1图像素材处理
ps图例教程大全1
本教程利用Photoshop制作一个Lacoste香水广告，主要利用几个水图片、瓶子、以及一些笔刷来制作。
先看最终效果：最终效果素材可以在网上搜集。
我们打开一幅水波浪的素材。
图1 香水瓶子：图2 抠图，放到合适位置。
图3 按CTRL+T自由变换。
图4下载水珠画笔。
载入画笔，设置如下。
图6图7图8图9按下图所示方向绘制。
图10放一个冰块。
图11 重复。
图12 绘制几个圆形图案。
图13 动感模糊。
图14 调整区域。
图15复制图层。
图16 添加区域羽化。
图17 改变图层模式为叠加。
图18 最终效果。
图19前不久的日全食，很多朋友都目睹了这个难得一见的天文奇光。
短暂的几分钟却给人留下了深刻的印象。
下面我们将用Photoshop来模拟当时的情景。
最终效果：最终效果下面是制作过程：1、新建一个650 * 650 像素，分辨率为：600 像素的文件，把背景填充黑色，新建一个图层，用套索工具勾出图1所示的不规则选区，按Ctrl + Alt + D羽化12个像素，然后填充为白色，效果如图2。
图1图22、取消选区后执行：滤镜>模糊>径向模糊，参数设置如图3，效果如图4。
图3图43、把刚才操作的图层复制一层，锁定图层后填充颜色：#ECD395，然后按Ctrl + [ 下移一个图层，如图5。
同样的方法再复制一层，填充颜色：#F8B50B，图层不透明度改为：20%，再下一个图层，效果如图6。
图5图64、用直线工具拉出一些发散的光线，执行：滤镜 > 模糊 > 径向模糊，调后效果如图7，然后把图层不透明度改为：10%，效果如图8。
图7图85、创建亮度/对比度调整图层，参数及效果如图9。
图96、新建一个图层，选择椭圆选框工具，按住Shift 键拉出下图所示的正圆选区，然后填充黑色，效果如图11，填充颜色后不要取消选区。
图10图117、保持选区不变，在当前图层下面新建一个图层填充颜色：#F97554，按Ctrl + D 取消选区，执行：滤镜 > 模糊 > 高斯模糊，数值为3，确定后把图层不透明度改为：40%，如图12。
Photoshop_CS图像处理课程第1章
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暗房技术处理中的旧照片翻新作品
处理前照片中有很 多斑点，且颜色偏 暗。
处理后照片中的 斑点不见了，且 颜色鲜亮。
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4）工具箱
工具箱包含了Photoshop CS中所有的绘图 工具，如果工具图标右下角带有 标记，表 示该工具是一个工具组，其中包含有多个 工具，在该工具上单击并按住鼠标左键不 放将弹出该组中的所有工具列表。关于工 具箱的具体使用方法将在第2课中详细介 绍。
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画笔工具的属性栏
工具预置栏 参数设置区 面板区
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3）工具属性栏
工具预置栏：单击其右侧的 按钮，弹出的 下拉列表中显示出了当前工具的图标。当取 消选中其中的 复选框后，在列表框 中可以选择其他的工具。 参数设置区：用于设置当前工具的各种参数。 面板区：画笔面板用于设置在绘图时当前绘 图工具的笔触大小和间距等；工具预设面板 用于切换工具箱中的工具；图层复合面板主 要记录图层的状态调整。单击其中的 按钮可 打开或关闭“文件浏览器”窗口。
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5）图像窗口
图像窗口是对图像进行浏览和编辑操作的 主要场所，图像窗口标题栏主要显示当前 图像文件的文件名及文件格式 （如 ）、显示比例（如 ）及 图像色彩模式（如 ）等信息。
6.2.1图像加工处理(一)编辑图片
课题名称：6.2 图像加工处理任务1编辑图片教学目标：1．基本知识(1)了解Windows Live 照片库软件的基本功能。
(2)会使用Windows Live 照片库软件对图像进行加工处理。
(3)理解图像处理的相关术语。
2．操作技能目标(1)会根据设计方案需要获取图像素材并进行加工处理。
(2)能够分析图像素材的优缺点，并利用软件进行后期处理。
(3)学会理解应用图像语言，并能对图像效果表达自己的观点。
(4)总结软件应用的规律。
面对其他的图像处理软件，知道探索软件应用的方法，并能分析评价不同软件的优劣。
教学分析与准备：1．教学重点(1)在会使用Windows Live 照片库软件对图像进行加工处理的基础上，加深理解图像处理的相关术语。
(2)总结软件应用的规律，面对其他的图像处理软件，知道探索软件应用的方法。
2．教学难点(1)学会理解应用图像语言。
(2)能对图像效果表达自己的观点。
(3)能分析评价不同软件的优劣。
3．教学策略结合操作任务，以调整图像为实例，学习Windows Live 照片库软件的基本操作和图像处理的相关术语；学习图像修复功能的操作方法及其相关术语；学习添加图像效果的操作方法及其相关术语。
操作技能以“分析素材”→“软件应用”→“完成实例”→“评价效果”为线索展开学习。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：教学环节教学内容备注导入已经获取的图像一般或多或少都有一些问题，例如，位置不正、曝光过度或不足、颜色不正等。
使用图像处理软件可以对图像进行修正，而且还可以为图像添加某些特殊效果。
通过展示图片，引导学生观察分析图片存在的问题，并予以总结。
1.浏览照片库一、了解Windows Live 照片库软件的基本功能和操作，使用软件浏览照片库。
（1）启动Windows Live 照片库怎样启动和退出Windows Live 照片库？软件启动后，观察软件窗口组成。
1寸证件照
用ps制作1寸证件照21、首先打开一张照片。
2、用ps进行必要的颜色、亮度调整，把背景的杂色更换为需要的颜色。
3、选择裁剪工具，在其属性栏里设置宽度为2.7cm，高度为3.8cm，分辨率为300像素/英寸，裁剪后回车。
4、点击“图像/画布大小”弹出“画布大小”设置框，修改宽度为3.15cm，高度为4.4cm，确定。
5、点击“编辑/定义图案”，弹出“图案名称”对话框，修改名称为“1寸照片”。
确定。
6、执行“文件/新建”，新建宽度为5英寸，高度为3.5英寸，分辨率为300像素/英寸的文件。
7、在新建文件中点击“编辑/填充”，打开填充对话框，在“使用”选项中选择“图案”，在自定义图案中选择刚才的“1寸照片”，点击确定，制作完成。
1寸的相片的有效尺寸为宽2．7厘米，高3．6厘米，以分辨率为300像素／英寸换算，像素值应该是300*450，英寸为1：1.4。
2寸的照片的有效尺寸宽为3.6厘米，高为5.4厘米，以分辨率为300像素／英寸换算，像素值应该是450*600。
当然，如果能在5寸的相纸分开排列8张1寸相片，然后再去冲洗，又可以节省很多5寸相片的尺寸一般比例在10：7，那么换算一下能算出来，像素应该是1500*1000，英寸为5：3.5。
了解大小之后，我们就可以挑一张自己喜欢的照片开始PS了~打开你的相片，进行简单的调整，如曲线、色相、对比等，之后，用模糊工具，将脸上的“痘痘”去掉，其他的，可以自由发挥咯~制作完1张1寸的，接着，就在那张像素为1500*1000的画布上平均分布8张1寸照片。
调整好间距后将所有的图层合并。
保存一下就OK啦~否用软件把数码相制作成1寸工作照？-photoshop制作1寸打印照片现在的证件照五花八门，每次需要证件照片时，费时费力去照，还有花时间去取，而且价钱也不菲，还不一定满意。
而现在数码相机和打印机已经很普及，用数码相机照几个头像，再借助电脑修发型、换衣服、更换背景、排版等，完全可以自己亲手制作自己满意的证件照了。
专题三 利用photoshop处理图像
主目录
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从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条 瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深 浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大 条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知 道那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有 的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串， 一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下 深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每 一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的 舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
主目录
的图形的单元能在屏幕上显示通常是单个的染色点。越高位的像素，
活动1
打开“专题三\图片素材”，从中选择一 幅图像，根据需要调整其尺寸。
主目录
二、利用Photoshop裁切图像
裁切图像就是根据教学需要，选取图像中的一部分。
裁 切
主要步骤：
1
打开图像文件 选择工具栏中的“裁图”工具 ，在图像中 按下左键并拖动鼠标选择所需的区域。
2．BMP格式 BMP是一种常用的位图图像文件格式。其特点是 无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图 像质量。
3．JPEG格式 使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文 件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。 而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像， JPEG则是一种完善的格式。
高一多媒体信息处理(图像处理的基本知识).
高一多媒体信息处理（图像处理的基本知识）浙江省象山中学朱月燕一、设计思想虽然学生对图像处理很感兴趣，但对于图像处理的基本概念知之甚少，如分辨率、位图和矢量图、颜色、图形与图像、文件格式等抽象的知识模糊不清，也疲于学习，所以将概念具体化、形象化是这堂课的目标之一。
因此我在内容的处理上多处运用“对比教学”法，从学生的实际出发，从学生的兴趣出发，以具体的“图像”为事实依据，让学生不断地对比学习，不断地在有趣的活动中将抽象的问题逐步消化。
另外就是图像素材的选取要丰富并有实际教育意义。
这节课我根据教学内容，选用了两类图像素材，一是精美的风景图，可以设为漂亮的桌面背景，对比不同分辨率的不同效果，它能吸引学生注意力，给学生以美的享受；二是06年度感动中国的十大人物的图像，在完成教学的同时无形中给学生以德育教育。
二、教材分析1．要求了解图像处理的基本知识2．进一步熟悉图像这种媒体信息，加深对1.2.4节中像素、分辨率等概念的理解，加深图像数字化的计算方法的理解。
3．学习了图像的基本知识，才能了解图像的本质，它们是图像处理的基础，并为后面的多媒体技术选修课的学习奠定了基础。
三、学情分析学生对图像有一定的感性认识，但对有关图像的基本概念了解不深不透。
关于分辨率、颜色、数字化的内容虽然在“1.2.4多媒体信息编码”中已经简单学到过，但教师可能会因为课时的限定，仅仅做了理论上的讲解，学生掌握得并不理想。
所以，在这一节的教学中可以进行补充，通过实例加深学生对图像基本概念的了解。
位图和矢量图、像素、分辨率等概念是学生学习的难点。
学生对图像的编辑加工的学习热情很高，有了一定的操作能力，此前已经学过图像文件的格式，数字化图像的数据处理，理论上对理解图像的一些相关知识有了一定的基础。
四、教学目标知识目标：了解图像处理的基本概念：像素、分辨率、位图和矢量图、颜色、文件格式等知识能力目标：认识图像的类型、格式，进一步理解图像的实质，为学习图像的其他知识打好基础。
怎样处理文本、图像等
本活动主要介绍了处理文本、图形、图像、音频、视频和动画媒体素材的方法；完成活动内的各个步骤后，希望你能够掌握上述媒体素材的处理方法，并提交一份媒体素材加工作业。
•学习处理图形、图像素材
o如何利用HyperSnap-DX获取图像
o如何利用画图软件处理图像
o数字化图像
•学习处理音频素材
o如何利用录音机录取声音
o音频及其格式
•学习处理动画素材
o如何在PowerPoint演示文稿中插入Flash动画
o Flash Catcher软件下载
•学习处理视频素材
o如何利用金山影霸编辑视频资源
•常用媒体编辑软件
媒体素材加工
作业：
要求：以下三个作业，您只要选择一个提交即可。
（1）处理图形、图像素材，提交“我的图像作品.bmp”
（2）处理音频素材，提交“我的声音作品.wav”
（3）处理视频素材，提交“我的视频作品.avi”。
多媒体实验报告一
多媒体实验报告一一、实验目的本次多媒体实验旨在深入了解多媒体技术的应用和原理，通过实际操作和观察，掌握多媒体素材的采集、处理和编辑方法，提高对多媒体软件的运用能力，培养创新思维和实践能力。
二、实验环境1、硬件环境：计算机（处理器：Intel Core i5 ，内存：8GB ，硬盘：512GB SSD ）、麦克风、摄像头、音箱。
2、软件环境：Windows 10 操作系统、Adobe Premiere Pro 、Photoshop 、Audition 等多媒体处理软件。
三、实验内容1、图像素材的采集与处理使用数码相机拍摄了一组风景照片，包括山川、河流、花草等。
将拍摄的照片导入计算机，使用 Photoshop 进行后期处理，如调整色彩、对比度、亮度，裁剪图片大小，去除瑕疵等。
2、音频素材的采集与处理利用麦克风录制了一段自己的朗诵音频，内容为一首诗歌。
在 Audition 中对录制的音频进行降噪处理，调整音量大小，添加淡入淡出效果，以及进行音频剪辑，去除不必要的部分。
3、视频素材的采集与处理通过手机拍摄了一段生活短片，记录了一次家庭聚会的场景。
将视频素材导入 Premiere Pro ，进行剪辑和拼接，添加转场效果、字幕和背景音乐，调整视频的播放速度和画面尺寸。
4、多媒体作品的合成与输出将处理好的图像、音频和视频素材整合到 Premiere Pro 中，制作成一个完整的多媒体作品，主题为“美好的生活瞬间”。
选择合适的输出格式（如MP4 ），设置视频参数（分辨率、帧率、码率等），将作品输出保存。
四、实验步骤1、图像素材采集与处理步骤拍摄照片时，注意选择合适的角度、光线和构图，以获得高质量的原始图像。
在 Photoshop 中打开照片，首先在“图像”菜单中选择“调整”选项，对色彩平衡、色相/饱和度、对比度和亮度进行调整，使图像色彩更加鲜艳、清晰。
使用“裁剪工具”裁剪图片，去除多余的部分，突出主体。
利用“修复画笔工具”和“仿制图章工具”去除图片中的瑕疵和杂物。
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实验一图像素材处理
一、实验目的：
1．掌握Photoshop的基本操作方法；
2．掌握Photoshop对图像的常用编辑方法；
3．掌握Photoshop对图像的常用调整方法；
4．了解图像的JPEG存储格式对图像的压缩作用。
二、实验内容:
1．将课本扫描的图像（图1修改前）进行编辑和调整，要求如下：
2．对图像进行倾斜校正；
3．裁切图像，去掉图像中多余的空白边缘；
4．去除图像背景中的阴影；
5．去掉图像中的标注线和标注文字，修复图像；
6．调整图像使之明亮清晰，色彩鲜艳；
7．改变图像大小，使之宽为400像素，并保持图像比例不变；
8．将完成的图像（图1修改后），用JPEG格式存储图像。
修改前修改后
图1
三、实验步骤：
1．图像的倾斜校正
(1)执行“开始”—“Adobe Photoshop CS”命令，启动Photoshop图像处理工具。
(2)在Photoshop中打开要修改的图像。
如果“图层”控制面板没有打开，请选择“窗
口”—“图层”命令，打开“图层”控制面板，如图2所示。
双击“背景”层，
打开“新图层”对话框，单击“好”按钮，如图3所示，将背景层转换成普通图
层，以便对其进行编辑操作。
图2 图3
(3)选择“编辑”—“变换”—“旋转”命令，在窗口的上方显示“变换属性”工具
栏，如图4所示。
在图像四周出现8个控制点，图像中央出现一个十字形的旋转中心。
将鼠标指针放在图像四周的控制点上，此时鼠标指针变成弯曲的双向箭头形状。
图4
(4)拖动鼠标，便可使图像旋转，反复几次操作，直到满意为止。
(5)用鼠标单击窗口上方属性工具栏（图4）右侧的确认按钮，完成旋转变换。
(6)选择“图层”—“新建”—“图层背景”命令，或者选择“图层”—“拼合图层”
命令，将图层0转换为背景图层。
2．裁切图像
(1)选择工具箱中的“裁切”工具，在图像上拖动鼠标，画一个裁切区域指示框，
在框的四周出现8个控制点，拖动控制点，调整边框的大小至合适。
如图5所示。
图5
(2)用鼠标单击窗口上方“裁切属性”工具栏右侧的确认按钮，或在裁切选择区
域内双击鼠标，完成图像的裁切，图像中不需要的部分被裁除。
3．消除图像背景中的阴影
(1) 对上面处理后的图像分析可以发现，扫描的图像背景中有扫描透射过来的文字和
图案形成的阴影，应将其去除。
(2) 选择工具箱上的“魔棒”工具，在图像窗口的上方显示“魔棒属性”工具栏，
如图6所示。
（注：容差值的大小影响魔棒选择范围的大小，容差值小选择范围小，容差值大选择范围大，但容差值不能过大，根据实际需要适当选择容差值。
）
图6
(3) 将鼠标指针移至要去除扫描透射阴影的背景之中，单击鼠标，选中要删除的部分。
如图7(a)所示。
(4) 选择“编辑”—“清除”命令或按Delete 键，将选中的背景图像删除；如果一
次不能完全删除，可反复执行上面的操作，或将视图放大后，用“橡皮”工具擦除剩下的阴影，直到所有阴影部分全部被删除为止。
如图7(b)所示。
（注：如果在图像的倾斜校正后，没有将图层0转换为背景图层，则背景将清除为透明）
图7
4．修复图像
原图上有一些黑色标注线条和文字需要去掉。
在图像中相邻位置的图像总是相似的，我们可以选择要修补的图像附近的图像，并对其进行复制，然后把要修补的部位粘贴盖住，从而达到去除黑色线条的目的。
(1) 打开要修复的图像，选择工具箱中的“放大镜”工具
，单击要修改的图像位
a 删除阴影前
b 删除阴影后
置，将图像放大，以便于操作。
（注：放大倍数越大，制作后的效果就越好。
）图8为“放大镜”工具的工具栏，表示放大，表示缩小。
图8
(2)选择“矩形选框工具”，并在图像中拖动鼠标，选择出要修改的部分，如
图9a所示。
然后按键盘的向上箭头键，使选区向上移动，如图9b所示。
(3)选择“编辑”—“拷贝”命令，将选区中的图像进行复制，再按键盘的向下箭头
键，将选区移回要修改的位置，然后选择“编辑”—“粘贴”命令，将刚才复制的内容粘贴到图像上（粘贴的图像被放在选区所在位置）。
(4)选择工具箱上的“移动”工具，然后按键盘上的方向箭头键，将复制的图像
移动到线条上盖住，并将图像边缘对齐，完成第1条线的修改，如图9c所示。
a 选定修改区域
b 移动选区
c 修改完成
图9
(5)再进行下一次的复制修补前，要注意，需要将被复制的对象指定为背景层。
这里，
要点击图层控制面板中的背景层，使其选中转为蓝色，如图10所示。
此时背景成为当前图层，为下一步操作做好准备。
图10
(6)参照上面的操作，修改图像的其他部分。
对于图像中倾斜标注线的选取，可以使
用“多边形套索”工具来选择选区。
每点击一次鼠标左键确定一个多边形转
折点，当要结束“多边形套索”工具是双击鼠标左键。
选择倾斜标注线效果如图11所示。
图11
(7)选择“图层”—“拼合图层”命令，将所有图层拼合成一个背景层。
（当图层较
多时，可随时进行图层的拼合，并不一定在图像完全修复好后拼合图层。
）
(8)选择工具箱的“橡皮擦”工具，擦除图像上剩余的标注线和文字。
完成全部
修复工作。
5．增强图像的清晰度
扫描的图像有些暗淡，灰蒙蒙的。
我们通过调整亮度与对比度来使图像变得清晰。
(1)选择“图像”—“调整”—“亮度/对比度”命令，打开“亮度/对比度”对话
框。
如图12所示。
图12
(2)拖动三角形滑块，调整亮度与对比度，上图选择了“预览”选项，可边调整边看
效果，直到满意为止，单击“好”按钮。
(3)参数调整：亮度-5，对比度+30（仅供参考）。
(4)以上操作也可以通过“图像”—“调整”—“自动对比度”命令来完成。
6．图像色彩校正
扫描的素材图像颜色略有偏色失真，下面通过色相/饱和度的调整使其颜色变得真实。
(1)选择菜单“图像”—“调整”—“色相/饱和度”命令，弹出“色相/饱和度”对
话框，如图13所示。
图13
(2)参数设置：调整色相滑块，到+15左右。
如果觉得图像色彩不够浓，可适当增加
饱和度；如果觉得颜色不够明亮，可适当增加明度。
(3)点击“好”完成图像的色彩校正。
7．图像大小的调整
(1)选择“图像”—“图像大小”命令，打开“图像大小”对话框。
从对话框上我们
可以看到图像的宽度像素，高度像素。
如图14所示。
图14
(2)确保已经选中了“约束比例”复选框，在“像素大小”选项组中的“宽度”单位
选择“像素”，宽度值文本框中输入400，高度自动按比例改变。
(3)单击“好”按钮，完成图像大小的修改。
8．存储修改后的图像文件
(1)选择“文件”—“存储为”命令，打开“存储为”对话框。
(2)选择格式选项中的JPEG格式，如图15所示。
图15
(3)选择保存位置并输入保存文件的名称，单击“保存按钮”，弹出“JPEG选项”对
话框，如图16所示。
图16
(4)选择“图像选项”中的“品质”为高，单击好按钮，完成文件保存。
比较图像文件，原图扫描的BMP格式图像文件大小为4.82MB，修改后保存的JPEG格式的图像文件大小为72.6KB左右，是原文件的1/50左右。
四、思考题：
1.要求对下面的图片（图13）：去除塔铁和地面上的印记，在图片上输入“长春师范学院”
字样，进行艺术字处理（如图14所示）。
请写出相应的处理步骤和方法。
图13 图14
2.根据所学的内容，总结在Photoshop中有几种确定选区的方法？。