小学语文部编版一年级上册《6 比尾巴》生字课件
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《比尾巴》语文教学PPT课件(7篇)
你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为 什么吧。
孔雀的尾巴无论是颜色、 形状还是花纹都是那么的漂 亮，所以说孔雀的尾巴最好 看。
带着喜爱之情再来读一 读第四小节吧。
gōng jī de wěi ba wān
公鸡的尾巴弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭子的尾巴扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn
字词听写
人教版部编版一年级语文上册
比尾巴
目录 CONTENTS
01
03
05
新知导入
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02
新知精读
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04
新知小结
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新知初读
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略上扬；竖弯钩要写的舒展。 线起笔。
一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。
☆横折收笔靠近竖中线； ☆短横在横中线起笔，略上扬。 ☆竖弯钩要写得舒展。
☆横折起笔略低于提手旁的横； ☆短横在横中线起笔，略上扬； ☆竖弯钩从竖中线起笔。
长
猴子
比
短
兔子
尾
一把伞
松鼠
各具
巴
弯
公鸡
特色
扁
鸭子
最好看
孔雀
《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答”
课堂演练
一、给下列红色字选择正确的读音。
猴子（ hòu h√óu） 兔子（√tù tū ） 松鼠（sh√ǔ sǔ） 公鸡（gēng g√ōng） 鸭子（yà y√ā） 孔雀（ qu√è qiè）
小学语文人教版(部编)一年级上册《课文6比尾巴》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n005
谁 的 尾 巴 最 好 看？
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
猴子
兔子
松鼠
鸡
子
孔雀
连一连
比尾巴
仿照课文编儿歌。
谁的尾巴粗？ 谁的尾巴细？ 谁的尾巴好像一把剪刀？ 恐龙的尾巴粗。 老鼠的尾巴细。 燕子的尾巴好像一把剪刀。
给动物加上尾巴。
引入
有请比赛选手出场
闯关四
学习课文
shuí de wěiuí de wěi ba hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
宣布比赛开始
学习课文
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi bɑ duǎn
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
燕子的尾巴像剪刀。 大象的的耳朵像扇子。 兔子的眼睛像红宝石。
shuí de wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
小学语文人教版（部编）一年级上册 《课文6比尾巴》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
bǐ wěi bɑ
比尾巴
闯关二
最 猴 短 松 鼠 扁 把 鸭 公 巴 比尾
闯关三
比尾巴
猴子 松鼠公鸡鸭子最短一把尾伞巴扁
用自己喜欢的方式读课文， 读准字音，读通句子，找出比 赛的选手，用圆圈画出来。
谁 的 尾 巴 短？
shuí de
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒngquè
孔雀
猴子
兔子
松鼠
鸡
子
孔雀
连一连
比尾巴
仿照课文编儿歌。
谁的尾巴粗？ 谁的尾巴细？ 谁的尾巴好像一把剪刀？ 恐龙的尾巴粗。 老鼠的尾巴细。 燕子的尾巴好像一把剪刀。
给动物加上尾巴。
引入
有请比赛选手出场
闯关四
学习课文
shuí de wěiuí de wěi ba hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
宣布比赛开始
学习课文
shuí de wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi bɑ duǎn
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
燕子的尾巴像剪刀。 大象的的耳朵像扇子。 兔子的眼睛像红宝石。
shuí de wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
小学语文人教版（部编）一年级上册 《课文6比尾巴》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
bǐ wěi bɑ
比尾巴
闯关二
最 猴 短 松 鼠 扁 把 鸭 公 巴 比尾
闯关三
比尾巴
猴子 松鼠公鸡鸭子最短一把尾伞巴扁
用自己喜欢的方式读课文， 读准字音，读通句子，找出比 赛的选手，用圆圈画出来。
谁 的 尾 巴 短？
shuí de
一年级上册语文精品生字教学课件 6 比尾巴
6 比尾巴
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页
点击汉字学习笔顺
长比巴把
独体 结构
左右 结构
翘舌音、后鼻音
长
chánɡ
长 比
巴
把
竖提略靠左。
笔顺：
部首：长 结构：独体
组词： 长江
形近字：
造句： 卡
长城
走了好久，我们才 来到长城脚下。
返回
长
bǐ
比 比
巴
把
竖弯钩从竖 中线写起。
笔顺：
部首：比 结构：左右
把握
弟弟拿着一把扇子 在树下乘凉。
返回
组词： 比尾巴
形近字：
造句： 此
比大小
这场比赛在北京 举行。
返回
长
bā
巴 比
巴
把
横折收笔靠 近横中线。
笔顺：
部首：巳 结构：独体
组词： 尾巴
形近字：
造句： 吧
大巴
松鼠睡觉的时候把尾巴 当作被子盖在身上。
返回
长
bǎ
把 比
巴
把
竖弯钩从竖 中线起笔。
笔顺：
部首：扌 结构：左右
组词： 把手
形近字：
造句： 肥
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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翘舌音、后鼻音
长
chánɡ
长 比
巴
把
竖提略靠左。
笔顺：
部首：长 结构：独体
组词： 长江
形近字：
造句： 卡
长城
走了好久，我们才 来到长城脚下。
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长
bǐ
比 比
巴
把
竖弯钩从竖 中线写起。
笔顺：
部首：比 结构：左右
把握
弟弟拿着一把扇子 在树下乘凉。
返回
组词： 比尾巴
形近字：
造句： 此
比大小
这场比赛在北京 举行。
返回
长
bā
巴 比
巴
把
横折收笔靠 近横中线。
笔顺：
部首：巳 结构：独体
组词： 尾巴
形近字：
造句： 吧
大巴
松鼠睡觉的时候把尾巴 当作被子盖在身上。
返回
长
bǎ
把 比
巴
把
竖弯钩从竖 中线起笔。
笔顺：
部首：扌 结构：左右
组词： 把手
形近字：
造句： 肥
(小学语文)人教版一年级(上册)语文第1课《比尾巴》ppt课件
感谢阅读下载！祝你生活愉快
今天，森林里的小动物们要举行
别的比赛，请我们每个小朋友做裁判 它们比什么呢?
比尾巴
比尾巴 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯 鸭子的尾巴扁 孔雀的尾巴最
会读的字
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu
连一连
弯
扁
最
说说课文中介绍的小动物的尾 么特点？
你还知道其它动物尾巴的特点
仿 说
的尾巴
。
会写的字
云
公
动画演示
车
给下面的小动物加尾巴。
我会猜
马
牛
袋鼠
鳄鱼
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天，小 朋友们 排着长 队，等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数，特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards.
比 尾 巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠 扁 最 公 鸭
说说课文讲了哪些小动物比
猴子
兔子
公鸡
鸭子
读第一、二小节
看第一轮比赛什么？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
连一连
长
短
像
读第三、四小节看第二轮比源自什么？谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
一年级上册语文教学课件6比尾巴部编版
确保学生能够正确操作和使 用教学资源与工具
提醒学生注意保持正确的姿势 和安全使用教学资源与工具
确保教学资源与工具的可用 性和稳定性
及时更新和改进教学资源与 工具，以适应教学的需要
汇报人：
注重实践：通过课堂活动、小组讨论等方式，让学生积极参与，提高实践能力
评价方式
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习态度、参与度和进步情况。
作业评价：通过批改学生的作业，了解他们对知识点的掌握情况，并给予相应的反馈和 指导。
测验或考试评价：定期进行测验或考试，以检验学生对所学知识的掌握程度和应用能力。
教学方法
情景教学法：通过创设具体情境，激发学生的学习兴趣和情感体验
任务驱动法：布置明确的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能 合作学习法：组织小组讨论、合作探究等活动，培养学生的合作精神和沟通能力
多媒体辅助教学法：利用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果
教学手段
图片展示：展示与课文相关的图片，帮助学生更好地理解课文内容 动画演示：通过动画演示，生动形象地展示课文中的情节和人物形象 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣和参与度 小组讨论：组织小组讨论，让学生互相交流，加深对课文的理解和认识
课文内容
课文题目： 《比尾巴》
课文类型：儿 歌
内容描述：通 过比较各种动 物的尾巴，教 导学生认识不 同动物的尾巴
特征
教学目标：帮 助学生了解动 物尾巴的特点， 激发学生对动 物的好奇心和
探究欲望
重点词汇与句型
重点词汇：介绍本课出现的重点词汇，包括读音、词义、用法等 重点句型：介绍本课出现的重点句型，包括句子的结构、语法等 示例句子：给出一些示例句子，让学生更好地理解和运用重点句型 练习与巩固：设计一些练习题，让学生通过实际操作巩固所学知识
统编教材·部编新人教版小学语文一年级上册《比尾巴》ppt
公 鸡 的尾巴 弯。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾巴 扁。
kǒnɡ quède wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴 最好看。
比赛项目
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像 一把伞？
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
我会读
shuí de wěi bɑ chánɡ 谁 的 尾 巴 长？ shuí de wěi bɑ duǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁 的尾 巴 好 像 一 把 伞？
环尾狐猴在地面上行走时，总是把尾巴 高高举起，就好像一面旗帜。它们正是利 用这醒目的标志来互相保持联络。
主旨概括
短文通过三问三答的对话方式，介绍了 六种动物的尾巴的特点，告诉我们不同动 物的尾巴是不一样的，激发我们观察其他 动物尾巴的特点的兴趣。
说一说
燕子
老鼠
老鹰
恐龙
马
谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。 （ ）的（ ）最（ ）。
统编教材·部编新人教版小学语文一年级上册
6.比尾巴
参赛选手
猴子
兔子
松鼠
公鸡
孔雀
鸭子
bǐ wěi bɑ
6.比尾巴
我会读
bǐ wěi bā duǎn bǎ shuí
比尾巴短把谁
sǎn tù chánɡ源自zuì gōng伞兔长最公
点亮太阳
我比
最公 棒
谁长短 把巴兔 最伞尾
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 最 好 看？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子的 尾 巴 长 。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭 子的 尾巴 扁。
kǒnɡ quède wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴 最好看。
比赛项目
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像 一把伞？
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
我会读
shuí de wěi bɑ chánɡ 谁 的 尾 巴 长？ shuí de wěi bɑ duǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁 的尾 巴 好 像 一 把 伞？
环尾狐猴在地面上行走时，总是把尾巴 高高举起，就好像一面旗帜。它们正是利 用这醒目的标志来互相保持联络。
主旨概括
短文通过三问三答的对话方式，介绍了 六种动物的尾巴的特点，告诉我们不同动 物的尾巴是不一样的，激发我们观察其他 动物尾巴的特点的兴趣。
说一说
燕子
老鼠
老鹰
恐龙
马
谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。 （ ）的（ ）最（ ）。
统编教材·部编新人教版小学语文一年级上册
6.比尾巴
参赛选手
猴子
兔子
松鼠
公鸡
孔雀
鸭子
bǐ wěi bɑ
6.比尾巴
我会读
bǐ wěi bā duǎn bǎ shuí
比尾巴短把谁
sǎn tù chánɡ源自zuì gōng伞兔长最公
点亮太阳
我比
最公 棒
谁长短 把巴兔 最伞尾
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 最 好 看？
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴 子的 尾 巴 长 。
人教部编版一级上册语文《比尾巴》(共24张PPT)
长
hóu zi 猴子
tù zi 兔子
短
好像一 把伞
sōnɡ shǔ 松鼠
弯
ɡōnɡ jī 公鸡
扁
yā zi 鸭子
9、 人 的 价 值 ，在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 3:23:57 PM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 2021/8/222021/8/222021/8/22Aug-2122-Aug-21 12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。2021/8/222021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 8月 22日星 期日2021/8/222021/8/222021/8/22 15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 8月2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/8/222021/8/22August 22, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22
第六单元 · 课文
比尾巴
学习目标
1.会认“比、尾”等11个生字，会写“长、比”等4个生字； 认识笔画“ ”和3个偏旁“尸、扌、八”。
【生字详解】部编版一年级语文上册·第6课 比尾巴
教案标题：【生字详解】部编版一年级语文上册·第6课比尾巴教学目标：1. 让学生掌握本课的生字，理解生字的意思，并能够正确书写。
2. 通过学习课文，让学生了解不同动物的尾巴特点，培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的朗读能力和表达能力，提高学生的语文素养。
教学重点：1. 生字的学习和掌握。
2. 课文内容的理解和记忆。
教学难点：1. 生字的书写和记忆。
2. 课文内容的理解和表达。
教学准备：1. 课文挂图或PPT。
2. 生字卡片。
3. 课文录音。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师出示课文挂图或PPT，引导学生观察图中的动物，让学生说出动物的名称和尾巴的特点。
2. 老师引导学生用自己的语言描述动物的尾巴，培养学生的观察力和表达能力。
二、生字学习（10分钟）1. 老师出示生字卡片，引导学生认读生字，并解释生字的意思。
2. 老师引导学生用自己的语言描述生字的意思，培养学生的理解和表达能力。
3. 老师引导学生书写生字，注意书写的规范和美观。
三、课文学习（15分钟）1. 老师播放课文录音，让学生跟读课文，注意语音和语调的正确。
2. 老师引导学生用自己的语言复述课文内容，培养学生的理解和表达能力。
3. 老师引导学生找出课文中的生字，并解释生字的意思。
四、课堂练习（10分钟）1. 老师出示生字卡片，让学生认读生字，并解释生字的意思。
2. 老师引导学生书写生字，注意书写的规范和美观。
3. 老师引导学生用自己的语言描述课文内容，培养学生的理解和表达能力。
五、总结（5分钟）1. 老师引导学生回顾本课的学习内容，让学生说出本课的生字和课文内容。
2. 老师对本课的学习进行总结，强调生字的学习和课文内容的理解。
教学反思：本课的教学过程中，我注重了生字的学习和课文内容的理解，通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。
在生字学习中，我采用了认读、解释和书写的方式，让学生全面掌握了生字。
在课文学习中，我采用了录音跟读、复述和找出生字的方式，让学生深入理解了课文内容。
(生字课件)6 比尾巴
组词：尾巴 嘴巴 大巴
笔顺：
造句：孔雀的尾巴真好看！
bǎ
音序：B 结构：左右
偏旁：扌 笔画数： 7
组词：把门 一把 把手笔来自：造句：下雨了，妈妈给我送来了一把伞。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
都二
能分
运浇
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
用灌
好，
“八
二分
八等
感受美好自然，培养语文素定律”养待；二 ！
，分
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU我们Y管教ANG
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
根据统编版教材整理 一年级语文上册
会写字
cháng 音序：C
偏旁：长
结构：独体 笔画数：4
组词：长短 长处 特长
笔顺：
造句：他的这件衣服有点长了。
bǐ
音序：B 结构：左右
偏旁：比 笔画数： 4
组词：对比 比较 比如
笔顺：
造句：小明的字写得比我的好看。
bā
音序：B 结构：独体
偏旁：巳 笔画数： 4
部编版语文一年级上册《6 比尾巴》第1课时课件
短 把 伞 兔 最 g公
bǐ wěi ba
比尾巴
读词语
shuí
谁的
cháng duǎn
长短
bǎ sǎn
一把伞
tù
zuì
gōng
兔子 最好看 公鸡
bā
bǎ
巴cháng duǎn
长短
tù
兔
伞 sǎ n
伞
sǎn gōng
伞 公 公鸡、公园
人字头 八字头
回答
用肯定的语气读一 猴子的尾巴长。 读回答，看看动物 兔子的尾巴短。 的尾巴有什么特点。 松鼠的尾巴好像一把伞。
男女生合作读， 读出一问一答的语气。
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一 把伞。
填一填，背一背。
（课后第1题）
谁的尾巴 长 ？
猴子 的尾巴 长 。
谁的尾巴 短 ？
兔子 的尾巴 短 。
谁的尾巴好像 一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
仿照课文说一说
牛的尾巴 长 。 羊的尾巴 短。 马的尾巴 像辫子 。
谢谢！
语文 一年级 上册
bǐ wěi ba
比尾巴
第一课时
2023年秋
游戏：猜尾巴
bǐ
比
比赛、比分
对比，比较
wěi
ba 轻声
尾巴
尾巴都有毛
4 1
2
3
自由读课文： 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōn
wěi ba sǎn tù
尾 巴 雨伞 兔子
bǐ wěi ba
比尾巴
读词语
shuí
谁的
cháng duǎn
长短
bǎ sǎn
一把伞
tù
zuì
gōng
兔子 最好看 公鸡
bā
bǎ
巴cháng duǎn
长短
tù
兔
伞 sǎ n
伞
sǎn gōng
伞 公 公鸡、公园
人字头 八字头
回答
用肯定的语气读一 猴子的尾巴长。 读回答，看看动物 兔子的尾巴短。 的尾巴有什么特点。 松鼠的尾巴好像一把伞。
男女生合作读， 读出一问一答的语气。
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一 把伞。
填一填，背一背。
（课后第1题）
谁的尾巴 长 ？
猴子 的尾巴 长 。
谁的尾巴 短 ？
兔子 的尾巴 短 。
谁的尾巴好像 一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
仿照课文说一说
牛的尾巴 长 。 羊的尾巴 短。 马的尾巴 像辫子 。
谢谢！
语文 一年级 上册
bǐ wěi ba
比尾巴
第一课时
2023年秋
游戏：猜尾巴
bǐ
比
比赛、比分
对比，比较
wěi
ba 轻声
尾巴
尾巴都有毛
4 1
2
3
自由读课文： 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōn
wěi ba sǎn tù
尾 巴 雨伞 兔子
6比尾巴课件
6比尾巴课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文二年级上册第六单元第一课《6比尾巴》。
课文描绘了六种动物的尾巴，分别是兔子、鸭子、公鸡、猴子、松鼠和鱼。
通过比尾巴的游戏，让学生了解各种动物尾巴的不同特点和作用。
二、教学目标1. 学生会认读“兔、鸭、公、鸡、尾、巴”等生字，理解字词的意思。
2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，体会比尾巴游戏的乐趣。
3. 学生能够理解各种动物尾巴的特点和作用，培养对动物的兴趣和关爱。
三、教学难点与重点重点：学生会认读生字，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：理解各种动物尾巴的特点和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、动物尾巴图片。
2. 学具：学生课本、练习本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过PPT展示各种动物的尾巴图片，引导学生观察并说出动物的名字。
然后提问：“你们知道这些动物的尾巴有什么特点和作用吗？”引发学生思考，引出本课内容。
2. 生字学习（10分钟）教师带领学生学习生字，让学生跟读、自读，并解释字词的意思。
学生通过学习，掌握生字。
3. 课文朗读（10分钟）教师引导学生朗读课文，注意语音语调和表情。
学生跟读，体会比尾巴游戏的乐趣。
4. 理解课文（10分钟）教师提问：“课文中的动物尾巴有什么特点和作用？”引导学生回答，并解释各种动物尾巴的作用。
如兔子的尾巴用来拨浪鼓，鸭子的尾巴像船桨，公鸡的尾巴像剪刀等。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示练习题，让学生连线搭配课文中的动物和它们的尾巴特点。
如兔子——拨浪鼓，鸭子——船桨等。
学生完成练习，教师点评。
6. 动手操作（5分钟）教师分发彩纸，让学生动手制作自己喜欢的动物尾巴，并挂在身上。
学生动手操作，发挥创意。
六、板书设计动物尾巴特点和作用兔子——拨浪鼓鸭子——船桨公鸡——剪刀猴子——扇子松鼠——平衡鱼——游泳七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 家长辅导孩子了解其他动物的尾巴特点和作用，下节课分享。
《比尾巴》完整课件公开课教学PPT课件(定稿)--(统编教材·部编新人教版小学语文一年级下册)ppt
把伞兔最公
我来说一说
参加比赛的小动物有（猴子 ）、 （兔子 ）、（松鼠 ）、（公鸡 ）、 （鸭子 ）和（孔雀 ）。
比赛项目
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
颁奖词
猴子的尾巴长
颁奖词
猴子的尾巴长 兔子的尾巴短
松鼠尾巴的作用： 1、松鼠尾巴张开，可以帮助它们安全落地。 2、松鼠尾巴盖在身上，可以御寒保暖。
松鼠的尾巴好像一把伞
孔雀的尾巴最好看
朗读比比看
说一说
燕子的尾巴像_剪__刀_。
黄牛的尾巴像_鞭__子_。
金鱼的尾巴像_花__儿_。
课后作业
1、背诵课文。 2、完成《创新课堂》58页。
比赛圆满结束
鸭子Βιβλιοθήκη 花冠头上戴， 锦袍真不赖。 尾巴似扇子， 展开人人爱。
孔雀
统编教材·部编新人教版小学语文一年级下册
bǐ wěi ba
比尾巴
tù
兔子
sōng shǔ
松鼠
jī
公鸡
yā
鸭子
kǒng què 孔雀
最公
比 尾巴 谁长短 把 伞 兔
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
一身毛，尾巴翘， 爱吃香蕉爱吃桃。
猴子
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
兔子
尾巴大得像把伞， 窜来窜去采松子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
松鼠
头上顶着大红冠， 身穿五彩花花衣， 每天早晨要歌唱， 人人听了忙穿衣。
公鸡
小小体型浑身毛， 走路最爱摇啊摇。 扇形脚丫跑不远， 轻轻羽毛水上漂
我来说一说
参加比赛的小动物有（猴子 ）、 （兔子 ）、（松鼠 ）、（公鸡 ）、 （鸭子 ）和（孔雀 ）。
比赛项目
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
颁奖词
猴子的尾巴长
颁奖词
猴子的尾巴长 兔子的尾巴短
松鼠尾巴的作用： 1、松鼠尾巴张开，可以帮助它们安全落地。 2、松鼠尾巴盖在身上，可以御寒保暖。
松鼠的尾巴好像一把伞
孔雀的尾巴最好看
朗读比比看
说一说
燕子的尾巴像_剪__刀_。
黄牛的尾巴像_鞭__子_。
金鱼的尾巴像_花__儿_。
课后作业
1、背诵课文。 2、完成《创新课堂》58页。
比赛圆满结束
鸭子Βιβλιοθήκη 花冠头上戴， 锦袍真不赖。 尾巴似扇子， 展开人人爱。
孔雀
统编教材·部编新人教版小学语文一年级下册
bǐ wěi ba
比尾巴
tù
兔子
sōng shǔ
松鼠
jī
公鸡
yā
鸭子
kǒng què 孔雀
最公
比 尾巴 谁长短 把 伞 兔
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
一身毛，尾巴翘， 爱吃香蕉爱吃桃。
猴子
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
兔子
尾巴大得像把伞， 窜来窜去采松子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
松鼠
头上顶着大红冠， 身穿五彩花花衣， 每天早晨要歌唱， 人人听了忙穿衣。
公鸡
小小体型浑身毛， 走路最爱摇啊摇。 扇形脚丫跑不远， 轻轻羽毛水上漂
最新部编人教版语文一年级上册《比尾巴》优质课件
造句：我有一把小刀。
书写指导：“巴”字写得比 “扌”宽一些。
14
理解词语
好像（hǎo xiàng）： 有些像；仿佛。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。 造句：弯弯的月亮好像一条小船。
好看（hǎo kàn）： 看着舒服；美观。本文指孔雀的尾巴好看。 造句：小美今天穿的裙子好看极了。
15
3 课文浅析
16
段落大意
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
37
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
18
19
6.比尾巴
第二课时
20
目录
1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展
21
1 课文品读
22
课文回顾
边听 边想 课文围绕“比尾巴”写了什么？
23
课文理解
1.“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑 问句起什么作用？
以三个疑问句开篇，提出三个问题， 引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞” 写出了动物尾巴的特点。
书写指导：“巴”字写得比 “扌”宽一些。
14
理解词语
好像（hǎo xiàng）： 有些像；仿佛。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。 造句：弯弯的月亮好像一条小船。
好看（hǎo kàn）： 看着舒服；美观。本文指孔雀的尾巴好看。 造句：小美今天穿的裙子好看极了。
15
3 课文浅析
16
段落大意
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
37
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
18
19
6.比尾巴
第二课时
20
目录
1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展
21
1 课文品读
22
课文回顾
边听 边想 课文围绕“比尾巴”写了什么？
23
课文理解
1.“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑 问句起什么作用？
以三个疑问句开篇，提出三个问题， 引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞” 写出了动物尾巴的特点。
一年级上册语文课件-6 比尾巴(第2课时) (共19张PPT)部编版
牛的尾巴细。猪的尾巴卷。 鱼的尾巴好像一把扇。
照样子做问答游戏。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 谁的样子最可爱？ 企鹅的样子最可爱。
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。 谁的鼻子最长？ 大象的鼻子最长。
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
最好看
请你帮它们找到自己的尾巴。
小练笔
你还知道哪些动物尾巴的特点写一写。
燕子 的尾巴好像 一把剪刀 。
牛 的尾巴好ห้องสมุดไป่ตู้ 一根鞭子 。
前面老师已经对这篇课文进行了详 细的讲解，接下来请同学们开启你的智 慧之门，探究以下问题。
文中共向我们介绍了几种小动物的 尾巴，各有什么特点？
文中共向我们介绍了几种小动物的
尾巴，各有什么特点？
好看
长 六种
弯 扁
像伞 短
《比尾巴》这篇课文讲了猴子、兔子、 松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告 诉我们不同动物的尾巴是不一样的，让我们 产生了观察其他动物尾巴的兴趣。
长
猴子
短
兔子
比 尾 巴
一把伞 弯
松鼠 公鸡
扁
鸭子
最好看 孔雀
奇妙世界
动物尾巴儿歌 谁的尾巴细？谁的尾巴卷？ 谁的尾巴好像一把扇？
6 比尾巴
长短弯扁 形状各异
通过上节课的学习，我们知道 了课文一共出现了六种动物，那它 们的尾巴都有什么特点呢？今天就 让我们一起去课文中看看吧！
shuí de wěi bɑ chánɡ
你知道
谁 的 尾 巴 长 ？ 答案吗？
shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
你知道
谁 的 尾 巴 弯 ？ 答案吗？
照样子做问答游戏。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 谁的样子最可爱？ 企鹅的样子最可爱。
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。 谁的鼻子最长？ 大象的鼻子最长。
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。
最好看
请你帮它们找到自己的尾巴。
小练笔
你还知道哪些动物尾巴的特点写一写。
燕子 的尾巴好像 一把剪刀 。
牛 的尾巴好ห้องสมุดไป่ตู้ 一根鞭子 。
前面老师已经对这篇课文进行了详 细的讲解，接下来请同学们开启你的智 慧之门，探究以下问题。
文中共向我们介绍了几种小动物的 尾巴，各有什么特点？
文中共向我们介绍了几种小动物的
尾巴，各有什么特点？
好看
长 六种
弯 扁
像伞 短
《比尾巴》这篇课文讲了猴子、兔子、 松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告 诉我们不同动物的尾巴是不一样的，让我们 产生了观察其他动物尾巴的兴趣。
长
猴子
短
兔子
比 尾 巴
一把伞 弯
松鼠 公鸡
扁
鸭子
最好看 孔雀
奇妙世界
动物尾巴儿歌 谁的尾巴细？谁的尾巴卷？ 谁的尾巴好像一把扇？
6 比尾巴
长短弯扁 形状各异
通过上节课的学习，我们知道 了课文一共出现了六种动物，那它 们的尾巴都有什么特点呢？今天就 让我们一起去课文中看看吧！
shuí de wěi bɑ chánɡ
你知道
谁 的 尾 巴 长 ？ 答案吗？
shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
你知道
谁 的 尾 巴 弯 ？ 答案吗？
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