中考文化常识专题
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《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》 《垂老别》
五行：金、木、水、火、土
4．代称
(1)学生：桃李 (2)妇女：巾帼 (3)弟兄：手足 (4)诗人：骚人 (5)菊花：黄花 (6)杜鹃：子规 (7)家乡：桑梓 (8)国家：社稷 (9)史册：汗青 (10)平民：布衣 (11)战争：烽烟 (12)音乐：丝竹 (13)文学才华：风骚 (14)自己的作品：拙作
对对方的亲属或有关系的人的敬称有“令”“尊”等。 “令”意思是美好，用于称对方的亲属。如令尊(对 方的父亲)、令堂(对方的母亲)、令郎(对方的儿子)、 令爱(对方的女儿)、令兄(对方的兄长)、令弟(对方 的弟弟)、令侄(对方的侄子)。“尊”用来称与对方 有关的人或物，如尊上(对方的父母)、尊公/尊府/ 尊君(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方 亲戚)、尊驾(对方)、尊意(对方意思)。
5．年龄称谓
孩提(幼儿时期) 始龀(七八岁)
束发(男孩十五岁) 豆蔻年华(女孩十三四岁)
及笄(女子十五岁) 弱冠(男子二十岁)
三十而立
四十不惑
五十知天命 六十耳顺(花甲之年)
七十古稀 耄耋(八九十岁) 期颐(百岁)
6．敬称(尊称)、谦称
敬称：表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。如： 陛下、公、君、大人、子、夫子、先生等。
一、强化记忆方法 二、识别出题陷阱
一、强化记忆方法
1．列表法。①整理“中国文学史上作家作品一览表”，按年代顺序，列出 朝代、姓名、字、号、代表作等项目，边填写边识记。②整理教材“‘ 名著导读’重要名著一览表”，按作者、内容简介、人物、典型故事情节、 性格特征和阅读感受等项目，边填写边识记。③整理“文化常识一览表 ”，按古代节令、古代称谓、文集命名、文史典籍、科举制度、官职任 免、十二生肖、古代纪年法、汉字演变等项目，边填写边识记。
3．并称/合称
四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 四大名著：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 唐宋八大家： 韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、苏轼、王安石、欧阳修、曾巩 王孟：山水田园诗人王维、孟浩然 李杜：李白、杜甫 小李杜：李商隐、杜牧 韩柳：韩愈、柳宗元 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 苏辛：苏轼、辛弃疾 孔孟：孔子、孟子 世界三大短篇小说家：莫泊桑、契诃夫、欧·亨利
世界四大文化名人：屈原、哥白尼、但丁、莎士比亚 三曹：曹操、曹植、曹丕 三苏：苏轼、苏辙、苏洵 苏黄：苏轼、黄庭坚 元曲四大家：关汉卿、白朴、郑光祖、马致远 岁寒三友：松、竹、梅 花中四君子：梅、兰、竹、菊 文房四宝：笔、墨、纸、砚 风骚：《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 乐府双璧：《孔雀东南飞》《木兰诗》 三吏三别：
2．地点变更。命题者在设置错误选项时，往往故意变更故事情节发生的地点 或作者的国籍等。如“刘备奉曹操之命起兵讨伐袁术，张飞留守小沛。曹 豹与吕布里应外合，夜袭小沛。”句中的“小沛”应为“徐州”，张飞留守徐州 时吕布在小沛。
3．张冠李戴。命题者在设置错误选项时，故意把甲的人物、事件、特点、定 义、性格、功过等说成是乙的。如“《论语》是儒家经典，记录了春秋时 期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称为‘四 书’。”《春秋》是“五经”之一，把《春秋》归为“四书”，显然是张 冠李戴。
李白，字太白，号青莲居士。
2．人物别称
孔子： 孔圣人、至圣、至圣先师 孟子： 亚圣 李白： 诗仙、青莲居士 白居易： 香山居士 苏轼： 东坡居士 蒲松龄： 柳泉居士，世称“聊斋先生” 杜甫： 诗圣 陶渊明： 靖节先生 欧阳修： 醉翁、六一居士 李清照： 易安居士 陆游： 放翁 辛弃疾： 稼轩 王维： 诗佛 李贺： 诗鬼 刘禹锡： 诗豪
二、文史典籍 四、科举制度 六、汉字演变 八、十二生肖 十、对联
一、古代称谓
1．名、字、号
古人幼年时取名，成年时取字。名、字均 由父亲或尊长取定，字和名有意义上的联 系。字是为了便于他人称谓。对平辈或长 辈称字表礼貌和尊敬。号，又叫别号、表 号，由自己取号，显示某种志趣或抒发某 种情感。
例如：苏轼，字子瞻，号东坡居士。
2．网络法。即针对单个作家，可将其名字、名篇、名句对应起来形成一 个知识网络；对作品较多的作家(指课本中出现的和新课标推荐的名家)， 可将其作品一一罗列，将文学常识方面的知识点加以归纳。
3．比较法。针对容易混淆、不易区别的作家作品，可将其单独列出来， 进行分析比较，找出他们的不同之处，从而强化记忆。如，将中国四 大名著，将老舍、朱自清、郭沫若，将契诃夫、莫泊桑、欧·亨利等分 别进行归类、比较、记忆。
中考复习专题之
文学文化 常识
1．文学常识：课内重要作家作品及出处； 作家国籍、朝代、代表作；论、说、表、 铭等文体常识；作品体裁；作品中的主要 人物及其性格特点、作品的主要情节；课 文涉及的重要文学常识等。
2．文化常识：常见文化常识和教材中出现 的文化常识，主要有节日、节气、历法纪 年、古代礼仪、书画曲艺、思想文化、建 筑工艺等。
4．关系混乱。文学名著中的人物关系错综复杂，命题者往往借此设下陷 阱。如“《水浒传》中，宋江绰号‘拼命三郎’，和他相关的故事情节有‘三打 祝家庄’‘私放晁天王’‘误入白虎堂’等。”宋江的绰号是“黑宋江、孝义黑三郎、 及时雨、呼保义”，“拼命三郎”是石秀的绰号；“误入白虎堂”的是林冲。
知识讲解
Leabharlann Baidu
一、古代称谓 三、文集命名 五、官职任免 七、古代纪年法 九、古代节令
4．重点法。对于重要作家及其作品以及《语文课程标准》推荐的文学名 著里的重要情节(包括时间、地点、人物等容易出错的点)，一定要反复 阅读，准确无误地记下来。
二、识别出题陷阱
1．时间混淆。命题者故意将故事发生的时间、人物所处的年代等倒置或篡改。 如“19世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰写作的《名人传》， 叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的人生，赞美了 他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。”句中的“19世纪”应该是“20世纪”。
五行：金、木、水、火、土
4．代称
(1)学生：桃李 (2)妇女：巾帼 (3)弟兄：手足 (4)诗人：骚人 (5)菊花：黄花 (6)杜鹃：子规 (7)家乡：桑梓 (8)国家：社稷 (9)史册：汗青 (10)平民：布衣 (11)战争：烽烟 (12)音乐：丝竹 (13)文学才华：风骚 (14)自己的作品：拙作
对对方的亲属或有关系的人的敬称有“令”“尊”等。 “令”意思是美好，用于称对方的亲属。如令尊(对 方的父亲)、令堂(对方的母亲)、令郎(对方的儿子)、 令爱(对方的女儿)、令兄(对方的兄长)、令弟(对方 的弟弟)、令侄(对方的侄子)。“尊”用来称与对方 有关的人或物，如尊上(对方的父母)、尊公/尊府/ 尊君(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方 亲戚)、尊驾(对方)、尊意(对方意思)。
5．年龄称谓
孩提(幼儿时期) 始龀(七八岁)
束发(男孩十五岁) 豆蔻年华(女孩十三四岁)
及笄(女子十五岁) 弱冠(男子二十岁)
三十而立
四十不惑
五十知天命 六十耳顺(花甲之年)
七十古稀 耄耋(八九十岁) 期颐(百岁)
6．敬称(尊称)、谦称
敬称：表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。如： 陛下、公、君、大人、子、夫子、先生等。
一、强化记忆方法 二、识别出题陷阱
一、强化记忆方法
1．列表法。①整理“中国文学史上作家作品一览表”，按年代顺序，列出 朝代、姓名、字、号、代表作等项目，边填写边识记。②整理教材“‘ 名著导读’重要名著一览表”，按作者、内容简介、人物、典型故事情节、 性格特征和阅读感受等项目，边填写边识记。③整理“文化常识一览表 ”，按古代节令、古代称谓、文集命名、文史典籍、科举制度、官职任 免、十二生肖、古代纪年法、汉字演变等项目，边填写边识记。
3．并称/合称
四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 四大名著：《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 唐宋八大家： 韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、苏轼、王安石、欧阳修、曾巩 王孟：山水田园诗人王维、孟浩然 李杜：李白、杜甫 小李杜：李商隐、杜牧 韩柳：韩愈、柳宗元 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 苏辛：苏轼、辛弃疾 孔孟：孔子、孟子 世界三大短篇小说家：莫泊桑、契诃夫、欧·亨利
世界四大文化名人：屈原、哥白尼、但丁、莎士比亚 三曹：曹操、曹植、曹丕 三苏：苏轼、苏辙、苏洵 苏黄：苏轼、黄庭坚 元曲四大家：关汉卿、白朴、郑光祖、马致远 岁寒三友：松、竹、梅 花中四君子：梅、兰、竹、菊 文房四宝：笔、墨、纸、砚 风骚：《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 乐府双璧：《孔雀东南飞》《木兰诗》 三吏三别：
2．地点变更。命题者在设置错误选项时，往往故意变更故事情节发生的地点 或作者的国籍等。如“刘备奉曹操之命起兵讨伐袁术，张飞留守小沛。曹 豹与吕布里应外合，夜袭小沛。”句中的“小沛”应为“徐州”，张飞留守徐州 时吕布在小沛。
3．张冠李戴。命题者在设置错误选项时，故意把甲的人物、事件、特点、定 义、性格、功过等说成是乙的。如“《论语》是儒家经典，记录了春秋时 期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称为‘四 书’。”《春秋》是“五经”之一，把《春秋》归为“四书”，显然是张 冠李戴。
李白，字太白，号青莲居士。
2．人物别称
孔子： 孔圣人、至圣、至圣先师 孟子： 亚圣 李白： 诗仙、青莲居士 白居易： 香山居士 苏轼： 东坡居士 蒲松龄： 柳泉居士，世称“聊斋先生” 杜甫： 诗圣 陶渊明： 靖节先生 欧阳修： 醉翁、六一居士 李清照： 易安居士 陆游： 放翁 辛弃疾： 稼轩 王维： 诗佛 李贺： 诗鬼 刘禹锡： 诗豪
二、文史典籍 四、科举制度 六、汉字演变 八、十二生肖 十、对联
一、古代称谓
1．名、字、号
古人幼年时取名，成年时取字。名、字均 由父亲或尊长取定，字和名有意义上的联 系。字是为了便于他人称谓。对平辈或长 辈称字表礼貌和尊敬。号，又叫别号、表 号，由自己取号，显示某种志趣或抒发某 种情感。
例如：苏轼，字子瞻，号东坡居士。
2．网络法。即针对单个作家，可将其名字、名篇、名句对应起来形成一 个知识网络；对作品较多的作家(指课本中出现的和新课标推荐的名家)， 可将其作品一一罗列，将文学常识方面的知识点加以归纳。
3．比较法。针对容易混淆、不易区别的作家作品，可将其单独列出来， 进行分析比较，找出他们的不同之处，从而强化记忆。如，将中国四 大名著，将老舍、朱自清、郭沫若，将契诃夫、莫泊桑、欧·亨利等分 别进行归类、比较、记忆。
中考复习专题之
文学文化 常识
1．文学常识：课内重要作家作品及出处； 作家国籍、朝代、代表作；论、说、表、 铭等文体常识；作品体裁；作品中的主要 人物及其性格特点、作品的主要情节；课 文涉及的重要文学常识等。
2．文化常识：常见文化常识和教材中出现 的文化常识，主要有节日、节气、历法纪 年、古代礼仪、书画曲艺、思想文化、建 筑工艺等。
4．关系混乱。文学名著中的人物关系错综复杂，命题者往往借此设下陷 阱。如“《水浒传》中，宋江绰号‘拼命三郎’，和他相关的故事情节有‘三打 祝家庄’‘私放晁天王’‘误入白虎堂’等。”宋江的绰号是“黑宋江、孝义黑三郎、 及时雨、呼保义”，“拼命三郎”是石秀的绰号；“误入白虎堂”的是林冲。
知识讲解
Leabharlann Baidu
一、古代称谓 三、文集命名 五、官职任免 七、古代纪年法 九、古代节令
4．重点法。对于重要作家及其作品以及《语文课程标准》推荐的文学名 著里的重要情节(包括时间、地点、人物等容易出错的点)，一定要反复 阅读，准确无误地记下来。
二、识别出题陷阱
1．时间混淆。命题者故意将故事发生的时间、人物所处的年代等倒置或篡改。 如“19世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰写作的《名人传》， 叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的人生，赞美了 他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。”句中的“19世纪”应该是“20世纪”。