高中学校开展学生经典诵读读书活动的主要经验做法

学校开展经典诵读活动情况

我校以“弘扬中华文化，建设精神家园”为目标，大力开展“经典诵读”读书活动，提倡“亲近经典，承续传统”，推进经典诵、写、讲走进学校、深入课堂，将经典诵读行动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式，与学校的教学、科研、育人有机融为一体，为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，让学校真正成为一个时刻响彻着琅琅读书声的地方，一个散发着浓浓书香的地方。

一、经典诵读的意义

中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《易经》、《论语》、《孟子》等经典名著可视为重要代表。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对个人都具有重要意义。对于学校来说，开展中华经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底蕴，形成和谐进取的工作局面和学校独特的竞争力。对于学生来说，让他们在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。引导学生诵读经典，与好书相伴，受益无穷。

二、活动目标

通过诵读，了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

（一）弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，

了解祖国优秀文化，提升人文素养。

（二）让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

（三）在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

（四）在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、经典诵读的内容

《唐诗三百首》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《孝经》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《老子》、《荀子》、《墨子》、《韩非子》、《诗经》、《楚辞》、《正气歌》、《尊师》、《道德经》、《百家姓》等。

四、活动方法

（一）开设经典诵读活动课。利用晨读、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。

（二）语文阅读课。各年级利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

（三）充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、文化园地、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。

（四）开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛，写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动。

（五）注重由校内向校外延伸，激励学生利用假期开展多种形式的读书活动。

要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的阅读兴趣，要在让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，让读书活动真正成为学生的最爱。