大班语言《猜猜我有多爱你》教案
幼儿园大班语言《猜猜我有多爱你》教案
幼儿园大班语言《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 情感目标：通过故事学习，培养幼儿对亲情的认识，体验父母对幼儿的爱。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解表达爱意的方式。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的主要情节和角色。
2. 学习表达爱意的方式，如拥抱、亲吻等。
3. 通过活动，培养幼儿对亲情的认识，体验父母对幼儿的爱。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，学会表达爱意。
2. 教学难点：让幼儿体验亲情，学会感恩。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》。
2. 相关图片或道具，如小兔子、大兔子等。
3. 音乐素材《猜猜我有多爱你》。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件或图书中的小兔子和大兔子，引导幼儿关注故事情节。
2. 讲述故事：完整讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿了解故事内容，感受亲情的美好。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己是如何表达对亲人的爱意的，鼓励幼儿分享自己的亲情体验。
4. 活动：组织幼儿进行“猜猜我有多爱你”的游戏，让幼儿通过实际行动表达自己对父母的爱。
5. 总结：总结故事主题，引导幼儿学会感恩，懂得珍惜亲情。
6. 作业：鼓励幼儿回家后，用所学的方式向父母表达爱意，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，评估他们的表达和沟通能力。
3. 收集幼儿在家庭作业中的反馈，了解他们是否能将所学应用到实际生活中。
七、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让父母参与幼儿的表达爱意环节，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心中的“猜猜我有多爱你”的场景。
3. 进行角色扮演活动，让幼儿分别扮演故事中的小兔子和兔子，体验故事情节。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感变化，适时给予关爱和支持。
幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你(精选12篇)
幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你（精选12篇）幼儿园大班语言活动教案：猜猜我有多爱你篇1活动目标：1.在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。
2.发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。
3.引导幼儿感悟真挚深切的“爱”的情感，并能勇敢地表达出来。
能感受父母长辈的爱，懂得感恩。
活动准备：《猜猜我有多爱你》绘本课件、小兔图片、小兔子的各种动作图活动过程：一、课前谈话二、第一遍阅读：趣听故事师：今天上课老师希望小朋友可要认真听，仔细看，还要积极开动脑筋啊，能做到吗？师：下面就让我们竖起耳朵瞪大眼睛跟着老师跳进故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多爱你》（课件翻书页）师读故事：天黑了，小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，它想干嘛呢？要大兔子好好地听它说。
“猜猜我有多爱你？”小兔子说。
师：那小兔子是怎么做的？（课件翻，师读故事：“我爱你这么多。
”小兔子把手臂张开，张的不能再张。
（边读师边做动作）师：他拼命撑开，不能再开了师：那大兔子呢？（翻书读：大兔子有对更长的'手臂，它张开来一比，说：“可是我爱你这么多。
”）师：这可真多啊，小兔子又会想出什么办法，向妈妈表达爱呢？（师翻书，读故事）：“我爱你，像我举得这么高，高得不能再高。
”小兔子说，双臂用力往上举。
师：小朋友们做做这个动作。
（做动作）师：那大兔子呢？（大兔子个子高，手臂长，他也举的高高的说：“可是我爱你这么多”）师：小兔子想：要是有那么长的手臂就好了。
师：看看小兔子在干什么？（跳）她怎么跳的，用个词来形容一下（跳上跳下、跳来跳去）他说“我跳得多高就有多爱你！”师：大兔子怎么样？（跳得更高，连耳朵都碰到树枝了）师：是啊，小兔子太羡慕大兔子了，他想个什么方法才能超过对妈妈的爱呢？看一看这幅图他们再干什么？画面上有什么？（引导出天渐渐黑了、弯弯曲曲的小路、弯曲的小河、山丘）师：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。
幼儿园大班语言课《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够用自己的语言表达情感。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭和亲人的热爱，增强亲子关系。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题，感受到亲情之爱。
2. 教学难点：让幼儿能够用自己的语言表达爱。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：以一首儿歌《我的好妈妈》导入，引导幼儿谈论自己对妈妈的爱。
2. 讲述故事：利用课件或图书，讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿观察、思考。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“小兔子和大兔子怎么表达爱？”“你猜猜看，小兔子和大兔子谁更爱对方？”等，引导幼儿发表自己的看法。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，体验爱的表达。
5. 表达爱意：让幼儿用自己的方式表达对父母的爱，如唱歌、跳舞、制作礼物等。
6. 总结结束：教师总结本次活动的主题，强调亲情之爱的重要性。
五、课后反思：1. 教师应反思教学目标的达成情况，幼儿对故事的理解和爱的表达是否达到预期。
2. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，发现问题并及时调整教学方法。
3. 针对不同幼儿的需求，给予个别化的指导和支持。
六、教学评价：1. 观察幼儿对故事的理解和参与度，是否能够理解爱的表达。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，是否能积极表达自己的情感。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中表达爱的情况。
七、教学拓展：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与，共同表达对彼此的爱。
2. 进行绘画活动，让幼儿画出自己爱的表达。
3. 设置爱的分享角，让幼儿分享自己感受到的爱。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确的价值观，培养幼儿对家庭和亲人的热爱。
2. 关注幼儿的情感波动，及时调整教学方式，使幼儿能够轻松愉快的参与活动。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 情感目标：通过故事分享，培养幼儿对亲情的认识，感受到父母的爱。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，学会表达自己的爱。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过绘画表达自己的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事中爱的表达，感受到亲情的重要性。
难点：让幼儿学会如何用适当的方式表达自己的爱。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置故事情境，让幼儿身临其境，更好地理解故事内容。
2. 互动教学法：通过提问和讨论，激发幼儿的思维，培养他们的语言表达能力。
3. 直观教学法：通过图片和实物展示，帮助幼儿更好地理解故事情节。
四、教学准备：1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》2. 相关图片和实物：小兔子、大兔子、爱的道具（如围巾、拥抱等）3. 绘画材料：画纸、画笔、彩笔等五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《小兔子乖乖》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 故事分享：播放《猜猜我有多爱你》课件，引导幼儿观看并理解故事内容。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如“小兔子和大兔子是如何表达爱的？”“你认为爱是什么？”等，引导幼儿发表自己的看法。
4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，体验爱的表达。
5. 绘画表达：发放绘画材料，让幼儿画出自己心中的“爱的表达”，并分享给大家。
6. 总结：引导幼儿总结今天学到的内容，认识到亲情的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，用适当的方式向家人表达自己的爱。
六、教学延伸：1. 家园共育：与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行爱的表达活动，如拥抱、亲吻等。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱的墙”，让幼儿将自己的作品展示在墙上，互相欣赏、交流。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和爱的表达。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，了解他们的想象力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对课程的评价。
《猜猜我有多爱你》语言教案
《猜猜我有多爱你》语言教案作为一位优秀的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。
我们应当怎么写教案呢？为您细心收集了6篇《猜猜我有多爱你》语言教案，希翼能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌（认知目标）2、幼儿能开心地和老师、伙伴一起嬉戏，体现共同嬉戏的乐趣（情感目标）3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”（能力目标）活动预备：物质预备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老鼠、老猫的图卡；老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；儿歌图谱；木梆子一个。
空间预备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组学问预备：幼儿有看过结婚场景的阅历预备活动过程：一、老师展示鞭炮图片，引领幼儿仿照鞭炮声1、（看幻灯片）老师：你们看，王教师今日带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、老师按照幼儿的回答，引领幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”老师：①恩，某某小伴侣说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（老师在念象声词时，语气加重）③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（老师带领幼儿边念边做动作）④我们把鞭炮放的再大声一点！（老师再次带领幼儿边念边做动作）二、引领幼儿回忆娶亲场景老师展示老鼠（戴着大红花）图卡老师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。
（老鼠：今日真喧闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今日要结婚啦！②你们平常在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看有趣的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）三、学习儿歌《老鼠娶亲》A、学习儿歌前半部分1、老师：今日，这只小老鼠娶亲也有无数好看的东西！我们来瞧一瞧！（展示老鼠娶亲的图片）都什么好看有趣的东西啊？（请幼儿回答）2、老师：王教师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（老师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）3、老师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小伴侣可以跟着教师轻轻地念！（老师其次次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）4、老师：现在请小伴侣跟着教师的乐器，一边拍手一边念！5、幼儿协作动作念儿歌老师：老鼠娶亲真有趣！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小伴侣立正！（老师带领幼儿在原地协作动作念儿歌）B、学习儿歌后半部分1、老师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（展示老猫图卡）恩，这是一只老猫，今日可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）2、老师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 情感目标：通过故事分享，培养幼儿对亲情的认识，感受父母对自己的爱。
2. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，体会小兔子和大兔子之间的爱意。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够用语言和动作表达自己对父母的爱。
二、教学重点：1. 理解故事内容，体会亲情爱意。
2. 能够用语言和动作表达自己对父母的爱。
三、教学难点：1. 观察细节，理解故事深层含义。
2. 运用适当的表达方式，表达自己对父母的爱。
四、教学准备：1. 故事视频《猜猜我有多爱你》2. 相关图片素材3. 记录卡、画笔等绘画材料五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我的家庭》引发幼儿对家庭的思考，导入新课。
2. 观看故事视频，引导幼儿观察和理解故事内容。
3. 分享故事感悟，引导幼儿表达自己对父母的爱。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何用自己的方式表达对父母的爱。
5. 创作环节：让幼儿制作记录卡，画出自己感受到的父母的爱。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解其对故事的理解和感悟。
2. 评估学生在创作环节的表现，观察其对父母爱的表达是否恰当。
3. 搜集学生对父母爱的反馈，分析其情感认知的提升情况。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生参与，以提高其学习兴趣。
2. 思考如何改进教学方法，以提高学生对故事深层含义的理解。
3. 考虑如何在教学中更好地激发学生表达对父母的爱，提升其情感认知。
八、教学拓展：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与，共同引导幼儿表达对父母的爱。
2. 组织类似的亲情主题故事分享会，让幼儿在交流中提升情感认知。
3. 邀请家长分享他们与孩子之间的亲情故事，让幼儿感受不同的亲情表达。
九、教学建议：1. 在教学中，注意观察每个学生的情感反应，适时给予关爱和引导。
2. 鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点，提升其表达能力。
3. 针对不同学生的情感认知水平，提供适当的教学内容和活动。
幼儿园大班语言课《猜猜我有多爱你》教案
幼儿园大班语言课《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 理解故事内容，体会故事中所表达的爱的情感。
2. 能够参与角色扮演，模仿故事中的对话。
3. 学会表达自己的爱，培养幼儿的亲情观念。
二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的阅读与理解。
2. 角色扮演活动：模仿故事中的小兔子和大兔子。
3. 亲情表达活动：用自己的方式表达对家人的爱。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》。
2. 角色头饰：小兔子、大兔子。
3. 爱的表达材料：如爱心贴纸、绘画纸等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的爱的表达方式。
2. 故事阅读：通过课件或图书，讲述故事《猜猜我有多爱你》。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿们可以自由选择扮演小兔子或大兔子。
4. 亲情表达：邀请幼儿用自己的方式表达对家人的爱，如绘画、贴纸等。
5. 总结：引导幼儿分享自己在活动中的感受，强调亲情的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与度。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，如语言表达、情感表现等。
3. 收集幼儿在亲情表达活动中的作品，评价他们的创作能力和亲情观念。
六、教学延伸：1. 家园共育：邀请家长参与亲子活动，共同制作爱的表达作品。
2. 环境创设：在班级环境中布置爱的主题墙，展示幼儿的作品和情感表达。
3. 区域活动：设置“亲情角”，提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿自由表达爱意。
七、教学注意事项：1. 在故事阅读过程中，关注幼儿的反应，及时引导他们理解故事主题。
2. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿大胆表达自己的情感，培养他们的自信心。
3. 在亲情表达活动中，尊重幼儿的个人意愿，鼓励他们用自己的方式表达爱。
八、教学资源推荐：1. 相关图书推荐：《猜猜我有多爱你》、《我爱你，小熊维尼》等。
2. 视频资源推荐：动画片《猜猜我有多爱你》。
3. 亲子活动资源：爱的手工制作、亲子阅读等。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇有效的教案需要结合课堂实际，灵活调整教学策略以适应不同情况，随着教育技术的发展，教案的形式和内容也应不断创新与更新，本店铺今天就为您带来了大班《猜猜我有多爱你》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班《猜猜我有多爱你》教案篇1情感目标：感知可爱的小兔和大兔子之间真的感情。
知识目标：学说故事中的对话X有多什么，我就有多爱你。
能力目标：能倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地讲述自己对身边亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动重点：理解故事内容、学说故事中的对话我爱你，像这么X，X的不能再X！活动难点：在集体面前大胆地讲述自己对身边的亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动准备：大绘本一本《猜猜我有多爱你》，课件故事《猜猜我有多爱你》，心形图卡若干。
活动过程：一、出示绘本封面导入活动。
师：今天老师带来一本故事书，我们一起来看一看。
引导幼儿说说封面的内容，了解主人公：大兔子和小兔子。
师：介绍故事名字《猜猜我有多爱你》，提问：爱是什么？（情感铺垫）为什么故事名字中的爱字这么大？二、教师配音乐播放幻灯片引导幼儿倾听故事，感知小兔子和大兔子的温馨感情。
1、教师完整讲诉故事内容。
2、提问，帮助幼儿理解大概内容。
师：故事里的大兔子和小兔子之间发生了什么？为什么他们会不停的比较？（引导幼儿理解大兔子与小兔子之间互爱，谁的爱都不少。
）三、逐段理解故事内容。
（绘本书）1、出示绘本第一段内容，请幼儿说说绘本内容。
师：孩子们，小兔子和大兔子用了一个什么动作表示爱的？做了动作后还对大兔子说了什么？你来说说看。
（引导幼儿说说大兔子和小兔子谁得爱多？）师：我们俩谁的爱多？为什么要把手张到无法再张开？师：小朋友们，你们也用手比一比，我们来比一比。
难道因为胳膊长就是爱得多吗？小兔子不服气，又是怎么做的？2、打开绘本第二段，引导幼儿讲诉第二段内容。
师：小朋友们，小兔子和大兔子用了那两个动作表示爱的？手举的高高的，说了什么？不仅做动作还要说出来。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够用语言和动作表达自己的爱。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭和亲人的热爱，增强幼儿的情感体验。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中所传递的爱。
难点：让幼儿能够用语言和动作表达自己的爱。
三、教学方法：情境教学法、互动式教学法、体验式教学法四、教学准备：1. 物质准备：故事课件、卡片、毛绒玩具等。
2. 经验准备：幼儿有家庭亲情体验。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我的好妈妈》引发幼儿对家庭和亲人的关注，引入课题。
2. 基本部分：（1）讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观察画面，教师讲述故事《猜猜我有多爱你》。
（2）讨论：让幼儿谈谈故事中最让自己感动的画面和情节，引导幼儿感受亲情。
（3）情境体验：分组进行情境体验，让幼儿模拟故事中的角色，体验爱的表达。
3. 巩固部分：（1）表达爱：让幼儿用语言和动作表达自己对家人的爱。
（2）创作活动：邀请幼儿创作关于爱的作品，如绘画、手工等。
4. 结束部分：总结本次活动的内容，强调亲情的重要性，让幼儿表达对家人的爱。
六、作业：让幼儿回家后，用行动表达对家人的爱，如帮家人做家务、给家人拥抱等。
七、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和内容，让幼儿在情境中感受爱，学会表达爱。
八、教学评价：通过幼儿在活动中的表现、作业完成情况和亲子互动情况来评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习故事《猜猜我有多爱你》中的对话和情感表达。
2. 教学步骤：（1）回顾故事情节，引导幼儿回忆大兔子和小兔子的对话。
（2）通过角色扮演，让幼儿模拟故事中的对话，体验角色情感。
（3）引导幼儿用肢体语言表达爱，如拥抱、牵手等。
七、课堂活动与互动：1. 课堂活动：组织“爱的接力”游戏，让幼儿通过接力方式传递爱心。
大班绘本《猜猜我有多爱你》教学设计【优秀8篇】
大班绘本《猜猜我有多爱你》教学设计【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《猜猜我有多爱你》大班教案优秀7篇
《猜猜我有多爱你》大班教案优秀7篇篇一：《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备1、绘本PPT2、图片：按蠛！⒘树、月亮星星、围巾、郑州盎疃过程一、导入认识书名。
这本书叫什么名字，这本书里的爱字在哪里其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识、二、阅读图书琍PT1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事2、我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放要他听自己说话。
他对妈妈说："妈妈，猜猜我有多爱你。
"妈妈说："这我可猜不出来。
"小兔子把手张开，张到无法再张开说："妈妈，我爱你有这么多。
"妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说："我爱你有这么多。
"小兔子一看："哦，真多啊！"疤嵛湿：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀坝昧艘桓稣趴的动作，嘴里说："我爱你有这么多，"八来和妈妈比比谁的爱多。
小兔子为什么要把手张开？因为她爱妈妈，小兔子说："我爱你一直到我的手指头。
"妈妈说："我爱你一直到我的手指头。
"小兔子一看，阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说："我跳得有多高，我就有多爱你。
"妈妈说："我跳得有多高，我就有多爱你。
"提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的，跳得方法，边跳边说，"我跳得有多高，我就有多爱你"举手指头的方法，说："我爱你一直到我的手指头。
"小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么盎ā⑸健⑹鳌⑿『印⒅褡……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱，"妈妈竹子有多高，我就有多爱你。
幼儿园大班绘本教案《猜猜我有多爱你》（通用7篇）
幼儿园大班绘本教案《猜猜我有多爱你》（通用7篇）幼儿园大班绘本教案《猜猜我有多爱你》篇1活动目标：1.倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。
2.感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。
3.迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。
活动准备：1.绘本PPT2.与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿认识爱。
教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。
二、边播放图片教师边讲述故事。
（配乐PPT）1.我们一起来听听是谁和谁爱的故事。
师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。
猜猜我有多爱你。
妈妈说：这我可猜不出来。
小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2.师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作.师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。
我们来比比，看谁的爱更多。
哦，看来还是我爱你们更多哟。
这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
3.小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊!4.小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作?（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
猜猜我有多爱你大班语言教案
猜猜我有多爱你大班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能用语言表达自己的情感。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增强亲子关系。
二、教学重点与难点重点：让幼儿理解故事内容，学会表达爱。
难点：让幼儿用语言和动作表达自己的情感。
三、教学方法采用情景教学法、游戏教学法和互动教学法，通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
四、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《猜猜我有多爱你》引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：（1）讲述故事《猜猜我有多爱你》，让幼儿感受小兔子和大兔子之间的爱。
（2）讨论：让幼儿谈谈自己是如何表达对家人的爱。
（3）游戏：爱的传递，通过游戏让幼儿体验到爱的传递。
3. 巩固活动：通过卡片、图片等形式，让幼儿表达自己对家人的爱。
4. 结束活动：总结本次活动的内容，让幼儿回家后用实际行动表达对家人的爱。
六、教学评价通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力和情感表现，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学内容与安排第一周：学习故事《猜猜我有多爱你》1. 第一课时：学习故事情节，理解小兔子和大兔子的爱。
2. 第二课时：通过角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。
第二周：学习表达对家人的爱3. 第三课时：讨论如何表达对家人的爱，进行爱的传递游戏。
4. 第四课时：制作爱的卡片，写下对家人的祝福。
第三周：学习家庭亲情的重要性5. 第五课时：观看家庭亲情视频，让幼儿体会家庭的重要性。
6. 第六课时：进行家庭亲情主题活动，增进亲子关系。
七、教学评价标准1. 幼儿能熟练掌握故事情节，理解小兔子和大兔子的爱。
2. 幼儿能用语言和动作表达自己对家人的爱。
3. 幼儿能理解家庭亲情的重要性，增强亲子关系。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，关注幼儿的情感变化，引导幼儿积极表达对家人的爱。
幼儿园大班《猜猜我有多爱你》教案
幼儿园大班《猜猜我有多爱你》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言活动：猜猜我有多爱你教案
大班语言活动：猜猜我有多爱你教案一、活动目标1. 理解故事内容，感受故事中的爱。
2. 能够用完整的句子表达自己的情感。
3. 学会用肢体语言表达爱，增进亲子关系。
二、活动准备1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》2. 纸质小兔子手偶两个3. 背景音乐三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的爱的方式。
2. 教师讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 重点引导幼儿感受故事中爱的表达，讨论小兔子和大兔子爱的比较。
4. 游戏：爱的接力赛，邀请幼儿用肢体语言展示爱的表达。
5. 总结：引导幼儿用完整的句子表达自己的爱。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同进行爱的表达。
2. 区域活动：设置“爱的表达”角，让幼儿自由发挥，用肢体语言展示爱。
五、教学反思1. 教师应关注幼儿在活动中的反应，及时调整教学方式。
2. 注重培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 活动设计要贴近幼儿生活，让幼儿能够真实地感受到爱的表达。
4. 在活动中，关注每一个幼儿，让每个幼儿都有机会表达自己。
六、活动准备1. 准备《猜猜我有多爱你》故事视频或音频。
2. 制作爱的表白卡片，供幼儿和家长共同制作。
3. 准备一首关于爱的歌曲，如《小兔子乖乖》。
七、活动过程1. 复习故事内容：通过观看视频或音频，让幼儿回顾《猜猜我有多爱您》的故事情节。
2. 爱的表白：邀请幼儿和家长一起制作爱的表白卡片，鼓励幼儿在卡片上用图画或文字表达自己对家人的爱。
3. 歌曲演唱：播放《小兔子乖乖》歌曲，邀请幼儿和家长一起跟着歌曲跳舞，感受爱的氛围。
4. 家庭作业：布置幼儿回家后，向家人展示自己制作的爱的表白卡片，并用语言表达自己对家人的爱。
八、活动延伸1. 家园共育：邀请家长在群分享幼儿回家后表达爱的照片或视频，共同见证幼儿的成长。
2. 区域活动：在幼儿园设置“爱的表白墙”，让幼儿将自己制作的爱的表白卡片贴在墙上，形成一个爱的环境。
九、教学反思1. 教师应关注幼儿在活动中的情感变化，及时给予肯定和鼓励。
大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】
大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】一教学目标：1、在倾听、感受音乐的心情中依托动画创编想象散文内容，初步体验散文的寓意。
2、在学作品的基础上，关心幼儿理解散文中角色的不同性格特点。
教学预备：多媒体课件、音乐教学过程：一、倾听大海音乐，激发幼儿对大海的情感提问：1、小伴侣，你们有没有去过大海,大海是怎样的？2、大海究竟是怎样的呢？让我们来听一下！3、播放大海音乐，引导幼儿用美丽的词语描述大海。
二、通过音乐渲染，引导幼儿拓展想象，理解作品角色不同性格特点。
（一）观赏散文第一段，引导幼儿用语言描述两颗露珠的形状特征提问：1、草叶上滚动着谁和谁呢？2、两颗露珠长得什么样呢？（二）观赏散文其次段，引导幼儿猜想、仿照两颗露珠的静静话提问：1、他们会说些什么呢？2、小露珠说了些什么？3、大露珠又是怎么说的？幼儿结伴叙述两颗露珠的对话。
（三）初步分析两颗露珠的人物性格特点提问：大露珠为什么不情愿去大海呢？（四）通过对音乐的体验，引导幼儿猜想小露珠一路遇到的困难提问：1、你们猜，小露珠一路上会遇到什么危急呢？2、小露珠经过了哪些地方？遇到了什么困难呢？3、这时候的大露珠在干什么呢？他会怎么想小露珠呢？（五）再次分析两颗露珠的人物性格特征，揭示“幸福”的涵义提问：1、为什么小露珠感到很幸福呢？引导幼儿表演，体验小露珠开心的心情。
2、这时候的大露珠在干什么呢？老师小结：大露珠怕苦怕累，安于现状，最终被太阳晒得无影无踪了，而小露珠呢，它英勇顽强，不怕困难，最终它最终看到了漂亮的大海！三、完整观赏散文，再次体验散文的寓意。
大班语言活动猜猜我有多爱你教案【精选3篇】二活动目标1、理解诗歌内容，使幼儿把握诗歌中“高――低”、“胖――瘦”等反义词，能运用“一个……一个……”的句式仿编，培育幼儿思维的严谨性、兼容性、敏捷性。
2、让幼儿结合四周事物，大胆运用反义词仿编诗歌，培育幼儿的奇怪心、挑战性、竞争性。
大大班语言活动猜猜我有多爱你教案
大大班语言活动猜猜我有多爱你教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解表达爱的方式。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象能力。
3. 情感目标：培养幼儿大胆表达自己爱他人的能力，感受亲情之爱。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、动物手偶、爱心卡片。
2. 经验准备：幼儿有听故事的经验，了解基本的表达爱的方式。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿理解故事内容，学会表达爱。
2. 活动难点：让幼儿能够大胆表达自己对家人的爱。
四、活动过程1. 导入部分：利用手偶导入，引起幼儿兴趣。
教师出示动物手偶，引导幼儿猜一猜、说一说手偶是谁，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 展开部分：教师讲述故事，引导幼儿观察、表达。
1. 教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿观察故事中角色之间的爱。
2. 教师通过提问，引导幼儿表达自己对家人、朋友的爱。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何表达对家人、朋友的爱。
3. 巩固部分：幼儿动手制作爱心卡片，表达爱意。
1. 教师出示爱心卡片模板，引导幼儿动手制作。
2. 教师鼓励幼儿在卡片上画出、写出自己对家人、朋友的爱。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿将制作的爱心卡片带回家，与家人分享爱意。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱的展示区”，展示幼儿制作的爱心卡片。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 关注幼儿在制作爱心卡片过程中的创意和表达，评估他们的想象力和表达能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中表达爱意的情况。
七、活动反思1. 教师应根据幼儿的反应和理解程度，适时调整教学方法和难度。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力、表达能力及想象能力。
3. 教师应关注幼儿的情感态度，鼓励他们大胆表达爱，增强自信心。
八、教学建议1. 对于理解能力较弱的幼儿，可以适当简化故事情节，用更直观的方式呈现爱意表达。
2. 对于表达能力较强的幼儿，可以鼓励他们用自己的话语和方式来创作爱心卡片。
大大班语言活动猜猜我有多爱你教案
大大班语言活动猜猜我有多爱你教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解表达爱的方式。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象能力。
3. 情感目标：培养幼儿大胆表达爱的情感，体验亲情之爱。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、爱心卡片、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿有表达能力，了解亲情之爱。
三、活动过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并思考。
2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
3. 讨论环节：教师引导幼儿讨论故事中的爱的方式，让幼儿分享自己的感受。
4. 表达爱意：教师发放爱心卡片，引导幼儿用绘画的方式表达自己对家人的爱。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结活动收获，培养幼儿大胆表达爱的情感。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达爱意，记录在爱心卡片上。
2. 环境创设：在班级环境中布置“爱心墙”，展示幼儿的表达作品。
3. 区域活动：在绘画区提供绘画材料，让幼儿自由创作表达爱的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对故事的理解和爱的表达。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评价他们的观察能力、表达能力和想象能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，评价他们表达爱的方式和创意。
4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中表达爱意的情况，评价活动的效果。
六、活动准备1. 物质准备：故事课件、爱心卡片、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿有表达能力，了解亲情之爱。
七、活动过程1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并思考。
2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
3. 讨论环节：教师引导幼儿讨论故事中的爱的方式，让幼儿分享自己的感受。
4. 表达爱意：教师发放爱心卡片，引导幼儿用绘画的方式表达自己对家人的爱。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结活动收获，培养幼儿大胆表达爱的情感。
八、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达爱意，记录在爱心卡片上。
猜猜我有多爱你大班语言教案
猜猜我有多爱你大班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿学会表达自己的爱。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭和亲人的热爱，增强亲子关系。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题，学会表达自己的爱。
2. 教学难点：让幼儿通过观察图片，理解小兔子和大兔子之间的爱。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察图片，理解故事内容。
2. 互动法：让幼儿参与课堂讨论，表达自己的想法。
3. 实践法：让幼儿通过实际行动，体验爱的表达。
四、教学准备1. 物质准备：故事课件、图片、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学内容1. 导入：教师向幼儿介绍故事的主题，引导幼儿关注故事中的小兔子和大兔子。
2. 故事讲解：教师讲解故事内容，让幼儿了解小兔子和大兔子之间的爱。
3. 观察图片：教师展示故事图片，让幼儿观察并描述图片中的情节。
4. 课堂讨论：教师引导幼儿讨论故事中的爱，让幼儿表达自己对爱的理解。
5. 手工活动：教师指导幼儿完成手工制作，让幼儿通过实际行动表达自己的爱。
6. 总结：教师总结课堂内容，强调爱的表达的重要性。
1. 导入：教师以一首关于爱的儿歌引发幼儿对爱的思考，引入本节课的主题。
2. 故事讲解：教师详细讲解故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受小兔子和大兔子之间的爱。
3. 观察图片：教师展示故事中的关键图片，让幼儿描述图片中的情节，引导幼儿观察和表达。
4. 课堂讨论：教师引导幼儿谈论自己对爱的理解，鼓励幼儿分享生活中的爱。
5. 手工活动：教师指导幼儿完成手工制作，让幼儿通过实际行动表达自己的爱。
6. 总结：教师总结课堂内容，强调爱的表达的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多表达爱。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和爱的表达。
2. 关注幼儿在手工活动中的表现，观察他们如何通过实际行动表达爱。
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大班语言《猜猜我有多爱你》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班语言《猜猜我有多爱你》教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、帮助儿童理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。
2、通过图画书阅读，引导儿童感受妈妈的爱。
3、激发儿童爱妈妈，爱家的情感。
活动准备：
1、《猜猜我有多爱你》大图书
2、《我爱妈咪》音乐磁带、录音机
3、儿童与妈妈的照片若干张
活动过程：
一、倾听录音，引出课题
1、你们听什么声音？（播放录音：妈咪，我爱你！宝贝，我也爱你！）
2、他们在说什么？
3、你们知道这是谁和谁在说话吗？（妈妈和小孩子在说话）
二、结合大图书讲述故事
1、有一只小兔子也和妈妈在说悄悄话，它们在说《猜猜我有多爱你》（出示大图书），这是个很好听的故事，我们一起来听》
2、小兔子做了哪些动作？（张开手臂、伸开手臂）。
3、兔妈妈做了哪些动作？
4、还会想什么动作？（启发儿童说）
“我跳得有多高，我就有多爱你！”“世界有多大，我就有多爱你！”“草地有多绿，我就有多爱你！”
5、老师当妈妈，你们来当兔宝宝，我们来比一比。
幼：“天上的星星有多少，我就有多爱你！”
师：“大海有多深，我就有多爱你！”
6、小朋友自己找个朋友来比一比。
7、让我们看一看，小兔子到底师怎样说的？教师继续讲故事。
8、兔妈妈为什么微笑着，轻轻地对小兔子说？（兔妈妈怕吵醒兔宝宝，很爱他。
）
三、情感迁移，感受母爱，并表达对妈妈的爱。
1、妈妈平时是怎样爱你们的.？（儿童讲述）
2、你们的妈妈真爱你！让我们唱首歌给妈妈听吧！（播放音乐《我爱妈咪》）
3、看幻灯：这是老师和我妈妈的.照片，老师示范说感激妈妈的话。
4、看儿童与妈妈的照片，请儿童对妈妈说一句感激的话。
5、今天很多小朋友的妈妈也来到的我们幼儿，说愿意亲自对妈妈的说感激的话。
6、在我爱妈咪的音乐声中结束活动。