中学校长简介

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吹尽狂沙始到金记郑州经开区教文体局副局长、郑州第八十五中学校长

吹尽狂沙始到金记郑州经开区教文体局副局长、郑州第八十五中学校长个人简介：孔繁强，男，汉族，中共党员，1964年1月出生于，任郑州经开区教文体局副局长、郑州第八十五中学党支部书记、校长。

先后在多处学校担任领导任职。

曾获得了“郑州市教育教学先进个人”、“郑州市先进教育工作者”、“郑州市委、市政府优化投资环境创建工作先进个人”、“河南省校园文化建设十大贡献人物” 等荣誉称号，参与并主持多项国家、省、市级科研课题。

孔繁强任教文体局副局长和85中校长以来，坚持“质量立校，育人为本，德育为先，和谐发展”的办学理念引领发展，积极探索具有开发区特色的教育发展之路，团结带领广大干部教师较好完成了经开区教育工作目标，郑州市第八十五中学已经成为郑州市东部的区域名校，现有在校生2230余人，教职工147人，办学质量和办学规模同步提升。

扎根经开求发展，踏平坎坷成大道面对新区新环境，应对复杂的局面和矛盾，孔繁强始终保持清醒的头脑和工作发展思路，科学判断形势，善于抓住主要矛盾和发展机遇。

坚持“务实与创新并举，过程与结果并重”的价值取向，出实招，干实事，求实效，使工作分层递进，有序有效，表现出总揽全局的工作能力。

敬畏规律，敬畏群众。

全面落实“教育以人为本，办学以师为本”的观念使工作少走弯路。

身体力行，勤退实在，实干兴邦，行胜于言。

在他的带动下，使教育教学、行政管理、后勤服务等各项工作扎实稳妥推进，一年一个台阶。

为使新时期德育工作更具时代性、针对性和实效性，他亲自带队跑遍开发区各个社区、学校和部分企业。

为落实科研兴校战略，他亲自主持结题了十多项研究课题。

为提高课堂效率，听课、评课，加强师资队伍专业化建设，并亲自解读课程纲要等，与广大教育干部、教师一起不辞辛苦，不敢懈怠，凝聚智慧，构建合力，努力使每一个开发区孩子都进步，都成长，都发展成最好的自我，以实现一个教育工作者的教育梦。

爱心传递郑州八十五中正能量“浇树要浇根，教人要教心” ，孔繁强说：无论教育如何改革，“以人为本，和谐发展”都是85中永远不变的管理理念之一。

胡利红校长简介

胡利红校长简介胡利红校长简介胡利红，男，1966年10月生，中共党员，1989年毕业于湖北师范学院中文系，北京师范大学教育行政管理研究生学历，中学语文高级教师。

1998年任汉川市第二高级中学副校长，分管学校德育工作，2001年任校长兼党支部书记。

他先后任孝感市第三次党代会党代表，汉川市第三届、第四届党代会党代表，连续被评为汉川市第四轮、第五轮享受政府津贴的专业技术拔尖人才，孝感市2002、2021、2021年三届市委市政府十佳专业技术拔尖人才，2021年孝感市专业技术人才“121”培养计划培养对象，获“孝感市百名新世纪优秀青年人才”称号，被评为“孝感市模范教师”和“湖北省优秀教师”。

坚持一线教学12年，连续担任高三教师9年，担任校长后，致力于学校硬件和教师队伍建设，在办学理念上，他坚持走品牌和内涵发展的道路，坚持以人为本，使60余年历史的老校实现了教育教学质量的飞跃，在孝感市同类学校中打造出一块强势品牌。

学校高考本科上线率连续23年稳居孝感市同类学校之首，并先后获得“湖北省安全文明校园”、“湖北省文明单位”、“孝感市示范高中”等荣誉称号。

在学校管理上，他用长远发展的战略眼光，遵循高中教育发展的客观规律，演绎“优质化、现代化、平民化”的教育理念，制定学校三年长期发展规划，超前思考学校发展的格局，积极走内涵发展的道路，挖掘文化底蕴，提升学校的内在文化影响力；积极培养学习型人才，提升学校的核心竞争力。

在教师心中构建积极进取的思想平台，倡导教师终生学习，提出青年教师成长规划，注重提升教师职业道德水平和职业素养，倡导教师本位回归。

十多年来，他潜心教育管理研究，发表论文多篇，编著教学及管理专著近二十万字，近两年，《学校管理中“换位思考”的必要性》、《对话交流在管理中的运用》、《普通高中教育应回归本位》、《现代学校新型伦理关系的构建》、《一般高中文化建设的几个问题》、《三个三位一体，一般高中发展的动力基础》、《学校愿景：教师的一致追求》、《一般高中队伍建设模式探究》、《当前我省高中全面推行新课改的瓶颈及对策刍议》等十多篇理论文章屡屡出现在省级、国家级刊物上。

优秀校长个人事迹简介

优秀校长个人事迹简介优秀校长个人事迹简介（精选篇1）说起，熟悉的老师们都叫他"__市最年轻校长"、"__市最偏远学校的校长"、"创意校长"，最近又有人称呼他为"抗洪校长"。

X年前在__市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到最偏远的__小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。

一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥平时，"冲锋在前"主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住主城区新安江(离学校有近60公里远)的，以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同吃同住；二是学科教学带头树榜样，__年，美术专职教师的为了配合教导处工作，担任了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。

关键时刻"巧指挥"：__年6月16日，x小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8。

凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日---19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体(中央电视台等)、上级领导的高度评价，他本人获得__市委颁发的"抗洪抢险优秀共产党员"、"大洋镇优秀共产党员"。

二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀原先__小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。

非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。

校长专访发言稿

校长专访发言稿尊敬的教师们、亲爱的同学们：大家好！今天非常荣幸邀请到我们学校的校长进行一次专访，让我们有机会了解学校的发展、校长的理念和对学校未来的规划。

请允许我为大家介绍一下我们学校的校长——他是一位具有丰富教育经验、充满激情的教育家，是广大师生的楷模和榜样。

一、校长的个人介绍校长，XXX，毕业于XXX大学，拥有XX年丰富的教育工作经验。

他曾在多所学校担任过教师、年级主任、教务主任等职务，并取得了优异的教育成绩。

现任我校校长已有XX年之久，在他的领导下，学校实现了跨越式发展，成为一所在教育界享有盛誉的名校。

二、教育理念与管理经验教育理念是学校发展的核心，在校长的带领下，我们学校秉持“全面培养、个性发展”的教育理念，注重培养学生的学术能力、素质和个性特长。

校长认为学生是学校的未来和希望，每个孩子都有自己的潜能和独特的个性，我们要抓住每个孩子的特长和需求，因材施教，全面关注每个学生的发展。

校长在教育管理方面也有着独特的见解和经验。

他坚信“以人为本”，注重教师的培养和个人发展，搭建了一个良好的教师发展平台，不断提升教师的专业素质和教育教学能力，使每位教师都有机会实现自己的职业发展目标。

校长还注重学校和社区的合作，积极与社会团体、家长合作，倡导家庭教育与学校教育的有效对接，形成良好的育人氛围，共同促进学生综合素质的提高。

三、对学校未来的展望与规划校长对学校未来的发展充满信心。

他表示，在当前快速变化的时代，教育要与时俱进，因此，学校将持续不断地进行改革与创新。

他强调应注重学校的特色与优势，积极引进先进的教育理念和教育资源，为学生提供更多的学习机会和发展空间。

校长还强调了学校建设与硬件设施的重要性。

他表示学校将加大投入，改善校园环境、设施设备，并加强学校的信息化建设，以适应时代的发展需求。

此外，校长还提到了教育公平的问题。

他认为教育是每个孩子都应该享有的权利，学校将致力于提供公平、优质的教育资源，确保每个学生都能够实现自己的梦想。

一位有教育情怀的校长——访河南省信阳市罗山第一中学校长李林

“
者”“河南省特级教师”“河南省师德先进个人”“河南省学术技术带头人”“河南省优秀教育管理人才”“信阳市2008教育新闻人物”“信阳市优秀社科专家”“信阳市首批名校长”等数十项荣誉称号。

经常应邀在全国各地为教育同行做学术报告。

曾接受中央电视台中学频道《走向成功校长》南省先进团支部”“河南省依法治校
先进单位”“河南省师德师风先进单
位”“河南省教育科研先进单位”“河
南省卓越家长学校”“河南省校园文
化建设先进单位”“河南省体育传统
项目学校”“河南省平安校园”“全国
青少年足球特色学校”“信阳市最美
校园”等数十项荣誉称号。

办学经验
化立教，打造品牌教育》为题报道了
罗山一中的办学经验。

2017年11月，
《河南教育》报刊社记者以《追寻有
生命力的教育》为题对李林校长做了
专题访谈。

编辑赵曼
45
青春期健康.学生版。

激发潜能成就梦想——山东省莘县实验高中校长吕丁学简介

激发潜能成就梦想——山东省莘县实验高中校长吕丁
学简介
吕丁学，早年毕业于湖北师范大学，1984年考入政法大学取得法学学士学位。

1985年任绥中县职业中学教师，1993年任潍坊市青年中学学生处副主任、1996年任潍坊市体育锻炼中心党办副主任，1997年调任潍坊师专任副校长，2003年晋升为主任，2004年任潍坊市杏坛中学副校长，2006年任山东省莘县实验高中校长，曾获国家本科研究生论坛优秀讲师称号。

吕丁学校长一直坚持以人为本，不断探索和创新，积极推动学校文化建设与课程改革，严格做好师生管理。

努力提高学校教育服务能力，致力于引导学生充分发挥潜能，为学生实现梦想提供广阔的舞台。

作为一名教师，他为孩子们增添光彩把孩子们变成开阔的思维者，激发潜能，做到让学生紧跟时代的步伐。

教师有时需要成为孩子的倡导者，更需要让学生成为自己的倡导者，让他们从最初的犯错到完成学业的范例，都像吕丁学校长一样——勇敢、坚定、不断前行。

他的精神将成为孩子们一辈子的面貌，“勇敢继续前行，勤奋终将有奖”。

校长简介及学校汇报 2012

校长简介2011-10-13张志伟校长，男，1964年出生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。

历任泥尔河中学教师、教导主任，2000年受聘担任泥尔河中学校长至今。

曾长期从事中学语文教学和教育教学管理工作，先后多次被评为县市级优秀教师，先进教育工作者；有多篇论文获国家、省、市级奖励，还有数篇文章公开发表；2006年10月10日，其亲自主持开题的《小组合作学习中培养学生自主学习能力的研究》科研课题于2009年5月如期顺利结题，获得市级“十一五”教育科研成果优秀奖。

十一年来，张校长忠诚履职，务实求真，与时俱进，开拓创新，带领学校一班人，励精图治，精益求精，用智慧和汗水，把一个原本薄弱农村初中学校打造成了一所规范化、现代化、有实力、发展中的创新型农村初中。

随着素质教育的推进和新一轮课改的实施，张校长团结和带领全校教职工，坚持“以人为本，以德为首，管理强校，科研兴校”的办学理念，坚持并践行科学发展观，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全程参与并大力推进教育教学改革，不断完善和创新学校管理模式，以学生良好行为习惯的养成为教育重点，以校风、班风、学风建设为支撑，以德树人，以质立校，加快学校发展的步伐，努力实现着“一切为了学生的成长，一切为了学校的发展”的办学宗旨，逐步形成了以校长的人格魅力感召人，以学校的发展目标激励人，以事业的发展成全人，以校园文化造就人，以纯真的情感维系人的办学风格。

“一个好校长就是一所好学校”，张校长用他的工作业绩，再一次雄辩地证明：成大事者，不惟有服人之德，济世之怀，超群之才，亦必有不拔之志。

现在，张校长正以全新的理念、崭新的思维、超人的胆识、踏实的步伐向着管理型、研究型、改革型、创新型和专家型校长（五型校长）的目标迈进。

可以相信，在张校长的手上一定会缔造出泥尔河中学更美好、更辉煌的明天。

深化课程改革打造特色品牌努力实现学校的可持续发展绥棱县泥尔河中学2011-10-14近几年，随着农村教育布局调整的不断深入，一些教育教学质量平平、管理水平低下的学校，归入了关停撤并的行列。

象白中学校长个人简介文白中学校长

象白中学校长个人简介文白中学校长象白中学校长个人简介z，男，1972年1月出生，中共党员，教育硕士，中学高级教师。

1992年6月毕业于杭州大学教育系，同年8月进入象白中学任教。

曾获得浙江省师德楷模、温州市园丁奖、温州市中小学学科骨干教师等荣誉称号。

20XX年7月开始担任象白中学校长。

一直以来，他对教育怀着深厚的情怀，和他接触的人都有这样的感触。

高考志愿填报师范专业。

在杭州大学教育系就读期间，接触的都是教育领域的学者，对教育理论颇感兴趣。

在象白中学任教直到今天，从没没动过调离学校或者转岗到其它系统的念头。

2021年考上华东师范大学公共管理系的教育管理专业，在职攻读硕士学位。

他把教师职业真正作为自己的事业去做。

努力在高中政治学科教学方面提高专业素养。

一直担任高中政治学科教学，曾参加温州市普通高中政治骨干教师研修班学习，2021年6月被评为温州市第二届中小学学科骨干教师。

多年担任学校文科实验班政治学科教学。

20xx年底评为中学高级教师。

多次担任乐清市中高级职称评委。

近年来致力于学校管理。

一是德育方面：多年担任班主任，熟悉学生管理，所担任班级曾获温州市优秀班集体称号，多年担任文科实验班班主任。

在校担任九年团委书记，十分熟悉学校德育工作，期间校团委曾获浙江省曙光计划先进学校称号。

二是教学管理方面：担任分管教学副校长11年，重视学校课程建设和教师专业发展，教学质量一直稳步提高；期间学校被评为浙江省重点中学，温州市现代化学校，2021年由温州市普高第三层次学校跻身第二层次行列。

20XX年推进课堂教学改革，成为温州市促进有效学习”;课堂教学改革项目试点学校。

主持省级教科规划课题《普通高中实施综合实践活动课程的实践研究》，在20xx年获省第五届教育科研优秀成果三等奖。

三是学校办学水平提升方面：20XX年7月担任校长以来，深化课程改革，转变学校育人模式，对学校课程进行顶层设计，积极创建浙江省二级特色示范普通高中，在20XX年10月26日的现场评估中获得评估组好评。

洛龙区第一初级中学雷军校长简历

洛龙区第一初级中学雷军校长简历
洛龙区第一初级中学雷军校长简历
雷军校长，洛龙区第一初级中学年度教育督导，洛阳市特级校长，洛阳市市有
关教育领导班子成员，雷军先生是洛阳市第一初级中学的现任校长。

雷军先生出生在洛阳，他有着十多年的教育工作经历，带领并取得了阶段性的
成就。

他一路走来，在新校长职位上发挥了重要作用。

新学期开学后，她把学校管理经验成果和经验传承给学生，不断深化学校业务管理。

雷军先生坚持教育坚毅的信念，注重学生个性的发展，深入对学生的全面性发
展和身心发展，以及教育质量的改进和创新发挥了积极的作用。

在不断的工作实践中，督促师生秉承“敬业、勤奋、真诚、严谨”的价值观念，努力实现学校的宗旨，在新的课堂教学秩序，以及学生的课外活动和比赛中，不断取得多种荣誉。

作为洛阳市第一初级中学的校长，雷军先生扮演着巨大的责任：把学校建设成
为一个具有发展活力和教育实践能力的学校；建立良好的文化氛围和师生之间的良好学习与交流。

而且，还要努力的帶領学生给予关心和帮助，把学生们推上成功的道路，使他们最终在自己的人生拥有一帆风顺。

雷军先生深入社会实践，坚持责任，努力做出满意的结果，使学校建设和发展
取得了阶段性的成就。

在将来，他也将不断积极推进学校教育事业，以充分发挥自己的作用。

学校领导校长个人简介【范本模板】

教育语录：“成功的童年,欢乐的校园”本科学历，中共党员，九年一贯制学校校长。

该同志在县委、县人民政府的领导下,带领学校班子成员和全体教职工，扎实工作、努力学习业务知识，不断提高自身工作能力，以教育、教学为中心，创新理念，规范秩序，从整体上增强了学校的建设水平.班子成员之间相互支持、相互配合，教师工作积极性增加,责任心、自律意识增强；校风学风取得重大改观。

教师业务能力不断提高，在县教育系统举办的授课比赛中，学校参赛教师统揽大奖；在地区举办的各项授课比赛中，4名教师取得优异成绩。

此外学生学习成绩显著进步，在中考时,中学部考取内高班、对口班56名，小升初考试中，小学部考取疆内初中班22名，成绩均为历年来之最.家长对学校的理解和支持度空前高涨;校园安保措施得当,维护校园安全能力持续增强，2014年被县评为综合治理优秀单位。

近年来，学校整体建设正朝着规范化、制度化的路上快速发展，办学理念和思路走在了全县的前列。

，维吾尔族,小教高级职称,中共党员，小学校长。

他时刻以党员的标准严以律己,重视对教职工政治思想的教育，加强政治学习，同时也重视德育工作。

积极改善学校教学环境，使校园内面貌焕然一新.他数十年如一日地工作,勤勤恳恳、任劳任怨、努力提高教学质量。

在他的带领下,全校师生民族团结意识强，自觉抵制非法宗教活动,做到严把教育阵地,防止了反分类分子对学校的渗透。

在党员先进性教育活动中，在意识形态领域反分裂斗争再教育学习过程中积极撰写读书笔记、谈体会，收效好。

他先后被评为“优秀校长”“民族团结先进个人”“两基”工作先进个人"“自治区中小学优秀校长”等荣誉称号.在荣誉和成绩面前，他始终戒骄戒躁,不断学习，不断探索,始终把学校的教学工作放在心上,为教育、教学工作的不断提高做出了突出贡献.中教高级职称,中共党员,中学校长。

他为人正直，办事公正，廉洁自律，充分发挥了党员的先锋模范作用.他热爱本职，兢兢业业,在教育岗位上忠实尽责，全校教职工在他的影响下，工作积极性、办事效率、教学质量、学生素质皆稳步提高。

名山中学杨本平简介

名山中学杨本平简介
杨本平，男，中华人民共和国教育家，现任名山中学校长。

杨本平在教育界具有卓越的贡献和丰富的经验。

他注重培养学生的综合素质和创新能力，致力于提升学校的教学水平和整体发展。

在他的领导下，名山中学在教学方法、师资培养和校园文化建设等方面都取得了显著的成果。

杨本平坚持以学生为中心，关注他们的全面发展和健康成长。

他不仅注重培养学术能力，还重视道德教育和心理健康教育，为学生的综合素养提供了全方位的支持。

杨本平具有积极进取的工作态度和广阔的视野，他在不断探索创新教育模式和培养新一代人才方面做出了巨大努力。

对于名山中学和广大学生来说，杨本平是一位具有杰出领导才能和教育智慧的校长。

笃定前行,逐梦教育--记牟定县茅阳初级中学校长伍海昌

蛟长风采【人物简介】伍海昌，高级教师，现任牟定县茅阳初级中学校长。

工作至今，先后在牟定县边远山区、坝区、城区初级中学校长岗位17年，致力于学校改革与发展实践研究，主持过国家级教育课题1项、省级教育课题3项，编著出版《一路风雨一路歌》课改教育论著1部，有多篇论文在省、州、县教育刊物上发表，曾获中共牟定县委、县政府“教育工作先进个人”和首届“名校长”称号、楚雄州首届“名校长”和“优秀校长”称号。

近年来，伍海昌主要探索学校德育整合问题，发挥德育力量，促进学生全面发展，并致力于“一体两翼”高效课堂教学改革的实践与研究。

【人生格言】教育是有光的，它可以照亮人的前程。

笃定前行，逐梦教育—记牟定县茅阳初级中学校长伍海昌牟定县茅阳初级中学段绍康初识伍海昌是2002年6月的一次外派监考，当时他还在牟定县新桥镇桃苴初级中学任教，是一名语文老师，当班主任兼学校工会主席。

桃苴中学是伍海昌参加工作的第一站，属牟定县彝汉杂居的半山区，离县城只有20公里，但道路崎岖逼仄，一到雨季，车辆就难以通行,进出学校只能依靠脚力，是牟定县条件比较艰苦的学校之一。

我们前往监考，正值雨季，车子走走停停，花了两个多小时才到达学校。

山里一下雨，气温就骤降，寒意一阵阵袭来。

我们正准备就寝时，一个身材敦实的人端着一盆栗炭火进来。

他说:“我们这里一下雨就冷，条件艰苦，辛苦大家了,烤个火，暖暖身子吧。

”然后，他又拿来一大包零食，陪我们吹牛聊天。

有人介绍，他就是伍海昌，学校的工会主席。

从那晚开始，我和伍海昌逐渐熟络起来。

在交往过程中，无论角色如何变动，伍海昌都始终是一个为人真诚、性情耿直、善学好思、治校有方、值得交往和信赖的人。

凤屯中学，梦想开始的地方伍海昌喜欢教书。

1997年楚雄师院汉语言文学专业毕业后，他就被分配到桃苴中学。

经过5年的历练,他对教师这份职业有了更深的理解。

“师者，传道受业解惑也。

”授业，他已经得心应手，轻车熟路;解惑，一般问题可以解决;传道,则任重道远。

校长简介一分钟演讲稿范文

大家好！我是XXX学校校长XXX，很荣幸能在这里为大家介绍我们的学校以及我的工作。

首先，请允许我向大家简要介绍一下我们的学校。

XXX学校始建于XXXX年，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的知名学府。

学校占地面积XXX亩，建筑面积XXX 平方米，现有教职工XXX人，其中高级教师XXX人，硕士研究生学历XXX人。

学校秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。

作为一名校长，我深感责任重大。

自担任校长以来，我始终坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。

一、加强师资队伍建设，打造高素质教师队伍教师是学校发展的关键，我们高度重视师资队伍建设。

一方面，我们通过引进优秀人才、开展教师培训、实施名师工程等措施，不断提高教师队伍的整体素质。

另一方面，我们注重教师的专业发展，鼓励教师参加各类学术研讨和交流活动，提升教育教学水平。

二、深化教育教学改革，提高教育教学质量教育教学质量是学校的生命线。

我们以课程改革为抓手，优化课程体系，加强课堂教学改革，提高教学质量。

同时，我们注重学生个性化发展，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、强化德育工作，培养德智体美全面发展的学生德育是学校工作的灵魂。

我们始终坚持立德树人，将德育工作贯穿于教育教学全过程。

通过开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动，培养学生的道德品质和社会责任感。

同时，我们注重学生的全面发展，开展体育、艺术、科技等活动，提高学生的综合素质。

四、加强校园文化建设，营造良好育人环境校园文化是学校的精神家园。

我们积极打造特色校园文化，通过举办校园文化节、文艺汇演、运动会等活动，丰富校园文化生活，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。

五、拓展国际交流，提升学校国际影响力我们积极拓展国际交流与合作，与国外知名学校建立友好关系，为学生提供更多海外学习交流的机会。

初中校长个人简介范文

初中校长个人简介范文校长有管理一间学校大小事务的职责，因此校长的个人能力和教学成就要求很高。

下面由店铺为你提供的初中校长个人简介范文，希望能帮到你。

初中校长个人简介范文(一)李振权，男，汉族，1977年2月生，大学学历，中共党员，中学高级教师，现任大连市第二中学校长，辽宁省数学会副理事长，大连市十大杰出青年。

十六年的教育、教学、管理实践逐渐形成了“为每个孩子创造成功的机会，为每个学生提供合适的教育”的教育理念。

当教师，他以独特的教学风格和个人魅力让学生享受着学数学的幸福。

做教练，他先后指导五名学生获得国家奥赛金牌，破格当选为“中国数学奥林匹克高级教练员”(辽宁省仅2人)，还带领大连24中竞赛团队加入“中国数学奥林匹克协会”，并成功承办“中国第五届数学奥林匹克夏令营”活动。

搞科研，他主持并承担了多个国家、省市课题的研究，撰写数十篇论文，被评为“辽宁省课改先进个人”。

抓管理，他任二中校长以来，以“课改兴校、特色立校、文化治校”的发展思路，深化课堂教学改革，构建艺术特色课程体系，凝练发展二中“远志”文化，促进了师生的发展、提升了学校的凝聚力和影响力，赢得广泛社会赞誉。

曾获得“国家数学奥林匹克数学高级教练员”、“辽宁省优秀教师”、“辽宁省普通高中课改工作先进个人”、“大连市劳动模范”、“大连市优秀共产党员”、“大连市优秀团干部”、“大连市骨干教师” 、“大连市兼职教研员”、“大连第24中学首席教师”等荣誉称号。

初中校长个人简介范文(二)姓名：XXX目前所在：广州年龄： 24户口所在：湖南国籍：中国婚姻状况：未婚民族：汉族身高： 156 cm我的特长：求职意向人才类型：普通求职应聘职位：职业技术教师：，中学教师：，计算机软件：工作年限： 2 职称：无职称求职类型：兼职可到职日期：三个月月薪要求： 2000--3500 希望工作地区：佛山,广州,广东省工作经历大沥水星学校起止年月：2009-09 ～ 2011-01公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校担任职位：计算机教师工作描述：1、搞好室容室貌建设，做到布局合理，室内外清洁。

深刻领会教育自觉内涵努力实践自觉教育理念——东北师范大学附属中学李桢校长简介

级课题十项，课题成果在省内外产生较大影响。２００９年，李桢校长主持的课题《于课程的主体性基
德育的理论与实践研究》被全国教育科学规划办立项为教育部重点课题。近几年来，她在省级和省级
以上刊物发表论文２Ｏ多篇，近十篇成果在国家、、级评奖中获奖，加编写的教材和教辅用书（省市参正
式出版）共１０多种，共计１Ｏ多万字。Ｏ
一
个好校长，就是一所好学校。李校长在管理中勇于创新，是一名具有丰富创造力的管理者，她
● ●
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Ｅ：￣范大学附属中学李桢校长简介ｌｉｌｌ：ｉ
理学硕士，
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师，享受国
国家级骨干国高中化学
务院
教师
课程标准研制工作，吉林省化学学科中心组成员，长
春市化学学科中心组顾问，省、市化学教学研究会常
一
直坚持用最具超前性的、时代性的教育理念领引着学校的发展，０９，桢校长提出 “自觉教育 ” ２０年李
理念，并在学校教育、教学等领域实践、研究、推广。现在她带领全体东北师大附中人用多元的课
程体系、优异的高考成绩、卓越的竞篇章。
生的意志、情感等心理品质，形成了 “严谨、流畅、跃、活扎实、注重学法指导 ” 的教学风格和 “启发、

山东省昌乐二中赵丰平校长简介

山东省昌乐二中赵丰平校长简介赵丰平，山东省昌乐二中校长，全国优秀教师，全国十大人气校长，全国十佳中学校长，全国中学外语教师园丁奖获得者，全国推动读书十大人物，曲阜师范大学研究生导师。

一、理念先行：保证事业健康发展。

在长期教育教学实践中，赵丰平带领二中领导班子解放思想，更新观念，沉淀办学经验，升华教育思想，逐步形成和完善了“昌乐二中十大教育理念”，受到社会各界高度评价。

同时，赵丰平校长还亲自制定了《昌乐二中领导干部八大理念、八大工作原则》、《昌乐二中教师十六条工作格言》以及学校的诸多观念，都已深入人心，这些理念和格言或鞭策、或警醒、或激励，指引着昌乐二中教育事业健康发展的方向。

二、文化治校：打造卓越事业团队。

思想上，赵丰平校长要求每一位教师都应成为一座教育的丰碑，每一位教师都应进行“六项修炼”：修炼上进的事业心、博大的爱心、坚强的意志、豁达的胸怀、协作的精神、认真的态度，使每一个教师人格挺拔，精神卓越。

在业务上，赵丰平校长善于为每一个教师搭建成长的舞台：“271高效课堂教学能手评选”、双“五一”竞赛、课堂教学效益月、“青年教师基本功大比武”、高考题目测试、硬笔书法测试、学校名师、十佳教师、优秀教师评选……同时，赵丰平校长在全校启动“园丁读书锻造工程”，成功组织了《为了自由呼吸的教育》、《自动自发的工作》、《细节决定成败》、《在与众不同的教室里》等十几场读书会，通过“全国未成年人思想道德建设论坛”等大型教育教学论坛，聘请全国知名专家学者来校传经送宝，并选派100多位领导、老师走出国门、家门上下求索，使“崇尚精彩、拒绝平庸”，“做教育家、不做教书匠”内化为每一个教职员工的价值追求。

三、真正的素质教育：让每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。

赵丰平校长在全校着力打造“271高效课堂”，教师变教为启、变教为导；学生变学为思、变学为悟；教室变成了学室、讲堂变成了学堂；……教与学的过程成了一个师生情感交融、价值共享、共同创造、共同提升生命价值、丰富精神世界的完整过程。

罗定中学历任校长

罗定中学历任校长
通过这位校长，无疑罗定中学又向前迈进了一步。

一、背景介绍
来自韩国的项昱洙校长于2009年赴罗定中学担任校长，在任期间曾担任多次教育部领导访问学校指导工作，他积极地组织起罗定中学自身的“交流班”和“德育宣讲”，致力于培养出各种良好的学习习惯和学习积极性，给罗定中学的学习氛围带来质的突破。

二、校长经历
项昱洙校长1962年出生，在韩国汉城市拥有股份有限公司的大学本科学历，曾任全国青少年教育中心副院长，在赴任罗定校长期间，不忘初心、谦虚乐群、心慈进取，竭力为学校教育发展做出有益贡献，也激发保持高素质教育，重要贡献有：
1、推动学校大力发展研究型教育，教育水平有较大提升，根据各专业特色进行精心设计，充分激发学生的学习激情；
2、把学校学习教育提升到一个新的水平，加强学生的课外科学素质教育活动；
3、建立起优质的外教体系，培养出优秀的西方教学人才；
4、经过多项现代校园管理改革，确保学校可持续发展；
5、致力于改善校园网络安全，营造良好的外部环境，建立全员负责的
志愿服务项目；
6、他督导罗定中学开展的青少年心理健康教育，营造良好的校园生活
环境；
7、为学童健康成长创新开发合理的活动安排，增加学生的社交机会；
8、积极参加慈善活动，给比较贫困的孩子们一份关爱；
9、积极开展各种艺术教育，提高学生的创造性思维；
10、实施特色学科教育，有利于学生教育质量提升；
三、校长现状
项昱洙校长于2018年3月离任罗定中学校长，学校实施特色学科教育，成绩显著提高，得到国家多次表彰，校长变迁伴随着学校的发展蓬勃
发展，学校终获取和奠定了更加光明的未来。