松达婴儿抚触手法教学.pptx
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新生儿抚触-PPT课件
3.2 抚触进行时
第四节 手臂按摩
❖ 双手先捏住宝宝的一只胳膊， ❖ 从上臂到手腕轻轻挤捏， ❖ 再按摩小手掌和每个小手指。换手，方法同前
这个动作，可以增强手臂和手的灵活反应，增加运 动协调功能。做6个节拍。
3.2 抚触进行时
第五节 腿部抚触 ❖ 从宝宝的大腿开始轻轻挤捏 膝 小腿 脚踝 小脚
脚趾 这个动作是增强腿和脚的灵活反应，增加运动协调功 能。做6个节拍。
新生儿 抚触的方法
和要点
主要内容
1
什么是新生儿抚触
2
新生儿抚触操作目的
3
新生儿抚触操作步骤
4
新生儿抚触操作提示
5
新生儿抚触拓展
1 什么是新生儿抚触？
新生儿抚触是当今社会流行的一种科学育婴
新方法 触摸新生儿的皮肤和机体 刺激宝宝感觉器官的发育 增进宝宝的生理成长和神经系统反应 增加宝宝对外在环境的认知 加深亲子之间的浓厚感情
新生儿抚触
主讲人：杨英
教学目标
知识目标
熟悉新生儿抚触 前的准备和抚触的注 意事项；掌握新生儿 抚触的步骤和方法。
技能目标
能熟练进行新生 儿抚触，并能指导 其家属进行抚触。
情感目标
培养学生认真 操作的态度；培养 学生对新生儿的爱
心、责任心。
教学重点与教学难点
重点
难点
新生儿抚触 前的准备；新生儿 抚触的步骤和方法
3.2 抚触进行时
第一节 脸部抚触
■手掌中倒适量婴儿油，将手搓热
前额：将双手的大拇指放在新生儿双眉中心，其余的四指放 在新生儿头的两侧，拇指从眉心向太阳穴的方向进行按摩。 这些动作，可以舒缓脸部因吸吮、啼哭及长牙所造成的紧绷。
做6个节拍。
婴儿抚触图文详解版ppt课件
（2）不要强迫婴儿保持固定姿势，如果婴 儿哭了，先设法让他安静，然后才可继续。 一旦婴儿哭得很厉害应停止抚触。
（3）不要让婴儿的眼睛接触润肤油。
45
【感冒】
（一）风寒感冒 主要症状：发热恶寒，无汗，头痛，体痛，流涕，喷嚏，
咳嗽，喉痒，口不渴，舌苔薄白，脉浮。 治疗原则：疏凤．解表，散寒。
处方：开天门，推坎宫，揉太阳，揉风池，黄蜂入洞，揉 耳后高骨，揉一窝蜂，揉外劳宫，推三关，清天河水。
5
抚触前准备及注意事项
适宜的温度下（25℃），安静，宝宝放在安全 的地方 （床上或地板上）
抚触者双手掌心先用少量天然植物油相互揉搓， 温暖双手
手法轻柔，脐痂未脱者不进行腹部按摩 时间：不宜过饱或饥饿，最好浴后或两餐之间，
每次15分钟 如婴儿哭闹可使其安静后再继续
6
婴儿抚触方法：
其余四指交替抚摸宝宝的手掌背面。
26
2.手指 操作者用拇指、食指和中指捏住宝宝小指 根部轻轻捏至指尖。同样的方法依次揉捏无名指、
中指、食指至拇指。同样方法捏对侧手指。
27
六、下肢
1
2
1.用右手拎住宝宝的右脚，左手
从大腿根部向脚腕处螺旋滑行。
28
3
4
29
1
2
2.用左手拎住宝宝的左脚，右手从
大腿根部向脚腕处螺旋滑行。
20
21
四、上肢 1.用右手握住宝宝右手，虎口向外， 左手从近端向远端螺旋滑行达腕部。
22
2.反方向动作，左手拉住宝宝右手， 右手螺旋滑行达腕部。
23
3.重复滑行，过程中阶段性用力， 挤压肢体肌肉。
24
4.从上到下滚搓。重复另一侧手臂。
25
（3）不要让婴儿的眼睛接触润肤油。
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【感冒】
（一）风寒感冒 主要症状：发热恶寒，无汗，头痛，体痛，流涕，喷嚏，
咳嗽，喉痒，口不渴，舌苔薄白，脉浮。 治疗原则：疏凤．解表，散寒。
处方：开天门，推坎宫，揉太阳，揉风池，黄蜂入洞，揉 耳后高骨，揉一窝蜂，揉外劳宫，推三关，清天河水。
5
抚触前准备及注意事项
适宜的温度下（25℃），安静，宝宝放在安全 的地方 （床上或地板上）
抚触者双手掌心先用少量天然植物油相互揉搓， 温暖双手
手法轻柔，脐痂未脱者不进行腹部按摩 时间：不宜过饱或饥饿，最好浴后或两餐之间，
每次15分钟 如婴儿哭闹可使其安静后再继续
6
婴儿抚触方法：
其余四指交替抚摸宝宝的手掌背面。
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2.手指 操作者用拇指、食指和中指捏住宝宝小指 根部轻轻捏至指尖。同样的方法依次揉捏无名指、
中指、食指至拇指。同样方法捏对侧手指。
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六、下肢
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1.用右手拎住宝宝的右脚，左手
从大腿根部向脚腕处螺旋滑行。
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2.用左手拎住宝宝的左脚，右手从
大腿根部向脚腕处螺旋滑行。
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四、上肢 1.用右手握住宝宝右手，虎口向外， 左手从近端向远端螺旋滑行达腕部。
22
2.反方向动作，左手拉住宝宝右手， 右手螺旋滑行达腕部。
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3.重复滑行，过程中阶段性用力， 挤压肢体肌肉。
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4.从上到下滚搓。重复另一侧手臂。
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《新生儿抚触》ppt课件17页PPT
新生儿抚触
一、新生儿抚触的好处
（一）对新生儿的好处：
1.刺激宝宝的淋巴系统，增强抵抗力； 2.促进婴儿正常睡眠节律的建立，提高睡眠
质量； 3.帮助平息宝宝暴躁的情绪，
减少哭闹； 4.促进呼吸循环功能。
一、新生儿抚触的好处
5.促进肠蠕动，帮助消化，利于生长发育。 6.利于孩子的智力发育，尤其是情商的提高
最后由头顶沿脊椎 摸至骶部。
四、护理要点
（一）抚触时间选择：两次喂奶之间、沐浴 后、午睡醒后、晚上睡觉前。
（二）每次抚触10~20分钟左右，每日2~3次。 （三）抚触一开始动作应轻柔，然后逐渐增
加力度。
★四、护理要点
（四）抚触边交流（目光、语言）注意观察 新生儿反应，如有哭闹、肌张力增加、肤 色异常、呕吐 等应停止抚触。
腹部
食、中指依次从新 生儿的右下腹至上 腹向左下腹移动, 呈顺时针方向画半 圆，避开新生儿的 脐部和膀胱。
四肢
1）两手交替抓住婴儿 的一侧上肢从上臂至 手腕轻轻滑行,
2）然后在滑行的过程 中从近段向远端分段 挤捏。
3）对侧及双下肢做法 相同。
背部
用脊椎为中分线， 双手与脊椎成直 角，往相反
方向重复移动双手， 从背部上端开始 移向臀部，
Good by！
END
2）动作要求:每个部位的动作重复4-6 次。
头面部
1)两拇指指腹从眉间向两侧推
2）两拇指从下颌部中央 向两侧以上滑行，让上 下唇形成微笑状。
3）一手托头，用另一手 的指腹从前额发际抚向 脑后,最后食、中指分 别在耳后乳突部轻压一 下；换手，同法抚触另 半部。
胸部
两手分别从胸部的 外下方(两侧肋下缘) 向对侧上方交叉推 进,至两侧肩部,在 胸部划一个大的交 叉，避开新生儿的当母亲抚触时）
一、新生儿抚触的好处
（一）对新生儿的好处：
1.刺激宝宝的淋巴系统，增强抵抗力； 2.促进婴儿正常睡眠节律的建立，提高睡眠
质量； 3.帮助平息宝宝暴躁的情绪，
减少哭闹； 4.促进呼吸循环功能。
一、新生儿抚触的好处
5.促进肠蠕动，帮助消化，利于生长发育。 6.利于孩子的智力发育，尤其是情商的提高
最后由头顶沿脊椎 摸至骶部。
四、护理要点
（一）抚触时间选择：两次喂奶之间、沐浴 后、午睡醒后、晚上睡觉前。
（二）每次抚触10~20分钟左右，每日2~3次。 （三）抚触一开始动作应轻柔，然后逐渐增
加力度。
★四、护理要点
（四）抚触边交流（目光、语言）注意观察 新生儿反应，如有哭闹、肌张力增加、肤 色异常、呕吐 等应停止抚触。
腹部
食、中指依次从新 生儿的右下腹至上 腹向左下腹移动, 呈顺时针方向画半 圆，避开新生儿的 脐部和膀胱。
四肢
1）两手交替抓住婴儿 的一侧上肢从上臂至 手腕轻轻滑行,
2）然后在滑行的过程 中从近段向远端分段 挤捏。
3）对侧及双下肢做法 相同。
背部
用脊椎为中分线， 双手与脊椎成直 角，往相反
方向重复移动双手， 从背部上端开始 移向臀部，
Good by！
END
2）动作要求:每个部位的动作重复4-6 次。
头面部
1)两拇指指腹从眉间向两侧推
2）两拇指从下颌部中央 向两侧以上滑行，让上 下唇形成微笑状。
3）一手托头，用另一手 的指腹从前额发际抚向 脑后,最后食、中指分 别在耳后乳突部轻压一 下；换手，同法抚触另 半部。
胸部
两手分别从胸部的 外下方(两侧肋下缘) 向对侧上方交叉推 进,至两侧肩部,在 胸部划一个大的交 叉，避开新生儿的当母亲抚触时）
2024年婴儿抚触动作图解演示课件
2024年婴儿抚触动作图解演示课件一、教学内容本节课选自教材《婴儿护理实践教程》第十一章“婴儿抚触技巧”部分，详细内容包括：婴儿抚触的基本概念、作用、操作技巧以及抚触动作图解。
重点章节为11.3节“常见抚触动作及图解”。
二、教学目标1. 理解婴儿抚触的基本概念、作用及操作技巧；2. 掌握常见抚触动作，并能运用到实际操作中；3. 提高学生对婴儿护理的兴趣，培养学生的爱心和责任感。
三、教学难点与重点教学难点：抚触动作的熟练掌握及在实践中的应用。
教学重点：婴儿抚触的基本概念、作用、操作技巧以及常见抚触动作图解。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿抚触动作图解演示课件、投影仪；2. 学具：婴儿护理模拟人、抚触油、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放婴儿抚触视频，引导学生关注婴儿护理的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）：介绍婴儿抚触的基本概念、作用、操作技巧。
3. 抚触动作图解演示（15分钟）：利用课件展示常见抚触动作，并进行详细讲解。
4. 实践操作（10分钟）：学生分组，在婴儿护理模拟人上进行抚触动作练习，教师指导。
5. 随堂练习（10分钟）：学生在模拟人上完成指定抚触动作，教师点评、纠正。
六、板书设计1. 婴儿抚触基本概念、作用2. 常见抚触动作图解3. 抚触操作技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅婴儿抚触动作图解，并简要说明每个动作的作用。
2. 答案：参照教材11.3节内容，学生自行完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，实践操作环节表现出色。
但在理论知识讲解部分，部分学生注意力不集中，需加强课堂纪律管理。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于婴儿抚触的知识，提高自身护理技能。
同时，关注国内外婴儿护理领域的新动态，为今后从事相关工作奠定基础。
重点和难点解析一、教学过程的实践操作环节1. 抚触动作的准确性：学生在练习过程中，应确保抚触动作的准确无误。
新生儿抚触 PPT课件
3.2 抚触进行时
第六节 背部抚触 ❖ 将宝宝趴在床上（注意宝宝脸部，使其呼吸顺畅），
双手轮流从宝宝头部开始沿颈顺着脊柱向下按摩，再 用双手指尖轻轻从脊柱向两侧按摩。 ❖ 动作结束后，还可将手轻轻抵住宝宝的小脚，使宝宝 顺势向前爬行（注意：新生儿做1－2个爬行动作即 可）。
这个动作可以舒缓背部肌肉。做6个节拍。
❖ 1.头部手法中为何要注意对颈部的托承？ ❖ 2.腹部手法选择的原因？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说课
说教材
A
说教法 B
说课
C 说学法
E 说课中的注意事项
D 说教学程序
这个动作可以加强婴儿内排泄功能，有助排气舒解便 秘，按摩动作要在婴儿下腹结束（右下方），这是排 泄器官所在部位，目的是把排泄物推向结肠。注意： 在脐痂未脱落前不要进行这个按摩动作。做6个节拍
3.2 抚触进行时
第五节 腿部抚触 ❖ 从宝宝的大腿开始轻轻挤捏 膝 小腿 脚踝 小脚
脚趾 这个动作是增强腿和脚的灵活反应，增加运动协调功 能。做6个节拍。
中国近十年新生儿出生率
1.3 抚触有什么优势
❖ 根据研究结果显示，新生儿经过触摸后，体重 平均增加10%左右，并降低患先天性贫血几率、 促进其感官和神经发展，且越早触摸越好。对 于一岁以上的幼儿，父母则可进行触摸游戏和 肢体活动，还可加深亲子间感情。
❖ 在人类感觉器官中，最早的发展是触觉，婴幼 儿通过触摸获得情绪上的满足，感觉到安稳、 舒适、温馨和喜悦，更可以感受到父母亲的疼 爱和关怀。
新生儿抚触
主要内容
1
什么是新生儿抚触
2
新生儿抚触操作目的
3
新生儿抚触操作步骤
4
新生儿抚触操作提示
婴幼儿抚触ppt课件
重要性
• 国内外专家多年的研究和临床实践证明，给婴儿进行 系统的抚触，有利于婴儿的生长发育，增强免疫力， 增进食物的消化和吸收，减少婴儿哭闹，增加睡眠； 同时，抚触可以增强婴儿与父母的交流，帮助婴儿获 得安全感，发展对父母的信任感。心理学研究发现， 有过婴幼儿期抚触经历的人在成长中较少出现攻击性 行为，喜爱助人、合群。
方法
抚触前准备
1.保持适宜的房间温度（摄氏25度左右）和抚触时间 （20分钟左右），确保舒适及十五分钟内不 受干扰。 2.采用舒适的体位，选择安静、清洁的房间，放一些柔 和的音乐作背景。 3.选择适当的时候进行抚触。婴儿不宜太饱或太饿，抚 触最好在婴儿沐浴后进行。 4.在抚触前准备好毛巾、尿布、替换的衣物，先倒一些 婴儿润肤油于掌心并相互揉搓使双手温暖。
安全点
头部：双手捧起宝宝头部时，要注意他的脊柱和颈部 的安全。另外，千万不要把润肤油滴到宝 宝的眼睛里。 腹部：抚触的时候要按照顺时针的方向，有利于孩子 胃肠消化。小宝宝的脐带还未脱落时，抚触一定要小 心进行，最好不要 碰到它。 关节处：宝宝最容易感到疼的地方，所以要自如地转 动宝宝的手腕、肘部和肩部的关节。不要在宝宝关节 部位施加 压力。
一手托头用另一只手的指腹从前额发际向上后滑动至后下发际并停止于两耳后乳突处轻轻按两手分别从胸部的外下方两侧肋下缘向对侧上方交叉推进至两侧肩部在胸部划一个大的交叉避开新生儿的乳头
婴幼儿抚触
疾控组------叶春攀
婴儿抚触纲要
• • • • • • 定义 好处 方法 手法 注意事项 重要性
婴儿抚触
• 定义：在英文中抚触与按摩是同一个词-Touch，因此也可以叫做婴儿抚触。抚触是一 种医疗方法。因为抚触从一开始就是和医学探 索联系在一起的。自从有了人类就有了抚触， 在自然分娩的过程中，胎儿都接受了母亲产道 收缩这一特殊的抚触。皮肤是人体接受外界刺 激的最大感觉器官，是神经系统的外在感受器。 早期抚触就是在婴儿脑发育的关键期给脑细胞 和神经系统以适宜的刺激，促进婴儿神经系统 发育，促进生长及智能发育。
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按摩婴儿的大腿、膝部、小腿， 从大腿至踝部轻轻挤捏，然后 按摩脚踝及足部。接下来双手 夹住婴儿的小腿，上下搓滚， 并轻拈婴儿的脚踝和脚掌。在 确保脚踝不受伤害的前提下， 用拇指从脚后跟按摩至脚趾。
第六步：背部（舒缓背部肌肉）
双手平放婴儿背部，从 颈部向下按摩，然后用 指尖轻轻按摩脊柱两边 的肌肉，然后再次从颈 部向脊柱下端迂回运动。
将婴儿双手下垂，用一只手捏住其胳膊，从上臂到 手腕轻轻挤捏，然后用手指按摩手腕。用同样的方 法按摩另一只手。双手夹住小手臂，上下搓滚，并 轻拈婴儿的手腕和小手。在确保手部不受伤的前提 下，用拇指从手掌心按摩至手指
第四步：腹部（有助于肠胃活动）
按顺时针方向按摩腹部，但是 在脐痂未脱落前不要按摩该区 域。用手指尖在婴儿腹部从操 作者的左方向右按摩，操作者 可能会感觉气泡在指下移动。 可做“ILOVEYOU”亲情体验， 用右手在婴儿的左腹由上往下 画一个英文字母“I”，再依操 作者的方向由左至右画一个倒 写的“L”，最后由左至右画一 个倒写的“U”。在做上述动作 时要用关爱的语调说“我爱 你”，传递爱和关怀。
第一步：脸部（舒缓脸部紧绷）
取适量婴儿油或婴儿润肤 乳液，从前额中心处用双 手拇指往外推压，划出一 个微笑状。眉头、眼窝、 人中、下巴，同样用双手 拇指往外推压，划出一个 微笑状
第二步：胸部（顺畅呼吸循环）
双手放在两侧肋缘，右手向上滑向婴儿右肩，复原， 左手以同样方法进行。
第三步：手部（增加灵活反应）