八年级生物上册水中生活的动物课件

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②胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用； ③尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
3．甲壳动物有什么结构特点?常见甲 壳动物有哪些?
二、其他水生动物
海葵
1、腔肠动物：
结构简单，有口无肛门
珊瑚
海蜇
2、软体动物
身体柔软靠贝壳来保护身体的动物。 乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。
3、甲壳动物
体表长有质地较硬的甲
鲸、海豚、海龟、海豹等动物也生活在水中，为 什么它们不属于鱼类呢？它们在形态结构上有像 鱼的地方吗？
生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物
动物有多少种类吗？如何对其进行分类？
150万种
有无 无脊椎动物：体内没有脊柱 脊椎 脊椎动物：体内有脊柱
生活 环境
水中生活的动物 陆地生活的动物 空中飞翔的动物
第一节 水中生活的动物
青鱼
草鱼
四
大 鲢 鱼家 鳙 鱼
鱼
学习目标
• 知道水生无脊椎动物的常见类型。 • 探究鱼鳍在游泳中的作用。 • 能描述鲫鱼或其他鱼呼结：
鲫鱼适于水中生活的形态特点 1、背面灰黑，腹面白色，不易被敌害发现； 2、身体侧扁、梭形，能减少游泳时的阻力； 3、体表有粘液，能减少游泳时的摩擦； 4、有侧线，能感知水流、测定方向； 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6、有鳃，是适于水中生活的呼吸器官。 7、有鳔，使鱼能在不同水层停留。
_能___靠___游___泳____来___获___取___食____物___和___防___御___敌___害 ; 能在水中呼吸 _______________________________________。 3.鱼鳍的作用:胸___鳍___和___腹___鳍__能___保___持___身___体__平_ 衡;
水一由片鱼鳃的由口既流多入又鳃细，的然鳃后丝由构鳃成盖。的当后鳃缘在流水出中。时， 在鳃水丝流展经开鳃，丝扩时大，了水与中水溶的解接的触氧面气积进，入利鳃于丝鱼在 的水血中管呼中吸，。而当二鱼氧离化开碳水由时鳃，丝鳃排丝放则到相水互中黏，结在 所一以起经，鳃几流片出鳃的相水互流覆与盖由，口减流少入了的与水水流接相触比的，表 氧面气积的，含并量且减容少易，干二燥氧，化这碳样的鱼含不量能增从高水。中得到 足够的氧气，就会窒息而死亡。
尾鳍保持前进方向。 ______________________________。
探究实验：鱼鳍在游泳中的作用 探究的一般步骤 ： 提出问题 鱼的尾鳍在游泳中有什么作用？ 作出假设 鱼的尾鳍可以是鱼前进时动力，可能决
定方向。
讨论探究思路 制定并实施计划
实验： 按下表实验，观察现象，记录结果。
实验
现象（游泳姿态和速度的变化）
第一组 剪去胸鳍和腹鳍 第二组 剪去尾鳍
腹面常上翻，不灵活 前进方向不确定，速度慢
有人说海洋是“取之不尽，用之不竭 ”的，你认为这种说法对吗？
• 不对。海洋空间有限，资源有限，人类大 量的开采海洋资源已造成部分海洋资源枯 竭和海洋生态环境破坏。
课堂小结
1.动物的分类:根据__有____无___脊___柱_____ 可分为__脊___椎___动____物___和___无___脊___椎____动___物____ 2. 鱼能够在水中生活,具有两个重要特点：
• 因为鲸、海豚、海豹体表没有鳞片，都不用鳃呼 吸，而是用肺进行呼吸，面且具有体温恒定、胎 生、哺乳等特点，因此属于哺乳动物。
• 海龟也用肺呼吸，且不是终生生活在水中，属于 爬行动物。
• 鲸、海豚、海龟、海豹和鱼一样，体内都有由脊 椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，它们的四肢的 外形呈鳍状，适于游泳。
自主学习三：水域环境的保护
水中生活的动物有许多，它们都是水 与生态系统的重要组成部分，它们 之间通过食物链和食物网，形成紧 密而复杂的联系。请同学结合课本 P9思考：
水与环境的好坏对这些水生动物的 生活有没有影响?
• 烟波浩渺的海洋，奔流不息的江 河，涓涓流淌的小溪，原本都是 水生动物的乐园。然而，人类的 不文明、不道德行为正在使水域 环境遭到破坏，从而使大量水生 动物死亡，甚至灭绝。难道不值 得我们去深思吗?
海马身体侧扁，全身无鳞，躯干 被骨板包围，有脊柱，在水中能 以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸， 终生生活在水中。海马是鱼吗？
因为海马终生生活在水中，用鳍 游泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。
自主学习二： 其它水生动物
1．腔肠动物有什么结构特点?常见腔 肠动物哪些?
2．软体动物有什么结构特点?常见软 体动物有哪些?
（2）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平 衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背 鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。
（3）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼 的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定 运动的方向。
观察与思考：请自学P7观察与思考：
尝试完成讨论题 。
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物适于水中生活的特点。 • 关注水生动物的生存环境，增强环境保护
意识，培养关爱动物的情感。
鱼能在水中生活的特点是什么？
靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能 在水中呼吸。
鱼在水中生活得很自由自在，人可以像鱼一
样鳍吗？为什么游？ 泳
鳃
呼吸
鳞
利于游泳
自主学习一：鱼
请同学们自学课本P3—4内容，结合观察与思考尝试完成P4讨论题：
第三组 剪去背鳍和臀鳍
身体侧翻，不灵活
第四组 用薄硬板夹住躯干和 不能游动
尾部，保留全部的鳍
第五组 正常鲫鱼
姿态正常，游动灵活，速度快
通过实验可以得出以下结论： （1）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右 摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起 平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用，腹鳍 还有防止左右摇摆的作用。