上海市虹口区五年级数学上学期判断题大全300题
五年级数学判断题练习试题集
五年级数学判断题练习试题答案及解析1.把3平均分成4份,每一份是。
【答案】×【解析】把3平均分成4份,根据分数的意义,即将3当作单位“1”平均分成4份,则每一份占3的1÷4=,每一份是。
2. 3个人吃一块蛋糕,那么每个人吃这块蛋糕的。
()【答案】错误【解析】把一个数/图形平均分成几份,表示其中的一份,可以用几分之一表示。
3.个位上是0的自然数既是2的倍数,也是5的倍数。
()【答案】正确【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。
4. 50既是3的倍数,又是5的倍数。
()【答案】错误【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
5的倍数特征是:个位数字是0,5。
5.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
()【答案】×【解析】根据三角形面积与平行四边形的关系,只有三角形与平行四边形等底等高时,三角形的面积才是平行四边形面积的一半,不能笼统的说三角形面积是平行四边形面积的一半。
6.分数的分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加减。
(判断对错)【答案】√【解析】【考点】分数的加法和减法。
分析:根据分数的意义,把单位“1”平均分成几份,分数的单位就是几分之一,分数的单位不同,计算时,须先通分,再进行加减运算。
不能直接相加减。
解答:解:由以上分析可知,分数单位不同的分数不能直接相加减。
所以这句话是正确的7. 5.48中的“8”表示,也可以表示0.08.()【答案】√【解析】根据数位的知识进行解答.解:5.48中的8在百分位上,它的计数单位是,也可以说是0.01,所以5.48中的“8”表示,也可以表示0.08.故答案为:√.8.在一个正方体的6个面上分别标上1﹣﹣6个数字,任意抛一次,质数朝上的可能是.(判断对错)【答案】√【解析】首先判断出1﹣﹣6中质数有多少个;然后根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答,用质数的个数除以6,求出质数朝上的可能是多少即可.解答:解:因为1﹣﹣6中质数有3个:2、3、5,所以质数朝上的可能是:3÷6=.故答案为:√.点评:解答此类问题的关键是分两种情况:(1)需要计算可能性的大小的准确值时,根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可;(2)不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据质数、合数数量的多少,直接判断可能性的大小.9. 2.25×1.5=225×15.【答案】×【解析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数,据此解答即可得到答案.解答:解:根据积的变化规律可知,2.25×1.5≠225×15.故答案为:×.点评:此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用.10.面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形..(判断对错)【答案】×【解析】因为只有完全一样的三角形才可以,面积相等的三角形,未必底边和高分别相等.例如:底边长为4,高为3和底边长为2,高为6的两个三角形,面积相等,但是不能拼成平行四边形.解答:解:面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形;说法错误.故答案为:×.点评:此题应认真进行分析,通过举例进行验证,故而得出问题答案.11.一个不等于0的数除以一个比1小的小数,所得的商一定比被除数大..(判断对错)【答案】正确【解析】分析:因为除数小于1的小数,所以除数小于1,根据:当被除数不为零时,除以一个小于1的数,商一定大于它本身判断.解答:解:除数小于1,而被除数不为零时,除以一个小于1的数,商一定大于它本身;如:4÷0.2=20;20>4;3.6÷0.6=6,6>3.6;所得的商大于被除数说法正确.故答案为:正确.点评:通过平常的计算我们可以总结规律:两个数的商与被除数数比较,(被除数和除数数都不为0),要看除数;如果除数大于1,则商小于被除数;如果除数小于1,则商大于除数;如果除数等于1,则商等于被除数.12. 10是倍数,5是因数..(判断对错)【答案】×.【解析】根据因数和倍数的意义:如果整数a能被整数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;进行解答即可.解答:解:因为10÷5=2,所以10是5的倍数,5是10的因数,因数和倍数不能单独存在,所以本题说法错误;故答案为:×.点评:此题考查了因数和倍数的意义,应明确因数和倍数是相对而言,不能单独存在.若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数(也叫因数).13.自然数中,不是质数,就是合数.(判断对错)【答案】×.【解析】举出一个反例,自然数(0除外)中有既不是质数也不是合数的数,进行证明.解答:解:自然数1既不是质数也不是合数.所以自然数(0除外)不是质数,就是合数的说法是错误的.故答案为:×.点评:本题主要考查质数合数的意义,注意自然数1既不是质数也不是合数.14.学校操场的面积大约是1.2平方千米..(判断对错)【答案】×【解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量学校操场的面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“公顷”做单位;据此解答.解答:解:由分析可知:学校操场的面积大约是1.2公顷;故答案为:×.点评:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.15.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数,分数的大小不变..(判断对错)【答案】×.【解析】分数的“零除外”这个条件.分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质.本题中遗漏了“零除外”这个条件.解答:解:根据分数的基本性质,本题遗漏了“零除外”这个条件,股判断为错误.故答案为:×.点评:本题考查了分数的基本性质,强调了“零除外”这个条件.16.如果一个两位小数取近似值是3.6,那么这个数最大是3.64..(判断对错)【答案】√.【解析】要考虑3.6是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的3.6最大是3.64,“五入”得到的3.6最小是3.55,由此解答问题即可.解答:解:如果一个两位小数取近似值是3.6,那么这个数最大是3.64;故答案为:√.点评:取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法.17.(2015秋•龙海市期末)一台冰箱的容积是196升,它的体积就是196dm3..(判断对错)【答案】×.【解析】根据体积与容积的意义以及区别直接判断即可.解答:解:电冰箱的容积是电冰箱所能容纳物体的体积,电冰箱的体积是电冰箱所占空间的大小,电冰箱的体积要大于它的容积;故答案为:×.点评:此题考查体积与容积的意义及区别.18. 8.888888是循环小数..(判断对错)【答案】错误.【解析】首先应弄清循环小数的概念:循环小数是一种位数无限,并且从某一位起,后面某一位或某几位数字循环重复出现的小数.据此即可解答.解答:解:小数8.888888虽然出现了循环数字,但位数有限,是一个六位小数,所以不是循环小数.故答案为:错误.点评:此题重点考查学生对循环小数概念的理解,只有正确理解,才能正确作答.19.含有未知数的式子叫方程..(判断对错)【答案】错误.【解析】根据方程的概念,首先是等式,再就是含有未知数,举例子进一步说明可得出答案.解答:解:例如4x+6是含有未知数的式子,4+5=9是等式,可它们都不是方程,而5+x=9就是方程.故答案为:错误.点评:此题考查方程的概念:含有未知数的等式叫方程.20. 0.36去掉小数点后,原数就扩大为原来的100倍..(判断对错)【答案】√【解析】解:去掉0.36的小数点后是36,所得的数是原数的100倍.故答案为:√.21.都能密铺..(判断对错)【答案】√【解析】解:三角形的内角和等于180°,因此,正三角形能单独密铺;长方形、梯形的内角和等于360°,因此,梯形、长方形能单独密铺;正六边形的每个内角都是60°,6个内角可以拼成360°的角,因此,正六边形可以密铺.即都能密铺.故答案为:√.【点评】考查了平面镶嵌(密铺)问题,两种或两种以上几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.22. a2和2a表示的意义相同..(判断对错)【答案】×【解析】解:a2表示两个a相乘;2a表示a的2倍,故a2与2a表示的意义不相同.故答案为:×.【点评】本题考查了用字母表示数中平方的意义,乘法的意义,是基础题型,比较简单.23.分数乘以分数积一定比1大.(判断对错)【答案】×【解析】分数乘分数,所得的积可能大于1,可能小于1,也可能等于1,由此举出列子,判断即可.解:×=,积大于1,×=1,积等于1,×=,积小于1,所以分数乘以分数积一定比1大,说法错误;故答案为:×.【点评】本题主要考查了学生对分数乘法中积与两个因数的关系.24.大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个..(判断对错)【答案】×【解析】大于0.2小于0.4的一位小数只有0.3,但是还有0.31、0.311、0.222、0.2299…等两位小数、三位小数、四位小数…,所以大于0.3小于0.4的小数有无数个.解:大于0.3小于0.4的小数有无数个.故答案为:×.【点评】在没有数位限制的情况下,任意两个不相同的小数之间都有无数个小数.25.一个数除以0.001,就等于把这个数扩大1000倍.【答案】×【解析】一个非0的数除以0.001就是扩大1000倍.这里的“一个数”,不包括0.解:因为1÷0.001=1000,所以,一个非0的数除以0.001,就是扩大1000倍,前提是这个数是非0的数.故答案为:×.【点评】解答此题的关键是理解“一个数”是一个非0数.26.两个三角形底相等,面积不一定相等.(判断对错)【答案】√【解析】由“三角形的面积=底×高÷2”可知,确定三角形面积大小的因素就是底和高的大小,两个三角形的底相等,它们的面积不一定相等.解:因为三角形的面积=底×高÷2,即三角形的面积与底和高有关;若两个三角形的底相等,它们的高不相等;面积也是不相等的;所以两个三角形的底相等,面积不一定相等,此说法正确.故答案为:√.【点评】此题主要考查三角形的面积公式的灵活应用.27.0.6时等于6分..(判断对错)【答案】×【解析】先把0.6时换算成分钟数,用0.6乘进率60,再比较判断.解:0.6时=36分.故答案为:错误.【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.28.两个等底、等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形.(判断对错)【答案】×【解析】等底等高的三角形形状不一定一样,故组成的不一定是平行四边形;如:两个三角形,一个是直角的,一个是钝角的,并且等底等高,不能拼成平行四边形;关键是要两个三角形形状完全一样(全等).解:两个完全一样的三角形能拼成一个平行四边形,而两个等底等高的三角形不一定能拼成一个平行四边形,如下图:所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】两个三角形拼成平行四边形的条件是:只有两个完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形.29.方程一定是等式,但等式不一定是方程..(判断对错)【答案】√【解析】紧扣方程的定义,由此可以解决问题.解:根据方程的定义可以知道,方程是含有未知数的等式,但是等式不一定都含有未知数,所以这个说法是正确的.故答案为:√【点评】此题考查了方程与等式的关系,应紧扣方程的定义,从而解决问题.30.任何数与0相乘都得0..(判断对错)【答案】√【解析】在乘法里,0具有的特征是:0和任何数相乘都得0.据此进行判断.解:任何数与0相乘都得0.故答案为:√【点评】此题考查0的特性:0和任何数相乘都得0.31.大于,小于的最简真分数只有2个..(判断对错)【答案】×【解析】解:(1)大于而小于的同分子分数的个数只有两个:,;(2)大于而小于的分子是2的分数有:,=,,=,,即大于而小于的最简分数还有,,;大于而小于的分母是3的分数有:,,=,,,=,,,即大于而小于的最简分数还,,,,,;因为自然数的个数是无限的,所以大于而小于的最简分数的个数是无数个;故答案为:×.32.得数是1的两个数互为倒数..(判断对错)【答案】×【解析】根据倒数的概念,和原题的表述比较,可得出答案.解:乘积是1的两个数互为倒数.得数是1并不代表乘积为1.故答案为:×【点评】此题关键要掌握倒数的概念.即乘积是1的两个数互为倒数.33.棱长是6厘米的正方体表面积和体积相等..(判断对错)【答案】×【解析】正方体的表面积和体积单位不相同,没法比较它们的大小,由此就解决即可.解:因为正方体的表面积和体积单位不相同,没法比较它们的大小,所以原题说法是错误的.故答案为:×.【点评】比较两个数的大小必须是统一单位下,面积和体积的单位不同,没法比较.34.无限小数比有限小数大.(判断对错)【答案】×【解析】首先明确无限小数和有限小数的意义:小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.像如1.9678是一个有限小数;小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数;例如0.45547855…就是一个无限小数;进而举例进行分析即可.解:无限小数,例如0.45547855…,有限小数,如1.9678;0.45547855…<1.9678;故答案为:×.【点评】解答此题应结合无限小数和有限小数的意义,并进行举例分析,进而得出结论.35.自然数中除了奇数,就是偶数.(判断对错)【答案】√【解析】根据偶数和奇数的意义,解答即可.解:是2的倍数的数叫做偶数,最小的偶数是0,不是2的倍数的数叫做奇数.所以自然数中除了偶数就是奇数的说法是正确的;故答案为:√【点评】本题主要考查偶数和奇数的意义,自然数由偶数和奇数组成.36.不同的分数,分数单位一定不同..(判断对错)【答案】×【解析】分数和分数单位是两个不同的概念,分数和分子分母都有关,而分数单位只和分母有关,可以举例判断.解:比如:和是两个不同的分数,但分数单位却相同,都是,所以原题说法错误.故答案为:×.【点评】此题是考查分数、分数单位的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份的数叫分数单位,不同的分数,分数单位可能相同.37.连续从袋子里5次摸出的都是红球,说明袋子只有红球..(判断对错)【答案】×【解析】根据事件发生的确定性和不确定性可知:连续从袋子里5次摸出的都是红球,有可能是巧合,属于不确定事件中的可能性事件,不一定说明袋子只有红球,也可能有别的颜色的球,也可能都是红球,不确定;由此判断即可.解:由分析可知:连续从袋子里5次摸出的都是红球,说明袋子有可能只有红球,也有可能有其它颜色的球,所以本题说法错误;故答案为:×.【点评】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行分析、解答.38.一个数的因数一定比它的倍数小..(判断对错)【答案】×【解析】根据“一个数最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身;进行判断即可.解:因为一个数最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身,即一个数的最大因数和它的最小倍数相等;故答案为:×.【点评】解答此题应根据因数和倍数的意义进行解答.39.一个自然数不是质数就是合数.(判断对错).【答案】×【解析】根据质数与合数的意义:一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;一个自然数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.1既不是质数也不是合数.解:根据分析:质数与合数是按照一个自然数的因数的个数的多少进行分类,因为1只有一个因数是它本身,所以1既不是质数也不是合数.因此所有的自然数不是质数就是合数.这种说法是错误的.故答案为:×.【点评】此题考查的目的是理解质数与合数的意义,明确:质数与合数是按照一个自然数的因数的个数的多少进行分类.40.在自然数中,1既不是质数,也不是合数..【答案】√【解析】根据约数的个数把除0外的自然数分为三类,只有一个约数的是1;只有1和它本身两个约数的叫做质数,有3个以上约数的叫做合数,所以1既不是质数也不是合数,据此解答.解:在自然数中,1既不是质数,也不是合数,说法正确.故答案为:√.【点评】此题主要根据质数、合数的意义解决问题.41.要把一个数扩大10倍,只要在这个数的末尾添写一个0就可以了.(判断对错)【答案】×【解析】在一个数的末尾添上一个零,这个数有两种情况:这个数是整数或小数,当是整数时,在这个数的末尾添上一个零,这个数就扩大了10倍;当这个数是小数时,根据小数的基本性质:在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,举例证明,据此解答判断.解:当这个数是整数时:例如15,在15的末尾添上一个零,就成了150,比15扩大了10倍;当这个数是小数时:例如,1.5,在1.5的末尾添上一个零,就成了1.50,1.50=1.5;所以在一个数的末尾添上一个零,这个数就扩大了10倍的说法是错误的;故答案为:×.【点评】解答本题关键是分析“在一个数的末尾添上一个零”,这个数有两种情况:这个数是整数或小数.42.把单位“1”分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.(判断对错)【答案】×【解析】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数,缺少“平均”二字,是错误的.解:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数,故原题说法错误;故答案为:×.【点评】此题主要考查了分数的意义,主要看清关键词“平均”.43.如果A÷B=3,那么我们就可以说A是B的倍数,B是A的因数..(判断对错)【答案】×【解析】倍数和因数必须在整除(整数除以不为0的整数,商是整数,没有余数)的前提下,才可以说一个数是另一个数的倍数,另一个数是一个数的因数,由此进行判断.解:A÷B=3,不能说明A能被B整除,例如0.3÷0.1=3这一种情况,就只能说A能被B除尽.故答案为:×.【点评】此题考查了整除的意义,整除是整数除以不为0的整数,商是整数,没有余数,在此前提下,才有倍数和因数的关系.44. 48既是6的倍数,又是8的倍数,所以48是6和8的最小公倍数。
【沪教版】五年级上册数学试题-三角形
年 级: 小五 辅导科目: 数学 课时数:3课 题三角形的面积教学目的1、 理解和认识三角形2、 掌握三角形的面积计算方法教学内容例1、判断1、一个三角形只有一条高…………………………………………………( )2、直角三角形的两条直角边就是它的两条高……………………………( )3、在一个三角形中,一条高只对应一条底边……………………………( )4、三角形的面积计算公式 S =ah ÷2 ……………………………………( )1、一个三角形的底是8分米,高是6分米,它的面积是2、 一个等腰直角三角形花坛,三角形的一条腰长5米,面积是3、一个直角三角形的两条直角边分别是6.2米、4米,这个三角形的面积是4、一个三角形的底边长2.4米,底边上的高是1.5米,它的面积是5、一个直角三角形的面积是48平方分米,它的一条直角边为8分米,另一条直角边是6、一个三角形的面积是6平方厘米,一条底边是3厘米,其对应的高是从三角形的一个顶点画它对边的一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形这条边的高。
两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形,所以三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半,即:三角形面积=底⨯高2÷例2、画出下列图形BC边上的高例3、计算下列三角形的面积(单位:cm)1、选择适当的数据,求出下面各个三角形的面积(单位:cm)2、先画后算下面两个三角形,先画出高并度量底和高,再计算面积(单位:毫米)例4、学校三角形花坛,它的底是16分米,高是5分米,这块花坛的面积是多少平方分米?1、一块三角形菜地,底是30米,高是14米,这块菜地的面积是多少?2、有一块三角形麦地,底长22米,高13米,这块麦地的面积是多少?不要忘记三角形的面积=底×高÷2一、填表三角形底(cm)10 6 7.8 高(cm) 6 8 4.6 面积(cm2)24 18二、填空.1、两个完全一样的三角形可以拼成一个( ).每个三角形的面积等于所拼图形面积的( ),所以三角形的面积=( ),如果用S表示三角形的面积,用a表示三角形的底,h表示三角形的高,那么三角形的面积公式可以写成( )2、一个等边三角形的周长是15厘米,高是3.5厘米,它的面积是( ).3、一个等腰三角形的周长是18分米,腰是7分米,底边上的高是3分米,它的面积是( ).4、三角形一条边长是4.5分米,这条边上的高是8.6分米;另一条边长是3分米,则这条边上的高是( ).5、一个等腰直角三角形,两条直角边的和是8.6分米,它的面积是( ).6、一个直角三角形的面积是16平方厘米,一个直角边长是4厘米,另一个直角边长是( )厘米.7、一个平行四边形,底为8分米,高2分米.如果底不变,高增加2分米,则面积增加();底和高都扩大10倍;它的面积扩大( ).8、一个平行四边形和一个三角形面积相等,底边一样长,如果三角形的高是6厘米,平行四边形的高是( )厘米.9、一个三角形的底扩大2倍,高也扩大2倍,这个三角形的面积( ).10、平行四边形的面积是和它等高等底三角形面积的( )倍.三、计算下列三角形的面积(单位:cm)四、计算图中阴影部分的面积(单位:厘米)五、计算下列三角形中的未知量六、应用题1、一块三角形草地,底长20米,高比底少4米,求草地的面积。
五年级数学上册判断100
判断(对的打“√”,错的打“×”)1、5.26×4 与4×5.26 表示的意义相同。
-)2、两个小数的积一定比这两个因数小。
()3、两个两位小数相乘,积一定是四位小数。
()4、3.25×0.4 的积里没有小数点。
()5、0.049×45 的积保留一位小数约是2.2。
()6、小数乘法的积一定比一个因数小。
()7、把5.095 精确到百分位是5.10。
()8、两个数相乘,因数中一共有几位小数,积中一定有几位小数。
()9、整数乘法的运算定律,对于小数乘法不适用。
()10、7.5×99=7.5×100-1。
()11、循环小数都是无限小数。
()12、在计算小数的加减乘除时,都要把小数点对齐。
()13、两个小数相除,商一定小于被除数。
()14、一个两位小数,四舍五入后约是9.5,这个两位小数最大是9.54 ()15、4.7 除以0.6,当商是7 时,余数是5。
()16、4+a=4a. ()17、3x-4=0 是方程。
()18、3.235323••的循环节是3235。
()19、8.2÷0.9=9••1 ()20、1.869 保留三位小数约是1.879。
()21、x+x=x ()22、所有的方程都是等式。
()23、有的等式不是方程。
()24、含有未知数的式子叫方程。
()25、平行四边形的底是a,高是h,面积是ah. ()26、一个两位数,十位数字是m,个位数字是n,这个两位数是m+n。
()27、x+3.6)+6.4=x+(3.6+6.4). (()28、方程x+2x=45 中,x 的值是15. ()29、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。
()30、面积相等的长方形和梯形,它们的周长也相等。
()31、两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
()32、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。
()33、两个直角三角形的面积相等,它们的底和高可能分别不相等。
五年级数学判断题练习试题集
五年级数学判断题练习试题答案及解析1.把一个分数的分子乘以10,分母除以0.1,这个分数的大小不变。
()【答案】正确【解析】把一个分数的分子乘以10,分母除以0.1,即把一个分数的分子乘以10,分母乘以10,由分数的基本性质可知这个分数大小不变。
故答案为:正确。
2.把一块蛋糕平均切成10块,每块是它的。
()【答案】正确【解析】把一个数/图形平均分成几份,表示其中的一份,可以用几分之几表示。
3.个位上是0的自然数既是2的倍数,也是5的倍数。
()【答案】正确【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。
5的倍数特征是:个位数字是0、54.5.6545454…是个循环小数。
()【答案】√。
【解析】5.6545454…是个循环小数,循环节是54,简便记法为。
5.把一个表面积是64平方厘米的正方体木块,平均分成两个长方体,每个长方体的表面积是32平方厘米。
()【答案】错误。
【解析】把一个正方体块分成两个长方体,两个长方体的表面积之和大于正方体的面积,所以一个长方体的面积>64÷2=32平方厘米。
6. x=3.6是方程2.8+x=6.4的解.( )【答案】√【解析】解该类方程时,把方程两边同时减去2.8,则6.4-2.8=3.6。
7.分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同..(判断对错)【答案】√.【解析】加减法的验算方法各有两种.加法的验算方法:一种是交换加数的位置,再计算一次;一种是和减一个加数等于另一个加数;减法的验算方法:一种是差加减数等于被减数;一种是被减数减差等于减数;无论是分数还是整数,都是按照这样的方法验算,所以验算方法跟是哪种运算有关,跟是整数还是分数无关.据此即可判断.解:由分析可知,分数加减法与整数加减法都属于加减法运算,因此分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同,所以题干说法是正确的.故答案为:√.点评:本题考查了分数的加法和减法的验算方法,应让学生明确整数加减法的验算方法扩展到分数中同样适用.8. 5的倍数有5、10、20..【答案】×.【解析】根据一个数的倍数的个数是无限的即可作出判断.解:5的倍数有无数个.故答案为:×.点评:此题考查的是找一个数的倍数的方法,要灵活运用.9.用循环小数简记法表示0.2÷0.37的商是.【答案】0.545.【解析】0.2÷0.37商为循环小数0.54054054054…,循环节是054,简记法:在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点即可.解答:解:0.2÷0.37≈0.54054054054…=0.545.故答案为:0.545.点评:解答此题用到的知识点:小数除法中商是循环小数的表示方法.10. a2=a+a..(判断对错)【答案】错误【解析】分析:因为a+a=2a;而根据乘方的意义可得:a2=a×a;进而得出结论进行判断.解答:解:因为a+a=2a;a2=a×a;所以a2=a+a,说法错误;故答案为:错误.点评:解答此题应注意区别2a与a2的意义的不同.11.小数乘法的意义与整数乘法的意义相同..(判断对错)【答案】×【解析】分析:小数乘整数的意义与整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算;一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…,是不完全相同的.解答:解:小数乘整数:与整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少.一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…是多少.如,2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少.所以小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同是错误的.故答案为:×.点评:此题主要是考查对整数乘法的意义和小数乘法的意义理解.12.三角形面积等于平行四边形面积的一半。
2019-2020学年上海市虹口区宜川学校五年级上学期期中考试数学试卷含答案
2019-2020学年上海市虹口区宜川学校五年级(上)期中数学试卷一、解答题(共4小题,满分23分)1.(11分)直接写出得数1.9+0.42= 1.25×0.8=1654÷100=0.16×2=1.25+8= 1.1﹣0.8=8÷16=4×0.25=8.6﹣3.8+1.4=17.1﹣(17.1﹣15)=7.5÷2.5×4=2.(6分)竖式计算3.89×2.3=2.71÷4.8=(得数保留两位小数)1.1÷3.3=(得数用循环小数的方法表示)3.递等式计算(能巧算的要巧算)5.68﹣4.45+5.32﹣5.557.2÷8+46.9﹣9×0.280.25×3.2×1.25×0.380.12×37.8+0.12×61.2+0.12(5.58÷0.3+1.4)×3.07[0.15+(1.74﹣1.8)÷0.4]÷0.14.(6分)列式计算(1)甲数是28.5,乙数是甲数的4倍还多1.5,乙数是多少?(2)21.8比一个数的2.4倍多5,求这个数.二、填空题(15分,每空1.5分)5.(3分)30.6平方分米=平方米5kg780g=kg6.(3分)在横线上填上“>,<或=”符号64.2÷纯小数64.2×纯小数1. 1.2323……7.(1.5分)22.2最高位上的2比最低位上的2多.8.(3分)与9相邻的两位小数是和9.(1.5分)两个小数相乘积为13.7,现将两个小数同时扩大10倍,积等于10.(1.5分)一个小数的小数点向右移动两位,所得的数比原数大544.5,原数是11.(1.5分)修筑一条铁路,平均10米需要钢轨1.8根,照这样计算修一条36.5千米的铁路需要钢轨根三、选择(6分,每题2分)12.(2分)已知144÷18=8,下面哪个式子的结果等于0.8.()A.14.4÷1.8B.1.44÷1.8C.1.44÷18D.144÷1.8 13.(2分)两个小数相乘,把其中一个是两位小数错看成三位小数得积为0.24,正确的积应是()A.0.024B.2.4C.24D.24014.(2分)用四舍五入的放大的得到9.60这个数,它的范围是()A.大于或等于9.595但小于9.604B.大于或等于9.59但小于9.64C.大于或等于9.595但小于9.605D.大于或等于9.60但小于9.64四、判断题15.小数点后面添上“0”或去掉“0”,小数的计数单位不变..(判断对错)16.0.05里面有50个0.01.(判断对错)五、数量关系17.16米布裁剪童装,每套童装用布1.5米,最多可以裁剪多少套童装?还剩多少米布?18.小方看一本52页的数,已经看了3天,每天看8页,剩下的4天内看完,剩下的平均每天看几页?19.一列动车的速度是一列普通列车的1.8倍多12千米/时.一列动车的速度是300千米/时,一列普通列车的速度是多少千米/时.20.小丁丁前两次数学平均分为92分,第三次是89分,求小丁丁三次测验的平均分?21.甲、乙两地相距360千米,一辆汽车从甲地出发去乙地.经过2.5小时超过中点20千米.汽车行完全程要多少小时?六、综合应用22.将0.1234567加上两个表示循环节的点,变成循环小数,使小数点后第2003位上的数字为5,则这个循环小数是.23.甲乙丙三个数字,甲乙两数平均数是3,乙丙两数平均数是2.4,甲丙两数平均数是2.8,甲数是,乙数是,丙数是.参考答案一、解答题(共4小题,满分23分)1.解:1.9+0.42=2.321.25×0.8=1 1654÷100=16.54 0.16×2=0.32 1.25+8=9.251.1﹣0.8=0.3 8÷16=0.5 4×0.25=1 8.6﹣3.8+1.4=6.2 17.1﹣(17.1﹣15)=157.5÷2.5×4=122.解:3.89×2.3=8.9472.71÷4.8≈0.561.1÷3.3=0.3.解:(1)5.68﹣4.45+5.32﹣5.55=(5.68+5.32)﹣(4.45+5.55)=11﹣10=1(2)7.2÷8+46.9﹣9×0.28=0.9+46.9﹣2.52=47.8﹣2.52=45.28(3)0.25×3.2×1.25×0.38=0.25×(4×0.8)×1.25×0.38=(0.25×4)×(0.8×1.25)×0.38=1×1×0.38=0.38(4)0.12×37.8+0.12×61.2+0.12=0.12×(37.8+61.2+1)=0.12×100=12(5)(5.58÷0.3+1.4)×3.07=(18.6+1.4)×3.07=20×3.07=61.4(6)[0.15+(1.74﹣1.8)÷0.4]÷0.1=[0.15+(﹣0.06)÷0.4]÷0.1=[0.15+(﹣0.15)]÷0.1=0÷0.1=04.解:(1)28.5×4+1.5=114+1.5=115.5答:乙数是115.5.(2)(21.8﹣5)÷2.4=16.8÷2.4=7答:这个数是7.二、填空题(15分,每空1.5分)5.解:(1)3.06平方分米=0.306平方米(2)5kg780g=5.78kg.故答案为:0.306,5.78.6.解:64.2÷纯小数>64.2×纯小数1.=1.2323……故答案为:>,=.7.解:最高位上的“2”表示2个十,最低位上的“2”表示2个0.1,20﹣0.2=19.8.答:22.2最高位上的2比最低位上的2多19.8.故答案为:19.8.8.解:9﹣0.01=8.999+0.01=9.01所以与9相邻的两位小数是8.99和9.01;故答案为:8.99,9.01.9.解:根据积的变化规律可知,两个小数相乘积为13.7,现将两个小数同时扩大10倍,积等于13.7×10×10=1370.故答案为:1370.10.解:544.5÷(100﹣1)=544.5÷99=5.5答:原来的这个小数是5.5.故答案为:5.5.11.解:36.5千米=36500米,设要用x根钢轨,1.8:10=x:3650010x=18×36500x=6570答:照这样计算修一条36.5千米的铁路需要钢轨6570根.故答案为:6570.三、选择(6分,每题2分)12.解:因为144÷18=8,所以1.44÷0.18=8,则1.44÷1.8=0.8;故选:B.13.解:两位小数错看成三位小数,缩小10倍;所以正确的积是:0.24×10=2.4;故选:B.14.解:“四舍”得到的9.60最大是9.604,“五入”得到的9.60最小是9.595,所以这个三位数的取值范围是:大于或等于9.595但小于9.605;故选:C.四、判断题15.解:由分析知:在小数点的后面添上0,这个小数的大小不变,但计数单位变了,所以本题说法错误;故答案为:×.16.解:由分析可知:0.05的计数单位是0.01,它里面有5个0.01,所以本题说法错误;故答案为:×.五、数量关系17.解:16÷1.5=10(套)…1(米);答:最多可以裁剪10套童装,还剩1米布.18.解:(52﹣8×3)÷4=(52﹣24)÷4=28÷4=7(页)答:剩下的平均每天看7页.19.解:设普通列车的速度是x千米/时,1.8x+12=300,1.8x+12﹣12=300﹣12,1.8x=288,1.8x÷1.8=288÷1.8,x=160,答:一列普通列车的速度是160千米/时.20.解:(92×2+89)÷2=(184+89)÷3=273÷3=91(分)答:小丁丁三次测验的平均分是91分.21.解:(360÷2+20)÷2.5=(180+20)÷2.5=200÷2.5=80(千米)360÷80=4.5(小时)答:汽车行完全程需要4.5小时.六、综合应用22.解:表示循环小数的两个小圆点中,后一个小圆点显然应加在7的上面,且数字“5”肯定包含在循环节中,循环节的位数一定大于等于3;因为数字“5”在2003位上,所以,数字7一定在2005位上,现有小数位数是7位,循环节的位数不超过7位,且循环节的位数是(2005﹣7)的因数,2005﹣7=1998=2×3×3×3×37所以,循环节的位数可能为:3或6。
小学五年级上学期 数学判断题汇总
姓名:班级:1、一个数乘大于1的数,积比原来的数大()2、一个数(0除外)乘小于1 的数,积比原来的数小. ()3、一个数(0除外)除以大于1的数,商比原来的数小. ()4、一个数除以小于1的数,商比原来的数大。
()5、7.145145……可以写作7.145 ( )6、循环小数是无限小数,所以无限小数也是循环小数( )7、观察一个物体,最多只能看到2个面( )8、就是2a ( )9、1×t 也可以写成1t ( )10. a×b省略乘号可以写成ab ( )11. 我今年11岁,爸爸比我大a岁,爸爸的年龄是11a ( )12. 因为方程里有等式,所以等式就是方程( )13. 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解( )14. 方程两边同时除以同一个数,左右两边仍然相等( )15. 三角形的面积是平行四边形面积的一半( )16. 平行四边形的面积与长方形的面积相等( )17. 一个平行四边形的底是6dm,高是20cm,面积是120平方分米( )18. 两个平行四边形的高相等,它们的面积就相等( )19. 两个三角形可以拼成一个平行四边形( )20. 等底等高的两个三角形,面积一定相等( )21. 三角形的底越长面积就越大( )222. 三角形的底是5dm ,高30cm ,面积是1500cm ( )23. 平行四边形面积大于梯形面积( )24. 梯形的上底和下底越长,面积就越大( )25. 任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形( )26. 两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形( )27. 两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形( )28. 两个底和高都不相等的平行四边形,它们的面积也不相等( )29. 等底等高的平行四边形面积相等( )30. 平行四边形内最大的三角形的面积就是平行四边形的一半( )31. 一组数据的平均数和中位数不可能相等( )32. 6.99和7.03保留一位小数都是7.0 ( )33. 当除数是小数时,两个数相除的商一定比被除数大( )34. 一个数除以0.8 ,商一定大于这个数( )35. a ×a 可以写成2a ( )36. 两个数相除,除不尽时商一定是循环小数( )37. 比0.25大,比0.27小的数只有0.26 ( )38. 任意一个三角形可以画无数条高( )39. 三角形的高和底都扩大原来的4倍,面积就扩大原来的8倍( )40. 4.220与4.22的数值相同,精确度也相同( )41. 3.5678290是有限小数( )42. 两个比1小的小数相乘,积比两个因数都要小( )43. 99—30x 含有未知数,所以它是方程( )姓名:班级:1.口算:0.45÷4.5 = 1.2 ×0.8 = 0.72÷0.9 = 8.1 + 9 =3.2 – 1.8 = 7÷0.2 = 8.4×0.7 = 3.97 + 7.3 =2.列竖式计算(⑧.⑨得数保留两位小数)①4.05÷0.09 ②81.2÷56 ③2.28÷24④2.9 ×1.3 ⑤2.04 ×3.5 ⑥ 3.003÷0.11⑦12÷9 ⑧0.245÷2.7 ⑨1.25 ×4.73.脱式计算100.4—23.4÷26 7.2÷0.9 + 2.3 50.4×1.9—1.87.8×0.6×13 0.81×63 + 10.8 8.1÷0.18×0.64.简便运算:0.8×0.34×0.5 9.9×10.1 3.8×6.7+4.2×6.72.5×3.2×1.25 5.6×1.25 18÷0.25÷45.4÷0.25 2.54÷1.25÷0.8 8.05×9.85.解方程( 第①题验算)X —8=1.2 X+2=3.5 X÷0.6=54X =0.52 16+4X=68 18÷X=60.4X+2.8=7.6 9×3+0.7X=33.3 4(X+2.5)=20 2.8X+X=1.71 (X+4)÷3=2.5 6X-4.5X=22.5五年级上数学解决问题部分测试姓名:班级:1、列式计算:(1)比21.76除以3.2的商小2.9的数是多少?(2)11个4.5的和除以0.18,商是多少?(3) 2.34除以0.45的商比4.2减2.1 的差多多少?(4)比一个数的3倍少5的数是13,求这个数(用方程解)2、计算下面图形面积:3、解决问题:(1)学校食堂张师傅要将1.6千克餐具洗洁精分装在一些塑料瓶里,每个瓶子最多可装0.46千克。
五年级上册数学判断题大全
五年级上册数学判断题大全
以下是一些五年级上册数学判断题,供您参考:
1. 10个1/10相加的和等于1。
2. 1/4 + 1/4 = 2/8。
3. 一个数乘上任何数都一定大于原来的数。
4. 一个正方体抛向空中,落地后每个面朝上的可能性都是六分之一。
5. 所有的方程都是等式,但所有的等式不一定都是方程。
6. 观察一个正方体,最多能看到2个面。
7. 如果盒里有8个白球、2个黄球,小明先摸一个,一定是白球。
8. 等式就是方程。
9. ÷的商与480÷7的商相等。
10. a+1=a是方程。
11. 盒中有4个黄球、3个红球(黄球与红球的大小、形状一样),从中任意摸一个球,摸出黄的可能性是四分之一。
12. 是循环小数。
13. 一个不等于0的数除以,商一定比这个数大。
14. 两个完全一样的三角形只能拼成平行四边形。
15. 方程=,这个方程的解一定比小。
16. 计算除数是小数的除法时,必须把被除数和除数都转化成整数,才能进行计算。
以上题目仅供参考,实际的教学过程中,可以根据学生的实际学习情况适当调整和补充题目。
五年级上册1-7单元判断题
判断对错:在序号前对的画√,错的画×(1) 被除数扩大到原来的10倍,除数缩小到原来的十分之一,商不变(2) 0. 8÷0. 16 = 0. 5(3) 一个数除以小数,商一定比被除数小(4) 9.53与5的商保留两位小数1.90(5) 做衣服要2.8米布,86.7米布一共可以做31件衣服.(结果是整数)(6) 0.111111111是循环小数;(7) 8. 7÷3. 03 = 2. 2178(8) 所有2的倍数都是合数;(9) 所有的自然数可以分成质数与合数两类(10) 两个合数相加,和还是合数(11) 两个质数相乘,积还是质数(12) 偶数个偶数相加结果一定是偶数(13) 所有的质数都是奇数;(14) 一个奇数和一个偶数相乘等于奇数(15) 将五年级一班30名同学平均分成6组,每组里还可以再平均分成2组(16) 两个不同的正整数的最大公因数一定比这两个数的最小公倍数小(17) 两个三角形可以拼成一个平行四边形(18) 底和高分别相等的三角形和平行四边形的面积相等(19) 钝角三角形的面积比锐角二角形的面积大(20) 平行四边形的面积是三角形面积的2倍(21) 梯形的上底和下底长度分别扩大到原来的两倍那么面积就会扩大到原来的4倍;(22) 两个面积相等的梯形可以拼成个平行四边形(23) 已知三角形的两条边就可以计算三角形的面积(24) 已知三角形的面积和底边就可以算出三角形的任意一条高(25) 一个三角形的面积是10,底边等于5,那么高就等于2(26) 有两组对边平行的就是平行四边形;(27) 有一组对边平行并且相等的就是平行四边形(28) 一个平行四边形的底边长度扩大到原来的2倍,高的长度缩小到原来的一半,变成了一个新的平行四边形,那么这个平行四边形的面积不变(29) 不同的分数,分数单位也不同(30) 分母不同,分数单位一定不同;分母相同,分数单位一定相同(31) 阿呆吃了一块面包的101,阿瓜吃了另一块面包的51,他们俩吃的不一样多 (32) 分数单位是121的分数有12个(33) 真分数小于1,假分数大于1(34) 分数分为真分数、假分数和带分数(35) 大于97的真分数只有98 (36) 分子是10的真分数有10个,分母是10分数有无数个(37) 两个不同的正整数的最大公因数一定比这个数的最小公倍数小(38) 如果a=9b(a 、b 均为正整数),那么a 和b 的最大公因数是9(39) 6和4的最小公倍数是24(40) 7和9没有最大公因数答案1-10 ××××××××××11-20 ×√×××√××××21-30 ×××××××√×√31-40 ××××××√×××。
2020年上海市虹口区数学五年级(上)期末复习检测模拟试题
2020年上海市虹口区数学五年级(上)期末复习检测模拟试题一、填空题1.小明家去年上半年每月用电情况如下表:(用电量单位:千瓦时)(1)上半年每月平均用电量是________千瓦时。
(2)这些数据的中位数是________。
2.下图(单位:厘米)中平行四边形的面积是(________)平方厘米。
3.小英家本月的用电量是80千瓦时,交电费a元,那么电费每千瓦时是_____元.4.把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差33.66,原数是___.5.如果32×15=480,那么3.2×150=(_____);3.2×0.15=(______)6.10位小朋友站成一列做操,每相邻两位小朋友相隔2米,做操的队伍长_____米.7.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米竖一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长________米。
8.有一个正方形公园,边长200m,这个公园的周长是(________),现准备在公园的边缘种树,每两棵树的间隔是5m,公园的边缘最多可以栽(________)棵树,最少可以栽(_______)棵树。
9.在横线上填上“>”“<”或“=”.157×0.9_____157 2.8÷0.6_____2.8 5.8×0.99_____5.8×1.01 8.2×6.5_____65×0.82二、判断题10.把4米长的绳子平均分成7份,每份占这根绳子的47。
(______)11.把一个石块放入一个正方体容器里,容器里的水溢出6.28立方厘米,石块的体积是6.28立方厘米。
(________)12.8+5x、2x+x=12.9都是方程.(_____)13.把一根绳子对折后再对折,这时每份是这根绳子的35。
(_________)14.10个百分之一等于一个十分之一。
(____)15.2.2÷0.7的商是3,余数是1。
上海市虹口区五年级数学上学期判断题大全300题
上海市虹口区五年级数学上学期判断题大全300题w上海市虹口区五年级(上)判断题大全300题word含答案一、判断题1.一个数乘分数的积一定比原来的数小。
(________)2.小数一定比1小。
(_____)3.两个完全相等的三角形,一定能拼成一个长方形。
(____)4.整数的运算定律对于小数同样适用。
(___)5.平移变换前后的图形形状、大小、方向都没有改变。
(____)6.18和90的最大公因数是9。
(________)7.任何数与0相乘都得0,0除以任何数得0. (______)8.30以内4的倍数有4、8、12、16、20、24、28…_____.9.平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。
(______)10.在同一平面上的A、B两点,A在(7,4)的位置上,B在(7,9)的位置上,两点在同一列上。
(_____)11.太阳一定从东方升起。
(_____)12.在足球标赛中,两个球队的比分是2:0,这个2:0是我们数学中学习的比.(____)13.折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。
(_____)14.一个数除以小数,商必定小于这个数。
(____)15.两个等底等高的三角形,面积相等,并且一定能重合。
(______)16.因为x2=x·x,所以x2=2x。
(______)17.把210分解质因数是6×5×7=210。
(____)18.0.666666是循环小数.(_____)19.一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
(____)20.无限小数是循环小数。
(_____)21.一个合数的因数个数比一个质数的因数个数多._____.22.自然数中,最小的偶数与最小的奇数的和是3.(____)23.+=.________24.25克盐放入100克水中,盐水的含盐率是25%。
(_____)25.因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。
上海市虹口区五年级(上)精编300判断题合集word含答案
h上海市虹口区五年级(上)精编300判断题合集word含答案一、判断题1.把210分解质因数是6×5×7=210。
(____)2.拧水龙头是旋转现象。
荡秋千的运动是平移。
(________)3.在足球标赛中,两个球队的比分是2:0,这个2:0是我们数学中学习的比.(____)4.一个数除以小数,商必定小于这个数。
(____)5.1.8÷4的商是0.4,余数是0.2。
(______)6.正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积就扩大到原来的9倍。
(_________)7.互素的两个数中,其中有一个一定是素数。
(______)8.将一个正方体的6个面分别标上1~6六个数字,正方体掷出后,向上一面出现质数和合数的可能性一样大。
(____)9.15克盐溶解到100克水中,则盐占盐水的15%。
(______)10.甲、乙两图形的周长一样长._____.11.在、0.67、66.7%中最大的数是66.7%。
(___)12.圆的周长是6.28dm,那么对应半圆形的周长是3.14dm。
(______)13.□、○、☆都是轴对称图形。
(_____)14.分数乘分数,乘得的积一定比原来的数小。
(_______)15.升汽油用去,还剩升。
(______)16.从里连续减去4个后是。
(_____)17.按照糖和水的质量比1:19配制一种糖水,这种糖水的含糖率是5%。
(______)18.30.45读作:三零点四五。
(_____)19.北偏东30°,也可以说成东偏北30°。
(_______)20.如果a÷b=5,那么a是b的倍数,b是a的因数。
(_____)21.所有的偶数都是合数,所有的质数都是奇数。
(____)22.一个长方体的棱长和是120厘米,它的长、宽、高的和是40厘米.(____)23.4.55>□.62, □里最大能填3。
(________)24.一个数除以一个比1小的数,商一定小于被除。
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w上海市虹口区五年级(上)判断题大全300题word含答案一、判断题1.一个数乘分数的积一定比原来的数小。
(________)2.小数一定比1小。
(_____)3.两个完全相等的三角形,一定能拼成一个长方形。
(____)4.整数的运算定律对于小数同样适用。
(___)5.平移变换前后的图形形状、大小、方向都没有改变。
(____)6.18和90的最大公因数是9。
(________)7.任何数与0相乘都得0,0除以任何数得0. (______)8.30以内4的倍数有4、8、12、16、20、24、28…_____.9.平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小。
(______)10.在同一平面上的A、B两点,A在(7,4)的位置上,B在(7,9)的位置上,两点在同一列上。
(_____)11.太阳一定从东方升起。
(_____)12.在足球标赛中,两个球队的比分是2:0,这个2:0是我们数学中学习的比.(____)13.折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。
(_____)14.一个数除以小数,商必定小于这个数。
(____)15.两个等底等高的三角形,面积相等,并且一定能重合。
(______)16.因为x2=x·x,所以x2=2x。
(______)17.把210分解质因数是6×5×7=210。
(____)18.0.666666是循环小数.(_____)19.一个数除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。
(____)20.无限小数是循环小数。
(_____)21.一个合数的因数个数比一个质数的因数个数多._____.22.自然数中,最小的偶数与最小的奇数的和是3.(____)23.+=.________24.25克盐放入100克水中,盐水的含盐率是25%。
(_____)25.因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。
(______)26.一个数的因数不一定比这个数的倍数小。
(______)27.9.94保留整数是10。
(______)28.如果用A来表示自然数,那么A+2就表示偶数。
(______)29.4÷8=0.5,所以0.5是4的因数。
(____)30.几个分数通分后,它们的分数单位相同。
(____)31.相邻两个非零的自然数,其中一定有一个是合数。
(____)32.将一个正方体的6个面分别标上1~6六个数字,正方体掷出后,向上一面出现质数和合数的可能性一样大。
(____)33.如果是最简分数,那么a和b都是质数。
(____)34.在除法算式中,被除数一定比商大。
(_____)35.若,那么。
(_____)36.升汽油用去,还剩升。
(______)37.真分数都小于1,假分数都不小于1。
(____)38.把109块肥皂,把4块装一盒,至少要27个盒子才能装完。
(_______)39.一根绳子用去了全长的,还剩米,则用去的比剩下的长。
(_______)40.吨也就是20%吨。
(_______)41.任何自然数都是1的倍数。
(_____)42.比1大的自然数的倒数一定是真分数。
(______)43.把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
(______)44.“五(1)班学生中男生占”是把男生人数看作单位“1”。
(________)45.将一张正方形的纸对折、对折、再对折,展开后每一份是这张纸的。
(____)46.三个连续自然数的和一定是3的倍数。
(_____)47.偶数与奇数的积,可能是偶数,也可能是奇数。
(________)48.一个自然数越大,它的因数的个数也就越多。
(________)49.真分数比1小,假分数比1大。
(_____)50.一个不等于0的数除以0.5,等于把这个数扩大2倍。
(________)51.=0(_____)52.一本小说,小明第一天看了全书的,第二天看了剩下的,还剩下全书的没有看。
(_____)53.1的倒数是1,0的倒数是0。
(______)54.面积相等的两个三角形,底和高不一定相等.(____)55.一个长方体,如果有两个相邻的面是正方形,这个长方体就是正方体。
(____)56.钟表指针的运动是旋转现象。
(____)57.4是方程2X-8=0的解。
(_______)58.一个轴对称图形,其中一点到对称轴的距离是2厘米,这点的对称点到对称轴的距离也是2厘米。
(______)59.甲数比乙数多,乙数比甲数少。
(____)60.分母是14的最简真分数有6个。
(_______)61.一根钢管用去它的,还剩下,说明剩下的比用去的多。
(______)62.圆心角越大,扇形的面积就越大。
(______)63.在除法算式中,商一定比被除数小。
(_______)64.把一个橡皮泥捏成一个长方体后,形状变了体积不变。
(___)65.1是奇数也是质数。
(____)66.正数一定比负数大。
(______)67.一个棱长6米的正方体,它的体积和表面积相等。
(______)68.已知m是真分数,则m2一定小于2m。
(______)69.如果两个数互为倒数,那么这两个数的乘积为1. (_____)70.计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。
(______)71.足球的个数比篮球少,那么篮球的个数比足球多。
(_______)72.长方体中,相对的棱长的长度相等且互相平行。
(__________)73.a的是12,a等于48.(______)74.假分数的倒数都大于1。
(_____)75.含有2、5以外的质因数,所以它不能化成有限小数。
(___)76.温度计上从-6℃上升1度后是-5℃. (____)77.圆柱的体积等于圆锥体积的3倍.(___)78.一个几何体,从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。
(_____)79.长方体和正方体的表面积就是求它6个面的面积之和,也就是它所占空间的大小。
(_____)80.循环小数是无限小数。
(________)81.在乘法算式中,积一定比乘数大。
(____)82.从正面观察,所看到的图形是。
(_____)83.一个物体或一个计量单位都可以看成单位“1”._____.84.周长相等的两个平行四边形面积一定相等。
(______)85.边长是4厘米的正方形,周长和面积相等。
(______)86.底和高都不相等的两个三角形,面积也一定不相等。
(____)87.小于1的两个数相乘,它们的积一定小于其中的任何一个因数..(判断对错)88.一个三角形里如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。
(_____)89.大于且小于的分数只有两个。
(____)90.大于0.1而小于0.2的数只有9个(____)91.100克增加它的后,又减少,结果是100克。
(____)92.一个不为0的数除以 ,相当于把这个数扩大到原来的7倍。
(____)93.梯形的面积一定等于平行四边形面积的一半。
(_____)94.46.9-(6.9+2.8)=46.9-6.9+2.8=37.2 (_____)95.数对(3,4)和(5,4)表示的位置是在同一行.(_____)96.下雨前一定要打雷。
(_______)97.4.8里面有48个百分之一。
(____)98.1千克的水加入50克的盐,盐占水的。
(______)99.甲数的等于乙数(甲乙不等于零),那么甲数比乙数大。
(______)100.长方形和正方形都有四条对称轴。
(_____)101.边长是5分米的正方形,面积是25平方分米,周长是2米。
(______)102.圆中过圆心的线段叫做直径。
(___)103.把变成后,分数值扩大到了原来的3倍。
(____)104.如果两个数的最小公倍数是它们的乘积,那么这两个数的最大公因数一定是1。
(______)105.3÷0.6=5,所以3是0.6的倍数。
(____)106.2.6×1.08=2.78 (________)107.小于0.6大于0.4的一位小数只有一个是0.5。
(_______)108.所有的方程都是既含有未知数,又是等式。
(_____)109.=8是方程3-6=18的解。
(_____)110.9.9÷0.003=99÷0.03 (_____)111.当正方体的棱长是6厘米时,它的表面积和体积就相同。
(______)112.箱子里只有红皮鸡蛋和白皮鸡蛋,因此摸到红皮鸡蛋和白皮鸡蛋的可能性相等。
(______)113.一个自然数的最大因数和最小倍数都是它本身。
(_______)114.得数是1的两个数互为倒数。
(______)115.在一个数的末尾添上三个“0”,这个数就扩大到原来的1000倍。
(_____)116.钟面上分针转动的速度是时针的60倍.(____)117.X+5=12×3是方程。
(______)118.0是最小的正数,-1是最小的负数。
(______)119.算式,,的积都大于第一个因数。
(______)120.棱长总和相等的两个正方体,表面积一定相等。
(______)121.最简分数一定是真分数。
(____)122.-8℃读作8摄氏。
(______)123.长方体的高一定,底面积越大,体积越大。
(_____)124.能同时被2和5整除的数一定能被10整除。
(____)125.用8个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
(___)126.一个数的1.65倍一定大于这个数。
(_____)127.63÷7=9,所以63是倍数,7是因数。
(____)128.长方形、正方形和圆的周长相等,那么圆的面积一定最大。
(_______)129.因为4×3=12,所以4是因数,3也是因数。
(_______)130.要反映某校各年级男女生人数情况,选用条形统计图比较合适。
(_______)131.把3米长的绳子平均分成5段,每段占绳子全长的.(______)132.面积相等的图形,形状一定相同._____133.含有末知数的等式是方程。
(_____)134.0既不是正数,也不是负数。
(______)135.折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。
(______)136.两个圆的周长相等,它们的面积也相等._____137.半径相等的两个圆,面积一定相等.(_____)138.x2与2x表示的意义相同。
(_____)139.1m的和2m的一样长。
(______)140.100以内既是3的倍数又是5的倍数的数一共有4个。
(_______)141.2.9695保留三位小数是2.970._____142.5679一定是3的倍数。
(_______)143.把一根木料锯成3段需要6分钟,照这样计算,锯成7段需21分钟._____ 144.等式两边乘同一个数,或除以一个不为0的数,左右两边仍然相等._____.145.除法中除不尽时商一定是循环小数.(_____)146.两个小数的积一定大于这两个小数的和._____147.把一根绳子对折后再对折,这时每份是这根绳子的。