大国崛起之日本 (1)
大国崛起之日本
大国崛起之日本看完《大国崛起》中的日本一集后，感慨颇多。
作为中国人，对日本我们或多或少都有一种抵触的情绪，因为日本对我们中国侵略近半个世纪的屈辱历史不容也不能忘记。
但我们又不得不承认二战之后日本突飞猛进的发展，和当今日本在世界上的强国地位。
日本与中国同属亚洲地区，同为17世纪以后贫弱落后、紧锁门户渡过了两百多年闭关自守时光的封建国家，曾经还是向我们中国取经学习的学生，就是这样一个四面环海资源贫乏的弹丸岛国，竟然成为五百年来人类现代化进程大舞台上相继出现的九个世界性大国之一。
所以我们才更要研究对方，研究他们崛起背后的故事，研究他们民族的优点和长处，研究他们之所以发展壮大祸乱世界始遭报复后又创造经济奇迹的深层次原因。
我们不能因为对方打我们一下，就想着立刻扑上去报复对方一下，或压根就从记忆中忘记了。
这不是我们中国人的本性，更不是梦想屹立于世界民族之林、永立发展潮头的我们当代人的所愿。
150年多前，在四艘美国黑船的胁迫下，长期闭关锁国的岛国日本选择了不战而开国。
外部压力成为国家内部变革的动力，黑船来航15年后的1868年，明治维新正式开始。
在“求知识于世界”的维新纲领指导下，日本派出由政府高官组成的岩仓使节团到欧美各国考察。
此后，日本开始了国家工业化：大久保利通以拿来主义的方式推进殖产兴业、文明开化，开办大量官营工厂，并大力扶持民营企业。
日本现代企业之父涩泽荣一弃官经商的传奇经历成为那个时代的注脚。
大久保的继任者伊藤博文则顺应国内自由民权运动的呼声，制定了巩固维新成果的日本第一部宪法。
但是，同时写进《大日本帝国宪法》的天皇制埋下了日本军国主义抬头的隐患。
和所有迷信武力争霸的国家一样，原子弹爆炸的蘑菇云结束了日本军国主义的迷梦。
二战后的日本，以《和平宪法》为基础，在美国扶持下，经济迅速发展。
在1968年，即明治维新百年之际，成为当时仅次于美国和苏联的世界经济强国。
回想一下当年清政府也曾有过类似与明治维新的戊戌变法，也有“师夷长技以自强”的理念，而结果却以失败告终。
大国崛起之日本
二次土改时，国家统一征购不在村地主出租 的土地和在村地主超过1町步（约15亩)的土地，对 一般农户超过3町步的土地也予以征购，然后低价 卖给无地和少地的农民。 影响： 较彻底地摧毁了原来寄生性的地主土地所有制和 佃农制，确立了自耕农个人土地所有制，实现了 “耕者有其田”，提高了农民生产积极性，促进了 农业生产。
荷兰英国法国俄国蜂拥而至争夺利益开港之后的日本迅速成为西方商品的倾销市场和廉价劳动力的供应地半年黄金外流100万两国内经济萧条民怨四起明治维新是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动
金融01 钱洁琛 2010182120
上述三大改革涉及日本的政治、经济、社会、 文化等各领域，就经济方面而言，其中心目的是铲 除日本对外侵略扩张的经济基础。所有这些改革， 对日本克服战后初期的经济困难和以后的经济腾飞 产生了积极而深远的影响。
针对战后初期所处的经济瘫痪、 混乱、物资奇缺的状况，1946年5月， 日本政府成立指导整个经济的“经济 安定本部”，对金融、物资、物价和 外汇、外贸重又实行全面统制。
1.幕府时代（1192—1852） 期间日本爆发多次大规模的农民起义，并多次对外征战， 使得这一时期的日本政治混乱内忧外患频发。 2.明治维新（1852—1912） 明治维新就是在日本19世纪进行的一次政治革命，他 推翻了德川幕府的统治，在政治、经济和社会等方面实 行大改革，促进了日本的现代化和西方化。到20世纪 初，明治维新的目标基本上已经完成，日本成为了亚洲 强国，东方唯一的帝国主义列强。 3.大正、昭和时代（1912—1989） 二战 4.平成时代（1989－今） 2000年后，日本经济已稳健复苏，逐渐摆脱了长期低 迷的局面，政治方面则因多方面原因频换首相
大国崛起之日本PPT课件
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战后日本国民生产总值增长示意图
20世纪50年代中期
20世纪60年代末 （1968年）
恢复战前水平
成为资本主义世界第二号经济大国
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仰视
俯视
图一
图二
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平视
图三
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仰视
1、根据梳理的史实，图一中“日
本仰视中国”指哪一历史事件？
此事件给日本带来了什么变化？
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俯视
2、图二中“日本俯视中国”是哪一
历史事件带来的结果？举出强大后
的日本发动的第一场侵华战争？
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平视
3、70年代后， “日本平视中国”，说明
当时日本经济地位如何？中国能够与日本
平视归功于邓小平哪一伟大的决策？
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材料一 在距“1894年同中学日们事，件借”鉴1日20本年崛后的2014年4月21日，日本首相安倍晋三向
制造事端，妄图将钓鱼岛据为己有，中日关系降至冰点，面临严峻考验。
(中1)国材造料成一的中重的大“影1响891。4、年中改日革事创件”新指是什社么？会用发一展句话的概不括竭“动18力94年中日事件”对
(2)结合材料一、二，分析造成 “中日关系降至冰点”的原因是什么？你有何感想？
2、重视科技教育是社会发展的重要保证
上述所有行业，以前15名为基准，只能看到一个中国公司的名字：宝钢，还是采用日本的技术 的合资企业。
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大化改新： 日本精神，中国知识 是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志
明治维新：日本精神，西方技艺 是日本从封建社会过渡到资本主义社会的标志
中考复习之大国崛起之日本
大国崛起之日本
1、19世纪中期，日本面临幕府统治危机和严重的民族危机，武装倒幕派联合明治天皇，推翻了幕府统治，并支持明治天皇进行了明治维新，它使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路。
2、强大起来的日本随即发动了甲午中日战争，逼迫中国签订了《马关条约》，割占了中国台湾。
3、受1929——1933年世界经济危机的沉重打击，日本军部法西斯通过发动对外战争来转移国内人民的视线，先后发动了九一八事变局部侵华、七七事变全面侵华，制造了南京大屠杀等惨案，给中国人民带来了巨大灾难。
4、1937年、1940年与德国、意大利结成世界法西斯同盟，1941年12月发动珍珠港事件，将二战规模进一步扩大，给世界人民带来了深重灾难。
5、二战后，日本政府利用各种国内外的有利条件，恢复和发展经济，到20世纪80年代后期，超过苏联，一跃成为世界第二大经济强国，创造了战后“东亚经济的奇迹”，形成美、日、西欧三足鼎立的局面，对美国霸主的地位形成挑战。
6、两级格局崩溃后，日本实力继续上升，成为政治格局多极化趋势中的一员。
7、1972年，日本首相田中角荣访华，中日之间冰释前嫌，建立外交关系。
建交40多年来，中日外交在风风雨雨中不断发展，近年来，由于日本修改教科书事件、日本首相参拜靖国神社事件、钓鱼岛事件，中日之间出现了一些不协调的因素，影响了中日关系的正常发展，但中日关系的主流还是和平共处、共同发展。
大国崛起之日本
梳理知识
巩固基础
探索问题 形成认识 学以致用 亮剑中招
选择题
1、（08福州）日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ） A 大化改新 B 商鞅变法 C 明治维新 D 1861年改革
2、（08南通）明治维新是日本历史上的重大转折点，它对日本社会所起 的历史作用，不包括（ ）
A 使日本结束了闭关锁国的历史 B 使日本逐步转变为资本主义国家 C 使日本走上了和平发展的道路 D 使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运 3、大化改新和明治维新的共同点是（ ） A 摆脱了半殖民地的危机 B 结束了闭关锁国的状态
答：材料一是由于1929—1933年资本主义世界爆发世界性的经济危机所导致的。 材料二是第二次世界大战中日本挑起战争战败所致。
（2）日本摆脱这两次困境的途径有什么不同？
答：第一次日本走上的法西斯道路对外进行侵略扩张。 第二次日本利用有利的经济发展环境，抓住了第三次科技革命的机会。
（3）这两种途径的结果如何？
现代化历程：日本二战后重视科技教育，经济快速发展，
20世纪70年代成为第二号资本主义强国
中国探索社会主义道路走了些弯路，影响经济发展
十一届三中全会后，改革开放，经济实力上升 启示:要重视科技和教育的发展；落后就要挨打；发展才是硬道理;改革要符合国情等等。
中日关系
古代：友好交往 源远流长
1.西汉时，中日就有往来，东汉光武帝时，日本 倭奴国王遣使来汉，光武帝赠给”汉委奴国王 “金印。 2.隋唐时，日本遣使来中国。唐朝去日本的僧人 中，最有影响的是鉴真和尚。日本受唐朝文化影 响很大，至今还保留着唐朝人的 某些风尚。 3明朝时，日本倭寇经常骚扰中国沿海地区，明 政府派戚继光到浙东抗倭，平息倭寇，他训练的 军队称为”戚家军“，戚继光成为民族英雄。
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《大国崛起·日本》 第一部分《大国崛起》 引 子引子百年维新日本，太平洋西岸的一个岛国，与亚洲大陆隔海相望。
从17世纪初开始，这个贫弱落后的封建小国紧锁门户，渡过了两百多年闭关自守的时光。
但是，西方文明的冲击还是不可避免地到来了。
从１７６４年开始以后的近一百年间，西方列强频频叩关，竟达５２次之多。
1853年，来自太平洋东岸美利坚合众国的四艘全副武装的黑色军舰，敲开了日本国门，日本被迫开国。
这个东方岛国遭遇了巨大的生存危机，也迎来了弃旧图新的机遇。
15年后的１８６８年，封建幕府被推翻，明治天皇登基。
1868年成为日本历史上具有转折意义的一年，在这一年开始了著名的明治维新。
从此，日本进行了急速的资本主义改革，在短短的几十年内成为在世界的东方崛起的强国。
50年后，日本成为当时世界大国俱乐部里唯一的一个东方国家；他的铁蹄践踏了亚洲的许多国家，他的野蛮和凶残让世界为之震惊，“大日本帝国”最终在疯狂中败亡。
１９６８年，明治维新100年后，日本成为世界排名第二的经济大国。
从渴望主宰自身命运到渴望成为世界的主角，在这个岛国如同海潮般激荡起落的现代化过程中，一个不曾改变的命题就是：面对西方世界，进行一场为超越而进行的最彻底的学习。
《大国崛起》 开 国(1)开国1，黑船来了日本嘉永六年，1853年7月8日。
日本江户湾（今天的东京湾）的浦贺冲。
午后，幕府检查船只的机构浦贺奉行所的执勤人员望着太阳下波光粼粼的海面，涌起一阵睡意。
突然，遥远的海面上冒出四艘黑乎乎的船影。
睁大了眼睛的执勤人员立刻紧张起来，不久这四艘船吐着滚滚浓烟快速驶来，他们立刻向周边观察的人发布指示。
就在这时，这四艘庞大的船只又从他们的视野里消失了。
当浦贺奉行所接到黑船的第一次报告的时候，黑船舰队已经在浦贺冲抛锚下碇了。
自从1720年浦贺奉行所迁移到这里，所有船只不经过检查就不能从这里通过。
这四艘巨人般漆着黑漆的黑船，堵塞在这里，让奉行所的人惊讶万分。
大国崛起之日本
日本的崛起（一）、日本近代发展史上的两次飞跃（1）明治维新：向欧美学习，使日本摆脱了沦为殖民地的危险，走上资本主义道路; （2）二战后：（20世纪50—70年代）日本经济持续高速发展，70年代初，一跃成为资本主义世界第二经济大国。
（二）、日本崛起的启示1.只有不断改革创新，吸收世界先进文明成果，才能顺应时代潮流。
2.保持政局稳定，制定经济发展战略要立足于本国国情。
3.善于利用有利的国际环境，抓住经济全球化机遇，坚持改革开放。
4.重视教育，尊重人才，实施科教兴国战略。
5.发展高科技，重视国际交流，学习先进经验。
6.中国应以经济建设为中心，大力发展生产力。
“”摆脱了，成为亚洲惟一走上近代化的国家，步入军国主义道路。
(2)一战时：1917年加入协约国，对德宣战，占领中国，提出灭亡中国的“”，企图独霸中国。
(3)一战后：参加巴黎和会，与英、法一起瓜分德国在海外的。
在华盛顿会议上，被制约，失去了独霸中国的地位。
(4)20世纪30年代(1929—1933)：日本在遭受的沉重打击后, 1936年，日本法西斯专政建立，标志战争策源地的形成。
(5)二战中：与德国和意大利结为“”。
1945年，美国投放原子弹。
苏联出兵对日作战。
1945年8月15日，日本宣布。
9月2日，日本正式签署。
(6)二战后：20世纪50年代经济恢复。
美国在日本进行，实行政策；经济上的援助；日本政府适当的经济政策，重视的发展。
成为资本主义世界的经济大国。
80年代“”政策。
二战后，法西斯势力未得到很好铲除，势力及其“右翼”分子企图为侵略战争翻案。
20世纪七八十年代以来，开始谋求的地位。
是世界“”中的一员。
（四）、日本与中国联系1894年与中国进行“甲午战争”；1895年与中国签订《马关条约》，使中国半殖民地化程度大大加深。
1900年参与八国联军侵华战争，迫使中国清政府签订丧权辱国的《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
一战后：参加巴黎和会，与英、法一起瓜分德国在海外的殖民地。
历史专题大国崛起之日本
在甲午中日战争中，日本将大清帝国打败，强迫清 政府签订了《马关条约》。
(2)据上述材料，说说在外国人眼中，中国的形象发生了怎样的变 化？结合所学知识，说说发生这一变化的主要原因是什么？
变化：中国由弱（无能）变强（强大），国际地位有了提高。 原因：中国取得了抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争作出了巨 大贡献。
①以史为鉴，面向未来，妥善处理历史遗留问题； ②通过对话、和平协商方式，妥善解决中日间的分歧；
③相互尊重，加强合作，扩大共同利益，加强经济文化交
流，共同发展。
巩固练习
材料一：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号， 适应了经过挑选的中国文化的某些方面。 材料二：从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧 性程度，与日本对西方的态度颇类似，失败激起 的学习欲望压倒了简单的民族情绪。
──陈冰《作坊里的日本》
材料一：19世纪末的东亚地区，一个是回光返照的老大帝 国，一个是喷薄欲出的近代国家。在这种情况下，两个国 家必定不能避免地要发生一场战争，而战争的结果改变了 东亚的格局，其中一个国际地位急剧下降，另一个则跻身 世界诸强行列。 1.材料中的“战争”指的是什么战争？根据材料结合所学 知识分析“老大帝国”战败的主要原因是什么？ 战争：甲午中日战争 原因：清政府腐朽没落，国力衰微； 日本明治维新后，国力增强。 2.用史实说明“其中一个国际地位急剧下降”的表现。 战后签订了《马关条约》，使中国半殖地化程度大大加 深，民族危机空前加剧。
变化情况：持续高速增长 地位变化：成为仅次于美 原因：①进行民主改革，推行非军事化政策； 国的世界第二号资本主义 ②美国的大力扶持； 经济大国。 ③制定了适当的经济政策； ④引进最新的科学技术，发展教育和科技。
锐意改革的日本
大国崛起日本6篇 .doc
大国崛起日本6篇《大国崛起》读后感2000字《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。
这些不同篇章的文字和片段留给我的是深深的震撼……放眼位于欧洲伊比利亚半岛西南部的葡萄牙，这论面积还不如中国的一个省份，15世纪时还不到100万的人口的小国，当初仅仅是为了获取香料这个简单的愿望，却开创了真正意义上的大航海时代。
他的成长，如同一艘小船经历了海上的大风大浪，日益看到耸立在海中央明亮的灯塔，最终成为了第一代世界大国。
我们可以看到，国家的昌盛并不是以人口、面积来衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇气和不屈的傲气。
他用他磅礴的勇气和不屈的傲气向全世界证明着他们的力量不可小觑。
再观位于欧洲中部的德国，记得普鲁士国王威廉三世曾说过：“正是由于穷困，所以要办教育。
”在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29位科学家加冕过诺贝尔奖。
难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了！”我们从中可知，国家总在不断的发展，而人类短暂的生命永远也无法比拟一个国家漫长的历史，人类渺小的功绩永远也无法比拟一个国家的莫大的荣耀。
所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任务，人类不断延续，永不熄灭的香火，是世世代代国家的精神传递的骨干，德国正以这一点换来了最终的胜利……在众多国家中，东亚岛国日本尤让我折服，我们暂且撇开他们对中国所犯下的滔天罪行，暂且收起我们对他们敌意的眼光。
我们不得不承认这个我们中国人口中的“小日本”如今却以他强大的国力堂堂正正的屹立在我们的前头。
他曾经和我们的大清帝国一样，资源外流，文化落后，同样惨痛的遭受着西方列强无止境的入侵。
然而，面对同样的状况，他们看到中国“落后便要挨打”的局面，否定了顶礼膜拜所带来的暂时安稳，他们迅速图强振国，维新求变，以惊人的速度迅速成为亚洲第一个摆脱西方列强侵略并实现工业化的国家。
历史专题大国崛起之日本概要
(2)材料中共产党的通电和蒋介石的讲话出现在怎样的时代 背景之下?从这些话语中，你感受到了怎样的民族精神？
时代背景：日本发动全面侵华战争，民族危机空前严重。 或中日民族矛盾上升为最主要矛盾. 精神：团结御侮，坚贞不屈(符合题意即可)。
（2010年）历史视角——外国人眼中的中国。阅读材料，回答问题。 【回顾历史】 材料一 （1895年）《纽约时报》评论说：“是日 本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……清 国政体是一个明显失败的政体……” 材料二 美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始 就已经崭露头角了 ……因为到1945年……中国还是联合国安理 会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上 的大国。” (1)结合所学知识，说说当时日本人是怎样“让人们看到走清帝国 真正的无能”？ 在甲午中日战争中，日本将大清帝国打败，强迫清政府签订了 《马关条约》。 (2)据上述材料，说说在外国人眼中，中国的形象发生了怎样的变 化？结合所学知识，说说发生这一变化的主要原因是什么？ 变化：中国由弱（无能）变强（强大），国际地位有了提高。 原因：中国取得了抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争作出了巨
改革者： 明治天皇 内容: 1.政治上: 2.经济上:
性质： 自上而下的资产阶级性质改革 “废藩置县”（加强了中央集权） “殖兴产业”（最具资产阶级性质）
3.社会生活上: “文明开化”（有得于长远发展） 4.军事上: “富国强兵”（成为侵略扩张工具）
影响 ：1.积极影响
2.不足之处
日本明治维新给中国带来的影响：
时间： 646年
改革者：孝德天皇
“大化 学习对象： 中国隋唐 改新”
内容： 改革日本的经济政治制度
意义： 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 启示：要善于吸纳世界各国先进文明，改革创新，
大国崛起 之日本
5、从日本的明治维新中我想到中国的戊戌维新。在日本进行明治维新后，中国也紧跟着搞戊戌维新（1898年），可惜，中国只搞了100天，被称为百日维新，而日本成为仅次于美国和苏联的第三大经济强国时（1968年），维新运动整整搞了100年。遗憾啊，中国！
而此时的大清皇朝，正沉睡在上朝天国的美梦里，自以为地大物博，物产丰盈，奉行着“一口通商”政策，实行闭关锁国的政策。在这个政策之下，当时中国的经济，文化都与世隔绝和盲目排外，使得中国更加强调了“重家抑商”的政策，也导致了中国同西方科学技术差距的加大，也使中国一步步沦半殖民地半封建社会。
4、从维新运动中我想到课程改革的困难。几乎所有的改革都会受到很大的压力和遇到很大的困难，日本的维新运动也是这样，主导日本维新运动的1号人物，通，就是为维新运动与保守派斗争中被刺杀身亡。可见，日本的维新运动也是克服重重走过来的。现在，我们的课程改革也发出了不同的声音，我们也要客观看待这些问题，调整我们的工作，确保课程改革能顺利进行，并收到预期效果。一帆风顺的改革是不存在的。
而相比之下，我们中国，对自己的文化遗产则是不予重视，任由别人掠夺也不动于衷，而且还有崇洋媚外的思想。中国上下五千年，有着悠久的文化渊源！中央电视台推出了《百家讲坛》这个栏目，我觉得是非常有意义的一个举措！目前崇洋媚外之风甚行，自己国家生产的产品硬要起个外文的名字，一个酒店的房间也要来个十万八千里以外一个城市的名字……，在这种情况下，推出这么一个节目，无疑是在挽救中国的灵魂！
大国崛起之日本明治维新
大国崛起之日本明治维新150年前，也就是1853年，美国将军佩里为开辟太平洋航线和抢占东方市场，率领舰队闯入了横须贺港，这就是历史上有名的“黑船事件”。
美国黑船叩开日本国门之后，迫使日本同美国、荷兰、俄国、英国等国家签订了一系列不平等条约，德川幕府成为日本社会讨伐的对象。
来自外部的压力，终于演变为内部变革的动力。
最终，武士们以王政复古的名义，推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。
14岁的天皇所要领导的是一个内忧外患，危机四伏的日本。
年轻的新政府为带领日本走出濒临亡国的困境，1868年4月15日，明治天皇颁布了《五条誓文》，从此，日本被进入了一个被称为明治维新的时代。
日本明治维新能够取得成功，人才是最重要的动力之一。
大约在1853年，两个日本青年冒着被杀头的危险偷偷地爬上了美国黑船，用手比划着告诉佩里将军，他们想要了解外面的世界。
他们的举动让佩里非常惊讶，佩里将军在日记中写到，这两个日本人的求学精神，令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。
随着日本国门的打开，越来越多的日本人开始关注起外面的世界，从小熟读四书五经的涩泽荣一就是最典型的代表。
1867年，他作为日本使节团成员出席了在法国巴黎举办的万国博览会，后又在欧洲游历将近两年，认识到工商业对于西方国家的重要性。
回国后，他受明治新政府的之聘在大藏省任职，直接参与了新政府的货币制度改革、废藩置县、发行公债等几乎所有重大政策的酝酿和制定。
1873年，33岁的涩泽荣一递交辞呈，弃官从商，参与创办的企业组织超过500家，被称为“日本企业之父”。
在他从商期间，创办了第一家近代银行和股份制企业，率先发起和创立近代经济团体组织。
另外，在事业思想上，涩泽荣一把来自中国的儒家精神与仿效欧美的经济伦理合为一体，他的“一手握《论语》，一手握算盘”的经商思想被称为“日本崛起的秘密”。
同时，明治政府也很注重人才的培养。
明治维新进行到第三年，明治政府拿出当年财政收入的2%来支持岩仓使节团出访，让政府高官了解西方发达的文物制度和先进的物质精神文明，便于他们在日本今后的发展中找到正确的道路，大久保利通和伊藤博文就是两个最好的例子。
大国崛起日本-大国崛起英国
大国崛起日本-大国崛起英国大国崛起之英国大国崛起之英国翻开欧洲地图我们可以看到，在西欧大陆外有两个大的岛屿一个叫不列颠岛，另一个叫爱尔兰岛。
前者的全部加上后者的北半部以及附近的一些小岛组成了一个国家，这个国家叫大不列颠及爱尔兰联合王国——英国。
这个大小仅相当于中国的一个中等省份的岛国直到今天，人口也只有5800多万。
这样的一个国家何以在过去两个多世纪里，一直保持头等强国的地位，以“日不落帝国”傲视着这个世界。
片子开头向我们展示了一位杰出的执政人物-伊丽莎白一世。
在天真烂漫的花季，她便懵懂地肩负起一个民族的重大使命。
1558年，从英吉利海峡的那一边不断传来葡萄牙和西班牙航海探险并成功大发横财的消息。
这些消息是一个全面来临的时代，对人们发出清晰信号。
它意味着，一个刚刚被揭开的世界面前，谁能抢夺先机，接受新的思想，更快的打破原有的旧有的价值观，谁就会变地富有、强大、无敌。
而通过影片可知，在新世界的游戏规则里，赢得海洋比赢得陆地更有话语权。
也正因为英格兰的任何一处距离海洋的距离都布超过120公里，这个天然的优势又怎能不利用呢？在女王的统治时期，海盗猖狂，但女王睁一只眼闭一只眼，而且还放宽政策，她鼓励人们像雷利和德雷克以及其他人去进行海外掠夺贸易，大力开拓殖民地，甚至去袭击西班牙的贸易,他们分享了海外掠夺来的大量钱财。
并且先消灭了西班牙的“无敌舰队”，再来打败了有“海上马夫车”之称的强劲对手荷兰，正式拥有海上霸权，四处掠夺殖民地，为国家敛聚财富。
当有了金钱的支持，就会将追求目标再向外延伸，比如精神领域。
伊丽莎白鼓励弗朗西斯、培根等著名人物，鼓励伟大的剧作家莎士比亚，虽然他的作品里有许多蔑视女性的思想，但女王依旧任其自由创作，给与信任。
不得不说，这样一位开明的女性对于这个国家发展毫无保留地奉献出自己的智慧，使英国的文化也达到了一个前所未有的高度,成就伊丽莎白统治时期的“黄金时代”。
而威廉夫妇则是将英国文明推向更高的台阶，通过“光荣革命”这次不流血的战争，通过《权利法案》建立了君主立宪制，结束了英国封建专制制度，走符合国情的资本主义道路，随着《大宪章》和议会的诞生，“王在法下”“依法治国”的传统也逐渐成为英国人的共识。
大国崛起日本
大国崛起日本篇一：大国崛起之日本观后感大国崛起之日本观后感班级：0120904学号：20XX212913姓名：鲁凌菁日本，一个只有弹丸之地、曾经蒙昧落后的小国，为何可以将幅员辽阔、物产丰富、的中国欺压半个世纪之久呢？这不得不引起我们的反思。
看了大国崛起之后，我多少明白了其中的一些道理：因为每个日本人身上都有体现属于他们本民族的东西，那就是日本这个民族的“灵魂”—民族精神。
首先，日本是一个很善于学习的民族。
历史上，日本曾为中华文明所折服，从我们中国的唐朝开始，日本就开始到中国来学习，吸收了中国的大量文化成果。
而在150年前，那时的日本和中国一样，已经度过了两百多年闭关锁国的时光。
但当美国人的黑船压境时，日本很快就意识到闭关锁国只能导致国家日益衰落，只有敞开国门，才能吸收西方先进的科学技术，才能走上强国之路，所以日本人几乎是以欢迎的态度接受了美国将军佩理的要求。
甚至在佩里即将离开日本的时候，两个日本青年偷偷地爬上了他们的船，因为他们想看看美国究竟为什么强大。
佩理在其日记中也这样写道：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。
对，日本从来就是一个善于学习的民族。
而此时的大清皇朝，正沉睡在上朝天国的美梦里，自以为地大物博，物产丰盈，奉行着“一口通商”政策，实行闭关锁国的政策。
在这个政策之下，当时中国的经济，文化都与世隔绝和盲目排外，使得中国更加强调了“重家抑商”的政策，也导致了中国同西方科学技术差距的加大，也使中国一步步沦半殖民地半封建社会。
其次是，日本人懂得改革和创新。
1871年，日本政府派出了100余人的考察团，赴欧美进行了历时22个月的考察访问，对西方各国的政治制度、司法机构、教育体系等进行了详尽的调查研究。
西方取“经”后，日本开始了深层次、全方位的自我革新，很快走上了发达的资本主义道路。
大久保利通、伊藤博文就是那场百年维新中的领军人物。
但几乎所有的改革都会受到很大的压力和遇到很大的困难，主导日本维新运动的1号人物，自称为“东洋俾斯麦”的大久保利通，在维新运动与保守派斗争中被刺杀身亡。
大国崛起之日本
《大国崛起之日本》观后感《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。
这些镜头和片段留给我的是深深的震撼……读史使人明智，五百年来大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来，对于中国而言，读懂这九个大国的兴衰起伏，对中华民族的复兴，有至关重要的作用。
这九个大国过去的一两百年间和我们中国都发生过正面冲突，这些冲突留下来的是那不堪回首痛苦的记忆，然而沉浸在历史的伤痛和仇恨中是毫无意义的，基于意识形态的偏见嘲弄与怒斥资本主义的罪恶更是无谓的，在全球化浪潮席卷下，中国要实现中华民族复兴和大国崛起首先应该融入这世界，既要在某些强国的灭亡中吸取教训，更应该从既往大国的崛起中总结经验，学习他们精华的部分。
所以我们应该要以一种平静的心态去观看他们这些大国崛起的过程，即便是日本，这一个弹丸之地的国家，一个令人极其厌恶的敌人，我们一直都抱着一种敌对的态度，感觉就像对日本的敌视已渗到我们的骨子里，故我们本能中就对日本有一种抗拒，不愿意去了解和学习日本有关的东西，虽然日本曾经是我们中国的一个弟子，然历史的车轮是不断前进的，所以就日本崛起的这事情而言，我们放下仇恨于地大物博这种愚昧的思想，客观的角度去看待，认真地向人家学习，而从大国崛起之日本篇中我看到了一个最大的亮点，那也是学习与创新。
就学习而言，日本从建国以来就是一个善于学习的民族，从我们中国的唐朝开始，人日本就开始到中国来学习儒学，医学，佛学，茶道等等，吸收了中国的大量文化成果，从而走上了以中国为师，效仿中国的发展的道路，而在中国的鸦片战争中失败和被美国的黑船打开国门以后，日本又意识到中国这个曾经的老师已经不是传说中无敌，由于被打开国门后，使得日本能够和当时西方先进的国家有了充分的接触和交流，是日本深切地明白，只有向西方学习科学技术才能救国的道理，所以他们又把目光瞄向了西方，拿出国家收入的百分之二组织大部分官员怀着一股认真学习找一条发展强国之路的决心，去西方各国欧洲发达国家考察。
大国崛起 日本
未知驱动探索，专注成就专业
大国崛起日本
日本是一个具有强大经济实力和全球影响力的大国。
在二
战结束后，日本经历了迅速的经济复苏和发展，成为了世
界第三大经济体。
日本拥有先进的科技、制造业和金融业，其企业在全球范围内具有很高的竞争力。
此外，日本在文化、娱乐、时尚、动漫等领域也具有很大的影响力，吸引
了全球大量的游客和粉丝。
然而，日本也面临一些挑战和问题。
首先是人口老龄化和
人口减少的问题，这对经济和社会带来了很大的压力。
其
次是地区安全和国际关系的复杂性，尤其是与中国和韩国
的关系。
此外，日本也在能源和环境领域面临一些挑战，
需要采取可持续发展的举措。
总的来说，日本作为一个大国，在经济、科技、文化等领
域都具备世界影响力。
然而，日本也需要应对一些内外部
挑战，以确保其持续发展和崛起。
1。
大国崛起-日本
一个国家的崛起需要的是一代为伟人的领导，同时需要本民族的坚持不懈和求变的信念。
明治天皇为了国家能强盛,每天从自己的宫廷费用中省钱为了发展联合舰队买船，全国上下节衣缩食，相比之下中国当时的清政府为了慈禧太后六十大寿挪用海军造舰资金给慈禧太后卖胭脂，而国民呢有钱的忙着吸食鸦片，穷的麻木不仁.一个民族的意识需要唤醒，不是单单是几个领导人的奋斗，更需要的是每个人的努力.战后日本崛起,得益于追求至善、精益求精。
吉田茂是日本战后最负盛名的首相，晚年以充满激情的语言写就《激荡的百年史》,总结日本民族如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美.他说日本民族具有一种止于至善的专业精神。
除非不做，做什么就要做到最好，深深植根于日本民族之血液，此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹，得以雄踞世界第二经济强国之主因. 此种精神之背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。
盛田昭夫说："日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。
他们情愿以欧美各国的学生自居，坚持交学费，学习经营手法，吸引新技术。
""在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。
从设计到加工，无不精心考虑，仔细研究。
"战后日本崛起，也得益于重视教育和重视人才的培养。
日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。
早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到"邑无不学之户，家务不学之人"，接着，1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。
而且从年代上看，日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。
正如日本前内阁总理大臣福田鸠夫在一次施政演说中所说的："人是我国的财富，教育是国政的根本。
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任务二
二、知识归纳
按一定的线索对梳理到的日本史实进行归纳或分类（方式自定）
任务三
三、学史有感
材料一在距“1894年中日事件”120年后的2014年4月21日，日本首相安倍晋三向靖国神社供奉祭品。靖国神社是日本军国主义对外侵略的精神支柱，其中供奉着近代以来历次战争中战死的日军亡灵，包括二战时对中国和周边国家犯下滔天罪行的战犯。
(2)结合材料一、二，分析造成“中日关系降至冰点”的原因是什么？你有何感想？(3)借鉴日本崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出宝贵建议。（至少两条）
反馈
目标一
1、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）
A.大化改新B.商鞅变法C.明治维新D.1861年农奴制改革
2、大化改新和明治维新的共同点是（）
达
成
目
标
任务一
大化改新
明治维新
时间
人物
学习对象
内容
意义
一、知识梳理
（一）改革自强之路
（二）侵略覆灭之路
1、1894年，战争爆发，1895年，日本强迫清政府签订了，
使中国半殖民地半封建化的程度大大加深。
2、1900年，日本参与侵华战争。
3、1929—1933年，受打击，走上道路。
4、1931年，为摆脱经济危机，发动侵华的。
材料二钓鱼岛自古以来就是中国领土，从14、15世纪中国人已经发现并命名钓鱼岛以来，有9项证据证明钓鱼岛属于中国。然而，近年来日本在钓鱼岛问题上不断制造事端，妄图将钓鱼岛据为己有，中日关系降至冰点，面临严峻考验。
(1)材料一中的“1894年中日事件”指什么？用一句话概括“1894年中日事件”对中国造成的重大影响。
A．摆脱了半殖民地的危机B．结束了闭关锁国的状态
C．加强了资产阶级统治D．学习了他国的先进经验
3、标志第二次世界大战结束的事件是（）
A．1945年5月德国正式签署投降书B．1945年8月日本宣布无条件投降
C．1945年8月美军在日本投下原子弹D．1945年9月日本正式签署投降书
4、20世纪50-70年代日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。下列哪一项不是日本经济发展的原因（）
《专题复习大Biblioteka 崛起之日本》学导设计科目
历史
年级
九
授课教师
李波
课题
《专题复习大国崛起之日本》
课型
复习课
课时
1
课堂
目标
1.掌握日本大化改新和明治维新，二战时期对外侵略和战后日本迅速崛起的原因（重点）
2.日本崛起给我们带来哪些启示？（难点）
学导过程
导入
情感对比：师问：看完组图一的感受？生答：愤恨（或其它）；师问：看完组图二的感受？生答：佩服（或其它）。师总结：提到日本，就会触动国人敏感的神经，心中的郁结无法释怀。但是，回顾历史，不是为了延续仇恨，而是知往鉴来。总结历史，我们应该从日本大和民族身上学习怎样的经验？
A.美国的支持B.引进最新的科学技术成就
C.发展教育和科学技术D.实行高度集中的经济政治体制
反馈
目标二
对子互背：重要知识点识记（相互查阅下列知识点是否掌握）
1、日本大化改新的时间、人物、学习对象、性质和历史意义。
2、日本明治维新的时间、人物、学习对象、性质和历史意义。
3、日本历史上的侵华事件有哪些？
5、1937年7月7日，日本侵略者发动全面的侵华的
6、1937年12月，在南京制造了，人数达以上。
7、1941年12月7日，，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
8、1945年8月，美国在日本的、投掷了两颗原子弹。
9、，日本正式签署投降书，二战结束。（时间）
（三）重生复兴之路
1、二战后，日本经济高速发展的原因是
4、二战后日本的经济地位和崛起原因。