛟泉。
其它为：小王府池、南芙蓉泉、太乙泉、平泉、沃泉、玉枕泉、神庭泉、起凤泉。
诸泉汇流成溪，然后分别注入濯缨湖、百花洲、大明湖，经小清河入渤海。
该泉群是城区四大泉群中涌水量最小的一个。
据1973～1977年测量，泉水准均流量每日为1.26万立方米，最大为1.98万立方米，最小0.55万立方米。
北魏时，此地溪流纵横，依照古代风俗，每逢阴历三月上旬巳日，为消灾去忧，人们常在环曲的水渠旁流觞取饮，故隋唐以前，称流杯池。
《水经注》记载说：“历祠下，泉源竞发，其水北流，经历城东，又北引水为流杯池，州僚宾宴，公私多萃其上。
”宋朝曾巩之别墅也曾在此，内建“名士轩”，以杜甫“济南名士多”诗句取名。
(一说曾巩“名士轩”建于今西公界雪泉处)元代，为山东行尚书兼兵马都元帅张荣的府第。
明代，英宗的次子朱见被封为德王，在这里建德王府。
清代，设驻为山东巡抚衙门。
民国后，又为省督军、督办公署和省政府驻所。
现为山东省人大常委会机关驻地，俗称“珍珠泉大院”。
珍珠泉坐落在院前街山东省人大常委会大院内西侧，略成长方形，面积1240余平方米，深广清澈。
因旧城东南隅护城河中有南珍珠泉，所以该泉又称北珍珠泉。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。
泉池溢水标高26.28米。
池中泉眼甚多，串串银色水泡自水底翻涌而上，日光相映，如泻万斛珠玑。
正如清代人王昶在《游珍珠泉记》中所述：“依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。
人教版小学四年级语文《珍珠泉》教案（精选5篇）
人教版小学四年级语文《珍珠泉》教案（精选5篇）小学四年级语文《珍珠泉》教案1教学目标认识2个生字，熟读课文。
了解课文叙述的顺序，想想课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。
体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。
教学重点难点了解珍珠泉的美丽和可爱，培养热爱大自然的情感。
了解课文记叙的顺序。
教学构想首先初读课文，整体感知课文内容；然后学生自学课文，交流学习体会；再通过练习理清文章的记叙顺序，并摘抄自己喜欢的词语和句子。
教学准备录音机、投影片。
收集有关泉水的资料。
学生学习过程一、谈话导入，激发兴趣。
泉水是从地下冒出的水，它是那么清澈，那么明净。
它是大地母亲的乳汁，源源不断地为人们提供生命的泉水。
作者家乡有义演清泉，泉水不但又绿又深，而且谭底还会不断冒出一串串彩色的、像珍珠一样的水泡，乡亲们称它为“珍珠泉”。
（板书课题）二、初读课文，整体感知1、放课文录音，让学生闭上眼睛，边听边想象听到的景象，然后说说自己看到了什么。
2、学生谈谈自己想象到的景象，再次激发阅读兴趣。
三、学生自读课文，交流学习体会，学习生字。
1、先读阅读提示，明确阅读要求。
再自由读课文，一边读一边想象珍珠泉的神奇景象，并把自己认为好的语句画下来。
2、对第一次的想象内容进行补充，并让学生读读画出的有关语句，从中体会作者的思想感情。
（1）根据学生选择的句子进行组合，把选择同样语句的同学组成学习小组，一气浪读，讨论自己的体会。
有特殊见解的学生可以独立学习，教师与他们交流。
（2）各学习小组汇报交流情况，反复诵读，教师进行点拨、启发、引导、品位，随机教学生字“嵌”和“筛”。
提醒学生联系上下文，抓住关键词语来体会，并通过读让其他同学听出你们的理解，听出你们的情感。
在指导朗读描写珍珠泉周围景物的语句时，启发强调“绿”字，和三个“那样”，读出珍珠泉的绿、深、清，读出作者的喜爱之情；指导朗读描写潭底冒水泡的句子，引导学生读的轻松一些，好像在夸奖活泼可爱的小孩，读好两个“照在”、一个“照在”和三个“！”，读出变化，突出作者的赞美……激发学生对大自然的热爱，体会作者对家乡的热爱之情。
四年级上语文补充素材14珍珠泉_人教版-精选教学文档
四年级上语文补充素材-14珍珠泉人教版珍珠泉泉群，位于旧城中心的曲水亭街、芙蓉街、东更道街、院前街之间，有泉池21处(含失迷泉池2处)，形成家家泉水，户户垂杨的景观。
该泉群中属金代《名泉碑》着录的泉池10个：珍珠泉(北珍珠泉)、溪亭泉、散水泉、朱砂泉、芙蓉泉、濯缨泉(王府池)、知鱼泉、云楼泉(白云泉)、灰泉、刘氏泉。
明代晏璧《七十二泉诗》着录的1个：鱼池泉。
清代郝植恭《七十二泉记》着录的2泉、太乙泉、平泉、沃泉、玉枕泉、神庭泉、起凤泉。
诸泉汇流成溪，然后分别注入濯缨湖、百花洲、大明湖，经小清河入渤海。
该泉群是城区四大泉群中涌水量最小的一个。
据1973～1977年测量，泉水准均流量每日为1.26万立方米，最大为1.98万立方米，最小0.55万立方米。
北魏时，此地溪流纵横，依照古代风俗，每逢阴历三月上旬巳日，为消灾去忧，人们常在环曲的水渠旁流觞取饮，故隋唐以前，称流杯池。
《水经注》记载说：“历祠下，泉源竞发，其水北流，经历城东，又北引水为流杯池，州僚宾宴，公私多萃其上。
”宋朝曾巩之别墅也曾在此，内建“名士轩”，以杜甫“济南名士多”诗句取名。
(一说曾巩“名士轩”建于今西公界雪泉处)元代，为山东行尚书府。
清代，设驻为山东巡抚衙门。
民国后，又为省督军、督办公署和省政府驻所。
现为山东省人大常委会机关驻地，俗称“珍珠泉大院”。
珍珠泉坐落在院前街山东省人大常委会大院内西侧，略成长方形，面积1240余平方米，深广清澈。
因旧城东南隅护城河中有南珍珠泉，所以该泉又称北珍珠泉。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。
泉池溢水标高26.28米。
池中泉眼甚多，串串银色水泡自水底翻涌而上，日光相映，如泻万斛珠玑。
正如清代人王昶在《游珍珠泉记》中所述：“依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。
日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达中描述说：“潆泓冲融，清澜百步，旁流带垣，通舟二里，鱼鸟荇藻，怡怡悦性。
四年级语文珍珠泉课件人教版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
挑 我 交水 开 水 那
着 很 错面 始 是 绿
满 想 着和 ， 那 得
满知 潭水样没
一道 底泡绿有
担
，很
一
水
金小
点
色
儿
上
颜
午
色
光
的
斑
蕨
和
草
银
色
的
光
斑
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄 悄地开放着的花朵， 给珍珠泉编了个朴 素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。水 是那样深，又那样清，清得 能看见潭底的 青褐色的石头， 能看见沉积在潭底的沙粒和 已经发黑的树叶。
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天 是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
开始，水泡很小，摇晃着 越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在“扑 哧”一笑中消失了！
水面和潭底，金色的光斑和 银色的光斑交错着；水泡闪 亮闪亮的，射出红的光，黄 的光，绿的光，紫的光…… 多像一串一串彩色的珍珠啊！
我很想知道，它哪来这么多冒 不完的水泡？在小河断流得时 候，在村里得井水干涸的时候， 它还是不停地冒着水泡。难道 是有许多快乐的孩子，躲在什 么地方吹泡泡玩儿吗？他们一 定玩得很高兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
课文的顺序：
人教版小学语文《珍珠泉》课文原文及赏析
人教版小学语文课《珍珠泉》课文原文及赏析《珍珠泉》课文原文：我们的村子前面有一眼清泉，我们叫它“珍珠泉”。
泉水从地下石缝里涌出来，晶莹剔透，像一串串珍珠。
泉水顺着山势流下来，汇成了一条小溪。
溪水清澈见底，一条条小鱼在水里自由自在地游来游去。
清晨，太阳刚刚升起，珍珠泉就被朝霞染成了粉红色。
中午，阳光照射在水面上，珍珠泉又变成了银白色。
黄昏时分，夕阳的余晖洒在泉水上，珍珠泉又变成了金黄色。
真是一幅美丽的图画。
最有趣的还是那晶莹的水泡了。
它们从泉底冒出来，一串一串的，像一串串珍珠。
那些水泡轻轻地浮在水面上，一会儿聚在一起，一会儿又散开，好像在玩捉迷藏的游戏。
这就是我们村前的珍珠泉，它给我们带来了无尽的乐趣。
《珍珠泉》课文赏析：这篇课文以生动的语言描绘了乡村中的一眼清泉——珍珠泉的美丽景象。
作者通过细腻的观察和富有想象力的描绘，让读者仿佛置身于这个充满生机和活力的自然环境中。
首先，作者通过对泉水的直接描写，展现了其清澈、晶莹的特点。
用“一串串珍珠”比喻涌出的泉水，形象生动，给人留下深刻的印象。
其次，作者巧妙地运用时间的变化，描绘了珍珠泉在不同时间段所呈现的不同色彩，如粉红色、银白色、金黄色等，使读者感受到珍珠泉的丰富多变和美丽动人。
再者，作者通过对水泡的描绘，赋予了珍珠泉生命力和趣味性。
水泡的冒出、聚集、散开，如同孩子们在玩耍，使得珍珠泉更加活泼可爱。
最后，课文以珍珠泉给人们带来的乐趣作为结尾，强调了自然环境与人类生活的和谐关系，表达了作者对家乡和大自然的热爱之情。
总的来说，《珍珠泉》这篇课文通过细致入微的观察和生动形象的描绘，成功地展现了乡村自然景观的魅力，同时也传达了人与自然和谐相处的主题，具有很高的艺术价值和教育意义。
部编小学四年级语文上册 珍珠泉
部编小学四年级语文上册珍珠泉
吴然
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！。
4《珍珠泉》精美图文 课件ppt
泉水周围:
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
朴素的花环是什么样子？在文中，朴素的花环是由 什么和什么组成的？
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄悄 地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的 花环。
你读完有什么感受？
这么美，为什么作者还说是朴 素的花环？
因为在作者眼里，珍珠泉本身要比它 四周的环境还要美！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里的井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。
在缺少水源的情况下， 村民是多么需要水呀！珍 珠泉不停的冒，总能带给 村民无尽的希望，它是多 么可贵啊！
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
课文的顺序： 珍珠泉的位置 ； 作者先写了 接着写珍珠泉周围的环境以 及潭底冒出来的水泡 ；
请同学们在这一段中找出描写泉 水的语句，用“___”画出来。
泉水有哪些特点？绿、深、清
泉水绿，有多绿？抓住了泉水的什么特征？
水是那样绿，绿得像是被 周围的绿树、绿草染过的。
比较： 水是那样绿，绿得像是被周 围的绿树、绿草染过的。
写出了绿的程度。 表达了作者 比喻
对珍珠泉的喜爱之情。
水是那样绿，很绿很绿。
水是那样深，又那样 清，清得能看见潭底的 青 褐色的石头，能看见沉积 在潭底的沙粒和已经发黑 的树叶。
这段话举例说明了：泉水的丰富和水质好
如果你站在珍珠泉的泉水边， 你可能看到什么？会有什么感受？ 把你的这种感受读出来。
请同学们打开书齐读第二自然段 的最后一句，这句话是什么句？
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最后 抒发了对珍珠泉的喜 爱之情
《珍珠泉》课文
《珍珠泉》课文
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！。
4《珍珠泉》PPT课件
河北的 “喷鱼泉”， 每年农历谷雨 前后，泉口会 随水喷出活蹦 乱跳的鲜鱼。
台湾的“水火泉”更是让让人惊叹不已， 灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池 里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。 这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起 火焰来。
① 、珍珠泉在哪儿？ ②、珍珠泉周边的景物怎样？ ③、珍珠泉的泉水什么样的？ ④、珍珠泉最有趣的是什么？怎么有
趣？
⑤、为什么叫珍珠泉？
珍珠泉在哪儿？
村子前面的小山包上
石板小路的尽头
周围镶嵌着高低错落 的石头，上面长着一层黑 里透绿的青苔。
2）、珍珠泉周边的景物怎样？ 石头 蕨草 青苔
花草
那绿得没有一点儿 杂色的蕨草，那悄悄 地开放着的花朵，给 珍珠泉编了个朴素的 花环。
水是那样清，清得（ 水是那样绿，绿得（
水是那样深，深得（
）。 ）。 ）。
4）、珍珠泉最有趣的是什么？ 怎么有趣？
最有趣的，当然是那 些晶亮的、饱满的、一嘟 噜一嘟噜从潭底冒出来的
水泡了。
开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来 越大, 最后在水面绽开 了, 在扑哧一笑中消失 了!
水面和潭底，金色的 光斑和银色的光斑交错 着；水泡闪亮闪亮的， 射出红的光，黄的光， 绿的光，紫的光……多 像一串串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍 珠泉，这就是我们村 的珍珠泉！
我很想知道，它哪来这 么多冒不完的水泡？在小河 断流的时候，在村里的井水 干涸的时候，它还是不停地 冒着水泡。难道是有许多快 乐的孩子，躲在什么地方吹 泡泡玩儿吗？他们一定玩得 很高兴吧？
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多少珍珠啊！
《珍珠泉》同步作文 训练素材
《珍珠泉》同步作文训练素材《珍珠泉》同步作文训练素材写景作文借鉴素材海海还是安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪，海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃，平躺在那儿，一动也不动。
浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫。
那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗。
从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语。
海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
树叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹阳光照在波光细细的海面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。
刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。
因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。
大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。
人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。
人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。
山虽无言，然非无声。
那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。
这是山给予我的厚重酬报。
我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。
山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山让人类读了千万年而永远读之不完。
山依然那样虚怀若谷，山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。
《珍珠泉》课文内容
《珍珠泉》课文内容珍珠泉课文内容和原文我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的.光……多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！珍珠泉课文教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。
3、体会抓特点表述景物的方法。
4、积累课文优美语言。
教学重点:了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。
教学准备：阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料朗读课文，思考；为汗么叫“珍珠泉”教学课时：1课时教学过程：一、交流资料，导入新课1、全班交流关于泉水的资料2、板书课题：同学们介绍了那么多泉水，各有特点，令人惊叹，那么珍珠泉有什么恃点呢？二、自读讨论，朗读体会。
《珍珠泉》同步作文 训练素材-word文档
《珍珠泉》同步作文训练素材写景作文借鉴素材海海还是安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪，海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃，平躺在那儿，一动也不动。
浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在岩石上，发出了天崩地裂的吼声，喷溅着雪白的泡沫。
那碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟猗。
从高处看，烟波浩渺，一望无际；而有时，海水就在你的脚边，轻轻絮语。
海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
树叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹阳光照在波光细细的海面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。
海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。
正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了。
在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。
海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。
有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗。
哗。
”的美妙声音！喜欢它安静的样子，咆哮的样子……望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤、嘈杂全都灰望道九霄云外。
海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一样，凝聚着一种无法言说的神秘的生命力，给人一种超越自然的深刻山苍翠的群山重重叠叠，宛如海上起伏的波涛，汹涌澎湃，雄伟壮丽。
朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。
就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。
山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。
山豪迈，山也俊秀。
[小学语文课件珍珠泉
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯弯
曲曲地穿过小山包的密林，石 板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石 头上长着一层黑里透绿的青苔。
4）、珍珠泉最有趣的是什么？ 怎么有趣？ ……晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟 噜从潭底冒出来的水泡。光斑交 错，水泡闪亮闪亮，象一串彩色 的珍珠。
自学课文，思考：
• 1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？
自学课文，思考：
• 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
珍珠泉永远有冒不完的水泡
晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟 噜从潭底冒出来的水泡。
晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟 噜从潭底冒出来的水泡。
珍珠泉多像一串串彩色的珍珠
四年级上语文教学实录14珍珠泉_人教版
四年级上语文教学实录14珍珠泉_人教版四年级上语文教学实录-14珍珠泉人教版（2019）一、导入新课师：激趣导入：同学们，我国有许多神奇的泉水，比如说我们资料袋中提到的西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。
河北的喷鱼泉，每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。
台湾的水火泉更是让人惊叹不已，灰色的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟，这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。
师：那大家知道我国的“三大名泉”指的是哪三大名泉吗？现在由老师告诉大家（出示图片）①济南趵突泉：位于济南市区，有天下第一泉之称，在略呈方形的泉池中，三股清泉自地下涌出，涌水量每秒达1.6立方米，水温常年在18摄氏度左右。
②无锡惠山泉：位于江苏无锡惠山寺附近，共两池，上池圆，下池方，故又称而泉，泉水质轻而味甘。
③杭州虎跑泉：在浙江省杭州市西南虎跑山虎跑寺中，清澈见底，甘冽醇厚，纯净无菌，以后对身体有保健作用。
这是我国闻名天下的三大泉，那我们今天随作者去他的家乡云南的珍珠泉欣赏一下珍珠泉的倩影。
板书：珍珠泉么，用“—”划下来，并简单的标注一下自己的感受。
师：谁来说一说来到珍珠泉我们都看到了什么？生：石头、青苔、蕨草、花朵、水绿、水清、水深、水泡。
师：同学们找得很好，作者按着顺序先写了泉水的（板书周围）你喜欢泉水周围的什么呢？生：我喜欢深绿的泉水和石头青苔。
（这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着高低错落的石头，上面长着一层黑里透绿的青苔。
）师：老师听出来了你在这些词语中重读了，（出示课件）同学们都来读一读。
你喜欢什么样的石头什么样的青苔？作者说泉水的周围“镶嵌”着高低错落的石头，如果我给它换成“砌着”好不好？你们都来读一读。
生：理解“镶嵌”的含义。
（再读原句）师：除了高低错落的石头、黑里透绿的青苔，你还喜欢什么？生：厥草、花朵。
师：正因为珍珠泉周围有石头、青苔、蕨草、花朵作者才说是给珍珠泉编了个朴素的花环。
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四年级上语文补充素材-14珍珠泉人教版珍珠泉泉群，位于旧城中心的曲水亭街、芙蓉街、东更道街、院前街之间，有泉池21处(含失迷泉池2处)，形成家家泉水，户户垂杨的景观。
该泉群中属金代《名泉碑》着录的泉池10个：珍珠泉(北珍珠泉)、溪亭泉、散水泉、朱砂泉、芙蓉泉、濯缨泉(王府池)、知鱼泉、云楼泉(白云泉)、灰泉、刘氏泉。
明代晏璧《七十二泉诗》着录的1个：鱼池泉。
清代郝植恭《七十二泉记》着录的2个：泉、腾蛟泉。
其它为：小王府池、南芙蓉泉、太乙泉、平泉、沃泉、玉枕泉、神庭泉、起凤泉。
诸泉汇流成溪，然后分别注入濯缨湖、百花洲、大明湖，经小清河入渤海。
该泉群是城区四大泉群中涌水量最小的一个。
据1973～1977年测量，泉水准均流量每日为1.26万立方米，最大为1.98万立方米，最小0.55万立方米。
北魏时，此地溪流纵横，依照古代风俗，每逢阴历三月上旬巳日，为消灾去忧，人们常在环曲的水渠旁流觞取饮，故隋唐以前，称流杯池。
《水经注》记载说：“历祠下，泉源竞发，其水北流，经历城东，又北引水为流杯池，州僚宾宴，公私多萃其上。
”宋朝曾巩之别墅也曾在此，内建“名士轩”，以杜甫“济南名士多”诗句取名。
(一说曾巩“名士轩”建于今西公界雪泉处)元代，为山东行尚书兼兵马都元帅张荣的府第。
明代，英宗的次子朱见被封为德王，在这里建德王府。
清代，设驻为山东巡抚衙门。
民国后，又为省督军、督办公署和省政府驻所。
现为山东省人大常委会机关驻地，俗称“珍珠泉大院”。
珍珠泉坐落在院前街山东省人大常委会大院内西侧，略成长方形，面积1240余平方米，深广清澈。
因旧城东南隅护城河中有南珍珠泉，所以该泉又称北珍珠泉。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。
泉池溢水标高26.28米。
池中泉眼甚多，串串银色水泡自水底翻涌而上，日光相映，如泻万斛珠玑。
正如清代人王昶在《游珍珠泉记》中所述：“依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。
日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于面。
瑟瑟然，累累然。
”珍珠泉气势颇大，清人王运在《珍珠泉铭序》中描述说：“潆泓冲融，清澜百步，旁流带垣，通舟二里，鱼鸟荇藻，怡怡悦性。
”珍珠泉泉水由玉带河北流进濯缨湖，经百花洲注入大明湖。
根据钻探得知，珍珠泉一带的地质情况是：最上面为11米厚的第四系粘土砾石层，其下为40米厚的闪长岩，闪长岩下面为奥陶纪白云质石灰岩，这泉水即从白云质石灰岩中涌出。
珍珠泉自古以来颇负盛名，历代多有文人题咏。
金朝的雷渊，明朝的晏璧、边贡、李攀龙，清朝的蒲松龄等文人，都留下了脍炙人口的诗文。
康熙二十八年(1689年)阴历正月十六日，清圣祖玄烨南巡经过济南，御览珍珠泉后，也赋《观珍珠泉》诗一首，并题“作霖”二字(已失传)。
干隆十三年(1748年)三月四日，清高宗弘历题《珍珠泉》诗一首，刻碑立于泉北岸，至今尚存。
1980年，对泉池进行整修。
池岸以青石砌垒，四周铁护栏改饰以汉白玉雕刻石栏。
池内水中偏东立石碑一方，上刻泉名“珍珠泉”，字涂朱红色，为中共山东省委书记高启云1980年书。
南岸，1983年建一水榭，造型优美，如展翅大鹏。
榭内悬匾额“浮玑”，为山东省人大常委会副主任李予昂1983年题书。
池内荇藻浮动，锦鳞戏游；泉周植以花木，妖娆多姿。
泉在珍珠泉东约30米处，呈方形，长宽各1.45米，深2.5米，由块石砌垒。
清道光《济南府志》有载，郝植恭列入《七十二泉记》。
该泉出现于清朝。
康熙七年(1668年)，于巡抚大堂西北侧掘土，深至二尺时，有泉水涌出，复凿二尺，其水增大数倍。
之后砌岸，蓄濯缨泉(1983年)养锦鱼百尾之多。
山东巡抚刘芳躅(字增美)见状，欢喜异常，便请著名诗人朱彝尊命名。
朱以《尔雅·释水》中“水自河出为，济为”之意，起名为泉”。
过去认为济南泉水为济水的潜流，故其名含有济水溢出之泉的意思。
1951年秋，该泉重新修葺，并建以石栏。
泉壁篆体“泉”二字，为山东辛亥革命领导人之一、书法家王讷(字墨仙)书写。
濯缨泉(王府池) 在王府池子街中段路西。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。
取《孟子·离娄上》“清斯濯缨，浊斯濯足矣”之意命名。
清道光《济南府志·卷六·山水二》载：“濯缨泉称湖，前在德王宫内，今在院署西墙外百余步，俗称王府池，围圆四十余丈，由地沟北流，穿民居，出起凤桥下，至院后会珍珠泉水，经百花、鹊华两桥入大明湖。
”昔日，池中有一沙渚，当地人多于此捞鱼虾，故名“捞虾渚”。
清初山东巡抚李树德于沙渚中央建亭，人称“王府池新亭”。
其亭造型玲珑，彩绘秀美，栏杆精雕，多饰“亚”字图样。
亭周绕以回廊，廊接虹桥，景象万千。
由于这里景色秀丽，世人以唐朝诗人王维的“辋川别业”喻称之。
解放前亭废，水面亦缩小。
现泉池长30米，宽19米，池岸石砌。
盛水期水势甚佳，色洁如璧，水涌似珠，纷纷扬扬，撒满泉池。
东西池岸民居错落，南北岸边杨柳婆娑。
树丛之间，藤架遮荫，下设石桌石凳，暑天，附近居民常于此乘凉、品茗。
芙蓉泉在芙蓉街69号院内。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。
泉池长方形，青石叠砌。
水的流向分为两支：一支流入原府文庙泮池，再折东汇入百花洲；另一支于文庙西流，经原贡院内华笔池、凤翥池注入大明湖。
金、元时，附近建有“姜家亭”。
明中期后，右史许邦才建瞻太楼。
清前期，芙蓉泉在韩观察宅内，韩家于此建“芙蓉馆”。
清诗人董芸曾寄迹于此，并赋《芙蓉泉寓舍》诗：“老屋苍苔半亩居，石梁浮动上游鱼。
一池新绿芙蓉水，矮几花阴坐著书。
”明末清初，从芙蓉泉到泮池一段溪流，经疏浚称“梯云溪”。
溪上架桥，颜额“青云”。
又建牌坊，额题“腾蛟起凤”。
“梯云”、“青云”、“腾蛟起凤”，都是为府学秀才们命名的，以寓其前程腾达。
清康熙初年，景色渐衰，梯云溪改为暗沟，上铺青石，桥坊皆毁，仅存泉池。
现水势尚佳。
散水泉在珍珠泉东，清巡抚院署大堂东南侧。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》着录。
呈方形，长宽各1.6米，深2米，水清。
1981年重新修建，上建石栏，南石壁外刻有“散水泉”三字，为李予昂题。
溪亭泉又名王氏溪亭泉。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》、清《七十二泉记》均着录。
在珍珠泉东8米处的假山下，呈长方形，以自然石砌岸。
因附近溪水潺、亭阁翼然的园林景物而得名。
1980年重建，山石上刻书法家王讷所题“溪亭泉”三字。
灰泉位于濯缨泉(王府池)西北隅。
金《名泉碑》、明《七十二泉诗》着录。
为方形水池，水盛时尚涌流。
因盛水季节湮于王府池中，故有人亦称之为王府池或濯缨湖。
清顾祖禹《读史方舆纪要》载：“濯缨湖，在城内倚北，合珍珠泉、散水泉、濯缨泉、朱砂泉汇为湖，周广数亩。
本曰灰泉，元人改今名(濯缨湖)。
”知鱼泉名列金《名泉碑》。
明《七十二泉诗》亦着录，称“知鱼池泉”。
位于王府池子街6号院内。
原为官宦府邸中的泉子。
《续修历城县志》中李图《知鱼泉》诗称：“旧闻开府邸，中有知鱼泉。
不见众生处，赤过百年。
”朱砂泉金《名泉碑》、清《七十二泉记》着录。
位于芙蓉街94号院内。
泉池长方形，由块石砌垒，盛水季节水清，注入王府池中。
1994年被覆于水泥地下。
刘氏泉金《名泉碑》、明《七十二泉诗》着录。
位于曲水亭街南头，西更道街北端路西。
已覆于河东岸石壁下，雨季尚有细流自石壁隙中渗出。
云楼泉(白云泉) 名列金《名泉碑》，称“云楼泉”。
明刘敕《历乘》称“白云泉”。
清郝植恭以“白云”之名列入《七十二泉记》。
位于刘氏泉南，西更道街4号院内。
泉池井形，水清。
腾蛟泉在王府池子街北端路东。
清《七十二泉记》着录。
泉池呈长方形，盛水期有水。
东墙嵌清道光八年(1828年)举人、历城人李齑于丁卯年(1867年?)题写的“腾蛟泉”刻石。
小王府池又称老王府池子，位于王府池子街37号门前。
池呈长方形，以碎石砌岸。
南芙蓉泉位于芙蓉街132号院内。
呈方井形，池壁砖砌，原有砖刻泉名。
常年不涸，水位不受季节影响，人称“神泉”。
太乙泉位于小王府池东侧。
民国《历城县乡土调查录》有载。
泉池以砖砌成圆形，直径0.8米，深1米，水旺盛，原为群众饮用水。
后将泉池覆盖，于上建小房。
平泉位于平泉胡同(金菊巷1号旁门内)，水清，常年不干。
神庭泉在王府池子街41号院内，方井形。
原无名，1994年市建委组织泉水调查时拟名。
玉枕泉在王府池子街39号院内，长方池形。
原无名，1994年市建委调查时拟名。
起凤泉在起凤桥街9号院内，长方池形。
原无名，1994年市建委调查时拟名。
沃泉在珍珠泉北。
民国《济南名胜古迹辑略》有载。
已失迷。
鱼池泉明晏璧《七十二泉诗》着录，称其在“姜家亭畔”，因池中蓄养大量锦鱼而得名。
据元于钦《齐乘》载，姜家亭在城内芙蓉泉附近。
另，清道光《济南府志》载：“鱼池泉，在汪家亭内。
”岁月迁延，物名多变，如今，鱼池泉址在何处，或即为今何泉，已不详。