小学六年级语文随堂测试题

5.3随堂测六年级上册语文答案

5.3随堂测六年级上册语文答案一、填一填，显现地名.至高无(上)(海)底捞月人定胜(天)(水)落石出天水(甘肃)语战略重点(短)(春)冷花掉上开金石为(上开)(封)官赐福难能可(贵)(阳)春白雪人才济(济)(南)征北战五湖四(海)(口)诛杀笔伐声东箭(西)(恩)然无恙声东击(西)(宁)死不屈一步登(天)(津)津乐道二、比一比，插入汉字.(1)连绵的山叫(峦).(2)小而低的山叫做(岳).(3)土堆成的山叫(丘).(4)四周陡峭、顶端元显恭的山叫做(崮).三、读一读，感悟道理.(《大鼠》)1.众人最初对狮猫的捕鼠能力存有什么观点?后来的观点又就是怎样的?众人最初都说这只狮猫胆怯，认为它是没本事的.但后来大家才明白狮猫等待它疲惫松懈，用敌人出击我退回，敌人退回我又出击这个计谋.2.狮猫就是怎样运用敌人迎击我便归还，敌人归还我又迎击这一计谋回去捕鼠的?猫避到桌上，大鼠也上去，猫就跳下来.这样上下来往，不下百次.等老鼠疲惫了，就用猫爪抓住了大鼠头顶的毛，用嘴咬住大鼠的头颈，最终大鼠惨败.一、汉字。

1．看拼音写词语。

kuíwú dàn shēng jǔ sàng hnzhí yàn xiàn（）（）（）（）（）2．给下面拎点字挑选恰当的读音，图画上横线。

我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭，由今(jīnjīng)天看来，它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。

①音序查字法密：“丸”字应查音序_______；“实乃”字密音序_______。

②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______画。

二、词语。

1．按规定要求写出四个成语。

出自于寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________2．把下面的词语补足完备。

部编版小学语文六年级(上)随堂达标测试题：第4课《花之歌》

部编版小学语文六年级（上）随堂达标测试题：第4课《花之歌》一、给下列带点字选择正确的读音坠．（duò zhuì）落祭．（sì jì）献凝．（yí níng）视朝．（cháo zhāo）露仰．（yǎng yáng）望哲．（zhé zhè）理二、把下列成语补充完整，并解释带点的字写在横线上顾（）自怜．孤（）自（）（）大无朋．心（）（）往婆娑．．起（）三、写出下列词语的近义词摇曳（）旖旎（）馥郁（）鸣啭（）四、关于课文《花之歌》，下面表述不正确的一项是（）A. 想象非常奇特。

B.蕴含丰富的人生哲理。

C.运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。

D.写出了诗人愁闷的心情。

五、下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确的选项填在括号里A 比喻B 排比C 拟人1、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

（）2、我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

（）3、我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。

（）4、我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

（）六、按要求写句子芳草为我优美的舞姿鼓掌。

（改为反问句）七、连线题大自然说出来在自然界中循环往复的花开花落又收回去花开又说一遍花落八、读下面两段话，完成练习片段（1）我在原野上，使原野风光更加旖旎；我在清风中，使清风芬芳馥郁。

我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。

1.选择合适的词语填在句子中的括号里。

2.用“”画出这段话中写花的作用的句子。

3.用“”画出这段话中写外界关注花的句子。

片段（2）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

而这些哲理，人类尚未完全领悟。

1、这一自然段，写了花的什么精神？2、如何理解这句话的含义？九、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写两组句子例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

六年级语文期中随堂测试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 欣慰（xīn wèi）慷慨（kāng kǎi）毅力（yì lì）B. 惊讶（jīng yà）舒适（shū shì）妨碍（fáng ài）C. 奋进（fèn jìn）懒惰（lǎn duò）稳健（wěn jiàn）D. 恬静（tián jìng）挑剔（tiāo tī）紧张（jǐn zhāng）2. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这本书的内容丰富，引人入胜。

B. 他的学习成绩一直名列前茅，是我们班的骄傲。

C. 她为了完成作业，熬夜到深夜，真是刻苦学习。

D. 在比赛中，他发挥出色，为班级赢得了荣誉。

3. 下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A. 天上的星星像眼睛，闪烁着光芒。

B. 那条小溪像一条绿色的丝带，蜿蜒在山间。

C. 他的声音像雷鸣，震得人们不敢靠近。

D. 这本书的内容就像一座宝库，让我受益匪浅。

4. 下列词语中，与“丰收”意思相近的一项是（）A. 荒芜B. 收获C. 落后D. 萧条5. 下列句子中，句式变换错误的一项是（）A. 原句：我们要努力学习，提高自己的文化素养。

改句：我们努力学习，是为了提高自己的文化素养。

B. 原句：这个问题很难解决，需要我们共同努力。

改句：这个问题很难解决，需要我们共同努力解决。

C. 原句：他的成绩一直名列前茅，是我们班的榜样。

改句：他的成绩名列前茅，是我们班的榜样。

D. 原句：春天的花朵盛开，到处都是一片生机勃勃的景象。

改句：春天的花朵盛开，到处都是生机勃勃的景象。

6. 下列句子中，关联词使用错误的一项是（）A. 因为……所以……B. 虽然……但是……C. 不仅……而且……D. 既然……就……7. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 我很喜欢看《三国演义》这本书，它让我明白了什么是英雄。

六年级语文随堂练习题

六年级语文随堂练习题随堂练习一1. 阅读理解小明是一位六年级的学生，他喜欢阅读各类书籍。

最近，他读了一本名为《小王子》的小说。

下面是一些关于《小王子》的问题，请根据阅读内容回答问题。

(1) 《小王子》是谁写的？(2) 《小王子》的主要故事发生在哪里？(3) 主人公小王子和哪个星球的王子最后成为朋友了？答案：(1) 《小王子》是由安托万·德·圣·埃克苏佩里写的。

(2) 主要故事发生在沙漠地带。

(3) 小王子和地球的王子成为了朋友。

随堂练习二1. 词语解释请解释以下词语的意思。

(1) 诗人(2) 寓言(3) 借鉴答案：(1) 诗人是指以写作诗歌为主要创作方式的人。

(2) 寓言是指通过故事来传递寓意或教育目的的文学形式。

(3) 借鉴是指从他人或他事中获取经验或灵感，用于自己的创作或学习中。

随堂练习三1. 句子填空请根据句意，填入适当的词语或短语。

(1) 我们要尊重______的差异，互相包容。

(2) 她的书桌上摆满了各式各样的______。

(3) 爸爸经常告诉我，做事要______认真。

答案：(1) 个体(2) 文具(3) 用心随堂练习四1. 诗歌创作请根据给出的题目，创作一首五言绝句。

题目：夏日风景答案：绿树荫浓草色新，蝉鸣声声夏日悸。

微风拂面心自凉，美景如画入眼帘。

随堂练习五1. 拼音写词语请根据拼音，写出对应的词语。

(1) suǒ yǐn(2) jīn tǐ(3) diàn nǎo答案：(1) 索引(2) 紧缩(3) 电脑本节练习到此结束，继续努力哦！。

小学随堂测试题及答案语文

小学随堂测试题及答案语文一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是（）。

A. 霎时（shà shí）B. 悄无声息（qiǎo wú shēng xī）C. 囫囵吞枣（hú lún tūn zǎo）D. 惴惴不安（zhuì zhuì bùān）2. “桃之夭夭，灼灼其华”出自《诗经》中的哪一篇？（）A. 《周南·桃夭》B. 《小雅·鹿鸣》C. 《大雅·文王》D. 《国风·卫风》3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 通过这次活动，使我认识到了团结的重要性。

B. 他不仅学习好，而且品德也好。

C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D. 他因为迟到了，所以被老师批评了。

4. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗描绘的是哪个季节？（）A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季5. 以下哪部作品是鲁迅的代表作？（）A. 《家》B. 《边城》C. 《狂人日记》D. 《围城》6. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自（）。

A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》7. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的哪首诗？（）A. 《春晓》B. 《春夜喜雨》C. 《春日》D. 《春夜洛城闻笛》8. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”出自唐代诗人张若虚的哪首诗？（）A. 《春江花月夜》B. 《望月怀远》C. 《月夜忆舍弟》D.《夜泊牛渚怀古》9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的哪首诗？（）A. 《九月九日忆山东兄弟》B. 《送元二使安西》C. 《相思》D. 《登鹳雀楼》10. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人陆游的哪首诗？（）A. 《游山西村》B. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》C. 《书愤》D. 《示儿》二、填空题（每题2分，共20分）1. 《三字经》中“人之初，性本善”的下一句是“__________”。

六年级语文随堂综合练习题

六年级语文随堂综合练习题一、阅读理解阅读下面的短文，根据短文内容，回答问题。

从小到大，我们学到了很多的东西。

在学校里，我们不仅学会了知识，还学会了如何与人相处，如何解决问题。

但是，你有没有想过，如果把你们这六年级的知识转化为一种道具，你认为最有意义的是什么呢？小明认为，最有意义的道具是课本。

他觉得课本是他们学习的基础，没有课本就很难掌握学习内容。

通过阅读，小明学到了很多的知识，也感受到了阅读的乐趣。

小华则认为最有意义的道具是一根扣子。

因为他认为扣子虽然很简单，但它对于生活却有很大帮助。

扣子可以使衣服更牢固地固定在身体上，让我们更加整洁。

扣子的用途很多，小华觉得这样的小物件非常实用。

小红认为最有意义的道具是铅笔。

她说铅笔是他们学习的工具，可以让他们做笔记、写作业。

同时，铅笔也可以用来画画，帮助她们表达自己的想法和感受。

小杰则认为最有意义的道具是计算器。

他觉得计算器可以帮助他们迅速解决复杂的数学题目，提高计算的准确性，节省时间。

问题：1. 小明觉得最有意义的道具是什么？2. 小华认为扣子有什么帮助？3. 小红觉得铅笔最大的作用是什么？4. 小杰认为计算器可以帮助他们在什么方面？答案：1.小明觉得最有意义的道具是课本。

2.小华认为扣子可以使衣服更牢固地固定在身体上，让我们更加整洁。

3.小红觉得铅笔最大的作用是可以帮助他们做笔记、写作业。

4.小杰认为计算器可以帮助他们迅速解决复杂的数学题目，提高计算的准确性，节省时间。

二、填空题根据句意和音标填写合适的单词。

1. Can you ___________ ( ri: d ) a bike?2. My father is a ___________ ( teɪ k ə r ) .3. The ___________ ( ʃu: p ) of the tree is big.4. Yesterday I ___________ ( lef t ) my book at home.5. The book is ___________ ( terɪ bəl ) . Don't read it.6. Amy is ___________ ( ri: d iŋ ) a horse in the park.答案：1. ride2. teacher3. shape4. left5. terrible6. riding三、改错题找出下面句子中的错误并改正。

人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题6年级语文目标检测题

人教版小学语文六年级上册一课一练随堂练习检测题6年级语文目标检测题1.山中访友研究目标：1.学会本课8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意”等词。

2.有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。

3.研究本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟作者所描写的充满诗意的画面，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。

4.研究作者的表达方法。

目标教学完成情况检测题：1.为划线字选择正确的读音：唱和（hèhé）、树冠（ɡuānɡuàn）、旋转（zhuàn zhuǎn）、蕴含（yùn wēn）、湛蓝（zhàn shèn）、栀子（zhīzī）。

2.根据解释写出相应的词语：1）隐蔽、僻静的小路：幽径。

2）道德高，名望重：德高望重。

3）很感兴趣地谈论：津津有味。

4）水波忽明忽暗的样子：波光粼粼。

3.读句子，体会句子的表达方法和感情：1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的敬意。

2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

这个句子形象地表达了自己和朋友间的亲密关系。

2.山雨研究目标：1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。

2.感受有声有色的山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。

3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续研究通过联想和想象来表达独特感受的方法。

目标教学完成情况检测题：1.在括号中填入恰当的词：一阵阵（雨声）、一缕缕（雾气）、一首首（歌声）、一丛丛（花朵）。

2.读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处：1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……作者将山雨比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由及、由及的动态过程。

小学随堂测试题及答案语文

小学随堂测试题及答案语文一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 模样（mó yàng）B. 瞭望（liào wàng）C. 倔强（juè jiàng）D. 勉强（qiǎng liàng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然学习刻苦，但是成绩一直不理想。

B. 通过这次活动，使我们受益匪浅。

C. 同学们都积极参与了这次植树活动。

D. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读再读。

3. “春眠不觉晓”是唐代诗人孟浩然的名句，这句诗出自他的哪首诗？A. 《春晓》B. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》C. 《望洞庭湖赠张丞相》D. 《过故人庄》4. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 他虽然年事已高，但仍然老当益壮。

B. 他做事总是不拘小节，真是不拘一格。

C. 他总是喜欢独来独往，真是独树一帜。

D. 他虽然失败了，但仍然坚持不懈，真是不屈不挠。

5. “江畔何人初见月？江月何年初照人？”这句诗出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼二、填空题（每空1分，共10分）6. “床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，__________。

”（李白《静夜思》）7. 《水调歌头·明月几时有》是宋代词人__________的作品。

8. “不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》，作者是__________。

9. “山重水复疑无路，__________。

”（陆游《游山西村》）10. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是__________。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述《草船借箭》的故事梗概。

12. 请列举《三国演义》中你最喜欢的三个人物，并简要说明喜欢他们的原因。

四、作文题（共20分）13. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于400字的作文。

答案：一、选择题1. C2. C3. A4. D5. A二、填空题6. 低头思故乡7. 苏轼8. 范仲淹9. 柳暗花明又一村10. 月亮三、简答题11. 《草船借箭》是《三国演义》中的一个故事，讲述了诸葛亮利用雾气，用草船诱使曹操的军队射箭，从而获得大量箭矢的故事。

六年级上册语文随堂练习

六年级语文四、五单元随堂练习一、根据拼音填上合适的字词。

(8分)ɡāo lianɡnüè shā shuāi lǎo cuī huǐ（）（）（）（）zào rè xiū sèrèn jìn chōng pèi（）（）（）（）二、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

并选择恰当的填到下列句子的横线上（7分）( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨（1）老师对我们的教育，如般滋润着我们的心田。

（2）冬天到了，，吹在脸上还真有点疼。

（3）霎时间，乌云密布，电闪雷鸣，一场即将来临。

三、根据要求选择。

（8分）（1）下列选项中，加点字读音完全正确的一项是（）A．啃食(kěng) 牛棚(péng) 枣子(zǎo) 迂回(yū)B．哺乳 (fǔ) 刁难(nàn) 岂知(qǐ) 清爽(shuǎng)C．卓越(zhuó) 玻璃(bō) 沼泽(zhǎo) 嫂子(sǎo)D．趁着(chèn) 胆怯(què) 衣襟(jīng) 繁殖(zhí)（2）依次填入下面的词语，最恰当的一组是( )阅读优秀作品，（）其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以（）大自然和人生的多姿多彩，还可以激发（）自然、热爱生活的感情。

A. 品味体味珍爱B. 品评体验珍惜C. 品评体验珍爱D. 品味体味珍惜（3）下面这道题中，有一句的划线成语使用不恰当，请找出来。

（）A. 刘老师朗诵课文抑扬顿挫，同学们听得都陶醉了。

B. 小李的手抄报内容和形式都与众不同，真可谓别有用心，令人叹服。

C. 姐妹三人节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本。

D. 谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。

（4）下面语句内容表述正确的．．．．．一组是（）（2分）A. 钱学森被誉为“中国导弹之父”，巴金被誉为“人民艺术家”。

部编版小学语文六年级(上)随堂达标测试题：语文园地(一)

部编版小学语文六年级（上）随堂达标测试题：语文园地（一）一、交流平台读句子，联系生活经验想开去。

①有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②那儿有十多棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

③那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

1.选段从颜色、样子和气味三方面描写了丁香花。

请你用“____”画出描写丁香花颜色的词句，用“”画出描写丁香花样子的词语，用“”画出描写丁香花气味的词句。

2.仿照上面的句子，联系生活经验，写一写。

(1)槐花的颜色：______________________________________________________________________________________________________(2)槐花的样子：______________________________________________________________________________________________________(3)槐花的气味：______________________________________________________________________________________________________二、词句段运用1.读句子，完成练习。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

(1)我发现这个句子运用了__________的修辞手法。

它是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来的一种修辞手法。

(2)仿写排比句。

西湖的水真清啊，清得_____________________________________；西湖的水真绿啊，绿得_____________________________________；西湖的水真静啊，静得_____________________________________。

部编版小学语文六年级(上)随堂达标测试题：习作《笔尖流出的故事》

部编版小学语文六年级（上）随堂达标测试题：习作《笔尖流出的故事》1．【审题训练】审一审，填一填，明确本次习作的任务(1)审清体裁：这篇习作属于__________的文章。

（叙事说明性状物写景）(2)审清内容：这篇习作可以从哪些方面来写？打“√”。

①环境( )②人物( )③情节( )(3)审清重点：习作的重点不会在于( )。

A. 故事发生的时间B．完整故事的展开C．曲折情节的吸引D．个性鲜明的人物2．【思路训练】填一填，理清并确定本次习作的思路(1)我本次习作的题目是____________________(2)故事的环境：_____________________________________________故事的主要人物：____________________________________________故事的主要情节：____________________________________________3．【语言训练】写一写，练习习作的写法(1)读例段，体会环境描写的作用，完成练习。

天灰蒙蒙的，又阴又冷。

长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。

人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

这段环境描写渲染了_____的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其_____的心情。

请你根据下面这组环境和人物，展开丰富的想象，细致描写环境。

环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天、流浪狗朵朵_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)读例段，感受情节的曲折，完成练习。

过了几天，表妹和小姨开车带着妮妮去办理身份证。

部编版小学语文六年级(上)随堂达标测试题：第17课《古诗三首》

部编版小学语文六年级（上）随堂达标测试题：第17 课《古诗三首》1．用“√”给加粗字选择正确读音畦田(q íwa)排闼(tàfá)颠簸(bǒbō)淘沙(táo tāo)2．以下词语中字形不正确的一项为哪一项( )A. 海角天涯B．绝壁勒马C．学海无崖D．睚眦必报3．给下边诗句中的加粗词语选择正确解说(1)九曲黄河万里沙 ( )A. 九个弯的 B ．有好多弯曲折曲的地方的(2)多少楼台烟雨中 ( )A. 房子和亭台 B．寺庙(3)两山排闼送青来 ( )A ．排开 B ．推开门4．请给以下图配上适合的古诗_____________________________,_________________。

__________________,_________________。

5．判断下边说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《浪淘沙（其一）》的作者是唐朝的刘禹锡，有“诗圣”之称。

( )(2)《江南春》是一首描绘江南风光的七言律诗。

( )(3)南朝是我国历史上对建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。

( )(4)王安石是宋朝的文学家、政治家。

( )6．下边对于《江南春》的说法有误的一项为哪一项( )。

A.这首诗描绘的是千里江南各处鸟语花香、红绿交映，一派春意盎然的情景B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的情景C．“千里莺啼”从声音的角度，表现出江南春季鸟语花香的喧闹场面D．第三、四句描绘炯雨中的“楼台”，为全涛增加了寥寂、悲伤的感情7．读诗句，达成练习。

(1)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

句中的“白日涯”将黄河的积厚流光写得入迷入化。

以下诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是( )。

A.君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回。

B．白日依山尽，黄河人海流。

C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

D.大漠孤烟直，长河夕阳圆。

(2)现在直上银河去，同到牵牛织女家。

小学六年级上册语文随堂练习整理

小学六年级上册语文随堂练习整理要想学好一门课就必须大量反复地做题，做题是有效的掌握知识的方法之一。

下面是小编为大家整理的关于小学六年级上册语文随堂练习，希望对您有所帮助!小学六年级语文练习题目一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( )美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴( ) 善哉，洋洋兮若江河( ) 心怀不善()多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )二、选择题。

5、对“伯牙所念，钟子期必得之。

”理解正确的是()A、伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

B、不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

C、伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。

D、不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。

6、钟子期为什么“终身不复鼓”。

()A、因为他已经把琴摔了，无琴可弹。

B、因为他觉得世界上再也找不到知音了。

C、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。

D、因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。

7.下面诗句中不能表现友情的一句是()A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。

8、对“知音”一词理解正确的是()A、能弹出美妙音韵的人。

B、理解自己的`心意，有共同语言的人。

C、能听懂别人弹琴的人。

D、对音律有研究的人。

小学六年级语文练习一、看拼音写字，注意书写工整、正确。

(8分)xián nì xiè fèn头()()时针机()()土méi juān shíyù()瑰()赠侵()领()二、下面词语全对的一组是()。

(3分)A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。

部编版小学语文六年级(上)随堂达标测试题：第18课《只有一个地球》

部编版小学语文六年级（上）随堂达标测试题：第18课《只有一个地球》1．拼读音节，结合语境，写出正确的词语jīng yíng( )的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi( )恩赐。

如果我们不加jié zhì( )地开采各种zī yuán( )，不顾后果地làn yòng( )农药，不仅会加速它们的kū jié( )，而且会给人类的生存带来威胁。

让我们一起保护地球这个共同的家园吧!2．按要求完成词语练习(1)“壮观”一词指事物或风景______________。

①与它意思相反的词语有：微小、_______。

②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“_______”重点说的是景象的雄伟，“_______”侧重于景象的出乎想象，“____”泛指可供观赏的景物。

(2)下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是( )。

A. 温和 B．和盘托出C．和谐 D．和睦相处3．按要求完成句子练习(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作_______和_______，生动地写出了____________________。

②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，______________，______________，是_________________________。

(2)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

①上面的话运用了_____和_____的说明方法．写出了地球的_________，说明地球对人类而言非常珍贵。

②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。

____________________________________________________________________(3)下面是三位同学对这句话中加点词语的理解，最准确的是( )。

六年级第一学期语文随堂练习题

六年级第一学期语文随堂练习题六年级第一学期语文随堂练习题1.读词语，注意带点字的读音。

洛(lu)杉矶(jī) 靶(bǎ)位瞄(miáo)准扳(bān)机锻(duàn)铸搞(gǎo)弄振(zhèn)奋人心2.读课文，说说从下列句子中你体会到了什么。

①多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……②他举起，放下，放下，举起……3.你还知道哪些中国运动员在奥运会上夺得金牌?选其中一个讲给同学听听。

4.读一读，做一做。

战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。

不幸的是，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。

老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。

改学弹琴的'孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，技艺超凡;眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。

事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。

”(1)把下面加点字的音节补写完整。

弹琴(q ) 埋怨( ɑn)灵(l )敏烦恼(ɑo) 堵塞( ɑi)(2)从下面的词语中自选两个写一句话。

名扬四海技艺卓绝誉满天下技艺超凡(3)你怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的”这句话?(4)想一想，当两个孩子成为美术家和音乐家以后，会怎样向老人道谢?。

人教版六年级上册语文全册课文随堂练习题

第一单元《山中访友》1、作者拜访的都是自然界的哪些“朋友”？请按顺序写下来。

2、啊,老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年．．．了吧？你把多少人马．．．．渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰．．．，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧．．．．。

“德高望重”的意思是，作者把古桥比作德高望重的老人是因为3、我脚下长出的（），深深扎进泥土和岩层；头发长成（），胳膊变成（），血液变成树的（），在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的，“我”的整个与已经融为一体。

4、把下面的反问句改写成陈述句。

（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？5、文章首尾呼应。

开头提到“走出门”，结尾提到；出门的时候是“早晨”，回来时带回；前后两次写到，突出了“山中访友”之旅充满了好心情。

6、仿写句子。

（1）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（2）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

娇小的燕子，唧唧吱吱地在唱什么呢？我猜你们歌唱的，是。

《山雨》1、这篇课文是按什么顺序写的？重点写了哪几方面的景色？2、雨声里，山中的每一（）岩石、每一（）树叶、每一（）绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

作者将岩石、树叶、绿草想象成，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成，将此时的雨声想象成，使句子想的生动、形象。

《草虫的村落》1、“村落”是指，“草虫的村落”是指。

2、草虫的村落在。

茂盛的森林是，游侠是，南国少女是，庞然大物是，音乐演奏者是，两棵大树是。

3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！作者把“优美的音韵”比作，从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可以体会到。

人教版语文小学六年级下册随堂练习(附答案)

人教版语文小学六年级下册随堂练习1文言文两则【生字词】1、形近字组词。

弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。

（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）3、选字填空。

诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。

（2）对以前的事，他感到很后（）。

至致（3）他离开后（）今还没有来信。

（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。

【句子练习】解释带点字的意思，并翻译句子。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_（4）孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课文链接】1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

（1）写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。

（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

（1）找出文中的3对反义词，写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

六年级下册小学随堂训练试卷语文

一、字词辨析（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A. 稀疏（shū）悠然（yōu）摇曳（yè）B. 沉默（mò）漫步（màn）挣扎（zhá）C. 倾斜（qīng）漂泊（bó）潮湿（shī）D. 振奋（zhèn）纷飞（fēi）拼搏（bó）2. 下列加点字的意思解释错误的一项是（）A. 悠然：悠闲自在的样子B. 漫步：慢慢地走C. 沉默：不说话，不出声D. 稀疏：不密集，间隔大3. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 悠然自得B. 漫无目的C. 振奋人心D. 沉默不语4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我们在课堂上，认真地听老师讲课，积极回答问题。

B. 这个公园里的景色很美，绿树成荫，花香四溢。

C. 她用一支彩笔，在纸上画了一只小鸟。

D. 他的成绩提高了，这多亏了老师的辛勤教导。

5. 下列句子中，使用成语正确的一项是（）A. 他学习成绩很好，是班上的佼佼者。

B. 他的声音很小，几乎听不见。

C. 这个故事很感人，让人潸然泪下。

D. 他跑得很快，像离弦的箭一样。

二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。

小河的变迁从前，有一条清澈的小河，它从山里流出来，穿过村庄，流向远方。

小河两岸的树木郁郁葱葱，河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。

可是，随着经济的发展，村庄的人们开始乱扔垃圾，污染河水。

河水变得浑浊，鱼儿也渐渐消失了。

小河变得臭气熏天，村民们再也不敢在小河边玩耍。

有一天，村里的小明看到小河的状况，心里很难过。

他想：“如果小河继续这样下去，我们村庄的环境会越来越差，我们该怎么办呢？”于是，小明决定行动起来。

小明首先在村里宣传环保知识，让大家明白保护环境的重要性。

他还组织志愿者清理河边的垃圾，恢复小河的美丽。

经过一段时间的努力，小河又恢复了往日的美丽。

河水清澈，鱼儿又回到了小河。

六年级下册语文随堂练习题

六年级下册语文随堂练习题第一题：阅读理解小明是一个热爱读书的学生，他每天都会读一些书籍。

这一天，小明看到了一本故事书，书中写着一个叫做“光明小子”的勇敢少年。

小明被书中的故事深深吸引，决定写一篇关于“光明小子”的作文。

请你按照作文的要求，用合适的格式写一篇关于“光明小子”的作文。

（作文开始）光明小子光明小子是一部令人惊叹的英雄故事。

故事发生在一个平凡的小村庄，故事的主人公是一个名叫小明的勇敢少年。

故事的开端，村庄陷入了黑暗之中。

太阳突然消失了，人们无法再感受到阳光的温暖。

小明心系着村庄的命运，决定踏上寻找太阳的旅程。

光明小子的特别之处在于他拥有一双可以发出亮光的眼睛。

这对特殊的眼睛成为他探索黑暗的利器。

小明利用光明的眼睛穿过漆黑的森林，穿过危险的山脉，一个个艰难的任务让小明感到背后的压力越来越重。

在光明小子的探索之旅中，他看到了许多黑暗的生物，它们都在默默地为黑暗效力。

小明决定利用自己的光明力量，将黑暗挡在身外，保护村庄的安宁。

终于，小明找到了太阳的踪迹。

太阳被困在一座古老的神殿中，被邪恶势力所束缚。

小明冒着生命危险闯入神殿，用自己的光明之力击败了邪恶势力，解救了太阳。

太阳重新升起，村庄恢复了光明和温暖。

小明成为了村庄英雄，人们为他的勇气和智慧而赞叹。

故事的结局，小明坚守光明之力，继续保护村庄免受黑暗的侵袭。

他告诉人们，只要我们坚持善良和勇敢，黑暗永远无法战胜光明。

（正文结束）以上是一篇关于“光明小子”的作文，希望你喜欢。

光明小子的故事告诉我们，勇气和正义是战胜黑暗的关键，我们应该像光明小子一样，勇敢地去追寻自己的梦想，并为保护美好而努力奋斗。