小学学生社团活动考评细则
小学社团活动考评细则（精选3篇）
小学社团活动考评细则（精选3篇）小学社团活动考评细则篇1(以100分为满分)(一)活动的计划(20分)1.基本分(10分)：能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。
能计划出活动中各项活动的进度和时间。
2.奖励分(10分)：(1)计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。
(2)活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。
(3)在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。
(二)活动的进行(50分)社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。
另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。
1.基本分(30分)：能成功地完成活动，达到预期效果。
活动中没有违反学校和各项规定。
2.奖励分(20分)(1)活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。
(1-5分)(2)活动的气氛热烈;同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。
(1-10分)(3)活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。
(1-5分)(4)在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。
(三)活动的影响(20分)1.基本分(10分)活动能在某方面使同学们有所收获。
2.奖励分(10分)(1)活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。
(2)同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。
(3)能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。
(4)能在校外媒体报道的酌情加2～3分。
(四)活动的总结(10分)1.基本分(7分)：能认真写总结并按时(学期末)上交。
2.奖励分(3分)：(1)认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分;(2)因主观原因没能按时交总结的扣1分。
小学社团活动考评细则篇2一、指导思想：为强化竞争意识和创新意识，激励各社团积极有效的开展活动，促进各社团的全面健康发展，制定《昆阳镇第五小学社团活动考评细则》，以对社团进行更为有效的监督和服务，通过评价激励予以正确导向，推动社团建设向更高层次发展。
(完整版)小学社团成绩评比考核细则
(完整版)小学社团成绩评比考核细则小学社团成绩评比考核细则1. 引言本文档旨在规定小学社团成绩评比的考核细则，以促进和激励社团成员积极参与，提高社团活动的质量和效果。
2. 考核标准社团成绩的评比将根据以下标准进行：- 参与度：社团成员的积极参与程度；- 贡献度：社团成员在社团活动中的贡献；- 表现：社团成员在活动中的表现及技能展示；- 团队合作：社团成员在团队合作中的表现。
3. 考核流程社团成绩的考核将按照以下步骤进行：1. 每学期初，社团成员将被提供考核表格，内容包括参与度、贡献度、表现和团队合作等项；2. 每周，社团指导老师将对社团成员的表现进行评估，并在考核表格中记录；3. 每学期末，社团成员将提交考核表格，并由社团指导老师进行综合评定；4. 社团成员根据综合评定结果获得相应的成绩。
4. 奖励与激励为了激励社团成员参与和努力，根据社团成绩的评定结果，将设立以下奖励机制：- 优秀社团奖：社团成绩排名前三名的社团将获得优秀社团奖；- 优秀社员奖：社团成绩排名前三名的成员将获得优秀社员奖；- 其他奖项：根据社团表现还可设立其他奖项，如最具创新奖、最佳表演奖等。
5. 考核结果公示考核结果将会在学校内公示，并通知各社团成员和家长。
公示形式可以包括展示榜单、通知栏等。
6. 考核调整如有特殊情况或突发事件，考核细则可根据实际情况进行调整。
任何考核细则的调整都需经过学校相关部门的批准。
7. 结束语本考核细则的实施旨在激励和激发小学生参与社团活动的热情，同时提高社团活动的质量。
希望通过此细则的执行，能够培养学生的团队合作精神和创新能力。
以上为小学社团成绩评比考核细则的完整版文档。
(简化版)小学社团评分考核细则
(简化版)小学社团评分考核细则
为了对小学社团进行评分考核，以促进社团活动的积极性和质量提升，制定以下评分考核细则。
1. 参与度 (30分)
- 准时到达活动现场，按时参与活动 (10分)
- 积极参与活动讨论和互动 (10分)
- 主动参加社团活动外的相关任务 (10分)
2. 责任感 (20分)
- 遵守社团规定和安排 (10分)
- 尽职完成社团分配的任务 (10分)
3. 协作能力 (20分)
- 能与社团成员合作完成任务 (10分)
- 表现出团队意识和相互尊重 (10分)
4. 创新能力 (20分)
- 提出有创意的活动建议 (10分)
- 在活动中展现创新思维和行动 (10分)
5. 表现与成果 (10分)
- 社团活动表现出色 (5分)
- 取得明显的活动成果 (5分)
6. 宣传推广 (10分)
- 积极参与社团活动的宣传推广 (5分)
- 在活动中展示社团形象和宣传效果 (5分)
总分：100分
以上为小学社团评分考核细则的简化版。
根据这些细则，可以对小学社团的成员进行全面评价，并帮助社团提升活动质量和成员
参与度。
评分结果将作为社团活动的参考依据，促进社团的积极发展。
小学社团考评细则范文（二篇）
小学社团考评细则范文社团是学校教育的重要组成部分，它能够为学生提供一个展现自己特长和兴趣的舞台，培养学生的综合素质和社交能力。
为了更好地管理和评估社团活动，制定一套科学合理的社团考评细则显得尤为重要。
下面将介绍我校小学社团考评细则，包括参与度、团队合作、成果展示以及自我评价四个方面的内容。
一、参与度学生的参与度是社团活动的基本要求，也是评价学生积极参与社团活动程度的重要指标。
为了能够全面了解学生的参与情况，我们将根据以下几个方面进行考评：1. 出勤情况：学生应按时参加社团活动，并且积极参与各项活动，不迟到、早退或缺席。
2. 活动积极性：学生在社团活动中积极参与讨论、提出自己的观点，与团队成员一起共同完成任务。
3. 个人贡献：学生在社团活动中能够充分发挥自己的特长和能力，为团队提供帮助和支持。
二、团队合作团队合作是社团活动中必不可少的要素，评价学生的团队合作能力能够反映出他们是否具备良好的沟通和合作能力。
考评的指标如下：1. 沟通能力：学生能够与团队成员进行有效的沟通，表达自己的观点并倾听他人的意见。
2. 分工合作：学生能够按照团队分工合作的要求积极参与团队活动，完成自己分内的任务。
3. 团队协作：学生能够与团队成员和谐相处，互相帮助、支持和鼓励，共同完成社团活动。
三、成果展示社团活动的成果展示是对学生参与社团活动的一个重要评价标准。
通过展示社团活动的成果，可以体现学生的实际能力和创造力。
评价的指标如下：1. 成果质量：学生的成果能够体现其才艺和专业技能的水平，能够满足活动要求。
2. 创新性：学生的成果能够体现出一定的创新和个性，有自己的风格和特点。
3. 执行力：学生能够按照社团活动的要求，认真负责地完成成果展示的任务。
四、自我评价自我评价是学生对自己参与社团活动的一个总结和反思，也是对自己社团能力的一个评价。
考评的指标如下：1. 自我认知：学生能够客观地认识自己的优势和不足，深入思考参与社团活动的收获和体会。
小学社团考评细则范文
小学社团考评细则范文第一章：总则第一条：为了更好地促进小学社团的发展，提高小学生的综合素质，特制定本考评细则。
第二条：本考评细则适用于小学各社团的考评工作。
第三条：本考评细则的宗旨是：客观公正，激励进取，促进发展。
第四条：本考评细则的内容包括考评方案、考评标准、考评流程等。
第五条：本考评细则的执行机构为学校社团指导教师，负责组织、实施和监督考评工作。
第六条：学校社团指导教师、社团成员以及家长有权参与考评工作，对于考评结果有异议的，可以提出申诉。
第七条：本考评细则的修改、补充由学校教导处决定，并在广大教师、学生和家长中进行宣传。
第二章：考评方案第一条：每学期开始时，学校社团指导教师根据小学社团的实际情况，制定相应的考评方案。
第二条：考评方案应包括考评目标、考评内容、考评时间等。
第三章：考评标准第一条：个人表现方面的考评标准主要包括：积极参与活动、贡献社团、团队合作、自我管理等。
第二条：团队表现方面的考评标准主要包括：活动组织、团队建设、成果展示等。
第三条：社团活动方面的考评标准主要包括：活动安排、活动执行、活动效果等。
第四章：考评流程第一条：考评流程分为准备、执行和总结三个阶段。
第二条：准备阶段包括：考评方案制定、考评标准确定、考评工具准备等。
第三条：执行阶段包括：考评工作的组织、监督、统计等。
第四条：总结阶段包括：考评结果的分析、评价、奖励等。
第五章：考评结果处理第一条：考评结果以成绩形式公布，包括个人、团队和社团三个层面的考评结果。
第二条：考评结果应公示在学校的公示栏上，供学生和家长查阅。
第三条：考评结果的处理包括：奖励和激励优秀的社团和个人，鼓励他们继续发展；对于表现较差的社团和个人，要给予帮助和引导，帮助他们提高。
第六章：考评结果的监督和申诉第一条：学校社团指导教师有权对考评结果进行监督，确保考评工作的公正性和准确性。
第二条：对于考评结果有异议的个人、团队和家长，可以向学校教导处提出书面申诉，学校教导处将对申诉进行认真的调查和处理，并及时向申诉人反馈处理结果。
小学社团考评细则
小学社团考评细则第一章总则第一条为了规范小学社团的运作，提高社团成员的素质和活动水平，制定本细则。
第二条本细则适用于小学社团成员的考评工作。
第三条小学社团考评的目的是激发成员的创新意识和团队精神，培养他们的组织能力和协作能力，并通过考评结果，奖励和激励优秀的社团成员。
第四条考评的原则是公正、公开、公平。
第五条考评的内容包括社团活动、表现和社团建设等方面的考核。
第六条考评工作由学校社团指导教师负责组织和实施。
第二章考评标准第七条社团活动的考评标准包括：主题明确、组织有序、成果丰富、反馈及时。
第八条成员表现的考评标准包括：积极参与、责任心强、团结合作、学习进步。
第九条社团建设的考评标准包括：规范管理、资源共享、氛围积极、互帮互助。
第十条考评标准细则由学校社团指导教师制定，并经学校相关部门审核通过后执行。
第三章考评流程第十一条考评分为信息收集、评定成绩、公示结果和奖励激励四个环节。
第十二条信息收集包括社团活动记录、成员表现评价、社团建设情况等信息的收集。
第十三条评定成绩由学校社团指导教师根据考评标准进行评定，得出每位社团成员的得分。
第十四条公示结果是指将考评结果公示在学校的公告栏上，供学生和家长查阅。
第十五条奖励激励是根据社团成员的得分情况，给予相应的奖励，如荣誉称号、奖金或者晋级等。
第四章考评规定第十六条社团活动的考评规定如下：（一）主题明确：社团活动的主题要符合社团的定位和目标，能够激发成员的兴趣和参与热情。
（二）组织有序：社团活动的组织要有明确的计划和安排，包括活动内容、时间、地点等，成员要按时到场并积极参与。
（三）成果丰富：社团活动要能够取得一定的成果，如展览、演出、作品集等，成员要在活动中发挥自己的才能和创造力。
（四）反馈及时：社团活动结束后，要及时进行总结和反馈，收集成员的意见和建议，以改进下一次的活动。
第十七条成员表现的考评规定如下：（一）积极参与：社团成员要积极参与社团的各项活动和讨论，能够充分发挥自己的专长和优势。
小学学生社团活动考评细则
小学学生社团活动考评细则为了促进学生社团系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据学校有关规定制定本细则。
考核在党支部的指导和监督下,由教导处、德育处具体负责。
考核结果将计入班级管理、市级优秀社团推报等工作。
一、考评内容考评将社团工作分为三大项及附加项。
三大项内容分别为：社团资料整理、社团组织管理、社团汇报活动。
学校对各社团的考核每学期一次。
结合两学期考核情况，进行年度考核。
二、考评程序1．自学校通知本期社团活动停止后一周内，各社团负责教师上交社团资料，教导处协同部分教师代表对上交资料量化。
2．德育处与此同时就一学期检查社团每次的活动得分情况，进行汇总并上报教导处。
3．各社团在学校组织的汇报展出演出中的成绩汇总考评。
三、考评标准（一）社团资料上交（60分）教导处协同部分教师代表对上交资料量化，包括上交态度、资料完整度、等级加分。
1．规定时间内按时上交（10分）。
2．上交资料中社团名称（5分）；社团印象（5分）；社团制度（5分）；签到表（5分）；活动记录十次以上含十次（10分），少一次扣一分；活动照片附在每次活动记录后，每次两张，一张反映教师指导，一张显示学生活动（10分）。
3．前十名优秀社团资料，该社团依次加10至1分。
（二）社团组织管理（30分）德育处结合检查情况，对社团活动秩序、教师指导情况、场地管理卫生进行量化。
1．社团全体学生都在参与活动，无人游离于其他事宜（10分）。
反之，一人次扣一分。
2．社团指导老师均在辅导或组织活动（10分）。
缺岗一人减5分，该师请假减2分，公差不扣分。
3．每次社团活动结束后认真打扫活动场地，关闭社团活动教室（门窗，风扇等设备）、收纳学校活动器材（10分）。
（三）社团汇报展演（10分）此项依据展演成绩积分。
（四）附加项（10分）1．完成教导处、德育处临时交办任务（2分/项）。
2．结合本社团特点积极开展社会实践活动，社会形象好（３分），一般（１分）。
3．承办市级活动（5分/次）。
(完整版)小学社团活动评比考核细则
(完整版)小学社团活动评比考核细则小学社团活动评比考核细则 (完整版)1. 目的本考核细则的目的是为了评估小学社团活动的质量、促进学生参与和发展学生的综合素质。
2. 考核标准考核标准分为以下几个方面：2.1 活动策划评估社团对活动的策划能力、创新性和适应性的要求。
2.2 活动执行评估社团在活动执行过程中的组织能力、团队合作和沟通能力。
2.3 活动成果评估社团活动取得的实际成果、对学生的积极影响和社团的影响力。
2.4 活动反思评估社团对活动的反思和改进能力。
3. 评分方法为了公正、客观地评估社团活动，我们采用以下评分方法：3.1 评委评分由专业评委组成的评审团对社团活动进行评分。
3.2 学生评分由社团成员之外的学生对社团活动进行评分。
3.3 教师评分由指导教师对社团活动进行评分。
3.4 综合评分将评委评分、学生评分和教师评分进行综合计算，得出最终的活动评分。
4. 考核周期社团活动评比考核将在每个学年末进行一次，评估整个学年的活动情况。
5. 考核结果根据综合评分，将社团活动分为优秀、良好、一般和待改进四个等级，并对每个社团给予评价和建议。
6. 奖励措施对获得优秀和良好等级的社团和社团成员进行奖励，以激励他们更好地发展社团活动。
7. 改进措施对获得一般和待改进等级的社团提出改进建议，并在下一学年的考核中对其进行监督和评估。
8. 注意事项社团活动评比考核应做到公正、客观，不得有任何舞弊行为。
评委、学生和教师应保持独立、中立的立场进行评分。
以上是小学社团活动评比考核的完整细则，希望能够对各社团的发展和学生的综合素质提升起到积极的促进作用。
小学社团考评细则
小学社团考评细则
可以包括以下内容：
1. 参与度：评估学生在社团活动中的主动参与程度，包括课堂上积极回答问题、发表意见，活动期间的积极参与等。
2. 团队合作：评估学生在社团中的团队合作能力，包括与他人的合作、分工合作、解决问题的能力等。
3. 责任感：评估学生对于社团活动的责任感，包括对任务的认真完成、对社团成员的关心、对社团形象的维护等。
4. 创新能力：评估学生在社团活动中的创新能力，包括提出新想法、解决问题的创新方法、在活动中表现出的独特创意等。
5. 成果产出：评估学生在社团活动中的成果产出情况，包括制作物品、展示项目成果、在社团活动中的表现等。
6. 管理能力：对于社团干部来说，评估学生在社团管理方面的能力，包括组织活动、协调成员、解决问题、管理资源等。
7. 师生关系：评估学生与社团指导老师之间的互动关系，包括师生之间的沟通、互相理解、建立良好的关系等。
8. 自我评价：考评学生是否具备良好的自我评价能力，包括对自己在社团中的表现进行自我评估、寻找不足和改进的方向等。
以上是一些常见的小学社团考评细则，具体可以根据学校和社团的实际情况进行具体细化和调整。
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学生社团活动考评细则
学生社团活动考评细则小学学生社团活动考评细则指导思想：本学年，为进一步促进学校文化建设，提炼学校教育教学特色，培养学生各方面的兴趣，让学生在“玩”中学，在“学”中玩，充分挖掘学生个性潜能，为具有各种才能优势的学生创造提供多元化发展的路径和空间，促进学生素质的全面提高。
工作目标：社团活动让小学学生真正动起来、乐起来，让学生释放个性，发展特长，终身受益，培养有爱好、善研究、能创新、爱运动的新时代人才。
领导小组：组长成员活动组织：一）组建各类社团组织，丰富学生课外活动。
二）完善每个社团的组织，做到“有专人指导、有固定场所、有社团计划、有活动记录”1、指导老师：1）每个类别各由一位领导主要负责，社团由学校领导从全校范围内优先挑选特长突出的优秀老师进行辅导，各社团安排1-2名指导老师和1-2名社团干部。
2）各类别主管领导负责指导下设社团的一切活动，包括各社团的组织建设、社团标志、口号、计划、学员名单、教案、总结成果汇报及执行过程性评价工作。
3）各类别主管领导应于每次社团活动时间到场督查，负责指导工作及秩序维护，及时反馈表扬典型，发现问题及时补救整改。
4）指导老师每次活动要清点人数，提前备好课，带上教案，学校安排人员进行检查。
5）指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动并评量社员成绩。
2、社长、副社长：每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，协助社长处理社团事务。
社长、副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。
3、活动场地：各类所有社团由学校统一规划各公共活动场所，在社团活动时间开放使用。
如有特殊情形以临时通知为准（具体安排另定）。
4、活动对象和时间：社团活动面向全体学生，各班每一位学生都可以参加社团。
社团活动开展时间在周四下午4:30至5:00进行，地点见安排表，每周活动一次。
5、活动设备：社团活动所需个人设备应由社员提前自行准备，长期性固定设备由社团申请，学校根据情况提供。
小学校社团考核细则
考核内容
具体要求
分值
评分标准
自评
学校评分
一、
组
织
建
设
（20分）
1.社团得到学校注册认可，规章制度完善。
5
未制定制度的扣4分，制度模糊混乱的扣3分。
2.人人有事干，事事有人管
5
社团事务安排混乱的扣3分。
3.活动记录记载及时，资料保存完善。
6
缺一次记录扣1分，扣完为止。
4.社团活动无违反校规校纪的行为。
国家级7分；省级6分；市级5分；区级4分；校级3分（可累计加分）
总分
100+
社团评比条件：
A类（优秀）社团：90分及以上
B类（良好）社团：80—90分之间
注：有一下情况之一的社团不得参选优秀社团：1.成立时间不足一年；2.每学期活动数量不足2次；3.活动内容不符合社团宗旨或学生身份；4.出现过违纪情况或者安全事故的社团
6
安全工作不到位的扣6分。
3.活动结束后，保证场地整洁、设备完善。
4
没做到的扣4分。
六、
活
动
成
效
（18分）
1.学生参与活动自主性高，能力得到充分锻炼。
5
每次活动学生能力得到锻炼加1分，加满为止。
2.活动在校园网或微信公众号上进行宣传。
每次宣传加1分，加满为止。
3.社员以社团名义在各级比赛中获奖。
7+
4
若有违规行为，视情节轻重扣分乃至取缔。
二、
管
理
体
制
（12分）
1.社团领导发挥模范带头作用。
6
社团领导无积极榜样作用的扣3分。
2.社团成员凝聚力强，积极自发进行社团自我管理、自我教育。
小学社团考评细则模版
小学社团考评细则模版一、考评目的社团是小学校园中培养学生综合素质和发展特长的重要途径之一。
为了促进社团活动的全面发展，充分发挥社团对学生的教育和成长的作用，制定小学社团考评细则是必要的。
通过社团考评，旨在激发学生的积极性和创造性，培养他们的团队合作能力、组织管理能力和自主学习能力，同时也是对社团成果的评估和指导，为学校提供有参考性的发展方向。
二、考评内容1. 活动项目社团活动项目是社团开展工作的基础，每个社团需要参与社团联谊或者校园文化活动等公共项目，并且要根据学生的特点和需求，设计和策划适合小学生参与的具有特色的活动项目。
在考评中，将对社团开展的活动项目的数量、质量、创新性等方面进行评估。
2. 活动成果社团活动的成果是考评的重要指标之一。
社团要通过有效的组织和管理，使活动能够顺利进行，并取得一定的成果。
活动成果可以是学术性的研究成果、作品展示、社团产品等，也可以是展示社团团队实力和创新能力的比赛获奖等。
在考评中，将对社团的活动成果进行集中评估。
3. 成员参与度社团的成员参与度是社团活动能否顺利开展的重要保证。
在考评中，将对社团成员的积极性、参与程度、责任心等进行评估，以鼓励学生积极参与社团活动并培养团队合作意识与组织能力。
4. 组织管理社团的组织管理能力是社团活动能否有序进行的重要保障。
在考评中，将对社团的组织和管理能力进行评估，包括社团的组织架构、领导能力、团队合作能力等。
同时，也将评估社团的宣传推广、经费管理、活动安全等方面的实际情况。
5. 师生评价社团的师生评价是对社团活动的客观反馈和评估。
在考评中，将向社团成员、社团顾问和其他相关人员进行问卷调查，收集对社团活动的评价和建议，以综合评估社团的工作效果。
三、考评标准根据以上考评内容，制定社团考评标准如下：1. 活动项目评价社团活动项目的数量、质量和创新性。
数量要求社团每学年至少组织开展3个活动，质量要求活动具有一定的教育和艺术性，创新性要求活动能够展示学生的个性特长和创造能力。
2024年小学社团考评细则
2024年小学社团考评细则第一章: 总则第一节: 目的与意义1. 本细则旨在规范小学社团的活动、管理和考评，促进学生全面发展，提高社团的组织管理水平，增强学生的综合素质和创新能力。
2. 小学社团的考评工作是学校教育教学工作和育人目标的重要组成部分，是对学生社团活动的激励和表彰，也是对学生参与社团活动的评价和检验。
3. 本细则的制定和实施，应紧密结合学校实际情况，并根据学校教育教学改革和社团活动开展的需要进行不断修订和完善。
第二节: 适用范围本细则适用于小学各年级的社团考评工作。
第二章: 社团考评的目标第一节: 总体目标1. 通过社团考评，激发学生的社团参与热情，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
2. 借助社团活动，培养学生的创新意识、创造能力和综合运用知识的能力。
3. 提高学生的团队协作能力、沟通和表达能力以及组织管理能力。
第二节: 具体目标1. 激活社团活动氛围，提高学生对社团的参与度。
2. 增强社团负责人的管理和组织能力，推动社团活动的创新和发展。
3. 发掘、培养和表彰社团活动中的优秀个人和团队。
4. 增强学生的社团责任感，促进学生的全面发展。
第三章: 考评内容与评分依据第一节: 考评内容1. 社团活动内容的丰富度、实践性和创新性。
2. 社团活动的组织和管理能力。
3. 校内外社团交流、合作和参加社会公益活动的情况。
4. 社团负责人的个人素质和表现。
第二节: 评分依据1. 组织活动和展示的设计方案。
2. 活动执行和管理的具体情况。
3. 社团成员的积极参与度和合作精神。
4. 活动的创新性和影响力。
5. 学生社团负责人的带领和管理能力。
6. 社团活动对学生个人发展的积极影响。
第四章: 考评方法与程序第一节: 考评方法1. 考评方法主要采用定量与定性相结合的方式，其中定量指标包括分数评定，定性指标包括文字评价、综合评价等。
2. 考评方法应注意公平性和科学性，综合考虑不同类型活动和社团的特点，确保评价结果客观真实。
小学社团考评细则（3篇）
小学社团考评细则可以包括以下内容：1. 参与度：社团成员的参与度是一个重要的考核指标。
可以考虑成员出勤情况、积极参与社团活动的程度等。
2. 表现与表现技巧：社团成员在社团活动中的表现和表现技巧也是考核的重要内容。
可以考虑成员是否能够充分发挥才能、积极主动地与他人合作、有较强的沟通能力和表达能力等。
3. 责任心：社团成员对于社团活动是否有较强的责任心也是考核的重要内容之一。
可以考虑成员是否能够承担起自己的职责，能否按时完成任务，是否能够对社团活动的进展和成果负责等。
4. 团队合作：社团成员的团队合作能力也是考核的重要内容。
可以考虑成员是否能够积极主动地与他人合作，是否能够有效地与团队成员沟通和协作，是否能够尊重他人的意见和建议等。
5. 创新能力：社团成员的创新能力是考核的另一个重要指标。
可以考虑成员是否能够提出新颖的想法和建议，是否能够积极参与社团活动的策划和组织，以及在实践中能否发挥创新能力等。
小学社团考评细则应该根据具体的社团类型和活动特点进行定制，以便能够全面、客观、公正地评价社团成员的表现和贡献。
小学社团考评细则（2）一、前言社团活动是小学教育中的重要组成部分，对于培养学生的兴趣爱好、团队合作能力以及综合素质的提升具有重要意义。
为了促进社团活动的有效开展，特制定本社团考评细则，以便全面评价学生在社团中的表现。
二、社团组织1. 社团类别：包括学科类、艺术类、体育类等多个社团类型，学生可以根据自身兴趣选择报名。
2. 社团指导老师：每个社团都有一名指导老师，负责社团的日常指导和管理工作。
3. 社团成员：每个社团的成员应根据规定认真参加社团活动，积极配合指导老师的工作。
4. 社团课表：指导老师应根据学校的教学安排制定社团课表，确保社团活动与学习之间的协调。
三、社团活动1. 活动主题：每个社团应有清晰的活动主题和目标，通过培训、演出、比赛等形式，提高成员的素质和技能。
2. 活动计划：指导老师根据社团课表，制定每个学期的活动计划，并定期召开社团会议评估和调整计划。
小学社团考评细则
小学社团考评细则红卫路小学社团考评细则社团名称：_____ 指导教师：_____ 得分：_____ 时间：_____考评内容评估要素分值自评分考评分评估方式社团建设〔20分〕同学社团活动在文化布置上突显社团活动特色。
〔20分〕社团专用教室有文化布置，并突显活动特色；社团借用教室要坚持干净、卫生。
20分实地查看同学社团日常活动与管理〔60分〕社团制度的完善。
〔10分〕社团管理制度健全，社团的规章制度经同学讨论产生。
同学遵守社团相关规章制度，承当相应义务，听从指导老师和社团负责人的领导、管理。
10分提供资料日常上课按计划、准时、正常。
〔40分〕1、每学期有具体的活动开展计划。
每次活动准备充分，有具体的备课教案。
20分提供资料2、按计划上课。
10分3、每学期针对该社团活动社团成员参加状况及时评价总结的。
10分同学社团发展档案储存完善，有完整的记录。
〔10分〕1、有社团档案。
〔学期与年度计划、总结等〕5分提供资料2、有同学资料。
〔同学的基本状况、活动参加记录等〕5分同学社团活动满意度〔20分〕社团活动丰富多彩，形式多样，有成效，有影响，同学满意度测评合格。
〔20分〕1、参加社团同学人数不少于25人，中途退出或转报其他社团的同学少或没有。
10分问卷调查访谈2、指导老师管理到位、严格，专业指导老师授课、指导认真，内容丰富，同学满意度测评合格。
10分社团特色〔不封顶，累积加分〕社团建设及活动有特色。
1. 关于各社团承办的受到上级肯定的活动，给予加分。
次主管部门评价查阅资料2、对社团在活跃校园文化等方面取得显著成绩的给予加分。
3分3、对积极推动社团发展，注重活动革新，在社团管理方面积极探究，并取得合格成效的给予加分。
2分一票否决：1、因管理不善，社团出现安全事故的不得参评优秀。
说明：80分以上为优秀60分-80分为合格60分以下为不合格红卫路小学德育处[管理文库 .glwK8 ]篇2:机关幼儿园教研工作考评细则机关幼儿园教研工作考评细则教研是幼儿园教学管理的基础。
小学社团考评细则范本
小学社团考评细则范本第一章总则1.1 目的和依据本考评细则的目的是为了评估小学社团的成员在参与社团活动中的表现和贡献，以激励他们的成长和发展。
本细则依据学校相关规章制度和小学生社团管理办法进行制定。
1.2 适用范围本考评细则适用于本校小学各个年级的学生社团成员。
第二章考评标准2.1 参与度2.1.1 主动参与度。
指学生在社团活动中的主动参与程度和积极性。
参与度高者，表现为能够主动提出建议、积极参与讨论并提供有效的意见和建议，能够主动参与活动组织和筹备工作。
2.1.2 领导力。
指学生在社团活动中的组织能力和协调能力。
领导力高者，表现为能够组织和引导团队成员完成任务，有效地分配工作和协调各方面资源。
2.2 团队合作指学生在社团活动中与他人合作的表现和能力。
团队合作高者，表现为能够与团队成员和其他社团进行有效的沟通和协调，能够积极参与团队活动，共同完成社团目标。
2.3 创新能力指学生在社团活动中的创新思维和创造能力。
创新能力高者，表现为能够提出新的想法和观点，能够寻找解决问题的新方法和途径，能够通过创造性的方式为社团活动带来新的元素和亮点。
2.4 责任感指学生对社团活动和社团成员的责任心和承诺。
责任感强者，表现为能够按时完成社团任务，能够积极承担自己的职责和义务，能够对社团活动的进展和表现负责。
2.5 学习能力指学生在社团活动中的学习和成长能力。
学习能力强者，表现为能够从社团活动中学到新的知识和技能，能够不断改进和提高自己的表现，能够灵活运用所学的知识和技能解决问题。
第三章考评方法3.1 日常观察社团指导老师会通过日常观察学生的表现和行为，记录学生在社团活动中的参与度、团队合作、创新能力、责任感和学习能力等方面的情况。
3.2 评估表社团指导老师会制定评估表，评估学生在不同方面的表现。
评估表会根据细则的要求，给予不同程度的评分，形成综合评估结果。
3.3 学业成绩社团指导老师会结合学生的学业成绩，对学生在社团活动中的表现进行综合评估。
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小学学生社团活动考评细则
为了促进学生社团系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据学校有关规定和《太康县建南小学学生社团管理办法》、《太康县建南小学学生社团总章程》，制定本细则。
考核在党支部的指导和监督下,由政教处少先大队部具体负责。
考核结果将决定其社团的升降级，并按照一定的比值，纳入“太康县建南小学教师综合量化考核”，并计入“太康县建南小学学生综合素质量化考核”总分。
一、考评内容
考评将社团工作分为三大项及附加项。
三大项内容分别为：社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。
注意事项：
学生会社团部对各社团的考核每学期一次。
结合两学期考核情况，进行年度考核。
学期考核总分：社团自评分占考核总分的15%，会员反馈分占考核总分的20%，学生会社团部考核分占考核总分的65%。
年度考核总分：第一学期考核总分占年度考核总分的60%，第二学期考核总分占年度考核总分的40%。
二、考评程序
1．上交社团学期工作、活动总结手册（附照片）。
2．就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《太康县建南小学学生社团量化考核表》。
3．学生会在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。
4．学生会结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。
5．少先大队部将考核结果上报政教处审核。
三、考评标准
（一）社员人数考核指标（10分）
1．不遵守太康县建南小学社团管理办法的（0分），按照太康县建南小学社团管理办法进行社员招聘及资格论证（2分）。
2．每学期末进行社员人数统计，与学期初人数相同或增加的（8分），比原人数少15%以内的（5分），比原人数少30%以上的（4分）。
（二）社团组织管理工作考核项目及考核指标（50分）
3．及时、齐全上交本社团社员名单及相关活动材料的（6-10分），延迟的（0-6分），不上交的（0分）。
4．每次社团活动结束后认真打扫活动教室，整理社团活动教室（门窗，风扇等设备），整洁卫生的（6-10分），马马虎
虎的，（2-6分）基本上无人管理的（0-2分）。
5．按照学校要求每星期准时开展丰富多彩的活动的（6-10分），偶而不开展活动的（2-6分），经常不开展活动的（0-2分）。
6．社团指导老师集会或相关负责人按时参加各类会议讨论，并积极发表意见和提出建议，及时准确的传达各种精神的（6-10分），经常不参加或参加少部分的议题讨论的（0-6分）。
7．社团骨干培养
（1）有健全的社团骨干培养计划和制度，并得到实施（6-10分），无计划、制度或未实施（0-6分）。
（2）认真贯彻落实学生会“评优”工作（6-10分），应付或舞弊（0分）。
（三）社团活动考核项目及考核指标（30分）
8．特色活动（20分）
（1）不提前报批或不接受考核“特色活动”（0分）。
（2）每学期结合社团特点，积极开展社团品牌活动（5分）（3）活动主题及形式：
①主题好、形式多样有效（5分）。
②主题一般，形式单一（2分）。
（4）会员参与面:
①90%以上会员参加（5分）。
②75%-90%会员参加（2分）。
③75％以下会员参加（1分）。
（5）活动策划、组织方面：
①策划周全，组织有效（5分）。
②策划、组织欠佳（2分）。
（6）活动结果：
①活动成效显著（5分）。
②影响及效果不佳（2分）。
9．其他活动（10分）
（1）不提前报批或不接受考核“其他活动”（0分）。
（2）每学期至少有一次内部活动（2分），未进行内部交流（0分）。
（3）活动形式多样有效（2分），形式单一（1分）。
（4）会员参与面50%以上（2分），50%以下（1分）。
（5）社团内部成员有较好的交流、反映良好（2分），成员反映不佳（1分）。
（6）活动在学校活动影响大效果好（2分），影响及效果不佳（1分）。
（四）附加项（10分）
1．完成政教处、少先大队部临时交办任务（2分/项）。
2．社团间合作开展活动成效及影响显著（3分/次），影响及效果不佳（1分/次）。
3．结合本社团特点积极开展社会实践活动，社会形象好（３分），一般（１分）。
4．承办校级活动（3分/次）。
5．参加大型活动或比赛,学校的每次加1分,校外的每次加3分。
6．在刊物、广播台、网站等媒体投稿并被录用，校级每篇（1分），市级每篇（3分），省级每篇（5分），国家级每篇（10分）
7．社团获得市级荣誉（3分），获得省级荣誉（5分），获得国家级荣誉加（10分）。
8．借用物品和使用会议室不按照要求归还和清洁的社团（每次扣2分）
9．有损害社团间团结的社团（扣10分）。
10．不配合校政教处、少先大队部的工作（每次扣5分）。
注：累计加分超过10分按10分。
累计扣分超过10分按10分计。