小学手工社团评价细则

小学社团活动考评细则（精选3篇）

小学社团活动考评细则（精选3篇）小学社团活动考评细则篇1(以100分为满分)(一)活动的计划(20分)1.基本分(10分)：能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。

能计划出活动中各项活动的进度和时间。

2.奖励分(10分)：(1)计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。

(2)活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。

(3)在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

(二)活动的进行(50分)社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。

另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。

1.基本分(30分)：能成功地完成活动，达到预期效果。

活动中没有违反学校和各项规定。

2.奖励分(20分)(1)活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。

(1-5分)(2)活动的气氛热烈;同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。

(1-10分)(3)活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。

(1-5分)(4)在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。

(三)活动的影响(20分)1.基本分(10分)活动能在某方面使同学们有所收获。

2.奖励分(10分)(1)活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。

(2)同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。

(3)能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。

(4)能在校外媒体报道的酌情加2～3分。

(四)活动的总结(10分)1.基本分(7分)：能认真写总结并按时(学期末)上交。

2.奖励分(3分)：(1)认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分;(2)因主观原因没能按时交总结的扣1分。

小学社团活动考评细则篇2一、指导思想：为强化竞争意识和创新意识，激励各社团积极有效的开展活动，促进各社团的全面健康发展，制定《昆阳镇第五小学社团活动考评细则》，以对社团进行更为有效的监督和服务，通过评价激励予以正确导向，推动社团建设向更高层次发展。

手工创作比赛评价标准

手工创作比赛评价标准
背景
手工创作比赛是一种常见的比赛形式，旨在展示参赛者的手工
艺术技能和创造力。

为了公正、客观地评价比赛作品，制定一套评
价标准是非常重要的。

目标
本文档旨在提供一套简单、没有法律复杂性的手工创作比赛评
价标准，以确保评审过程的独立性和公正性。

评价标准
以下是手工创作比赛的评价标准：
1. 技术技能（40%）：评估参赛者在手工艺术方面的技术水平，包括精度、细致度、材料运用等方面的表现。

2. 创意和原创性（30%）：评估参赛者的创造力和独特性，包
括作品的设计、构思、创新性等方面的表现。

3. 手工过程（20%）：评估参赛者的手工制作过程，包括工艺
技巧、手工操作、工具运用等方面的表现。

4. 整体效果（10%）：评估参赛作品的整体效果和观赏性，包
括作品的美感、协调性、完整性等方面的表现。

评分标准
每个评价标准将使用1到10的等级进行评分，其中10分为最
高分，1分为最低分。

评委将根据参赛作品在每个标准上的表现，
给予相应的分数。

最后，各项标准的得分将按照权重相加，得出最
终的总分。

结论
通过制定上述评价标准，手工创作比赛的评审过程将更加客观、公正。

参赛者在比赛中将被评估其技术技能、创意和原创性、手工
过程以及整体效果。

这将有助于提升比赛的水平和参赛者的手工创作能力。

(简化版)小学社团评分考核细则

(简化版)小学社团评分考核细则
为了对小学社团进行评分考核，以促进社团活动的积极性和质量提升，制定以下评分考核细则。

1. 参与度 (30分)
- 准时到达活动现场，按时参与活动 (10分)
- 积极参与活动讨论和互动 (10分)
- 主动参加社团活动外的相关任务 (10分)
2. 责任感 (20分)
- 遵守社团规定和安排 (10分)
- 尽职完成社团分配的任务 (10分)
3. 协作能力 (20分)
- 能与社团成员合作完成任务 (10分)
- 表现出团队意识和相互尊重 (10分)
4. 创新能力 (20分)
- 提出有创意的活动建议 (10分)
- 在活动中展现创新思维和行动 (10分)
5. 表现与成果 (10分)
- 社团活动表现出色 (5分)
- 取得明显的活动成果 (5分)
6. 宣传推广 (10分)
- 积极参与社团活动的宣传推广 (5分)
- 在活动中展示社团形象和宣传效果 (5分)
总分：100分
以上为小学社团评分考核细则的简化版。

根据这些细则，可以对小学社团的成员进行全面评价，并帮助社团提升活动质量和成员
参与度。

评分结果将作为社团活动的参考依据，促进社团的积极发展。

(全版)小学社团评分标准详解

（全版）小学社团评分标准详解为了更好地推动小学社团的发展，提高社团活动的质量和效果，我们特制定了一套小学社团评分标准。

本评分标准从社团组织与管理、社团活动、社团成员表现三个方面对社团进行综合评价。

以下为详细评分标准：一、社团组织与管理（占比：30%）1.1 社团章程与制度（占比：10%）- 社团是否有明确的章程和制度，包括社团宗旨、目标、活动范围等。

- 社团制度是否完善，包括成员加入与退出机制、活动策划与执行流程等。

1.2 社团架构与成员（占比：10%）- 社团是否有明确的组织架构，如社长、副社长、部门负责人等。

- 社团成员数量是否充足，成员构成是否合理，如年级分布、兴趣爱好等。

1.3 社团活动策划与执行（占比：10%）- 社团活动计划是否明确，如活动主题、时间、地点、预期效果等。

- 社团活动执行是否到位，如活动场地布置、活动流程控制、活动总结与反馈等。

二、社团活动（占比：40%）2.1 活动内容与质量（占比：20%）- 社团活动内容是否丰富，是否符合社团宗旨和成员需求。

- 社团活动质量如何，如活动组织、活动互动、活动成果等。

2.2 活动参与度与影响力（占比：20%）- 社团成员参与度如何，如活动出勤率、成员积极性等。

- 社团活动对社会的影响力和关注度，如媒体报道、网络传播等。

三、社团成员表现（占比：30%）3.1 成员素质与成长（占比：15%）- 社团成员在活动中的表现，如团队协作、领导力、创新能力等。

- 社团成员的综合素质提升，如学业成绩、兴趣爱好、社交能力等。

3.2 成员表彰与奖励（占比：15%）- 社团成员在活动、学业、兴趣爱好等方面取得的优异成绩。

- 社团成员获得的表彰和奖励，如校级、市级、国家级等。

本评分标准采用百分制，各项评分相加即为社团总分。

根据总分排名，可对社团进行表彰和奖励。

评分过程中，评委会可根据实际情况对评分标准进行适当调整。

希望各小学社团根据本评分标准，认真开展活动，不断提高社团质量和影响力，为广大学子提供更多优质的学习和发展机会。

小学社团考评细则

小学社团考评细则第一章总则第一条为了规范小学社团的运作，提高社团成员的素质和活动水平，制定本细则。

第二条本细则适用于小学社团成员的考评工作。

第三条小学社团考评的目的是激发成员的创新意识和团队精神，培养他们的组织能力和协作能力，并通过考评结果，奖励和激励优秀的社团成员。

第四条考评的原则是公正、公开、公平。

第五条考评的内容包括社团活动、表现和社团建设等方面的考核。

第六条考评工作由学校社团指导教师负责组织和实施。

第二章考评标准第七条社团活动的考评标准包括：主题明确、组织有序、成果丰富、反馈及时。

第八条成员表现的考评标准包括：积极参与、责任心强、团结合作、学习进步。

第九条社团建设的考评标准包括：规范管理、资源共享、氛围积极、互帮互助。

第十条考评标准细则由学校社团指导教师制定，并经学校相关部门审核通过后执行。

第三章考评流程第十一条考评分为信息收集、评定成绩、公示结果和奖励激励四个环节。

第十二条信息收集包括社团活动记录、成员表现评价、社团建设情况等信息的收集。

第十三条评定成绩由学校社团指导教师根据考评标准进行评定，得出每位社团成员的得分。

第十四条公示结果是指将考评结果公示在学校的公告栏上，供学生和家长查阅。

第十五条奖励激励是根据社团成员的得分情况，给予相应的奖励，如荣誉称号、奖金或者晋级等。

第四章考评规定第十六条社团活动的考评规定如下：（一）主题明确：社团活动的主题要符合社团的定位和目标，能够激发成员的兴趣和参与热情。

（二）组织有序：社团活动的组织要有明确的计划和安排，包括活动内容、时间、地点等，成员要按时到场并积极参与。

（三）成果丰富：社团活动要能够取得一定的成果，如展览、演出、作品集等，成员要在活动中发挥自己的才能和创造力。

（四）反馈及时：社团活动结束后，要及时进行总结和反馈，收集成员的意见和建议，以改进下一次的活动。

第十七条成员表现的考评规定如下：（一）积极参与：社团成员要积极参与社团的各项活动和讨论，能够充分发挥自己的专长和优势。

(完整版)小学社团活动评比考核细则

(完整版)小学社团活动评比考核细则小学社团活动评比考核细则 (完整版)1. 目的本考核细则的目的是为了评估小学社团活动的质量、促进学生参与和发展学生的综合素质。

2. 考核标准考核标准分为以下几个方面：2.1 活动策划评估社团对活动的策划能力、创新性和适应性的要求。

2.2 活动执行评估社团在活动执行过程中的组织能力、团队合作和沟通能力。

2.3 活动成果评估社团活动取得的实际成果、对学生的积极影响和社团的影响力。

2.4 活动反思评估社团对活动的反思和改进能力。

3. 评分方法为了公正、客观地评估社团活动，我们采用以下评分方法：3.1 评委评分由专业评委组成的评审团对社团活动进行评分。

3.2 学生评分由社团成员之外的学生对社团活动进行评分。

3.3 教师评分由指导教师对社团活动进行评分。

3.4 综合评分将评委评分、学生评分和教师评分进行综合计算，得出最终的活动评分。

4. 考核周期社团活动评比考核将在每个学年末进行一次，评估整个学年的活动情况。

5. 考核结果根据综合评分，将社团活动分为优秀、良好、一般和待改进四个等级，并对每个社团给予评价和建议。

6. 奖励措施对获得优秀和良好等级的社团和社团成员进行奖励，以激励他们更好地发展社团活动。

7. 改进措施对获得一般和待改进等级的社团提出改进建议，并在下一学年的考核中对其进行监督和评估。

8. 注意事项社团活动评比考核应做到公正、客观，不得有任何舞弊行为。

评委、学生和教师应保持独立、中立的立场进行评分。

以上是小学社团活动评比考核的完整细则，希望能够对各社团的发展和学生的综合素质提升起到积极的促进作用。

小学社团考评细则范本

小学社团考评细则范本社团是小学生培养兴趣、发展才能的重要平台，为了提高社团活动的质量和效果，我们制定了以下的社团考评细则。

这些细则将有助于规范社团活动，促进学生全面发展。

一、组织活动能力1. 活动策划：社团负责人能够制定合理的社团活动计划，并根据实际情况做出调整。

2. 组织能力：社团负责人能够组织社团成员参与活动，并确保活动的顺利进行。

3. 活动执行：社团成员能够按照活动计划积极参与活动，并按照要求完成相应任务。

二、团队协作能力1. 形成团队：社团成员之间能够团结协作，形成良好的团队氛围。

2. 分工合作：社团成员能够根据自己的特长和兴趣，合理分工，并相互合作完成任务。

3. 沟通协调：社团成员之间能够有效的沟通和协调，解决问题和冲突。

三、才艺展示能力1. 表演技巧：社团成员能够展示出扎实的才艺基本功和独到的表演技巧。

2. 创意表现：社团成员能够在表演中展现出独特的创意和想象力。

3. 舞台表现：社团成员在舞台上能够展现出自信、大方的表演风采。

四、实践能力1. 创新实践：社团成员能够积极尝试新的事物和方法，进行创新实践。

2. 问题解决：社团成员能够独立思考和解决问题，具备解决问题的能力。

3. 学以致用：社团成员能够将所学知识和技能应用到实践中，取得实际成果。

五、团队精神1. 互助友善：社团成员能够相互帮助，友善对待他人，形成积极向上的团队氛围。

2. 共同进步：社团成员能够共同努力，不断进步，追求更高的目标。

3. 志同道合：社团成员能够分享共同的兴趣和目标，形成志同道合的团结合作。

六、责任意识1. 积极参与：社团成员能够积极参与社团活动，主动承担责任。

2. 自我约束：社团成员能够自觉遵守规章制度，以身作则，维护社团形象。

3. 主动学习：社团成员能够主动学习和积累知识，不断提高自己的综合素质。

七、成果评估1. 定期展示：社团成员应定期对所学知识和所做成果进行展示和交流。

2. 目标达成：社团成员积极参与活动，努力实现个人和团队的目标。

小学社团考评细则

小学社团考评细则
可以包括以下内容：
1. 参与度：评估学生在社团活动中的主动参与程度，包括课堂上积极回答问题、发表意见，活动期间的积极参与等。

2. 团队合作：评估学生在社团中的团队合作能力，包括与他人的合作、分工合作、解决问题的能力等。

3. 责任感：评估学生对于社团活动的责任感，包括对任务的认真完成、对社团成员的关心、对社团形象的维护等。

4. 创新能力：评估学生在社团活动中的创新能力，包括提出新想法、解决问题的创新方法、在活动中表现出的独特创意等。

5. 成果产出：评估学生在社团活动中的成果产出情况，包括制作物品、展示项目成果、在社团活动中的表现等。

6. 管理能力：对于社团干部来说，评估学生在社团管理方面的能力，包括组织活动、协调成员、解决问题、管理资源等。

7. 师生关系：评估学生与社团指导老师之间的互动关系，包括师生之间的沟通、互相理解、建立良好的关系等。

8. 自我评价：考评学生是否具备良好的自我评价能力，包括对自己在社团中的表现进行自我评估、寻找不足和改进的方向等。

以上是一些常见的小学社团考评细则，具体可以根据学校和社团的实际情况进行具体细化和调整。

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(全揭示)小学社团质量评价细则

（全揭示）小学社团质量评价细则全揭示：小学社团质量评价细则为了全面提升小学社团活动的质量，本评价细则从多个维度对社团活动进行全面的评价和反馈，旨在促进社团活动的持续改进和发展。

一、社团活动组织与管理1.1 社团成立与注册- 社团需按照学校规定完成注册手续，并获得学校批准。

- 社团负责人需具备相关资质和经验，能够有效管理社团活动。

1.2 社团架构与人员配置- 社团应有明确的组织架构，包括负责人、辅导老师、社团成员等。

- 社团成员应按照社团活动需求合理配置，保证社团活动的顺利进行。

1.3 社团活动计划与实施- 社团需制定详细的活动计划，包括活动目标、内容、时间、地点等。

- 社团活动应按照计划进行，如有变更需及时上报学校相关部门。

二、社团活动内容与质量2.1 活动内容- 社团活动内容应符合小学生身心发展特点，有益于学生全面发展。

- 社团活动内容应与学校教育理念和课程设置相衔接，促进学生知识技能的提升。

2.2 活动质量- 社团活动应注重过程与结果的统一，关注学生参与度、收获和反馈。

- 社团活动应有明确的评价标准，对活动质量进行持续跟踪和改进。

三、社团活动资源与支持3.1 资源配置- 社团应充分利用学校和社会资源，包括场地、设备、材料等。

- 社团负责人需合理分配资源，确保社团活动的顺利进行。

3.2 辅导老师与支持- 社团活动应有辅导老师的专业指导和支持。

- 辅导老师应具备相关资质和经验，能够有效指导社团活动。

四、社团活动成效与反馈4.1 活动成效- 社团活动成效应通过多种方式进行评价，包括学生反馈、成果展示等。

- 社团活动成效应与活动目标和预期效果进行对比，以评估活动质量。

4.2 反馈与改进- 社团活动结束后，应收集学生、家长、辅导老师的反馈意见。

- 根据反馈意见，社团负责人和辅导老师应进行自我反思和改进，为下一次活动做好准备。

通过以上评价细则，我们希望能够全面、客观地评价小学社团活动的质量，并为社团活动的持续改进和发展提供参考和指导。

小学社团考评细则（3篇）

小学社团考评细则可以包括以下内容：1. 参与度：社团成员的参与度是一个重要的考核指标。

可以考虑成员出勤情况、积极参与社团活动的程度等。

2. 表现与表现技巧：社团成员在社团活动中的表现和表现技巧也是考核的重要内容。

可以考虑成员是否能够充分发挥才能、积极主动地与他人合作、有较强的沟通能力和表达能力等。

3. 责任心：社团成员对于社团活动是否有较强的责任心也是考核的重要内容之一。

可以考虑成员是否能够承担起自己的职责，能否按时完成任务，是否能够对社团活动的进展和成果负责等。

4. 团队合作：社团成员的团队合作能力也是考核的重要内容。

可以考虑成员是否能够积极主动地与他人合作，是否能够有效地与团队成员沟通和协作，是否能够尊重他人的意见和建议等。

5. 创新能力：社团成员的创新能力是考核的另一个重要指标。

可以考虑成员是否能够提出新颖的想法和建议，是否能够积极参与社团活动的策划和组织，以及在实践中能否发挥创新能力等。

小学社团考评细则应该根据具体的社团类型和活动特点进行定制，以便能够全面、客观、公正地评价社团成员的表现和贡献。

小学社团考评细则（2）一、前言社团活动是小学教育中的重要组成部分，对于培养学生的兴趣爱好、团队合作能力以及综合素质的提升具有重要意义。

为了促进社团活动的有效开展，特制定本社团考评细则，以便全面评价学生在社团中的表现。

二、社团组织1. 社团类别：包括学科类、艺术类、体育类等多个社团类型，学生可以根据自身兴趣选择报名。

2. 社团指导老师：每个社团都有一名指导老师，负责社团的日常指导和管理工作。

3. 社团成员：每个社团的成员应根据规定认真参加社团活动，积极配合指导老师的工作。

4. 社团课表：指导老师应根据学校的教学安排制定社团课表，确保社团活动与学习之间的协调。

三、社团活动1. 活动主题：每个社团应有清晰的活动主题和目标，通过培训、演出、比赛等形式，提高成员的素质和技能。

2. 活动计划：指导老师根据社团课表，制定每个学期的活动计划，并定期召开社团会议评估和调整计划。

手工小制作评比细则

德开小学手工小制作评比细则
1.评分标准：
（1）主题突出。

（3）
（2）作品优美，制作精巧。

（3）
（3）作品内容具有创意。

（4）
2. 根据成绩评出各年级的一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

3.每班上交作品5件，每件作品基础分5分，满5件基础总分为25分，多交的作品不计基础分。

4.本班基础总分加获奖作品得分即为本班总分。

一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。

5.根据班级成绩总分评出各年级优秀组织奖。

6.评委老师：徐德英、马丽华、张淑芬、孙芳华、任辉
7．评分原则：各评委老师须持公平、公正、公开的原则。

8、评奖时间：5月19日下午
9、展览地点：一楼南区东侧科学实验室
10、作品展览时间：5月20日上午第四节课学前班、1——2年级
5月20日下午第三节课3——6年级
备注：各班主任可在以上规定时间带领学生届时参观。

(最新版)小学社团活动评估规则

(最新版)小学社团活动评估规则
一、评估目的
为了全面提升小学社团活动的质量和效果，本评估规则旨在通过对社团活动的全面评估，找出存在的问题和不足，为社团活动的改进和优化提供依据。

二、评估对象
所有小学社团活动。

三、评估内容
3.1 活动计划
- 活动目标是否明确
- 活动计划是否周全
- 活动内容是否符合学生兴趣和发展需求
3.2 活动组织
- 社团结构是否合理
- 人员分工是否明确
- 活动流程是否顺畅
3.3 活动实施
- 活动氛围是否活跃
- 活动过程是否有序
- 活动效果是否达到预期3.4 活动成果
- 学生参与度如何
- 学生收获如何
- 社团活动的社会影响如何四、评估方法
采用定量和定性相结合的方法进行评估。

4.1 定量评估
通过问卷调查、数据收集等方式，对社团活动的人数、时长、资源使用等进行量化分析。

4.2 定性评估
通过访谈、观察等方式，对社团活动的组织、实施、成果等方面进行定性分析。

五、评估流程
1. 制定评估计划
2. 开展评估活动
3. 收集评估数据
4. 分析评估数据
5. 形成评估报告
6. 反馈评估结果
六、评估时间
每学期末进行一次全面评估。

七、评估结果运用
评估结果将作为社团活动改进和优化的依据，以及对社团负责人工作评价的重要参考。

八、附则
本评估规则的解释权归学校社团管理部门所有。

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小学社团考评细则

小学社团考评细则红卫路小学社团考评细则社团名称：_____ 指导教师：_____ 得分：_____ 时间：_____考评内容评估要素分值自评分考评分评估方式社团建设〔20分〕同学社团活动在文化布置上突显社团活动特色。

〔20分〕社团专用教室有文化布置，并突显活动特色；社团借用教室要坚持干净、卫生。

20分实地查看同学社团日常活动与管理〔60分〕社团制度的完善。

〔10分〕社团管理制度健全，社团的规章制度经同学讨论产生。

同学遵守社团相关规章制度，承当相应义务，听从指导老师和社团负责人的领导、管理。

10分提供资料日常上课按计划、准时、正常。

〔40分〕1、每学期有具体的活动开展计划。

每次活动准备充分，有具体的备课教案。

20分提供资料2、按计划上课。

10分3、每学期针对该社团活动社团成员参加状况及时评价总结的。

10分同学社团发展档案储存完善，有完整的记录。

〔10分〕1、有社团档案。

〔学期与年度计划、总结等〕5分提供资料2、有同学资料。

〔同学的基本状况、活动参加记录等〕5分同学社团活动满意度〔20分〕社团活动丰富多彩，形式多样，有成效，有影响，同学满意度测评合格。

〔20分〕1、参加社团同学人数不少于25人，中途退出或转报其他社团的同学少或没有。

10分问卷调查访谈2、指导老师管理到位、严格，专业指导老师授课、指导认真，内容丰富，同学满意度测评合格。

10分社团特色〔不封顶，累积加分〕社团建设及活动有特色。

1. 关于各社团承办的受到上级肯定的活动，给予加分。

次主管部门评价查阅资料2、对社团在活跃校园文化等方面取得显著成绩的给予加分。

3分3、对积极推动社团发展，注重活动革新，在社团管理方面积极探究，并取得合格成效的给予加分。

2分一票否决：1、因管理不善，社团出现安全事故的不得参评优秀。

说明：80分以上为优秀60分-80分为合格60分以下为不合格红卫路小学德育处[管理文库 .glwK8 ]篇2:机关幼儿园教研工作考评细则机关幼儿园教研工作考评细则教研是幼儿园教学管理的基础。

2023年小学社团考评细则

2023年小学社团考评细则为了促进小学生社团的发展和提高社团活动的质量，我们制定了以下的社团考评细则。

一、考评目的社团考评的目的在于评估小学社团的运营情况和活动效果，鼓励和支持优秀的社团，同时指导和帮助其他社团不断提升和改进。

二、考评内容社团考评将从以下几个方面进行评估：1.社团组织架构和管理能力评估社团的组织结构是否合理，是否具备明确的职责分工和管理机制。

另外，评估社团的管理能力，包括财务管理、档案管理、人员管理等。

2.社团活动的创新性和实效性评估社团开展的活动是否具有独特性和创新性，并考察活动的实际效果和影响力。

社团活动的多样性和丰富性也将作为评估的依据。

3.社团成员的参与度和贡献度评估社团成员的积极参与度和贡献度，包括成员的参与活动次数、担任职务和岗位的情况，以及个人在活动中的表现和贡献。

4.社团的合作与沟通能力评估社团成员之间的合作和沟通能力，包括团队协作能力、沟通技巧和解决问题的能力。

此外，社团组织与其他社团和学校管理部门之间的合作情况也将纳入考评范围。

5.社团对成员的培养和教育评估社团对成员的培养和教育情况，包括对成员的技能培训、成员的个人发展和学习能力的提升等方面的支持和帮助。

6.社团的社会影响力评估社团在学校和社会中的影响力和形象，包括社团的宣传推广和参与社区服务等方面的表现。

三、考评方式社团考评将采取定期考评和综合考评相结合的方式进行。

1.定期考评每学期将根据社团活动的实际开展情况，进行一次定期考评。

定期考评将根据考评内容中的不同方面进行评分，每个方面的得分将按一定比例综合计算。

2.综合考评每学年结束时，将对社团进行一次全面的综合考评。

综合考评将参考定期考评的得分和社团在全年所取得的成绩和表现，综合评估社团的整体情况。

四、考评奖励社团考评将根据综合考评的结果，对表现优秀的社团给予奖励和表彰。

具体奖励内容可以包括奖金、荣誉称号、证书等。

同时，对于考评结果较差的社团，将进行指导和帮助，帮助其改进和提升。

小学社团考评细则范本

小学社团考评细则范本第一章总则1.1 目的和依据本考评细则的目的是为了评估小学社团的成员在参与社团活动中的表现和贡献，以激励他们的成长和发展。

本细则依据学校相关规章制度和小学生社团管理办法进行制定。

1.2 适用范围本考评细则适用于本校小学各个年级的学生社团成员。

第二章考评标准2.1 参与度2.1.1 主动参与度。

指学生在社团活动中的主动参与程度和积极性。

参与度高者，表现为能够主动提出建议、积极参与讨论并提供有效的意见和建议，能够主动参与活动组织和筹备工作。

2.1.2 领导力。

指学生在社团活动中的组织能力和协调能力。

领导力高者，表现为能够组织和引导团队成员完成任务，有效地分配工作和协调各方面资源。

2.2 团队合作指学生在社团活动中与他人合作的表现和能力。

团队合作高者，表现为能够与团队成员和其他社团进行有效的沟通和协调，能够积极参与团队活动，共同完成社团目标。

2.3 创新能力指学生在社团活动中的创新思维和创造能力。

创新能力高者，表现为能够提出新的想法和观点，能够寻找解决问题的新方法和途径，能够通过创造性的方式为社团活动带来新的元素和亮点。

2.4 责任感指学生对社团活动和社团成员的责任心和承诺。

责任感强者，表现为能够按时完成社团任务，能够积极承担自己的职责和义务，能够对社团活动的进展和表现负责。

2.5 学习能力指学生在社团活动中的学习和成长能力。

学习能力强者，表现为能够从社团活动中学到新的知识和技能，能够不断改进和提高自己的表现，能够灵活运用所学的知识和技能解决问题。

第三章考评方法3.1 日常观察社团指导老师会通过日常观察学生的表现和行为，记录学生在社团活动中的参与度、团队合作、创新能力、责任感和学习能力等方面的情况。

3.2 评估表社团指导老师会制定评估表，评估学生在不同方面的表现。

评估表会根据细则的要求，给予不同程度的评分，形成综合评估结果。

3.3 学业成绩社团指导老师会结合学生的学业成绩，对学生在社团活动中的表现进行综合评估。

手工社团考核管理制度博客范文

手工社团考核管理制度博客范文手工社团考核管理制度社团是学生参与校园活动的重要途径，它既能丰富学生的课余生活，也能培养学生的团队意识和领导能力。

作为一种非正式组织，社团的管理对于维护社团活动的正常开展和提高社团成员的综合素质至关重要。

其中，考核管理制度的建立和实施是社团管理的重要环节之一。

本文将就手工社团考核管理制度进行详细阐述，以期为广大社团提供一定的参考和借鉴。

一、考核原则1. 公正公平原则：考核过程和结果应公正公平，遵循事实、公开、透明的原则，不偏袒不特殊对待。

2. 充分发挥优势：尊重社团成员个人特长和兴趣，充分发挥其优势，既考虑技能水平，也要注重个人价值。

3. 精心设计评价指标：根据手工社团的特点，制定科学、合理的评价指标，既能反映个人表现，又能考察团队合作能力和组织能力。

4. 激励和约束并重：考核制度既要有激励机制，鼓励成员积极参与活动，又要有约束机制，规范行为，保证社团活动的正常进行。

二、考核内容及流程1. 考核内容（1）基础知识和技能：对于手工社团来说，成员必须具备一定的手工基础知识和技能，并能运用于实际创作中。

（2）活动参与度：成员积极参与社团活动，主动发言，合理分配任务，并通过各种方式与他人合作完成任务。

（3）团队合作能力：成员能够与他人和谐相处，共同努力，克服困难，解决问题。

（4）组织能力：成员具备一定的组织和管理能力，能够独立组织和策划社团活动，有效地调动成员积极性。

（5）责任心和团队意识：成员在活动中能够认真负责，积极配合，体现出对社团的归属感和责任心。

2. 考核流程（1）考核周期：每学期末进行一次考核。

（2）考核形式：考核采取综合评价的方式，包括面试、实践表现、个人报告等。

（3）考核评委：由社团指导老师、社团负责人和其他相关老师组成，保证评委的公正性和权威性。

（4）考核结果公示：考核结果应当向全体社团成员公示，接受大家的监督和评议，以增加考核的透明度和公信力。

三、考核结果及奖惩措施1. 考核结果（1）优秀成员：经过评委综合评定，成绩排名前20%的为优秀成员，对其予以表彰和奖励。

剪纸社团评价标准

三创剪纸社团社员评价标准
一、日常表现分（40分）
（1）能够按时上课不出现旷课现象。

（2）在课堂上能够积极回答问题，并能够认真听课，
（3）按时做到“每课上交一张作品”
三、对学生剪纸作品评价
项目评价标准等级
团花20分构图恰当、造型严谨，形象生动，
A等
（17分以上）造型基本准确，对折工整
B等
（13—16分）剪纸比例失调，造型不准确，缺乏表现力
C等
（12分以下）
动植物20分剪纸舒适、比例和谐、有质感清晰，能力准确、表现力
丰富
A等
（17分以上）剪纸比例可以，对折工整，有一定的表现能力
B等
（13—16分）剪纸关系不明确，作品不够工整，缺乏表现力
C等
（12分以
下）
图形20分剪纸构图恰当、造型严谨，形象生动，表现技法熟练A等
（16分以上）。