读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
别和青春期的孩子较劲读后感通用7篇
别和青春期的孩子较劲读后感通用7篇别和青春期的孩子较劲读后感【篇1】我几乎是含着眼泪看完了《地球上的星星》这部电影。
影片中触动心灵的东西太多太多，以至于我在很长的时间里内心无法平静下来。
小主人公伊夏患有“识字困难”、“诵读障碍”。
在别人看来轻而易举的事在伊夏这却难于登天。
他因此成为了老师眼中的坏学生、同学的笑柄。
直到他遇到了尼克老师……尼克老师从培养伊夏的自信入手，教他识字、写字、发音……教室里、河湖边、校园中处处是尼克老师一点一滴地指导着伊夏、他就是伊夏生命中那个一直等待着，能领着他的小手走出恐惧和迷茫的人。
尼克老师又说服了即将开除伊夏的校长，再给孩子一次机会。
他在全校举办了画画比赛，邀请了国内知名权威的专家做评审，校长、教师均在受邀请的行列。
没有人知道这一切的行动只为给一颗饱受伤害的幼小心灵带来一丝安慰与温暖。
尼克老师在对伊夏的家访中，了解到伊夏非凡的美术天分。
这样的一次隆重的美术比赛，似乎是上天专门为伊夏准备的。
伊夏的画作中，尼克老师在美丽的湖边凝视着眼前的美景。
色彩的搭配夸张大胆，震惊四座。
伊夏在尼克老师温柔的目光中怯怯地走到评委面前，收获了他人生中的第一张获奖证书。
伊夏将自己的感动与感谢之情用一个拥抱酣畅淋漓地挥洒。
作为一名教师，我们似乎已经被太多的事务所牵绊，已经太长时间没有过心灵上的净化与安宁了。
我有幸与这部电影结缘，有幸在自己还没有走进职业倦怠的时候，结识尼克老师。
他让我认识到一名教师的良知与功德的价值。
我们的工作之所以伟大，是因为我们在与一颗颗心灵对话；我们的工作之所以神圣，是因为我们能用自己的良知去抚慰受伤的心灵，拯救他们的生命。
有一天，当我们老了，从那方讲台走下来时，我们可以自豪地对自己说：“我，这辈子遇到过很多孩子，我，无愧于他们当中的任何一个。
我，深深的爱着我的学生、爱着我的事业！！别和青春期的孩子较劲读后感【篇2】这部影片深深地触动了我的心。
它好像真的有自己生活的影子，作为家长，我对于自己孩子的状态，也曾深感焦虑，无所适从，甚至也要把他扔到寄宿学校去管理，一个好朋友说我其实是在逃避，我们校长说的话更是深深震撼了我，她说:上天赐予我们的孩子就是最适合我们的,我们一定要珍惜他们，爱他们，不能心急。
别和青春期的孩子较劲读后感
别和青春期的孩子较劲读后感《别和青春期的孩子较劲》是一本以教育为主题的书籍，作者是美国心理学家、教育家詹姆斯·杜布森。
这本书主要讲述了家长在与青春期的孩子相处时，应该如何正确地处理各种问题，如情绪管理、沟通技巧、独立性培养等。
通过对家长和孩子之间的关系进行深入剖析，作者为我们提供了一些宝贵的教育经验和方法，让我们更好地理解和应对青春期孩子的行为和心理变化。
青春期是孩子成长过程中一个非常重要的阶段，也是一个充满挑战和困惑的时期。
在这个阶段，孩子们的身心发生了翻天覆地的变化，他们对自己和周围世界的认识都发生了很大的改变。
这时候的孩子们往往会表现出情绪不稳定、反抗心理强烈、自我意识强烈等特点，这对家长来说是一个非常大的挑战。
而《别和青春期的孩子较劲》正是针对这一问题，为家长提供了一些很好的建议和指导。
在书中，作者首先提到了家长应该学会与孩子建立良好的沟通，要善于倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑。
在青春期孩子的成长过程中，他们会遇到很多问题和挑战，这时候家长应该给予他们足够的支持和理解，而不是强加自己的意志。
只有通过良好的沟通，家长才能更好地了解孩子的内心世界，从而更好地引导他们成长。
其次，书中还提到了家长应该尊重孩子的独立性，给予他们更多的自主权。
在青春期，孩子们渴望独立，他们希望能够自己做出决定，而不是被家长过多地干涉。
因此，家长应该给予他们足够的空间和自由，让他们有机会去尝试和犯错，从而学会成长和负责。
只有在适当的时候给予孩子足够的自主权，才能让他们更好地适应社会的挑战，培养出独立自主的个性。
另外，书中还提到了家长应该学会控制自己的情绪，不要在孩子面前发脾气或者施加压力。
在青春期，孩子们的情绪很容易波动，他们需要家长的理解和支持。
如果家长在孩子面前表现出过于激烈的情绪，很容易让孩子产生逆反心理，甚至产生隔阂。
因此，家长应该学会控制自己的情绪，用理性和耐心去面对孩子的行为，给予他们更多的理解和支持。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会模版(三篇)
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会模版书名：《别和青春期的孩子较劲》作者：柴静读完《别和青春期的孩子较劲》，我收获颇丰。
这本书以自身亲身经历和长期观察为基础，为父母提供了一些宝贵的育儿经验和解决问题的方法。
在300多页的篇幅中，作者通过深入浅出的语言和生动鲜活的案例，探讨了青春期的孩子和父母可能面临的问题，并指导父母应对这些问题，建立起与孩子良好的沟通和理解。
首先，作者通过一些真实的例子，表达了自己对父母和孩子之间的关系的理解和观察。
她指出，青春期是孩子成长的重要阶段，是他们开始独立思考和形成自己独立意识的时期。
此时，父母应该适度的放手，给予孩子自主选择和决策的机会，但同时也要建立起信任和沟通的渠道。
作者强调了父母的角色不仅仅是要为孩子提供物质上的支持，更应该关注孩子的内心世界和心理需求。
她提出了一种平等和尊重的父母教养方式，即“我尊重你，你尊重我”，通过与孩子建立起平等的关系，可以更好地理解和支持孩子。
其次，作者详细介绍了一些常见的青春期问题，比如自我认同、学习压力、人际关系等，以及对应的解决方法。
作者通过自己的亲身经历和与问卷调查、案例分析等方法相结合，系统分析了这些问题的原因和成因，并提供了一些解决问题的技巧和方法，旨在帮助家长更好地应对孩子在青春期遇到的困境。
例如，对于学习压力过大的问题，作者提出了一种灵活的教育方式，即让孩子主动参与到学习中，让他们找到自己独特的学习方法和兴趣爱好，从而减轻他们的压力。
此外，作者还强调了父母与孩子之间的沟通和理解的重要性，通过与孩子开放的对话和倾听，可以更好地了解孩子的真实感受和需要。
最后，作者在书的结尾给出了一些建议，帮助家长更好地应对青春期的孩子。
作者提醒家长要保持冷静和理性的态度，不要因为孩子情绪激动而争吵，要尽量给予孩子理解和支持。
同时，作者还建议家长要与孩子建立起信任和共识，让孩子认识到家长是自己可以依靠的人，同时也要教会孩子一些独立生活的技能，让他们逐渐适应社会的要求。
日照日报《别和青春期的孩子较劲》读后感
日照日报《别和青春期的孩子较劲》读后感读后感一嘿，朋友们！最近我读了日照日报上的《别和青春期的孩子较劲》这篇文章，哎呀，真是感触良多呀！这文章就像一把钥匙，打开了我对青春期孩子的新认知大门。
以前吧，我总觉得孩子到了青春期，变得不听话、爱顶嘴，就是故意气人的。
可这文章告诉我，不是那么回事儿！青春期的孩子，身体和心理都在发生巨大的变化，他们自己也迷茫、也困惑呢。
想想也是，咱们大人有时候还控制不住自己的情绪，更何况这些正在成长的孩子呢？他们就像小树苗，在努力地寻找自己生长的方向。
咱们要是一味地和他们较劲，那不就像狂风暴雨一样，反而可能把他们吹倒了？我觉得这文章说得太对啦，咱们得给孩子更多的理解和空间。
当他们发脾气的时候，别一下子就火冒三丈，试着冷静下来，听听他们的想法。
说不定他们只是想表达自己的独立和个性，并不是故意要和咱们对着干。
而且呀，咱们还得学会调整自己的心态。
别总是拿自己的标准去衡量孩子，每个孩子都有自己的节奏和闪光点。
和青春期的孩子相处，就像是一场新的冒险，充满了挑战，但也有惊喜。
这篇文章让我明白了，和青春期的孩子相处，得有耐心、有爱心，别较劲，多包容。
这样，咱们才能和孩子一起度过这个特别的时期，看着他们茁壮成长！读后感二亲人们，我刚读了日照日报的《别和青春期的孩子较劲》，真的是有种恍然大悟的感觉！你说咱们以前咋就没想明白呢？总觉得孩子一到青春期，就像变了个人似的，不听话、不懂事。
其实啊，这是他们成长的必经阶段。
就像文章里说的，孩子在青春期，那内心的小世界可复杂啦。
他们一方面想要独立，另一方面又还依赖着咱们。
这时候咱们要是跟他们死磕、较劲，那不是把他们往更远的地方推吗？咱们得换位思考一下。
想想咱们自己青春期的时候，是不是也有过那些奇奇怪怪的想法和情绪？所以啊，当孩子闹脾气的时候，咱别着急上火，先让自己平静下来。
这文章真的是给我好好上了一课。
以后啊，我可不能再跟青春期的孩子较劲儿啦。
我得陪着他们，慢慢走过这段有点“崎岖”但又充满希望的路。
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会 (5)
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会 (5)
阅读《别和青春期的孩子较劲》，我深感前所未有的触动。
书中以稳重、冷静的态度深入分析了青春期的心理特征，揭示出青春期孩子的行为特征，并分析了家长应如何与孩子沟通，以及如何处理孩子的问题。
正如书中所说，青春期孩子正在熔铸自己的性格，行为非常不稳定，对周围的人和事物有强烈的反应，易受他人影响。
书中指出，家长要学会分清青春期孩子的“本性”与“知识”，做到不将自己的期望强加给孩子，不把自己的“道理”强加给孩子，把握住孩子的内心和情感，发掘孩子身上潜在的能力。
同时，家长也要注意自身的言行，不能对孩子过于严厉，因为孩子的思想受到家庭氛围的影响很大，而且家长的言行也会影响孩子的行为。
总之，当遇到青春期的孩子时，家长要静下心来，多思考，做到宽容理解，这样才能做出正确的处理。
毕竟，在青春期孩子看来，家长是一种权威，家长的态度会影响孩子的心态，对孩子的批评也要适度，才能让孩子感受到父母对他们的关心，不至于让孩子怨恨家庭，影响孩子的成长。
《别和青春期的孩子较劲》的内容应该得到大家的认可，内容深刻，文字生动，深受读者的喜爱，我深深地被这本书所影响。
最新别和青春期的孩子较劲读后感7篇
最新别和青春期的孩子较劲读后感7篇别和青春期的孩子较劲读后感【篇1】从出生到11岁开始上六年级，孩子的心态单纯，孩子一般对父母的话语不反对，父母是他们的所有依靠。
进入青春期阶段，孩子渐渐有自己的认知。
父母的话语不再100%全对。
孩子看问题的角度，渐渐辩证地看待人和事。
孩子对人和事有自己的是非判断观念，选择适合自己的小伙伴们一起同行和加油。
孩子在班级和小伙伴的相处中，比如初一上学期劳技课分组中遇到问题自己及时解决，表达自己的观点和内心想法。
不咄咄逼人，也不生闷气，而是寻求解决之道。
书中界定的青春期阶段11-17岁。
11岁是六年级阶段，我孩子也是在六年级开始自主意识增强。
孩子进入青春期阶段，每个阶段不同，相对这个阶段无论心理还是身体方面都有较大改变。
唯一不能变的是，父母需要和孩子有共处家庭时光。
今天周六下午5点去体育场，孩子跑步20分钟。
孩子爸爸陪同跑400米。
我自己慢跑30分钟。
晚餐时光，期望通过和孩子的共处，相互交流。
我们作为父母不是什么都懂，只能说是尽可能去阐述自己的想法供孩子参考。
不懂的地方也是和孩子探讨。
孩子的学习以后更多靠自己的自主能动性，内在驱动力，不懂的题自己看答案，再不明白的知识点需要靠同学和老师。
父母再也不是那个无所不能的依靠，爸妈有不会和不能做的事。
青春期阶段靠父母关注孩子的变化，随时陪伴，鼓励前行。
别和青春期的孩子较劲读后感【篇2】在这个暑假里，我读了一本让我受益匪浅的好书，它的名字叫《后青春期请多指教》。
这本书讲了一个可以帮助有需要的人实现心愿的网站：天使在线。
它的四个主人公就因为这个网站而结缘：一个得了肾癌，希望在自己死后，为自己父母抹去伤痛的女孩卓雯；希望能拥有母爱的叶雨天；希望重新找回亲情的“问题少女”姜曼枝；摇摆于现实和虚伪的表演系大学生朱梓源。
这四个孤独的灵魂，因一场离别而相逢，从此，青春不再孤单，幸福有了归属……卓雯在生命即将结束之际曾说过一句话：“我曾遇到过一个秋季，在风也将逝的时候，山群凋零，月也隐退。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会（4篇）
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会玉溪小学教育工作者周小琼在业余时间深入阅读了关承化老师所著的《别和青春期的孩子较劲》。
该书以其内容与形式的自然融合，以及作者的真挚叙述，给读者留下了深刻印象。
周老师对作者持之以恒的敬业精神深感敬佩，并对她独特的教育方法赞誉有加。
在品读此书的过程中，周老师注意到每一页的字句都充满了“爱”的力量。
作者在日复一日的工作中，面对着一群正处于身心快速发展阶段的孩子们，这些孩子们在形成世界观和价值观的关键时期，既要享受家庭和亲人的关爱，又要承受着来自家长和社会的期望与竞争压力。
虽然他们聪明活泼、思维敏锐，但青春期的叛逆和任性常常导致与家长产生冲突。
周老师认为，成为一位成功的家长或受学生喜爱的教师，关键在于“用心”对待每一个孩子。
多年的教育经验告诉她，真诚、耐心和谦逊的态度，是赢得学生信任和尊重的关键。
周老师总结，教师对学生的赤诚之心，学生终将理解和珍惜，尽管这份理解和珍惜的到来可能存在时间上的差异。
对于教师而言，幸福往往源于日常生活中的点点滴滴：学生成绩的提升、调皮学生的转变、比赛现场的团结协作，都是教师幸福感的源泉。
幸福是一种内心的充实与平静，是一种无需外在证明的自在与安宁。
通过敞开心灵去感受，幸福无处不在。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会（二）教育旨在培养人才、创造幸福未来。
教师与家长需坚信每个孩子均具成才潜力。
尽管孩子们的天赋存在差异，但这些差异并非不可逾越，后天努力足以弥补。
通过教师和家长的正确引导，尤其仰赖孩子自身的奋斗，每个孩子都有望实现其潜能。
从事教育近____年的关承华老师，凭借其丰富的学生和家长接触经验，秉持这样的信念撰写了《别和青春期的孩子较劲》一书。
她认为，“问题”孩子的背后，往往映射出家长的身影和教育的痕迹。
理解孩子是教育成功的关键，而理解源于深入的了解。
家长应学会倾听，关注孩子的非智力因素发展，加强家校合作，实现与孩子人格平等，学会赏识与鼓励，从而培养孩子的自信心。
别和青春期的孩子较劲读后感
别和青春期的孩子较劲读后感作为一个父母，和青春期的孩子较劲是一件非常常见的事情。
这个阶段的孩子通常会变得叛逆，情绪不稳定，对父母的话也不太听从。
这让很多父母感到困惑和无助。
然而，我最近读了一本书，叫做《以别和青春期的孩子较劲》，它给了我很多启发和帮助。
这本书首先讲了青春期对孩子的影响，作者指出青春期是一个孩子身心发展的关键时期，孩子在这个时候会经历身体上的变化，以及心理上的挑战。
他们会开始独立思考，对自己的身份和地位有更多的关注，这会导致他们和父母产生矛盾。
作者提醒父母要理解孩子的心理变化，不要过分干涉他们的生活，要给予他们足够的空间和尊重。
书中还提到了一些方法和技巧，帮助父母和青春期的孩子相处。
比如，要学会倾听孩子的心声，不要一味地指责和批评他们，要给予他们理解和支持。
另外，要和孩子建立良好的沟通渠道，让他们知道父母是可以信任的人。
还有，要给孩子树立一个好榜样，让他们学会从父母身上学到正确的行为和态度。
我在读完这本书之后，深有感触。
我意识到，和青春期的孩子较劲并不是一件坏事，这是他们成长的必经之路。
作为父母，我们要学会适应这个阶段，理解孩子的心理变化，给予他们足够的支持和鼓励。
我们要做的不是和他们对抗，而是要成为他们的朋友和引导者，引导他们走向正确的道路。
在读完这本书之后，我和孩子之间的关系有了很大的改善。
我开始更加耐心地倾听他们的话，给予他们更多的支持和鼓励。
我也学会了更好地表达自己的想法和感受，和孩子建立了更加良好的沟通渠道。
我相信，只要我们用心去理解孩子，和他们一起成长，我们一定能够度过这个阶段，建立更加牢固的亲子关系。
总的来说，这本书给了我很多启发和帮助。
它让我明白了和青春期的孩子较劲并不是一件坏事，只要我们用心去理解孩子，给予他们足够的支持和鼓励，我们一定能够建立更加良好的亲子关系。
我会将这些方法和技巧付诸实践，和孩子一起度过这个阶段，共同成长。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会(三篇)
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会《别和青春期的孩子较劲》是由美国心理学家杰·哈里斯（Jay Harris）所著，该书主要讲述了青春期孩子与家长之间的沟通困境以及如何建立有效的沟通方式。
通过明确的指导和实用的技巧，本书帮助家长理解青春期孩子的内心世界，并提供了解决问题的方法。
在阅读了本书之后，我深感收获良多。
本文将从以下几个方面展开对本书的心得体会。
首先，本书给我带来了对青春期孩子心理发展的深入认识。
青春期是孩子成长过程中的重要阶段，但同时也是最为困扰家长的时期。
在这一时期，孩子的身心发生了巨大的变化，他们通过与同伴建立更加紧密的关系，渴望独立和自主。
然而，家长与孩子的观念、兴趣和需求之间的分歧也往往加剧了沟通的困难。
本书详细阐述了青春期孩子的特点和心理发展规律，让我对孩子的行为有了更清晰的理解。
例如，书中提到的对个人隐私的渴望和尊重需要，我通过阅读认识到了这是孩子们在寻找个体独立性、建立自我身份的过程中的一种表现，从而让我更好地理解和接纳他们的需求。
其次，本书提供了实用的沟通技巧，帮助家长构建良好的亲子关系。
沟通是解决家庭问题的重要途径，但在青春期阶段，家长与孩子之间的沟通往往容易产生摩擦和冲突。
作者指出，家长需要转变沟通方式，采用更加开放和合作的态度与孩子交流。
例如，通过倾听孩子的心声并尊重他们的想法，家长可以建立起与孩子平等的沟通关系。
此外，书中的实际案例和建议也给予了我很多启发。
比如，书中提到了以问题为导向的沟通方式，通过提问的方式引导孩子思考和表达自己的感受，这对于培养孩子的思考和解决问题的能力有着积极的影响。
我深感这些实用的技巧可以帮助我更好地与孩子沟通，建立良好的亲子关系。
再次，本书强调了家长的情绪管理对于沟通的重要性。
青春期孩子常常表现出情绪的波动和易激动的特点，而家长作为成年人，需要做到冷静应对，避免与孩子情绪上的冲突。
作者通过分析冲突产生的原因以及家长自身情绪管理的重要性，提出了一些实用的建议。
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
《别和青春期的孩子较劲》是一篇很有价值的文章，它深入浅出地剖析了如何和青春期的孩子友好相处，把有限的精力用在正确的方向上。
首先，文章指出，不要把问题的焦点放在“青春期”孩子本身。
问题是整个家庭系统中的矛盾，因为家庭成员之间的关系有时会受到孩子行为的影响。
这意味着，我们应该研究青春期孩子所处的整个环境，而不是把注意力放在他们本身身上。
其次，通过使用鼓励、支持和倾听的方法，成人可以帮助孩子和成年人之间建立一种信任的关系。
实践这种方式，孩子就不会把它们的行为当作他们与家庭成员之间的沟通渠道。
另外，文章提出，成年人应该调整他们对孩子行为的态度，不要对一点小事过度给孩子施加压力，也不要对每一个行为表示不满情绪。
我们应该把重点放在孩子正在发展和感受到的正面因素，鼓励和促进他们的激情和热情，而不是只看到孩子的不良影响，并让他们受到压力。
最后，文章提出，家长也应该调整自己的期望和角色定义，应该从关爱的角度去给孩子正确的指导，建立一种双赢的关系，让孩子感受到家庭的温暖。
总的来说，《别和青春期的孩子较劲》给了我很多新的思考，让我明白了在和青春期孩子相处时应该采取的正确态度，为了
给他们正确的指导，提供正确的环境，让他们能真正成长，为将来打下坚实的基础。
《别和青春期的孩子较劲》读后感5篇
《别和青春期的孩子较劲》读后感五篇篇一时间在不经意间过得飞快，转眼间我眼前的这个孩子已经十四岁了，感叹时光飞逝，陪伴孩子成长的日子既充实快乐又不乏感概。
11个月便学会了走路的儿子让我充满骄傲，小小的你是那么依赖妈妈，记得第一次把你送到幼儿园，怕你哭闹粘人我便悄悄地离开，下午再去接你时，你倔强地哭着不肯原谅我这个不告而别的妈妈，妈妈对这事一直怀有歉意，那时的妈妈根本不懂小小的心灵也会受伤，也需要好好地沟通。
最近翻看《别和青春期的孩子较劲》这本书，作者是一位从教近40年的老师，同时也是一位家长，她从青少年的心理特点出发，结合自己的实际工作，解答了很多家长在教育子女方面的困惑。
这位老师在书中说：父母是孩子的第一任老师，孩子从出生到走进中学，进入青春期前的这大约12年的时间里，父母影响和家庭教育起着至关重要的作用。
她感叹作为家长的我们在为人父、为人母之后，似乎也承担起了抚养、教育的义务，殊不知有些父母的失败往往是没有完成“第一任老师”的角色，能做的做了，该做的却没有做或是做不好。
不了解孩子，不关注他们，就盲目地把一些遥不可及和自己未能实现的人生理想强加在孩子身上，或是盲目地补课，把孩子的时间占得满满的，认为这样就是负责的家长。
其实不然，榜样的力量是无穷的。
最近距离、最直接的榜样就是孩子的父母了，孩子身上的优点美德是我们做家长给的；同样，孩子身上一些不良习惯也难逃其咎。
不是孩子的错，真的不是孩子的错，是我们高举爱的名义在做着自己洋洋得意的事情。
我们家长对自己朝夕相处的孩子并不了解，而且可能是越来越不了解，不了解那一颗年轻、脆弱、躁动的心。
身为母亲，我一直希望我的孩子善良、智慧，见识广博。
每到寒暑假，我们一家会尽量抽出一点儿时间出一趟门，一心想带孩子去看看外面的世界，增长见闻。
作为一个男孩子的妈妈，我希望儿子可以独立而自信。
回忆孩子的整个小学阶段，我对他生活、学习方面的关注不够，且盲目地认为小学阶段的知识内容简单，到了初中再认真学也不迟。
2023年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
2023年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会《别和青春期的孩子较劲》是一本家庭教育类的书籍，讲述了如何正确应对孩子的青春期问题，以建立良好的亲子关系和帮助孩子健康成长。
这本书不仅提供了理论知识，还分享了许多实际案例和具体的应对方法。
在读完这本书后，我深受启发，以下是我对这本书的心得体会。
首先，《别和青春期的孩子较劲》让我意识到青春期是一个对孩子和家长都充满挑战的阶段。
在这个时期，孩子的身体和心理都发生了巨大的变化，他们渴望独立、自主，同时也面临着各种困惑和挣扎。
家长在面对孩子不断变化的需求和行为时，往往会感到困惑和无力，容易和孩子发生冲突。
因此，家长需要学会理解孩子的需求和情绪，并与他们建立起亲密、信任的关系。
其次，《别和青春期的孩子较劲》给出了很多关于如何与孩子建立良好关系的建议。
其中一个重要的建议是倾听和尊重孩子的意见和感受。
在孩子成长的过程中，他们需要表达自己的想法，需要得到尊重和认可。
家长应该给予孩子足够的空间，让他们有机会说出自己的心里话，并且真诚地倾听和理解他们的想法。
同时，家长也需要学会控制自己的情绪，不要对孩子的意见和行为过度批评或指责，而是通过平等对话的方式与孩子进行沟通，以建立起相互尊重的关系。
此外，《别和青春期的孩子较劲》还提供了一些具体的应对方法，帮助家长解决与孩子发生冲突的问题。
比如，当孩子表现出挑战和叛逆的行为时，家长可以选择先冷静下来，不要立刻回应。
然后，根据实际情况选择合适的时机进行对话，表达自己的关心和理解，并通过探讨解决问题的方式来帮助孩子找到合适的解决方法。
此外，家长还可以通过设定合理的规矩和限制来引导孩子，鼓励他们积极参与有益的活动，培养他们的自律能力和责任感。
最后，《别和青春期的孩子较劲》还谈到了家长在教育孩子时的态度和心态。
书中提到，家长应该放下自己的期望和压力，不要将自己的价值观强加给孩子，而是要尊重孩子的个性和选择，让他们能够根据自己的兴趣和能力去发展。
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会 (3)
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会 (3)
《别和青春期的孩子较劲》是一本很好的书，它能够深刻的帮助人们了解青春期的孩子，同时介绍很多有效的教师如何和青春期的孩子正确相处的见解。
首先，对于青春期的孩子，我们要明白其特殊性和复杂性，由于其追求独立，积极进取，批判思考，敏感而强烈的情感，因此与他们一起相处是一种挑战。
因此，作为教师，我们要尊重年轻人，改变传统的教育模式。
如内容不应只是既定的知识，而是要包括许多实践活动，如思考、话剧、演讲，并培养青少年的社会思想能力，如宏观世界观、反思自我的价值观以及文化深入本质的理解。
此外，作者还提出要注意培养青春期孩子表达情感的能力，尊重孩子和他人的情感，并在交流中培养其情商。
这样，孩子们便能有效地理解和表达自己的情感，并做出正确的决定。
另外，家长和老师也应共同坚持，保持宽容的心态和和谐的关系，以免因矛盾而使青少年精神压力过大，产生失控的恐慌。
总而言之，要和青春期的孩子较劲，需要我们有效的沟通，多用眼睛和心去理解他们，有时要给他们一些自由，让他们感受到被重视，我们还要激励他们发展他们的独立性，让他们学会负责地经历青春期，而不是将他们推向社会成熟而沉重的责任。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会范文(三篇)
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会范文____年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会近日，我读了一本名为《别和青春期的孩子较劲》的书。
这本书由美国著名心理学家迪伦·基南撰写，针对青春期孩子的成长问题提出了一系列建议和解决方法。
在读完这本书之后，我深受启发，对于如何正确与青春期的孩子沟通和引导有了更深刻的认识。
接下来，我将通过____字的范文，分享我对这本书的心得体会。
首先，我深刻认识到青春期是一个人生发展的重要阶段。
在青春期，孩子经历了许多身体和心理上的变化，他们开始独立思考，形成自己的价值观和个性特点。
这个阶段的孩子常常情绪波动大，情绪容易失控，我们作为家长和教育者需要不断适应和调整自己的方式方法，与他们保持良好的沟通。
迪伦在书中提到了一个重要的概念——“青春期未成年人的成长必需品”，即他们需要给予空间、尊重、理解和支持。
作为家长和教育者，我们要及时意识到这一点，尊重青春期孩子的成长需求，给予他们自由的空间，关注他们的喜好和兴趣，给予理解和支持，从而帮助他们更好地度过青春期。
其次，我认识到与青春期孩子沟通的重要性。
青春期孩子常常情绪波动大，容易与家长产生矛盾和冲突。
迪伦在书中指出，与青春期孩子沟通是解决问题的有效方式。
与孩子沟通时，我们要尊重他们的意愿和话语权，理解他们的情绪和需求，倾听他们的心声。
同时，我们也要善于表达自己的想法和观点，与他们进行理性的讨论，引导他们形成正确的价值观和行为准则。
通过与孩子的沟通，我们可以建立起互信的关系，培养他们的自信心和解决问题的能力。
此外，我也意识到了情绪管理在青春期孩子成长中的重要性。
青春期孩子的情绪常常起伏不定，他们可能会出现情绪爆发、愤怒和抑郁等问题。
迪伦在书中提到了一些情绪管理的建议和技巧，如让孩子找到宣泄情感的途径，例如运动、绘画、写作等；培养孩子的情绪认知能力，帮助他们更好地识别和管理自己的情绪；教会孩子正面处理压力和挫折的方法，培养他们的心理韧性。
《别和青春期的孩子较劲》读后感5篇
《别和青春期的孩子较劲》读后感五篇篇_时间在不经意间过得飞快，转眼间我眼前的这个孩子已经十四岁了，感叹时光飞逝，陪伴孩子成长的日子既充实快乐又不乏感概。
11个月便学会了走路的儿子让我充满骄傲,小小的你是那么依赖妈妈，记得第一次把你送到幼儿园，怕你哭闹粘人我便悄悄地离开，下午再去接你时，你倔强地哭着不肯原谅我这个不告而别的妈妈，妈妈对这事一直怀有歉意，那时的妈妈根本不懂小小的心灵也会受伤，也需要好好地沟通。
最近翻看《别和青春期的孩子较劲》这本书，作者是一位从教近40年的老师，同时也是一位家长，她从青少年的心理特点出发，结合自己的实际工作，解答了很多家长在教育子女方面的困惑。
这位老师在书中说：父母是孩子的第一任老师，孩子从出生到走进中学，进入青春期前的这大约12年的时间里，父母影响和家庭教育起着至关重要的作用。
她感叹作为家长的我们在为人父、为人母之后，似乎也承担起了抚养、教育的义务，殊不知有些父母的失败往往是没有完成“第一任老师”的角色，能做的做了，该做的却没有做或是做不好。
不了解孩子，不关注他们，就盲目地把一些遥不可及和自己未能实现的人生理想强加在孩子身上，或是盲目地补课,把孩子的时间占得满满的，认为这样就是负责的家长。
其实不然，榜样的力量是无穷的。
最近距离、最直接的榜样就是孩子的父母了，孩子身上的优点美德是我们做家长给的；同样，孩子身上一些不良习惯也难逃其咎。
不是孩子的错，真的不是孩子的错，是我们高举爱的名义在做着自己洋洋得意的事情。
我们家长对自己朝夕相处的孩子并不了解，而且可能是越来越不了解，不了解那一颗年轻、脆弱、躁动的心。
身为母亲，我一直希望我的孩子善良、智慧，见识广博。
每到寒暑假，我们一家会尽量抽出一点儿时间出一趟门，一心想带孩子去看看外面的世界，增长见闻。
作为一个男孩子的妈妈，我希望儿子可以独立而自信。
回忆孩子的整个小学阶段，我对他生活、学习方面的关注不够，且盲目地认为小学阶段的知识内容简单，到了初中再认真学也不迟。
《别和青春期的孩子较劲》读后感
《别和青春期的孩子较劲》读后感《别和青春期的孩子较劲》读后感班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
当今六年级的孩子已经非常有自己的主见，非常有个性，而且六年级的孩子也正是向青春期转变的时期，这一时期的学生思想教育尤为重要。
偶然间读了《别和青春期的孩子较劲》一书，给我很多启示。
孩子处于青春期前后，思维活跃、渴望独立、逆反心理极强。
而家长人到中年，或事业有成，希望孩子青出于蓝而胜于蓝；或由于自己碌碌无为，而把成功的希望寄托在子女身上。
于是两代人之间的矛盾接踵而至：父母们绞尽脑汁，按照自己的愿望，采取各种自认为有效的方法教育孩子的方法。
通过读这本书，我知道“诚信”是做人之本，“读书”可以提高修养，“守时”是规范一个人行为的基本要求，而这3个方面做好了，自然就涵盖了其他更多的好习惯。
这个年龄段的孩子可塑性相当强，此时不塑更待何时。
通过读书还知道在处理所谓的“早恋”事件中，应该“既要热又要冷，该热时热该冷时冷”。
面对孩子青春期生理上的.变化和心理上的困惑，家长要表现出“热”——理解、关心、呵护；面对孩子青春期阶段与异性同学的交往，家长表面上要显现出“冷”——冷处理。
对孩子，不要轻易扣上“早恋”的帽子；家长，尤其是老师，尽量不要用或少用“早恋”的概念。
中学时期男女同学之间的好感、接近，大部分都是“短命”的，经过短暂的“热恋”之后逐渐都会冷却下来。
而中学阶段的“出轨”现象，往往并不属于真正意义上的“早恋”，而是直接切入了“性”这个敏感话题。
所以家庭、学校乃至社会，都不要在所谓“早恋”问题上过多地做文章、想对策，而是要再跨一大步——直面孩子的性心理现状，抢在孩子“犯事”前做好防患工作。
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会《别和青春期的孩子较劲》是一本关于家庭教育的书籍，作者以自己的经历和观察为基础，探讨了青春期孩子与父母之间的矛盾和如何建立良好的亲子关系的问题。
通过这本书，我深刻地认识到了与青春期孩子相处的重要性和方法，下面我将从书中的几个关键观点出发，分享我的心得体会。
首先，书中强调了父母要分清“问题”和“人”的区别。
青春期是孩子成长的重要阶段，他们面临着身体、心理、社交等多方面的变化，因此很容易遇到种种问题。
作者指出，当父母面对孩子的问题时，不能把问题和孩子本身混为一谈，不能用问题来评判孩子的价值和能力。
父母在处理问题时，要先以理服人，理解孩子的困惑和压力，而不是简单地对孩子指手画脚，批评指责。
此外，当孩子犯错时，父母也要学会宽容和包容，给予孩子改正错误的机会和支持。
通过书中的案例分析，我认识到父母应该注重与孩子的沟通，建立互相尊重、理解和信任的良好关系。
其次，书中提到了“五分制”的概念，即父母在与青春期孩子相处时要注意保持适度的干涉和自由。
青春期孩子渴望独立和自主，他们希望能够有自己的空间和决策权。
而父母则常常担心孩子犯错或受到伤害，因此容易过度干涉和控制孩子的行为。
然而，如果父母过度干涉，限制孩子的自由，不给予他们独立思考和解决问题的机会，反而会适得其反，孩子会产生逆反心理，产生隐瞒、撒谎等问题。
通过书中的案例和分析，我意识到父母应该根据孩子的成熟程度和发展需要，适度放松对孩子的控制，给他们更多的自由空间，让他们有机会自己犯错和成长。
第三，书中谈到了理解孩子的需要和帮助孩子树立正确的价值观。
青春期是孩子的成长和价值观形成的关键时期，他们需要得到家长的理解和指导。
作者强调，父母不能只关注孩子的外在表现，而是要真正理解和关心他们的内心需求。
在给予孩子指导和帮助时，父母要注重培养孩子正确的价值观，让他们有正确的人生观、价值观和道德观。
同时，父母也要学会倾听孩子的想法和感受，给予他们充分的认同和支持。
读《别和青春期的孩子较劲》有感
读《别和青春期的孩子较劲》有感
别和青春期的孩子较劲是一本由芳兰·潘特尔拉写的关于青春期的书籍，它深刻地揭示了青春期的孩子如何处理学习、生活与情感问题的方法，以及使用这些方法来打破困惑的困惑。
读这本书，给我的感受是，青少年不仅要学会发现自己，还要学会如何去维护自我，去实现自我。
本书给出了一条很重要的路径：学习去接受自己，接受生活中种种变故，学习表达自己并独立解决问题，以及学会和他人建立和谐的关系，而这正是青春期孩子应该做的。
此外，本书也提出了一些方法，来帮助青春期的孩子应对各种挑战，例如通过看一些有意义的书籍，参加各种活动，了解他人的观点并加以思考，形成独立思考与解决问题的能力。
本书让我引发了思考，使我有机会学习如何和自己的孩子有针对性地沟通，以有效地帮助他们度过青春期。
总之，青春期是孩子成长中一个重要的时期，这本书给了我很多思考，让我更加明白如何更好地理解孩子，以及如何帮助他们走上正确的道路，融入社会并获得快乐。
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会范本(4篇)
2024年读《别和青春期的孩子较劲》心得体会范本《别和青春期的孩子较劲》是一本关于家庭教育的书籍，作者是美国著名教育心理学家劳拉·柏茨·安德森。
这本书主要介绍了青春期孩子的心理发展特点，以及父母在面对这个阶段的孩子时需要采取的正确教育方式。
阅读完这本书后，我对青春期孩子的理解更加深入，同时也收获了一些宝贵的教育经验。
首先，书中详细介绍了青春期孩子的心理发展特点。
青春期是孩子从儿童向成人过渡的重要阶段，也是个体身心发展最快的时期。
在这个阶段，孩子的身体发生了巨大的变化，孩子的性格、情绪以及思维方式都在发生重大的调整。
青春期孩子常常会因为自己的身体变化而感到不适应和困惑，对自己产生了一种强烈的求同和自由的欲望。
这些情绪和变化给孩子和家庭带来了很大的挑战。
其次，书中告诉我们如何正确引导青春期孩子。
在面对孩子的叛逆和挑战时，许多家长会选择与孩子较劲，采取强制和控制的方式来解决问题。
然而，这种做法往往会导致与孩子的关系更加紧张和疏离。
相反，作者提出了“连接性”教育的理念，即与孩子建立情感连接，并尊重他们的独立性和个性发展。
通过倾听和理解孩子的需求和想法，建立起互相信任的关系，帮助孩子理解他们的情绪和行为，并引导他们健康地表达和处理情绪。
同时，作者还提供了一些实用的沟通技巧和解决问题的方法，帮助父母更好地与孩子沟通和合作。
再次，书籍强调了家庭环境对青春期孩子的重要性。
家庭是孩子成长的基本单位，家庭环境对孩子的心理和行为产生着深远的影响。
青春期孩子更加需要父母的关爱和支持，并希望在家庭中找到安全感和归属感。
作者提倡建立一个温馨和谐的家庭氛围，提供给孩子的是一个可以自由表达和展示自己的舞台。
同时，父母也需要给予孩子一定的自主权，让他们有机会独立思考和做决策，从而培养孩子的责任感和自信心。
最后，书中介绍了一些应对挑战的策略。
青春期孩子的叛逆和挑战是可以预料的，作为家长，我们需要有应对的策略。
作者提出了一些有效的方法，如设定合理的规矩和界限，建立积极的奖罚机制，鼓励孩子参与家庭事务和社交活动等等。
别和青春期的孩子较劲读后感
别和青春期的孩子较劲读后感《别和青春期的孩子较劲》读后感。
《别和青春期的孩子较劲》是一本深刻揭示青春期孩子成长问题的书籍，作者是美国心理学家玛丽·布拉斯威特。
她通过自己的临床经验和研究，以及对家庭教育问题的深刻思考，为家长提供了一些宝贵的建议和指导。
这本书对于那些正在经历孩子青春期的家长来说，无疑是一本非常有价值的读物。
首先，书中提到了许多关于青春期孩子的心理特点和行为问题。
青春期是一个孩子身心发展的关键时期，他们会面临着身体上的变化、情感上的波动以及对自我认知的探索。
在这个时期，孩子们往往会表现出叛逆、自我封闭、情绪化等问题，这对于家长来说可能是一个很大的挑战。
但是，作者提醒家长们要理解这些问题的本质，不要将孩子的行为问题简单地归咎于“叛逆期”，而是要从孩子的角度去理解他们的需求和困惑，给予他们更多的理解和支持。
其次，书中强调了家长在与青春期孩子相处时应该采取的正确方式。
作者提出了“别和青春期的孩子较劲”的观点，意思是说家长不应该和孩子在意见上争执，而是要以理解和支持的态度去面对孩子的问题。
在书中，作者列举了一些家长常犯的错误，比如强行干涉孩子的生活、过分批评孩子的行为、对孩子的需求置之不理等等。
这些行为往往会加剧孩子的叛逆情绪，导致家庭关系的紧张。
因此，作者建议家长要学会倾听孩子的心声，理解他们的需求，给予他们更多的自主权和支持，从而建立起良好的亲子关系。
最后，书中还提到了一些家庭教育的技巧和方法。
作者认为，家长应该学会与孩子进行有效的沟通，建立起良好的亲子关系。
在书中，作者介绍了一些有效的沟通技巧，比如倾听、表达情感、建立信任等等。
此外，作者还强调了家长要给予孩子更多的自主权，让他们有更多的机会去做决定，从而培养他们的自我管理能力和责任感。
同时，作者还提到了家长要给予孩子更多的鼓励和支持，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和关爱。
总的来说，这本书对于家长来说是一本非常有价值的读物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《别和青春期的孩子较劲》心得体会
玉溪小学周小琼
在工作之余我有幸拜读了关承化老师撰写的《别和青春期的孩子较劲》这本书。
这部著作的内容与形式的结合十分自然流畅，作者娓娓道来，感觉真实亲切。
读完之后，我被作者几十年如一日的敬业精神所感动，被她的教育艺术所折服。
翻开这本书，你能感受到字里行间无不体现着一个“爱”字。
作者每天面对着一群生龙活虎的孩子，他们在这个年龄正体验着心灵与身体的发展变化，世界观、价值观这时已逐步形成。
当他们在一边尽情挥霍着来自家庭、亲人的关爱时，也要以稚嫩的肩膀承受着家长们“成龙成凤”的祈盼和社会越来越激烈的竞争压力。
这些青春期的孩子们虽然头脑灵活，思维敏捷，知识广博，但逆反心理强，任性，极易与家长发生思维和观念上的碰撞。
那么如何成为一名成功的家长，成为一名受学生爱戴、尊敬和喜欢的老师呢？我认为我们的教育一定要”用心”。
经过多年的观察，我发现“老师的心”学生是看得见的：你对学生真心，学生迟早会接受并回报；你对学生耐心，学生迟早会被感化；你在学生面前虚心，学生会更加敬重你。
总之，老师真正用在学生身上的一片赤诚之心，学生是懂得的、理解的、珍惜的，不过这种懂得、理解和珍惜有个迟与早的时间差罢了。
教师的幸福其实很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福；当调皮的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到幸福；当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候；你会
感觉到幸福·······对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑；幸福就是内在的平安，自由自在。
做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边！。