幼儿园教养工作计划
幼儿园工作计划托班教养计划
幼儿园工作计划托班教养计划
幼儿园的工作计划和托班教养计划是确保幼儿获得全面发展的重要工具。
以下是一些可能包含在幼儿园工作计划和托班教养计划中的内容：
1. 教学目标：明确幼儿园的教学目标，包括智力、情感、社会和身体发展等方面的目标。
2. 课程规划：设计适合幼儿园生活和发展需要的课程，包括各种活动和游戏。
3. 资源准备：确保教室、教具、玩具等资源的充足，以支持幼儿的学习和发展。
4. 团队合作：制定团队合作计划，包括教师之间的合作、幼儿和家长之间的合作等。
5. 个别教养计划：根据幼儿的个别特点和需求，设计个别教养计划，以促进其全面发展。
6. 安全保障：确保幼儿在幼儿园的安全，包括环境安全和个人安全。
7. 家长交流：与家长保持密切联系，分享幼儿在幼儿园的表现和发展情况，共同关注幼儿的成长。
8. 质量评估：定期对教学工作进行质量评估，及时发现问题并改进工作。
以上内容可以作为幼儿园工作计划和托班教养计划的参考，根据实际情况进行进一步细化和完善。
大班第一学期教养工作计划
一、学期概述本学期是大班幼儿在园的最后一年，也是他们即将步入小学的关键时期。
本学期教养工作将以培养幼儿的自主学习能力、团队合作精神、良好生活习惯以及全面素质为目标，为幼儿顺利过渡到小学生活奠定坚实基础。
二、教养目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。
2. 培养幼儿的自主学习能力，激发学习兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
5. 培养幼儿的社会责任感，树立正确的人生观。
三、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）加强幼儿生活自理能力的训练，如穿脱衣物、整理床铺等。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食、不浪费等。
（3）加强幼儿个人卫生教育，如洗手、剪指甲、整理书包等。
2. 自主学习能力培养（1）开展丰富多样的主题活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）培养幼儿独立思考、解决问题的能力。
（3）引导幼儿自主学习，养成良好的学习习惯。
3. 团队合作精神培养（1）组织团队活动，如拔河、接力赛等，增强幼儿的团队意识。
（2）培养幼儿的沟通协作能力，如分组完成任务、共同解决问题等。
（3）鼓励幼儿为集体荣誉而努力，增强集体荣誉感。
4. 审美情趣与艺术素养培养（1）开展艺术欣赏活动，如绘画、手工、音乐等，提高幼儿的审美情趣。
（2）举办艺术展览，展示幼儿的才艺，激发幼儿的艺术创作热情。
（3）培养幼儿的审美观念，提高艺术素养。
5. 社会责任感与人生观培养（1）开展社会实践活动，如参观博物馆、公园等，让幼儿了解社会、热爱生活。
（2）培养幼儿的爱心、同情心，关注弱势群体。
（3）引导幼儿树立正确的人生观，培养良好的道德品质。
四、家长工作1. 加强家园沟通，定期召开家长会，了解幼儿在园情况。
2. 开展家长课堂，提高家长的教育观念和育儿方法。
3. 鼓励家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿全面发展。
五、总结与反思本学期末，对教养工作进行总结与反思，分析存在的问题，为下一学期的工作提供借鉴。
教养工作计划(7篇)
教养工作计划（7篇）教养工作计划（精选7篇）教养工作计划篇1一、本学期我班工作的重点是：在搞好各项教学工作的同时，继续对幼儿进行文明礼仪教育，同时，为了丰富幼儿的生活内容，建立幼儿活动墙，使幼儿有自由展示自己的地方，在活动中充分发挥自己的想象力，培养幼儿分辨是非的能力及解决问题的能力。
帮助幼儿克服胆怯的心理，激发幼儿学习的积极性。
二、月工作内容1、九月份：卫生方面是教育幼儿能在家中愉快的、安静专心地进餐、不挑食、能帮助爸妈收拾碗筷、养成饭后漱口的习惯。
思想品德方面教育幼儿要尊敬长辈，不在家中发脾气，做错了事要主动承认错误。
2、十月份：卫生方面要养成保持仪表整洁的习惯。
思想品德方面教育幼儿懂礼貌，知道影响别人会道歉，接受别人帮助会谢谢。
3、十一月份：卫生方面养成把果皮、纸屑放到垃圾桶里的习惯。
不随地吐痰，不在墙上地上乱画的好习惯。
思想品德方面能和同伴友好相处，互相关心帮助。
4、十二月份：个人卫生方面：要求孩子衣服整洁，饭前便后要自觉洗手、洗脸。
并要求幼儿爱护幼儿园的用具、玩具、花草树木，爱惜劳动成果。
不拿别人的东西，拾到东西交给老师或失主。
5、一月份：帮助老师整理桌椅，并自觉做值日。
遵守集体规则，不打搅别人，学会合作和谦让。
三、各科教学要求严格按市统一的进度备课和上课，充分的利用当地资源进行各项活动，注重个体差异，因材施教，使每个幼儿在原有的基础上都有进步。
四、安全工作（1）、幼儿的年龄小，在活动中，老师将和幼儿一起活动，做到幼儿在哪儿，老师就在哪儿。
（2）、设立接送卡，家长要利用接送卡来接送孩子（3）、对于幼儿进园所携带的不安全物品，老师要给予没收。
五、家长工作（1）、做好家园沟通工作，将每个主题的活动内容及时反馈给家长，请家长帮助幼儿填写，并请家长提出改进意见。
（2）、在一定的时间内对幼儿进行家访，听取家长的意见和建议，并向家长介绍一些教育孩子的方法。
教养工作计划篇2一、情况分析：幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。
幼儿园教养计划
幼儿园教养计划幼儿园教养计划是指针对幼儿园阶段儿童的教育和培养，制定的一套具体的教学计划和教养方案。
幼儿园教养计划的目的在于帮助幼儿健康成长、全面发展，为其今后的学习和生活奠定良好的基础。
下面将从幼儿园教养计划的内容、实施方法和效果评估等方面进行详细介绍。
首先，幼儿园教养计划的内容主要包括幼儿园教育目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
教育目标是幼儿园教养计划的核心，它是对幼儿园教育工作的总体要求和期望，也是幼儿园教养计划的指导思想和纲领。
教学内容包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容，要求符合幼儿的认知发展规律和兴趣特点。
教学方法是指幼儿园教师在教学过程中采用的教学手段和方法，要求灵活多样，符合幼儿的认知特点和学习习惯。
教学评价是对幼儿园教学工作进行评价和反馈，要求客观公正，科学合理。
其次，幼儿园教养计划的实施方法主要包括教师角色、家长参与和环境营造等方面。
教师在幼儿园教养计划的实施中起着至关重要的作用，要求教师具有良好的教育理念和教育技能，能够根据幼儿的个性特点和学习需求进行差异化教育。
家长是幼儿成长过程中的重要参与者，要求家长积极参与幼儿园教养计划的实施，与幼儿园保持密切的沟通和合作。
环境营造是指幼儿园为幼儿提供的教育环境和条件，要求环境温馨舒适，充满趣味和挑战，能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
最后，对幼儿园教养计划的效果进行评估是非常重要的。
评估的内容主要包括幼儿的学习成绩、身心健康状况、社会适应能力等方面。
评估的方法主要包括定期考核、观察记录、家长反馈等。
评估的结果将为幼儿园的教育工作提供重要的参考和依据，有助于不断改进和提高幼儿园教养计划的质量和效果。
综上所述，幼儿园教养计划是幼儿园教育工作的重要组成部分，它对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
只有制定科学合理的教养计划，并采取有效的实施方法和评估手段，才能更好地促进幼儿的全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
希望各位幼儿园教师和家长能够共同努力，为幼儿的成长和发展创造更好的教育环境和条件。
幼儿中班教养工作计划
幼儿中班教养工作计划中班幼儿教养工作计划一、教育目标1.培养幼儿的社交技能，包括与人交往、分享、合作以及解决冲突的能力。
2.培养幼儿的自理能力，包括穿脱衣物、洗手、整理玩具等。
3.培养幼儿的语言表达能力，包括发音、词汇丰富度、表达意思的能力。
4.培养幼儿的注意力和记忆力。
5.激发幼儿的艺术兴趣和创造力，培养他们的审美能力。
二、教育方法1.以幼儿为中心的教学方法，尊重和关注每个幼儿的需求和兴趣。
2.通过游戏和互动学习，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
3.提供多样化的学习资源和材料，丰富幼儿的学习经验。
4.鼓励幼儿自主学习和表达，增强他们的自信心和情绪管理能力。
三、教养活动计划1.社交技能培养-设置小组活动，鼓励幼儿互相合作和分享。
-组织戏剧和角色扮演活动，让幼儿学会与他人合作解决问题。
-教授幼儿冲突解决的基本技巧，如倾听、沟通和妥协。
2.自理能力培养-组织日常生活中的活动，如穿脱衣物、洗手、整理玩具，让幼儿学会独立完成这些任务。
-教授幼儿正确使用公共设施的方法，如如何使用洗手间、吃饭等。
3.语言表达能力培养-通过游戏和歌曲，帮助幼儿发展语言能力。
-提供丰富的故事和绘本，鼓励幼儿讲述故事和表达意见。
-举办小演讲比赛，培养幼儿的表达能力。
4.注意力和记忆力培养-在游戏和活动中，引导幼儿集中注意力。
-组织记忆力训练活动，如记忆游戏和数学游戏。
-鼓励幼儿参加有挑战性的活动，培养他们的专注力。
5.艺术兴趣和创造力培养-组织绘画、手工制作和音乐活动，让幼儿发展艺术兴趣和创造力。
-参观艺术展览和表演，让幼儿接触不同形式的艺术。
-鼓励幼儿尝试新的艺术表现方式，如舞蹈、戏剧。
四、评估和跟进1.观察幼儿在不同活动中的表现，并记录他们的进步和困难。
2.定期与家长交流，了解幼儿在家庭环境中的发展情况。
3.根据幼儿的表现和需要，调整教养活动计划和教学方法。
五、家园合作1.与家长沟通，了解他们对幼儿发展的期望和关注点。
2.提供家庭活动指导，鼓励家长与幼儿一起参与学习和游戏。
幼儿园教养计划
幼儿园教养计划幼儿园教养计划是指针对幼儿园阶段儿童的教养和教育计划，旨在促进幼儿的全面发展，培养其健康、快乐、积极向上的人格品质。
在幼儿园教养计划中，教师们扮演着至关重要的角色，他们需要根据幼儿的特点和发展规律，制定科学合理的教养计划，以引导幼儿全面成长。
首先，幼儿园教养计划应注重幼儿的身心健康。
幼儿正处于身体快速发育和心理成熟的阶段，因此，教养计划应包括合理的体育锻炼和营养膳食安排，以保障幼儿的身体健康。
同时，教师们还需要关注幼儿的心理健康，通过游戏、音乐、美术等活动，引导幼儿表达情感，培养积极向上的心态。
其次，幼儿园教养计划应注重幼儿的认知发展。
幼儿正处于认知能力快速发展的阶段，因此，教养计划应包括丰富多彩的游戏和活动，以激发幼儿的好奇心和求知欲。
教师们可以通过故事、实践活动、探究性学习等方式，引导幼儿主动探索，培养其观察、思考和解决问题的能力。
再次，幼儿园教养计划应注重幼儿的社交能力培养。
幼儿正处于社会化过程中，因此，教养计划应包括团体活动和合作游戏，以促进幼儿的交往和合作能力。
教师们可以通过角色扮演、小组合作等方式，引导幼儿学会与他人相处，培养其团队意识和沟通能力。
最后，幼儿园教养计划应注重幼儿的情感品质培养。
幼儿正处于情感发展的关键时期，因此，教养计划应包括情感教育和价值观引导，以培养幼儿的良好情感品质和道德观念。
教师们可以通过亲子互动、情感故事等方式，引导幼儿学会关爱他人，培养其爱心、责任感和公德心。
总之，幼儿园教养计划是促进幼儿全面发展的重要保障，教师们应根据幼儿的特点和需求，制定科学合理的教养计划，以引导幼儿健康成长。
希望广大幼儿园教师能够充分重视教养计划的制定和实施，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
制定幼儿园教养工作计划
一、指导思想本计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，紧密结合我国幼儿教育的方针政策，遵循幼儿身心发展规律，全面提高幼儿的素质，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。
2. 增强幼儿的体质，预防疾病，提高幼儿的免疫力。
3. 培养幼儿良好的道德品质，形成积极向上的心态。
4. 提高幼儿的语言表达能力、认知能力和创造力。
5. 促进幼儿与同伴、教师的和谐相处，培养团队协作精神。
三、具体措施1. 生活习惯培养（1）加强生活常规教育，让幼儿学会独立进餐、洗手、如厕等基本生活技能。
（2）开展丰富多彩的日常生活活动，让幼儿在游戏中学习，提高生活自理能力。
2. 体质锻炼（1）合理安排一日作息，保证幼儿充足的户外活动时间。
（2）开展体育活动，如早操、晨跑、游戏等，提高幼儿的体质。
（3）加强卫生保健工作，预防疾病传播。
3. 道德品质培养（1）开展德育活动，让幼儿了解社会公德、家庭美德和个人品德。
（2）通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿的爱心、同情心和责任感。
（3）注重幼儿间的互动，引导幼儿学会尊重他人、关爱同伴。
4. 语言表达能力、认知能力和创造力培养（1）开展语言教学活动，如阅读、讲故事、儿歌演唱等，提高幼儿的语言表达能力。
（2）开展科学探究活动，让幼儿在动手操作中学习，提高认知能力。
（3）开展艺术活动，如绘画、手工、音乐等，激发幼儿的创造力。
5. 团队协作精神培养（1）组织幼儿参加集体活动，如运动会、文艺汇演等，培养幼儿的团队意识。
（2）开展角色扮演、合作游戏等活动，让幼儿在互动中学会合作。
四、工作要求1. 教师要充分了解幼儿的个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
3. 定期开展教师培训，提高教师的专业素养。
4. 加强家园合作，共同为幼儿创造良好的成长环境。
5. 严格执行国家有关幼儿教育的法律法规，确保幼儿的合法权益。
中班教养工作计划幼儿园
一、前言为了全面提高幼儿园中班幼儿的素质，培养他们良好的生活习惯、学习能力和社交能力，结合《幼儿园教育指导纲要》的精神，特制定本学期中班教养工作计划。
二、班级情况分析本班共有幼儿40名，其中男生20名，女生20名。
幼儿年龄在4-5岁之间，正处于身心发展的关键时期。
根据对幼儿的了解，大部分幼儿性格活泼、好奇心强，但部分幼儿存在注意力不集中、情绪波动大等问题。
三、教育教学目标1. 生活习惯：培养幼儿良好的饮食、睡眠、卫生等生活习惯，提高自我管理能力。
2. 学习能力：激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高语言、数学、科学等领域的认知水平。
3. 社交能力：引导幼儿学会与同伴、老师友好相处，培养团队协作精神。
4. 情感态度：培养幼儿热爱生活、热爱学习、热爱集体的情感态度。
四、具体措施1. 生活习惯培养（1）开展“我是生活小能手”活动，培养幼儿独立完成日常生活技能。
（2）定期进行卫生知识教育，提高幼儿的卫生意识。
2. 学习能力提升（1）结合教材内容，开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）组织幼儿参加各类竞赛活动，提高幼儿的竞技水平。
3. 社交能力培养（1）开展“小手拉大手”活动，引导幼儿学会关爱同伴。
（2）组织幼儿参加集体游戏，培养团队协作精神。
4. 情感态度教育（1）开展“感恩教育”活动，引导幼儿学会感恩。
（2）定期开展主题班会，提高幼儿的集体荣誉感。
五、家园共育1. 定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长。
2. 建立家长微信群，方便家长了解幼儿在园情况。
3. 开展亲子活动，增进亲子关系，共同促进幼儿全面发展。
六、总结与反思本学期，我们将根据幼儿的实际情况，不断调整和完善教养工作计划。
在教育教学过程中，注重培养幼儿的综合素质，为他们的健康成长奠定坚实基础。
同时，我们将认真总结经验，查找不足，不断提高教育教学质量，为幼儿创造一个快乐、和谐的成长环境。
幼儿园小班上学期教养工作计划（精选6篇）
幼儿园小班上学期教养工作计划幼儿园小班上学期教养工作计划（精选6篇）时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班上学期教养工作计划（精选7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班上学期教养工作计划1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量。
使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育。
加强责任心，规范言行，加强学校精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度。
做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析。
重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标。
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
2、奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
3、自尊自重、作风正派。
4、对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
5、尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
6、密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
7、同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
幼儿园教养工作计划大班
一、基本情况分析本学期，我们幼儿园大班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名。
经过两年半的学习，大部分幼儿在学习和生活上都有一定的进步，已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也注意到，部分幼儿对音乐的感受力较弱，行为常规还需加强。
为了更好地做好幼儿园大班的教养工作，我们制定了以下计划。
二、教养工作目标1. 生活卫生习惯：培养幼儿良好的个人卫生习惯，注重饮食卫生，养成良好的进餐习惯。
2. 语言发展：提高幼儿的语言表达能力，学会运用优美词语进行交流，培养良好的沟通技巧。
3. 科学认知：培养幼儿的观察、思考、探索能力，提高幼儿的动手操作能力。
4. 社会交往：培养幼儿的人际交往能力，学会与人合作，遵守社会规则。
5. 品德教育：培养幼儿的道德品质，增强幼儿的自尊心和荣誉感。
6. 身体健康：增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力。
三、教养工作措施1. 生活卫生习惯：（1）在进餐环节，教师需关注幼儿的饮食卫生，培养良好的进餐习惯。
（2）教育幼儿饭前便后勤洗手，不吃不干净的东西。
（3）引导幼儿节约用水、用电，学会使用、收放自己的物品。
2. 语言发展：（1）开展丰富多彩的语言活动，如故事、儿歌、游戏等，提高幼儿的语言表达能力。
（2）鼓励幼儿大胆发言，学会运用优美词语进行交流。
（3）开展英语教学，培养幼儿学习英语的兴趣。
3. 科学认知：（1）组织幼儿进行观察、实验、操作等活动，提高幼儿的动手操作能力。
（2）开展数学、自然科学等领域的教学，培养幼儿的观察、思考、探索能力。
4. 社会交往：（1）开展集体活动，培养幼儿的合作精神。
（2）教育幼儿遵守社会规则，学会与人相处。
（3）组织幼儿参加社会实践活动，了解社会机构，激发幼儿的社会责任感。
5. 品德教育：（1）开展德育主题活动，培养幼儿的道德品质。
（2）教育幼儿互相谦让、关心他人，增强幼儿的自尊心和荣誉感。
幼儿园小班教养计划
幼儿园小班教养计划幼儿园小班教养计划是为了帮助老师和家长更好地引导和教育小班幼儿，促进他们的全面发展和健康成长。
在这个阶段，幼儿正处于认知、语言、情感、社交等方面的发展关键期，因此，制定科学合理的教养计划对于他们的成长至关重要。
首先，幼儿园小班教养计划应注重培养幼儿的自理能力。
在日常生活中，老师和家长应引导幼儿学会自己穿脱衣服、洗手、整理书包等基本生活技能，培养他们的独立性和自信心。
同时，也要注重培养幼儿的协作意识，让他们学会和小伙伴分享、合作，培养良好的人际交往能力。
其次，幼儿园小班教养计划还应注重培养幼儿的语言表达能力。
老师和家长可以通过游戏、歌曲、故事等形式，引导幼儿进行语言交流和表达，帮助他们建立正确的语言观念和表达能力。
同时，也要注重培养幼儿的听力和理解能力，让他们能够听懂简单的指令和故事，理解老师和家长的意图。
另外，幼儿园小班教养计划还应注重培养幼儿的认知能力。
老师和家长可以通过各种游戏和活动，引导幼儿进行观察、比较、分类等认知活动，帮助他们建立起对周围环境的认识和理解。
同时，也要注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够通过绘画、手工等形式，表达自己的想法和感受，激发他们的创造潜能。
最后，幼儿园小班教养计划还应注重培养幼儿的情感和品德素养。
老师和家长应注重培养幼儿的情感表达能力，让他们学会表达自己的情感和情绪，同时也要注重培养幼儿的品德修养，引导他们学会尊重他人、团结友爱、诚实守信等美德。
总之，幼儿园小班教养计划是一个全面的教育计划，需要老师和家长共同努力，注重培养幼儿的自理能力、语言表达能力、认知能力以及情感和品德素养，帮助他们健康快乐地成长。
希望通过大家的努力，每个小班幼儿都能在这个阶段得到全面的发展和培养。
幼儿园教养员工作计划
一、前言作为一名幼儿园教养员，肩负着培养幼儿健康成长、全面发展的重要使命。
为了更好地履行职责，现将本学期工作计划如下：一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿综合素质。
2. 增强幼儿的团队协作能力和创新意识，为幼儿的全面发展奠定基础。
3. 加强与家长沟通，形成教育合力，共同关注幼儿成长。
二、具体工作内容1. 生活管理（1）严格执行幼儿园一日生活常规，确保幼儿生活有序。
（2）关注幼儿饮食卫生，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
（3）加强幼儿个人卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
2. 教学活动（1）根据幼儿年龄特点，制定合理的教学计划，注重培养幼儿的兴趣和爱好。
（2）组织丰富多彩的教学活动，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
（3）关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿潜能。
3. 主题活动（1）结合节日、季节特点，开展主题教育活动，培养幼儿的爱国情怀、社会责任感。
（2）组织亲子活动，增进亲子感情，让家长了解幼儿在园情况。
（3）开展社会实践活动，拓宽幼儿视野，培养幼儿的社会实践能力。
4. 家园沟通（1）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿成长。
（2）定期召开家长会，向家长反馈幼儿在园情况，解答家长疑问。
（3）建立家园联系册，方便家长随时了解幼儿在园情况。
5. 自我提升（1）积极参加各类培训，提高自身教育教学水平。
（2）关注幼儿教育前沿动态，不断丰富教育教学方法。
（3）加强与同事交流，共同提高教育教学质量。
三、工作措施1. 制定详细的教学计划，明确教学目标、内容和方法。
2. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
3. 加强与家长的沟通，形成教育合力，共同关注幼儿成长。
4. 不断反思自身教育教学工作，总结经验，提高教育教学质量。
四、总结本学期，我将紧紧围绕工作目标，认真履行职责，努力提高自身教育教学水平，为幼儿的健康成长、全面发展贡献自己的力量。
小班学期教养工作计划(通用12篇)
小班学期教养工作计划（通用12篇）小班学期教养工作计划 1在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。
我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
使孩子的常规得到更快的发展。
现将制定以下工作计划：一、班况分析本班幼儿共有33人，其中男生25人，女生8人，均为本学期刚刚入园的新生。
有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。
幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。
二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。
因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
三、思想品德（一）德育⑴有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。
4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。
6、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。
能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。
⑵友爱同伴1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
幼儿园中班教养工作计划
幼儿园中班教养工作计划幼儿园中班教养工作计划1指导思想：幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对小班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识;同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。
目标：1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
4、保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
幼儿园中班教养工作计划2一、情况分析：（1）通过一段时间的了解，我发现我们班宝贝有一部分很安静，几乎不喜欢跟老师交流，有一部分表现欲望很强，很喜欢插嘴，安静倾听的习惯欠缺。
其次，在饮食方面习惯较差、安静就餐的习惯没有养成。
语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚等等。
对于我班来说，要改变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长配合才能让孩子有很大的提高。
本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。
幼儿园教养员个人工作计划
幼儿园教养员个人工作计划第一部分：背景介绍幼儿园教养员是幼儿园教育教学中的重要角色。
他们负责孩子们的日常生活照料、营养饮食、安全保障等工作，同时还要在教学过程中负责孩子的指导、疏导和行为建设。
作为一名优秀的幼儿园教养员，我将制定个人工作计划，以提高自己的专业素养和教养能力，为幼儿们的成长和发展提供良好的环境。
第二部分：目标和指标1. 提高专业知识水平，熟悉幼儿园教育教学大纲和各项规定，做到专业知识全面、准确无误。
2. 建立良好的教育教学理念，培养幼儿的独立性和自信心，发展他们的智力、情感、身体等各方面的能力。
3. 做到行为规范，具备良好的职业操守和道德品质，成为孩子们的榜样。
4. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，为他们提供咨询和指导，共同促进孩子的全面发展。
5.定期参加培训和学习，不断提升自己的教育教养水平，跟上幼儿教育的最新发展。
第三部分：工作内容和方法1. 组织日常活动：根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定适合的日常活动计划，包括游戏、合唱、手工等内容。
通过活动培养他们的动手能力、动脑能力和合作精神。
2. 营养健康：定期了解幼儿们的饮食需求，提供合理的饮食安排。
关注食物的营养搭配，加强对孩子们的口腔卫生教育。
3. 安全保障：保证幼儿园的安全，做好防火、防盗、防病等工作，确保孩子们的身心健康。
4. 日常管理：制定日常管理制度，培养孩子们良好的生活习惯和行为规范。
督促孩子们按时完成作业，保持教室的整洁和环境的安全。
5. 疏导孩子情绪：关注孩子们的情绪变化，采取有效措施帮助他们解决问题，促进情感的良好发展。
6. 评估和报告：对孩子们的学习和行为进行评估，制定个别化的教育计划，每学期总结孩子们的表现并向家长做出报告。
第四部分：时间安排和计划1. 每天早晨准备15分钟，整理教室、准备教学材料。
2. 每周一开展团队会议，商讨教学计划和课程安排。
3. 每天观察幼儿的行为和表现，及时进行记录和评估。
4. 每周三下午给父母通报幼儿园的工作情况和孩子的表现。
大班教养计划
大班教养工作计划一、常规教学工作1、结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划;并保证在日常工作中逐步落实;2、根据本班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导;3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力;根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力;4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异;为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会;5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展;6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的活动,如"小能手"和"小歌手"等;8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力;9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识;二、班级日常工作：1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作;2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展;3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致;防止安全事故的发生;4、在工作中保教人员,相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作;中班教养工作计划一、保育方面幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用.针对本班的实际情况,我们通过一些常规的培养,让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,用了东西放回原位等；另外：比如生活常规的落实,能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,保持桌面的干净;良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长;所以,在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓;特别是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育;二、安全工作方面：首先：保持高度的安全意识,落实安全责任制,教师间交接记录做到仔细认真;其次：提高幼儿自身的安全意识,活动中保护幼儿的安全;再次：落实来园、离园、大型活动、外出安全制度;由于严格要求和教师精心到位,确保没有发生安全责任事故;三、教育工作方面：本学期我们继续以纲要为指导,通过与班中幼儿的互动,以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点,设计出丰富多彩的主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验;本学期我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,在环境创设方面,我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法,用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境;班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高;他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验,积极认真地与老师一起参与活动;在孩子在园的时间内我们研究每一个孩子心理活动、细心观察发现他的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们在努力做,也会继续这样做,使每个孩子都在自己原有水平上得到发展;小班教养工作计划健康领域1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本安定愉快;2、逐步学会独立入厕,学习坐、站、行的正确姿势;3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;爱吃多种食物,养成喝水的习惯;注意个人卫生,爱清洁;4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素;5、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻、攀爬等动作;语言领域1、学习安静地听他人讲话;听懂日常用语并学习按语言调节自身行为;2、继续学说普通话,乐意用普通话语人交流,能用简单地语言回答别人地问题,表达自己地愿望和需要;3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己地感受;社会领域1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切地人;2、喜欢与同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、共处地快乐;3、在成人启发下学习关注他人地情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为;乐意招呼熟悉地人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助;4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同;5、逐渐接受教师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则;6、观察周围生活环境及其变化;喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛;科学领域1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的食物;2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征,尝试简单的比较、分类;3、喜欢操作、摆弄、尝试提问和表达自己的所见所闻等;4、亲近大自然,喜爱那并学习爱护周围的动植物;艺术领域1、在成人引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪;喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受;2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体地粗略特征;3、学习用正确地姿势和自然地声音唱歌;喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动;喜欢打击乐活动,能打击简单地节奏;学习和老师、同伴一起做音乐游戏,感受音乐地旋律、节奏和情绪;中班教养总结再这个学期里,取得了不少成绩,同时也发现了一些不足,下面我就进行一下总结;在教学活动中,我能够依据纲要、幼儿发展评价,综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价,并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划;在活动中过程中能够围绕目标进行,结构层次清楚,重点、难点突出,并能够民主、公平地对待幼儿,使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己,精神愉快、自信,富于创造精神;在区域活动中,我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动,并注意幼儿新的需要;在创设物质环境时,在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面的发展需要,并且突出主题;但在家长参与方面还较欠缺,还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作,与家长沟通,促进家长的参与;在日常活动中,我能够重视幼儿地安全防范和保护,及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导;在户外活动中,我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点,有计划、有目的地开展活动,并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度,认真观察,注意随机教育;在工作中,我没有任何事故出现,家长对我的工作也给予了肯定,能够按时完成各项文案工作,幼儿各项常规有所提高;但在理论知识方面还较欠缺,还需要继续学习,进一步提高自身素质,争取工作中更大进步;大班教养总结一、保教工作一扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动;在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习;在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果;一年以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中;围绕传统美德教育,开展了快乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多次主题活动,培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了;二全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿我们把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓;经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错;自立能力方面：我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想;对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务;而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合;就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律;在保育方面,保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒;要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活;二、家园工作家园联系是保证;在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通;并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长;通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高;但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性;我将在新的一年里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好;小班教养总结健康领域每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏：稻草人和小麻雀、猫捉老鼠等,培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志;语言领域通过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话,本学期重点让幼儿学说普通话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受;有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美;社会领域现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质;科学领域幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心;电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣;对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子的好奇心、求知欲;艺术领域幼儿是活泼好动的,他们喜欢唱唱跳跳,特别对于小班,他们喜欢游戏,喜欢听音乐,喜欢自己动手尝试剪剪贴贴;活动中,老师提供一个有声的世界,让他们在音乐中,陶冶情操,快乐的成展;同时,在动手方面,提供丰富可操作的材料,让幼儿在图图画画中,体验成功感;。
最新幼儿园教养工作计划
幼儿园教养工作计划幼儿园托班教养工作月计划新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。
很多孩子喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。
他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。
由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。
月日标、环境创设、生活在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。
引导幼儿熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
满足幼儿不同需要，适当保留幼儿在家的生活习惯，逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，给他们心理上的安慰。
室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片，增加大家庭的欢迎氛围。
作息时间的随幼儿需要灵活调整，每天上午适当增加一次睡眠。
游戏鼓励幼儿保持愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
引导他们参与各种活动，喜欢幼儿园的玩具和环境。
逐渐熟悉幼儿园老师和同伴，喜欢与他们游戏和交往。
投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
将活动室布置成家的环境，让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。
保教人员每人带一部分幼儿游戏，主动与他们交往。
锻炼开展丰富有趣的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的快乐。
引导他们练习走、跑、跳等基本动作。
鼓励幼儿合群玩耍。
投放可以骑、可以拉的小车，鼓励幼儿积极活动。
组织幼儿玩各种大型体育器械，做好安全检查。
教育反思周计划（年9月第一周）项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班，认识老师和小朋友，认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间，熟悉周围的环境。
1．收集孩子的小朋友和老师的生活照片，将照片布置在活动室时显的位置，以便孩子观看。
2．班上投放新玩具，引导幼儿和玩具交朋友。
（开学第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。
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教养工作计划随着市场经济的浪潮不断深化，幼儿园的生存与发展也面临着巨大的挑战。
通过上期对我园教育教学工作的全面梳理和调整，基本上走上了科学管理的道路上，建立健全了幼儿园的教育教学管理、发展体系，理顺了日常教学和教科研的关系，形成了教师自我发展、自我成长的良性循环。
本期我园的教育工作核心任务就是全面贯彻党的教育方针和《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）的指导思想和基本要求，根据儿童发展的实际需要，结合本园实际，加强幼儿保育工作，增强幼儿体质，在教学上有所突破，制定教育计划和组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能，将全园教师教育思想和观念转化为教育行为。
继续丰富幼儿的生活内容，同时以《纲要》为指导推进幼儿园实施素质教育，与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本学期教养工作思路及工作重点具体如下：一、强化日常教学常规管理和班务管理工作，全面提高保教质量。
（一）保育工作：1、加强幼儿的保育工作和体育锻炼，增强幼儿体质。
（1）成立膳管会，负责管理并改善幼儿伙食。
（2）作好各项保健工作，加强传染病的预防、隔离和消毒工作。
坚持晨间卫生检查，设立晨检卡片袋，以便带班教师掌握幼儿健康状况，做到全面观察、个别照顾。
（3）加强幼儿体育锻炼。
购置、自制足够的运动器具，合理安排使用全园运动器械，保证晨间、午间锻炼的正常进行，组织好体育活动。
（4）控制教学时间，保证孩子有足够的游戏时间和每天不少于两小时的户外活动时间。
（5）教师、保育员要细心照管好幼儿盥洗、进餐、午睡等环节和衣服的添加。
（二）教育教学工作：1、抓好教育常规工作，切实提高教师组织教学能力。
（1）建立健全教师岗位常规。
让全体教师明确幼儿园不同职级教师的岗位职责，使广大教师明确自己的职责，努力做好各自的工作。
（2）抓好备课常规。
本期对教师教学计划形式进行新的尝试，打破以前传统的形式，用清晰明了的记录方式提高教师制订教学计划的能力。
要求教师必须认真钻研教材和分析幼儿发展状况，并且在深入了解分析幼儿发展的前提下，确立好教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教学内容，制订适合幼儿实际情况的教学计划。
（3）认真落实教学组织常规。
要建立良好的教学常规，严格执行幼儿作息制度，按照一日活动的要求，精心组织好一日活动的各个环节，认真落实活动计划，克服教育的随意性。
2、丰富幼儿活动内容，寓教育于一日活动之中。
（1）各班根据班级计划综合考虑各科教学内容和课内外活动，月末将对各班教学计划完成情况进行监督检查。
（2）继续丰富一日生活的教育内容。
各班建立各种幼儿活动角，积极创造机会让幼儿认识社会、观察自然。
（3）保证游戏时间，提高幼儿各类游戏水平。
全园定期对各班游戏进行相互观摩、检查。
（4）各班积极进行教学形式、方法的探讨，继续探索集体、分组、个别教育相结合的方法，改变传递式教学方式。
3、重视幼儿常规教育，加强对幼儿独立性和劳动习惯的培养，细致耐心地作好个别幼儿工作，各班组织好幼儿管理好自然角，有计划地开展园地劳动，作好班级值日生工作，并要求幼儿参加力所能及的家务劳动。
4、创设良好的教育环境。
根据教育要求和季节特点，及时更换活动室布置，环境布置体现教育性和幼儿参与性，体现现行教育主题，教师和幼儿共同参与布置，使活动室环境布置美观、整洁，又富有教育作用。
（三）加强班务工作的科学管理，提高教师管理班级的能力。
二、加强教研工作的管理和完善，提高教研活动的实效性，切实提高教师的教育行为，促进教师教育观念的转变。
1、在上期建立教研工作的基础上，不断完善教研工作。
本期对教研组的组建进行一些改革。
为了深刻贯彻《纲要》的精神，本期采取分领域进行研究，成立了语言领域教研组和美术领域教研组，便于教师在同一领域作更深入地研究和探讨，注重教材教法的研究，有利于帮助教师掌握教学的重点，突破难点，提高教师的教学水平。
2、加大指导和管理的力度，把握教研组的状况，高度重视幼儿园的基础教研。
通过对教师情况全面客观的掌握，努力使教研内容贴近教师的兴趣和需要，解决教育实践中的难题。
本期美术教研组以《提高教师组织绘画教学活动的能力》为专题、语言教研组以《早期阅读的教学模式探析》为专题、婴班教研组以《创设良好的生活活动环境，培养婴儿愉快情绪》为专题的研究，帮助教师提炼经验，归纳要点，提升成果，通过专题讨论、理论学习、活动观摩等形式帮助教师逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念的改变。
三、转变观念，以教育科研为先导，积极倡导“科研兴园”，全面实施素质教育。
1、在管理方面实现一般性管理向策略性管理的飞跃，使教育科研管理高质高效。
坚持科研兴园中心思想，深刻领会科研对于幼儿园发展的重大意义，让教师明了教科研工作既然是儿园工作的重要组成部分，就要为幼儿园的发展服务，因此要最大限度地发挥科研的作用。
同时科研就是发现问题、解决问题的过程，就是求真、求实、求新的过程，就是不断学习、思考与实践的过程，要狠抓科研、促改革，不断提高幼儿园的保教质量。
2、在幼儿园有选择地开展科研工作，让一批骨干教师成长起来，初步掌握教科研的方法，具备开展教科研工作的能力，让教师走近科研，让科研成为幼儿园工作的重要组成部分。
3、坚持贯彻规程，以《纲要》为指导思想，结合本幼儿园的实际情况，以《培养幼儿基本社会行为规则的策略研究》作为明年申报区级课题的内容，全面开展科学研究工作，同时注重对课题进行“本园化”处理，针对园内的具体情况，力从不同角度、不同途径，以新的视野去研究，让课题具有生命力。
四、重视培训，积极引导，优化师资队伍，全面提高师资素质。
1、本期针对存在的问题，以“以教师为本位，自主学习求发展”的中心思想，全面提高教师的业务素质。
组织教师重点学习新《纲要》，务必要将《纲要》内容与要求内化为教育观念与教育行为上，同时学习有关法规，把“四德”教育（传统美德、社会公德、职业道德、个人品德）、“四自”教育作为师德教育的主要内容，增强广大教师敬业奉献的自豪感和勤业爱幼的责任感。
2、应理顺教师日常工作与教育科研的关系。
对教师的各种工作要进行分析归类：一类是日常教育教学活动，包括上课、游戏、生活活动的计划与组织、开课、个案选择、观察记录、家长工作等；另外就是教育研究工作。
对教师工作梳理后要指导教师将工作作为一个整体来看待，增强教育教学活动的计划性、目的性，保证每位教师各类教育工作的落实。
3、制定科学合理的教育分层要求。
提出分层分类要求。
分类主要从研究层次，承担研究任务的复杂度，论文写作的科学水平等方面来进行；分层主要以教师工作年限、职称高低、实际研究水平等方面来划分。
具体为：第三层次为教龄10年以上具有较高研究水平的教师要求他们独立承担课题中一个分课题的研究并担任研究中的主要实践者。
第二层为8年教龄的教师，要求他们能独立进行子课题中某一个问题的研究；第一层为6年以下教龄的二级、一级青年教师，要求他们能按照集体讨论的方案中具体要求实施某些活动，并担任资料收集员及实践中的观察者。
4、认真做好优秀教案的资料积累和整理工作。
五、家园共育，做好家长工作1、为提高家长的教养水平，力求家庭教育与幼儿教育一致，加强家长学校的建立，分小、中、大班活动。
以专题讲座、经验交流、展开讨论、观看幼儿活动、发放书面材料等形式开展活动。
具体活动有：⑴向家长介绍幼儿园的教育目标、内容、要求，介绍孩子在园情况、表现，争取家长的支持和配合，共同教育好幼儿。
⑵向家长介绍幼儿的生理、心理发展规律和年龄特点，以及幼儿家庭教育的意义、特点、作用。
⑶从家长的教育观入手，进行指导，使家长形成正确的教育观、儿童观。
向家长提供先进的家教经验理论，帮助家长解决家教中的难题。
⑷根据家长在教育行为方面存在的问题进行指导，包括隔代家教指导内容。
⑸虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作。
2、根据家长的特点，采用生动活泼的形式。
⑴系统学习：采取多种形式的知识讲座（家长讲座、家长学校），有专题的家园栏、家长报等。
⑵精心设计，园长要把好关，要家长树立活动重在参与，重在体验，通过家长会，家长开放日，亲子活动等。
⑶对家长进行观念上分类、认识水平与参与性分类、行为上的参与性分类、教育的参与性分类，按需要进行。
⑷向家长提供学习资料，包括卫生宣传栏、家园栏、幼儿教育教学活动录相片、照片等。
通过家长会或家长开放日向家长展出播放。
卫生宣传栏：当今幼儿卫生保健方面的信息小知识，本期幼儿体检方面的评价、营养分析、流行病防治，需要家长配合的事宜等等。
家园栏：班上主题目标、周目标等、当前教育、教学、生活常规、幼教改革等幼教信息。
3、继续要求、督促每位教师根据家长工作计划进行工作。
4、作好家长工作的资料积累工作。
学期工作逐月安排：二月：1、做好开学前准备工作，安排好各班的配置工作，各班熟悉本班幼儿情况，核对名单，建立接送制度。
2、各班组长领导班组成员作好班级清洁工作、环境布置工作以及迎接幼儿工作。
3、学习如何制订教育计划的有关理论文章，并学习制订各班保教计划。
4、学习教师岗位职责以及教养部各项规章制度，并进行修改和完善。
三月：1、积极热情做好开学迎接孩子的工作。
2、对幼儿进行遵守常规教育。
3、业务学习中交流上学期在工作实践中学习新《纲要》的体会。
4、中旬各班召开家长会（形式不限），向家长宣传幼儿园的教育工作。
5、教学计划评优活动。
6、做好区级课题申报工作。
7、检查督促教研活动的开展，切实提高教研活动的实效性。
四月：1、通过各种形式（专题讲座、教师分层培训）继续做好教师学习《纲要》的培训工作。
2、组织教师对早操活动进行观摩和学习，并在月末进行比赛。
3、作好幼儿春游组织工作。
五月：1、学习以新《纲要》为指导思想，创设良好的环境，让环境体现教育、体现关爱，丰富有关环境创设的理论文章，以《创设适合幼儿发展的教育环境》为专题的讨论。
2、月末进行岗位练兵——环境创设评赛活动。
3、作好六一庆祝活动。
六月：1、努力为幼儿提供丰富的游戏环境和游戏材料，让幼儿在游戏中创造、学习、成长，以《我的游戏我设计》为专题，组织教师开展游戏活动探究展示。
2、举办“面向未来、迎接挑战—未来教师自我形象设计”展示会七月：1、对全园教师进行问卷调查，了解教师素质发展情况调查。
2、对教师进行工作岗位评定工作。
3、学期全园考评活动总结工作。