语文版高中语文唐宋诗词鉴赏练习：唐宋词 1 第八课 多情自古伤离别——离情别绪

一、基础考查

1.下列各组词句中没有错别字的一项是()

A．触目愁肠断砌下落梅如雪乱

空伫立侯馆梅残

B．波上寒烟翠明月楼高休独倚

玉簟秋月迷津渡

C．拂水飘棉送行色梨花榆火催寒食

砌成此恨草薰风暖

D．渐别浦萦回回头迢递便数驿

雁子回时花自飘零

解析：选B。A项，“侯馆梅残”中的“侯”应为“候”；C项，“拂水飘棉送行色”的“棉”应为“绵”；D项，“雁子回时”的“子”应为“字”。

2.对下列诗句中加点词语的理解不．正确的一项是()

A．拂水飘绵送行色

．．

行色：行人出发前的神态、情景或气派

B．又酒趁．哀弦，灯照离席

趁：趁机

C．玉阶空伫立

．．

伫立：久立

D．黯乡魂，追旅思

．．

旅思：羁旅之思

解析：选B。B项，“趁”这里意为随着、伴着。

3.下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是()

A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

B．离恨却如春草，更行更远还生

C．君恩如水向东流，得宠忧移失宠愁

D．雾失楼台，月迷津渡

解析：选D。A、B、C三项都运用了比喻的修辞手法；D项，“雾失楼台，月迷津渡”是互文见义。

4.下列对有关诗歌的赏析，不．正确的一项是()

A．《清平乐》借助落梅、鸿雁、春草等意象来直抒胸臆，达到了扣人心弦的艺术效果。

字字写物，句句写景，可是我们却能感受到字字句句都是在写人心。

B．“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”，碧云，黄叶，绿波，翠烟，天、地、山、水，浑然一体，由下及上，由近到远，构成一幅色彩斑斓的画面。

C．《兰陵王》写欲留不得，非去不可，以柳发端，以行为愁，回想落泪，极回环往复之致，具沉郁顿挫的风格。

D．《一剪梅》中作者对“愁”的描写，极其形象，和李煜《相见欢》的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，意境相似，有异曲同工之妙。

解析：选B。B项，“由下及上”有误，应改为“由上及下”。

二、阅读理解

(一)阅读下面这首词，完成5～6题。

贺新郎·送胡邦衡待制赴新州

张元幹①

梦绕神州路。怅秋风、连营画角，故宫离黍②。底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注，聚万落千村狐兔。天意从来高难问，况人情老易悲难诉。更南浦，送君去。

凉生岸柳催残暑。耿③斜河，疏星淡月，断云微度。万里江山知何处？回首对床夜语。雁不到，书成谁与？目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝！举大白④，听《金缕》。

【注】①张元幹：南宋初爱国词人。宋高宗绍兴八年(1138年)，南宋向金屈辱求和，枢密院编修官胡铨(字邦衡)因上书请斩秦桧，被贬为福州签判。绍兴十二年，胡再遭迫害，被除名押送新州(今广东新兴)加以管制。时张元幹寓居福州，作《贺新郎》以送胡铨，后因此词而被捕下狱，并被削职为民。②故宫离黍：旧时宫殿长满荒草。③耿：明亮。④大白：酒杯。

5.下面对这首词内容的理解与赏析，不．正确的一项是()

A．这首送别词与通常的婉约之作迥然不同，满纸忠愤，慷慨悲凉，具有震撼心弦的力量。

B．“底事”，即何事、为什么，冠领以下三句，是作者客观的疑问；“昆仑倾砥柱”，指遭逢地震之类的自然灾害。

C．“更南浦”二句，始入送别正题，将送别场面置于广阔的时代背景之下，突出了送别的意义，充满悲壮感。

D．“目尽”二句是说：我们关注的是天下古今大事，怎么能像小儿女那样只顾个人的恩怨呢！

解析：选B。B项，应是悲怆的质问；“昆仑倾砥柱”，喻指北宋的灭亡。

6.结合整首词，具体分析作者抒发的情感包括哪些方面的内容。

答：

★★答案★★：①对沦陷的广大中原地区的深切思念。②对沦陷区惨遭金兵铁蹄践踏的悲惨景象的极度悲愤。③对南宋统治者屈辱投降、求和苟安的责问与抨击。④对自己长期报国无门、渐至衰老的悲怆。⑤对好友胡铨一再遭受迫害的不平。⑥对胡铨前途命运的牵挂与担忧。⑦对挚友面对厄运的支持与激励。

(二)阅读下面这首词，完成7～8题。

满庭芳

苏轼

有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈

①来过余，因为赋此。

三十三年，今谁存者，算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州②古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸、不因送子，宁肯过吾邦？

摐摐③，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭④。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。

【注】①陈：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。②司州：王长官当时住在黄陂，古时属司州。③摐摐：形容雨声。

④釭：灯。

7.下列对本词的理解和分析，不．正确的一项是()

A．上阕开篇三句语出不凡，将长江拟人化的同时暗含了词人傲视天下的豪情。

B．“古县”表明历史悠久，“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写出了与王长官在黄州会面的因由。

C．下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。

D．“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了复杂的情感。

解析：选A。A.这三句无“傲视天下”意，主要表达的是对王长官的赞颂之情。

8.词作表现了词人怎样的情感？请结合全词简要分析。

答：

★★答案★★：①对友人的赞颂之情。借“苍桧”“云溪”“松窗”，赞颂友人风骨凛然、志趣高雅。②相聚的欢愉之情。主客相见恨晚，要“一饮空缸”，酒逢知己千杯少，豪爽奔放。③惜别之情。主客相见恨晚而船鼓催发，表现了相互留恋，不忍离别的怅然。

(三)阅读下面这首词，完成9～10题。

虞美人

雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作①

叶梦得

落花已作风前舞，又送黄昏雨。晓来庭院半残红，惟有游丝千丈罥②晴空。