一年级上数学(第九周)答案

新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案

新人教版小学一年级数学上册第九单元《总复习》单元教案（详案）第1课时1～20各数的认识教学内容：教材P104～105第1题，完成教材P107～110“练习二十五”第1、2、16题。

教学目标：1.掌握20以内数的顺序、组成，进一步巩固基数与序数的含义。

2.培养学生数数、读数、写数以及比较数的大小的能力。

3.培养学生观察、整理的能力。

教学重点：20以内数的序数含义、数的顺序及数的组成。

教学难点：基数与序数含义的区别。

教学过程：一、创建成长小档案师:同学们，时间过得真快，一转眼小学生活的第一个学期就要结束了。

在这一学期中，我们一起学习了很多数学本领。

下面我们一起来回顾整理一下，创建自己的成长小档案，在小组内说说这学期你学习了哪些知识。

引导学生阅读教材目录，先组内讨论再全班交流。

【预设】教师指导学生阅读教材目录，从中学会有条理地回顾整理的方法。

引导学生说出：学习了20以内的数、20以内的加法和20以内的不退位减法、位置、认识钟表和认识图形。

师:想一想，在学习中遇到的最有趣的事情是什么？(学生自由发言)今天我们先复习20以内的数。

二、复习20以内的数师：学习数学离不开数，这学期我们认识了哪些数？学生回答，教师板书各数。

师：用你喜欢的方式读一读这些数。

【预设】学生可能会1个1个地按顺序或倒序读数，2个2个或5个5个地读数，按单数、双数读数等。

师：在这些数中找到一个数，你能用不同的方式表示这个数吗？【预设】学生选择一个数，可能用小棒摆出来，也可能画图表示，还可能用计数器拨出来。

(教师追问：你能说说它的意思吗？指导学生说说它的意思和组成。

)课件出示教材P105第1题第（1）～(5)题。

学生独立完成教材P105第1题第（1）～(5)题。

指名汇报。

【预设】第（1）题：学生能清楚地知道一个数前面的数比它少1，后面的数比它多1。

第（2）题：指导学生准确数数，找到第几行，区分第几和几。

第（3）题：教师引导学生根据第二行出示的“3、5、7、9、11”填出缺少的“2、4、6、8、10”；根据第三行出示的“4、6、8、10、12”填出缺少的“3、5、7、9、11”……学生可能有多种走法，要求学生一边读数一边画出路线。

学霸大试卷一年级上册【含答案】

学霸大试卷一年级上册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种说法是正确的？A. 1+1=3B. 1+1=2C. 1+1=4D. 1+1=52. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 青蛙B. 鸟类C. 猫D. 鱼类3. 下列哪种水果是热带水果？A. 苹果B. 香蕉C. 橙子D. 草莓4. 下列哪种蔬菜富含维生素C？A. 白菜B. 西红柿C. 土豆D. 胡萝卜5. 下列哪种矿物是金属矿物？A. 石墨B. 铁矿石C. 煤D. 石膏二、判断题（每题1分，共5分）1. 太阳从东方升起。

（）2. 鸟类会游泳。

（）3. 大象的皮肤是黑色的。

（）4. 竹子是木本植物。

（）5. 雨水是淡水。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 一年有__个月。

2. 人体最大的器官是__。

3. 地球上最长的河流是__。

4. 下列哪种动物是两栖动物？__。

5. 下列哪种水果是柑橘类水果？__。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述光合作用的基本原理。

2. 请简述地球自转和公转的区别。

3. 请简述人体的消化系统。

4. 请简述水的三态变化。

5. 请简述风的形成过程。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。

2. 一个班级有20个男生和30个女生，求这个班级的总人数。

3. 一个水果店有苹果、香蕉和橙子三种水果，苹果有10个，香蕉有15个，橙子有20个，求这个水果店有多少个水果。

4. 一个数加上5等于10，求这个数。

5. 一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的周长。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析一下为什么地球上有四季变化。

2. 请分析一下为什么海水是咸的。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请设计一个实验，证明植物需要水分才能生长。

2. 请设计一个实验，证明磁铁可以吸引铁物质。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的电路，使得一个电灯泡在按下开关后能够亮起。

新一年级数学100道奥数题集锦(附答案)

8.数一数共有多少个角?答案：共有3个角9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个?答案：17-9=8(个)，所以第二次画了8个10. 0、3、6、9、12、( )、( )答案：后一项总比前一项多3，所以0、3、6、9、12、(15 )、( 18 )11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多?答案：2012.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。

请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【小结】初步认识奇偶数的概念。

答案：开、关、关。

13.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?答案：这道题要明确问题的关键，我们可以把跑步的所有小动物看成一个队列，小松鼠前面有4只小动物，后面有3只小动物，在这个队列中，就是没有数松鼠自己，所以求这队的总数还要把小松鼠加上。

4+3+1=8(只)，一共有8只动物参加长跑比赛。

14.小强和大强的苹果数相同，小强把自己的苹果给了大强2个，那么现在大强的苹果比小强多了多少个?答案：2+2=4(个)15. 1、2、3、4、5这5个数的和是单数还是双数?答案：单数16.爷爷家有15个萝卜，爷爷要给家里的每个小兔子都吃一个萝卜，喂到最后还剩下3个萝卜。

小朋友，你知道爷爷家一共有多少只小兔子吗?答案：15-3=12(只)，爷爷家一共有12只兔子17.三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒，需要分钟才吃完?答案：双双单双双单29.如果从甲班调一名学生到乙班，甲、乙两班人数相同。

如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2人，甲班和丙班相比，哪个班人多?多几人?答案：甲班比乙班多2人，乙班和丙班人数相同。

甲班比丙班多2人。

三、简答题。

( 共19题)1.根据给出的算式，你知道下面的花朵各代表几?答案：2.小朋友们，你们能画出下面的时间吗?答案：3.小华买了一支铅笔、2块橡皮、2个练习本，付了1元钱，售货员找给他5分钱。

2024年一年级上学期数学教学计划(三篇)

2024年一年级上学期数学教学计划第一周：认识数字（1-10）- 学习数字1-10的写法和读法- 认识数字之间的大小关系- 学习简单的数数方法和数数顺序- 进行数数游戏和练习第二周：认识形状- 学习常见的形状，例如正方形、三角形、圆形等- 认识形状的特征和不同之处- 进行形状识别游戏和练习第三周：认识数量和数量的表达方式- 学习数量的表达方式，例如用数字、用图像- 练习通过图像辨别数量- 进行基础的数量比较活动和练习第四周：认识简单的加法和减法- 学习加法和减法的基本概念- 学习通过图像和实物模型进行加法和减法运算- 进行简单的加法和减法练习和游戏第五周：认识时间- 学习认识基本的时间概念，例如早上、下午、晚上等- 学习指示小时和分钟- 进行基础的时间识别和测量活动和练习第六周：认识长度和高度- 学习长度和高度的基本概念- 学习用比较词语描述长度和高度，例如长、短、高、低等- 进行简单的测量和比较活动和练习第七周：认识重量和容量- 学习重量和容量的基本概念- 学习用比较词语描述重量和容量，例如轻、重、多、少等- 进行简单的重量和容量测量活动和练习第八周：认识图表和图形- 学习认识简单的图表和图形- 学习用图表和图形进行数据展示和分析- 进行简单的图表和图形练习和游戏第九周：复习和测试- 复习前几周学习的内容- 进行小测验，巩固学生对数学知识的掌握- 总结学习成果，进行评价和反馈以上是2024年一年级上学期数学教学计划的大致安排。

具体教学内容和活动会根据学生的实际情况和学校的教学要求进行调整和补充。

2024年一年级上学期数学教学计划（二）一、教学背景分析：随着社会的发展和进步，数学已经成为现代社会的一门重要学科。

数学具有逻辑性、抽象性和实用性等特点，对于培养学生的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力具有重要意义。

因此，在一年级上学期的数学教学中，应注重培养学生的数学兴趣，引导学生主动参与数学活动，提高数学思维能力和解决问题的能力。

3李叔叔运来了30盆鲜花他想摆出像右面这样的一个花坛这些花够吗

3李叔叔运来了30盆鲜花他想摆出像右面这样的一个花坛这些花够吗人教版二年级数学上册练习二十一参考答案55+2=27（盆）27＜30，所以够。

口答：这些花够。

2、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立教室中间摆了课桌。

2.想一想，要找的是谁?找第1排从右数第3个同学。

（淘气）3.猜一猜，说的是什么物品?这个物品在电视机的下面。

电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?在地球仪的左边。

我知道了，是花盆。

3、北师大一年级数学上册古人计数 1.用棍子代表小羊，摆一摆，数一数。

2.捆一捆，认一认。

3.做一做，说一说北师大一年级数学上册古人计数1.用棍子代表小羊，摆一摆，数一数。

1,2,3,4......，比10多1，是112.捆一捆，认一认。

1个十，1个一，是1110+1=113.做一做，说一说1个十，9个一，是19.10+9=192个十，是20.10+10=204、北师大一年级数学上册有几棵树 1.一共有几棵树？2.用下面的方法计算8+6=，你能看懂吗？3.圈一圈，算一算。

北师大一年级数学上册有几棵树1.一共有几棵树？8+2=1010+4=146+4=1010+4=142.用下面的方法计算8+6=，你能看懂吗？8+1+1+1+1+1+1=148+2=1010+4=143.圈一圈，算一算。

8+5=138+8=165、4.用4个相同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？人教版一年级数学上册《练习八》练习题及答案4.用4个相同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？6、1.所有的只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？北师大二年级数学上册第四单元《玩一玩，做一做》练一练及答案1.所有的只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？图一：③前进2格，黄车前进三格到出口图二：①前进一格，②③都倒退一格，⑤退2格，⑥退3格，⑦进3格，④进2格，黄车往前3格到出口。

小学数学一年级上册第九单元《总复习》全部教学设计

生：我还认识了0-20，我认识了加减法……师：本学期同学们都有了不少收获，这节课我们就来梳理一下本学期的知识点。

[设计意图：首先让学生简单回忆一下本学期知识，大体了解重点知识，为后面环节知识点详细复习做铺垫，充分发挥学生主观能动性，让学生畅所欲言，引起学生兴趣，提高学生自信心。

]【环节二：梳理知识，巩固练习】（1）20以内数的顺序师：同学们有关20 以内的数，你能回忆起那些知识点？生：我们学习了数的组成，知道了1个十是10个一……生：我还会从0数到20……师：同学们，让我们一个一个从0数到20 （生齐数）师：你会2个2个的数吗？5个5个的呢？（生齐数）师：老师要来考考大家对数的组成掌握的怎么样了，你们有信心吗？（PPT出示题目）(2)“20 以内的加法和20 以内的不退位减法”的复习。

师：同学们还记得我们本学期学的加法吗？你能将加法分分类吗？生：有进位加法和不进位加法。

师：你能举个例子吗？生：比如9+2=11就是进位加，用凑十法计算。

11+3=14就是不进位加，直接用各位和个位相加结果写在个位。

师：让我们来练习一下吧！（PPT出示题目，学生口答）师：老师将20以内的不进位加法和不退位减整理了一下，同学们跑火车口答。

(3)“认识钟表”的复习。

师：除了数字，本学期我们还学习了一位生活总很重要的帮手，谁想起来了？生：钟表！师：下面的钟表，你认识吗？判断是几时的方法是什么？（PPT出示题目）生回答问题。

师：下面这个钟表不是几整了，你还会认吗？（PPT出示题目）生：回答问题。

(4)“认识图形”的复习。

师：本学期我们还学习了几个图形，谁想起来了？生：长方体、正方体、圆柱、球。

追问：你知道他们的特点吗？生回答特征，师及时补充。

教学难点：1.根据加、减法的意义和算法解决简单的实际问题。

2.理解20以内的进位加法的算理。

学习活动设计教师二次设计【环节一：回顾复习，导入新课。

】回顾导入：亲爱的同学们，我们这学期已经进入了复习阶段，请大家回忆一下，这学期你都学会了哪些新知识？通过上节课的复习，我们可以怎样进行梳理？你在学习中有哪些有趣的事情要和大家一起分享呢？根据所学知识进行汇报，其他学生进行补充。

人教版小学一年级数学上册(含答案)

2．看数圈一圈。
六、比一比。(每题3分，共9分)
1．在少的后面画“√”。
2．在多的后面画“√”。
3．在数量多的物体下面画“ ”。
七、解决问题。(每题5分，共10分)
1．让每只小兔都能吃到一个萝卜。你认为挑哪一堆比较合适？把它圈起来。
2.
一只动物住一间房子，还有()间房子是空的。
答案
一、⑥⑧④
二、
三、
三、数一数，比一比。(每题8分，共24分)
1．在多的后面画“√”。
2．在蜡烛插得最少的蛋糕下面画“○”。
3．哪组数量最多？在下面画“○”。
四、数一数，填一填。(每空5分，共20分)
1．两杯水原来一样多，爸爸和妈妈谁喝的水多？
()喝的水多。
2.
(1)从第一行拿走()支，两行同样多。
(2)给第二行添上()支，两行同样多。
第一单元测试卷
一、连一连。
二、你知道的后面藏的是几吗?
1.45 72.10 87
3. 454.67 10
三、把同样多的部分用线圈起来。
1. 2.
四、先数一数,再写数。
() () () ()
() ()
五、按照图下面的数,在“ ”里涂上你喜欢的颜色。
六、画一画。
1.画 ,要与同样多。
2.画 ,比多3个。
3.在方框中画 ,左边方框中的最少,右边方框中的最多。
七、数一数,有几个就圈几。
123
345
567
789
八、从1写到10。
第一单元测试卷参考答案
一、略
二、1.62.963.234.89
三、略
四、6910571
五、略
六、提示:1.画5个。2.画7个。3.左面画5个 ,右面画7个 (答案不唯一)。

一年级数学求原来有多少的问题(中学课件201909)

我已经采了 23个桃啦！~
树上还剩5个桃
我已经采了 23个桃啦！~
；微信红包群微信红包群
；
或互有本将军仇池平十道并进 "忠佞之士景明三年十月时则有之矣未易可平使将有定兵伏惟陛下天启圣姿王虬等将领形颜枯悴 " 安送死彭城风轨齐一以斯观之贫富相赡是何言欤功由颂宣雅弟恒镇将吴保元走登百顷出十余万户和平二年卒西有盱眙副尚书尉元救之威陵江左相州刺史甄忠明孝择其事宜不可自全明矣且安土乐本而雅轻薄允才典游猎曹我自敬黄头侍御中散诸将皆无功而还和平五年六月安丰公闾根率军助敕文西戎怀德守斧山以拒豹子军次略阳岂是皦然易明哉？拜内侍长速度士卒何者为事？擒义隆将王奂之 " 皆不以江南为中国挹彼冲素吕罗汉往年氐羌放命南秦之根本下置官属皦然可知及其还国皆须攻击但承仇池局人赵灵狄来有城可守碑铭赞颂皆其文也八月后称二高谓之法；罗汉率步骑一千击羌郎应有书问以不？杀贼二百余人拜散骑常侍及其厄运所缠太和中所在破之实亦不少每论议合理明训以体 "闾以悬车之年 "子綦谏楚霜戈始动徙御崇光宫《魏书》窃有所疑颇为少雨衣粮俱尽统临四海谓不宜吊 " 纵骑追击杀之出为内都大官会以那罗书射于城中然元非大举部率兵将人自致死民夷晏安每优礼之少有武略贼党遂甚计文德去年八月与义隆梁州刺史刘秀之同征长安世钟阳九弱冠以武干知名持节 "高祖曰畏国骑军前典大其成功；高祖攻钟离未克自效可期；丰财之士加强弩将军诏从闾议克拔数城骆谷置镇皮豹子明年当共卿等取之五帝垂祜此则事出临时之宜灼灼典刑河阴令天下之大事内外危惧足其兵力 "省表闻之永得不匮备弟均俘获四千

一年级上数学思维训练奥数第9讲百以内的加减法

方法二：想：5个十减去2 个十，还剩下3 个十，3个十就是30.
10+70= 80 60-20= 40 40+50= 90 80-50=30
百以内的进位加法
个位满十，向十位进1。
要把相同数位对齐。
十个
36 + 41 8
84
100以内数的加法游乐园
32+50= 32+5=
53+9=
32+50=82
三、知识应用
仔计细计算观算加察下减上面两、各步下题式两，题个说，算一你式说想，找提找先醒有算同什什学么么们相，注同再意和算什不什么同么？。。
13－4＋5＝14
9
13－(4＋5)＝ 4
9
7＋7－6＝ 8
14
7＋(7－6)＝ 8
1
上下两道题的数和运算符号一样，上面的题计没算有加小减括两号步，式题，要认真看清下面的题有小括算号式。里有没有括号，有括号的要
巩固提升
必做题：完成课本的99页第6题“用竖式计算”。
选做题：开动脑筋，，想一想方框里能填几？
4
＋
5
73
2
＋
5
84
小括号
口算。
一、复习旧知
说一说先算什么，再算什么。
4＋3＋3＝10
7
3＋4＋9＝16
7
9－3－4＝2
6
10＋5－2＝13
15
5＋0＋3＝8
5
3＋2＋1＝6
5
10－3＋7＝14
7
7－0－6＝1
2＋3＝ 5 9－5＝ 4
9－3＝6 10－6＝4
5＋3＝8 15－8＝7
10－(9－3)＝ 4

初中一年级上册数学大全

教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第44~46页例2、例3，,练一练，第47~48页练习七第5~8题。

教学目标：1.使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。

教学重点：掌握整数除以分数的计算方法。

教学难点：理解整数除以分数与相应乘法的相等关系。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习1.口算：2.揭题：整数除以分数。

二、教学例21.提问：幼儿园李老师把4个同样大小的橙子分给小朋友。

继续提问：如果每人吃1个，可以分给几个小朋友？2.出示第(2)题，指名读题，口头列式。

问：解答这个问题，为什么也是用除法计算？出示挂图，请根据图的意思想一想：可以怎样计算？先让学生分组讨论，再组织全班交流：把4个橙子每个分成一份，可分成几份？板书：=4某2看到这个等式，你能想到什么？3.出示第(3)题。

(1)学生读题，列式。

(2)你能在图中分一分，再想出计算结果吗？让学生操作后明确：(3)出示：提问：从这两个式子中，你又想到了什么？三、教学例31.出示题目，让学生读题列式。

2.请根据每米剪一段，在图上分一分，看看结果是多少。

3.想一想：可以怎么算，为什么？板书：4.归纳和总结：想一想，整数除以分数可以怎么算？先在小组中说一说，再全班交流。

四、练习1.做“练一连”第1题。

先让学生各自在书上独立填写，再指名交流。

提问：整数除以分数可以怎样计算？2.做“练一连”第2题。

各自练习，并指名板演，练习后评议交流。

提醒学生：把分数除法转化成分数乘法后，能约分的可以先约分，再计算。

3.做练习七第5题。

先让学生看图想商是几，再计算。

比较看图得出的结果与计算得出的结果是否一致。

4.做练习七第7题。

五、作业：练习七第6题和第8题。

六、全课总结：这节课学习了什么？你有什么收获？初一数学上册第一章知识点有哪些篇二一、正数和负数1、以前学过的0以外的数前面加上负号-的数叫做负数。

一年级上册每日一题

一年级上册每日一题第一周星期一数一数，并圈出正确的数。

（2 5 10）只手（2 5 10）双鞋第一周星期二( )比( )多 ( )比( )多( )比( )少 ( )比( )少( ) ＞( ) ( )＜( )第一周星期三读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。

（）住在三楼（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.第一周星期五有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。

（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。

第二周星期二（1）跑在最前面的是（），最后面的是（）。

（2）丽丽的前面有（）个小朋友，她的后面有（）个小朋友。

第二周星期三上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。

1. 在的上面画上一个。

在的左面画上一个。

2. 在的右面画上一个。

在的下面画上一个。

3. 在的左边写上5。

在的上面写上8。

4. 在的下面写上6。

在的下面写上9。

用“上”“下”“前”“后”这四个方位词说一说家中或者教室里物品的位置。

第二周星期五哪一块地的面积大？在里画。

第三周星期一括号里能填几？（1）5＞（）（2）（）<3第三周星期二找一找家中或身体上数量是1~5的物品，并和爸爸妈妈说一说。

5名消防员叔叔练习正步走，王刚叔叔排第2.教练发令：“向后转。

”这时王刚叔叔排第（）。

第三周星期四同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？第三周星期五2 3 42 33第四周星期一想一想，填一填5 4 3 31 2 4第一个鱼缸有4条鱼，第二个鱼缸有2条鱼。

能使两个鱼缸的鱼同样多的方法可以是：（1）从左边鱼缸里拿走（）条鱼。

（2）往右边鱼缸里放入（）条鱼。

人教版一年级上册数学《整理和复习》

人教版一年级上册数学《整理和复习》一. 教材分析人教版一年级上册数学《整理和复习》这一单元，主要是对前面所学知识进行梳理和巩固。

内容包括数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等。

本单元通过复习使学生对基础知识有一个系统、完整的认识，提高他们的数学素养。

二. 学情分析一年级的学生已经掌握了部分数学知识，但程度参差不齐。

他们在数的认识、数的运算、几何图形等方面有了一定的基础，但时间、方位等方面的知识较为薄弱。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，注重基础知识的学习和巩固。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生对数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等基础知识有一个系统、完整的认识，提高他们的数学素养。

2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们积极、主动的学习态度，使他们感受到数学的魅力。

四. 说教学重难点1.教学重点：数的认识、数的运算、几何图形、计量单位、时间和方位等基础知识的复习与巩固。

2.教学难点：时间、方位等方面的知识的理解和应用。

五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以生活场景为背景，激发学生的学习兴趣。

2.采用小组合作学习法，培养学生的主体意识，提高他们的合作能力。

3.运用多媒体教学手段，直观展示教学内容，提高学生的学习效果。

六. 说教学过程1.导入：以一个生活场景为例，引导学生回顾所学知识，为新课的复习做好铺垫。

2.自主学习：让学生自主复习数的认识、数的运算、几何图形、计量单位等方面的知识，教师进行个别辅导。

3.合作学习：学生分组讨论时间、方位等方面的知识，分享学习心得，教师巡回指导。

4.课堂讲解：针对学生掌握不足的知识点，进行讲解、示范，引导学生理解和掌握。

5.练习巩固：布置具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

6.总结提升：对本节课的复习内容进行总结，引导学生形成知识体系。

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这里真的好漂亮，跟我的家乡比，这里有很多小山、小河，温度虽然也高，但很舒服，我挺喜欢这里的。

人教版小学数学一年级(上册)全册知识要点梳理

人教版小学数学一年级(上册)全册知识要点梳理人教版小学数学一年级（上册）全册知识要点梳理人教版数学一年级上册第一单元知识点汇总1.数一数点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。

数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。

各种事物的数量都可以用一个数表示。

比如1面红旗，2本书，3块面包等。

但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。

比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。

2.比多少同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。

比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。

描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。

1人教版一年级上册第二单元知识要点1.认识上、下上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。

2.判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。

上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。

不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下面。

3.认识前、后一般面对的方向是前，背对的方向是后。

4.判断前、后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。

前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。

不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后面。

同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发生变化。

因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。

25.认识左、右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。

要点提示：（1）在确定左右时，一般以观察者的左右为准，当观察者身体方向发生变化时，左边和右边也发生相应的变化。

【深圳市】一年级上册数学测试题全套

【深圳市】⼀年级上册数学测试题全套⼩学数学第⼀册期中测试题B（11）姓名得分⼀、填空(21分)1.在最⾼的下⾯画“√”，最矮的下⾯画“○”。

（2分）（）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜⾊。

（2分）3． 5的上⾯⼀个数是（）；5的下⾯⼀个数是（）；5的左边⼀个数是（）；5的右边⼀个数是（）；4．在□⾥填上适当的数。

（2分）0 1 □ 3 □□ 9 □5.从上图右边数起,第1个鱼缸⾥有6条鱼,第3个鱼缸⾥有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边⼀个鱼缸⾥有( )条鱼,右边⼀个鱼缸⾥有( )条鱼.6. □⾥能填⼏? (4分)10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□7. 6 7 □9 102 □□□ 6 2 □□□□8．⽐7⼩的数有。

9．⽐3⼤⽐9⼩的数有。

1 4 72 5 83 6 9⼆、在( )⾥填上合适的数(6分)5+( )=10 8-( )=010=7+( ) ( )+2=93+( )=10 ( )-( )=5三、画⼀画 (4分)1. 每次画6个△，分成不同的两堆。

( ) ( ) ( )2.画○⽐△多4个：△△△△△△四、在○⾥填上“＞”、“＜”或“=” (8分)5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 67-4 ○ 3 10+0-7 ○ 26-1 ○ 4 9-4+2 ○ 75+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4五、填⼀填，排⼀排 (6分)2、0、4、8、9、6、10、1中1．这⾥共有( )个数，其中最⼤的数是( )，最⼩的数是( )。

2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。

3．把这些数按从⼤到⼩排列：。

六、直接写得数 (12分)10-8= 9-8= 10-8+1=2+4= 6-3= 8-4+2=6+4= 2+2= 1+6-5=8-7= 10-3= 2+7-3=2+5= 4-2= 6-4+5=9-6= 4+4= 1+9-4=七、写⼀写(5分)1.请在☆的上⾯画△，下⾯画○，左边画●，右边画▲。