最新数学教师述职报告集锦

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2024年小学数学教师个人述职报告例文(3篇)

2024年小学数学教师个人述职报告例文弹指一挥间，又到岁末。

在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。

同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

今年____月，被评为“市优秀教育工作者”。

在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思路，新的教学模式。

平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教”的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探索”中学习。

本学期，曾三次承担公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参加市级比赛。

我立足课堂，积极提高学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成绩百分之百合格，受到学校的好评。

一年多来，我参与了市教研室的“小报作文”研究，积极和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。

在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形成，作文兴趣浓厚，作文进步明显。

本学期，翁昕睿同学“敬老爱老”征文获--市一等奖。

今年，我还担任了--日报的小工作，平时积极配合报社组织好小活动，每周定期辅导小撰写新闻和习作，并及时把校园发生的重要新闻发到报社。

一年来，我辅导的学生和小习作共计____篇发表于《--日报》教育周刊。

教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知德育工作的重要。

因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。

平时，关心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。

2024年高中数学教师期末工作述职报告模版（三篇）

2024年高中数学教师期末工作述职报告模版在当前学期的教学实践中，我深刻体会到，课程改革后的高中数学教学应当致力于构建充满探索性和挑战性的课堂环境，引导学生自主探索与合作交流，这不仅能够有效激发学生的数学学习兴趣，更有助于培养学生的创新意识和创造能力。

以下是我在教学过程中所采取的主要措施：一、优化课堂教学环节，提升教学效率1. 紧密围绕新课程标准和新教材，充分尊重学生的实际水平，实施分层次教学策略。

2. 着重展现知识的形成过程和方法探索过程，以培养学生的解题能力。

3. 注重培养学生自学能力，转变学习方式。

在教学过程中，我强调“导”与“学”的重要性，即引导学生自学，并提供自学提纲，帮助他们发现疑点和难点，逐步培养他们的自学习惯和能力，从而实现从被动学习到主动学习的转变。

4. 强调培养学生自我反思和总结的良好习惯，提升学习的自觉性。

我鼓励学生在单元结束时进行自我小结，在解题后反思解题思路、方法和规律，从而培养他们善于自我反思的习惯，提高学习效率。

二、加强学法指导，培养良好数学学习习惯我在教学中将加强学法指导视为重要任务之一，因为良好的学习习惯是学习高中数学的重要基础。

具体措施包括引导学生制定学习计划、预习、认真听课、及时复习、独立作业、系统复习小结以及阅读相关资料等，将这些指导融入教学活动的各个环节。

三、重视培养学生正确对待困难和挫折的心理素质在教学过程中，我运用情感和成功原理，激发学生的学习热情和兴趣。

通过深入了解学生，特别是学习困难的学生，帮助他们解决思想、学习和生活上的问题，提高他们对数学重要性的认识，增强学习信心。

我在提问和布置作业时，从学生实际出发，创设成功的机会，培养他们正确对待困难和挫折的心态，学会在失败中总结经验，调整学习策略。

总体而言，我的目标是在高中数学教学阶段，分析学生学习困难的原因，帮助他们适应新的学习模式，更有效地接受新知识和发展数学能力。

未来，我将继续向经验丰富的教师学习，总结教学考点和重难点，努力提升教学水平，确保学生能够理解并掌握基本的数学方法和技能。

数学老师个人述职报告

数学老师个人述职报告数学老师个人述职报告范文（精选11篇）数学老师个人述职报告篇1本人参加工作以来，一直自觉坚持坚持“四项基本原则”，拥护党和国家的方针政策，热爱和忠于本职工作。

遵纪守法，严于律己，服从上级领导工作安排,责任心强，工作勤恳，任劳任怨，作风正派，以身作则，在师生中起为人表率作用。

本人还积极参加政治学习，业务学习和教研活动，不断搜集新的信息和教法，虚心向有经验的教师请教，做到“取人之长，补己之短”。

几年来，本人从事的是四、五年级数学科的教学工作，本人能对学生进行多方面的辅导和教育，对优秀生进行积极引导，对差生进行耐心教育，注重学生的素质、能力的培养，努力创设轻松愉快的学习环境，能用多媒体等现代化教学设备,培养学生的动手操作能力及实验技能,有针对性地对学生进行思想教育,提高学生对本学科的学习兴趣.通过不断努力,教学质量提高较快.本人还坚持抓好培优扶差工作,对双差生做好思想教育和知识辅导,使其思想知识都有所提高。

几年来本人工作踏实、勤恳，认真做好教学常规工作，认真批改作业，及测验卷，及时查漏补缺，工作踏实肯干。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

数学老师个人述职报告篇2匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。

为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

2024年高中数学老师个人工作述职报告模版（3篇）

2024年高中数学老师个人工作述职报告模版在履行职责的过程中，本人始终秉持认真负责的态度，积极参与学校组织的各项活动，坚守岗位，勤勉工作，确保了工作的高效与连续性。

以下是对个人工作情况的汇报：一、思想建设方面：本人积极参与学校组织的各项活动，工作态度踏实诚恳，严格遵守工作纪律，确保每天按时到班，包括早自习前、课间操、中午课前、下午自习课以及晚自习前。

在思想层面，我积极进取，与同事保持团结，并主动参与党员学习活动，将个人发展紧密融合于____附中整体发展之中。

二、工作实绩方面：1、班主任工作：担任高一____班班主任，深知肩负重任。

面对班级基础薄弱和家庭情况特殊的学生较多的情况，以及上学期末出现的转学情况，我迅速调整心态，积极应对。

本学期，我通过有计划的教育引导，使班级学习氛围有了显著改善。

对每位学生，我都以高度的责任心去关怀和指导，全力以赴促进他们的全面发展。

在班级管理上，我制定了《高一____班班规》等相关规章制度，推行班干部值班制度，引导学生实现自我管理。

经过一个学期的努力，学生在日常行为习惯上取得显著进步，班级凝聚力和集体观念得到加强。

在学校举办的“辩论赛”、“红歌唱响校园”、“开发区征文比赛”、“班级文化建设”和“校园文化建设”等活动中，班级均取得了优异成绩。

2、教学工作：本人承担高一(5)班和高一(6)班的数学教学任务，备课认真，授课时注重知识传授与学习方法指导，深受学生喜爱。

针对后进生，我采取了以下措施：(1)强化基础知识，注重基本技能训练；(2)对考试不及格学生的作业进行面对面批改；(3)中午放学后，留堂对学生进行辅导；(4)每周安排2-3次，让不及格学生复习基本公式、定理、概念。

这些措施使得两个教学班在本学期期末考试中数学平均分分别达到了97.2和99.2分，取得显著进步。

3、教研工作：作为学校数学教研组长，我坚持召开每周的备课组会和教研组会，推动教师间的交流与学习。

本学期，组织了见习教师汇报课和其他教师的录像课，并及时进行总结评价。

2024年小学数学教师个人述职报告范文（五篇）

2024年小学数学教师个人述职报告范文尊敬的领导：一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个报告：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面本年度，我主要负责四年级的数学课。

回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。

积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。

首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。

这样一来，作业质量提高了一大块。

而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。

数学老师个人工作述职报告(精选7篇)

数学老师个人工作述职报告（精选7篇）数学老师个人工作述职报告（篇1）一、师德师风的情况作为一名教师，师德师风是教育的根本，更是为师的根本。

尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校园中。

哪怕是下班后的个人生活中，我都坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。

从日常做起，给学生们树立良好正确的形象。

此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。

日常来，我有学习身边良师们的优秀行为，也从书籍中了解了许多名师们的思想和感悟。

生活上，我还一关注国家的大小时事，了解国家的发展进步，树立良好的世界观和价值观，培养自身的思想和良好的为人品德。

二、教育的方式和改进在教育方面，我一直坚持以实际为本。

在工作后能认真分析学生们的学习情况，对每个学生的学习情况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话交流，并在课堂上用：多点名，多鼓励的方式培养学生信心，锻炼他们对数学的兴趣。

当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。

不少新的知识和方法都会逐渐取代旧的知识，在学生的教导方式上也是一样的。

为此，我非常重视对自我能力的提升，除了积极听课以外，我还常去参加培训和讨论，学习新的知识和教育思想，并在方式成熟后慢慢的改进自己。

提高自身的教育水平，也让学生们更好的接受并理解数学这门课。

三、自我的反思回顾这一年，我渐渐感到班级的氛围比较低落，年级的提升也带来了更难的知识，但面对这些学习我们不应该以低迷的状态去应对！在今后的课堂上，我要更加调动课堂的氛围，并注重基础的教学让同学们都能跟上学习的步伐，并爱上学习的过程！数学老师个人工作述职报告（篇2）首先感谢上级领导给我这次述职机会，同时，也感谢各位老师、同学的出席，诚请大家批评指正。

自去年暑假开学至今，我在工作中主要做了三件事情：一、一直担任初三两个班的数学老师；二、在上学期，协助闫副校长开展我校政教方面的工作；三、本学期开始的，协助刘副校长开展我校教导方面的工作。

对待教学工作，我始终不敢有丝毫懈怠，唯恐误人子弟，愧对良心。

数学教师年度述职报告5篇

数学教师年度述职报告5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名数学教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教育教学工作中。

在领导的关心与支持下，在同事们的协助与配合下，我不断学习，努力提高自己的业务水平和教学能力，取得了一定的成绩。

现在，我将对自己一年的工作进行述职，以便更好地反思和总结经验，为今后的工作提供借鉴和指导。

一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针和政策，忠诚于党的教育事业。

我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚定共产主义信念，积极响应国家号召，为培养新时代的人才而奋斗。

二、教育教学方面在教学工作中，我始终以《数学课程标准》为依据，遵循数学教学的原则和规律，认真钻研教材，深入研究教法，努力提高自己的教学水平和业务能力。

我注重培养学生的数学思维能力和创新能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的自主学习和合作探究能力。

在教学方法上，我注重灵活运用多种教学方法，如讲解法、演示法、讨论法、实验法等，以达到最佳的教学效果。

在课堂教学过程中，我注重培养学生的数学素养和数学能力，注重引导学生掌握数学的基本概念、基本原理和基本技能。

我通过引导学生进行观察、思考、探究和总结，使学生能够自主地掌握数学知识，并能够运用数学知识解决实际问题。

同时，我还注重培养学生的数学思维能力和创新能力，注重引导学生进行思考和创新，激发学生的创造力和想象力。

三、工作态度和成绩方面在工作中，我始终保持积极向上、认真负责的工作态度。

我热爱自己的事业，热爱自己的学生，注重培养学生的综合素质和能力。

我注重与同事们的团结合作，共同完成学校布置的各项任务。

同时，我也注重自身的不断学习和提高，不断探索新的教学方法和手段，以适应教育教学的需要。

在成绩方面，我取得了显著的成绩。

我所教的班级在数学学科上取得了优异的成绩，多次获得学校和区级的表彰和奖励。

2024年七年级数学教师个人工作述职报告（4篇）

2024年七年级数学教师个人工作述职报告本学期，我承担了七年级的数学教学及班主任的职责。

一学期以来，我持续强化政治学习和业务学习，致力于提升自身的政治理论和业务能力，不断自我充实。

在教学过程中，我认真备课、授课，及时反思，积极参与听课、评课活动，课后及时批改和讲评作业，同时开展课后辅导，对每位学生都严格要求，确保他们将学习落到实际，细致入微，理解透彻。

具体工作汇报如下：一、思想政治方面本学期，我深入学习并将理论与教学实践相结合，将新理念应用于教学中，既推进了素质教育和新课程改革，又进一步更新了教育教学观念，对教学工作起到了积极的推动作用。

二、教学工作1、我根据学校实际和学生特点，制定并实施有效的教学计划。

备课时，我抓住教材关键点，结合新课程理念，确定合适的教学方法。

在集体备课中，我积极征求同事意见，提出个人见解，讨论并采纳有效的教学策略。

在课堂上，我注重激发学生的学习积极性，突出学生主体性，使他们在掌握基础知识的感受数学学习的乐趣。

2、我认真撰写教案，全力以赴地上好每一节课。

我还广泛查阅资料，利用网络资源寻找优质的教学材料，将它们融入我的教学中，以增强教学效果。

三、班务管理1、我致力于营造良好的班级氛围，狠抓行为规范教育，坚持“反复抓，抓反复”。

2、我大胆改革班级管理制度，任用有潜力的学生担任班干部，给予他们充分的信任和管理权，我本人也以身作则，为学生树立榜样。

四、存在的问题1、在班务工作中，我对待违纪学生的耐心和对内向学生的细心有待提高，我期望在下学期能改进我的沟通方式，以更有效地与他们交流。

2、在教学方面，学生团队合作的意识和自主学习的能力有待提升，需要进一步完善学习榜样的制度。

五、教学计划1、我计划在教学方式方法上，继续强化基础知识教学，同时注重培优、中、差生的差异化教学：培优：通过组织数学竞赛激发优等生的学习热情。

促中：利用考试调整分数策略，促进中等生的进步。

补差：以一对一辅导和优生示范为主，提升后进生的学习效果。

数学教师述职报告通用5篇

数学教师述职报告通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学教师个人述职报告5篇

数学教师个人述职报告5篇数学教师个人述职报告（推荐）精选篇1本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。

现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下：一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。

服从安排，保持与决策层的高度一致性。

二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。

每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。

2、班主任工作教书育人是教师的天职。

在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺利开展。

3、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。

4、继续教育__年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。

三、今后的设想：在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。

不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

数学教师个人述职报告（推荐）精选篇2回顾一学年的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。

为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下：一、师德方面：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

高中数学教师年底述职报告2024年最新5篇

高中数学教师年底述职报告2024年最新5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！我是某高中学校的数学教师，自去年秋季开始担任高中数学教学工作至今已有一年多的时间。

在这一年的时间里，我认真负责，尽职尽责，致力于提高学生的数学水平。

在这里，我向大家汇报我一年来的工作情况。

一、教学任务与目标今年，我主要承担了高一和高三的数学教学任务。

在教学过程中，我认真制定了教学计划，根据学生的学习情况不断调整教学策略。

我的教学目标是帮助学生掌握数学知识，提高数学思维能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

二、教学内容与方法1.教学内容在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

在高一阶段，我主要注重基础知识的讲解和训练，帮助学生打好基础。

在高三阶段，我加强了对数学知识的深度和广度的拓展，为高考做好充分的准备。

2.教学方法在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的方式。

在课堂上，我注重启发式教学，引导学生思考问题，培养学生的思维能力。

在课下，我通过布置作业、组织讨论等方式，加强学生对知识的巩固和理解。

同时，我还注重与学生的沟通交流，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

三、工作成绩与亮点1.工作成绩通过一年的努力，我取得了一定的工作成绩。

我所任教的高一和高三数学成绩均有所提高，特别是在高三阶段，我所任教班级的数学成绩在全市范围内名列前茅。

2.工作亮点（1）创新教学方法：我在教学过程中不断探索新的教学方法，尝试将数学知识与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。

（2）注重团队建设：我积极参与学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。

（3）关爱学生：我注重与学生的沟通交流，关注学生的心理健康，尽力帮助学生解决学习和生活中的困难。

四、存在的问题与改进措施1.存在的问题（1）部分学生学习积极性不高，需要进一步加强引导。

（2）自身教学方法还需进一步改进和完善。

（3）在高三阶段，部分学生数学基础薄弱，需要加强基础知识的巩固。

数学教师述职报告(集锦15篇)

数学教师述职报告(集锦15篇)数学教师述职报告1光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。

过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。

一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。

具体如下：一、具体的工作及成效1认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。

及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。

2组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。

3积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养” 、“细化课堂教学环节的探讨” 以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在晋江市质检前，我们还邀请了南安市数学教研员潘振南老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“泉州市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。

4切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。

众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了一定冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。

即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在泉州市、晋江市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。

数学教师年度述职报告8篇

数学教师年度述职报告8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名数学教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。

下面，我将从教学理念、教学方法、教学成果以及个人发展等方面进行述职报告。

一、教学理念我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的思维能力和创新精神。

在教学过程中，我尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，努力使每个学生都能在数学学习中得到充分的发展。

同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

二、教学方法在教学方法上，我积极探索创新，尝试多种教学方法的优化组合。

我注重引导学生进行探究式学习，通过问题导入、小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。

同时，我也充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、互动软件等，提高教学效果和质量。

此外，我还注重与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况和需求，针对性地进行指导和帮助。

三、教学成果经过一年的努力，我的教学工作取得了显著的成果。

首先，我所教授的数学课程在期末考试中取得了优异的成绩，学生的平均分和及格率均位居年级前列。

其次，在各类数学竞赛中，我的学生也取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。

此外，我还积极参与学校组织的数学教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，为提高学校的数学教学质量做出了贡献。

四、个人发展在教学工作中，我不断追求进步和成长。

我积极参加各类教育培训活动，如教育研讨会、学术讲座等，不断提升自己的专业素养和教学能力。

同时，我也注重与其他优秀教师的交流和学习，取长补短，不断完善自己的教学方法和经验。

在未来的工作中，我将继续努力学习和探索，争取成为一名更加优秀的数学教师。

总之，过去的一年里，我在教学工作中取得了一定的成绩和经验。

在未来的工作中，我将继续努力，不断追求进步和成长。

同时，我也希望领导和同事们能够给予我更多的指导和帮助，共同为提高学校的数学教学质量而努力！谢谢大家！篇2尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名数学教师，在学校的教育工作中，始终坚持以培养学生的数学素养和能力为目标，努力工作，取得了一定的成绩。

2024年数学教师个人述职报告精选7篇

2024年数学教师个人述职报告精选7篇数学教师个人述职报告篇1本学期，本人担任初一107班数学学科的教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作情况述职如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

数学老师的个人述职报告5篇

数学老师的个人述职报告5篇数学老师的个人述职报告篇1一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智。

如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。

总觉内心深处时时充盈着感动。

是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。

我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。

这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。

现就这一年的工作述职如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。

对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。

我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

2024年小学数学教师的述职报告（3篇）

2024年小学数学教师的述职报告一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、为了上好课，我做了下面的工作：教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。

如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。

平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

数学老师述职报告(精选15篇)

数学老师述职报告(精选15篇)数学老师述职报告1各位领导，老师们：下午好!首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思想和工作。

我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。

陈述如下：本学期我立足本职，给自己定好位，配合学校领导开展教学工作。

首先作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努力完成自己的各项教学常规工作。

在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。

课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在快乐中学习。

课堂上不放弃每一个孩子。

其次我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作。

1.参与学校管理制度和考核办法的修订。

学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。

2.组织教师学习培训，提升教师教学水平。

3.开学初，组织全体教师进行业务培训。

具体做了以下工作：一、重视教师自身学习成长鼓励教师积极参加业务学习，为教师学习提供各种方便和优惠。

目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。

加强教师课堂技艺的提高。

为有效提升教师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训实验中学第一届课堂教学大赛。

针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。

本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。

期中后，坚持每周四的课改研讨活动。

从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成，依据三备二磨的教研模式，组织了骨干团队进行教研。

师带徒。

本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。

定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。

帮助他们提高。

二、组织教学检查和考核工作认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。

为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。

2024年数学老师述职报告(3篇)

2024年数学老师述职报告尊敬的校领导、同事们：大家好！我是XX中学的数学教师，在过去的一年里，我兢兢业业、勤勤恳恳地工作，按照学校的要求和教学计划，认真履行了教学任务，努力提高了教学质量，取得了一定的成绩。

现在，我将就我的工作开展情况进行述职报告。

一、教学工作过去的一年，我主要承担了高中数学课程的教学任务，我始终以培养学生成为核心目标，根据教学大纲和课程标准的要求，合理安排教学内容，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

我时刻关注学生的学习情况，及时进行课堂教学的调整和优化，力求使每一位学生都能够理解并掌握数学知识。

其次，我注重培养学生的数学逻辑思维和分析问题的能力。

在教学中，我经常引导学生进行思考和讨论，鼓励他们提出自己的疑问和见解。

我组织了一些小组活动和探究式学习，让学生在实践中感受到数学的美妙之处，激发他们对数学的兴趣，并培养他们解决问题的能力。

另外，我还注重培养学生的数学素养。

我通过选用丰富多样的教学资源和教具，开展了一些数学实验和数学文化活动，提高了学生的数学素养和数学思维能力。

二、教研工作今年，在学校的组织下，我参与了数学教研组的工作，在教学中不断探索教学模式和方法。

我和教研组成员紧密合作，相互交流经验，共同研究教学内容和方法，推动了教研工作的开展。

我还积极参加各种教育培训和学术研讨活动，拓宽了自己的教学视野和专业素养。

我不断学习、研究数学教育的新理论和新方法，努力提高自己的教学能力和水平。

三、学生管理工作在过去的一年里，我充分认识到学生管理工作的重要性，注重与学生进行沟通和交流，了解他们的学习、生活情况，并及时解决他们的问题和困惑。

我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，鼓励学生互帮互助，共同进步。

四、个人成长过去一年，我注重个人的提升和发展，积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教育教学能力。

我认真学习数学教育的前沿理论和国内外的教育发展动态，注重锻炼自己的教学艺术和教学技巧。

2024年数学老师的个人工作述职报告（三篇）

2024年数学老师的个人工作述职报告随着时光荏苒，本人步入工作岗位已逾半年。

在学校领导的关怀与资深教师的指导下，我已从初入职场的青涩毕业生逐渐融入了教师这一崇高角色。

在过去的六个月里，我承担了高一年级两个班级的数学教学工作，不仅积累了宝贵的经验，也深刻认识到教育事业的重大责任。

在所教授的两个班级中，一个处于中等水平，另一个则相对偏下，这一划分基于学生初中升入高中的入学考试成绩。

经过一段时间的接触和教学，我发现中等水平的班级学生由于学习基础和学习氛围较好，普遍能跟上教学进度，完成学习任务，且学习积极性较高。

而在偏下水平的班级，学生完成任务较为困难，学习积极性不高，部分学生存在敷衍态度。

当前使用的教材为最新修订版本，内容相较于以往有显著变化，新增了简易逻辑、向量、微积分、概率等章节，同时删除了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并降低了三角函数等部分内容的要求。

因此，教学模式和方法正处在探索阶段。

我所在的高一备课组在刘显金老师的带领下，经常集思广益，探讨如何高效传授知识。

在日常教学中，我们备课组同仁积极讨论教学问题，期末复习迎考时，采取统一进度和教案的策略。

我所取得的成果，离不开指导老师邝松泽的悉心指导。

邝老师为人谦逊、治学严谨，经常旁听我的课程，并提出宝贵意见，使我受益匪浅。

科长陈伟宏老师也给予了我许多指导与支持。

在学校教育、教学改革的大背景下，理科教学普遍采用目标分层教学模式。

该模式将一堂课的教学分为四个步骤：课前检测、展示目标、实施目标和目标检测，并根据学生情况将其分为三层，以适应不同学生的学习需求。

在教学实践中，我针对两个班级的具体情况，以基本知识为主，注重知识结构、重点和难点的讲解。

对于中等水平的班级，教学立足于高考，注重提高学习能力；对于偏下水平的班级，则侧重会考，同时满足部分学生的高考需求，以提高学生能力为基本出发点。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过举例、采用多种解题方法和引入数学史知识，使数学教学更为生动形象。