开展“身边好人与道德模范”进校园教育宣传活动

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2024年中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案

2024年中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案1. 活动背景近年来，社会风气日益复杂，青少年道德意识薄弱、价值观扭曲的问题日益突出，对中学生的思想道德教育提出更高的要求。

为了强化中学生的道德教育，激发他们的良好道德品质和社会责任感，倡导“学习先进、争当模范”的正面价值观念，我们决定开展“道德模范进校园”主题教育活动。

2. 活动目标（1）培养学生的良好道德品质和社会责任感，提高他们的思想道德水平；（2）加强学生对社会道德模范的认知和学习，激发学生的学习兴趣和求知欲；（3）引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们全面发展。

3. 活动内容（1）邀请社会道德模范进校园，与学生面对面交流。

邀请一些身边的道德模范人物到学校开展主题讲座，与学生亲密接触，分享自己的经验和感悟。

通过深入的交流，激发学生学习先进的榜样，形成自觉学习的动力。

（2）开展主题班会、课堂讨论和心理辅导，引导学生深入探讨道德问题。

组织年级主题班会，让学生思考人生价值、道德规范和社会责任，并举办课堂讨论，让学生积极参与，分享自己对道德问题的看法。

同时，安排心理辅导课，对学生进行心理疏导和帮助，培养他们正确的价值观和心理素质。

（3）组织学生参与社会志愿服务活动，培养他们的社会责任感。

组织学生参加社区、乡村志愿服务活动，让他们亲身体验社会公益事业的意义和价值，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

（4）开展道德模范评选活动，表彰优秀学生。

通过开展道德模范评选活动，遴选出一批道德品质优秀的学生进行表彰，并将他们的事迹广泛宣传，激励更多的学生向他们学习。

同时，给予获得表彰的学生一定的奖励和荣誉，鼓励他们继续发扬优良品质。

（5）开展家庭教育宣讲活动，加强家校合作。

邀请专家为家长进行家庭教育宣讲，引导家长正确教育孩子，培养他们的道德意识。

与此同时，学校还将加强与家长的沟通与合作，加强家校共育，共同促进学生道德水平的提高。

4. 活动组织和实施（1）成立活动筹备委员会，确定具体方案和工作计划。

2024年开展学习道德模范和身边好人活动工作总结

2024年开展学习道德模范和身边好人活动工作总结2024年，作为学校的道德教育工作队队长，我负责组织和开展学习道德模范和身边好人活动。

在这一年的工作中，我充分发挥团队的力量，按照既定的计划和目标，深入学校和社区，积极开展相关活动，取得了一系列令人满意的成果。

首先，我和我的团队制定了一整年的学习道德模范和身边好人活动计划。

我们注意到目前社会上仍存在着道德风气不够正派、恶俗行为屡禁不止的问题，因此我们将学习道德模范和身边好人活动的重心放在了激发学生的社会责任感和道德意识上。

我们计划每月选取一个具有典型道德榜样意义的人物进行学习和宣传，并根据具体的情况安排各类主题活动，如道德课堂、道德故事分享会等。

在学习道德模范和身边好人活动的开展过程中，我们注重开展多种形式的宣传和教育。

首先，我们发动学生自发参与，组织学生代表开展各种形式的学习活动，如主题班会、道德知识竞赛等。

这些活动不仅提升了学生的道德素养，还增强了他们的团队协作能力和主动参与意识。

其次，我们注重借助现代媒体的力量进行宣传。

我们利用学校的官方网站和微信公众号发布相关内容，通过推送文章、视频等形式向学生传递正能量。

同时，我们还邀请了专业媒体人士前来学校，进行道德模范的采访报道，扩大了道德模范在社会上的影响力。

此外，我们还注重开展道德模范和身边好人活动与实际教学相结合。

我们鼓励学生以道德模范和身边好人为写作材料，组织学生参与道德故事创作和表演，以此来加深对道德榜样及其精神的理解。

同时，在各个学科的教学中，我们加入了相关的道德教育内容，让学生在各个领域都能感受到道德模范的力量。

在学习道德模范和身边好人活动的开展中，我们也遇到了一些问题和困难。

首先，活动的开展需要投入大量的人力和物力，资源有限时进行相应的活动安排和确保活动的顺利进行是一项具有挑战性的任务。

其次，面对学生参与的积极性和责任感的不同，我们需要采取合适的策略来激发他们的参与热情，并帮助他们更好地理解和传播道德榜样的精神。

开展道德模范身边好人进校园活动总结

开展道德模范身边好人进校园活动总结近日，我校开展了道德模范身边好人进校园活动，旨在通过邀请身边的道德模范和好人来校园分享他们的故事和经验，激发学生的道德意识和社会责任感。

此次活动得到了广大师生的热烈关注和积极参与，取得了良好的效果。

首先，我们邀请了几位身边的道德模范和好人来校园分享他们的故事和经验。

他们分别是一位志愿者、一位公益工作者、一位环保专家和一位慈善家。

他们用自己的亲身经历向学生们展示了什么是道德模范和好人，鼓励学生们积极参与社会公益事业，关爱他人，传递正能量。

其次，我们还组织了一些课堂活动和社会实践活动。

学生们通过讨论和实践，深入了解了道德和社会责任感的重要性。

在志愿服务和环保实践活动中，学生们亲身体验了帮助他人和保护环境的快乐和价值。

最后，我们对此次活动进行了总结和评估。

从学生们的反馈和成果来看，此次活动达到了预期的目的，学生们的道德观念和社会责任感得到了提升。

同时，我们也发现了一些不足之处，如活动宣传不足、实践环节不够丰富等，将在下一次活动中加以改进。

总之，此次道德模范身边好人进校园活动是一次成功的尝试，为学生们树立了榜样，引导学生们树立正确的价值观和人生观，是一次意义深远的活动。

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开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文

开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文学习道德模范和身边好人活动是我校一项重要的工作，通过开展这项活动，能够激励学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和道德意识，促进学校的文化建设和素质教育的实施。

在过去一年的工作中，我们积极组织了一系列相关活动，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和问题，现就此进行总结和反思。

一、工作目标和任务我们将学习道德模范和身边好人活动的工作目标定为：1.宣传弘扬社会主义核心价值观，培养学生正确的价值观和人生观。

2.推崇道德模范，引导学生学习他们的行为和品质。

3.宣传身边好人，树立学生身边的榜样和典型。

4.提高学生的社会责任感和道德意识，培养良好的道德习惯。

为了实现这些目标，我们制定了以下工作任务：1.组织学生开展学习道德模范和身边好人活动。

2.推广学习道德模范和身边好人的先进事迹，引导学生向他们学习。

3.宣传弘扬社会主义核心价值观，培养正能量的价值观念。

4.开展道德讲堂活动，提高学生的道德水平和道德意识。

二、活动主要内容和形式1.学习道德模范和身边好人的先进事迹我们收集了一批身边的好人和道德模范的事迹，每个月选取一位进行宣传，包括他们的事迹介绍、学习心得和行为榜样等。

通过这种方式，让学生了解到身边好人的存在和伟大事迹，引导他们向这些人学习，树立正确的榜样。

2.开展主题宣传活动每个学期，我们组织宣传活动，包括宣传栏、海报、班会等形式。

我们设计了一系列宣传海报，宣传道德模范和身边好人的事迹，通过悬挂在校园四处和班级宣传栏上，让学生随时能够接触到和了解到这些先进事迹。

3.开展道德讲堂活动每个月，我们定期组织学习道德讲堂活动，邀请学校的老师或校外专家进行讲座。

讲座内容包括道德故事、道德修养、社会责任等，旨在提高学生的道德水平和道德意识。

4.开展德育实践活动在每个学期，我们还组织学生参与社区服务、义务劳动等实践活动，让学生在实践中感受到为他人付出和帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感和道德意识。

开展学习道德模范和身边好人活动方案

开展学习道德模范和身边好人活动方案一、活动目的：1.倡导社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化;2.宣传先进的学习道德模范和身边好人，激励广大师生不断提高道德素质;3.培养学生的爱国爱校、关心他人、助人为乐的美好品德，增强他们的社会责任感和使命感;4.推动学校构建和谐校园、营造浓厚的文化氛围。

二、活动主要内容：1.召开道德模范和身边好人座谈会活动主题：我的身边好人、道德模范。

2.开展以科技手段为载体的线上展示活动在学校官方网站、微信公众号、QQ 群等平台上开展道德模范、身边好人的事迹宣传和心得交流活动。

3.开展以实物为载体的线下展示活动在学校公共区域放置好人好事实物展览柜，展出身边好人的故事、照片和实物，引导学生共同学习道德模范事迹，增强学生们的社会责任感和使命感。

三、活动实施步骤：1.确定活动主题，并立即成立活动策划小组。

2.学生积极参与，发掘身边好人和道德模范的事迹，准备介绍PPT、实物展览等材料。

3.综合运用微信公众号、QQ群等网络技术，在网上设立“道德模范和身边好人”专栏，让广大师生投稿，展示优秀典型事迹，并通过网络直播、QQ 互动等形式举办线上交流会。

4.在校内设立实物展览柜，通过图文、实物等形式再现身边好人、道德模范的事迹，营造浓郁的文化氛围。

5.选派志愿者宣传画、宣传栏目设计，向学生发放宣传单、海报等宣传材料。

6.准备活动现场所需设备和用品，并制定安全和保障措施的具体方案。

四、活动评价与效果：1.评价措施建立活动评估机制，由活动策划小组及参与活动的师生进行评价。

对活动开展的方案、行动计划、宣传效果、社会影响力进行全面调研和评估。

2.效果预估1）加强师生道德教育，提高广大师生思想道德素质。

2）宣传我校的坚定道德立场、优良的教育风貌和师生朝气蓬勃的生活状态。

3）展示当下社会一线工作者、普通百姓和学校各界人士的行为榜样，引领当下社会的道德风尚。

4）打造和谐校园，促进教育文化的长远发展。

道德模范进校园活动方案

道德模范进校园活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一份精心策划的“道德模范进校园活动方案”。

这可是我凭借10年方案写作经验的心血之作，保证让你眼前一亮，我们就开始吧！一、活动背景随着社会的不断发展，道德建设越来越受到重视。

为了培养青少年学生的道德素养，树立道德榜样，我们决定在校园内开展“道德模范进校园”活动。

二、活动目标1.传播道德理念，提升学生道德素养。

2.激发学生向道德模范学习，树立正确的人生观、价值观。

三、活动主题“弘扬道德，从我做起，共建和谐校园”四、活动时间2023年9月1日至2023年10月31日五、活动对象全校师生六、活动内容1.道德讲座：邀请道德模范来校进行讲座，分享他们的道德故事和心得体会。

2.道德短片展映：挑选一批优秀的道德短片，在校园内进行展映。

3.道德知识竞赛：组织学生参加道德知识竞赛，检验学生对道德知识的掌握。

4.道德实践活动：开展一系列道德实践活动，如志愿服务、关爱老人等。

5.道德主题班会：以班级为单位，开展道德主题班会，引导学生树立正确的道德观念。

6.道德书画展：组织学生参加道德书画展，展示他们的道德情怀。

7.道德演讲比赛：举办道德演讲比赛，鼓励学生表达自己的道德观点。

8.道德志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感。

七、活动安排1.第一周：启动活动，进行道德讲座和短片展映。

2.第二周：开展道德知识竞赛和道德实践活动。

3.第三周：举行道德主题班会和道德书画展。

4.第四周：举办道德演讲比赛和道德志愿服务活动。

八、活动宣传1.利用校园广播、海报、公众号等渠道进行活动宣传。

2.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

3.制作活动宣传册，发放给师生，提高活动知名度。

九、活动保障1.成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。

2.明确各部门职责，确保活动顺利进行。

3.加强安全管理，确保活动安全有序。

4.提供必要的物质保障，如场地、设备、资金等。

5.对活动过程中的优秀个人和班级给予表彰和奖励。

2023年开展学习道德模范和身边好人活动方案

2023年开展学习道德模范和身边好人活动方案学习道德模范和身边好人活动旨在弘扬社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观，培养社会责任感和良好道德品质。

本方案的目标是通过系列活动的开展，使广大群众感受到道德模范和身边好人的力量，激励人们向他们学习，践行社会主义核心价值观。

一、主题活动的策划与推广1.1 设立“学习道德模范，争做身边好人”主题活动以学习道德模范和身边好人为主题，组织丰富多彩的宣传、培训、互动活动，激发广大群众的参与热情。

1.2 开展学习故事分享会邀请道德模范及身边好人代表分享自己的成长经历和感悟，通过各种形式的宣传，让广大群众了解到他们的善行和奉献。

1.3 制作道德模范与身边好人微电影通过制作微电影，以生动有趣的方式展示道德模范和身边好人的事迹，传递正能量和社会主义核心价值观。

1.4 创作道德模范与身边好人歌曲邀请各界音乐人创作歌曲，歌颂道德模范和身边好人的品质和事迹，通过音乐的力量引发群众的共鸣。

1.5 在各类媒体平台开展宣传报道利用电视、广播、报刊、网络等各类媒体平台，大力宣传道德模范和身边好人的事迹和影响力，提高社会认知度。

二、群众教育与参与活动2.1 开展道德模范走进校园活动邀请道德模范走进学校，与学生面对面交流，讲述自己的成长故事和价值观，引导学生树立正确的道德观念和价值观。

2.2 举办身边好人事迹展览借助各级政府、社区、学校等场所，举办身边好人事迹展览，展示身边好人的善行和奉献，感染更多人践行社会主义核心价值观。

2.3 发起“道德模范与身边好人微博”活动组织广大网民积极参与到道德模范与身边好人微博的关注、点赞、转发和评论，扩大宣传影响力，形成关注社会正能量的良好风尚。

2.4 设立道德模范与身边好人专区在各级政府、机关、社区、学校等场所，设立道德模范与身边好人专区，展示他们的事迹和纪实，激发人们的学习热情和自觉行动。

三、志愿者服务与奉献活动3.1 组织志愿者参与社区服务通过组织志愿者参与社区服务活动，如义务清洁、慰问困难群体、助力公益项目等，传递社会正能量，引导群众参与到有益于社会的活动中。

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结2024年，学校积极开展学习道德模范和身边好人活动，通过举办多种形式的活动，激发学生学习道德模范和身边好人的热情，引导他们树立正确的价值观和道德观，做一个有良好品质的人。

在这一年的工作中，我们主要开展了以下几个方面的活动。

一、主题教育活动：我们组织了一系列主题教育活动，以增强学生的道德素养和社会责任感。

例如，开展了“我是好人”的征文比赛，鼓励学生通过写作展示身边好人的感人事迹；组织了走进社区、医院、养老院等公益活动，让学生亲身感受到身边好人的伟大和敬业精神。

二、榜样倡议活动：我们积极宣传身边的道德模范和好人事迹，通过校园榜样评选活动，让学生在身边寻找身边的好人和榜样，并亲身感受他们的先进事迹和崇高品质。

同时，我们还组织了与榜样进行面对面的交流活动，让学生可以近距离地了解他们的成长经历和价值观念，从而激励自己通过努力学习和实践，成为像他们一样的道德模范。

三、道德教育课程推广：我们推广了一系列道德教育课程，让学生在课堂上了解道德的重要性和基本原则。

我们鼓励教师在各学科的教学中注入道德教育元素，通过案例分析、角色扮演等形式，帮助学生掌握正确价值观和行为准则。

同时，我们还开展了道德与法治教育的课程，通过学习法律知识和参与模拟法庭等活动，提高学生的法律意识和遵纪守法意识。

四、家长互动活动：我们特别注重家长的参与和配合，通过举办家长讲座、家庭教育交流会等活动，让家长了解我校的道德教育工作，并与学校共同携手培养学生的品德。

我们鼓励家长通过讲述身边好人的事迹或与孩子一起做志愿者等形式，引导孩子从身边小事做起，培养良好的道德习惯。

五、宣传报道活动：我们还通过校园广播、校报、校园电视台等媒体渠道，宣传报道身边的好人和道德模范。

通过校园文化节、主题班会等活动，让更多的学生了解和认识身边好人的事迹，激励他们向身边好人看齐，践行社会主义核心价值观。

通过一年的努力，我们取得了一些成绩：首先，学生对道德模范和好人事迹的关注和认同度明显提高。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本一、活动目的将学习道德模范和身边好人的思想和行为融入学校教育和校园文化建设中，引导广大学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度，推动全社会形成崇德向善的风尚，为建设和谐社会做出贡献。

二、活动内容1. 学习道德模范通过学习道德模范的事迹故事和先进经验，增强学生的道德意识和责任感，提升学生的道德修养。

2. 宣传道德模范和身边好人通过媒体报道、校内宣传等形式，向全校师生广泛宣传道德模范和身边好人的事迹，引导学生学习他们的榜样精神。

3. 道德模范讲座邀请道德模范来校进行讲座，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生树立正确的人生观、价值观。

4. 学习小组成立道德模范学习小组，定期组织学生学习道德模范的事迹，并进行相关主题讨论和心得交流，加强思想教育。

5. 演讲比赛举办学校内部的道德模范演讲比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛展示自己的道德观和人生价值观，促进互相学习。

6. 志愿者活动鼓励学生参与志愿者活动，通过服务社区、帮助弱势群体等形式，践行道德模范的精神，活动中设置评选优秀志愿者的环节，给予表彰。

7. 游园散步活动组织学生进行游园散步活动，配合教师解读园林中的道德寓意，引导学生通过观察自然景观来加深对道德崇高的理解。

8. 颁发荣誉证书选定一定数量的身边好人，为他们颁发学校特别荣誉证书，表彰他们的高尚品德和行为，并在校园内举行颁奖仪式。

三、活动组织与实施1. 活动组织成立学习道德模范和身边好人活动组织，由学校领导担任组织负责人，各班级设立活动小组，负责具体的活动安排和宣传工作。

2. 活动实施（1）确定活动时间和地点：活动时间在学生的课余时间，可以在校园内或周边的公园等地进行。

（2）制定活动计划：明确每个活动的具体内容、时间和流程，确保活动有序进行。

（3）确定活动人员：组织各班级选派学生代表参与活动，确保每个班级都有学生参与其中。

四、活动评估与总结1. 活动评估（1）个人评估：每次活动结束后，组织学生进行个人评估，总结自己在活动中的收获和不足。

2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案(3篇)

2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案第一部分：总体介绍为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观理念，激励广大人民群众争做新时代的社会主义有信仰、有道德、有品质、有家国情怀的时代新人，我们将在2024年开展学习道德模范和身边好人活动。

第二部分：活动目标1. 增强全社会的道德意识，加强道德建设，推动形成良好社会风尚。

2. 通过学习道德模范和身边好人的先进事迹，弘扬社会主义核心价值观，推动人们树立正确的价值观和人生观。

3. 激励广大民众向道德模范和身边好人学习，传递正能量，助推社会和谐稳定发展。

第三部分：具体方案1. 选拔道德模范和身边好人（1）通过媒体宣传、社区推荐、单位推荐等多种途径，广泛征集道德模范和身边好人的推荐材料。

（2）组建评审委员会，由专家、学者、社会组织代表等组成，结合人民群众的评议，选拔评选出具有优秀道德品质和突出贡献的道德模范和身边好人。

（3）对评选出的道德模范和身边好人进行充分宣传，通过媒体、社区、学校等渠道，向社会全面、深入地介绍他们的先进事迹。

2. 组织学习活动（1）通过组织讲座、培训班、座谈会等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，向社会传递正确的价值观和人生观。

（2）举办“我的道德模范、身边好人故事大赛”，鼓励广大人民群众讲述身边的道德模范和身边好人的故事，弘扬正能量。

（3）组织专题研讨会，深入研究社会主义核心价值观，总结道德模范和身边好人的共同特点和行为准则，形成学习教材和案例，供广大人民群众参考学习。

3. 发扬道德模范和身边好人的典型作用（1）通过举办颁奖典礼、颁发奖金、授予荣誉称号等方式，表彰道德模范和身边好人的先进事迹和贡献。

（2）广泛开展道德模范和身边好人的宣传报道，通过电视、广播、网络等媒体，向社会传递他们的先进事迹。

（3）制作宣传材料，如海报、手册、宣传片等，向社会宣传道德模范和身边好人的典型事例和先进行为，激励人们向他们学习。

中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案(3篇)

中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案为充分发挥道德模范的示范引领作用，引导青少年从身边榜样学起，从自我做起，培养学生树立正确的人生观和价值观，促进学生道德素质和文明程度的进一步提升，教育学生做一个有理想、有道德，敢担当，懂感恩的人。

根据上级文件精神，我校决定举行“学道德模范、树文明新风”的道德模范进校园主题教育活动，现制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻党的___大和___届___中全会精神，培育和践行___核心价值观，构建学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的教育网络，进一步营造良好的校园道德氛围，促进学生身心健康发展。

二、领导机构组长：___副组长：___成员：___各班班主任三、时间、地点时间：___年___月___日（星期五）15:00—17:00（天雨改期）地点:学校操场四、宣讲嘉宾1.全国道德模范洪战辉老师2.传统文化教育家、青少年心理学专家高兵老师五、活动参与人员区教育局、区一中相关领导及中心校领导，全体师生、全体学生家长，兄弟学校负责人六、办事机构1.筹划组组长：___成员：___职责：筹划本次活动，协调各组工作2.宣传会务组组长：___成员：___职责：负责签到册、会务资料等印发，宣传条幅、电子屏、背景墙、舞台背景的布置，嘉宾座签的安排，来宾的接待，照相、摄像，联系媒体。

3.学生组组长：___成员：___职责：负责纪卫的督查，学生进、退场，会前宣传动员，礼仪队，会场场地布置。

4.安全保卫组组长：___成员：___校警保安交警___人公安干警___人职责：负责制定并公示校内车辆通行路线示意图，校、内外车辆交通的疏导，指挥校内车辆停放，会场秩序的安保。

5.后勤场地组组长：___组员：___职责：负责音响，主席台桌椅，嘉宾席、家长、班主任、任课老师座椅的安排，嘉宾、老师的饮用水（约___瓶），医务。

6.考勤督查组组长：___成员：___职责：负责督查老师出勤七、活动程序（附后）八、其他安排1.要求每位学生带好笔、笔记本，在活动过程中认真做好笔记；2.要求学生注意仪容仪表，遵守会场纪律；3.政教处于___月___日第___节课___学生有序入场，安排好座椅，学生务必在14:50前全部到达会场就坐，政教处同时引导家长入场；4.每位学生于___月___日向班主任上交一份此次活动的心得体会，政教处将进行评比；5.要求各班班主任坐在本班学生队伍的后面，活动中互动时迅速从后边走向前台。

开展学习道德模范和身边好人活动方案(二篇)

开展学习道德模范和身边好人活动方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校教职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“学道德模范、树文明新风”主题教育活动，制定实施方案如下：一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设___核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。

二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体领导和教职工的参与和支持。

2、第二阶段：学习实践（1）___学习座谈。

全校要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，___干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。

在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照___荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

（2）开展“我推荐，我评议身边好人”活动。

全校人员要结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、教职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结提高我校全体人员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明单位创建过程。

对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。

能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。

开展”身边好人“和”道德模范“进校园教育宣传活动

岗坪镇中心小学开展“身边好人”和“道德模范”进校园教育宣传活动（简讯）
为践行社会主义核心价值观，树立道德榜样，弘扬中华美德，大力宣传“身边好人”和“道德模范”的凡人善举，弘扬“学好人、尊好人、做好人”的校园文化氛围，7月1日，岗坪镇中心小学在多媒体教室开展了“身边好人”和“道德模范”进校园教育宣传活动。

获得2017年第一季度和第三季度“肇庆市身边好人”的罗剑玲老师和孔华友老师分别为少先队员们做了讲座。

他们用平凡的语调讲述着自己的真实故事，诠释着好人的含义。

同学们都被他们的感人事迹所感动了，纷纷表示向身边好人学习，力争做美德少年。

道德模范们用点滴美德，传递着令人温暖感动的正能量。

希望全校师生能以此次活动为契机，都能崇德向善、明理守信、以德立身、弘扬正气，为创建文明校园、和谐社会贡献一份的力量。

上图为“肇庆市身边好人”罗剑玲老师在做报告。

上图为“肇庆市身边好人”孔华友老师为少先队员们上课。

5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案

5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案学习道德模范及身边好人好事活动的实施方案一、活动目标：1.培养学生良好的道德品质和价值观，提升学生的社会责任感和行为规范。

2.弘扬社会正能量，宣传推崇道德模范和身边好人好事，鼓励人们向他们学习，争做社会的“好人”。

二、活动内容：1.道德模范学习：选取一些获得过道德模范称号或有突出事迹的人物作为学习对象，通过阅读相关资料、观看纪录片等形式，让学生了解道德模范的事迹和精神。

组织学生开展相关研究和调查，形成报告、展览等形式，以便学生更加深入地了解、学习和推崇这些人物。

2.身边好人好事活动：通过广泛的宣传和调查，发现和收集身边的好人好事，展示他们的事迹和精神。

可以通过拍照、摄像、采访等形式，记录并宣传身边好人好事的故事。

组织学生开展展览、演讲、比赛等活动，让学生亲身参与，与身边好人好事互动，增强学生对身边好人好事的认识和理解。

三、活动措施：1.组织广泛宣传：通过学校广播、电视、校园网和社交媒体等渠道，宣传道德模范和身边好人好事的事迹和精神，引导全体师生共同关注和学习。

可以邀请专家学者、相关机构和社会组织的代表到校作报告，以启发学生思考，激发学生热情参与。

2.开展主题班会和讲座：组织各班开展主题班会，让学生分享自己在学习过程中发现的道德模范和身边好人好事，并进行讨论和反思。

邀请校友、社会知名人士等参加学校讲座，以讲述自己的成长经历和身边好人好事为主题，激励学生自强不息，关注他人。

3.设计德育活动：制定德育活动计划，使得道德模范学习和身边好人好事活动贯穿学生的日常生活。

通过班级活动，如朗诵比赛、演讲比赛、绘画比赛等，让学生表达对道德模范和身边好人好事的理解和向往。

通过社区服务活动，如义务劳动、参观敬老院、为贫困家庭提供帮助等，让学生亲身参与到实际行动中，将道德模范和身边好人好事的精神转化为具体行为，培养学生的社会责任感和实践能力。

4.建立评选机制：设立评选机制，对于涌现出的道德模范和身边好人好事进行表彰和奖励，以表彰他们的贡献和榜样作用，激励其他人向他们学习。

开展学习道德模范和身边好人活动方案

贵化中学开展学习身边榜样的活动方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我办精神文明建设中的示范引领作用，促进我办干部、职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“学习身边榜样、树文明新风”为主题教育活动，制定实施方案如下：一、指导思想以全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强为人民服务和诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。

二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体师生的参与和支持。

2、第二阶段：学习实践(1)组织学习座谈。

我校全体师生要以“学习身边榜样、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。

在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐，我评议身边好人”活动。

我校全体师生要结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结提高我校全体师生要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明学校创建过程。

对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。

能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。

同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体全体师生形成共识，建立道德建设的长效机制。

2024年开展学习道德模范和身边好人活动工作总结

2024年开展学习道德模范和身边好人活动工作总结2024年，在学习道德模范和身边好人活动方面，我们加大了宣传力度，提高了社会各界对于道德模范和身边好人的认识和重视程度。

下面是我对于这项工作的总结，分为宣传推广、经典案例展示和奖励机制三个方面。

一、宣传推广我们通过多种媒体平台，如电视、广播、网络等，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神，实现了全民共知、全民共传、全民参与。

在宣传过程中，我们注重突出道德模范和身边好人的凡人品质和奉献精神，让他们成为社会的楷模，引领社会舆论和价值观。

我们还加强了对学校的宣传引导，将道德模范和身边好人的事迹融入学校教育教学工作，引导学生从小树立正确的道德观念和价值取向。

同时，我们还开展了一系列的道德教育活动，如演讲比赛、德育知识竞赛等，提高学生的道德素养。

二、经典案例展示为了更好地弘扬道德模范和身边好人的精神，我们组织了一系列的经典案例展示活动。

通过展示他们的感人事迹，激励和引导广大公民更加自觉地做出正面的行为。

我们运用多种形式展示经典案例，如举办主题演讲会、制作微电影、摄影展览等，各类展示活动相互结合，形成多层次、多角度的宣传效果。

这样可以让观众在各种不同的视听感受下更好地理解和感受道德模范和身边好人的精神内涵。

三、奖励机制为了鼓励更多的人参与到学习道德模范和身边好人的活动中来，我们制定了一套完善的奖励机制。

根据不同的参与程度和贡献，我们设定了不同的奖励等级和奖项，如“社会模范”、“先进个人”等。

同时，我们也注重激发广大群众的参与热情。

通过举办各类公益活动、设立社会服务组织、提供志愿者服务等方式，让更多的人融入到学习道德模范和身边好人的活动中来。

总之，2024年的学习道德模范和身边好人活动取得了一定的成效。

通过宣传推广、经典案例展示和奖励机制等多种措施，我们增强了社会对道德模范和身边好人的关注度和认同感。

希望在未来的工作中，我们能够继续努力，进一步弘扬道德模范和身边好人的精神，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结

2024开展学习道德模范和身边好人活动工作总结2024年学习道德模范和身边好人活动是一个关于弘扬社会主义核心价值观、培养良好道德品质的重要工作。

在这一年的活动中，我们广泛开展了一系列有益的活动，取得了一些令人鼓舞的成果。

在本篇总结中，我将对这些活动进行归纳、总结，并提出一些建议和反思。

一、活动开展情况1. 宣传教育活动：我们通过电视、网络、报纸等多种渠道，广泛宣传弘扬学习道德模范和身边好人的事迹，树立了一批先进模范人物的榜样形象，增强了社会的道德观念和价值观念的塑造。

2. 学校教育：在学校教育方面，我们加强了德育教育的力度，通过多种形式的课堂教学，培养学生的良好道德品质和行为习惯。

同时，我们也组织了许多有关道德模范和身边好人的主题活动，激发学生对拥有高尚品质的人物的崇尚之情。

3. 社区活动：我们鼓励社区居民参与到学习道德模范和身边好人活动中来，通过设立志愿者队伍，开展各种公益活动，使社区形成了良好的氛围，提高了居民的道德素质。

4. 社会宣传：通过对学习道德模范和身边好人活动的广泛宣传，引导全社会加强道德建设。

我们建立了多个宣传平台，如微博、微信公众号等，让更多人了解和关注这一活动，提高社会公众的道德意识。

二、取得的成果1. 提高了道德意识：通过一系列的活动，广大群众的道德意识得到了提高。

更多的人开始重视道德底线，注重修身养性，积极践行社会主义核心价值观。

2. 培养了良好的道德习惯：活动的开展帮助人们培养了良好的道德习惯。

例如，垃圾分类、遵守交通规则、关爱弱势群体等。

这些习惯在人们的日常生活中得到了有效的贯彻。

3. 彰显了先进典型的力量：通过活动，一批道德模范和身边好人的事迹得到了宣传，他们的道德品质和奉献精神感染了更多的人，成为了社会的典范。

三、存在的问题及建议1. 宣传力度不够：虽然通过多种渠道进行了宣传，但对于普通群众来说，还不够深入、全面，希望可以加大宣传的力度，让更多人了解和参与到活动中来。

“道德模范与身边好人”宣传活动报告

“道德典范与身旁好人”宣传活动说明报告
我校依据上司部门对于表彰、学习道德典范与身旁好人通知精神，宽泛发动全体教师学习身旁的道德典型，在全校
上下形成了学习道德典范和身旁好人的浓重气氛。

一、基本状况
为鼎力培养和弘扬社会主义核心价值观，进一步落实“道德
典范和身旁好人”的学习宣传，我校创造气氛、安排宣讲、深入
会谈，助广大教师深入认识蔡青校长敬老孝亲的典型案例，推动我校精神文明建设。

全校140 余名老师均参加到活动中来。

二、主要做法
（一）鼎力宣传，道德宣讲
我校创造了浓烈的学习气氛并安排了道德宣讲活动。

宣
讲会上， 2016 年第四时度“雷锋式学习标兵”蔡青作了事迹
报告。

蔡青是众多道德典范和身旁好人的代表，是敬业奉献、乐于助人、孝老爱亲的典型，在她身上集中表现了中华民族
的优异道德，表达了人民民众的道德追求，其出色的报告博
得了大家的阵阵掌声。

（二）深入民众，会谈推动
宣讲会后，蔡青与大家围坐一同，与大家沟通工作和生
活中的问题，鼓励大家以道德典范和身旁好人为学习楷模，
内修道德，外树形象，表现我们教育工作者优异的精神风俗。

三、工作成效
经过道德宣讲和深入会谈，我校教师真实领会到楷模的力量，并表示将从自己践行——学习道德典范、争当道德典范，使道德典范这个集体人数愈来愈多，队伍愈来愈大，以促使国家和睦社会风采的形成。

2017 年 3 月 10 日。