2019版苏教版高考生物创新一轮复习:第2单元 第7讲 物质的跨膜运输
近年高考生物一轮复习第二单元细胞的结构与物质的运输课时训练(七)物质跨膜运输的实例和方式必修1(2

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课时跟踪检测(七)物质跨膜运输的实例和方式一、选择题1.(2018·扬州学测模拟)某兴趣小组为探究选取观察植物细胞质壁分离实验的材料,选取了如下细胞,①蚕豆叶的表皮细胞、②植物的根毛细胞、③用盐酸解离的洋葱根尖细胞、④根尖分生区细胞。
其中能发生质壁分离的一组是( )A.①②B.②③C.①③ D.②③④解析:选A 蚕豆叶的表皮细胞、植物的根毛细胞,均有大液泡和细胞壁,可用于观察质壁分离。
洋葱根尖细胞解离后细胞已死亡,根尖分生区的细胞没有中央大液泡,在高浓度溶液中均不能发生质壁分离。
2.为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象.下列说法错误的是()A.该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B.细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C.细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中D.甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁解析:选B 具有大液泡的活细胞才能发生质壁分离。
质壁分离过程中,细胞在失水,此时,细胞外甲物质的浓度高于细胞内甲物质的浓度.水分子跨膜运输的方式是自由扩散。
2019版高考生物一轮复习(江苏专版+B版)教师用书:专题3 物质的跨膜运输 PDF版含答案
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㊀ ㊀ ㊀
图例
㊀ ㊀ ( 1) 胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的,与膜的流动性有 关,是大分子和颗粒性物质进出细胞的方式,消耗能量㊂ 质等大分子进出细胞核的通道; 小分子物质进出细胞核是通过 跨膜运输实现的,不通过核孔㊂
+ +
( 2) 物质进出细胞核并非都通过核孔㊂ 核孔是 RNA 和蛋白 ( 3) Na ㊁K 等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞,
(4) 鉴别不同种类的溶液( 如 KNO 3 和蔗糖溶液)
镜检
[ 巧学巧记] ㊀ 口诀记忆渗透作用的发生 渗透作用要发生,满足条件来促成, 半透膜和浓度差,缺少其一都不行㊂ 植物细胞需成熟,具大液泡才可能, 细胞膜㊁质㊁液泡膜,原生质层共组成㊂ 放入外界环境中,渗透系统已形成,
ң
{
只发生质壁分离 ң 蔗糖溶液
( 2) 用于观察植物细胞质壁分离和复原的实验材料一定是
又很容易在显微镜下观察㊂ 实践证明: 质量浓度为 0.3 g / mL 的 蔗糖溶液很容易使洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离, 短时 间内对细胞的伤害很小;而清水又可使质壁分离得到复原㊂
②原因:洋葱鳞片叶外表皮既容易被剥离而制成临时装片,
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2019年高考生物(苏教版)大一轮复习精品课件:2.3物质的跨膜运输
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考点二 自主梳理 核心突破 考向感悟
考点三
学科素养
-8-
(5)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。 ( × )
提示:植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及它们之间的细胞 质组成。 (6)红细胞在低浓度溶液中会因吸水而膨胀,在高浓度溶液中会因 失水而皱缩。( √ )
考点二 自主梳理 核心突破 考向感悟
考点三
学科素养
-7-
(1)同一紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,原 生质层长度与细胞长度比值越小,则紫色越浅。( × ) 提示:原生质层长度与细胞长度比值越小,则紫色越深。 (2)胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水。( √ ) (3)当半透膜两侧溶液浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,不发 生渗透作用。( × ) 提示:当半透膜两侧溶液浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,此 时仍发生渗透作用。 (4)海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生 质壁分离。( √ )
-11-
错混辨析常见渗透装置图分析
(1)若S1溶液浓度大于S2溶液,则单位时间内S2→S1的水分子数多 于S1→S2,外观上表现为S1液面上升;若S1溶液浓度小于S2溶液,则情 况相反,外观上表现为S1液面下降。 (2)在达到渗透平衡后,若存在如图B所示的液面差Δh,则S1溶液浓 度仍大于S2溶液。因为液面高的一侧形成的压强,会阻止溶剂由低 浓度一侧向高浓度一侧扩散。
A细胞失水皱缩 B细胞形态不变 C细胞吸水膨胀
-4-
考点二 自主梳理 核心突破 考向感悟
考点三
学科素养
-5-
3.植物细胞的吸水和失水 细胞壁:全透性 细胞膜 (1)结构 原生质层 细胞质 液泡膜
具有选择透过性,相 当于半透膜
高中生物物质的跨膜运输PPT7 苏教版
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有时候,只想沉默,不是不懂,不是装清高,只是累了,不想说。 成年人的世界里,越发懂得独处,闲暇时,打开音乐,沉浸在一个人的世界里,在高低起伏的音乐声中,抱紧自己。
人活着,有时真的很累,越是外表开朗的人,内心越脆弱,越是表面看起来无所谓的人,越在意的多。 每个人的心里都有一方天地,你走不进来,他走不出去,于是便学会了在自己的世界里,浅笑成歌。 慢慢地学会了,苦而不言,喜而不语,因为你的不容易,别人未必能够读懂,你走的路,只是别人眼中的一处风景。 再坚强的人,也会委屈,也会难过,但是你要相信,每个人头顶上都有一片天,每个人的人生都会有阴晴圆缺。 人到中年,要学会自己去奔跑,每天睁开眼睛就面临着不可推卸的责任,所以再苦再累都不能倒下。 张爱玲说,到了中年的男人时常会感觉孤独,因为他一睁眼全是要依靠他的人,而没有他可以依靠的人。 中年人生,渴望有一双大的翅膀,为亲人撑起一方天空,总想给孩子一片森林,总想成为父母眼中的骄傲,总想成为朋友中的佼佼者,因而要咬紧牙关,不断的充实自己。 人到中年,看不透的人心,放不下的责任,无论深夜如何纠结,无论内心有怎样的疲惫,天亮依然去奋斗, 无论有怎样的迷茫,都不敢停下前行的脚步。 大多数人只关心你飞得高不高,又有多少人能在乎你过的累不累,朋友如雨中的伞,锦上添花的人到处都有,雪中送炭的却没几人,走了那么久,回头看看真正能在你身边的人有多少。 谁都有脆弱,谁都会有委屈,难过的时候,习惯了努力的昂起头,让脸上挂着微笑,尽量让自己的肩膀再宽厚些,让胸怀再宽广些,扛下所有的责任。 如果你没有伞。就注定要拼命的在风雨中奔跑,如果你想坚持,就要默默的承受和付出,时间将过程层层的包裹起来,沧桑久了,就会破茧成蝶,坚强的人生就是一个蜕变的过程。 村上春树说,当你穿过了暴风雨,你就不再是原来那个人。所以我相信,只有经历过磨难的人,才能变得无所畏惧,总有一天,你的坚持会让脚下的路走向开阔。 人到中年,喜而不言,痛而不语,再苦再难也要撑起一片天,好的坏的都慢慢收起,经历过,再回头,一切都算不了什么。 终有一天,你会在慢下来的时光里,喝一杯岁月的闲茶,道一声感谢自己,感谢这一路上我们都没有放弃。
高考生物一轮复习 第二单元 第7讲 物质的跨膜运输教学案 苏教版
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第7讲物质的跨膜运输[考纲要求] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。
2.实验:观察植物细胞的质壁分离和复原。
考点一物质出入细胞的方式[重要程度:★★★★☆]物质跨膜运输的方式[连线]1.根据图解确定物质跨膜运输方式23.根据影响跨膜运输因素的曲线确定运输方式(1)物质浓度(2)氧气浓度4.探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输(2)探究是简单扩散还是易化扩散易错警示有关物质出入细胞的5个“不要漏掉”(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉易化扩散。
(2)从高浓度到低浓度的运输方式除简单扩散外不要漏掉易化扩散,有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。
(3)影响易化扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。
(4)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。
(5)运输速率与O2浓度无关的运输方式除简单扩散外不要漏掉易化扩散。
1.如图表示物质跨膜运输的一种方式。
据图分析正确的是( ) A.这种运输方式可逆浓度梯度进行B.乙醇分子是以这种方式进入细胞的C.细胞产生的能量增加会提高这种物质的运输速率D.载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变答案 D解析 图示的这种物质跨膜运输方式的特点是物质从浓度高的一侧运向浓度低的一侧,即顺浓度梯度运输,需要载体蛋白的协助,因此可判断这种运输方式为易化扩散,不需要消耗能量。
乙醇分子的运输方式是简单扩散。
由图可知,载体蛋白在物质运输过程中形状会发生改变。
2. 如图中曲线a 、b 表示物质跨膜运输(不包括内吞和外排)的方式,下列表述错误的是( )A .只有在氧气存在时才会发生方式b 所示的物质运输B .质壁分离过程中,水分子通过方式a 进出细胞C .方式b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关D .b 运输方式能体现细胞膜的选择透过性 答案 A解析 由图可知,曲线a 表示物质的运输速率与被转运分子的浓度成正比,因此曲线a 表示的是简单扩散;曲线b 表示在一定范围内物质的运输速率与被转运分子的浓度呈正相关,而超过一定的范围,物质的运输速率与被转运分子的浓度无关,因此曲线b 表示的是主动运输或易化扩散。
高考生物复习:第2单元 第7讲 物质跨膜运输的实例和方式
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[基础达标]1.(2020·湖南株洲模拟)下列关于生物膜以及跨膜运输的叙述,正确的是( )A.物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小B.质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程C.叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素,参与能量转化的过程D.细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体统称为生物膜解析:选C。
核孔具有选择性,小分子一般不通过核孔运输,大分子也不一定能通过核孔,如核内DNA不能通过核孔进入细胞质,A错误;质壁分离与复原过程中,水分子从低浓度溶液到高浓度溶液运输,B错误;叶绿体的类囊体薄膜上附着多种光合色素,能将光能转化为ATP中活跃的化学能,C正确;细胞膜、核膜、细胞器膜(线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等结构的膜)统称为生物膜,D错误。
2.(2020·福建三明一中期中)下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述,错误的是( )A.正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小,颜色逐渐加深B.不断增加外界蔗糖溶液浓度,引起质壁分离所需时间不断缩短,质壁分离程度不断加深C.细胞处于质壁分离状态时,细胞液浓度可能大于外界溶液浓度D.若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中,可发生质壁分离解析:选B。
正在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小,颜色逐渐加深,A正确;在一定蔗糖溶液浓度范围内,不断增加外界蔗糖溶液浓度,细胞失水越快,失水量越多,引起质壁分离所需时间不断缩短,质壁分离程度不断加深,但是超过一定的浓度会导致细胞因失水过多而死亡,B错误;洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时,如果处于质壁分离复原过程中,外界溶液浓度小于细胞液浓度,C正确;若将洋葱表皮细胞放在一定浓度淀粉溶液中,可发生质壁分离现象,D正确。
3.(2020·广东六校模拟)根据“探究外界溶液浓度与洋葱表皮细胞质壁分离关系”的实验过程及右图的实验结果,下列判断错误的是( ) A.②中充满了外界溶液B.结构③④⑤构成原生质体C.若使图示细胞恢复正常形态,需要低渗溶液引流D.细胞若有活性,此时细胞液浓度可能等于外界溶液浓度解析:选B。
高三生物一轮复习物质跨膜运输的实例和方式课件
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目录
• 物质跨膜运输的基本概念 • 物质跨膜运输的实例 • 物质跨膜运输的方式 • 物质跨膜运输的方式比较 • 物质跨膜运输方式的实例分析
01
物质跨膜运输的基本概 念
定义与特性
定义
物质跨膜运输是指细胞通过细胞膜对内外环境中的物质进行选择、转运和交换 的过程,是维持细胞正常生理功能的基础。
谢谢观看
水分子通过肾小管上皮细胞
水分子通过渗透作用进入肾小管上皮细胞,也是被动运输的一种方式,以顺浓度梯度进 行运输。
胞吞胞吐方式的实例分析
大肠杆菌的入侵
当大肠杆菌侵入宿主细胞时,它会通过 胞吞作用进入细胞内部,利用宿主细胞 的资源进行繁殖和扩散。
VS
神经递质的释放
神经递质通过胞吐的方式从突触小泡释放 到突触间隙,与突触后膜上的受体结合, 传递神经信号。
物质跨膜运输的分类
被动运输
顺浓度梯度进行的物质跨膜运输 ,不需要消耗能量。包括简单扩 散和协助扩散。
主动运输
逆浓度梯度进行的物质跨膜运输 ,需要消耗能量。包括原发性主 动运输和继发性主动运输。
02
物质跨膜运输的实例
主动运输实例
钠离子主动运输
钠离子在细胞膜内外浓度差较大,细 胞通过主动运输的方式将其运入细胞 内,维持细胞内外离子平衡。
总结词
主动运输对于维持细胞内环境的稳定和细胞的正 常生命活动具有重要意义。
详细描述
主动运输需要载体蛋白参与,并消耗ATP提供 的能量。例如,小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄 糖,就需要消耗ATP的能量,逆浓度梯度将其运 输到细胞内。
详细描述
主动运输可以调节细胞内的物质浓度,维持细胞 内环境的稳定。例如,当细胞内的钾离子浓度过 高时,细胞可以通过主动运输将多余的钾离子排 出细胞外,以维持细胞内环境的稳定。
(江苏专版)2019版高考生物一轮复习专题3物质的跨膜运输课件
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答案 B “观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,第一次是对正常细胞的液泡体积、
颜色等进行观察,以此作为滴加蔗糖溶液后,判断细胞是否发生质壁分离的标准,因此不能省 略。第一次观察时容易看到较大的紫色液泡和较小的无色细胞质基质区域;吸水纸的主要作 用是引流,加速滴加的液体向对侧扩散;第二次观察的是植物细胞的质壁分离过程,在显微镜下 可以看到质壁分离最先出现在细胞的角隅处。 解后反思 本题错选A、C选项的较多,最主要的原因是目前实验开设率很低,学生缺乏实验
2.(2016江苏单科,6,2分)图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是 (
)
A.载体①逆浓度运输溶质分子 B.载体②具有ATP酶活性
C.载体①和②转运方式不同
D.载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快
答案 B
载体①是从低浓度到高浓度运输溶质分子的,A正确;载体②是顺浓度梯度运输物
A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞
C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞
答案 BCD 分析题图可知,蔗糖由伴胞经胞间连丝顺浓度梯度运输到筛管,由此可推测蔗糖
的水解保证了蔗糖浓度差的存在,有利于蔗糖顺浓度梯度运输,A正确;依图解看出蔗糖水解成 单糖后顺浓度梯度经单糖转运载体运输至薄壁细胞,B错误;从图解中可确定蔗糖的运输为被 动运输,不消耗ATP,因此ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输,C错误;由于载体具有 特异性,所以蔗糖不能通过单糖转运载体转运至薄壁细胞,D错误。 解题关键 解答本题的关键是审图。图解中直接反映了蔗糖转运情况。
)
A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和N B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 答案 A 小麦无固氮能力,不能吸收和利用N2,A错误;农田适时松土,可增加土壤氧含量,促进 根细胞有氧呼吸,进而促进根细胞通过主动运输吸收矿质元素,B正确;土壤微生物降解植物秸 秆产生的无机离子,可以被植物根系吸收利用,C正确;施肥过多可造成土壤溶液浓度高于玉米 根细胞的细胞液浓度,导致根细胞水分外流而引起“烧苗”现象,D正确。
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第7讲物质的跨膜运输[最新考纲] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。
2.实验:观察植物细胞的质壁分离和复原。
考点一物质跨膜运输的实例(5年4考)1.渗透作用(1)概念:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程,是自由扩散的一种形式。
(2)渗透作用产生的条件2.植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)(1)条件:成熟植物细胞具有中央大液泡。
(2)原理(3)现象①当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象。
②当外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水,失水的细胞发生质壁分离复原现象。
3.验证渗透作用发生的条件渗透系统与渗透作用的原理1.(2017·湖南中部名校二模)某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记为零液面。
实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为()解析掌握渗透作用发生的条件(半透膜和膜两侧存在浓度差)、水分子扩散的方向(顺浓度梯度扩散)和扩散的速率是解题的关键。
仔细观察图示,长颈漏斗内为蔗糖溶液,实验开始后长颈漏斗内部液面将上升,由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大,液面上升速率较大。
答案 B2.(2018·河南豫北精英赛一联,3)某同学设计的实验如图所示,实验开始时,U形管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过。
据图分析,下列说法错误的是()A.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧溶液浓度一定是相等的B.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,则实验现象为高浓度一侧的液面上升C.若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,则实验现象为高浓度一侧液面先上升,随后另一侧液面上升,最后两侧液面持平D.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态解析由题干可知,实验开始时,U形管两侧液面等高,当U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液时,水分子从低浓度一侧流向高浓度一侧的较多,即高浓度一侧的液面上升,低浓度一侧的液面下降,直至液面不再变化,此时半透膜两侧浓度差产生的渗透压力与液面差产生的压力达到平衡,所以半透膜两侧溶液浓度不会相等,A错误、B正确;当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态,D正确;若U 形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,开始时水分子总体表现为由低浓度一侧向高浓度一侧扩散,因此高浓度一侧液面先上升,但随着葡萄糖分子通过半透膜进入低浓度一侧,最后两侧液面会持平,C正确。
答案 A有关渗透作用的“3”个易错点(1)渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度,实质是指渗透压,如质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为10%蔗糖溶液的质量浓度相等,但质量分数为10%蔗糖溶液的渗透压小,故水可通过半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移动。
(2)水分子的移动方向是双向移动,但最终结果是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多。
(3)只有活的、成熟的植物细胞才能发生质壁分离和复原。
细胞吸水和失水状况分析【典例】(2017·全国卷Ⅱ,4)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示,下列叙述正确的是()A.0~4 h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0~1 h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2~3 h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0~1 h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压[慧眼识图获取信息]答案 C细胞吸水、失水的判断(1)通过比较细胞外溶液和细胞液的浓度大小来判断。
当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水。
当细胞外溶液与细胞液的浓度相等时,细胞失水量和吸水量相等,处于动态平衡。
(2)根据重量或长度变化(如萝卜条)来判定。
若重量增加或长度变长,则吸水;反之则失水。
【方法体验】(2018·山西六校入学质检,26)如图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图(箭头大小代表水分子数的多少)。
请回答下列问题:(1)若将人的成熟红细胞放入清水中,会出现如图(填题图编号)所示现象,最终红细胞会。
(2)若将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,会出现如图(填题图编号)所示现象,达到平衡时,水分子进出细胞的状况如图(填题图编号)所示。
然后将其放在清水中,则达到平衡时细胞内液渗透压(填“大于”“小于”或“等于”)清水的渗透压。
(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态,一段时间内细胞体积增大且最终(填“会涨破”或“不会涨破”)。
解析将人的成熟红细胞放入清水中,由于发生渗透作用,从细胞外进入细胞内的水分子多于从细胞内到细胞外的水分子,因此细胞吸水,如图甲所示。
动物细胞无细胞壁,红细胞会因吸水过多而涨破。
(2)将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,细胞外界溶液浓度较大,细胞失水,如图丙所示;达到平衡状态时,水分子进出细胞的速率相等,如图乙所示;此时将其放入清水中,细胞内液渗透压较高,细胞吸水,但由于细胞壁的存在,细胞不会一直吸水,随着细胞体积的增大,细胞壁还会产生一种与细胞原生质体膨胀对细胞壁产生的压力相反的力,促使水分子向细胞外移动,达到平衡时,水分子进出细胞的速率相等,如图乙所示,此时细胞内外仍存在浓度差,细胞内液渗透压较高。
(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态,细胞体积会增大但不会涨破,因为植物细胞有细胞壁的保护。
答案(1)甲涨破(2)丙乙大于(3)不会涨破考点二物质跨膜运输的方式及影响因素(5年9考)1.物质进出细胞的方式2.不同因素对物质跨膜运输的影响的曲线模型(1)物质浓度(在一定的范围内)(2)氧气浓度(1)只有主动运输消耗ATP吗?提示否,除主动运输外,囊泡运输、核孔运输等也都消耗ATP。
(2)在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖、氨基酸等分子主要以何种方式进入细胞?提示在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖、氨基酸等分子主要以协助扩散的方式进入细胞。
(3)通过核孔运输物质的过程是自由进出的吗?提示核孔具有选择透过性,通过核孔运输物质的过程不是自由进出的。
(4)通过胞吞胞吐方式运输的都是大分子吗?提示有些小分子也是通过胞吞、胞吐方式运输的,如神经递质。
依据模式图确认物质出入细胞的方式及影响因素(1)填写以上有关物质运输方式及结构的名称:图2:自由扩散;图3:协助扩散;图4:主动运输;a:载体蛋白。
图5:胞吞、胞吐。
(2)写出图1~图5中影响物质出入细胞的因素①图中仅受“浓度差”制约的为图1、图2。
②加入呼吸酶抑制剂处理,会受影响的是图4、图5。
(3)甘油分子跨膜运输遵循图2所示模式,红细胞吸收葡萄糖与图3所示模式一致,多数离子跨膜方式应如图4所示方式。
(4)神经递质的释放应符合图5所示模式,该模式需(填“需”或“不需”)消耗能量,其运输机制与膜的流动性有关。
教材VS高考真题重组判断正误(1)物质通过脂质双分子层的扩散速率与其脂溶性有关(2016·海南卷,1D)(√)(2)叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子(2013·全国卷Ⅰ,3D)(×)(3)ATP可为物质跨膜运输提供能量(2015·海南卷,3B)(√)(4)与白色花瓣相比,采用红色花瓣更有利于质壁分离现象的观察(2014·全国卷Ⅰ,4A)(√)(5)植物细胞通过主动运输吸收不同矿质元素离子的速率都相同(2013·全国卷Ⅰ,3A)(×)以上内容着重考查了教材必修一P52~60物质跨膜运输的方式及实例,此属高考高频考点,备考时应侧重各类方式的比较与界定,尤其要关注题目曲线图解、关键词、表格数据等有效信息,学会用“顺藤摸瓜”法解决问题。
物质出入细胞的方式、特点及实例1.(2016·全国卷Ⅰ,2)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率解析离子泵通过消耗ATP进行离子的跨膜运输,属于主动运输,A错误;主动运输一般为逆浓度梯度进行,B错误;蛋白质变性剂会降低具有活性的载体数量,使离子泵跨膜运输离子的速率降低,D错误。
答案 C2.(2017·河南郑州二检)呼吸作用过程中在线粒体的内膜上NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵,后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外,使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高,大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP合成(如图所示)。
下列叙述错误的是()A.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散B.结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道(载体)蛋白C.上述过程中能量转化过程是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能D.好氧细菌中不可能发生上述过程解析由题图可知,H+由线粒体膜间隙向线粒体基质转运是从高浓度向低浓度运输,需要载体(结构①)协助但不消耗能量,该过程属于协助扩散,A正确;结构①能驱动ATP的合成,而不是水解,B错误;由题意可知,线粒体内膜上的NADH分解产物有NAD+和高能电子,高能电子传递给质子泵,质子泵利用这一能量将H+泵到线粒体的膜间隙,使线粒体膜间隙的H+浓度高于线粒体基质,H+通过结构①回流到线粒体基质时驱动了ATP的合成,该过程中能量发生的转化是有机物中稳定的化学能(NADH)→电能(高能电子)→ATP中活跃的化学能,C正确;好氧细菌为原核生物,无线粒体,不可能发生上述过程,D正确。
答案 B有关物质出入细胞方式的7个“不要漏掉”(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外,不要漏掉协助扩散。
(2)消耗能量的运输方式除主动运输外,不要漏掉胞吞和胞吐。
(3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外,不要漏掉协助扩散。
(4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外,不要漏掉浓度差。
(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外,不要漏掉载体蛋白的合成场所——核糖体。
(6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外,不要漏掉协助扩散。
(7)Na+、K+等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞,但不要漏掉,也可通过协助扩散(或离子通道)进出细胞,如神经细胞维持静息电位时的K+外流和形成动作电位时的Na+内流。
物质跨膜运输方式及影响因素【典例】(2017·江苏高考,22)(改编)下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。
下列相关叙述正确的是()A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞[慧眼识图获取信息]答案 A1.“三看法”快速判定物质出入细胞的方式2.实验探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输(2)探究是自由扩散还是协助扩散【方法体验】(2018·河南八市第一次联考,11)下图为物质进出细胞示意图,下列相关说法错误的是()A.载体③具有运输和催化的作用B.载体①参与的运输方式属于协助扩散C.载体②的作用使细胞内的Na+浓度高于细胞外D.溶质分子甲进入细胞与细胞内外Na+的浓度有关解析从图中信息得知,载体③可以控制K+、Na+的运输,同时可以催化ATP水解为ADP和Pi,A正确;通过载体①溶质分子甲顺浓度梯度出细胞,属于协助扩散,B正确;载体②让Na+进细胞是顺浓度梯度运输,细胞内的Na+低于细胞外,C错误;载体②可以同时让Na+和溶质分子甲进入细胞,且甲是逆浓度梯度进入细胞,属于主动运输,需要的能量由Na+膜两侧的浓度差形成的势能提供,D正确。