小学三年级下学期语文《李广射虎》PPT课件
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李广射虎ppt课件
读——找——想——议
林暗草惊风
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出 巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来， 树木野草发出“沙沙”的声音。
将军夜引弓
猛然间，李广发现前方的草丛中， 隐隐绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭 箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的 一声，一支白羽箭射了出去。 第二天，天刚蒙蒙亮，李广的 随从便去射虎的现场寻找猎物。 那白羽箭深深地扎进了石头里， 任将士们怎么拔也拔不出来。
3、“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。
（3）
1 学案33页
2 学案34页 ③④①②
塞下曲
（唐）卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。
平明寻白羽，
没在石棱中。
我会填
《李广射虎》这篇课文采用的
是（ 文包诗 ）形式，讲述了将军
（ 李广 ） 在
一个月色朦胧的夜晚
拉弓射箭，把白羽箭深深射入石头中 的故事，表现了他（ 力大无穷 ）。 神勇无比
平明寻白羽 没在石棱中
呀！大家全都惊呆了，原来李将 呀！ 军射中的不是老虎，而是一块巨
石！那白羽箭深深地扎进了石头 ！ 里，任将士们怎么拨也拨不出来。
课后作业：
1、请同学们课后把《塞下曲》描写的 《李广射虎》的故事讲给别人听，让更 多的人了解李广这位大英雄。 2、如果你们对卢纶有兴趣，也可以找他 写的其它的诗来读读。
的将领。
1、这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们
称为“飞将军”的李广。
2、一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”
的声音。
3、李广特别的称呼）特殊称谓
（2）引用诗中的词（直接引用）
（3）模拟事物发出的声音（着重强调）
1、这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们
（2） （2）
苏教版(新)三下_8.李广射虎 第1课时【优质课件】.pptx
石棱： 石头的面与面的相交处。
造句：天长日久,石棱板面被磨得油黑反光。
镇守： 指军队驻扎在军事上重要的地方防守。本课指李广驻守在北方边境。 造句：他在上场之后频频在孙继海镇守的右路活动。
边境： 靠近边界的地方。
造句：两国边境上人民经常往来，就像走亲戚一样。
朦胧：①模糊，不清楚。②月光不明。本文义。 造句：朦胧的月光笼罩着田野和村庄。 巡逻：巡查警戒。本课指李将军带兵巡查警戒。 造句：边防战士日夜巡逻，守卫祖国的边疆。 疾风：猛烈的风。本课指松林中吹来一阵猛烈的风。
第一部分(第1、2自然段) 通过介绍古诗《塞下曲》，引出“飞将军”李广。 第二部分(第3、4自然段)
讲述了李广射“虎”的故事，再现了古诗所描写的情景。
同学们， 下节课见！
zhā
组词：扎花 扎营
造句：他们找到了一个可扎营并 开拓财富的地方。
zhá（挣扎） 扎 zā （捆扎 一扎） zhā（扎针 扎堆）
将
jiāng（将军 将来） jiàng（将领 上将）
sāi（木塞 塞子） 塞 sè （阻塞 堵塞） sài（塞北 边塞）
平明： 天亮的时候。
造句：她总是平明时分起床，然后去跑步做操。
dā
组词：搭建 搭救
造句：爸爸在房子的东边搭建了 一个小棚子，用来放农具。
猎
结构：左右 音序：L 部首：犭
liè
组词：猎户 围猎
造句：他每次上山考察，都会寄 宿在这位猎户家中。
呆
结构：上下 音序：D 部首：口
dāi
组词：呆子 呆板
造句：他做事呆板，不知道变通， 为此失去了好多机会。
扎
结构：左右 音序：Z 部首：扌
造句：影影绰绰，我们又瞧见了一位骑士。
造句：天长日久,石棱板面被磨得油黑反光。
镇守： 指军队驻扎在军事上重要的地方防守。本课指李广驻守在北方边境。 造句：他在上场之后频频在孙继海镇守的右路活动。
边境： 靠近边界的地方。
造句：两国边境上人民经常往来，就像走亲戚一样。
朦胧：①模糊，不清楚。②月光不明。本文义。 造句：朦胧的月光笼罩着田野和村庄。 巡逻：巡查警戒。本课指李将军带兵巡查警戒。 造句：边防战士日夜巡逻，守卫祖国的边疆。 疾风：猛烈的风。本课指松林中吹来一阵猛烈的风。
第一部分(第1、2自然段) 通过介绍古诗《塞下曲》，引出“飞将军”李广。 第二部分(第3、4自然段)
讲述了李广射“虎”的故事，再现了古诗所描写的情景。
同学们， 下节课见！
zhā
组词：扎花 扎营
造句：他们找到了一个可扎营并 开拓财富的地方。
zhá（挣扎） 扎 zā （捆扎 一扎） zhā（扎针 扎堆）
将
jiāng（将军 将来） jiàng（将领 上将）
sāi（木塞 塞子） 塞 sè （阻塞 堵塞） sài（塞北 边塞）
平明： 天亮的时候。
造句：她总是平明时分起床，然后去跑步做操。
dā
组词：搭建 搭救
造句：爸爸在房子的东边搭建了 一个小棚子，用来放农具。
猎
结构：左右 音序：L 部首：犭
liè
组词：猎户 围猎
造句：他每次上山考察，都会寄 宿在这位猎户家中。
呆
结构：上下 音序：D 部首：口
dāi
组词：呆子 呆板
造句：他做事呆板，不知道变通， 为此失去了好多机会。
扎
结构：左右 音序：Z 部首：扌
造句：影影绰绰，我们又瞧见了一位骑士。
苏教版语文三年级下册《李广射虎》PPT课件
平明寻白羽，没在石棱中。
第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从 便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家 全都惊呆了，原来李将军射中的不是 老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深 地扎进了石头里，任将士们怎么拨也 拨不出来。
塞下曲 卢纶（唐）
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
康（健康） 塘（池塘） 糖（糖果）
唐代 唐朝
姓卢
庐（庐山） 炉（火炉） 芦（芦苇） 户（户口）
组合
组队
租（租住）姐（姐姐） 祖（祖国）阻（阻止） 宜（便宜）
欺（欺负） 棋（象棋）
日期 星期
萝（萝卜） 箩（箩筐）
巡逻 逻辑
警惕
踢（踢球） 剔（剔除） 替（替换）
塔（高塔） 拾（收拾）
搭积木 搭架子
打猎
猎人
措（措施）错（对错） 蜡（蜡烛）腊（腊月） 惜（珍惜）
吊（吊念） 只（只有） 兄（兄弟）
惊呆 呆头呆脑
孔（孔子） 礼（礼品）
扎针 扎进
苏教版三年级语文下册第三单元
李广射虎
文笔小学
尚高飞
李广，陇西成纪(今甘 肃静宁南)人，西汉著名军 事家。
李广一生皆在边关杀 敌，与匈奴七十余战，以 骁勇善射、智谋超群著称， 人称“飞将军”。匈奴闻 其名则远而避之，不敢与 其相战，堪称不战而屈人 之兵。
李广治兵宽缓不苛， 与士卒同甘共苦，深受边 关军民的爱戴，在历代的 边疆士兵中都有着崇高的 威望，是一位“才气天下
“嗖”的一声，一支白羽箭射了出 去。
塞下曲 卢纶（唐）
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
林暗草惊风
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外 出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来， 树木野草发出“沙沙”的声音。
三年级语文下册 第三单元 8李广射虎课件3 小学三年级下册语文课件
李广射虎
12/10/2021
第一页，共二十七页。
李广射虎
12/10/2021
第二页，共二十七页。
李广陇西成纪人，西汉著名军事(jūnshì)将领。龙
城飞将，其先祖李信为秦国名将。李广从小聪明
过人，“才气天下无双”。李广的一生，大都投 入了抗击匈奴的事业。他身经大小七十几次战 斗。多少年来，李广一直在北方防守。因为李 广行动快，箭法精，忽来忽去，叫人摸不准他 的路子。所以匈奴人给他起一个外号叫“飞将 军”。非凡的勇敢、决断和应变能力、忠信正 直的磊落襟怀，以及有别于传统的治军方法， 使他成为受部下拥戴、敌军闻之丧胆的一代名 将。
2、如果你们对卢纶有兴趣，也可以找他写的其 它的诗来读读。
12/10/2021
第二十六页，共二十七页。
内容(nèiróng)总结
李广射虎。——《汉书》 班固。——《史记》。——汉文帝。其诗以五七言近体为主， 七言亦佳，多唱和赠答之作。（1）特殊称谓（2）引用诗中的词。一天夜晚，月色(yuèsè) 朦胧，李广带兵外出巡逻。猛然间，李广发现前方的草丛中，。弓搭箭，运足气力，拉开 硬弓。你能说说它的意思吗。里，任将士们怎么拨也拨不出来。依旧是秦汉时的明月和边 关，离家万里远征，将士至今没有回还。课外拓展：
时候，就是做个万户侯，也当不在话
下。
——汉文帝
12/10/2021
第四页，共二十七页。
我想读 唐代 卢纶 组织 疾风(jífēng) 时期
巡逻 猎物(liè wù) 警惕 扎进 石棱 拈弓搭箭 运足气力 神勇无比 月色朦胧 四处搜寻 影影绰绰
12/10/2021
第五页，共二十七页。
唐代诗人(shīrén)卢纶写过一组《塞下曲》 为题的诗，其中有一首是这样的：
12/10/2021
第一页，共二十七页。
李广射虎
12/10/2021
第二页，共二十七页。
李广陇西成纪人，西汉著名军事(jūnshì)将领。龙
城飞将，其先祖李信为秦国名将。李广从小聪明
过人，“才气天下无双”。李广的一生，大都投 入了抗击匈奴的事业。他身经大小七十几次战 斗。多少年来，李广一直在北方防守。因为李 广行动快，箭法精，忽来忽去，叫人摸不准他 的路子。所以匈奴人给他起一个外号叫“飞将 军”。非凡的勇敢、决断和应变能力、忠信正 直的磊落襟怀，以及有别于传统的治军方法， 使他成为受部下拥戴、敌军闻之丧胆的一代名 将。
2、如果你们对卢纶有兴趣，也可以找他写的其 它的诗来读读。
12/10/2021
第二十六页，共二十七页。
内容(nèiróng)总结
李广射虎。——《汉书》 班固。——《史记》。——汉文帝。其诗以五七言近体为主， 七言亦佳，多唱和赠答之作。（1）特殊称谓（2）引用诗中的词。一天夜晚，月色(yuèsè) 朦胧，李广带兵外出巡逻。猛然间，李广发现前方的草丛中，。弓搭箭，运足气力，拉开 硬弓。你能说说它的意思吗。里，任将士们怎么拨也拨不出来。依旧是秦汉时的明月和边 关，离家万里远征，将士至今没有回还。课外拓展：
时候，就是做个万户侯，也当不在话
下。
——汉文帝
12/10/2021
第四页，共二十七页。
我想读 唐代 卢纶 组织 疾风(jífēng) 时期
巡逻 猎物(liè wù) 警惕 扎进 石棱 拈弓搭箭 运足气力 神勇无比 月色朦胧 四处搜寻 影影绰绰
12/10/2021
第五页，共二十七页。
唐代诗人(shīrén)卢纶写过一组《塞下曲》 为题的诗，其中有一首是这样的：
苏教版小学三年级语文下册《李广射虎》课件
将军夜引弓
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外 出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来， 树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到 这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四 处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛 中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭 箭，运足力气，拉开硬功。“嗖”的一声 ，一只白羽箭射了出去。
平
将军夜引弓
平明寻白羽
没在石棱中
再见！
三年级语文下册
táng 唐 代 qī 时 期 dā 搭 箭
lú 卢 纶 shǒu 镇 守 liè 猎 物
zǔ 一 组 luó 巡 逻 dāi 惊 呆 zhā 扎 进
唐代
时期
卢纶
镇守
边境
巡逻 运足气力
将领
猎物
疾风
警惕Байду номын сангаас
拈弓搭箭
神通无比
月色朦胧 影影绰绰
四处搜寻
塞下曲
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
我会填：
李广是（西汉）时期一 位（ 神勇无比 ）的将 领，被人们称为 （飞将军 ）。
“飞将军”的由来——
西汉元光六年，李广任骁骑 将军，领万余骑出雁门关击匈奴， 因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其 置卧于两马间，李广佯死，于途中 趁隙跃起，奔马返回。匈奴畏服， 称之为飞将军，数年不敢来犯。
林暗草惊风
明
寻
白
羽
没
在
石
棱
中
第二天，天关蒙蒙亮，李广的 随从编曲射虎的现场寻找猎物。呀 !大家全都惊呆了，原来李将军射 中的不得不是老虎，而是一块巨石 ！那白羽箭深深地扎进了石头里， 任将士们怎么拔也拔不出来。
林暗草惊风
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡 逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野 草发出“沙沙”的声音。 猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐 绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气 力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭 射了出去。 第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去 射虎的现场寻找猎物。 那白羽箭深深地扎进了石头里，任将 士们怎么拔也拔不出来。
小学三年级下学期语文《李广射虎》PPT课件
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
二、 教学重点与难点 教学重点：能源的概念以及能源的特点。 教学 难点：能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具：木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
8、李广射虎
《塞下曲》 (唐) 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没入石棱中。
一天夜晚，月色朦胧，李光带兵外出巡逻，路过一片松林。
一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常 有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方 的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓搭箭，运足气力， 拉开硬弓。“嗖”的一声，一只白羽箭射了出去。
优选李广射虎ppt(共23张PPT)
唐代 卢纶 边境 将领 疾风
默写《塞下曲》，完成填空。
5、请你用“好一个（
）的李广”来称赞他。
时期 镇守 巡逻 猎物 警惕
时期 镇守 巡逻 猎物 警惕 林暗草惊风，将军夜引弓。
大家全都惊呆了，原来李广射中的不是老虎，而是一块巨石！ （2）这段话可以用《塞下曲》中的哪两句诗来说？
一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
想一想：哪一段写的是《塞下 曲》前两句的内容？哪一段写 的是《塞下曲》后两句的内容？
林暗草惊风
将军夜引弓 平明寻白羽
没在石棱中
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻， 路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙”的声音。
猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲 着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬 弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。
（3）考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上 写字的声音。
（4）小溪里的水 地流着。
读下面的一段话，完成练习。
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，
树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的
目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，
西汉时期一位神勇无比的将领。 2“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的 。
《塞下曲》二 A一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
5、请你用“好一个（
）的李广”来称赞他。
平明寻白羽，没在石棱中。
时期 镇守 巡逻 猎物 警惕
猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙拈弓塔箭，运足气力，拉开硬弓。
A一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。( )
苏教版三年级下册语文《李广射虎》课件PPT
dā 搭箭
lú 卢纶
shǒu 镇守
liè 猎物
zǔ 一组
luó 巡逻
dāi 惊呆
zhā 扎进
自由朗读古诗，跟同桌说 说你读懂了什么。
塞下曲
（唐）卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
自由朗读课文，说说课文主要讲 了一件什么事情。
你能把诗和文对照起来一句一句找 到诗句的意思吗？请同学们默读课文， 用（）标出每一句诗的意思。
读读下面的古诗，跟小组成员说说你 读懂了什么。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 注释： ①秦时明月汉时关：即秦、汉时的明月，照着秦、 汉时的关塞。②龙城：卢龙城(在今河北省) 。 ③飞将：西汉名将李广。 ④胡马：匈奴兵马。 ⑤阴山：横亘在内蒙古自治区南境的山脉。汉时 匈奴常据阴山侵扰汉朝。
作业：
1.有感情地朗读课文； 2.背诵并默写《塞下曲》。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
朗读课文，思考并小组讨论： 1.李广为什么错把巨石当老虎来射？ 2.这篇课文你认为最精彩的部分是什么？ 3.你觉得李广是一个怎样的人？
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻， 路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙”的声音。
lú 卢纶
shǒu 镇守
liè 猎物
zǔ 一组
luó 巡逻
dāi 惊呆
zhā 扎进
自由朗读古诗，跟同桌说 说你读懂了什么。
塞下曲
（唐）卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
自由朗读课文，说说课文主要讲 了一件什么事情。
你能把诗和文对照起来一句一句找 到诗句的意思吗？请同学们默读课文， 用（）标出每一句诗的意思。
读读下面的古诗，跟小组成员说说你 读懂了什么。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 注释： ①秦时明月汉时关：即秦、汉时的明月，照着秦、 汉时的关塞。②龙城：卢龙城(在今河北省) 。 ③飞将：西汉名将李广。 ④胡马：匈奴兵马。 ⑤阴山：横亘在内蒙古自治区南境的山脉。汉时 匈奴常据阴山侵扰汉朝。
作业：
1.有感情地朗读课文； 2.背诵并默写《塞下曲》。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
朗读课文，思考并小组讨论： 1.李广为什么错把巨石当老虎来射？ 2.这篇课文你认为最精彩的部分是什么？ 3.你觉得李广是一个怎样的人？
一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻， 路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙”的声音。
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一天夜晚，月色朦胧，李光带兵外 出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来， 树木野草发出“沙沙”的声音。李广想 到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目 光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方 的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便 连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖”的一声，一只白羽箭射了出去。
第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随 从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大 家全都惊呆了，原来没在草丛中的不 是老虎，而是一块巨石。那白羽箭深 深地扎进了石头里，任将士们怎么拔 也拔不出来。
96.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 71.可能与不可能的区别就在于一个人的决心！生活的不如意，乃修行上的一点点精进，当你在遭遇厄运的时候，坚强与懦弱那就是成败的分水岭。一个在信念力量驱动下的生命即是可创造人间 的奇迹。
76.没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 23.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。 81.不怕别人看不起，只怕自己不争气！ 47.树上的果子，只有抬手的人能摘到； 地上有钱，也只有弯腰的人能捡着。 我们只是卖登山票的，只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持！任何事都一样，赚钱也一样， 选择重要，选择后的努力更重要！ 用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你！
13.即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。 25.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 23.想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。 85.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 88.世间的事都有一个因果关系，因为你这样，所以会这样；因为你这样，所以有这样的结果；明白“因果”关系，凡事要三思而后行。 60.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前。 38.要改变命运，首先要改变自己。 17.叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留! 86.生命不是要超越别人，而是要超越自己。 53.浪费时间等于浪费生命。 39.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有进步，而是在扎根！ 58.钟不会逆时针而转，时光也不会为谁停留，与其为流逝的时光惶恐不安，还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少，把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里，不要辜负了最好的自己。
李广射虎小古文ppt课件
02 小古文内容解析
小古文的翻译和解释
总结词：准确流畅
详细描述：该部分对小古文《李广射虎》进行了全文翻译，并逐句解释了古文的 意思，帮助读者理解原文含义。
小古文中的重点词汇和句式
总结词：详细解析
详细描述：该部分对小古文中的重点词汇和句式进行了详细解析，包括词义、用法、语法等方面，有助于读者深入理解古文 的语言特点。
1.谢谢聆 听
李广射虎故事还启示我们要有恒心和毅力。 李广之所以能够成功地射死老虎，离不开他 长期的训练和恒心。这个故事告诉我们，只 有通过不断地努力和坚持，才能够实现自己 的目标。在人生的道路上，我们会遇到很多 挫折和困难，但只要我们坚持不懈地努力，
就一定能够克服困难，取得成功。
李广的其他故事和成就
04
李广的其他故事
历史地位
李广被誉为“飞将军”，他的英勇事迹在当时及后世广为传颂，对汉朝的国防 和军队建设产生了深远影响。
故事的历史背景
时代背景
故事发生于汉朝初期，当时匈奴频繁 南下侵扰边境，给边疆居民带来巨大 威胁。作为边疆守卫者，李广在抗击 匈奴的战争中屡立战功。
文化背景
汉朝初期，儒家思想逐渐成为主流， 强调忠诚、勇敢和孝道。李广射虎的 故事恰好体现了这些价值观，成为当 时文化背景下备受推崇的英雄形象。
展现李广的勇猛、技 艺高超和自信。
强调李广射虎故事的现实意义
培养勇气和自信
通过李广的故事，鼓励人们在面对困 难和挑战时，要勇敢、自信地迎接挑 战。
提升技能和专注力
应对突发情况的智慧
李广在射箭时遇到突发情况，能够迅 速做出判断和应对，启示我们在生活 中遇到突发情况时，要保持冷静、灵 活应对。
李广的高超射箭技艺和专注力，提醒 我们要不断学习和提高自己的技能， 同时做事时全神贯注。
苏教版三年级下册语文《李广射虎》课件PPT
读读下面的古诗，跟小组成员说说你 读懂了什么。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
注释但：使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
①秦时明月汉时关：即秦、汉时的明月，照着秦、 汉时的关塞。②龙城：卢龙城(在今河北省) 。 ③飞将：西汉名将李广。 ④胡马：匈奴兵马。 ⑤阴山：横亘在内蒙古自治区南境的山脉。汉时 匈奴常据阴山侵扰汉朝。
Hale Waihona Puke 教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
苏教版三年级语文下册
李广, 西汉名将， 陇西成纪人。他一生在 边关杀敌，与匈奴七十 余战，以骁勇善射、智 谋超群著称，匈奴闻其 名则远而避之。李广为 将廉洁，与士卒同甘共 苦，深得军民的爱戴， 在历代的边疆士兵中都 有着崇高的威望，是一 位“才气天下无双”的 将军。
自由朗读课文
1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多 读几遍； 3.不懂的地方做上记号。
联系上下文，说说大家惊呆的原因 有几个。
《李广射虎》课件1ppt课件
卢纶
初读感知
唐
卢
组
期
逻
惕
搭
猎
呆
扎
初读感知
课文主要写了什么？
将军夜晚外出巡逻，见树
林深处风吹草动，以为是
虎，便弯弓猛射，天亮一
看，箭竟然射进一块石头
中去了。
初读感知
tāng 唐代
qī lú n 日期 卢纶
luó 巡逻
zhā 扎进
liè 猎物
chuō
ng ló ng dāi mé 惊呆 朦 胧
sōu 绰号 搜寻
初读感知 警惕 朦胧 对可能发生的危险等保持警觉。 月光不明；不清楚、模糊。 行走查看警戒。
巡逻
影影 绰绰
“跳”的偏旁是
模模糊糊，不真切。
精读领悟
(1-2)
用诗歌引出李广，并转
入下文对事件的叙述。
(3-4)
李广射虎的经过。
精读领悟 写《塞下曲》这首
诗的目的是什么？
引出人物—李广。
精读领悟
他是怎样的将军？
苏Hale Waihona Puke 版三年级下册 第八课李广射虎
激趣导入 王昌龄《出塞》 秦时明月汉时关，万里长 征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡 马度阴山。 塞下曲(其二) 卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。
0
激趣导入
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字允言。其诗以五七言近
体为主，七古亦佳，多唱
和赠答之作。“大历十才 子”之一，诗风较为雄壮。
精读领悟
李广射箭的结果是什么？
清晨将士们寻找猎物， 白羽箭扎进了石头。
精读领悟
文中是怎样形容大家的惊讶程度的？
大家全都惊呆了，原来李将军射
中的不是老虎，而是一块巨石! 两个叹号，“惊呆了”来形容大家 有什么作用？
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一天夜晚，月色朦胧，李光带兵外 出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来， 树木野草发出“沙沙”的声音。李广想 到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目 光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方 的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便 连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖”的一声，一只白羽箭射了出去。
第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随 从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大 家全都惊呆了，原来没在草丛中的不 是老虎，而是一块巨石。那白羽箭深 深地扎进了石头里，任将士们怎么拔 也拔不出来。
8、李广射虎
《塞下曲》 (唐) 卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。
平明寻白羽， 没入石棱中。
一天夜晚，月色朦胧，李光带兵外 出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来， 树木野草发出“沙沙”的声音。李广想 到这一带常有猛虎出没，便用警惕的着一只老虎，便 连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖”的一声，一只白羽箭射了出去。
出
塞
王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马渡阴山。