北师大版英语七年级下册教案

dialogue two times and then complete Steve’s schedule.

.Ss check the answers in pairs, and then in class.

The third listening

.Ask Ss circle the letters on the survey.

.Ask the students to change their answers and then correct the answers.

The fourth listening

listen to the dialogue again and answer the questions 1.When does Steve play basketball?

2.What doesn’t Steve do on Wednesday?

3.Who does Steve study with?

.Ask the students to read the dialogue after the recorder 2. 通过第二遍听，获取有关Steve的课余生活的细节信息，完成表格填写任务并引导学生内化表格中的主要信息和语言。

3. 通过第三遍听，引导学生完成对该对话信息表中频度副词的选择，从而初步获取频度副词在句中的含义和用法。

4.通过第四遍听，引导学生回答问题，从而帮助学生内化对话内容。

Unit1 Lesson1 Period2教案教学目标

Unit1 Lesson2 Period1教案

教学目标：

在本课学习结束时，学生能够：

1. 辨认dangerous, difficult, safe等形容词的意义；

2. 通过阅读获取有关消防员日常活动的信息；

3. 初步体验和感知一般现在时的表意功能和用法；教学过程

Unit1 Lesson2 Period2教案

教学目标：

在本课学习结束时，学生能够：

1. 体会一般现在时的基本用法；

2. 正确运用含有行为动词的一般现在时的否定形式和主语为第三人称单数时动词的变化；

3. 综合运用一般现在时描述父母的日常生活；

Unit1 Lesson3 Period1教案

教学目标：

在本课学习结束时，学生能够：

1. 通过阅读，获取有关雷雨天气、火灾、在线聊天的事实和建议等信息；

2. 结合文中信息和小组讨论的补充信息给其他同学介绍以上三种情形。

3. 与自己的日常活动结合，意识到安全的重要性。

教学过程：

Unit1 Lesson3 Period2教案

教学目标：

在本课学习结束时，学生能够：

1. 分类归纳有关雷雨天气、火灾、在线聊天的事实和建议等信息；

2．在语境中体会、归纳一般现在时的一般疑问句及回答和特殊疑问句的用法；

3. 介绍自己和家人常做的事。

教学过程：

Lesson4 Period1教案

教学过程

教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图

Warm-up Show pictures and

lead students to

review or learn

some phrases.

（clean/tidy the

room, dust the

furniture, sweep

the floor, feed the

dog, wash the

dishes, put away

the toys, do some

chores, water the

plants/flowers，

take out the

rubbish，wash

the cups，talk on

the phone，put the

candles on the

cake ）

Look at the

pictures and say or

learn the phrases.

PPT

通过图片引导

学生复习并学

习有关家务和

日常活动的短

语，引入本课

话题，并为后

面的听力和阅

读扫清词汇障

碍。

Lesson4 Period2教案

Lesson5 Period1教案

教材分析

本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材Unit 2 On the Weekend 第5课Talking to Friends，话题为周末使用即时信息同朋友聊天。本课是本单元的第二课，主要学习的内容是用“现在进行时”描述现在正在进行的动作，与第4

课（周末在家帮助做家务）相呼应，通过阅读Chris 和Wu Qi的即时信息，学生体验和感知现在进行时的表意功能和用法，使用获取的信息谈论Chris，Wu Qi和Jeff此刻正在做的事。

教学目标：

在本课学习结束时，学生能够：

1. 通过阅读，获取有关Chris 和Wu Qi周末使用即时信息聊天的信息；

2. 初步体验和感知现在进行时一般疑问句及特殊疑问句的表意功能和用法；

3. 使用获取的信息谈论Chris，Wu Qi和Jeff此刻正在做的事；

4. 常和朋友保持联系。

教学过程

Lesson5 Period2教案教学目标：