八年级上册物理 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理上册全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化；实验设计如图甲所示：让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时,分别测出小车到达B点和C点的时间t B、t C；（1）该实验的原理是________；（2）实验中应使斜面坡度保持较________(选填“大”或“小″)；（3）小车从A到B经过的路程为________ cm,若t A、t B、t C所对应的时间依次如图，则小车在AB、BC段的平均速度分别为v AB =__________m/s ；v BC= ________ m/s（保留两位有效数字）；（4）小车沿斜面滑下时速度的变化规律为：_____________________。
【来源】山东滨州阳信县2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（教学质量监测）【答案】svt=小 40.0 0.13 0.20 在小车下滑过程中速度在变大【解析】【分析】【详解】(1)[1]测小车平均速度的实验原理是v=st。
(2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。
(3)[3]由图知，小车通过AB的路程为：s AB=4.00dm=0.4m;s BC=4.00dm=0.4m；[4][5]小车通过AB、BC段的时间：t AB=t B-t A=10:35:03-10:35:00=3s;t BC=t C-t B=10:35:05-10:35:03=2s；所以小车通过AB、BC段路程的平均速度：v AB=ABABst=0.4m3s≈0.13m/s；vBC=BCBCst=0.4m2s=0.2m/s；(4)[6]由(3)知，小车在下滑过程中做加速运动，速度在变大。
2．如图所示，将一块长木板的左侧垫高，使之成为有一定倾角的斜面，木板的右端安装一块挡板，挡板上粘有橡皮泥。
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八年级上册物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：（1）为了验证猜想一，应选用编号为___、___的琴弦进行实验；（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想_______；（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为_______、_______的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填_______．【答案】A B 二 C D 0.76【解析】（1）根据控制变量法的思路，为了验证猜想一，应选择长度和材料相同，而横截面积不同的琴弦，所以应选用编号为A和B的琴弦进行实验；（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，材料和横截面积相同，而长度不同，所以是为了验证猜想二；（3）验证猜想三，同样根据控制变量法的思路，应保证横截面积和长度相同，而材料不同的琴弦进行实验，所以则他可以选择编号为C和D的琴弦进行实验；则此时表中所缺的数据应该填入和C的横截面积相同，即0.76mm2．点睛：关键是实验中控制变量法的应用，当一个结果受多个因素的影响时都使用此方法进行实验，实验时让一个因素变化，而其它因素都控制相等或相同即控制变量．2．阅读下面的短文潜艇的“耳目”﹣﹣声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
八年级物理全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．在测量物体运动的平均速度实验中：（1）该实验是根据公式______进行测量的；（2）如图所示是一小球从A点沿直线运动到G点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。
分析照片可知：小球在做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
DE两点间距离为______cm，在DF两点间运动的平均速度为_____m/s；小球在_______相邻两点间的平均速度最大。
【来源】山东省烟台市福山区2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（学业水平考试）【答案】svt=变速 1.50 0.08 FG【解析】【分析】【详解】(1)[1]测量物体运动的平均速度实验中，该实验是根据公式svt=进行测量的。
(2)[2]从照片中可看到，在相同的0.2s时间内，小球运动的路程是不相同的，那么可知小球在做变速直线运动。
[3]D点对应的刻度是2.60cm，E点对应的刻度是4.10cm，那么DE两点间距离是4.10cm-2.60cm 1.50cmDEL==[4]F点对应的刻度是5.80cm，那么DF两点间距离是5.80cm-2.60cm 3.20cm0.0320mDFL===则DF两点间运动的平均速度是0.0320m0.08m/s0.4sDFDFDFLvt===[5]在相同的时间间隔内，通过FG的路程最大，所以FG两点间的平均速度最大。
2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式_____ 进行速度计算的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”）．（3）请根据图中信息回答v AB＝_____ m/s； v BC＝_____m/s．（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_____，是在做_____运动．（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏_____ （选填“大”或“小”）．【来源】天津市南开中学2018-2019学年八年级9月月考物理试题【答案】v= 小 0.2 0.5 大变速直线大【解析】试题分析：该实验是根据公式v=s/t进行速度计算的；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，小车运行的时间较长；AB的速度是：0.4m==0.2/2ABABABsv m st s=；BC的速度是：0.5m==0.5/1BCBCBCsv m st s=；实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，路程不变，时间变小，所以则会使所测AC段的平均速度偏大．考点：测小车的平均速度实验点评：解决本题的关键是注意单位的统一，知道测量速度的原理：stυ=．3．小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
人教版物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
人教版物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。
测量小气泡在管内上升过程中的速度。
(1)该实验的原理是______________。
(2)小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。
（_________）时间t/s路程s/cm00412824123616482060(3)分析以上探究过程，小气泡的运动特点是__________________________。
(4)晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值。
请你对晓彤的实验进行合理评价 ___________。
【来源】2020年中考一轮复习专题机械运动【答案】svt=匀速直线运动不合理。
用10cm长试管做实验，气泡运动时间短，实验误差较大。
由图像可知不同气泡的速度各不相同，求平均值没有意义。
【解析】【分析】【详解】(1)[1]测量物体速度的原理就是速度的计算公式svt =。
(2)[2]由表中数据在图中标出对应点，然后用圆滑曲线连接起来，如图所示：(3)[3]通过描点、连线作出的图像可知，气泡在相同的时间内经过的路程都相等，所以气泡做的是匀速直线运动。
(4)[4]晓彤的实验中选择的试管太短，气泡运动时间太短，不便于测量，误差大，而且从图像中可以看出，三个气泡的速度本来就不相同，求平均值没有意义。
2．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。
小车从带刻度的斜面顶端由静止开始下滑，小车到达A、B、C三处的电子表的示数（数字分别表示小时、分、秒，刻度尺分度值1cm）则：(1)该实验是根据公式_____进行测量的，所用的测量工具是_____和_____。
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人教版八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1.在如图所示的斜而上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的人点由静止开始下滑，分别测出小车到达8点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度：⑴该实验原理：：（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）：⑶图中48段的路程以8=cm,如果测得AC段的时间加=2.5 s,则4c段的平均速度VAC=m/s；⑷为了测量小车在8c段的平均速度vsc, （选填“可以”或“不可以”）将小车从8点静止释放。
【来源】湖北省武汉二中广雅中学2018-2019学年九年级3月月考物理试题【答案】v =-小40.0 0.32不可以【解析】【分析】【详解】⑴田测量平均速度的实验原理是v = p⑵⑵实验中为了方便计时，应使斜而的坡度较小，这样小车下落速度较小。
⑶⑶从图中可以看到，图中48段的路程是S =80.0cm - 40.0cm=40.0cm[4]47段的路程是=80.0cm=0.8m那么AC段的平均速度是s Ar 0.8m 八” ,v = —— = ----- = 0.32m/st AC 2.5s（4）[5]由于分别测出小车到达8点和C点的时间，从而得到小车在8c段的运动时间，这个时间段是对于小车在8点是有速度的，速度不是零，所以不可以将小车从8点静止释放。
2.如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t, 小车长为工，斜而长为S?.SI（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v= （用题中字母来表示）：（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏；（3 ）如图中能够准确反应小车运动情况的是.【来源】湖北省宜城市2019-2020学年八年级（上）期末考试物理试题【答案】$2七1小c t【解析】【分析】【详解】（1）由图可知，小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所通过的路程s=S2-s一则小车从A到B的平均速度v = - = *——；t t（2）若小车还没放开之前就已开始计时，测得的时间偏大，根据v = e可知，则测得的平t均速度跟真实值相比偏小：（3 ）小车下滑过程做加速运动.A.s-t图象，路程s不随时间t变化而变化，所以物体处于静止状态，故A不符合题意.B.s-t 图像是过原点的直线，路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故B不符合题意.C.由图可知，相同时间内通过的路程逐渐增加，物体做加速运动，故C符合题意.D.由图可知，v-t图象，速度v不发生变化，物体做匀速直线运动，故D不符合题意. 答案为C.3.某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处。
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八年级物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。
如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。
(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。
②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。
③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。
你认为哪位同学的操作合理？________。
理由是______。
【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。
说明声音的传播需要介质；(2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；[5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；[6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。
所以小刚的操作不合理。
2．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器．编号材料长度/cm 横截面积/mm2A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜F 铜100 0.76G 钢80 1.02H 尼龙80 1.02I 尼龙100 1.02实验步骤：（1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图）（2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为A、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）______、______【答案】B C A D F80 1.02【解析】【详解】(2)在探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”时，要控制琴弦的材料和长度相同，故选A. B. C的琴弦进行实验；(3)探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”时，应控制琴弦的材料和横截面积相同，所以选A. D. F的琴弦进行实验；(4)为了验证“琴弦发出声音的音调高低。
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
苏科版物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．探究响度与什么因素有关器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：（1）如图所示用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上,小球的作用是_______________________;（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个__________（填“较大”或“较小”)的角度；（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”)的角度．说明：声源发出声音的响度与_________有关．除此之外响度还与_________有关．（4）如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开．【答案】将微小的振动放大，便于观察较小较大振幅距离发声体的远近能【解析】【分析】【详解】(1)因为音叉的振动我们看不到，把小球悬挂在铁架台上是为了把音叉的振动传给小球，用小球可以放大音叉的振动，所以小球的作用是将微小的振动放大，便于观察；(2)当轻轻敲击音叉时因为音叉振动幅度小，所以发出较小的声音，振动的音叉接触小球会把小球弹起较小的角度；(3)当用力敲击音叉发出较响的声音，音叉振动剧烈，接触小球会把小球弹起更大的角度，这说明响度与振幅有关，响度的大小还与距离发声体的远近有关；(4)如果在真空中做这个实验，音叉能振动，小球也能被弹开，但听不到声音．2．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”。
同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究，实验前同学们提出了以下猜想：猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2％的误差允许范围内(频率相差在70Hz 以内)的测量值可以认为是相等的。
八年级物理全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同．于是，小轩想探究“水压相同时影响水管出水口水流速度大小的因素”。
为此，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关；③与水管的材质有关．为了验证猜想，小轩设计如图所示实验装置。
（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强________。
保持出水口的高度h不变，通过____________来反映出水口水流速度的大小．在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如下表：实验序号长度l（cm）内径d（cm）喷射距离s（cm）1401.0142 1.5163 2.0204701.0125 1.5156 2.01771001.0118 1.5139 2.014（2）实验需要的测量工具是________。
（3）比较序号________可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时，_____。
（4）综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度________。
（5）为验证猜想③，接下来的操作应该为_____________。
【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题【答案】不变喷射距离刻度尺 1、4、7或2、5、8或3、6、9 水管内径越大，出水口水流速度越大越小用内径和长度相同，材质不同的水管多次实验【解析】【分析】【详解】(1)[1]液体压强与液体的深度有关。
使接口处水的压强不变，需控制水箱中水的深度不变。
[2]水流速度的越大喷射距离越远，可以通过喷射的距离反映水流的速度。
(2)[3]实验中需要刻度尺测量水管长度、水管内径、喷射距离。
(3)[4]比较1、4、7或2、5、8或3、6、9发现实验中水管材质和内径相同，而水管长度不同，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小。
八年级物理全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面项端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。
（数字分别表示“小时：分：秒”）(1)该实验是根据公式__________进行速度计算的；(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（选填“大”或“小”），目的是__________；(3)请根据图中信息回答：s AB=_________cm、v AB=_________m/s；(4)小车到达C点后，没有立即停止计时，而是过了一会才停止计时，则全程的平均速度v AC_______；（选填“偏大”或“偏小”）(5)AB、BC以及AC各段速度大小关系：_____________（用“v AB”、“v BC”和“v AC”表示）；(6)由此我们可以得出结论小车在做_____（选填“变速”或“匀速”）直线运动，并且速度越来越_______。
（选填“大”或“小”）【来源】辽宁省阜新市实验中学2019-2020学年八年级10月月考物理试题【答案】v=st小方便计时0.40.2偏小v AB< v AC< v BC变速大【解析】【详解】(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是v=st。
(2)[2][3]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。
(3)[4][5]由图知，小车通过AB、BC、AC走的路程s AB=10.0dm−6.0dmm=4.0dm=0.4ms BC=6.0dm−1.0dmm=5.0dm=0.5ms AC=10.0dm−1.0dmm=9.0dm=0.9m所用的时间t AB=15:35:22−15:35:20=2st BC=15:35:23−15:35:22=1st AC=15:35:23−15:35:20=3s速度v AB =AB ABs t =0.4m 2s =0.2m/s v BC =BC BC s t =0.5m 1s =0.5m/s v AC =AC AC s t =0.9m 3s=0.3m/s (4)[6] 小车到达C 点后，没有立即停止计时，而是过了一会才停止计时，计时晚，所计时间偏大，用公式v =s t算出的速度偏小。
八年级物理上册全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：⑴琴声、歌声是通过传播到小红耳朵的；⑵小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是；⑶女高音歌唱家演唱时声音的高，男低音歌唱家演唱时声音的大。
(填音调、音色或响度)⑷小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。
并且，弦张的越紧，振动的越，发声的音调越。
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。
于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件。
为的琴弦。
②探究过程通常采用下列一些步骤：㈠实验研究；㈡分析归纳；㈢提出问题（或猜想）；㈣得出结论等。
你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是。
③在上述探究过程中，主要用到了的研究方法。
⑸问题探讨：小红想进一步了解有关声音的一些知识，于是她查找了如下资料：共鸣两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，使其中一个物体发声，另一个也有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”。
有趣的是：几乎随便什么容器里的空气（叫做空气柱），也会同发声物体共鸣。
拿一个发声体靠近容器口，如果频率适当的话，那么，空气柱就会发生共鸣，使声音大大增强。
根据声学家的研究，只要波长等于空气柱长度的4倍，或4/3倍、4/5倍……的声音，传入容器后就能引起共鸣。
这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因。
①什么条件下空气柱会发生共鸣?②一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米，则波长为厘米的声音传入热水瓶，会引起共鸣。
③在日常生产和生活中，哪些地方利用了此现象？请举一例。
【答案】（1）空气；（2）它们的音色不同；（3）音调；响度（4）快；高①A、B；②㈢㈠㈡㈣；③控制变量（5）①当声音的波长等于容器中空气柱长度的4倍，或4/3倍、4/5倍……时，声音传入容器后就能引起共鸣②120或40或24③弦乐器利用乐器下方的共鸣箱来放大声音。
物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。
（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？（猜想与假设）A．瓶子振动；B．瓶内水振动；C．瓶内空气柱振动（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想________排除。
（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由________振动产生的。
（提出新的问题）（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？（设计实验）（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。
（再得出结论）（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变______（选填高或低）。
（拓展应用）如图乙所示. 用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。
（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音是由________的振动产生的。
（2）5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是________________。
【答案】C B瓶子低高瓶内空气柱空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同【解析】【分析】【详解】[1]将瓶子装满水后,瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由空气柱的振动产生的。
所以可以将猜想C排除。
[2]将瓶内水全部倒出后，瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出的声音不是由瓶内水振动产生的。
八年级上册物理 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级上册物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．小宾发现在同一店家购买的同种蜂蜜没有上一次购买的蜂蜜粘。
他想到磁铁的磁性与温度有关，于是猜想粘滞性也可能与温度有关。
根据自己的猜想，小宾设计了如下的实验方案：将同一瓶蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在热水中加热一会儿。
然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取质量相同的一滴蜂蜜，如图甲，分别滴到倾斜放置着的试管内壁上，记录各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
蜂蜜在冰箱中在室内经热水加热在试管中流淌时间较长一般较短（1）从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在________，通过表格得到粘滞性与温度的关系可以用图乙中________表示。
（2）在上述探究过程中，小宾将“物质的粘滞性”转换成对________________________的测量。
（3）小宾在探究物质的粘滞性与温度的关系时，控制______________等因素不变。
（只填一个即可）（4）在实际生活中，油墨粘滞性会对印刷质量有一定的影响。
在印刷过程中若油墨的转移不均匀，容易造成印张粘脏、传墨不均，这都是由于油墨粘滞性________（选填“过大”或“过小”）造成的。
【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题【答案】引力D蜂蜜流到试管底部所用时间物质的质量（试管倾斜度等）过大【解析】【分析】【详解】(1)[1]从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在引力。
[2]由表中实验信息可以看出：蜂蜜的温度越高，蜂蜜流淌时间越短，则粘性变小；所以图像B能反映粘度随温度变化的图象。
故选B。
(2)[3]此题采用转换法，通过观察流淌时间的长短来比较粘性的大小，将不能直接测量的“粘性”转换成可以测量的流淌时间的长短来完成实验探究。
(3)[4]小宾在探究物质的粘滞性与温度的关系时，控制了蜂蜜的质量、试管倾斜度，试管长度等因素不变。
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八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．这是某实验小组“测量平均速度”的情景：（1）测量平均速度的原理是：________（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填：“大”或“小”）．（3）小车从B到C的距离是：________（4）小车从A到C所用的时间是：________，全程平均速度是：________．（5）在这个过程中，必须熟练的使用电子计时器，如果小车过了A点才开始计时，会使测得的平均速度偏________（选填：“大”或“小”）．【来源】广西来宾市兴宾区2017-2018学年八年级（上）期中物理试题（教学质量检测）【答案】v= s/t 小 0.48m 3s 0.29m/s 大【解析】【详解】(1)测小车的平均速度实验，是根据公式svt=进行测量的；(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难；所以为使计时方便，斜面坡度应小一些；(3)由图知，刻度尺的最小分度值是1cm，由B到C小车的路程：6.00dm 1.20dm 4.80dm=0.48mBCs=-=；(4)由图知,小车从A到C的路程：10.00dm 1.20dm8.80dmACs=-=，3sACt=，则全程平均速度是8.80dm2.9dm/s=0.29m/s3sACACACsvt==≈；(5)让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由svt=可知计算出的平均速度偏大。
故答案为：svt=；小；0.48m； 3s； 0.29m/s ；大。
2．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。
测量小气泡在管内上升过程中的速度。
(1)该实验的原理是______________。
(2)小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。
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A．铝棒的长度 B．铝棒的横截面积 (3)正确操作后，同学们记录实验所得的数据并绘制出相关的图像，分析图像后得出发声频 率 f 与铝棒的长度 L 成反比，则他们绘制的图像是下图中的______________。
A．
B．
C．
D．
【答案】振动 B C 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]声音是由物体振动产生的，所以铝棒发声是由于铝棒振动导致的。 (2)[2] 因为要探究铝发声率是否与其长度有关，所以要使用不同长度的铝棒来实验，并且 控制铝棒的横截面积不变。 (3)[3]因为发声频率 f 与铝棒的长度 L 成反比，所以发声频率 f 与铝棒的长度 L 的倒数成正 比，故选 C。
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一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）
1．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为
ms．
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显
（2）由于乙和甲Biblioteka 距离是不变的，所以乙接收到的时间总是比甲晚一定的时间；
（3）声速与温度有关，温度越高，声速越大．所以在相同距离内，时间减少；
解：（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速
相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为 0；
（2）因为铜铃与甲、乙在一条直线上，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和
3．用一只手捏住表面光滑的实心铝棒的某一部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉， 在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可听见铝棒发出声音。为了探究铝发声率是否与其长 度有关，小明找到同样光滑但不同规格的实心铝棒、虚拟示波器等器材进行探究： (1)铝棒发声是由于铝棒_______________________导致的； (2)完成该实验还应该控制手捏铝棒的部位以及_________（填字母）相同；
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八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图甲是测平均速度的实验装置。
(1)实验的原理是___________；(2)实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持___________（选填“较小”或“较大”）坡度；(3)由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度___________（选填“小于”“大于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度，表明小车做的是___________（选填“匀速”或“加速”）运动；(4)实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示，则读数为___________s。
【来源】山东省潍坊市昌乐县2019-2020学年八年级（上）期中学业质量检测物理试题【答案】svt=较小小于加速 337.5s【解析】【分析】(1)实验的原理是svt =。
(2)若要计时方便，应使所用的时间长些。
(3)小车在下滑过程中做加速运动。
(4)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【详解】(1)[1]测平均速度的实验原理是svt =。
(2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。
(3)[3][4]由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度，小车做的是加速运动。
(4)[5]由图可知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，所以分针指示的时间为5min；偏向“6”一侧，说明大表盘的读数应读大于30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，则该秒表的读数为5min+37.5s=300s+37.5s=337.5s2．做分组实验时，老师要求学生完成实验报告单，下面是做测量小车的平均速度时的实验报告单（摘要）。
人教版物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
人教版物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验；(1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；(2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）；路程运动时间平均速度经过某点时的速度s AB＝0.3m t AB＝0.5s v AB＝0.6m/s v B＝1.2m/ss BC＝0.9m t BC＝0.5s v BC＝v C＝2.4m/ss CD＝1.5m t CD＝0.5s v CD＝3m/s v D＝3.6m/s(3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为___________ m/s。
【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题【答案】svt=加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s【解析】【分析】【详解】(1)[1]测平均速度的原理为svt=。
[2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。
(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是BCBCBC0.9m1.8m/s0.5ssvt===[4]由表格中的数据可知，AC段的路程是AC AB BC0.3m0.9m 1.2ms s s=+=+=AC段所用的时间是AC AB BC 0.5s0.5s1st t t=+=+= AC段的平均速度是AC ACAC 1.2m1.2m/s 1ssvt===CD段的速度是v CD＝3m/s，可知AC段的速度小于CD段的速度。
物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（1）该实验目的是练习用___和_____测平均速度．（2）该实验原理是_______（3）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（填“路程”或“时间”）时造成的误差．（4）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_____（填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_____（填“大”或“小”）．（5）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____直线运动．（选填“匀速”或“变速”）（6）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是_______．（选填＞、＜、=）【来源】2019年广东省深圳市育才第二中学中考一模物理试题【答案】刻度尺秒表v=st时间大大变速<【解析】【分析】（1）公式v=st既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间．（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．（3）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大．【详解】(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表；故实验的目的是练习用刻度尺和秒表测平均速度（2）实验原理为v=st；(3)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面坡度应小些；(4) 斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；（5）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的速度越来越大，故是变速直线运动．(6)由于小车在下滑过程中做加速运动,所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中,因此v2<v3.2．爱科学的佳佳在“测量平均速度”时，想研究测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：（1）根据图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______ （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动（2）图中AC段的路程是______ cm；在实验前必须熟练使用秒表，在测量小车到达C点的时间时，如果小车到达C点还没有停止计时，则测得AC段的平均速度________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
人教版物理八年级上册 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
人教版物理八年级上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．在测量物体运动的平均速度实验中：（1）该实验是根据公式______进行测量的；（2）如图所示是一小球从A点沿直线运动到G点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。
分析照片可知：小球在做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
DE两点间距离为______cm，在DF两点间运动的平均速度为_____m/s；小球在_______相邻两点间的平均速度最大。
【来源】山东省烟台市福山区2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（学业水平考试）【答案】svt=变速 1.50 0.08 FG【解析】【分析】【详解】(1)[1]测量物体运动的平均速度实验中，该实验是根据公式svt=进行测量的。
(2)[2]从照片中可看到，在相同的0.2s时间内，小球运动的路程是不相同的，那么可知小球在做变速直线运动。
[3]D点对应的刻度是2.60cm，E点对应的刻度是4.10cm，那么DE两点间距离是4.10cm-2.60cm 1.50cmDEL==[4]F点对应的刻度是5.80cm，那么DF两点间距离是5.80cm-2.60cm 3.20cm0.0320mDFL===则DF两点间运动的平均速度是0.0320m0.08m/s0.4sDFDFDFLvt===[5]在相同的时间间隔内，通过FG的路程最大，所以FG两点间的平均速度最大。
2．某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况，分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察，记录了有关数据，如表一、表二、表三所示．该同学观察到小轿车运动得最快，大客车其次，卡车运动得最慢．表一小轿车表二大客车表三卡车(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：______.(2)分析比较实验序号___________的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．【来源】聚焦2020中考物理知识点基础演练——专题二十一：机械运动【答案】运动相同的路程，时间越短的物体运动越快 4、7(或5、8或6、9)．【解析】【分析】比较物体运动快慢的方法有：相同时间时，比较路程，路程越大，运动越快；相同路程时，比较时间，所用时间越少，运动越快．【详解】(1)比较实验数据1与4(或2与5、3与6)可知，运动路程相同，时间不同，且运动时间越短的小轿车运动的越快，所以得出的结论是：运动相同的路程，时间越短的物体运动越快．(2)要得出在相同时间内所行路程越大，物体运动越快．控制变量法的基本要求，控制物体运动的时间相同，路程不同，表中数据符合要求的是4、7(或5、8或6、9)3．在“比较纸锥下落快慢”的活动中：如图甲所示把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
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八年级物理上册全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的________有关；（2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子________越大，发出声音的________越大；（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________【答案】低频率振动的幅度响度尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，当尺子伸出桌面超过一定长度时，发出声音的音调低于20Hz，属于次声波，低于人类听觉的下限．【解析】【分析】（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；（2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；（3）大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz．【详解】（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；（2）拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关；（3）尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，人听不到声音．2．观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论．在空气中在气、固、液体中在空气中温度（℃）声速（米/秒）介质声速（米/秒）频率（赫兹）声速（米/秒）0330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900﹣5000256340可初步得出的结论有：（1）由第一第二列可得：_____．（2）由第三第四列可得：_____．（3）由第五第六列可得：_____．【答案】同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关不同介质中，声音传播的速度不同，一般固体中最快，液体中次之，空气中最慢声音传播的速度与频率无关【解析】【详解】（1）由表中第一第二列可以看出，同样是在空气中，温度不同，声速也会不同，故可得出：同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关；（2）由表中第三第四列可以看出，不同介质中，声速不同，且固体中最快，液体中次之，空气中最慢；（3）由表中第五第六列可以看出，频率不同，但声速相同，说明，声音传播的速度与频率无关．3．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______．(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________．(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________．【答案】声音是由物体振动产生的在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体) 空气铃声越来越小真空不能传声【解析】【分析】【详解】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了声音是由物体振动产生的，用小球被多次弹起来代表声源的振动，是转换法的应用；(2)小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动；因为桌子的振动幅度是很小的，不容易被直接看到，可以利用实验（1）的方法，即转换法，用轻小物体的跳动来表示桌子的振动；所以为了明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或其他轻小物体．(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．是声波经过空气传递到了左边的音叉，引起了左边音叉的振动，所以该实验能说明空气可以传声．(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现铃声越来越小，说明声音的传播是需要介质的，再经过科学的推理可知：真空不能传声．【点睛】重点是声音的产生、传播特征，加深理解难度不大，但在考试中经常出现，要多练习达到熟练的程度．4．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想（1）利用弦音计做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_____的关系．②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_____和_____两弦线做实验．③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．（2）请你据如图判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_____点，最低的是按住_____点．【答案】长度 a b A B【解析】【分析】【详解】(1)弦乐器的音调与弦的长短粗细和张力有关，在研究弦乐器的音调与哪些因素有关时，用到的实验方法为控制变量法，若他选择b、d两弦线做实验，两者的粗细和张力相同，所以研究的目的是探究音调与弦线长度的关系．若他要研究音调与弦线粗细的关系，应该控制他们的长度和张力相同，满足该条件的是a和b两弦线．(2)按住AC两点比较，按住A点时弦较短，所以发出的音调较高的是按住A，发出的音调较低的是按住C按住BC两点比较，按住B点时弦较粗，所以发出的音调较高的是按住C，发出的音调较低的是按住B，所以分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点．5．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验．则：（1）为验证猜想1，应选编号为_________和_________的琴弦进行探究．（2）为验证猜想2，应选编号为_________和_________的琴弦进行探究．（3）随着实验的进行，小丽又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，请写出你的操作过程：________________________．【答案】A B C E 选择一根琴弦，调节弦的松紧程度不同，用相同的力拨动它，听它发出声音的音调高低【解析】由于影响琴弦发出声音的音调高低的因素不唯一，所以当采用控制变量法．（1）为了验证猜想1，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，应控制琴弦的长度和材料不变，所以，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B 进行研究；（2）为验证猜想2，即探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦C、E进行研究；（3）探究琴弦音调的高低还与琴弦的松紧程度有关，控制琴弦的长度、横截面积、材料都不变，改变两者的松紧，比较音调的高低．二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6．如图是小红“探究平面镜成像特点”的情景：小红的实验装置是：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
人教版八年级上册物理 全册全套试卷(培优篇)(Word版 含解析)
人教版八年级上册物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于____．(每个钩码重1 N)(2)小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：________.(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)________1个钩码．(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．【来源】2020届中考物理一轮复习专题强化：运动和力【答案】木块与桌面的摩擦力太大导致的；小车比木块受到的摩擦力更小；增加；同一直线。
【解析】【分析】【详解】（1）据上面的分析可知，木块保持静止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右的摩擦力三个力的作用，所以木块静止不动的原因是由于木块与桌面的摩擦力太大导致的；（2）木块A换成带轮子的小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦力，从而减小了摩擦对实验的影响；（3）木块换成小车后，要使木块静止，就应该使左右两侧钩码的拉力相等，由于左边是3个钩码，右边是2个钩码，因此应该在右侧增加1个钩码；（4）将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，不能平衡，所以会扭转回来；这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上．2．在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知：频闪照相机每隔0.25s曝光一次，照片中纸锥的直径是0.8cm，照片中A到G的长度L=8.4cm。
照片中A到G的长度L/cm ①③纸锥的平均速度v/（m·s-1）8.4②④（1）为了能够从已知的信息计算得出纸锥从A下落到G点的平均速度，请你在设计的表格中将空缺的①②③④部分补充完整：①________________；②________；③__________；④________。
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八年级上册物理全册全套试卷（培优篇）（Word版含解析）一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验；(1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；(2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）；路程运动时间平均速度经过某点时的速度s AB＝0.3m t AB＝0.5s v AB＝0.6m/s v B＝1.2m/ss BC＝0.9m t BC＝0.5s v BC＝v C＝2.4m/ss CD＝1.5m t CD＝0.5s v CD＝3m/s v D＝3.6m/s(3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据作出了v-t图像，如图乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图甲中未画出），则该小球经过E点时的速度为___________ m/s。
【来源】河北省唐山市路北区2019-2020学年八年级（上）期中评价物理试题【答案】svt=加速 1.8m/s ＜ 4.8m/s【解析】【分析】【详解】(1)[1]测平均速度的原理为svt=。
[2]由图甲可知，小球在相同的时间内通过的路程越来越大，所以小球在做加速运动。
(2)[3]由表格中的数据可知，BC段的平均速度是BCBCBC0.9m1.8m/s0.5ssvt===[4]由表格中的数据可知，AC段的路程是AC AB BC0.3m0.9m 1.2ms s s=+=+=AC段所用的时间是AC AB BC0.5s0.5s1st t t=+=+=AC段的平均速度是ACACAC1.2m1.2m/s1ssvt===CD段的速度是v CD＝3m/s，可知AC段的速度小于CD段的速度。
(3)[5]由表格中数据可知，B点的速度是1.2m/s，C点的速度是2.4m/s，C点的速度比B点的速度增加了1.2m/s；D点的速度是3.6m/s，D点的速度比C点的速度增加了1.2m/s；相同时间增加的速度相同，所以可以推测E点的速度应该也比D点的速度大1.2m/s，即E点时的速度为4.8m/s。
2．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度（1）图中AB段的距离s AB=________cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度v AB=________m/s。
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________。
（选填“大”或“小”）（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。
（4）v AB________（选填“＞”“＜”或“=”）v BC。
（5）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。
（6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。
【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题【答案】40.0 0.25 小同一位置＜重力势能转化为动能见解析【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]小车运动距离s AB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cmt AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度vAB=AB AB s t=0.41.6ms=0.25m/s(2)[3]如果让小车过了B点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v=st知，速度偏小。
(3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
(4)[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v AC＜v BC。
(5)[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。
(6)[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的s﹣t图象：3．这是某实验小组“测量平均速度”的情景：（1）测量平均速度的原理是：________（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填：“大”或“小”）．（3）小车从B到C的距离是：________（4）小车从A到C所用的时间是：________，全程平均速度是：________．（5）在这个过程中，必须熟练的使用电子计时器，如果小车过了A点才开始计时，会使测得的平均速度偏________（选填：“大”或“小”）．【来源】广西来宾市兴宾区2017-2018学年八年级（上）期中物理试题（教学质量检测）【答案】v= s/t 小 0.48m 3s 0.29m/s 大【解析】【详解】(1)测小车的平均速度实验，是根据公式svt=进行测量的；(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难；所以为使计时方便，斜面坡度应小一些；(3)由图知，刻度尺的最小分度值是1cm，由B到C小车的路程：6.00dm 1.20dm 4.80dm=0.48mBCs=-=；(4)由图知,小车从A到C的路程：10.00dm 1.20dm8.80dmACs=-=，3sACt=，则全程平均速度是8.80dm2.9dm/s=0.29m/s3sACACACsvt==≈；(5)让小车过了A点后才开始计时，计时晚，故所计时间偏小，由svt=可知计算出的平均速度偏大。
故答案为：svt=；小；0.48m； 3s； 0.29m/s ；大。
4．小明利用如图所示的装置测量小车的平均速度。
他把小车从斜面上端的挡板处由静止释放的同时开始用停表计时，当小车运动至下端挡板处时结束计时，图中圆圈中的数字显示了两次计时的时间（时间显示格式为“时：分：秒”）。
(1)小明测得小车在斜面上的运动时间是_____s；(2)根据小明测得的数据，可知小车在斜面上运动的平均速度大小为_____m/s；(3)在某次测量时，小明测得小车在两挡板间运动的平均速度明显偏小，请你写出可能的原因：_____。
【来源】北京市大兴区2018-2019学年八年级（上）期末物理试题【答案】5 0.12 测量时间时，小车还没运动就开始计时【解析】【详解】(1)[1]根据图示可知，小明测得小车在斜面上的运动时间：t＝5s；(2)[2]根据图示可知，小车在斜面上运动的距离：s＝60.0cm＝0.6m，小车在斜面上运动的平均速度：v＝0.6m5sst=＝0.12m/s；(3)[3]由v＝st可知，实验中可能是测量的路程偏小，也可能是测量的时间偏大，但分析实际情况最可能是测量时间出错，即测量时间时，小车还没运动就开始计时。
5．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。
(1)该实验是根据公式_________进行测量的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_______。
（填“大”或“小”）(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度ACv偏_______。
（填“大”或“小”）(4)请根据图中所给信息回答：ACv＝______m/s.（保留两位小数）(5)通过实验可知：ACv______BCv。
（填“大于”、“小于”或“等于”）【来源】甘肃省民勤县第六中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】svt=小大 0.03 小于【解析】【详解】(1)[1]测量小车的平均速度的实验原理为svt=；(2)[2]实验中为了方便计时实验时间不能太短，即小车的速度不能太快。
所以斜面的坡度应该较小；(3)[3]若小车过了A点后才开始计时会导致AC段的时间ACt较小，即ACACACsvt=会偏大；(4)[4]由图可知AC=10.0cms，AC3st=。
所以：ACACAC10.0cm=0.03m/s3ssvt==(5)[5]由图可知：ACACAC10.0cm=0.03m/s3ssvt==BCBCBC5.0cm=0.05m/s1ssvt==所以AC BCv v<。
二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6．小明同学在使用洗手间水龙头时发现：当手伸进水龙头下如图所示窗口前时，水龙头出水，当手离开时断水。
（1）小明听老师说这是一种由红外线控制的自动出水龙头，他想到：任何物体都会向外辐射红外线，水龙头自动出水可能是温度较高的手辐射的红外线被窗口接收，使控制阀打开而出水．为验证猜想，他取3个相同的塑料杯分别装入等质量不同温度的水，以相同的方式将杯子逐渐靠近窗口，发现控制阀是否打开出水与杯子到窗口的________有关，把刚好出水时杯子与窗口的距离定为最远出水距离，每次测量这个距离都是15 cm.他对实验现象分析如下：温度不同的杯子辐射的红外线强弱________（选填不同或相同），最远出水距离应该不同，但实际却相同，可见他的猜想是错误的。
（2）为了进一步寻找原因，小明分析得到控制水龙头出水的红外线可能是由窗口发出的，于是他取了面积形状完全相同的梳妆镜和透明玻璃板，保持它们与窗口平行，分别将它们逐渐靠近窗口，测出最远出水距离分别为32 cm、7 cm.入射到梳妆镜上的光线全部反射，而入射到玻璃板上的光线________（选填“全部”“部分”或“不发生”）反射，接收到的反射光越弱，最远出水距离会越________，因此说明水龙头出水是因为窗口发出的红外线被手____到窗口而使水龙头控制阀打开自动出水。
（3）得到出水原因后，他又进一步探究最远出水距离与哪些因素有关，设计并完成实验，数据记录如下：反射面面积/cm2最远出水距离/cm1瓷砖100302纸板10018.23棉布10017.54海绵10016.1实验结果表明，自动出水龙头的最远出水距离与____________有关，此表中________对红外线的反射效果最好。
实验后他查资料得知：有一种红外线夜视仪的原理是利用红外探照灯照射物体，接收反射的红外辐射形成图像，来看到物体。
为使物体不易被暴露，应使其表面材料对红外线反射作用较________（选填强或弱）。