幼儿园小班语言《礼貌小天使》PPT课件
幼儿园小班社会教案礼貌小天使
幼儿园小班社会教案礼貌小天使1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。
活动准备：1、情景表演2、录相活动过程：情景导入，和小动物打招呼1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼儿观看。
3、你看见谁了？4、谁愿意来和小动物打招呼？和幼儿园里的大朋友打招呼1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？2、播放录象3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。
分享打招呼的快乐——吃糖果1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。
2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。
幼儿园小班礼仪活动方案《嘘，仔细听》活动目标：1、学习不随意走动，有事先举手2、认真听讲，不打断别人的话3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗活动准备：1、挂图：《轮流说话》2、录音机、较活泼的乐曲磁带活动过程：1、在乐曲声中讲故事。
——利用集体讨论时间，一边播放活泼的乐曲，一边给幼儿讲故事。
——请幼儿回答：可以听清楚老师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？2、将乐曲关掉，重新讲故事。
——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。
——问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢？3、与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容，引导幼儿有顺序地讲述图片内容。
——不随意走动，有事先举手——认真听讲，不打断别人的话——懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗幼儿园小班社会活动：我爱五星红旗我爱国旗活动领域：社会活动内容：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。
、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。
活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。
、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：这是什么？许多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》及教学反思[合集5篇]
![幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》及教学反思[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/d5bb7fad50e79b89680203d8ce2f0066f4336453.png)
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》及教学反思[合集5篇]第一篇：幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》及教学反思《小班社会教案《礼貌小天使》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢?4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地答应了。
!来自快思老师教案.!它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
小班社会教案《礼貌小天使》
小班社会教案《礼貌小天使》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!小班社会教案《礼貌小天使》小班社会教案《礼貌小天使》活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。
小班社会教案《礼貌小天使》
小班社会教案《礼貌小天使》小班社会教案《礼貌小天使》篇1教学目标1．学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起)，并在适当的场合运用。
2．初步培育文明礼貌行为和意识。
3．主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4．幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力教学打算1．小兔和小狗玩具。
2．幼儿用书。
教学过程1.老师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。
(1)老师：今日来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(2)老师激励幼儿主动回答。
2.让幼儿依据故事的情景学说礼貌用语。
(1)老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好挚友，它们常常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它望见小狗那里正好有一块。
它该怎么向小狗借玩具呢?①幼儿回答。
老师小结：小挚友都说到了一个"请"字，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。
②幼儿集体仿照。
(2)老师接着讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应当说什么呢?①幼儿回答。
老师小结：当别人帮助了你的时候，应当说"感谢"，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。
②幼儿集体仿照。
(3)老师接着讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗望见外面天气很好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!"小兔兴奋地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜"地哭了起来。
小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?①幼儿思索后回答。
老师小结：不当心损害到别人的时候要说"对不起"，宽恕别人的时候就说"没关系"。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!②幼儿集体仿照。
3、看幼儿用书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。
幼儿园行为规范教育《礼貌小天使》教案
幼儿园行为规范教育《礼貌小天使》教案教案名称：幼儿园行为规范教育《礼貌小天使》教案教学目标：1.了解孩子们在幼儿园中应该尊重和照顾别人的行为规范。
2.了解孩子们在幼儿园中应该表达自己的想法和感受的行为规范。
3.通过观看动画片《礼貌小天使》，学习小天使们之间互相关心和帮助的行为规范。
教学重点：了解礼貌、互相关心和帮助的行为规范，并在日常生活中加以实践。
教学难点：引导孩子们在日常生活中自我管理，积极应用行为规范。
教学方法：讲解法、影视法、情景教学法、游戏法。
教学准备：1.动画片《礼貌小天使》。
2.画有小天使们行为规范的卡片和放大版。
3.教师为各方面做出好榜样。
教学步骤及内容：第一步：课前导入（10分钟）1.教师与孩子们进行对话，引入今天的主题教学：“礼貌小天使”。
2.问一问孩子们：“你们观察到过小动物之间是如何关心和帮助对方的吗？”3.要求孩子们说出一个礼貌的话，例如：“老师好！”等等。
第二步：核心教学（40分钟）1.播放《礼貌小天使》动画片。
让孩子们在观看过程中感受小天使之间的关爱和照顾，同时了解小天使们互相帮助和注意礼貌的行为规范。
2.进行问答环节，检查孩子们对于动画片中所传达的行为规范的理解和应用。
3.绘制小天使们行为规范的卡片，介绍这些行为规范的内容给孩子们。
并要求孩子们说出自己平常遇到的相似问题所应该做出的正确行为规范。
4.进行情景模拟，让孩子们模仿小天使们的行为规范，根据不同情境选择正确的行为方式。
第三步：课后延伸（10分钟）1.考核孩子们对于小天使们行为规范的理解范围，并让孩子们在下一次上课时引领全班一起表演小天使们之间的尊重和照顾行为规范。
2.定期红色警示和表扬符合行为规范的孩子，以此来促进鼓励孩子遵守行为规范的自我管理能力。
教学反思：通过丰富有趣的教学形式，本节课让孩子们深刻认识行为规范的重要性。
孩子们通过观看《礼貌小天使》动画片的方式，深入感受到互助、照顾和尊重的行为规范。
并进一步让孩子们意识到了自己遵守行为规范对于自身成长的重要性。
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思礼貌小天使【导引】幼儿园小班的教案，是为了培养孩子们的礼貌与公德心。
通过教学内容的设计，让孩子们能够明白何为礼貌以及为什么要做礼貌的人。
【教学目标】1. 培养幼儿的礼貌心和公德心；2. 帮助幼儿理解何为礼貌，能够用礼貌的方式与他人交往；3. 培养幼儿的自制能力及团队合作意识。
【教学内容】1. 点名时的礼貌问候；2.学习如何有秩序地排队；3. 听老师发言时注意专心；4. 学习分享与帮助他人；5. 尊重他人的意愿。
【教学步骤】一、点名时的礼貌问候当老师开始点名时，幼儿可以回答“老师好”，或者自己用手举起，示意“到”。
在点名的过程中，让他们明白礼貌及尊重他人的重要性，也锻炼他们的注意力和表达能力。
二、学习如何有秩序地排队在日常生活中，排队是一项重要的礼仪，也是培养孩子们纪律性的好方法。
在幼儿园里，我们可以设计一些游戏来帮助幼儿们学习有序排队。
比如，让孩子们按照身高从矮到高进行排队，或者按照生日月份进行排队。
通过这样的游戏，让孩子们明白排队的重要性，培养他们的合作意识与团队精神。
三、听老师发言时注意专心在课堂中，经常会有老师讲解内容。
作为幼儿，能够专心听老师的发言是非常重要的。
为了帮助孩子们培养这种专注力，可以通过游戏的方式进行。
例如，让孩子们集中注意力，听老师说一个数字，然后让他们报出这个数字的颜色是什么。
通过这种互动，不仅提高了孩子们的注意力，也让他们能够更好地理解和记忆所听到的内容。
四、学习分享与帮助他人在日常生活中，我们要学会关心和帮助他人。
可以通过绘本故事或游戏来进行学习。
比如，可以选择一本内容含有分享和帮助的绘本，让孩子们看完后进行讨论。
也可以设计一些小组游戏，让孩子们在游戏过程中相互帮助，学会分享和合作。
五、尊重他人的意愿在日常交往中，我们要学会尊重他人的意愿。
可以通过角色扮演或游戏来进行学习。
比如，可以设计一个小故事情境，让孩子们扮演不同的角色，通过讨论和互动，使他们明白尊重他人的想法和决定是很重要的。
小班语言《礼貌小天使》教案
小班语言《礼貌小天使》教案一、教学目标：1.让小朋友们了解礼貌的重要性，学会用礼貌的语言和行为与他人相处；2.学会分辨礼貌和不礼貌的语言和行为；3.培养小朋友们的自我控制能力，学会控制自己的情绪，用礼貌的方式解决问题；4.增强小朋友们的团队合作意识，共同学习、交流。
二、教学内容：1.礼貌的概念介绍；2.礼貌的表现形式；3.礼貌与不礼貌的对比；4.认识“礼貌小天使”形象；5.用生动形象的故事和角色模拟，让小朋友们更好地理解礼貌的重要性；6.情景模拟练习，让小朋友们提升礼貌的实际应用能力。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）让小朋友们回忆一下，有没有遇到过别人对自己说过很难听的话，或者遇到过别人做不礼貌的事情。
引导他们发表自己的看法，由此引出礼貌的概念。
2. 介绍礼貌的概念（10分钟）向小朋友们解释礼貌的概念，并让他们分享日常生活中的一些礼貌表现。
可以列举一些例子，如对老师说“早上好”、回答问题时说“请问……”等。
3. 礼貌与不礼貌的对比（10分钟）展示一些礼貌和不礼貌的场景或行为，并让小朋友们分辨哪些是礼貌的，哪些是不礼貌的。
比如：礼貌的行为是帮助别人，不礼貌的行为是欺负别人。
4. 认识“礼貌小天使”形象（5分钟）介绍《礼貌小天使》的形象，让小朋友们认识这个可爱的形象，引起他们的兴趣。
可以为小朋友们画一个简笔画或准备小手偶来帮助教学。
5. 教学故事情节（20分钟）用故事的形式来介绍礼貌小天使的形象和作用。
可以选择一篇有趣的小故事，让小朋友们听故事时认识这个小天使，并理解什么是礼貌。
可以在故事中加入对话和动作，让小朋友们更加深刻地理解礼貌的表现方式。
6. 情景模拟练习（30分钟）在教学过程中，可以随时加入情景模拟练习。
例如，角色扮演、小组合作游戏等。
教师可以扮演一个不礼貌的人，与小朋友们进行角色互换，让小朋友担任礼貌小天使，学会通过礼貌的语言和行为来应对不礼貌的行为。
这样可以帮助小朋友们更加深入地理解礼貌的表现方式。
《礼貌小天使》幼儿园精品文案
《礼貌小天使》
一、教学目标
1.让幼儿学会使用礼貌用语。
2.培养幼儿的文明行为习惯。
3.引导幼儿懂得尊重他人。
二、教学重难点
1.重点：掌握礼貌用语，如“你好”“谢谢”“对不起”等。
2.难点：在日常生活中自觉使用礼貌用语。
三、教学方法
故事导入法、情景模拟法、儿歌教学法
四、教学过程
1.导入
1.讲一个小熊不懂礼貌的故事，引出礼貌的重要性。
2.提问幼儿：“小熊为什么没有朋友呢？”引导幼儿明白礼貌的重要
性。
2.学习礼貌用语
1.教师通过情景表演，教幼儿使用礼貌用语，如见面说“你好”，接
受帮助说“谢谢”，做错事说“对不起”等。
2.让幼儿模仿情景表演，巩固礼貌用语的使用。
3.儿歌巩固
1.教幼儿唱儿歌《礼貌歌》：“好孩子，懂礼貌，见到老师问声好。
同学之间别忘掉，你好谢谢对不起。
”
4.实践活动
1.在日常生活中，提醒幼儿使用礼貌用语，如早上来园向老师和同伴
问好，接受别人的帮助后说谢谢等。
5.总结
1.总结礼貌用语的重要性，鼓励幼儿做一个礼貌的小天使。
礼貌用语幼儿园礼仪教育PPT课件
没关系！ 不要紧！
见面问好带微笑，告别不忘说再见。 求人请字别去掉，最后记得说谢谢。
Goodbye！
小朋友，我们说话要注意使用礼貌用语，做一个 讲文明、懂礼貌的好孩子！
做错事情说对不起； 原谅别人说没关系。
模拟下面的情境，看看应该怎么说？
美美摔倒了 丽丽把她扶起来
乐乐借给贝贝 一支笔
判断下面小朋友的做法对不对，应该怎么做。
阿姨给小宝送礼物 小宝什么也没说就打开了
小胖没有经过同意就 抢了包子的故事书
判断下面小朋友的做法对不对，应该怎么做。
花花不小心撞到了婷婷
妈妈叫宝宝
多多用傲慢的语 气请求别人帮忙
×请你帮帮我吧。 ×
丁丁没有征求同意 就拿走了别人的玩具飞机
当我们接待客人时，会说： 请进！ 请坐！ 请喝茶！ 欢迎您！
感谢
淘淘过生日，巧巧送他一份礼物，淘淘是怎么 说的？
感谢
得到了他人的帮助要说“谢谢”; 当别人对你表示感谢，要说“不客气”回敬。
道歉/原谅
亮亮走路不小心撞到了宁宁，他们是怎么说的？
婷婷大声地责备花花 宝宝不耐烦说：“干嘛！”
学会应答
赶快应声
假装没听到
怎样的回应方式才是有礼貌的？
学会应答
回应召唤时，可以说： 好，请您等一下！ 好，马上就来！ 您找我有什么事吗？
有人叫你的时候， 你是怎么回应的？
学会赞美
小朋友，你喜欢被 别人赞美或表扬吗？
你知道哪些赞美别人的语言？
学会赞美
赞美别人，可以说： 你做得很好！ 太棒了！ 你真能干！
听老师讲述情境，想一想应该怎么说才是有礼貌的。
① 明明在走路，遇到前面有一群小伙 伴在玩耍，他大声地喊道，“走开。”
幼儿园小班社会教案：礼貌小天使
幼儿园小班社会教案:礼貌小天使幼儿园小班社会教案:礼貌小天使1活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。
2、初步养成文明礼貌行为和意识。
活动准备：小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程：一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。
教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗？（鼓励幼儿积极回答。
）二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎样向小狗借玩具呢？教师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。
2、教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢？教师小结：当你得到别人帮助时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧！3、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧？”小兔高兴地答应了。
它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的'对话吧！三、请幼儿看幼儿书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。
1、教师：小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？2、教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
需要别人帮助时应说“请”，当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”，原谅别人时就说“没关系”。
四、拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。
礼貌小天使幼儿园小班社会教案
礼貌小天使幼儿园小班社会教案一、教学目标1. 让学生了解礼貌的概念和重要性。
2. 培养学生在与他人交往中能够使用礼貌用语。
二、教学内容1. 礼貌的定义与意义2. 礼貌用语：请、谢谢、道歉、再见等3. 礼貌行为：问候、微笑、倾听、不打扰他人等三、教学重点1. 让学生掌握礼貌用语和行为。
2. 培养学生在与他人交往中能够自觉使用礼貌用语和行为。
四、教学难点1. 让学生在实际交往中能够自然地运用礼貌用语和行为。
五、教学方法1. 情景模拟：设置各种社交场景，让学生在角色扮演中学会使用礼貌用语和行为。
2. 互动游戏：设计有趣的游戏，让学生在游戏中体验到礼貌的重要性。
3. 教育故事：通过讲述有关礼貌的小故事，引导学生懂得尊重他人。
4. 表扬激励：及时表扬学生在交往中表现出的礼貌行为，增强他们的自信心。
六、教学评价1. 通过观察学生在日常交往中的表现，评估他们掌握礼貌程度。
2. 设计一份礼貌行为测试题，检验学生对礼貌知识的掌握。
七、教学准备1. 准备有关礼貌的图片、故事材料、游戏道具等。
2. 安排合适的教学场地，以便进行情景模拟和互动游戏。
八、教学过程1. 导入：引导学生讨论礼貌的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解礼貌的定义、意义以及礼貌用语和行为。
3. 情景模拟：组织学生进行角色扮演，练习使用礼貌用语和行为。
4. 互动游戏：开展有趣的游戏，让学生在游戏中学会礼貌。
5. 总结讲解：回顾本节课所学内容，强调礼貌在日常交往中的重要性。
九、课后作业1. 让学生回家后，向家人展示所学的礼貌用语和行为。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
十、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。
2. 关注学生在日常交往中的礼貌表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
六、教学评价1. 通过日常观察和特定活动中的表现，评估学生对礼貌用语和行为的掌握程度。
2. 设计一份包含不同社交场景的礼貌行为问卷，让学生独立完成，以此评估他们的理解应用能力。
小班社会教案《礼貌小天使》
小班社会教案《礼貌小天使》教学目标1.培养小班幼儿的礼仪意识，提高他们的自我修养和社交能力；2.学习礼貌用语，掌握基本的礼仪规范；3.能够养成礼貌的良好习惯，从小树立礼貌美德。
教学内容1. 礼貌小天使动画片在课堂上播放《礼貌小天使》动画片，介绍动画片主人公小天使的形象及其所要表达的礼仪观念，引导幼儿认识和学习礼仪，激发幼儿积极性。
2. 礼貌用语教学学习基本礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，并通过教师的示范和角色扮演，让幼儿掌握正确的表达方式和场合。
3. 礼仪规范教学讲解一些基本的礼仪规范，比如如何正确地行走、站立、看人、说话等。
同时要求幼儿在平日里按照礼仪规范来行动，从小养成良好的习惯和素养。
4. 活动实践运用教材教具和课堂活动，如游戏、手工、情景模拟等方式，在课堂上进行实践操作，让幼儿亲身体验社交礼仪，并不断巩固和提高学习效果。
教学重点1.学习和掌握基本的礼貌用语；2.掌握礼仪规范，养成良好的礼仪习惯；3.通过活动实践来强化幼儿的学习和体验。
1.如何引导幼儿理解和学习社交礼仪；2.如何通过活动实践来巩固和提高学习效果。
教学过程1. 教师引入在课堂上播放《礼貌小天使》动画片，向幼儿介绍礼仪和礼貌概念，并通过小天使的形象和行为来引导幼儿学习和认识礼仪。
2. 礼貌用语教学引导幼儿学习基本的礼貌用语，比如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，并通过教师的示范和角色扮演，让幼儿掌握正确的表达方式和场合。
3. 礼仪规范教学讲解一些基本的礼仪规范，比如如何正确地行走、站立、看人、说话等，并要求幼儿在平日里按照礼仪规范来行动，从小养成良好的习惯和素养。
4. 活动实践通过游戏、手工、情景模拟等形式，让幼儿亲身体验社交礼仪，并不断巩固和提高学习效果。
5. 教师总结在活动结束后，由教师进行总结和评价，鼓励幼儿积极参与和学习礼仪，从小养成良好的习惯和素养。
教学评估在教学过程中，教师可以通过观察幼儿的学习状态、课堂表现以及课后的巩固效果进行评估。
《好宝宝有礼貌》PPT课件小班语言
小华家庭的待客之道。小华家长经常邀请亲朋好友来家做客，每次客人来访前都会带着孩 子一起整理房间、准备好茶点水果等。在待客过程中，家长还会引导孩子主动与客人打招 呼、交流，让孩子学会热情、周到的待客之道。
06 总结回顾与拓展延伸
课程总结回顾
1 2
课程目标
通过本次课程，宝宝们学习了如何在日常生活中 表现礼貌，包括问候、道谢、道歉等基本礼仪。
05 家庭礼仪教育延伸
家长在家庭教育中的角色定位
引导者
家长应成为孩子礼仪行为的引导者，通过言传身 教，为孩子树立榜样。
教育者
家长应承担起教育者的责任，向孩子传授礼仪知 识，引导孩子形成正确的礼仪观念。
监督者
家长应监督孩子的礼仪行为，及时纠正孩子的不 良行为，鼓励孩子坚持良好的礼仪习惯。
家庭礼仪教育的方法和技巧
他们学会等待和尊重他人。
场景二
在餐桌上，小朋友不小心打翻了 饮料。这时可以教小朋友说“对 不起”和“没关系”，让他们学
会承担责任和宽容待人。
场景三
在商店里，小朋友想买玩具但妈 妈不同意。这时可以教小朋友说 “您好”和“谢谢”，让他们学 会礼貌地表达自己的意愿并尊重
他人的决定。
互动游戏：礼貌用语接龙
遵守交通规则
红灯停、绿灯行，过马路 要走人行横道，不随意穿 越马路。
尊重他人，关爱弱势群体
礼貌待人
对他人使用礼貌用语，如“请”、“ 谢谢”、“对不起”等，尊重他人的 感受和隐私。
关爱老人和儿童
尊重不同文化
尊重不同民族、不同文化背景的人， 包容差异，促进多元文化交流。
主动为老人和儿童让座、提供帮助， 传递爱心和温暖。
制定家庭礼仪规则
01
礼貌小天使幼儿园礼仪活动教案通用
礼貌小天使幼儿园礼仪活动教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园礼仪教育指导手册》第三章节，详细内容为“基本礼貌用语”。
主要包括问候语、感谢语、道歉语、请求语等基本礼仪用语的正确使用和场景练习。
二、教学目标1. 让学生掌握基本礼貌用语，能够在日常生活中灵活运用。
3. 增强学生的团队协作意识，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在真实场景中灵活运用基本礼貌用语。
教学重点：基本礼貌用语的正确使用和场景练习。
四、教具与学具准备1. 教具：礼仪教育挂图、场景卡片、录音机、磁带。
2. 学具：练习册、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个发生在幼儿园的关于礼貌用语的小故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：教师展示礼仪教育挂图，讲解基本礼貌用语的含义和使用场景。
3. 例题讲解（10分钟）：教师出示场景卡片，示范如何在不同场景中正确使用基本礼貌用语。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组，根据场景卡片进行角色扮演，练习使用基本礼貌用语。
5. 小组讨论（5分钟）：学生讨论在练习过程中遇到的问题和解决方法。
7. 课堂小结（5分钟）：教师强调本节课的重点内容，提醒学生在日常生活中要注重礼仪。
六、板书设计1. 板书基本礼貌用语2. 板书内容：感谢语：谢谢、谢谢您、非常感谢等请求语：请、请问、可以吗等七、作业设计（1）早上见到老师，你应该说什么？（2）别人帮你捡起掉在地上的东西，你应该说什么？（3）你想借同学的铅笔，你应该怎么说？2. 答案：（1）早上见到老师，可以说：“老师，早上好！”（2）别人帮你捡起掉在地上的东西，可以说：“谢谢！”（3）你想借同学的铅笔，可以说：“请问，我可以借用一下你的铅笔吗？”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了基本礼貌用语的使用。
但在课堂实践中，要注意关注学生的个别差异，提高教学效果。
小班社会教案《礼貌小天使》
小班社会教案《礼貌小天使》活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、不要紧)，并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展示出来。
5、情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动预备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动。
1、今日教师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的形状，请幼儿猜一猜。
)2、鼓舞幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的形状和叫声。
二、让幼儿按照故事中的情景学说礼貌用语。
1、老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好伴侣，它们常常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正巧有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮助的时候应当要说"请'，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体仿照。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应当说什么呢?4、小结：当你得到别人帮忙的时候，应当说："感谢'，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体仿照。
6、老师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!'小兔兴奋地答应了。
!来自教案.!它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时光忘了要和小兔赶紧手，骤然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜'地哭了起来。
小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不当心损害到别人的时候要说"对不起'，谅解别人的时候就说"不要紧'。
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思
幼儿园小班社会教案《礼貌小天使》含反思活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
)2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢?2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说"请'，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢?4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说："谢谢'，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!'小兔高兴地答应了。
!来自快思老师教案.!它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜'地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?7、小结：不小心伤害到别人的时候要说"对不起'，原谅别人的时候就说"没关系'。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
礼貌歌 小宝宝，懂礼貌。 走进幼儿园，说声“老师好”。 要人帮忙先说“请”， 得到帮助说“谢谢”。 做错事情“对不起”， 宽容别人“没关系”。
礼貌小天使
活动目标：
1.学习日常礼貌用语（请、 谢谢、对不起、没关系）， 并在适当的场合运用。 2.初步培养文明礼貌行为和 意识。
2
故事《小乌龟》
有一只脾气很坏的乌龟，它从来不和别人打招呼，而且它还总 是冲别人发脾气，其他小动物都不愿意和它做朋友。有一天，乌 龟正在津津有味地吃着坚果，突然一粒花生米卡在了它的喉咙里， 乌龟说不出话来，只是板着脸手指指自己的喉咙，大家都觉得乌 龟实在太不礼貌了，于是都生气地走开了。小乌龟很难过，心想： “为什么没有人来帮助我呢？”
离开幼儿园， “老师再见”。 懂礼貌的好宝宝， 大家见了都说好。
谢谢你！
谢谢！