第三章：因特网技术应用
第三章 Internet、WWW与电子商务
★对Internet的理解★
• 严格的说，用户并不是将自己的计算机直接链接 到Internet上，而是连接到其中的某个网络上， 再由该网络通过网络干线与其它网络相连。网络 干线之间通过路由器互连，使得各个网络上的计 算机都能相互进行数据和信息传输。 • 例如，用户的计算机通过拨号上网，连接到本地 的某个Internet服务提供商（ISP）的主机上。而 ISP的主机由通过高速干线与本国及世界各国各地 区的无数主机相连，这样，用户仅通过一阶ISP的 主机，便可遍访 Internet。由此也可以说， Internet是分布在全球的ISP通过高速通信干线连 接而成的网络。
★如何分配IP地址★
• TCP/IP协议需要针对不同的网络进行 不同的设置，且每个节点一般需要一个 “IP地址”、一个“子网掩码”、一个 “默认网关”。 • 通过动态主机配置协议（DHCP），给 客户端自动分配一个IP地址，避免了出错， 也简化了TCP/IP协议的设置。
什么是ISP、ICP、ASP？
Internet的产生
• Internet的发展引起了商家的极大兴趣。1992年，美 国IBM、MCI、MERIT三家公司联合组建了一个高级网络服 务公司（ANS），建立了一个新的网络，叫做ANSnet，成 为Internet的另一个主干网。它与NSFnet不同，NSFnet是 由国家出资建立的，而ANSnet则是ANS 公司所有，从而使 Internet开始走向商业化。 • 1995年4月30日，NSFnet正式宣布停止运作。而此时 Internet的骨干网已经覆盖了全球91个国家，主机已超过 400万台。在最近几年，因特网更以惊人的速度向前发展， 很快就达到了今天的规模。
域名的级别
• 域名可分为不同级别，包括顶级域名、二级域名 等。 • 顶级域名又分为两类： • 国家顶级域名（national top-level domainnames，简称nTLDs），目前200多个国家都 按照ISO3166国家代码分配了顶级域名。 • 国际顶级域名（international top-level domain names，简称iTDs）。
沪科教版高中《信息技术》教材选修模块介绍
多媒体技术中“各种文件压缩格式的原理，JPG，TIFF。
与信息技术基础的衔接
如：《数据管理技术》
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3 选修模块在教材体例设计上的考虑
情景 任务/提示板 学习指引 体验活动 后续活动 学习评价 参考资料
启发思考与了解本章主题 了解应用，感知技术 介绍必须的知识与方法 体验性运用技术/操作方法 综合性，创作性，独立实践 回顾，总结，归纳，提高 拓展性学习，补充材料
配合课文学习，深入了解基础概念，引 导知识挖掘，扩大知识面
完整的任务，综合运用知识与方法， 独立实践、合作交流。
补充性和扩充性的知识、相关的技
术指导的内容。
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选修模块体例(例 )
第3章 因特网技术应用
情景： 呈现一些典型的因特网应用例子，信息检索、网上交流等
学习目标：
课文：
1. 利用网络获取信息: 如何使用因特网查找需要的信息，如：克隆人
数码相机
数码相机概要原理
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4.选修模块在创新性实践活动组织上 的设计
用体验性，操作性，试探性实践加速学生进 入独立创造和创作的境界
多媒体技术应用 网络技术应用
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实践： 图象实践：采集---加工—保存/压缩 声音实践：采集---加工—保存/压缩 视频实践：采集---加工—保存/压缩
创作： 策划---设计—制作—合成---交流/评价
返回
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体验---操作---创作
体验性实践
初识多媒体：尝试---调查---寻找
初识多媒体技术：比较---鉴赏---归纳
操作性实践： 扫描仪使用，照相机使用， 屏幕抓取
创作性实践： 图片/声音/动画素材采集，
黑龙江版高中信息技术必修第一册课程教材理解
高中信息技术第一册我说的是黑龙江省信息技术教材编写组编写的全日制普通《高中信息技术》教材必修第一册的内容。
我主要从以下几方面来阐述我对高中信息技术教材的理解。
1．教材的地位和作用。
2．课程的价值。
3．教材的课程价值达成度。
4．对教材的加工与处理。
一、教材的地位与作用：高中信息技术是一门知识性与技能性相结合的工具课程。
在学习的各个阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新的精神。
本教材注重培养学生的操作基础和能力，以计算机基础知识和操作技能为主，适合高中零起点的学生使用，在教材的设计上注重以学生为主，以学生的动手、动脑、创新为主引导线，在教材的编排上也充分考虑到学生的实际：让学生自己学会学习、自主学习。
二、课程的价值课程的价值主要表现在对学生发展的功用，信息技术课程的主线索是帮助培养学生获取信息、处理信息、创新信息的三大能力。
1．知识构建功能：本教材的知识点是围绕一系列任务展开的，让学生通过教材的任务分析，了解知识技能结构，掌握获取和处理信息的手段。
2．能力培养功能：通过对教材的学习，培养学生的实践操作能力、综合分析能力、协作探究能力，充分挖掘学生的潜能、发展他们的个性特长，提高信息意识和创新意识。
3．心理教育功能：在任务和单元综合活动的完成过程中，培养学生的团结、协作、探索精神，提高学生的鉴赏和审美能力。
4．情感教育功能：在本教材实践过程中，科学地评价学生的学习，重视对学习过程的评价、学生的相互评价和学生的自我评价，让学生在情感的体验中获得知识，掌握技能，完善人格，能够正视信息技术相关的伦理道德和社会文化知识，树立正确的人生观和价值观。
三、教材的课程价值达成度1．教材的形式特征对课程价值的支撑度：①“任务驱动”流程设置教材的内容都以任务的形式出现，每一章节的开头都出示任务流程，让学生从完成具体真实的“范例任务”出发展开学习活动，学会知识，掌握技能，并提高收集、处理和应用信息的能力以及利用计算机进行自主学习的能力。
小学信息技术教案神奇的因特网
小学信息技术教案神奇的因特网小学信息技术教案：神奇的因特网引言：在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到我们的日常生活中。
因特网作为全球最大的信息网络，已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。
本教案旨在通过生动活泼的方式，向小学生介绍因特网的概念、功能以及安全使用技巧，培养他们对信息技术的兴趣和认识。
一、目标：1.了解因特网的定义和功能。
2.认识因特网在日常生活中的应用。
3.学习因特网的安全使用技巧。
二、教学内容：1.什么是因特网？因特网是一个全球性的计算机网络系统，通过电信网络连接起全世界的计算机与服务器。
通过因特网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看视频等等。
2.因特网的功能：a.获取知识：因特网上有海量的信息资源，人们可以通过搜索引擎轻松地找到自己需要的信息。
b.交流与合作：人们可以通过电子邮件、社交媒体等工具与世界各地的人进行沟通和合作。
c.购物娱乐：人们可以通过因特网购买商品、观看电影、玩游戏等，极大地丰富了生活。
3.因特网的安全使用技巧：a.保护隐私：不要随意泄露个人信息，谨慎地处理网络上的友谊请求和链接。
b.辨别真伪：学会辨别虚假信息，不轻信转发和分享未经证实的信息。
c.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码或者简单的密码。
d.注意网络作业：在网络上提交作业时，遵守学校和老师的规定，不参与抄袭。
三、教学流程：1. 创设情境：通过讲述一个孩子因为使用因特网而解决问题的故事，激发学生的兴趣。
2. 导入知识：通过图片和视频，让学生观察和体验因特网的应用场景。
3. 探究讨论：学生小组合作，分工合作完成一个小调查，调查因特网在他们生活中的具体应用。
4. 教师讲解：介绍因特网的定义和功能，通过生动的故事和实例帮助学生理解。
5. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个具体的功能，制作一张海报展示给全班。
6. 安全教育：学生小组讨论并整理出因特网安全使用技巧，展示给全班并进行讨论。
《大学计算机基础》章节知识点汇总
《大学计算机基础》章节知识点汇总第一章计算机基础知识1、简述计算机的发展情况。
答：1946年2月，美国的宾夕法尼亚大学研制成功了世界上第一台计算机~ ENIAC至今，按计算机所采用的电子元件的变化来划分计算机的发展阶段，大致辞可分为四代：第一代为电子管计算机（1946~1958）计算机所采用的主要电子元件是电子管。
第二代为晶体管计算机（1959~1964）计算机所采用的主要电子元件是晶体管，这一时期了出现了管理程序及某些高级语言。
第三代为集成电路计算机（1965~1970）计算机所采用的主要电子元件是中小规模集成电路，出现操作系统，出现了分时操作系统和实时操作系统等。
第四代为大规模、超大规模集成电路计算机（1971至今）计算机所采用的主要电子元件是大规模、超大规模集成电路，出现了微型计算机及巨型计算机等多种类型的计算机，并向微型化、巨型化、智能化和多媒体化方向发展。
2、计算机在信息技术中的作用（1）能够快速高质量的实现人工无法完成的数据处理工作。
（2）大容量存储设备的记忆能力使得世界空间变大了。
（3）不断发展的多媒体技术进入到信息技术领域。
（4）计算机网络的应用，拉近了世界各地人们的距离。
（5）计算机在决策系统的使用，有助于决策的科学化。
3、简述摩尔定律（1）摩尔定律是由英特尔（Intel）的创始人之一戈登·摩尔（Gordon·Mo ore）提出来的。
（2）其内容为：当价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。
（3）这一定律揭示了信息技术进步的速度。
4、电子计算机的系统结构5、ROM和RAM（1）ROM（只读存储器）计算机工作过程中，只能从ROM读取数据，不能写入，ROM内的信息是在制造时用专用设备一次写入的常用来存放重要的系统程序或数据内容是永久性的，在关机或断电的情况下也不会丢失，目前常见PROM、EPROM、EEPROM、MROM（2）RAM（随机读写存储器）CPU运行期间既可从RAM中读取信息，也可向其写入信息，断电后，所存信息会丢失又分为SRAM（静态）和DRAM（动态）6、软件和硬件的关系硬件和软件同是构成计算机系统的两大要素，缺一不可。
网络技术应用复习知识点
网络技术应用复习知识点一、因特网应用因特网诞生于 1969 年初，前身是阿帕网，我国的四大骨干网: CERNET、CSTNET、Chinanet、ChinaGBN。
（一）因特网应用技术的基本使用方法：1、因特网服务的基本类型：远程登录( Telnet )、文件传输(ftp)、信息浏览和检索、电子公告牌系统( BBS )、电子邮件等。
2、因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点：ISP（因特网服务提供商）：主要提供因特网的接入服务。
ICP（因特网内容提供商）：提供因特网信息检索、整理、加工等服务，如新浪、搜狐等。
ASP（因特网应用服务提供商）：主要为企、事业单位进行信息化建设及开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务。
3、因特网的应用领域：电子商务、远程医疗、远程教育、网上娱乐等。
4、因特网应用的发展趋势:1 )网格计算：是分布式计算的一种,它利用网络将大型计算机和个人计算机设备集中在一起,使计算能力大幅提升。
2 )虚拟现实技术：伴随多媒体技术发展起来的计算机新技术,它利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术,生成三维逼真的虚拟环境,供用户研究或训练。
它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支。
3 )无线网络应用技术（二）、搜索引擎的分类、原理及特点因特网信息检索发展趋势：多媒体信息检索，专业垂直搜索引擎。
（三）利用因特网获取信息1、常见因特网信息交流工具(：2、因特网交流的优势与局限性二、网络技术基础（一）网络的主要功能1、计算机网络的主要有三大功能：数据通信、资源共享、分布处理。
2、计算机网络的分类：按照覆盖范围分：局域网城域网光域网（LAN）（MAN）（WLAN）校园网，电脑网络教室，网吧，社区网络等城市网络因特网按照拓扑结构分：总线型环型星型交换机（二）、网络协议的基本概念1、网络协议的定义：为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。
精品文档-电子商务基础与应用(第九版)杨坚争-第3章
第三章 网络技术基础 5
最初，NSFnet曾试图用ARPAnet作为NSFnet的通信干线， 但由于ARPAnet属于军用性质，所以要把它作为Internet的基 础并不是一件容易的事情。1982年，在ARPA的资助下，加州 大学伯克利分校将TCP/IP协议嵌入UNIX BSD 4.1版，极大地 推动了TCP/IP的应用。1983年TCP/IP成为APRAnet的标准通信 协议，标志着真正意义上的Internet出现了。1988年底，NSF 把全国建立的五大超级计算机中心用通信干线连接起来，组成 全国科学技术网NSFnet，并以此作为因特网的基础，实现了 同其他网络的联结。
第三章 网络技术基础 8
4. 因特网的完全商业化 商业机构一踏入因特网这一陌生的世界，很快就发现 了它在通信、资料检索、客户服务等方面的巨大潜力。于 是，世界各地无数的企业及个人纷纷涌入因特网，带来了 因特网发展史上一次质的飞跃。到1994年年底，因特网已 通往全世界150个国家和地区，连接着3万多个子网，320多 万台计算机主机，直接的用户超过3500万，成为世界最大 的计算机网络。
第三章 网络技术基础 7
因为这3家公司分别经营着自己的CERFnet、PSInet及 Alternet网络，可以在一定程度上绕开由美国国家科学基金 出资的因特网主干网络NSFnet而向客户提供因特网联网服务。 一石激起千层浪，其他因特网的商业子网也看到了因特网用于 商业用途的巨大潜力，纷纷做出类似的举措。1991年年底， 专门为NSFnet建立高速通信线路的Advanced Network and Service Inc.公司也宣布推出自己的名为CO+RE的商业化因特 网骨干通道。因特网商业化服务提供商的接连出现，使工商企 业终于可以堂堂正正地从正门进入因特网。
因特网技术与应用实验报告
实验一实验步骤：1、网卡的安装（1）打开主机箱，将网卡插入主板上对应的网卡插槽中，并将网卡挡板固定在机箱上（2）如果windows自带有网卡驱动，则启动计算机后等待系统自动适配网卡驱动即可，如果没有则使用网卡驱动程序光盘或者在网上下载一个相应型号的网卡驱动。
①光盘安装，将网卡光盘放入光驱，右击“我的电脑”----“属性”---“硬件”----“设备管理器”，展开“网络适配器”，右击网卡—选“更新驱动程序”，打开“硬件更新向导”，选“是，仅这一次”---“下一步”---“自动安装软件”--“下一步”，系统即自动搜索并安装光盘中的网卡驱动程序，完成安装。
②下载安装，下载的网卡驱动直接双击安装即可。
网卡驱动安装完毕之后重新启动计算机生效。
2、网络协议TCP/IP的安装打开网上邻居，右击本地链接打开本地链接属性对话框，单击“安装”按钮，打开选择网络组件类型对话框，在“单击要安装的网络组件类型”中选择“协议”，单击“添加”按钮，在弹出的对话框中选择“Internet协议（TCP/IP）”安装即可。
3、配置网络协议TCP/IP用第二题的方法打开本地链接属性对话框，双击安装的“Internet协议版本4（TCP/IPv4）”打开协议属性对话框，选择“使用下面的IP地址”，并输入自己的IP地址和子网掩码，默认网关，选择“使用下面的DNS服务器地址”输入相信的DNS服务器。
确定即可。
实验结果：计算机能够正常连入Internet。
实验总结：初步掌握了局域网上网的方法，能够安装网卡驱动和TCP/IP协议，以及能够配置TCP/IP参数。
实验二实验步骤：1、启动IE双击名为Internet Explorer的IE浏览器图标即可启动IE。
2、IE的外观调整（1）单击浏览器的查看菜单选择工具栏在弹出的下级菜单中把状态栏前面的√去掉，即可隐藏状态栏。
（2）①右击工具栏选择“自定义”继续选择“只显示图标”命令。
同样右击工具栏将“菜单栏”、“收藏夹栏”、“状态栏”前面的√去掉。
西安交大八年级上《信息技术》教案完整版
西安交大八年级上《信息技术》教案完整版一、教学内容本节课选自西安交大版八年级上册《信息技术》教材第三章“计算机网络的初步认识”，内容包括：3.1节计算机网络基础知识，3.2节因特网简介，3.3节网络通信协议，以及3.4节网络安全。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的组成及功能。
2. 使学生了解因特网的发展历程，掌握因特网的基本应用。
3. 培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点重点：计算机网络基础知识，因特网的基本应用，网络安全。
难点：网络通信协议的理解，网络安全防护措施的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：教材、练习本、网络设备（若条件允许，可携带笔记本电脑）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网络，让学生观察网络设备（路由器、交换机等），引导学生思考计算机网络的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）计算机网络基础知识：讲解网络的定义、功能、分类等。
（2）因特网简介：介绍因特网的发展历程、基本应用等。
（3）网络通信协议：讲解TCP/IP协议，以及网络通信的基本过程。
（4）网络安全：分析网络安全的重要性，介绍常见的网络安全防护措施。
3. 例题讲解（15分钟）选取教材中的典型例题，讲解计算机网络基础知识、因特网应用、网络安全等方面的知识点。
4. 随堂练习（10分钟）根据所学内容，设计随堂练习题，检验学生对知识的掌握程度。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机网络基本概念2. 因特网发展历程与基本应用3. 网络通信协议：TCP/IP4. 网络安全：防护措施及重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的定义、功能、分类。
（2）列举因特网的基本应用，并简要说明其作用。
（3）解释TCP/IP协议的作用，画出网络通信的基本过程。
（4）谈谈你对网络安全防护措施的理解，如何提高网络安全意识？2. 答案：（1）见教材3.1节。
高中信息技术选修3——网络技术应用
高中信息技术选修3——网络技术应用2.2 IP地址及其管理一、教材分析这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，要紧介绍IP地址的格式、分类、管理及进展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或者上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。
二、学生分析我校大部分学生来自农村，教学基本都是零点起，通过一年的学习，学生略有了些网络方面的知识，但对网络知识的进一步学习还有待加强。
学生习惯于使用网址上网，引入IP地址与网络域名等网络术语，学生较难懂得，特别是IP地址，一组抽象的数字就更难懂。
因此不能照本宣科，需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
三、教学目标分析1、知识与技能目标①熟悉IP地址的概念、管理。
②掌握IP地址的格式及分类、子网掩码的作用。
2、过程与方法目标学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP有关的理论知识的学习，如子网掩码、IP地址的分类等，由表及里，由浅及深。
3、情感态度与价值观目标①理论知识与实践操作相结合，为以后学习理论知识找到合适的方法，体会学习理论知识的快乐。
②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌，要遵纪守法。
③让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
四、教学重点难点1、教学重点：IP地址的格式及分类。
2、教学难点：IP地址的格式、子网掩码。
五、教学策略设计以任务驱动与问题探究为要紧教学模式，配合类比方式，将教学内容设计成一个个小问题、类比成生活中的常见东西，不断引导学生进行问题探究。
从观察本机的IP地址，讨论IP的构成，逐步提升到理论高度，认识IP地址在网络中的实质。
在掌握懂得IP地址的情况下，懂得IP地址是计算机在网络上的唯一标识，思索IP地址存在的限度，引发学生对IP进展趋势的思索。
六、教学媒体选择多媒体网络机房。
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》
高中信息技术试讲教案《因特网服务类型》第一章：引言1.1 课程背景因特网作为现代信息技术的重要组成部分，已经深入到我们生活的方方面面。
掌握因特网的服务类型，对于提高学生的信息素养，培养他们利用因特网进行学习和生活的能力具有重要意义。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生能够了解因特网的基本服务类型，掌握各种服务的应用方法和技巧，提高利用因特网进行信息检索和交流的能力。
第二章：电子邮件服务2.1 教学内容1) 电子邮件的定义和发展历程2) 电子邮件的发送和接收过程3) 电子邮件客户端软件的使用4) 电子邮件的搜索和整理方法2.2 教学方法采用案例教学法，以Outlook为例，讲解电子邮件的基本操作方法和技巧。
2.3 教学活动1) 讲解电子邮件的定义和发展历程2) 演示电子邮件的发送和接收过程3) 引导学生使用电子邮件客户端软件进行操作4) 教授电子邮件的搜索和整理方法第三章：信息检索服务3.1 教学内容1) 信息检索的定义和作用2) 常用信息检索方法和技术3) 搜索引擎的使用技巧4) 数据库的使用方法3.2 教学方法采用任务驱动法，以百度搜索引擎为例，讲解信息检索的基本方法和技巧。
3.3 教学活动1) 讲解信息检索的定义和作用2) 演示常用信息检索方法和技术3) 引导学生使用搜索引擎进行操作4) 教授数据库的使用方法第四章：即时通讯服务4.1 教学内容1) 即时通讯的定义和发展历程2) 即时通讯软件的分类和特点3) 常用即时通讯软件的使用方法4) 即时通讯的注意事项和技巧4.2 教学方法采用小组讨论法，以QQ为例，讲解即时通讯的基本操作方法和技巧。
4.3 教学活动1) 讲解即时通讯的定义和发展历程2) 演示即时通讯软件的分类和特点3) 引导学生使用常用即时通讯软件进行操作4) 讨论即时通讯的注意事项和技巧第五章：网络购物服务5.1 教学内容1) 网络购物的定义和发展历程2) 常用网络购物平台的介绍3) 网络购物的流程和注意事项4) 网络购物的安全问题和解决方法5.2 教学方法采用情境教学法，以淘宝为例，讲解网络购物的基本流程和注意事项。
八年级上册信息技术第三章知识点
八年级上册信息技术第三章知识点随着信息时代的到来，信息技术的进步拓展了我们掌握知识的方式。
八年级上册信息技术第三章是较为基础的课程，但是这一章是我们将来学习信息技术的基础。
下面就是第三章的知识点。
一、计算机硬件计算机硬件是组成计算机的主要物理部分，包括：计算机外设，存储设备和输出设备。
计算机外设又称为“输入设备”，包括键盘、鼠标和扫描器等。
存储设备是计算机的内部部件，包括硬盘、软盘、光盘和闪存等。
而计算机输出设备则包括：打印机、显示器和音响等。
二、计算机软件计算机软件是组成计算机的编程代码和运行命令，是计算机的使用核心。
软件分为系统软件和应用软件两类，操作系统是计算机的核心系统软件，而文字处理、图像处理、计算表格程序和多媒体应用程序等是应用软件。
三、计算机网络计算机网络的出现推动了信息技术发展的速度，网络技术的进步使得计算机之间的通讯越来越方便快捷。
局域网、广域网和因特网是常见的网络类型。
因特网是大部分人使用的网络类型，许多人通过因特网与其他人交流和获取信息。
四、计算机安全计算机安全问题一直备受关注，各种安全漏洞不断出现，影响计算机安全性。
计算机病毒、恶意软件和木马程序等在计算机安全方面占有重要的位置，用户需要了解计算机保护知识，避免对计算机造成损害。
五、常见的应用软件应用软件是每个计算机用户都必须了解的一部分知识，对于中学生而言，最常用的应用软件是文字处理软件、表格处理软件和幻灯片制作软件。
文字处理软件主要用于处理文本信息，将信息排版和编辑；表格处理软件主要用于处理数字信息，执行简单的数学计算和编辑数据表格；幻灯片制作软件可用于创作演示文稿，展示图像和音频素材。
以上就是八年级上册信息技术第三章的内容和知识点，这些知识对于计算机使用者来说是至关重要的基本知识，我们需要认真学习和掌握。
第一章 走进网络世界 单元测试
第一章走进网络世界单元测试本组选择题共12小题，每题10分，共120分。
每小题给出的4个选项中，只有一个正确选项，选错或不答的均得0分。
做完后，选择“提交”，可以批分；选择“答案”，可以显示答案；需要重做，选择“重做”。
选择题1. 因特网的含义是。
（A）泛指由多个网络连接而成的计算机网络（B）指由学校内许多计算机组成的校园网（C）专指在阿帕网基础上发展起来的，现已遍布全球的国际互连网（D）由某个城市中所有单位的局域网组成的城域网2. 目前计算机网络常用的传输介质有。
（A）双绞线（B）同轴电缆（C）光缆（D）以上全都是3．不是网络连接设备。
（A）中继器（B）路由器（C）集线器（D）服务器4．下列计算机网络的传输介质中，数据传输速度最快的是。
（A）同轴电缆（B）双绞线（C）光缆（D）铜质电缆5．计算机网络最突出的优点是。
（A）共享硬件、软件和数据资源（B）运算速度快（C）可以互相通信（D）内存容量大6．对于传统邮局汇款业务的工作方式与现在的区别，以下表述中最为恰当的是。
（A）过去要将所汇款项送达收款人，现在只要传达汇款信息（B）过去汇单是手写的，现在全是电脑打印的（C）过去是靠人工或各类交通工具传递汇款信息，现在是通过计算机网络传递（D）过去汇款失落后无法查询，现在可以查询7．下面哪一个不是网络的拓扑结构？（A）星形（B）总线形（C）立方形（D）环形8．要实现不同类型的网络之间的连接，要用到设备。
（A）路由器（B）中继器（C）交换机（D）集线器9．网络操作系统是指具有网络功能的操作系统，主要功能是实现系统共享资源的管理。
以下不属于网络操作系统的是。
（A）Windows NT（B）Windows 2000 Server（C）Windows 98（D）Unix 10．下图中的设备，按编号依次是。
（A）硬盘、网卡、声卡、CPU（B）CPU、网卡、声卡、硬盘（C）CPU、声卡、网卡、硬盘（D）硬盘、声卡、网卡、CPU11．下列各图，从左到右依次是。
计算机网络技术—第三章讲解
D.Internet的服务方式是采用客户机/服务器工作模式
（3）我国最早宣布开始提供Internet服务的是（ D ）。
A.CHINANET
B.CSTNET
C.CERNET
D.CHINAGBN
（4）电子邮件信箱是（ C ）。
A.通过邮局申请个人信箱
B.邮件服务区内的一块区域
C.邮件服务器硬盘上的一块区域
章节了解理解掌握internet技术internet的产生发展功能与特点ip地址与域名系统的基础知识internet的基本原理与主要技术internet的emailwwwftp的应用internet接入技术网络安全和管理网络管理的功能及相关的法律法规网络资源管理的方法网络管理的有关协议网络安全技术及实现方本章考点分析
A.服务器主机名
B.超文本传输协议
C.文件传输协议
D.www服务器域名
（7）在Internet中，主机的IP地址与域名的关系是（ C ）。
A.IP地址是域名中部分信息的表示 B.域名是IP地址中部分信息的表示
（3）IP地址实际上由网络地址和主机地址两部分组成，其中网络地址标识一个
（ A ）。
A.网络
B.IP地址
C.服务器
D.主机
（4）的二级域名是（ C ）。
A.http
B.www
C.yahoo
2.判断题 （1）IP地址是独立于网络物理地址的逻辑地址，它是由软件维护的。
第三章 广域网技术
一、本章考试要求 二、本章考点分析 三、课堂探析
第一节：Internet技术 第二节：网络管理和安全
本章考试要求：
章节 Internet技术
了解
Internet的产生、发展、 功能与特点
因特网的接入和管理、英特网的应用
第二章因特网的接入与管理精练试题第一节接入因特网一、选择题1. （单选题）下列哪种上网方式必须使用调制解调器（）。
A.局域网上网B.广域网上网C.专线上网D.电话线上网答案:D2. （单选题）中国电信是我国最大的因特网接入服务提供商，我们通常称他为（）。
A.ISPB.ICPC.ASP答案:A3. （单选题）家庭中常用的因特网接入方式是（）。
A.光纤接入B.GPRS接入C.ADSL接入D.DDN专线接入答案:C4. （单选题）接入网通常采用两种方法：一种方法是通过电话线路直接与ISP连接，另一种方法是连接到已经接入因特网的（）。
A.局域网B.地区主干网C.城域网D.广域网答案:A二、判断题5.因特网接入方式中的ISDN和ADSL接入方式均属虚拟拨号的连接方式。
（）答案:错第二节IP地址及其管理一、选择题1. （单选题）因特网中的IP地址管理是采用分级管理的方式，其管理分配机构分为（）级。
A.一B.二C.三D.四答案:C2. （单选题）IP地址可以用4个十进制数表示，每个数必须小于（）。
A.64B.128C.256D.1024答案:C3. （单选题）在使用TCP/IP协议的网络中，任何一台计算机必须有一个IP地址，而且（）。
A.不同网络中的两台计算机的IP地址允许重复B.同一个网络中的两台计算机的IP地址不允许重复C.同一网络中的两台计算机的IP地址允许重复D.两台不在同一城市的计算机的IP地址允许重复答案:B4. （单选题）在TCP/IP（IPv4）协议下，每一台主机设定一个唯一的（）位二进制的IP地址。
A.16B.32C.24D.12答案:B5. （单选题）因特网地址是由一个中央管理机构进行管理的，这个管理机构是（）。
A.IANAB.CINICC.RIPED.APNIC答案:A6. （单选题）下列IP地址不正确的是（）。
A.10.50.8.320B.192.168.1.1C.202.112.61.34D.61.220.50.7答案:A7. （单选题）在因特网上对每一台计算机的区分是通过（）进行的。
高中信息技术教案
上海世博之搜索引擎一、教学背景
二、教学过程
（一）情境导入，引发兴趣（时间：5分钟）
（二）知识探究，初步体验（时间：10分钟）
（三）深化知识，提升技巧（时间：15分钟）
（四）协作探究、搜索风暴（时间：8分钟）
（五）课堂小结、布置作业（时间：2分钟）
三、板书设计
附获取信息竞赛题：
同学们，请使用您学到的搜索引擎知识查找下列问题：
1、世博会的历史比奥运会的历史长（）年。
2、在第一届世博会上展出了当时令人瞩目的( )。
3、2010年上海世博会的吉祥物是（）。
4、世界博览会的召开展示了一个国家的（）。
5、上海世博会参展的国家和国际组织有（），创下世博会的历史之最。
6、最早在世博会上获奖的中国产品是（）。
7、中国政府第一次派代表，以国家身份参加的世博会是( )的费城世博会。
8、( )届世博会是有史以来规模最大的世博会。
9、通过2010年上海世博会的网上信息，谈谈您对未来城市的构想。
10、现阶段我们关心的环境问题，通过2010年上海世博会的召开，能否给您提供一些解决方法和启示，通过搜索得来的信息，谈谈您的看法。
第三章因特网的应用
第三章因特网的应用精练试题第一节因特网上的信息资源一、选择题1．（多选题）下面关于因特网中的信息资源描述正确的是（）。
A．因特网信息资源呈全球分布式结构，存在于世界各地联网的主机中B．因特网上的信息资源采用的是集中存储，数量庞大，且加工深度不够C．因特网上获取信息资源很便捷，不受时间、空间等因素制约D．因特网上的信息资源都是数字信息，具有时效性且更新频率高答案：ACD2．（单选题）统一资源定位器（网页地址）的英文缩写为（）。
A．http B．FTP C．UR L D．USENET答案：C3．（单选题）下面关于合理利用因特网中的信息资源叙述正确的是（）。
A．因特网丰富的信息资源不存在知识产权问题，任何人可以随意使用B．因特网上的信息资源都是真实、可靠且有益的C．因特网为人们提供了一个很好的信息交流环境，不存在语言障碍D．在因特网上，人们也必须对自己的言论负责，做到合理合法答案：D二、判断题4．网络信息资源是指在网络上蕴藏的各种形式的知识、资源、情报、消息等。
（）答案：对5．WWW（World Wide Web）是因特网的英文缩写，是信息存储和信息检索最大的资源。
（）答案：错6．FTP信息资源常用于信息资源共享，需要使用客户端软件上传或下载，有些还需要输入密码才能访问。
（）答案：对7．因特网信息资源的加工深度不够，所以提供的信息都是无偿的。
（）答案：错8．在WWW服务中，统一资源定位器URL由三部分组成，即协议、域名与文件名。
（）答案：对9．如果没有专门的下载工具，就不能从因特网上下载文字、图片以及各种文件资料。
（）答案：错第二节因特网上的信息检索一、选择题1.（单选题）以下选项中，不属于因特网中信息检索的主要方法是（）A．基于超文本/超媒体的信息浏览B．基于搜索引擎的信息检索C．基于“我的电脑”文件搜索D．基于目录服务的信息查询答案：C2．（多选题）以下选项中，属于网络主要搜索引擎的分类是（）A．全文搜索B．目录搜索C．专业搜索D．元搜索答案：ABD3．（单选题）我们通过网页中的链接去访问另外一个信息资源的信息检索方法是（）。
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第三章：因特网技术应用
1．因特网信息检索工具:
（1）产生背景（了解）
（2）类型、特点与工作原理（了解）：全文搜索引擎、目录搜索引擎、元搜索引擎、网络搜索工具软件；
（3）发展趋势（了解）
（4）使用技巧：正确选择因特网信息检索工具（掌握）、选择合适的关键词（掌握）、合理利用“网页快照”（掌握）、研究检索工具提供的说明（掌握）；
2．因特网服务：
（1）基本类型与特点（了解）：远程登录、文件传送、电子邮件、WWW服务、聊天服务、公告板服务（BBS）、其他；
（2）应用领域（了解）：电子商务、网上娱乐、远程教育、远程医疗、网上金融、其他；
3．因特网应用的新兴技术——流媒体技术；
（1）主要类型（了解）：Real System、Windows Media Technology、Quik Time；
（2）应用领域（了解）：远程教育、网络电台、视频点播、远程医疗、其他；
4．网络安全：
（1）物理防范措施（了解）
（2）如何防范来自外部的攻击（一般掌握）：增强安全防范的意识、安装反病毒软件、选用合适的防火墙系统、设置网络口令、控制访问权限。
一、填空题
1．搜索引擎按其检索机制主要可以分为全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎。
2．查询者在搜索引擎查询窗口中输入的字符叫关键词。
3．使用不同的关键词，检索的结果会存在巨大差异。
4．/是元搜索引擎。
5．使用元搜索引擎，用户只需递交一次查询请求，便可以调用多个搜索引擎进行查询，从而大大提高了检索效率。
6．百度搜索引擎主要检索中文网页，而Ask则关注英文网页。
7．网络搜索工具软件是一种纯粹的客户端服务程序，和元搜索引擎不同的是，它能让用户自行设置调用的搜索引擎和需要过滤的信息。
8．因特网上典型的传统信息检索工具主要有Gopher、Archie和WAIS等，利用它们分别可以检索网络上的Gopher资源、FTP资源和WAIS资源。
9．目前，在所有的因特网信息检索工具中，数量最多、应用最广的是搜索引擎。
10．搜索引擎由信息搜索系统、索引数据库和查询接口三部分组成。
11．百度是国内著名的全文搜索引擎。
12．全文搜索引擎的优点是：全文检索、检索功能强、信息更新速度快。
13．Yahoo！、搜孤、新浪、网易搜索属于目录搜索引擎。
14．目录搜索引擎的优点是：层次结构清晰，易于查找；多级类目，便于找到具体明确的主题；分类目录下有简明扼要的内容，一目了然。
15．搜索引擎是一个技术含量很高的网络应用系统，它包括网络技术、数据库技术、自动标引技术、检索技术、自动分类技术等。