一朵小花的评析
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一朵小花
普希金
作者简介：
• 亚历山大· 谢尔盖耶维奇· 普希金，是俄国著 名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现 代俄国文学的创始人。19世纪俄国浪漫主 义文学主要代表，同时也是现实主义文学 的奠基人，现代标准俄语的创始人，普希 金被称为“俄国文学之父”、“俄国诗歌 的太阳“。被高尔基誉为“一切开端的开 端 ”。
感悟：
• 在一本书中，诗人发现了一朵干枯的、失掉了芳香的小花， 面对这朵被遗忘的花，诗人的心中浮起了奇怪的幻想：这 花于何时开在何处？是何人为何将它采下？采花人如今又 何在？ • 这连篇的浮想由一句接一句简洁明了的提问来加以体现， 一连串的提问构成了一首诗。这样的一朵花，是会被常人 所忽略的；而在诗人的眼中，它却成了一件想象的关联物。 诗人体味生活的敏锐、诗人面对万物的温情，由此可见一 斑。这也正是诗人不同于常人、诗人之情超乎常人之情的 地方。
我看见一朵被遗忘在书本里的 小花， 它早已干枯，失掉了芳香， 就在这时， 我的心灵里充满了一个奇怪的幻 想： 它开在哪儿？ 什么时候？ 是哪一个春天？ 它开得很久吗？是谁摘下来的， 是陌生的或者还是熟识的人的手？
一 朵 小 花
又为何把它放在书里轻压？ 是纪念一次柔情的相逢， 还是为了伤心的离别？
• 普希金有更深入的联想，他在诗的结尾问道：或者它们也 都早已枯萎，就正像这朵无人知的小花？ • 从花联想到采花人，从花的枯萎联想到人的生死。枯萎的 花因此被赋予了生命，而人的生命又如这花的命运一样莫 测。
The End Thank You!
或者只是孤独中漫步随意
采摘， 在密林里，在静静的田野？ 那个他或她，还活着吗？ 此刻何处是他们的家？ 或者他们早已谢世， 像这朵无人知晓的小花？
写作特点：清新隽永虽短但读 起来纯净感人而且意味深长引 人入胜。 修辞方法：设问（作用：引起 读者注意引发读者对诗的思考）
பைடு நூலகம்作背景：
• 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠 诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉 克西亚· 尼古拉耶夫娜· 伏里夫纪念册上的。那时俄 国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热 爱生活，执着追求理想，相信光明必来，正义必 胜。诗人以明白如话的诗句，叮嘱孩子要善待生 活，善待自己在诗不幸和痛苦的面前镇静振作， 等待光明的到来，其实这更是支撑诗人在艰难岁 月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。既鼓励孩 子，更是鼓励自己！
普希金
作者简介：
• 亚历山大· 谢尔盖耶维奇· 普希金，是俄国著 名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现 代俄国文学的创始人。19世纪俄国浪漫主 义文学主要代表，同时也是现实主义文学 的奠基人，现代标准俄语的创始人，普希 金被称为“俄国文学之父”、“俄国诗歌 的太阳“。被高尔基誉为“一切开端的开 端 ”。
感悟：
• 在一本书中，诗人发现了一朵干枯的、失掉了芳香的小花， 面对这朵被遗忘的花，诗人的心中浮起了奇怪的幻想：这 花于何时开在何处？是何人为何将它采下？采花人如今又 何在？ • 这连篇的浮想由一句接一句简洁明了的提问来加以体现， 一连串的提问构成了一首诗。这样的一朵花，是会被常人 所忽略的；而在诗人的眼中，它却成了一件想象的关联物。 诗人体味生活的敏锐、诗人面对万物的温情，由此可见一 斑。这也正是诗人不同于常人、诗人之情超乎常人之情的 地方。
我看见一朵被遗忘在书本里的 小花， 它早已干枯，失掉了芳香， 就在这时， 我的心灵里充满了一个奇怪的幻 想： 它开在哪儿？ 什么时候？ 是哪一个春天？ 它开得很久吗？是谁摘下来的， 是陌生的或者还是熟识的人的手？
一 朵 小 花
又为何把它放在书里轻压？ 是纪念一次柔情的相逢， 还是为了伤心的离别？
• 普希金有更深入的联想，他在诗的结尾问道：或者它们也 都早已枯萎，就正像这朵无人知的小花？ • 从花联想到采花人，从花的枯萎联想到人的生死。枯萎的 花因此被赋予了生命，而人的生命又如这花的命运一样莫 测。
The End Thank You!
或者只是孤独中漫步随意
采摘， 在密林里，在静静的田野？ 那个他或她，还活着吗？ 此刻何处是他们的家？ 或者他们早已谢世， 像这朵无人知晓的小花？
写作特点：清新隽永虽短但读 起来纯净感人而且意味深长引 人入胜。 修辞方法：设问（作用：引起 读者注意引发读者对诗的思考）
பைடு நூலகம்作背景：
• 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠 诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉 克西亚· 尼古拉耶夫娜· 伏里夫纪念册上的。那时俄 国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这 样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热 爱生活，执着追求理想，相信光明必来，正义必 胜。诗人以明白如话的诗句，叮嘱孩子要善待生 活，善待自己在诗不幸和痛苦的面前镇静振作， 等待光明的到来，其实这更是支撑诗人在艰难岁 月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。既鼓励孩 子，更是鼓励自己！