最新小学数学教师个人校本研修计划

大柳塔二小2017-2018学年第二学期

校本研修计划

大柳塔第二小学贺美荣

一、指导思想

通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。

3、通过学习，提高自身的科研水平。

4、通过学习，促进自己对新课标的理解。

5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

三、研修内容：

1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

2、在实践中进行教学研讨。目前进行的课题研究对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积积极参各种教研活动，认真写出教学感悟反思，及时与同伴交流学习。

3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力气。发挥优生的优势，与学困生结队子，积极发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。激起他们的学习兴趣。

4、在备课上，在原来的基础上向前一步。

四、具体措施：

1、勤于学习，做学习的有心人。学习政治思想理论、教育教学各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教学经验。

2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3、坚持写好教育教学随笔和反思。

4、认真参加教研活动，积极投入课题研究。及时积累课题研究的资料。并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。

5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。

6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个

人的校本研修工作做好。

国际会计准则第38号--无形资产

目的:

1.本准则的目的是对其它国际会计准则中没有具体涉及的无形资产的会计处理进行规范。本准则要求，当且仅当特定条件满足时，企业应确认无形资产。本准则亦对如何计量无形资产的账面金额作了规定，并就无形资产的特定放过提出了要求。

范围

2.本准则应适用于所有企业除以下各项之外的无形资产的会计核算：

（a）由其它国际会计准则规范的无形资产；

（b）《国际会计准则第32号金融工具——披露和列报》中定义的金融资产；

（c）矿产权，以及矿产、石油、天然气和类似非再生性资源的勘探支出或开发和采掘支出；

（d）保险公司与保单持有人之间签订的合同所产生的无形资产。

3.如果其它国际会计准则涉及了特定类型的无形资产，那幺企业应运用该项准则而不是本准则。例如，本准则不适用天以下各项无形资产：

（a）企业在正常经营过程中为出售而持有的无形资（见《国际会计准则第2号——存货》和《国际会计准则第11号——建造合同》）；

（b）递延所得税资产（见《国际会计准则第12——所得税》）；

（c）属于《国际会计准则第17号——租赁》范围内的租赁；

（d）雇员福利所形成的资产（见《国际会计准则第19号——雇员福利》）；

（e）《国际会计准则第32号——金融工具：披露和列报》中定义的金融资产。金融资产的确认和计量由以下准则规范：《国际会计准则第27号——合并财务报表和对于公司投资的会计》、《国际会计准则第28号——在联营企业投资的会计》、《国际会计准则第31号——合营中权益的财务报告》和《国际会计准则第39号——金融工具：确认和计量》。

（f）企业合并中形成的商誉（见《国际财务报告准则第22号——企业合并》）；

（g）《国际财务报告准则第4号——保险合约》范围内的保险合约中，自保险人的合约权利产生之取得递延成本及无形资产。《国际财务报告准则第4号——保险合约》对递延成本有特定的揭露规范，但对无形资产却没有规范。因此，本准则揭露规定适用无形资产。

（h）根据《国际财务报告准则第5号——待出售非流动资产及终止经营》将分类为持有待售的非流动的无形资产（或包括在处理组被分类为持作出售）