最新小学语文四年级下册综合专项练习题

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小学四年级下册语文练习题及答案

小学四年级下册语文练习题及答案人教版四年级下册语文练习题及答案人教版语文试题一、基础知识1、认认真真读拼音，端端正正写词语。

wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。

给予憎恨山涧．．．骨髓颤动蓑衣．．．3、把下面的词语补充完整。

心目形态不解天地响彻波壮4、选词填空。

开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦读书就是这样，因为我懂得，所以才。

有了刘备的，才有了诸葛亮的。

为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了，说尽了，历尽了，想尽了，终于如愿以偿。

5、按要求写句子。

这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。

我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。

纪昌勤学苦练。

纪昌成了百发百中的射箭能手。

二、积累运用1、根据课文内容填空。

《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。

最能体现农忙的诗句是：。

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。

那一声声的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地它。

一切，。

2、把下列句子补充完整。

，澄江一道月分明。

老吾老，；幼吾幼，。

蚂蚁搬家蛇过道，。

，春江水暖鸭先知。

周瑜打黄盖——。

三、阅读检测课内阅读为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1、写出下列词语的近义词。

维护——制止——充满——、观察文中第一句话的表达形式，然后仿照着再写一句。

3、文中第二句话的意思是：。

表达了作者的思想感情。

4、如果你是加利先生，看了这段话，你会说：“。

”课外阅读拐弯处的回头一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。

人教版四年级语文下册综合专项练习题

人教版四年级语文下册综合专项练习题一、基础知识（选择题，每小题1分，共15分）1. 下列加点字注音不正确的是哪一项？（）A. 寂静（jìng）B. 不热情（rè）C. 乘人不备（chéng）D. 温度低（dī）2. 下列词语中，有错别字的是哪一项？（）A. 铅笔B. 蝴蝶C. 幅射D. 抵抗3. 下列句子中，标点符号使用错误的是哪一项？（）A. 老师问：“你准备好了吗？”B. 春天来了，桃花开了，梨花也开了。

C. 他说：“我喜欢语文、数学和英语。

”D. 今天的天气真好啊！二、古诗默写（共5分）1. 请默写《静夜思》的前两句。

（），（）。

2. 请默写《春晓》的后两句。

（），（）。

三、阅读理解（共20分）1. 阅读《周处除三害》的故事，回答问题：（1）周处为什么被称为“三害”之一？（3分）（2）周处是如何除掉“三害”的？请简要概括。

（4分）（3）周处最后成为了一个怎样的人？你从他的经历中学到了什么？（5分）2. 阅读下面的短文，回答问题：一天，小明和妈妈去公园玩。

公园里有很多美丽的花，小明看到了一朵非常漂亮的玫瑰花，他想摘下来送给妈妈。

可是妈妈告诉他：“花儿也有生命，我们不能随便摘它们。

”小明听了妈妈的话，把手缩了回来。

（1）小明想摘玫瑰花的原因是什么？（2分）（2）妈妈为什么不让小明摘玫瑰花？（3分）（3）你觉得小明是一个怎样的孩子？为什么？（3分）四、写作（共20分）题目：我的动物朋友提示：你曾经观察过哪种动物？把你对它的观察和感受写下来。

要求写出动物的特点和习性，字数不少于300字。

部编人教版四年级下册小学语文期末全套专项训练试题

侍候——（）附近——（）敏捷——（）譬如——（）
分辨——（）明艳——（）念书——（）慌忙——（）
发愣——（）规矩——（）每逢——（）观赏——（）
5. 写出同音字。
chú 头法师鸟
zhèng府明常病
xiá晚大海木
huī指心复光
jǐn张有管旗
róng 鹿易光化
二、字形乐园。
1.我会读拼音，写词语。
pǔ sù biānfúyù fángzāoyāngbō lí jiě mèn
è dúkū longmǐn jiédù juānjiè shàogē bo
支撑——（）温顺——（）生存——（）开辟——（）
新奇——（）兴起——（）对象——（）具备——（）
特性——（）功能——（）效力——（）交叉——（）
指挥——（）节拍——（）寂静——（）朦胧——（）
的确——（）尽职——（）解闷——（）勇猛——（）
当“强”表示“勉强”时，读音，可以组词（）（）；
（2）当“济”表示“古水名”时，读音，可以组词（）（）；
当“济”表示“救济” 时，读音，可以组词（）（）。
（3）当“和”表示“温和”时，读音，可以组词（）（）；
当“和”表示“和谐地跟着唱” 时，读音，可以组词（）（）；
当“和”表示“在粉状物中加液体搅拌或揉弄” 时，读音，可以组词（）。
三、1.1.zhé 折断shé折本 lǜ概率 shuài率领 è恶人wù 可恶 kān看守kàn看图 sāi塞子sài塞外 zuān钻研 zuàn电钻chōng 冲锋 chòng 冲着 dōu都是 dū成都

部编版小学语文四年级下册期末专项复习(日积月累与古诗)

部编版小学语文四年级下册期末专项复习（日积月累与古诗）一、单选题(共8题；共11分)1．（1分）《乡下人家》中，作者没有描绘的画面是（）A．鸡鸭觅食图B．雨后春笋图C．群儿戏耍图2．（1分）根据《纳米技术就在我们身边》下列不是纳米技术应用的一项是（）A．保鲜蔬菜B．吸收雷达波C．检测癌症D．打乒乓球3．（1分）《飞向蓝天的恐龙》是一篇（）（体裁）A．记叙文B．说明文C．寓言D．童话4．（4分）给加点字选择正确的解释。

（1）（1分）平明送客楚山孤．。

()A．孤儿B．独自，孤单一人（2）（1分）欲将．轻骑逐。

()A．率领B．将军（3）（1分）单于夜遁．逃。

()A．逃走B．消失（4）（1分）只留清气满．乾坤。

()A．完全B．弥漫5．（1分）“千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是（）A．嫦娥奔月吴刚伐桂B．飞离地球遨游九天C．人飞于天车走空中D．鲲鹏展翅九天揽月6．（1分）下面的童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是()A．《海的女儿》安徒生小人鱼B．《巨人的花园》王尔德巨人C．《宝葫芦的秘密》巴金王葆D．《卖火柴的小女孩》安徒生小女孩7．（1分）下列加点字词解释有误的一项是()A．平明．．送客楚山孤(天刚亮)B．欲将轻骑．逐(骑马)(结束，解决)D．饱．览山色(充分)C．不可开交．．8．（1分）《琥珀》一文的作者是（）A．普希金B．柏吉尔C．徐星D．刘忠范二、填空题(共8题；共39.5分)9．（10分）课文再现。

（1）（0.5分）诗词百花园，芬芳无限。

我们追随诗圣杜甫来到黄师塔前的江边，“桃花一簇开无主，”的独特之美让人陶醉；我们领略着杨万里笔下的“，树头新绿未成阴”，恬静的乡村生活令人回味；我们感叹毛泽东笔下梅花的“，她在丛中笑”，被其俊美坚韧的精神深深折服。

（2）（0.5分）下图是课文《》的插图，作者是，图中动物“伸长了头颈”，盛气凌人的样子，让我们不觉想道：“好一个的动物！”课文中，作者还从、、几方面细致刻画了它的这一特点。

新部编版四年级语文下册古诗词专项综合练习

新部编版四年级语文下册古诗词专项综合练习1. 默写《题西林壁》并结合诗句回答问题。

（1）默写《题西林壁》______、______。

______、______。

（2）解释词语。

题：______只缘：______不识：______（3）《题西林壁》的作者是______代诗人______。

前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看______的感觉。

（4）俗话说：“当事者迷。

”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上______。

（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）。

2. 选择填空。

（1）《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）。

（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。

（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）3. 读诗《饮湖上初晴后雨》回答（1）将诗句补充完整。

饮湖上初晴后雨______，______。

______，______。

（2）诗中描写了西湖上的______（3）写出下面词语在诗中的意思。

潋滟：______亦：______奇：______相宜：______4. 读一读，回答问题。

房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。

大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。

（1）读一读，用拼音填一填。

虫儿的房子是______，小鸟的房子是______。

（2）找出三个整体认读音节抄写下来。

______ ______ ______（3）想一想，白云的房子是什么呢?5. 选词填空。

直弯触贴巴爬拉爬山虎的脚______着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。

细丝原先是______的，现在______曲了，把爬山虎的嫩茎______一把，是它紧______在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上______。

6. 课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。

部编版小学四年级语文下册期末综合复习试题及答案

部编版小学四年级语文下册期末综合复习试题及答案一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．剥削（bāo）臀部（tún）凄惨（qī）呼啸（xiào）B．涉及（shè）擦拭（shì）遭殃（yāng）春晖（huī）C．包揽（lán）扒开（pā）卜卦（bǒ）派遣（qiǎn）D．单于（shàn）胸膛（tāng）垫子（diàn）浏览（liú）2．下面书写中完全正确的一组是（）。

A．屋檐照例早餐生机勃勃欣喜苦狂B．推测仍旧笨重一丝不荀无忧无虑C．阵雨扫荡逼近瑟瑟发抖天高地阔D．穿越温顺狂吠惊慌失措点晴之笔3．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A．我们上课要专心，不可左顾右盼。

B．从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。

C．突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。

D．王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。

4．对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）A．门锁广告——夫当关，万夫莫开。

（夸张）B．献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。

（比喻）C．推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

（对比）D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。

（拟人）5．用“望”字组词并填空，下面正确的一项是（）“恐龙迷”小龙有一个，就是有一天自己能去常州恐龙园看恐龙化石。

爸爸答应他春节去。

于是，他一直春节早点儿到来。

后来，因为特殊原因，恐龙园没去成，小龙感到很。

A．愿望渴望期望失望B．希望盼望巴望失望C．愿望希望盼望失望D．渴望盼望希望期望6．下列句子有语病的一项是（）A．我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。

B．经过大家的共同努力，我们完成了相关宣传报道的工作。

C．开展“无烟日”的活动，可以增强人们的自我保护意识。

D．随着时代的发展，人们的生活水平不断提高。

7．下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①南极是一个被2000米厚的冰雪覆盖的大陆。

部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案部编人教版四年级语文下册期末全册分类复专项练题及答案班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。

1）柔弱柔和柔软①练杂技的大姐姐身体很柔软。

②蟋蟀的挖掘工具很柔弱。

③我们在柔和的灯光下书写。

2）隐蔽隐藏隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不隐瞒。

②别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

③青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

2.选词填空。

荒芜荒凉1．那个地方路途遥远，田园荒芜。

2．垦荒者们使荒凉的土地变成良田。

3．雨不住地下着，萧瑟的秋风吹打着残枝落叶，街上一片荒凉。

平静安静宁静4．他躺在床上，需要安静。

5．听了老爷爷的讲述，我心里很不平静。

6．在宁静的夜晚，XXX睡得很甜。

3.下面是用“严”字组成词语，请填入下列各题的横线上。

严重严格严肃严厉1．面对XXX严厉的惩罚，XXX就是不屈服。

2．XXX向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”3．作为少先队员要严格要求自己。

4．XXX对XXX说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”4.选词填空。

猛烈激烈热烈强烈剧烈1．猛烈的光线照得人睁不开眼睛。

2．海风激烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

3．航天员XXX返回北京的时候，受到了人们的热烈欢迎。

4．也许那两个小东西在黏的松脂里进行过剧烈的挣扎。

5．这次比赛仍在强烈地进行着，双方难分胜负。

拼音词组5.看拼音，写词语。

耐心学科平衡术适宜任何文字做手脚模糊想象6.读拼音写词语。

沙滩马铃薯艺术副选泽江营湾曲子润泾陪7.看拼音，写词语。

银杏宋朱斋虫爬行动物蝶蜻蜓必须站句号散叶饼8.读拼音，写词语。

XXX XXX XXX XXX shēngdú zhǐdìng jiāozi 换单一定网络主义生毒指定饺子2.剔除格式错误。

3.小幅度改写每段话。

9.辨字组词。

蹄（hoof）侍（serve）脾（spleen）贪（greedy）啼（cry）待（wait）牌（card）贫（poor）10.辨字组词。

小学四年级语文下册标点符号专项综合练习

小学四年级语文下册标点符号专项综合练习1. 给句子加标点呜______火车开啦______千万不要弄脏它______你能在地图上找出你的家乡吗______2. 读课文《珍贵的教科书》填空。

省略号的作用有：①表示省略；②表示话未说完；③表示说话断断续续。

联系上下文，理解下现的省略号各表示什么意思？把序号填入括号。

①“快卧倒……”应选______②“指导员，指导员……”应选______③“你们要……好好学习……将来……”应选______3. 把下列词语连成一句话，并加上标点。

①看两个儿子的老奶奶去在外生活她②一匹老马马棚里和一匹小马住着③我难忘老师教诲让的终生4. 读课文《成长》，说说下列句中引号的作用有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。

”5. 整理句子，并加上标点符号。

一块儿在丁丁院子和我里拍皮球①______。

②______。

③______。

6. 说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

表示引用；表示特殊的意义；表示强调；表示并非实指。

①海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。

______②海伦很快学会了用手指“说话”。

______③她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

______④“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。

______7. 读句子，给下面的句子加上标点符号。

（1）鸟儿问女孩______小姑娘______请告诉我______你知道火柴在哪儿吗______（2）______救命啊______救命啊______红头拼命地叫起来______（3）______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我设了一个圈套啊______8. 阅读下文，回答问题结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

小学四年级语文下册课文内容填空专项知识点综合题人教版

小学四年级语文下册课文内容填空专项知识点综合题人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。

自古以来，钱塘江大潮被称为______。

观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。

2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。

全文采用了_____的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____的精神。

4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦，____，从而_____并与其___的故事，颂扬了他_______的伟大精神。

二、根据已学课文内容填空。

1．本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“__________，__________”；在王维的诗中是“__________，__________”。

2．本学期，我们学习了不少的名言。

从“__________，__________。

及时当勉励，_______”中我懂得了时间一去不复返，我们应抓紧时间做有意义的事情；“_________”这句话使我明白了有志气的人只要坚持不懈，终究会取得成功。

3．本学期学习中，我最喜欢的一副对联：_________ ___________4．爬山虎的脚长在_______。

_______长_______的地方，_______伸出_______的六七根_______，每根_______像________。

——选自《爬山虎的脚》三、根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。

1．我们跟随作者观赏了被称为____________的钱塘江大潮，领略到了它那____________的气势，让人____________；巴金笔下____________的星星，让读者感受到夜的静谧美好。

2020最新统编四年级语文下册课内阅读专项综合练习-含答案

2020最新统编四年级语文下册课内阅读专项综合练习1. 阅读下面文段，完成文后问题。

魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。

一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

这个重要的发现大大鼓舞了他。

他充满信心，又做了很多考证工作。

（1）找出短文的中心句，写在横线上。

（2）短文中有一个词语说明了魏格纳考证的工作量很大，这个词语是：______。

（3）结合课文，想想魏格纳关于“大陆漂移说”的依据是什么？和同学们交流交流，然后选择其中的1～2点写下来。

2. 课文在线。

（阅读课文片段，完成练习）孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出( )。

一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，( )？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，( )？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“( )？”（1）按原文填空。

（2）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？答：______（3）本文主要通过______描写来表现人物，展开故事情节。

（4）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

______3. 阅读下文，回答问题春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）写出下列词语的近义词害羞——______ 仔细——______（2）照样子，写词语。

例：叮叮咚咚、______、______、______、______。

小学语文四年级专项练习题(供参考)

小学语文四年级下册：专项练习题复习一、缩句。

（一）、缩到最短（1）那美丽的太阳露出红红的脸。

___________________ ____ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头。

四年级语文基础知识训练——句子练习（二）一、照样子写句子。

例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！（1）冬天皂荚树落光了叶子。

（2）水手从河底捞上了铁牛。

（3）地上的纸屑被我们捡起来了。

例：太阳晒干了地上的水。

改为：地上的水被太阳晒干了。

（1）人们打扫干净了街道。

改：（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

改：（3）茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

改：（4）战士们把来犯的敌人消灭了。

改：二、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句）___________ _________________2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）___________ _________________3、这活泼的小孩是我的好朋友。

（反问句）____________________________5、特务很狡猾。

（改为比喻句）_______ _____________________7、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）_____ _______________________四年级语文基础知识训练——句子练习（三）用正确修改符号修改病句1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

部编版四年级语文下册期末复习综合练习题

部编版四年级语文下册期末复习综合练习题一、词语分类训练。

（11分）1.写出这类词语的总称。

（3分）（1）紫色红色黄色浅绿色百合色（）（2）滑冰长跑游泳拳击打篮球（）（3）芒果梨子西瓜桂圆火龙果（）（4）稻子小麦高梁玉米大豆（）（5）杨树柳树杏树桑树槐树（）2.按照顺序重排下列词语。

（2分）（1）中午黎明傍晚深夜上午（2）观察写作修改构思分析（3）昆虫翅膀生物蜻蜓动物（4）中秋节元宵节春节端午节除夕（5）教科书书籍小学语文课本语文课本3.将不同类的词语用“”标出来。

（3分）（1）语文数学音乐田径体育（2）哥哥姐姐外公弟弟妹妹（3）汽车飞机轮船火车火箭（4）狮子大象老虎豹子狗熊（5）机智勇敢凶恶镇定顽强（6）西瓜黄瓜冬瓜南瓜菜瓜（7）纽约北京东京伦敦巴黎（8）稻子小米高梁大豆小麦（9）童话小说诗歌寓言剧本4.请按照感情色彩对下列词语进行归类。

（3分）团结武断夸奖理想空想勾结果断夸耀刚愎刚强气魄雄伟鼠目寸光挥金如土装腔作势褒义词：贬义词：二、补充成语，并按要求分类。

（16分）大公无（）临（）不惧志忑不（）失魂落（）满（）怒火神（）奕奕谦虚谨（）全神（）注慷（）激昂不屈不（）手忙脚（）（）人利己1.形容人的精神品质：2.形容人的神态：3.形容人的心情：4.形容人的动作：三、给下面加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

（9分）1.疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

群马疾驰（）疾恶如仇（）疾苦（）疾风劲草（）2.白：①说明；②空的；③没有结果；④像雪那样的颜色。

表白（）白费力气（）一双白手套（）3.老：①年岁大；②富有经验；③很久以前就存在；④经常；⑤很。

老远（）老人（）老迟到（）老手（）4.漫：①到处都是；②不受拘束，随便；③水过满，到处流。

漫不经心（）水漫“金山”（）漫山遍野（）5.深：A.深奥；B.颜色浓；C.深刻、深入；D.从上到下或从里到外，距离大。

（1）海水很深。

（2）这一课的内容太深，不容易理解。

小学四年级下册语文综合练习题二,答案,白夜卷

小学四年级下册语文综合练习题二,答案,白夜卷一、字词比拼。

（27分）1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。

（10分）zhèn hàn pín��zhàn��shùn jiān fēi xián��qīn��chè（）（）（）（）（）��uó huī lón��yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán（）（）（）（）（）2.按建议填上一填上。

（4分后）（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是、。

（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚搜集或刚做成的；② 稀奇的,新奇的；③ 崭新华美。

“那歌声已经没什么新鲜的意思了。

”一句中的“新鲜”一词高文瑞（）种表述。

（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是，意思是。

（4）“才了蚕桑又挂田”的“了”读音就是，意思就是。

3.词语全对的一组是（）。

（2分）a. 傲慢改信 TGP50 膘肥体壮鹅黄嫩绿b. 糟塌捐赠凯旋与世常辞风声鹤唳c. 企图潮间带笨拙梦寐以求响起云宵d. 款待惩罚敬佩坚韧不拔一曝十寒4. 先把词语补足完备，再表述隐去的字的意思。

（6分后）不（）之客不（）思索极目离（）鱼（）而进（）峰兀立一丝不（）5.用“信”字共同组成相同的词语展开填空题。

（不重复）（2分后）我是一个（）的人，做人非常讲（），（）世上无难事，只怕有心人。

有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（）不疑。

6.描绘战争的成语：壶口瀑布让你联想到的成语有：（3分后）二、句子乐园。

（12分）1. 句子医院。

（3分后）（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

（2）在马上，你不必距鞍，虽然稍一低头，但可以追捧至满怀心爱的鲜花。

（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

2.认真辨别，恳请挑选出句子中引号的促进作用。

专项练习字词四年级下册小学语文同步练习

专项练习字词四年级下册小学语文同步练习对于四年级的小学生来说，字词的学习是语文学习中至关重要的一部分。

为了帮助同学们更好地掌握四年级下册语文课本中的字词，提高语文素养，下面为大家带来一份专项练习。

一、读音练习在四年级下册的语文学习中，会遇到很多容易读错的字音。

比如“清平乐（yuè）”中的“乐”，很多同学可能会读成“lè”；“慰藉（jiè）”中的“藉”，容易读成“jí”。

我们需要通过多读多练，来纠正这些错误的读音。

下面是一些读音练习题：1、给下列加点字选择正确的读音。

鸡冠（guān guàn）花卜（bǔ bo）落率（shuài lǜ）领2、用“√”给加点字选择正确读音。

应和（hé hè）绮（qǐ yǐ）丽杀菌（jūn jùn）二、字形练习字形的掌握对于正确书写和理解字词的意思非常重要。

有些字的字形很相似，容易混淆，比如“帐”和“账”，“蹲”和“尊”。

来做几道字形练习题：1、比一比，再组词。

徐（）涂（）篱（）离（）藉（）籍（）2、加偏旁组成新字，再组词。

冈（）（）（）（）扁（）（）（）（）三、词义理解理解字词的意思能够帮助我们更好地运用它们。

有些词在不同的语境中意思会有所不同，比如“新鲜”这个词，在“这些水果很新鲜”中表示“没有变质”，在“他的想法很新鲜”中表示“新奇、稀罕”。

做几道词义理解的练习题：1、给下列加点字选择正确的解释。

一丝不苟（）A 姑且，暂且B 马虎，随便C 文言连词，如果2、联系上下文，理解下列词语的意思。

高楼林立：＿___________________车水马龙：＿___________________四、词语运用学会正确运用词语可以让我们的表达更加准确生动。

比如“不论……都……”“即使……也……”等关联词的运用，以及成语、形容词的恰当使用。

来做一些词语运用的练习题：1、选择恰当的词语填空。

小学四年级下册语文专项练习题

小学四年级下册语文专项练习题一、词语填空1. 春天到了，小河里的冰开始慢慢________。

2. 他________地跑向终点，赢得了比赛。

3. 老师经常________我们多读书，多思考。

4. 我们要学会________，不要浪费粮食。

二、成语接龙1. 一马当先→ （）→ （）→ （）2. 井底之蛙→ （）→ （）→ （）三、句子改错1. 他虽然生病了，但是仍然坚持上学。

（请找出错误并改正）2. 我们不能因为一点小事就放弃追求。

（请找出错误并改正）四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

春天的田野春天到了，田野里一片生机勃勃的景象。

小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。

小河里的水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。

农民伯伯们开始忙碌起来，他们播种、施肥，期待着秋天的丰收。

1. 短文中描述了哪些春天的景象？2. 农民伯伯们在春天里做了哪些工作？3. 你认为春天的田野给你带来了怎样的感受？五、写作练习以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于300字的作文。

注意描述这个季节的特点和你喜爱它的原因。

六、古诗词默写请默写唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

七、综合运用1. 请你用一段话描述一下你眼中的春天。

2. 春天是播种的季节，请你写一写你打算在春天种下什么植物，并说明原因。

八、文化常识1. 请列举出至少三种春天常见的植物。

2. 请简述清明节的由来和习俗。

九、口语交际假如你是班长，老师让你组织一次春游活动，请你写一份活动计划书，包括活动目的、时间、地点、活动内容等。

十、思维拓展1. 你认为春天为什么是播种的季节？2. 请列举出春天里你最喜欢的三种活动，并说明原因。

请同学们认真完成以上练习题，这将有助于你们巩固语文知识，提高语文素养。

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4．一排排柳树倒映在水中.四、照样子写句子.（6分）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.1.一棵棵白杨树挺立在铁路两旁，2.咆哮的洪水吞没了整个村庄.3.百米赛跑的运动员奔向终点.五、把句子写具体.（4分）1．磁悬浮列车跑得真快，2．这幢楼真高哇，3．夏天真热啊，4．街上的人好多，六、在原句上修改病句练习.（6分）1．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们.2．小组讨论会上，大家的发言很猛烈.3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度.4．改革开放以后，人们的生活越来越富强.5．春天的景色我觉得十分美丽.6．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.八、排列句子的顺序.（6分）1.（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔.（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天.（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来.（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑.（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次.（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝.（）哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑，风筝飞起来啦！九、阅读短文，回答问题.(一) 拐弯处的回头①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家.②在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸.于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了.③弟弟很伤心，很委屈，也很生气.他觉得爸爸“一点也不关心”他.在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样.其实他很爱你，只是不善于表达罢了.不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你.”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣.于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影.④爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是.当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面.⑤虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光.当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉.很久以来，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头.1．本文记叙的主人公应该是( )A．弟弟 B．同学C．“我”D．爸爸2．找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上.(1)弟弟受伤后碰到爸爸时：.(2)爸爸自己走了以后：.(3)同学对他说完话以后：.(4)爸爸在拐弯处回头时：.3．④自然段中最能表现爸爸此时神态的词是.最能表现爸爸对弟弟关心的动作的词语是，这一动作体现了爸爸的性格是.4．第④自然段中“……好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么那动作却打动了在场的所有人”?5．爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，试从文章中找出一句来证明这一点.（二）藏在心中的鲜荔枝①小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心.因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃.”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物.可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化.②这一天，爷爷又病了，咳得很厉害.姑姑拎着一大袋东西来看他.“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看.果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃.那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了.③回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃.④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了.见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边.听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我……我不爱吃……”⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝.⑥以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我.而我也再不像小时候那样不懂事了.我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理.1．引号的作用有三个：①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的；③表示讽刺或否定的意思.下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里.(1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物. ( )(2)“准是又有好吃的啦!”我想着. ( )(3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我.( )(4)我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧!”( )2．爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃?3．对文章中的语句分析不确切的是( ).A、“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做.B、第③自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾.C、爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱.D、“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现.E、不是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝.4．通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理?5．对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( ).A、慈善B、慈爱C、和蔼D、亲切6．文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”?小学四年级语文下册期中试卷一、看拼音，写词语.（10分）tuījiàn shuǐdào juān xiàn gōu qúbàdào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mìmi jìrán bìmiǎn shūcài jūn yún ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，用“——”标出.（3分）薄．壳（bóbáo）模．仿（mómú）调．转（diào tiáo）绽．开（dìng zhàn）堵塞．（sèsāi）给．予（jǐgěi）三、把下列成语补充完整，并选择填空.（6+2=8分）寻（）问（）（）生（）死（）木难（）（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤1.医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉.2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是.3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理.4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈，我不由顿生崇敬之情.四、完成下面的句子练习.（5分）1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月.（）礼花（）绽放.（将句子写具体）2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心.改成“被”字句：3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着.改写成拟人句：4.她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走.仿写：像，. 5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来.（在原句上修改病句）五、根据课文内容填空.（2+5+7=14分）1.半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如的竺可桢、的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习.通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了……这些文章使我受益匪浅.2.“正（）我喜欢吃鱼，（）才不能收人家的鱼.你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪.现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是、.3.“，水村山郭酒旗风.”这句诗出自（作者）的（诗题）.写一句你课外搜集到的描写春天的诗“，.”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，；亿万棵树连起来，.”六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（）.（2分）1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园.2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中.3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶.4.清晨，我们相约去颐和园.车上，我们兴高采烈地说着、笑着.5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山.A.23514B.23415C.42153D.32415七、阅读片段或短文，完成指定练习.（7+7+14=28分）（一）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行．．．．.出来开门的童子告诉．．．．.到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门刘备，诸葛先生正在草堂午睡.刘备让童子不要惊醒先生．．．．．．，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去．．．．地站在草堂的台阶下．．．．．．，恭恭敬敬等候．．.等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了.又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来.刘备快步走进．．．．草堂，同诸葛亮见面.1.这段话选自课文，主要写 .（2分）2.从文中加点的词语，我体会到了 .（1分）3.对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他.我还知道、等故事也是出自（作者）写的《三国演义》.通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指备、、；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（）打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等.（4分）(二)萨沙朝着蔷薇丛走去.他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上.滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力.现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道1.“”画出第一自然段中描写萨沙动作的词.（1分）2.请给第二自然段加上标点.（2分）3.判断，在括号里打上“√”或“×”.（1分）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气.（）4.“滂沱大雨”这个词形容 .跟它意思相近的词还有、 .请你代表蔷薇花说句感谢的话吧： .（3分）（三）书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家.他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”.自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的.现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范.王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄.他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究.他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会.王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格.他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字.天长日久，把衣服都划破了.后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字.之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”.就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就.1.从括号内选择正确的字打“√”.（3分）2.联系上下文理解词语.（2分）琢磨：淡薄：3.把下面句子换一种说法，原句意思不变.（2分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的.4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是（2分）5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）（1）（2）6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例.（3分）八、口语交际.（5分）金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ .”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里.1.张敏的话实际意思是2.金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联系整段话，将金娜的话补充完整.。