排球校本课程纲要2
高中校园排球课程教学大纲
高中校园排球课程教学大纲一、课程简介本课程是一门高中体育课程，旨在通过排球运动的学习和实践，提高学生的身体素质和协作能力，培养学生的团队合作精神和竞技精神，让学生在快乐中锻炼身体，发掘自我潜力。
二、课程目标1.掌握排球运动的基本规则和技术动作；2.提高学生的身体素质，增强心肺功能和耐力；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.培养学生的竞技意识和竞争精神。
三、课程内容本课程主要包括以下内容：1.排球运动基础知识(1) 排球的起源和发展；(2) 排球运动的规则和比赛形式；(3) 排球比赛的技术统计和规则解读。
2.排球基本技术(1) 接发球技术；(2) 扣球和快攻技术；(3) 防守和拦网技术；(4) 运球和传球技术。
3.基本战术和配合技巧(1) 攻击和防守的基本战术；(2) 配合和组合进攻技巧；(3) 防守和拦网配合技巧。
4.比赛实战演练(1) 每节课通过实战练习来加深学生对技术、战术和配合的理解；(2) 每学期进行一次模拟比赛，让学生在比赛中实践所学知识。
四、教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解，介绍排球运动的基本知识和规则，让学生了解排球的起源、发展和发展趋势等方面的内容，掌握基本的技术动作和战术知识。
2.示范演示：教师或资深选手进行技术动作和战术知识的演示，使学生能够通过视觉感受技术动作的正确姿势和技巧，理解战术的实现方式，同时也能够激发学生的学习兴趣和激情。
3.实践练习：通过多种练习方式，如单项技术练习、配合练习和小组对抗等，加强学生的基本技能和战术配合，提高学生对排球的感觉和理解。
通过不断练习，让学生掌握技术和战术，并逐步提高技术和能力。
4.比赛实战演练：通过模拟比赛和实际比赛，让学生在实战中综合运用所学知识和技能，提高学生的竞技意识和应变能力，同时也增强了学生的团队合作精神。
5.个性化教学：在课堂教学中，针对不同学生的体能水平和技术能力，采用不同的教学方法和策略，使每个学生都能够达到个人最佳水平，激发学生的自信心和成就感。
排球标准大纲
排球运动课程教学指导纲要一、课程介绍排球运动是由参加运动的人以身体的任何部位相互在空中击球，使球不落地，既可隔网进行比赛，亦可不设球网进行击球游戏的一种体育游戏。
排球运动对场地、设备需求不高，不受人数和年龄的限制，因此它是一项非常普及的体育运动，深受广大人民群众的喜爱。
经常参加排球运动，能够提高人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，同时还可以发展判断、注意、反应等心理素质，培养学生勇敢顽强、奋发向上的拼搏精神；团结协作、密切配合的集体主义精神以及严密的组织纪律性。
本课程主要讲授排球的基本知识、技能战术以及竞赛规则、竞赛的组织与编排。
重点提高学生的实践能力，使学生掌握一项终身健身的方法。
二、课程目标（一）基础班面向排球运动技术较低或第一次的学生1．培养学生热爱体育活动，努力学习，团结友爱，勤学苦练等优良作风和提高学生的组织纪律性。
2．了解排球运动的一般规律，初步掌握排球运动的基本理论知识，基本技术及基本战术，并能在实际训练和竞赛中较好地运用。
（二）提高班面向有一定排球运动基础或已选修过一学期排球课的学生1．在掌握排球运动基本技术和战术的基础上，培养学生树立终身体育观念。
2．在排球教学过程中，注重培养学生不畏困难、顽强拼搏的心理品质及团结协作的精神，在健康快乐的锻炼氛围中，全面提高身体素质。
3．通过排球课教学，使学生在比赛中较合理地使用排球基本技战术，全面提高学生的身体素质。
三、课程内容（一）基础班1.理论部分（1）排球运动的起源与发展（2）排球运动基础理论知识2．实践部分（1）基本技术①准备姿势（高、中、低）及移动后的制动②移动步法：并步、滑步、交叉步、跨步③传球技术：一般传球技术④垫球技术：一般垫球技术⑤垫球技术：接发球、防守⑥发球技术：正面下手发球、侧面下手发球⑦扣球技术：扣四号位球⑧拦网技术：单人拦网（2）基本战术①介绍排球基本战术（二）提高班第一学期1．理论部分（1）排球运动竞赛规则及裁判法（2）排球运动赛事的组织编排2．实践部分（1）基本技术①准备姿势（高、中、低）及移动后的制动②移动步法：并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法③传球技术：一般传球技术、侧传球、背传球④垫球技术：一般垫球技术、侧垫球、背垫球⑤垫球技术：接发球、防守垫球⑥发球技术：正面上手发球⑦扣球技术：扣四号位球⑧拦网技术：单人和双人拦网（2）基本战术①学习排球基本战术②学习中一二进攻战术与防守战术（三）提高班第二学期1．理论部分（1）排球运动竞赛规则及裁判法（2）排球运动赛事的组织编排2．实践部分（1）基本技术①准备姿势（高、中、低）及移动后的制动②移动步法：并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法③传球技术：一般传球技术、侧传球、背传球④传球技术：传四号位高球、传半高球、传调整球⑤垫球技术：一般垫球技术、侧垫球、背垫球⑥垫球技术：接发球、防守垫球⑦发球技术：正面上手发飘球⑧扣球技术：扣四号位高球、扣二号位高球⑨拦网技术：单人和双人拦网⑩防守技术: 防扣球与吊球（2）基本战术①学习排球基本战术②学习边一二进攻战术与防守战术四、教学方法（一）理论课理论部分以教师的讲授为主，学生学习后结合实践练习。
《排球》课程教学大纲
《排球》课程教学大纲排球课程教学大纲1. 课程介绍本课程旨在引导学生掌握排球的基本技能和战术，并培养团队合作和沟通能力。
通过理论教学和实践训练相结合的方式，帮助学生全面发展身体素质和认识排球运动的规则和精神。
2. 研究目标- 了解排球的起源、发展和规则；- 掌握排球的基本技术，包括传接球、发球、扣球和接发球；- 掌握排球的基本战术，包括防守和进攻战术；- 培养团队合作和沟通能力，学会与队友协作；- 培养身体素质，提高身体协调性、灵活性和爆发力。
3. 教学内容和安排3.1 排球基础知识- 了解排球的历史和起源；- 理解排球比赛的规则和裁判判罚；- 研究排球场地的标志和布局。
3.2 排球基本技术- 传接球技术：研究正确的传接球姿势和基本动作，提高传接球的准确性和稳定性；- 发球技术：掌握不同发球方式，如直线发球、浮动发球等；- 扣球技术：研究扣球的基本技巧和击球位置，提高扣球的力量和精准度；- 接发球技术：培养接发球的反应速度和准确性。
3.3 排球基本战术- 进攻战术：研究如何组织进攻，如设置战术阵型、调整攻击位置等；- 防守战术：掌握防守动作和站位，提高拦网和接球的成功率；- 配合战术：培养队员之间的默契和配合能力，提高团队的整体战术效果。
3.4 实践训练和比赛- 进行排球实践训练，通过练不同的技术和战术，提高学生的实战能力；- 组织内部排球比赛，让学生应用所学知识和技术，提升比赛经验和竞技水平。
4. 评估与考核本课程将根据学生的课堂表现、实践训练成绩和比赛表现进行评估与考核。
评估方式包括技术操作评估、战术应用评估和综合能力评估。
5. 参考资料- 《排球基础教学指导》- 《排球技术与战术训练教程》- 《运动训练学》以上为《排球》课程教学大纲的简要内容概述，具体的教学细节和安排将根据实际教学需要进行调整和补充。
大学高校校园排球课程教学大纲
大学校园排球课程教学大纲一、课程概述本课程旨在通过排球运动，促进学生身体素质的全面提高和身心健康的发展，培养学生的竞技意识和团队精神，同时也能够帮助学生了解和掌握排球运动的技术和规则，提高他们的排球水平。
二、教学目标1.身体素质方面：通过排球运动的训练，能够增强学生的心肺功能、肌肉力量和反应速度，提高学生的协调性和灵活性。
2.技术水平方面：学生能够熟练掌握排球的基本技术，包括发球、接发球、进攻和防守等方面，能够在比赛中熟练运用。
3.竞技意识方面：通过参与排球比赛和训练，培养学生的竞技意识和团队精神，学生能够在比赛中积极发挥，团结协作，展现自己的个人风采。
4.文化素养方面：通过学习排球的规则和历史，提高学生的文化素养和对体育运动的认知，培养学生对体育运动的热爱和兴趣，促进他们的全面发展。
三、教学内容1.排球基本技术的训练：（1）发球技术：站姿、扣球、浮球等不同的发球技术的训练，掌握正确的发球动作和技巧。
（2）接发球技术：正手接发球、反手接发球、扑救等不同的接发球技术的训练，提高学生的反应速度和接球能力。
（3）进攻技术：打削、打扣、打球等不同的进攻技术的训练，提高学生的进攻能力和技术水平。
（4）防守技术：挡拦、扑救、控制等不同的防守技术的训练，提高学生的防守能力和技术水平。
2.排球战术的训练：（1）基本战术：学生能够掌握基本的攻防转换、进攻分工和防守分工等基本的排球战术。
（2）高级战术：学生能够了解并熟练掌握更高级的排球战术，如速攻战术、反击战术等。
3.排球比赛的实践：（1）基本比赛规则：学生能够了解并掌握排球比赛的基本规则和裁判判罚。
（2）比赛技能训练：学生能够在实践中熟练运用所学技术和战术，提高比赛能力和胜负意识。
4.其他方面的训练：（1）体能训练：学生能够进行适量的体能训练，包括有氧和无氧运动，提高身体素质和耐力。
（2）心理训练：学生能够进行适当的心理训练，提高竞技意识和自信心。
四、教学方法1.理论讲授法：通过讲解排球的技术和规则，帮助学生了解和掌握排球的基本知识。
排球之梦-校本课程纲要.doc
房镇中心小学校本课程纲要排球之梦课程名称：排球之梦课程类型：兴趣爱好教学材料：自编校本教材授课课时：32课时（一学年）主讲教师: 房玉阁授课对象：三至五年级学生一、课程简介排球运动是由人数相等的球队，在被网隔开的两个均等的场区内，根据规则以身体任何部位，将球从网上击入对方场区，而不使其在本场区内落地的，集体的、攻防对抗的体育项目。
排球运动自1895年诞生以来，迄今已有一百多年的历史，在这一百多年的发展过程中，排球运动已由刚开始创立时的娱乐游戏活动发展成为一项深受世界各国人民喜爱的球类运动。
随着世界经济和现代社会的发展，排球运动越来越与人们的生活息息相关。
1964年在东京举行的第18届奥运会上，排球运动第一次被列为奥运会的比赛项目。
1964年国际排联成立世界杯排球赛，世界杯是由全球高水平的男、女球队参加的国际性的排球比赛。
获得前三名的队伍则有资格进入奥运会。
—\课程目标1、通过学习基本掌握垫球、传球、发球、扣球等基本技术和“中一二”基础战术，具备一般观赏和比赛的能力。
2、了解排球运动的一般知识、竞赛规则和裁判常识，培养对排球运动的兴趣，并积极参与排球运动。
3、丰富学生的课余文化生活，提高学生各方面的身体素质, 培养学生团队合作和进取精神。
4、培养更多的排球运动员，为学校排球队选拔和培养人才。
三、课程内容第一章排球与健康知识1•改善体型及姿态，调节脾肾功能排球运动的弹跳除了能锻炼腿部肌肉，还能很好地锻炼臀部肌肉。
打排球多弹跳可练就美臀，让“S”身材更突出。
经观察发现，排球运动员几乎算是所有运动员中身材最好的，平衡能力不好的人也可以通过打排球来改善自己的姿态。
经常跑动和跳起，有助于脾的造血；打排球有张有驰，不是特别剧烈，这样既锻炼身体，同时又避免运动过量，适量的有氧运动能够补充肾阳, 保持活力。
2.心情好不好都可以找人发泄，保护肝脏，释放压力，调节情绪、排球虽然比篮球软些，但其中一些动作是特别痛快的：发球前，队员狠劲地向地上拍打排球“砰砰作响”，这和练铁砂掌一样，手掌拍击时，手指和手掌的神经末梢将剧烈的刺激迅速传感到大脑，大脑立即兴奋起来，释放荷尔蒙，将脊椎和手臂、手腕的酸胀感释放出去，连续重击20次，一般中度的压力（头皮发紧状）就释放开了。
《排球》课程教学大纲【模板】
《排球》课程教学大纲【模板】排球课程教学大纲一、课程概述本课程旨在通过系统的排球教学，培养学生的排球运动技能和团队合作能力。
课程内容包括排球基本技术、战术和比赛规则等方面的研究。
二、课程目标1. 掌握排球基本技术，包括发球、传球、扣球、接发球和拦网等。
2. 理解排球比赛规则，并能进行规范的比赛操作。
3. 培养良好的团队合作精神和沟通能力，学会配合队友完成比赛任务。
4. 提高身体素质，增强协调性和反应能力。
三、教学内容1. 排球基本技术训练：- 发球技术：直板发球、切削发球等。
- 传球技术：正手传球、扑救传球等。
- 扣球技术：正手扣球、背手扣球等。
- 接发球技术：正手接发球、反手接发球等。
- 拦网技术：正手拦网、背手拦网等。
2. 排球战术训练：- 进攻战术：速攻、快攻等。
- 防守战术：快速防守、自由接发球防守等。
- 进攻防守转换训练。
3. 排球比赛规则：- 排球比赛规则介绍。
- 比赛操作和裁判判罚规则。
- 协同团队完成比赛任务。
4. 健康与安全知识：- 运动前准备活动。
- 伤病预防和急救知识。
- 运动后的放松活动。
四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、示范和分析等方式教授排球知识和技术要点。
2. 实践训练：组织学生进行实际操作和练，提高技能水平和应对能力。
3. 小组合作：以小组形式进行排球对抗训练和比赛，培养学生的团队合作能力。
4. 视频分析：使用排球比赛录像进行分析，帮助学生理解战术和技术要求。
五、教学评估1. 学生参与度：课堂参与、训练积极性和表现等。
2. 技能表现：技术动作规范性、技能运用能力等。
3. 团队合作：与队友配合和无球动作等。
4. 考试与测试：课堂测试、技能考核等。
六、教学资源1. 排球器材：排球、球网、训练器材等。
2. 教学辅助工具：PPT、视频等。
3. 教学场地和设施：室内篮球场等。
以上为《排球》课程教学大纲的简要内容，具体的教学计划和安排将根据具体情况进行调整和补充。
排球校本课程纲
排球校本课程纲要
一、课程目标：
教学材料：自编
课程性质或类型：校本课程身心健康类
参加对象或授课对象；4-5年级学生
1.通过本课程教学使学生掌握各种排球的动作方法。
发展学生的弹跳、速度、耐力和爆发力，提高身体灵活性、协调性。
2.提高学生参与排球运动的兴趣，使其树立终身锻炼体育意识，形成坚持锻炼的习惯。
3.在排球运动中让学生体验成功的乐趣，使其树立自信心。
4.在教学过程中培养学生的协作精神和团结友爱、互相帮助。
三、课程实施
（一）课程实施原则
1.现实性原则
本课程的实施需要的条件简单，利于实施。
在开发的过程中，教师以学生的兴趣为出发点，依据学校、教师、学生的实际情况，实事求是，不求投入太大，但求能够真正调动学生参与体育锻炼的积极性。
2.发展性原则
本课程的实施，为学生提供展示自我、促进发展的舞台，能够促进学生自我身心发展和运动能力，促使学生的身体素质得到显著的提高。
3.合作性原则
本课程的实施，尤其强调学生间相互配合，重在培养学生团结协作的精神。
特别在互相垫球传球及比赛过程中，教育学生不能责怪使他人，以使学生懂得同学之间应该相互包容。
（二）学习方式方法
1.学生通过观察，了解动作要领，动作技巧，重在亲身体验，在实践体验中掌握方法，不断练习，形成自如协调的动作。
2.学生在小组比赛与竞争中互相切磋，互相学习，展示自己的练
习效果。
根据教学内容配备相应的排球数，学校操场。
（三）考核方案：
平时成绩与期末测试对定点垫球下手发球成绩进行综合评定等级。
排球校本课程纲要满洲里市第五小学。
学校体育课程排球课教学纲要(女生)
学校体育课程排球课教学纲要（女生）（一）教学目的与任务1．通过教学，使学生基本掌握排球专项的基本技术、战术和理论知识，学会科学锻炼身体的方法，培养自我锻炼的能力。
2．结合排球运动特点，全面发展学生的身体素质，提高学生身体机能系统水平。
3．培养学生勇敢顽强的意志品质和团结协作的集体主义观念。
（二）教学要求1．通过排球教学，使学生系统地、较好地掌握排球的基本知识，基本技能和战术意识。
2．利用排球运动的特点，进行各种专项身体素质的练习，在全面发展学生身体素质的同时，也促进专项技术水平的提高。
3．通过排球教学，使学生了解、掌握基本理论知识，懂得排球比赛规则，提高对比赛的观赏力，并能担任组织编排小型的排球竞赛和裁判工作。
4．用排球的特点，培养学生团结协作的集体主义精神，勇敢顽强，坚韧不拔的良好作风和机智、果断、沉着、冷静的心理品质。
（三）教学内容1．理论知识(1)排球运动发展概况(2)排球运动的特点及对锻炼身体的作用(3)排球运动基本技术和战术分析(4)排球竞赛规则和裁判法2．基本技术(1)准备姿势与移动(a)准备姿势：稍蹲、半蹲、全蹲(b)移动：跑步、交叉步、侧滑步、并步(2)传球：正面上手传球(3)垫球：正面下手垫球、侧面垫球、背垫球(4)发球：正面下手发球、正面上手发球（四）教学时数分配（五）成绩考核1．考核内容：(1)垫球(双人对垫)(2)发球2．考核方法：(1)垫球(双人对垫)(a)二人一组，计垫球总次数（一个来回为一次）。
(b)每对学生给二次机会，取其中最好一次计成绩，不及格者给予第三次机会，作补考。
(c)对垫平均距离3米左右，身体其他部位触球且未落地可继续但不计次数（如传球动作）。
(d)违反排球规则算犯规。
(2)发球（下手发球）(a)站立排球场端线上，将排球发向对方区域。
(b)按排球规则进行发球考试，违反规则算犯规。
(c)每人发10个球，不及格者给予第二次机会，作补考。
3．评分标准：(1)垫球(双人对垫)(2)发球(正面下手发球)女生排球（二）1．考核内容：(1)传球(双人对传)(2)发球（上手发球）2．考核方法：(1)垫球(双人对垫)(a)二人一组，计垫球总次数。
排球校本纲要下袁丽新
排球校本课程纲要（下）主讲教师：袁丽新教学材料：排球自编教材中的内容课程类型：体育类选修授课时间：每周一课时，共16课时授课对象：初一、初二选本专业的学生具体内容一、课程目标㈠总体目标⒈学生能够初步掌握发球及传球的技术，建立对飞行物体的时间感、空间感，以及其时空关系的判断能力。
并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。
⒉学生初步掌握排球发球及传球基础技术的各种练习方法，学会一些排球的游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则。
⒊让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与排球运动的乐趣。
培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。
激发参与体育活动的热情，为终生体育打下基础。
㈡阶段目标（八年级）⒈学习排球竞赛规则，布置本学期任务及考核标准⒉学习单手发球的技术和传球技术，并通过各种练习加以巩固。
结合排球特点发展学生的身体素质。
⒊简单的教学比赛⒋排球技术考核，发球及传球测试二、课程内容三、课程实施建议⒈了解学生对排球项目的认识与技术水平基础，选择适合年级特点的教材。
⒉组织形式：集体授课，分层教学，自学与自练，游戏与比赛，自我展示等。
⒊授课方式：新授课、复习课和专项素质训练课相结合⒋终极目标：成立课外兴趣活动小组并积极参加市区各种比赛。
四、课程评价建议⒈突出评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价。
⒉评价采用等级制积分方法，评价方式可以采用教师评价、学生评价相结合。
⒊对学生的日常表现，应以鼓励，表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。
连市二十二中学生体育校本课自评表。
初中校园排球课程教学大纲
初中校园排球课程教学大纲一、引言排球是一项全身性的运动，有助于提高学生的协调能力、团队协作精神和身体素质。
为了更好地开展初中校园排球课程，制定一份详细的教学大纲是非常重要的。
本文将围绕初中生的特点和学科特性，制定一份初中校园排球课程教学大纲，以促进学生在体育锻炼中全面发展。
二、课程背景和目标1.课程背景在学生身体发育的关键时期，通过排球运动，培养学生的协调性、灵活性和体育兴趣。
加强团队协作精神，培养学生的团队合作和沟通能力。
2.课程目标提高学生的体育素质，培养他们的运动技能和意识。
增进学生对排球运动的兴趣，激发他们参与体育活动的热情。
培养学生的团队协作和领导能力，促进身心健康发展。
三、教学内容和安排1.基础技能训练排球的基本规则和比赛流程。
球场基本术语和定位技能。
独立和协作的发球、接发球、传球和扣球技术。
2.战术应用与实战训练掌握排球比赛中的战术策略，包括进攻、防守和快攻等。
进行模拟比赛，培养学生在真实比赛中的应变能力。
3.战术理论和策略分析介绍排球比赛的常见战术和策略。
分析历史比赛案例，让学生理解不同战术的运用。
4.伦理与团队建设强调公平竞赛和团队协作的重要性。
开展团队合作项目，促进同学之间的友谊和默契。
5.安全知识和体育礼仪介绍排球比赛中的安全常识，学生了解比赛中的自我保护措施。
培养学生的体育精神，包括尊重对手、守纪律、遵守规则等。
四、教学方法与手段1.示范教学法通过老师的示范，学生能够清晰地看到正确的动作和技巧。
分步骤示范，让学生逐步掌握技能要领。
2.分组合作教学法将学生分成小组，进行小组内的合作训练。
通过小组比赛，促进学生之间的协作和团队精神。
3.案例教学法利用排球比赛中的案例，让学生分析比赛中的战术运用和技术问题。
提高学生的战术思维和解决问题的能力。
4.体验教学法安排学生参与实际比赛和训练，通过亲身体验提高学生的运动感知能力。
利用实战训练，让学生更好地掌握战术运用。
5.互动讨论法在理论课上进行互动讨论，引导学生分享自己的看法和经验。
排球课程教学大纲
排球课程教学大纲
一、课程概述
本课程旨在介绍排球运动基础知识和技能，培养学生的排球运动兴趣和能力，提高团队合作能力和身体素质。
二、教学目标
1. 了解排球的规则、装备和比赛流程；
2. 掌握基本的排球传球、发球、扣球和接发球技术；
3. 锻炼协调能力、反应速度和爆发力；
4. 提高团队合作意识和战术应变能力；
5. 培养正确的运动态度和价值观。
三、教学内容和安排
1. 排球基本知识：
- 规则和比赛规程；
- 排球装备的使用和保养；
- 排球场地和比赛规模。
2. 排球基本技术：
- 传球：正面传球和后面传球；
- 发球：上旋发球和平直发球；
- 扣球：正手扣球和反手扣球；
- 接发球：站位和接球技巧。
3. 排球战术:
- 基本战术：扣球配合、发球配合；
- 合作战术：传球分工、攻防转换；
- 战术应变：对手比赛状况适应。
4. 训练方法与计划：
- 动态暖身训练；
- 技术训练；
- 实战训练；
- 强化训练。
四、教学评估
本课程将通过以下方式对学生进行评估：
1. 日常考勤和参与度；
2. 技术表现和进步；
3. 个人和小组练成绩；
4. 期末考试。
五、参考资料
1. "排球教学指南"，作者：XX；
2. "排球训练视频教程"，制作：XX；
3. 排球网站和论坛相关资料。
以上是排球课程教学大纲的基本框架和内容安排，根据实际情况，可以进行适当的调整和拓展。
排球校本课程纲要2
看排球比赛视频、排球简
题
第一周 介、排球教材、排球的要 激趣设疑，创造良好的学习氛围。
学
求及注意事项
习 主
第二周 排球的基本方法，各种姿 加强对学生学法的指导，让学生根据视
势
频 在 模 仿 中 学 习 ， 引 导 学 生 自 学 。、
题
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
巩固垫球 跑动中对垫 跑动中三人垫球
优秀
良好
及格
测试方法和要求
垫球
分钟垫球数量及动作
传球
分钟两人跑动中对传数 量
扣球
扣球过网比例
进学生自我锻炼的自觉性和积极性。
评价项目
过程性评
价
小学生跳绳技能评价量表（定性评价）
年级
一二年级
三四年级
五六年级
成
完成的内容 基本动作要领 熟悉动作要领 学会技术动作
绩
优秀
完成动作质量好，姿势正确，动作轻松、自然、协
评
调、优美。
Hale Waihona Puke 定良好完成动作质量较好，姿势较正确，动作轻松、自然、
协调。
及格
能完成动作，姿势基本正确，动作不够轻松、自然、
协调。
还要努力
不能完成动作，姿势不正确，动作紧张、不够轻松、
自然、协调。
终结性评 价
年级跳绳技能评价量表（定量评价）（男女相同）
类别
评价等级
优秀
良好
及格
测试方法和要求
垫球
分钟垫球数量及动作
传球
分钟两人跑动中对传数 量
扣球
扣球过网比例
主要参 考文献
备注
年级跳绳技能评价量表(定量评价)（男女相同）
小学校园排球课程教学大纲2份
小学校园排球课程教学大纲（一）一、课程背景和目标1.课程背景：排球是一项受欢迎的体育活动，它能够锻炼学生的身体素质、团队协作和竞技精神。
小学阶段是培养学生体育兴趣和基本技能的关键时期，因此，本教学大纲旨在为小学生提供全面的排球教育。
2.课程目标：a. 培养学生的排球技能，包括发球、传球、扣球、扑救等基本技能。
b. 培养学生的团队协作精神，通过合作与竞技的方式提高沟通和团队协作能力。
c. 提高学生的身体素质，包括爆发力、协调性和耐力。
d. 培养学生的体育兴趣，促进他们终身参与体育活动。
二、课程内容和安排第一课：排球基本规则和安全知识（1课时）a. 介绍排球比赛的基本规则和比赛场地。
b. 强调排球比赛的安全性，包括正确的体位和避免碰撞。
第二课：站位和姿势（2课时）a. 学生学习正确的站位和姿势，包括站在球场的哪个位置和如何摆放手臂。
b. 进行简单的站位和姿势练习。
第三课：发球基本技巧（3课时）a. 教授学生如何进行基本发球，包括正手发球和反手发球。
b. 进行发球练习，着重练习发球的精准度和力量。
第四课：传球基本技巧（4课时）a. 介绍传球的基本技巧，包括扑救、搭接和传球。
b. 练习传球的基本动作，注重传球的准确性和速度。
第五课：扣球基本技巧（4课时）a. 学习如何进行扣球，包括正手扣球和反手扣球。
b. 练习扣球的动作和目标精准性。
第六课：排球比赛策略和战术（3课时）a. 介绍排球比赛的基本战术，包括进攻和防守策略。
b. 进行模拟排球比赛，让学生运用所学知识。
第七课：团队合作和沟通（2课时）a. 强调团队合作的重要性，学习如何在比赛中合作。
b. 提高学生的沟通能力，学会交流关键信息。
第八课：比赛和比赛规则（2课时）a. 进行小规模排球比赛，让学生应用所学技能。
b. 复习排球比赛的基本规则和仲裁知识。
第九课：比赛技能强化（3课时）a. 针对学生的需求，进一步强化发球、传球和扣球技能。
b. 进行个别指导和练习。
小学排球课程教学大纲
小学排球课程教学大纲第一部分：引言排球是一项非常适合小学生学习和参与的团队运动。
它不仅能够培养学生的协作精神和团队意识，还能够提高他们的耐力、灵活性和身体协调能力。
本教学大纲的目的是为小学排球课程提供一个详细和规范的教学指南，以帮助教师合理安排课程内容，提高教学质量。
第二部分：课程目标1. 帮助学生理解排球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生的体育兴趣，并提高他们的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生良好的比赛和训练习惯，提高他们的竞技水平。
5. 培养学生的自信心和领导能力。
第三部分：教学内容1. 基本技术a. 接发球：学生学习正确的接发球姿势和动作，包括平拍和切球。
b. 盘球：学生通过练习掌握正确的盘球技术，包括正手盘、反手盘和扑球。
c. 攻击：学生学习正确的发力动作和打击技巧，包括正手攻和反手攻。
d. 攔网：学生学习正确的盖帽和拦截技巧。
e. 传球：学生学习正确的一传和二传技术。
2. 战术训练a. 小组配合：学生通过练习小组配合，提高传球和接发球的准确性。
b. 进攻配合：学生学习如何进行有效的进攻配合，包括扣球、削球、二传攻等。
c. 防守配合：学生学习如何进行有效的防守配合，包括拦网、盖帽等。
d. 战术变化：学生学习如何根据比赛情况进行战术的灵活调整。
3. 比赛与训练a. 友谊赛：学生参与友谊赛，锻炼他们在比赛中的技巧和心理素质。
b. 内部训练：学生进行内部训练，提高他们的技战术水平。
c. 竞赛训练：针对学生的不同能力水平，进行有针对性的竞赛训练。
4. 规则和精神a. 规则讲解：学生学习排球的基本规则和比赛规则。
b. 团队精神：培养学生的团队意识和团结合作精神。
c. 公平竞争：教育学生遵守比赛规则，以公平的态度对待比赛。
第四部分：教学方法与评估1. 教学方法a. 示范教学：教师进行技术动作的示范，并帮助学生进行纠正。
b. 小组合作：学生在小组内进行配合练习和对抗性训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在模仿中学习，引导
跑动中对垫
周
学生自学。、
第五 跑动中三人
周
垫球
第六 周
第七 周
第八 周
素质训练 巩固传球 传球动作
掌握正面垫球动作要 领，提高质量
把复杂动作分解，分步 进行练习。
第九 跑动中对墙 周 传、自己传
两人一组， 掌握动作要领 给与学 第十 一人抛一人 生提醒正确动作要领
周 传、两人对传 （跑动中）
量
扣 1 8 5扣 球 过 网 比
球 10 0 0 例
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
主要 参 考文 献
备 注
5-6 年级跳绳技能评价量表(定量评价)
（男女相同）
评价等级
类
测试方
优 良及
别
法和要求
秀 好格
垫 8 7 61 分钟垫球数
球 0 0 0 量及动作
1 分钟两人跑 传5 32
术要领。
第十 八周
素质训练
第十 进攻训练
九周
提高身体素质，加强动
第二 巩 固 这 学 期
作要领
十周 所学内容
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
评价综述:排球的评价包括定性评价和定量评
价。目的是让学生了解自己的锻炼水平，促进
学生自我锻炼的自觉性和积极性。
评价
项目
过程
成 性 评 小学生跳绳技能评价量表（定性评价）
动中对传数 球0 00
量
扣 1 1 8扣 球 过 网 比
球 50 20 0 例
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
和合理的搭配，其他的好处还能锻炼身体，
本身排球身体接触少，伤害行相对小很多，
特别适合中小学生练习！
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
力
确，动作紧张、不够轻松、
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
自然、协调。
终结
性评
价
3-4 年级跳绳技能评价量表（定量
评价）（男女相同）
评价等级
类
测试方
优 良及
别
法和要求
秀 好格
垫 7 6 51 分钟垫球数
球 0 0 0 量及动作
1 分钟两人跑 传5 31
动中对传数 球0 00
排球校本课程纲要 2
《排球》校本课程纲要
课程 名称
排球
单 郑州经济技术开发区蒋
设计人 陈静
位
冲小学
适用
总课时
课程类 校本课2—640年级数型程
排球可以培养团队精神，它和足球、篮球
有很大不同。 足球、篮球中有一两个比较厉
害的可以带动全队的士气，可排球不一样，
课程 在一回合中每人只能触球不过两下，单人的 简介 实力在强也是无济于事，主要看团队的配合
第十 巩固扣球动作 掌握扣球的最后击球
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
一周
动作要领 纠正错误动
第十
作
对墙扣球
二周
第十 原地扣固定
三周 的吊球
教师抛学生
第十 在网边做助
四周 跑起跳的扣
球动作
第十 发球动作
五周
第十 六周
第十 七周
近距离对 墙发球 两人一组 距离较远发
球
重点提高发球的准确 性，有能力的初步掌 握正面上手发球的技
绩 价 年级 一 二 年 三 四 年 五 六 年
评
级
级
级
定
完成的 基本动 熟悉动 学 会 技
内容 作要领 作要领 术动作
优秀 完成动作质量好，姿势正
确，动作轻松、自然、协
调、优美。
良好 完成动作质量较好，姿势
较正确，动作轻松、自然、
协调。
及格 能完成动作，姿势基本正
确，动作不够轻松、自然、
协调。
还 要 努 不能完成动作，姿势不正
1、
周次
学
∕课
内容
实施要求
习
时
主
看排球比赛
题
视频、排球简
学
第一 介 、 排 球 教 激趣设疑，创造良好
习
周 材、排球的要 的学习氛围。
主
求及注意事
题
项
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
排球的基本 第二
方法，各种姿 周
势
第三 周
巩固垫球
加强对学生学法的指 导，让学生根据视频
第四