黄冈市2020版小升初语文期末试卷C卷(新版)

黄冈市2020版小升初语文期末试卷C卷

一、基础练习 (共5题；共10分)

1. （2分） (2019五下·南宁期中) 填上表示“看”的词语，但不能含有“看”字。（不能重复）

清明节那天，我们全校师生去中山陵________了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我________远方，面对那充满生机的春景，满心喜悦。________四周，同学们有的仰望蓝天，有的________山脚……

2. （2分） (2018六上·汽开区期中) “留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是（）

A . 史册

B . 汗水

C . 竹简

D . 颜色

3. （2分）查字典，按要求填表

4. （2分）我会填

柏：共________笔，部首是________

箩：共________笔，是________结构。

5. （2分）下列词语中与“负荆请罪”的“负”意思相同的一项是（）

A . 如释重负

B . 久负盛誉

C . 忘恩负义

D . 不分胜负

二、按要求完成句子练习 (共4题；共8分)

6. （2分） (2018五上·汽开区期中) 《朝三暮四》选自《庄子》，体裁是寓言，文中“众狙皆怒”的原因是“________”；“众狙皆悦”的原因是“________”（用文中语句回答）

7. （2分）给下划线字、词选择正确的解释，填序号。

（1）萧萧梧叶送寒声。（）

A . 风声。

B . 吹箫的声音。

C . 萧条。

（2）白云生处有人家。（）

A . 产生，生出。

B . 生育；出生。

C . 生长。

（3）荷尽已无擎雨盖。（）

A . 尊敬。

B . 遮盖。

C . 举，向上托。

（4）知有儿童挑促织。（）

A . 挑拨；挑动。

B . 用细长的物件逗引。

（5）霜叶红于二月花。（）

A . 和。

B . 比。

C . 于是。

（6）一年好景君须记。（）

A . 君主。

B . 对对方的尊称，相当于“您”。

C . 指的是作者。

8. （2分） (2018六下·西宁月考) 按要求写句子。

①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）

③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）

④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）

9. （2分）写出近义词

辨认—________ 试验—________ 证实—________

三、根据积累填空 (共2题；共4分)

10. （1分）把下面的词语分类写下来。

上颚乖巧朝晖追逐窗帘驯良强烈柔和报警研制特征漂浮削弱苔藓狭窄溪流（1）表示事物名称的词语：________

（2）表示人或事物动作的词语：________

（3）描写人或事物的样子的词语：________

11. （3分）把下列句子补充完整。

（1） ________，小人长戚戚。

（2） ________，才了蚕桑又插田。

（3） ________，一字值千金。

四、综合性实践 (共1题；共20分)

12. （20分）根据课文，完成练习。

（1）我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________，________。”

（2）请你分别写出两个描写四季景色的词语。

春季________

夏季________

秋季________

冬季________

（3）常用的修辞手法有________等。

五、阅读理解 (共2题；共22分)

13. （10分）读一读，想一想，做一做。

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。

注释：

①若：好像。奇爱：十分喜爱。

②以：把。乃：于是。

③欲：想，希望。知：明白。

（1）这篇文章主要写了一件什么事？

（2）联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。

①何氏之庐也。庐：________

②人问其故。故：________

③即遣还外。遣还：________

14. （12分）阅读《谁会错过那番花信风》一文，完成下列各题。

谁会错过那番花信风

①听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却躺在医院的病床上。

②门被轻轻推开，主治医生进来了。他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你要对自己有信心。可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎黑屏。医生翻看我这一周的各种化验报告。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？令早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。”

③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从一月到五月，共有二十四番风。一番风来，一种花开：一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。灿烂阳光下，风舞动着头发，杏花开成了海。弦子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙……”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像是童话……”连我的主治医生，也放下那沓化验单，侧耳谛听着窗外的风声。我的泪，再也无法遏制地流下来。

④那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我无语，我不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满朝气的年轻人之间，展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。”

⑤轮椅缓缓前行，外面的一切，又熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。这时，一群学生走过来向老师问好。忽然，几片花瓣飘到我的脸上。有个女生，对我微微一笑，俯下身子，一片一片，为我拈去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，轻触羞我的脸，有种善意的暖。我的心一动：就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的吧。我决定，配合他们上一节课。

⑥第二天早展，天气晴好。我的主治医生竞把我推到了那片花树下，早已等候在那里的学生们向我鞠躬问好。其中，竟然还有一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说这是他的恩师．曾帮助他走过了最艰难的日子。接着蹲下身子，调整我的轮椅靠背，一位男生替我将枕头垫好，有个短发的女生，细心地用毛巾被盖住我的腿。医生含笑对