青少儿口才诗歌的朗诵练习
儿童诗歌朗诵稿（通用13篇）
儿童诗歌朗诵稿儿童诗歌朗诵稿（通用13篇）在我们的学习时代，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
你所见过的朗诵稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的儿童诗歌朗诵稿，欢迎大家分享。
儿童诗歌朗诵稿篇1我想变成一轮红日，安在冬天的天空中。
带着勇气，带着力量，照啊，照——照得大家温暖的微笑。
我想变成一阵微风，流动于夏天的每时每刻。
带着仁慈，带着微笑，吹啊，吹——吹得大家心里凉爽。
我想变成一盏明灯，照亮每一个黑暗的角落。
带着无私，带着信心，照啊，照——把光明传遍天涯海角!我想变成一颗种子，种在春天的土地上。
变成小草，供人观赏，变成小花，散发出芬芳。
变成星星和月亮，更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——飞上蓝蓝的天空。
不过，飞上蓝蓝的天空要和爸爸妈妈商量商量……儿童诗歌朗诵稿篇2像一只只金色的蝴蝶，在空中飘舞着。
一片片落叶，铺成一块金色无边的地毯。
我走在上边，与落叶奏出一曲美妙的乐章。
儿童诗:月亮升起的地方月亮升起有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的眼睛落于白桦树上眨眨地透出智慧和孤傲夜里却抛给月亮无限柔情也是那晚贴在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹着在我的梦中溶化了儿童诗歌朗诵稿篇3春风春雨把原野拂绿惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风，用温情的手在电线上弹奏着欢快的乐章，在寂寥中为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，荒芜人烟的戈壁因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，为了千万劳动者能安全连续地运用电能去建设祖国，我们的电业工人起五更归月色战沙暴，巡线，检修，消缺从不毛之野到喧嚣的街头闹市，从架空线到地缆的每个角落，细心检查，不让每一个隐患从眼前滑过这就是光明使者为自己劳动者的节日献上的最真的赞歌!儿童诗歌朗诵稿篇4五月，火一样的光芒燃烧在大地的原野流水在蛙鸣中流淌花朵已经长成了果实田野里行走着些劳作的人，他们的锄头挥动出永恒的光辉，朴素了我久违的情愫这是一个血与火的季节，一些人在努力的抽空自己的思想与歌声混合成时间的`马车一晃，消隐于城市的水泥森林他们手持历史的圣火照亮尘封的往事我们应该歌颂并记住那些历史的英雄应该记住劳苦大众应该感恩于先烈们他们留给我们那用热血书写的诗篇在某个漆黑的夜晚，他们种下头颅种子疯长成我们思想的植物这种光芒能引领那些在黑夜里思索的眼睛一些奔走的大学生用心去刻画某个英雄的形象，他们在某个无边的夜晚写到：站着读跪着的历史，我看到八十五年前的英雄，时间从他们骨髓里抽出的是血与火不是单纯的水或者盐份整个五月就在历史中隐藏了光芒草间的露珠悄悄触动了少女的肌肤这个五月，我朴实的情绪遭遇美丽的诗歌远处的田野坚定着劳作的信念我的歌声幻化成恒久的童话在这个时节里时有时无地漂浮儿童诗歌朗诵稿篇5《只有您》寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您——母亲手术室门口伤心哭泣的只有您——母亲幼儿园门外焦急等待的只有您——母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您——就是您——我伟大的母亲……儿童诗歌朗诵稿篇6小鸟离开妈妈的时候说：我不哭！因为，我要在广阔的天空下翱翔；小鱼离开妈妈的时候说：我不哭！因为，我要在湛蓝的大海中寻找宝藏；小狮子离开妈妈的时候说：我不哭！因为，我要成为森林之王；宝贝擦干眼泪说，我也不哭，因为，我比他们有更远大的梦想！儿童诗歌朗诵稿篇7《中秋》如果那也算作一次分离在我年轻的心中是否可以原谅你就像落叶可以原谅野风无礼青春可以原谅岁月将她抹去蟋蟀停止了吵闹石榴树挂满了羞红的果最后那一场雨淋湿了野玫瑰（他们说湖边的玫瑰喜欢歌）你会不会坐在月下听我唱听我的歌飞进山林飞越湖水飞向那一轮圆月儿童诗歌朗诵稿篇8在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步在众多人的呵护下我们开始尝试着，学习独立。
少儿诗歌朗诵稿件（精选18篇）
少儿诗歌朗诵稿件（精选18篇）少儿诗歌朗诵稿件篇1大海没有腿，跑起来可真快，我在海滩桑玩，只听到：“喂!让开!”回头一看，不得了!这是一千条腿的大海。
他蹦，我跳，我逃，他追，大海吐着唾沫，一个劲儿扑过来。
他说：“你到岸上去，我有礼物一大堆。
”轰的一下，只见他送米鱼虾，还有鲜活的大蟹。
少儿诗歌朗诵稿件篇2三十五年岁月如歌，弹指一挥间。
不知不觉中校园一别就是三十五个年头了，回顾三十五年前的校园生活，依然还记忆犹新。
校园的点点滴滴仿佛昨日历历在目，一挥就是三十五载。
也许人在年轻的时候可能没有去想过、去在乎过去岁月中曾经发生过的事情，随着年龄的增长，开始怀旧起来。
当我们一一相见那些35年没见面的同学时，那一张张笑脸依然亲切，一声声叫唤宛如从前，最感慨于记忆最强的是女同学竟然可以叫出久没见面的同学的名字以及哪个组的。
昔日的同学虽然35年的面孔变化显得有些陌生，但感觉上还是哪么的熟悉，那么的真切，一见如故……聚会太令人激动了，太开心了，见到久违的同学是那样地放野，那样的无拘束地惊喊，不论男女同学，握手、搭肩、拥抱。
仿佛忘记了自己的年龄又回到了35年前共大校园里。
没有身份的高低之别，没有贫富之分，大家欢聚一堂，畅所欲言，有的同学在聊聊当年学校里的趣事，有的聊聊工作和家庭之事，三十五年岁月沧桑，同学们经历着风风雨雨和坎坷。
有的同学学业有成，经过自己的努力在政界上混出个官职略有冒尖。
有的同学在改革的浪潮中，投入商海，通过努力的打造和勤奋发家致富，有的同学可能淡薄名利过着平平淡的安静生活，还有些同学终身留守自己家乡的这块热土上，把毕生的精力奉献给了家乡的建设。
无论各位同学从事什么工件，无伦人生沉浮好与否，我们将都是相依相存，同学的情谊还在，这情谊就象一杯陈酒，越久越香、越品越有味、越浓、越醇。
同学聚会圆满的就要结束了，难忘今宵。
忘不了那天晚上每个同学发出感人肺俯的心里话。
忘不了庆贺的酒席上，同学们举杯祝福：身体健康、家庭幸福。
少儿口才朗诵考级九级过级篇目
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 少儿口才朗诵考级九级过级篇目九级朗诵表演考级教程朗诵练习和考级篇目关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
1/ 15所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
无衣岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 戈矛。
与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！《论语》 1、学而第一子曰:”巧言令色，鲜矣仁。
” 曾子曰:“吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎,传不习乎,” 子曰:“君子食无求饱，居无求安。
敏于事而慎于言，就有道而正焉。
可谓好学也已。
” 子曰:“不患人之不己知，患不知人也。
”*2、为政第二子曰:“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
” 子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
” 子曰:“温故而知新，可以为师矣。
”3/ 15子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。
适合儿童朗诵比赛文稿五篇
适合儿童朗诵比赛文稿五篇下面是小编为大家带来的适合儿童朗读比赛的诗歌稿 ,欢迎阅读。
1、《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
2、《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。
您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
3、《草帽》草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印4、《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
5、《雨》——金波窗外，已经下起了雨。
可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里?你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里?它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢!雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了!你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
儿童口才朗诵
儿童诗歌《小船》
我是一只小船，
柳叶儿一样的小船。
松花江是我亲爱的妈妈，
她托着我，在风里浪里航行。
清晨，欢乐的浪花叫醒我，
开始了快乐的一天，
我迎接游人，到江上游览，
我迎接孩子们，到太阳岛上野餐。
每天，每天，
我是中国人，我最爱我的祖国
以前，妈妈问我:“你最爱谁？最喜欢什么？”
我说：最爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。
妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我，
后来，爸爸问我：“你最爱谁？最喜欢什么？”
我说：最爱解放军和爸爸。
爸爸张开双臂，高高的举起了我。
现在，老师问我：“你最爱谁？最喜欢什么？”
我说：我最爱我们的祖国，最喜欢国旗、国歌。
因为我是中国人，我在中国生根，我爱中国，爱得最深。
我最爱听的语言是中国的语言。
我最爱看的山河是中国的山河。
中国的家庭多么的温暖。
中国的社会多么的安定。
因为我是中国人，我在中国生根，我爱中国，爱得最深。
十月一日就是祖国妈妈的生日了，
小朋友们，让我们共同祝愿祖国妈妈，生日快乐！
我愿
我愿变做一条鱼，
游在祖国的河流里；
我愿变做一株树，
站在祖国的森林里；
我愿变做一朵花，
开在祖国的草原上；
我愿变做一只鸟，
在祖国的天空飞翔；
我愿变做一棵麦，在祖国的田野生长；我愿变做一支歌，
在祖国的每一个地方飞扬。
儿童口才朗诵范文简短(实用11篇)
儿童口才朗诵范文简短(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童诗歌朗诵稿(精选24首)
儿童诗歌朗诵稿（精选24首）儿童诗歌朗诵稿篇1《月亮升起的地方》小岛月亮升起有雕归巢的声音有鱼儿跃出碧光有琴声演绎古老传说好多不知谁的`眼睛落于白桦树上眨眨地透出智慧和孤傲夜里却抛给月亮无限柔情也是那晚贴在窗上的那些姥姥剪出的窗花被冰凌花裹着在我的梦中溶化了儿童诗歌朗诵稿篇2《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
儿童诗歌朗诵稿篇3 《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
儿童诗歌朗诵稿篇4 《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的.乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。
儿童诗歌朗诵稿篇5《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴儿童诗歌朗诵稿篇6《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话儿童诗歌朗诵稿篇7 《时间老人》它给不珍惜时间的孩子，雕一只笨乌龟，驮着沉甸甸的叹息，在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的'孩子，雕一匹大红马，每天总是四蹄飞扬，在别人前头奔跑。
口才朗读训练100篇6—9岁
口才朗读训练100篇6—9岁1、捉兔——一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。
打翻醋，醋湿布。
2、小猪——小猪扛锄头，吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。
小猪怨锄头，锄头怨猪头。
3、白石塔——白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑。
4、花鸭与彩霞——水中映着彩霞，水面游着花鸭。
霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
5、四和十——四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿：谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
6、鹅过河——哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。
鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅。
7、颠倒歌——咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。
东西街，南北走，出门看见人咬狗。
拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。
8、兜装豆——兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
9、狗与猴——树上卧只猴，树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。
10、河里有只船——河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。
11、汤烫塔——老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。
12、蚕和蝉——这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。
13、六十六头牛——六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
适合小学生朗诵的诗歌_大声说出来（精选13篇）
适合小学生朗诵的诗歌_大声说出来（精选13篇）适合小学生朗诵的诗歌_大声说出来篇1我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
适合小学生朗诵的诗歌_大声说出来篇2祖国祖国，我爱你原创者：豫绵祖国祖国，我爱你，莽原山川巍峨雄奇，青藏铁路逶迤千里，自豪遍洒世界屋脊。
祖国祖国，我爱你，江河奔流彩霞瑰霓，神女峰下巨坝挺立，高峡平湖世界第一。
祖国祖国，我爱你，宇宙茫茫奥妙神奇，神舟腾空遨游天际，气吞山河世界惊异。
祖国祖国，我爱你，奥运圣火燃放心里，中华福娃欢天喜地，20xx北京必定胜利。
祖国祖国，我爱你，海峡两岸唇齿相依，团团圆圆民族统一，福祉华夏吉祥如意!适合小学生朗诵的诗歌_大声说出来篇3伟大的母校，您是春天的太阳，慢慢升起，让我们有了温暖，我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀，带我们在知识的太空翱翔;您是水，悄悄地流进我们的身体里。
您是风，把我们吹走，让我们拥有美好的明天。
您无私的奉献，让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。
适合小学生朗诵的诗歌_大声说出来篇4万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆;江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。
今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭;黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。
当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
适合小学生朗诵的诗歌_大声说出来篇5风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。
少儿朗诵诗歌比赛作品
少儿朗诵诗歌比赛作品假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……解析与赏析。
小朋友们，咱们来看看这首诗哈。
先看开头，诗人说“假如我是一只鸟”，这就很有趣啦，他把自己想象成一只鸟呢。
为啥是鸟呀？鸟可以飞呀，可以在天空中看到很多东西，而且鸟还能用喉咙唱歌呢。
他说要用“嘶哑的喉咙歌唱”，这说明这只鸟唱歌可不容易，都唱得嗓子哑了。
这就好像是诗人自己，他心里有好多好多的感情，都迫切地想要表达出来，哪怕很辛苦也要说出来。
再看他歌唱的内容，什么“被暴风雨所打击着的土地”，这土地就像是当时的祖国，被各种苦难折磨着，就像暴风雨打在上面一样。
还有“永远汹涌着我们的悲愤的河流”，河流都充满了悲愤，这就把人们心里的那种愤怒和悲伤，通过河流的形象给表现出来了，就好像河流都在替大家生气呢。
“无止息地吹刮着的激怒的风”也是一样的道理，风都被激怒了，那人们心里的怒火得有多大呀。
最后说到“来自林间的无比温柔的黎明”，这黎明就像是希望，虽然前面有那么多苦难，但是还有希望在呢。
可是诗人又说“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，这鸟死了都要和土地在一起，这就表达了诗人对土地，也就是对祖国深深的热爱。
他爱这片土地爱到什么程度呢？最后一句就回答了“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这就像是在跟我们掏心窝子说话一样，告诉我们他的爱是那么的浓烈，眼泪都忍不住流出来啦。
小朋友们朗诵这首诗的时候，要把这种深沉的爱给表现出来哦。
少儿个人口才朗诵范文(3篇)
少儿个人口才朗诵范文(3篇)有一种爱如山稳重我一直努力地寻着寻着如烟的岁月我翻了个遍才懂得有一种爱如山稳重似海深沉你一直努力地攀着攀着在城市地尽头掩埋了你的脸架起了新的天堂我一直努力地寻着寻着破碎的`风景我一点点拾起才发现有一种微笑可以永恒幸福凝固你一直努力地攀着攀着有天鸽般的高舞动了双翼却忘记脚下已没了路我一直努力地寻着寻着牡丹夜里的守候多希望月牙儿载着你回来你一直努力地攀着攀着时空的洞穴磨的沧桑你在月亮里遥望每年6月的第三个星期日是父亲节，这个节，无论是泊来品，还是土特产，都应该值得一过，值得一贺。
多少年了，也许是因为父亲的深沉和无言，也许是男子汉的粗犷和淡泊，也许是男人的骄傲和豪爽，父亲都不在乎自己，只留给女人和儿女一个“背影”。
而世人也习惯将父亲作为“背影”来看。
舞台上，生活里，幸福中只有母亲，好象父亲天然就应该付出和牺牲，没有得到应有的尊重、地位和关爱。
父亲是家庭的顶梁柱。
家庭的幸与不幸都和父亲密切相关，家里的日子好过，父亲功不可没；家里的日子难过，父亲更操心。
撑起一个家可不容易，油盐柴米，读书就业，生老病死，家庭发展，几乎都离不开父亲。
别看父亲风风火火形象高大坚强挺拔，其实也有脆弱的一面，有时为妻子的不理解伤心，有时为儿女的不争气伤心，有时也要为工作、生活的不顺而着急，但男儿有泪不轻弹，习惯把痛苦压在心里，把眼泪吞回肚里。
待事情过了，又会唱着“风雨中这点痛算什么”开始踏上征程。
我们不能不说，父亲是可爱的，父亲是伟大的，有什么理由不应该象爱母亲一样为父亲献出点理解，献出点关爱，献出点赤诚呢？难得有个父亲节，应该让父亲好好热闹一下，享受享受天伦之乐，享受享受休息的甜蜜。
作儿女的，给父亲一个惊喜，给父亲一个孝心，给父亲一份温馨，给父亲一份厚爱，你们准备好了吗？翻开多年前的老相册一张张全家福映入了眼帘那些是在我很小很小的时候的全家福父亲总是抱着我很怕我掉到地上似的我坐在您的腿上就像坐在了山巅之上觉得自己好高好高在您的臂弯中稳稳当当的现在回想起来“父爱如山”常言说得可真好渐渐地长大时请看，这张全家福中您也总是把我拉到您的身前站立慈祥的微笑永远定格记得逢年过节的时候您的拿手好菜摆满了一大桌子满屋飘香美味绕梁三日不绝全家人围坐在桌旁大快朵颐糖醋锅包肉不经常吃因为它需要上好的精瘦肉做原料在当时是很贵的只能在年节之际偶尔品尝到记忆最深的是满口飘香的酥白肉您把买回的猪肉中的肥肥的白肉剔下来您舍不得榨成猪油便切成小长方块取出两个鸡蛋在盆沿儿轻轻地一磕滤出透明铮亮的蛋清添加少许盐放上正宗的土豆淀粉和少许面粉挂糊搅拌均匀后待锅里的油还未到最热的时候您娴熟地把极具诱惑力的食材顺滑到锅中待炸透至表面金黄色成熟后你迅速地捞出来控净油又见您把白糖放入锅里慢慢融化成糖浆放入金黄的白肉后您连续颠了几下大铁勺使其表面均匀地粘上一层橙色糖浆像是镀上了一层一层的晶莹剔透的灿灿的金子金黄的酥白肉仿佛是盛开的鲜花每一次都见您微笑着端出一道金灿灿光闪闪的酥白肉其外焦里嫩酥酥脆脆的外表晶莹剔透水晶般的内心肥而不腻，滑而不油，香甜适口一般的时候我们吃完这顿酥白肉还想着、盼着下一顿的到来这年味也正是我们期待着漫长的年节快快到来的最好的理由之一真是回味无穷啊至今回想起来酥白肉的馨香还萦绕在周围呢记得当时的芝麻特别金贵只有在大年三十的时候在能买到芝麻的情况下才能吃到撒满芝麻的酥白肉满屋弥漫着春节的年味至今记得那酥脆油润甜香的味道幼儿时期的我根本拿不动大铁勺的所以那时候看到能颠起大勺的父亲就是一位好大好大的英雄曾经，您为子女做出无数美味香甜酥脆的酥白肉就是您的味道您就是一位最好的美食家曾经，您青春年少意气风发就读于心爱的师范大学后来，您积极地响应党的到某战争的最前线的号召弃师从戎毕业于军事院校高等学府的舰艇指挥系投身到人民某事业的最前沿气定神闲指挥若定您就是一位指挥家曾经，筑起东南西北家的经纬天地您就是家的缔造者曾经，扛得起全家人的衣食住行您就是一位有担当的主心骨曾经，挡得住前行中的风霜雨雪您就是我们的守护神曾经，化解了成长中的酸苦辣咸您就是一位善解人意的先行者曾经，为子女讲解数理化难题您就是人生路上的又一位慈祥的导师曾经，不知道有多少个曾曾经经您就是伴随着子女成长的引路人仅此父亲节之际此时此刻的我又忆起了幼儿时期的我那时幼小的我根本拿不动大铁勺的所以每当看到能颠起大勺菜花翻滚时的父亲敬意油然而生就会无知地幼稚地认为父亲是一位好大好大的英雄现在，懂得了父亲的叮咛与嘱咐那更是一种坚韧不拔的积极向上的动力如今，长大了觉得父亲就是一位普普通通的慈祥老人就是一位驾鹤仙游的老朋友朦胧中嗅到了传承的年味远方又飘来了浓浓的馨香那是久违的酥白肉的味道好的，就让这馨香伴随着知恩感恩的我们一路前行吧谨以此文献给我那可亲可爱可敬可尊的已经远行的父亲也献给天下所有的父亲们更献给那些即将踏入父亲行列的年轻朋友们亦献给父亲们的所有亲人们父爱如山携挽着母爱如海奏响了温暖亲情的颂歌这就是温馨的港湾我们在爱的海洋里扬帆远航真爱无痕关爱无形挚爱无声大爱无疆。
青少儿口才诗歌的朗诵练习Word版
青少儿口才诗歌的朗诵练习诗歌，从语言上看凝练，语义丰富；从形式上看分行排列、有韵律；从写作方法上看思维跳跃，有意境。
从朗诵上来看，强调的是节奏和意境。
1．古诗词把握节奏划分语节音韵夸张声情并茂。
如：《春晓》。
这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。
每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。
夜来／风雨／声，花落／知／多少。
念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
前两旬是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。
“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。
后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。
在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。
可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。
如：静夜思李白床前／明月／光，疑是／地上／霜。
举头／望／明月，低头／思／故乡。
2．新诗朗诵深入作品确定基调贴近时代读出情感。
如：《向日葵》。
不知太阳上有啥秘密，白天仰着脸——瞧呀，瞅呀，引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去……这是一首歌谣诗，这首诗的想象很新颖、奇特，能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点，因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。
这首诗开始就把向日葵拟人化了。
由“我”向它提出一个十分有趣的问题，既是“我”的疑问，也会引起小听众认真地思索。
朗诵这两句时，速度不能太快，要注意自然停顿，以引起小听众的思考。
“不知／太阳上／有啥／秘密”，这一句重音应落在“不知”、“秘密”上，“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。
第二句要强调“好奇”，需加重语气，“奇”字的尾音要渐弱。
第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来，语调轻快，头部、眼神可适当转动。
最后一句要和第三句形成鲜明对比，速度放慢，语调轻缓，注意停顿，给小听众留下联想和回味的余地。
少儿诗歌朗诵精选大全【11首】
少儿诗歌朗诵精选大全【11首】1.少儿诗歌朗诵精选《文明礼仪伴我行》文明是一朵花,一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗,一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化,用关爱来抚慰,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言。
雨露下, 我们播撒文明的种子;阳光里, 我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。
带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。
带给别人一片真诚,别人给你深深思念。
送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓,敲响时代的鼓点。
告诉祖国, 告诉妈妈,文明礼仪伴我长大。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天, 飞向未来告诉太阳,告诉月亮, 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者, 让我们用微笑铺设文明路;做礼仪的少年,让我们用真心搭建礼仪桥。
文明礼仪伴我行, 中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行, 到处盛开文明花。
2.少儿诗歌朗诵精选《12岁, 多彩的花季》像多彩的风,似多彩的雨,香喷喷的, 湿漉漉,啊, 12岁, 多彩的花季。
脑子里不断冒出一个个古怪的问题；眼睛里充满一个个有趣的神奇。
明明是一辆无轨电车,他们却说是长辫子阿姨；明明是座电视发射塔,却说是威力无比的魔术师。
他们常常会异想天开,想上天想下海想入地,男孩子说：“有一天我要飞上火星,看那里有没有水和空气。
”女孩子说: “我要把卖火柴的小女孩, 从天上请回来,让她在中国安家落户,天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。
”12岁的男孩,总想做赖宁式的英雄,却抱怨没有遇到山火,没有碰到歹徒的袭击。
有时, 也想像大哥哥那样,潇洒得让人眼气,让女孩也夸一句“真帅”,让大人们都说他脱了孩子皮。
踢足球, 争着去当中锋,开中队会, 争着当主持,男孩子说：“不敢开拓进取,将来准没有出息。
”女孩想的却比男孩实际,每天每天都从小事做起。
她们说: “‘小太阳’就要发光发热,把温暖送到每人心里。
儿童青少年口才教师朗诵练习作品推荐
口才教师朗诵练习作品推荐莲的心事——席慕容我，是一朵盛开的夏荷，多希望，你能看见现在的我。
风霜还不曾来侵蚀，秋雨还未滴落。
青涩的季节又已离我远去，我已亭亭，不忧，亦不惧。
现在，正是，最美丽的时刻，重门却已深锁，在芬芳的笑靥之后，谁人知道我莲的心事。
无缘的你啊，不是来得太早，就是，太迟……一棵开花的树——席慕蓉如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心人间四月天——林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！偶然－－徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心──你不必讶异，更无须欢喜──在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉在这交会时互放的光亮!她这一点头－－曹葆华她这一点头，是一杯蔷薇酒；倾进了我的咽喉，散一阵凉风的清幽；我细玩滋味，意态悠悠，像湖上青鱼在雨后浮游。
她这一点头，是一只象牙舟；载去了我的烦愁，转运来茉莉的芳秀；我伫立台阶，情波荡流，刹那间瞧见美丽的宇宙。
教我如何不想她－－刘半农天上飘着些微云，地上吹着些微风。
啊! 微风吹动了我头发，教我如何不想她?月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。
啊! 这般蜜也似的银夜，教我如何不想她?水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。
啊! 燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。
少儿诗歌朗诵
少儿诗歌朗诵1.其实我是一朵云，当我在天空，自由的飘动时，我想这样告诉你。
其实我是一只蝴蝶，其实我是一片黄叶，当我在花尖飞舞着，当我从树上飘落了，看见了很多昆虫，把大地染成金色时，我想这样告诉你。
我想这样告诉你。
2.蒲公英不说一语那远了又远了的还紧紧沾着我的裙子那近了又近了的不弃也不离白色的一絮又一絮这小绒球茸茸的又轻又淘气这白茫茫的奇迹哦这是你是盛夏的相思呢蒲公英的花季还是冷冬的回忆满天满地蒲公英不说一语落着她的行迹眨眨眼染了你的睫毛与我亲昵碰了我的鼻翼3.雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻轻的飘下，我落满高山，高山上好像披起美丽的白纱。
我落满屋顶，屋顶好像披了一层闪光的银瓦。
我落满松柏，松柏好像大大的棉桃儿长满枝丫。
我落满麦田，小麦田好像睡在松软的棉絮下。
我落满大地，冻死病菌，赶跑瘟疫，把空气净化。
人们欢迎我吧，我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻轻的飘下。
4.我是快乐的小精灵大大的世界有一个小小的我，我是一个小精灵，一个多变的小精灵。
欢喜、生气、伤心、大笑爸爸妈妈把我当成宝贝，任凭我自在的玩耍。
我是一个小精灵，一个可爱的小精灵，唱歌、跳舞、表演、画画亲爱的老师把我当成小树，让我快快发芽。
我是一个小精灵，一个勤劳的小精灵，穿衣、扫地、洗碗、倒垃圾、叔叔阿姨把大拇指竖起夸赞我听话又懂事，你看，小精灵正在快乐的成长．5.千万别做淘气包甲：走上台，止不住笑。
乙：喜庆六一又来到。
丙：咱来段三句半好不好？丁：好！甲：妈妈气得把泪掉，乙：爸爸急得嘴起泡。
丙：“不给买礼物你走着瞧-- 丁：我跑！”甲：别的事情咱少叨唠。
乙：先向个别人开一炮。
丙：说你的毛病是为你好。
丁：可别恼！甲：爸爸妈妈没了招。
乙：四处借钱好心焦。
丙：为给孩子买礼物一丁：受煎熬！甲：有人就盼六一到。
乙：好向爸妈把礼物要。
丙：要是爸妈不给买，丁：连哭带叫！甲：这种做法太糟糕。
乙：把伦理道德脑后抛。
丙：为自己快乐给父母添烦恼。
丁：乱搅！甲：肯德基、麦当劳；乙：电子老虎电子猫；丙：游戏软件和电脑；丁：都要！甲：过六一希望大家过得好。
少儿口才朗诵考级二级考级篇目
幼儿级第二级考试要求:1.自选一篇古诗词2.自选一篇儿童诗歌（绕口令为不考项不用选取）一、基础知识1、幼儿应了解朗诵的概念2、正确的舞台立姿二、基本技巧1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索三、定级要求自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病、初步的表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
考级篇目一、绕口令1.肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔。
卸下布，放下醋，去捉兔，丢了布，洒了醋，跑了兔。
2.葫芦架上挂葫芦，小虎抬头数葫芦：大葫芦，小葫芦，一二三四五，五个圆葫芦。
3.北风呼呼呼，吹进小书屋，搬动桌上书，它也想读书。
4.小柱有本书，书上画棵树，树下有只猪。
小柱撕破了书，撕坏了书上的树，保住了树下的猪。
5.纸上画老虎，又画一只兔；兔子怕老虎，老虎追小兔；老虎要吃兔，兔子进虎肚。
6.山上一只虎，林中一只鹿，路边一头猪，草里一只兔，还有一只鼠。
数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠。
7.老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎，抓破了鼓，拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。
8.十字路口指示灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，行停停行看分明。
9.东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂了大铜铃。
风起藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
10.一平盆面烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。
11.真冷真冷真正冷，猛地一阵风更冷。
说冷也不冷，人能战胜风，更能战胜冷。
12.顶针浑身都是坑，坑对着针，针对着坑，缝被用针顶着坑。
13.天上有银星，星旁有阴云，阴云要遮星，银星躲过阴云不让阴云遮银星。
14.莹莹画鹰，鹰看莹莹，莹莹看鹰，鹰像真鹰。
15.小强给小迎画像，画的不像小迎；小强重新画像，画的真像小迎。
16.羊入杨林，羊吃杨叶芽。
毛驴驮草，草没毛驴腰。
17.东边庙里有个猫，西边树上有只鸟。
猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。
18.天津和北京，津京两个音，一个前鼻音，一个后鼻音，你要听不清，请你注意听。
少儿口才朗诵稿（通用11篇）
少儿口才朗诵稿少儿口才朗诵稿（通用11篇）在现在的社会生活中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编帮大家整理的少儿口才朗诵稿（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少儿口才朗诵稿1我有一个梦想作者：青鸟依依我有一个梦想想到天上去飞翔自由如风没有阻挡你一定会笑我荒唐这只是个奇怪的幻想我知道从来就没有天堂神仙也只是个美好愿望即使我飞到了天上也不会整日都沐浴在灿烂的阳光等待我的只怕是更加凄厉的风霜有人说高处不胜寒何似在人间我的肉体已在这里渐渐发黄难道还要让我的灵魂也慢慢死亡不我的心中还有爱有爱就有梦想有梦就有希望有希望就一定要勇敢去飞翔哪怕没有坚强的翅膀哪怕碰撞得遍体鳞伤哪怕迎来的只有悲壮哪怕得到的还是死亡因为我更明白如果不去飞翔就没有一点希望就会扼杀仅存的一丝梦想也就完全泯灭了生命之光难道我来到这个世上就为了脏一块地方那岂不是丧尽人良岂不与禽兽相仿既然上天给了我人的模样我就该挺起胸膛张开翅膀去迎击那万里长空的雨暴风狂一个声音在召唤来吧向着你心中的太阳飞翔飞翔飞翔少儿口才朗诵稿2亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说——谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长。
以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲。
少儿口才朗诵稿3小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。
画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。
你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。
小学生诗歌口才朗诵稿
小学生诗歌口才朗诵稿朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，那么关于小学生的诗歌朗诵稿有哪些呢?下面是小编为大家收集关于小学生诗歌口才朗诵稿，希望能帮到你。
校园早晨风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了……冬思秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎?你为何不?我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，树常年是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
祖国，感谢您祖国，感谢您!感谢您赐予我金色的生命!黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国，感谢您!感谢您给予我优美的环境!游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识!学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国，感谢您感谢您所给予我的一切!千言万语，汇成一句：——感谢您，我的祖国母亲!。
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青少儿口才诗歌的朗诵练习
诗歌，从语言上看凝练，语义丰富；从形式上看分行排列、有韵律；从写作方法上看思维跳跃，有意境。
从朗诵上来看，强调的是节奏和意境。
1．古诗词
把握节奏划分语节音韵夸张声情并茂。
如：《春晓》。
这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。
每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。
夜来／风雨／声，花落／知／多少。
念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。
前两旬是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。
“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。
后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。
在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。
可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。
如：
静夜思
李白
床前／明月／光，疑是／地上／霜。
举头／望／明月，低头／思／故乡。
2．新诗朗诵
深入作品确定基调贴近时代读出情感。
如：《向日葵》。
不知太阳上有啥秘密，白天仰着脸——瞧呀，瞅呀，引逗得你哟夜晚低着头——那么好奇?思来想去……
这是一首歌谣诗，这首诗的想象很新颖、奇特，能充分展现少年儿童聪慧敏捷的思维特点，因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。
这首诗开始就把向日葵拟人化了。
由“我”向它提出一个十分有趣的问题，既是“我”的疑问，也会引起小听众认真地思索。
朗诵这两句时，速度不能太快，要注意自然停顿，以引起小听众的思考。
“不知／太阳上／有啥／秘密”，这一句重音应落在“不知”、“秘密”上，“知”和“啥”两个字的尾音可以适当拖长。
第二句要强调“好奇”，需加重语气，“奇”字的尾音要渐弱。
第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来，语调轻快，头部、眼神可适当转动。
最后一句要和第三句形成鲜明对比，速度放慢，语调轻缓，注意停顿，给小听众留下联想和回味的余地。
总之，朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。
该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。
就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。
3．儿歌、顺口溜
朗诵儿歌是发展儿童语言、陶冶情感、培养活泼开朗性格、开发智力不可缺少的方式。
儿歌中浅显易懂的情理及明快的节奏感、韵律美和妙趣横生的形象语言都容易引起儿童的兴趣，激发他们的求知欲。
如：
小熊过桥
蒋应武
小竹桥，摇摇摇
有只小熊来过桥。
走不稳，站不牢，
走到桥上心乱跳。
头上乌鸦呱呱叫，
桥下流水哗哗笑。
妈妈妈妈快来呀，
快把小熊抱过桥。
河里鲤鱼跳出水，
对着小熊高声叫，
小熊小熊别害怕，
眼睛向着前面瞧。
一二三，走过桥，
小熊过桥回头笑，
鲤鱼乐得尾巴摇。
读到“立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳”时，注意让幼儿体会小熊过桥时的紧张心情。
读“妈妈，妈妈，快来呀，快把小熊抱过桥”时，声调要高，声音要强，读得要快一些，让幼儿体会小熊害怕不敢过桥的心情。
读“小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇”时，让幼儿体会小熊过桥后轻松愉快的心情。
幼儿有了这种情感体验，就能更好地提高幼儿语言的感染力、表现力。
顺口溜：
是指“民间流行的一种口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。
如：
捉兔
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔，
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。