中小学生安全教育课教学设计——安安全全坐火车
安全课安安全全做火车(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑安安全全坐火车果精灵3班方芳教学目标:1.对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险；2.通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正确的安全意识；3.提高幼儿的自我保护意识。
教学重难点:1.乘坐火车时要站在黄线后面候车，不能将易燃易爆危险品带上火车；2.不能再站台上玩耍，不然被火车行驶时的巨大吸力吸走。
活动准备：游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容PPT和音乐资料、视频《熊出没之过年乘坐火车记》等。
教学过程：一、谈话导入，引入活动老师：小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？幼儿回答：各抒己见小结：这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。
今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！二、欣赏故事，理解内容老师分段讲述故事（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮助幼儿理解故事内容）三、思维扩野，知识深入老师：故事讲完了，现在同学们想一想！（一） 1.皮皮猴它们为什么这么高兴？（播放PPT12）幼儿：因为它们可以乘坐火车去游乐园玩啦！2.小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？（播放PPT13）幼儿：等车一定要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危险！老师：会发生什么危险呢？小结：如果站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危险。
（二）老师：淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了？（播放PPT14）幼儿：被小黄鸭阻止了。
老师：为什么呢？孩子因为这样做有可能跌倒，摔伤。
老师：小河马手上拿着什么危险品？（播放PPT15）幼儿：鞭炮师：为什么说鞭炮是危险物品呢？幼儿各抒己见小结：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不可以带上车。
那还有什么是危险物品也不能带上火车呢？（三）皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事情？播放PPT16）幼儿：皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。
《遵守交通规则,安安全全上学去》参考教案
遵守交通规则,安安全全上学【教学目标】知识与技能:了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志,培养学生的规则意识,规范学生的社会行为。
过程与方法:通过交流与讨论,了解有关交通规则。
情感态度与价值观:1.用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻,提高学生的交通安全意识。
2.交流上学途中不安全的交通路段和相应的安全做法,发展学生的自我保护能力。
【教学准备】一、学情分析我们学校附近是一条主干路,来往车辆较多,交通事故时有发生。
六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力,出了校门就跑,即使家长来接,往往也是书包一递,撒腿便跑,这很容易发生危险。
尽管学校、班级经常就此问题进行教育,家长也每天反复叮嘱,但收效甚微。
作为一年级的班主任教师,每天放学前我都要叮嘱学生们路上要注意安全,并亲自将他们送出校门,交到各自的家长手中。
可以说,我与家长的担忧是一致的――学生的安全,总想找个适当的机会搞个独特的活动,把学生心中这根安全的弦上得紧一点。
二、物质资料准备1.学生用各种方法收集常见的交通标志,并弄清交通标志的意思。
2.学生观察自己上学路上的交通情况,把不安全的地方记录下来(可以画,也可以拍照)。
3.学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编儿歌。
【教学时间】大约3课时(含学生外出收集交通标志和安全儿歌,观察上学、放学路况的时间)。
【教学过程】一、活动引发1.教师提前了解学生是否有发生交通意外的亲身经历。
2.学生收集常见的交通标志并了解其中的含义。
3.引导学生观察自己上学途中的交通情况,把不安全的路况记录下来。
4.学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编的儿歌。
二、活动开展1.现场调查,导入主题。
教师作家长接送孩子及原因的调查。
师:同学们,老师想搞一个现场调查,每天上学、放学有家人接送的同学请举手。
一大半的学生举手。
师:谁知道家长为什么接送你?几乎全部学生的回答都是因为家长担心自己的交通安全。
师:我听出来了,他们是关心你们的安全。
安安全全坐火车教案
安安全全坐火车教案安全坐火车教案一、教学目标1. 了解火车的基本知识，包括火车的组成部分、火车的种类等。
2. 理解火车的安全知识，掌握正确坐火车的方法和注意事项。
3. 培养学生良好的安全乘车意识，提高学生的自我保护能力。
二、教学重点1. 火车的基本知识。
2. 火车的安全知识。
三、教学难点1. 火车的安全知识。
2. 如何正确坐火车。
四、教学过程1. 导入根据学生对火车的了解程度，出示几张火车的图片，引发学生的兴趣，并与学生一起讨论火车的用途和重要性。
2. 讲解火车的基本知识通过展示图片和讲解，向学生普及火车的基本知识，包括火车的组成部分和火车的种类等。
3. 讲解火车的安全知识（1）火车的安全标志：讲解火车上常见的安全标志及其含义，如紧急制动、紧急疏散等。
（2）乘车前的准备：提示学生在乘坐火车之前应做好准备工作，如了解车次和座位信息、带上必要的身份证件等。
（3）安全上车：讲解火车上车的正确方法，包括站稳扶好扶手、迅速进入车厢等。
（4）乘车过程中的注意事项：讲解学生乘坐火车时需要注意的事项，如不乱扔垃圾、不乱窗、不乱上下铺等。
（5）正确下车：讲解下车的正确方法，包括提前准备行李、迅速离开车厢等。
4. 情境演练根据实际情况，设计教师示范和学生模拟乘坐火车的情景，让学生在实际操作中掌握乘坐火车的方法和注意事项。
5. 总结反思让学生回顾整个学习过程，总结所学到的火车的基本知识和安全知识，并让学生针对火车乘车过程中可能遇到的问题提出解决办法。
六、课堂作业根据所学内容，设计一份关于火车安全的小手册，并写下自己的体会和建议。
七、板书设计火车的基本知识1. 组成部分2. 种类火车的安全知识1. 安全标志2. 乘车前的准备3. 安全上车4. 乘车过程中的注意事项5. 正确下车八、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对火车的基本知识和安全知识有了一定的了解，对正确乘坐火车也有了一定的掌握。
然而，我也发现有部分学生的安全乘车意识还比较淡薄，对于一些安全事项的重要性并没有足够的认识。
大班安全教案：《安安全全坐火车》
《安安全全坐火车》一、教学目标1.了解乘坐火车的安全常识。
2.培养遵守交通规则的良好习惯。
3.提高自我保护意识，增强安全防范能力。
二、教学重点1.乘坐火车的安全常识。
2.遵守交通规则，提高安全防范能力。
三、教学难点1.火车行驶过程中的安全注意事项。
2.遇到紧急情况时的应对措施。
四、教学准备1.火车图片、视频素材。
2.安全标志图片。
3.情景剧道具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示火车图片，引导学生观察火车的特点。
2.学生分享自己乘坐火车的经历。
（二）基本环节1.教师讲解乘坐火车的安全常识：（1）进站时，要排队有序进站，不拥挤。
（2）在站台候车时，要注意站在安全线以内。
（3）上车时，要等火车停稳后再上车，不争抢。
（4）火车行驶过程中，不要将身体部位伸出窗外。
（5）遇到紧急情况时，要听从工作人员指挥，保持冷静。
2.学生讨论乘坐火车的安全注意事项，并分享自己的经验。
3.教师出示安全标志，引导学生认识各种安全标志的含义。
4.学生进行情景剧表演，模拟乘坐火车的场景，展示安全行为。
（三）实践环节1.教师组织学生进行火车安全知识竞赛，检验学生对安全常识的掌握。
2.学生分组讨论，设计一份乘坐火车的安全宣传手册。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
六、作业布置1.学生绘制一份乘坐火车的安全宣传画。
2.家长协助孩子了解家庭附近的火车站安全设施，共同学习乘坐火车的安全常识。
七、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，使学生了解了乘坐火车的安全常识，提高了学生的安全防范能力。
在课堂实践中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在情景剧表演环节，部分学生表现较为紧张，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
一、教学重点补充1.乘坐火车的安全常识：教师出示火车票模型，讲解如何正确识别车票信息，并与学生进行对话：“同学们，你们知道如何看懂火车票吗？谁能告诉我火车票上都有哪些重要信息？”2.遵守交通规则，提高安全防范能力：教师通过提问引导学生思考：“我们为什么要遵守交通规则呢？”学生回答后，教师继续引导：“是的，遵守交通规则可以保护我们的生命安全，也是对他人的一种尊重。
安安全全乘火车教案
安安全全乘火车教案1.1 设计意图本章节旨在通过讲解和实践活动，让学生了解火车交通的基本知识，培养学生的火车交通安全意识和自我保护能力。
1.2 适用对象本章节适用于小学四年级以上的学生，他们对火车有一定的认知，但缺乏系统的火车交通安全知识。
1.3 教学方式采用讲解、提问、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
二、知识点讲解2.1 火车的基本知识2.1.1 火车的定义：火车是一种以蒸汽机、内燃机、电力等为动力的铁轨上行驶的交通工具。
2.1.2 火车的结构：火车由车头、车箱、车尾等部分组成，车箱分为硬座、软座、卧铺等不同类型。
2.1.3 火车的运行：火车在铁轨上运行，需要遵守一定的信号规则和速度限制。
2.2 火车交通安全知识2.2.1 火车站的安全设施：火车站有候车室、站台、售票处等设施，还有安全标志和警示标志。
2.2.2 乘坐火车的安全注意事项：上下车时要抓紧扶手，不在车内奔跑，不随意开启车门。
2.2.3 火车的应急处理：遇到紧急情况时，要听从列车员的指挥，迅速采取逃生措施。
2.3 火车的文明礼仪2.3.1 乘坐火车的基本礼仪：不在车内大声喧哗，不随意丢弃垃圾，不占用他人的座位。
2.3.2 与他人相处的礼仪：友好相处，互相帮助，尊重他人的隐私和权益。
2.3.3 文明出行：遵守交通规则，不随意变道，不超速行驶。
三、教学内容3.1 火车的基本知识3.1.1 火车的定义：向学生讲解火车的定义，让学生了解火车是一种以蒸汽机、内燃机、电力等为动力的铁轨上行驶的交通工具。
3.1.2 火车的结构：通过图片和实物展示，让学生认识火车的各个部分，如车头、车箱、车尾等。
3.1.3 火车的运行：向学生讲解火车在铁轨上运行的规则，如信号规则和速度限制。
3.2 火车交通安全知识3.2.1 火车站的安全设施：带领学生参观火车站，认识各种安全设施，如候车室、站台、售票处等，并讲解安全标志和警示标志的意义。
安安全全乘火车教案
安安全全乘火车教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级第8课安全乘坐火车教案
八年级第8课安全乘坐火车教案第一篇：八年级第8课安全乘坐火车教案八年级《安全乘坐火车》教案一、教学目标（一）情感态度培养培养学生的交通出行安全意识。
（二）行为技能训练1、通过学习和演练，掌握乘坐火车的程序。
2、掌握乘坐火车时应对危险的技巧。
（三）知识经验积累1、知道乘坐火车的安全常识，了解安全检查的程序。
2、掌握乘坐火车上下车时的安全事项及火车车厢内的安全常识。
二、教学重点了解乘坐火车的安全常识，掌握乘坐火车上下车时的安全事项。
三、教学难点掌握乘坐火车时应对危险的技巧。
四、教学方法游戏体验活动观察案例分析小组合作共同分享五、教学准备学生上网收集有关安全文明乘坐火车的小常识。
六、教学过程（一）情境导入，引发思考火车是人们外出旅行最常用的交通工具，虽然乘坐火车旅行相对比较经济、安全，但发生在火车上的意外事故也不少。
（教师相机出示收集的一引起火车意外事故的图片）看了这些图片你有什么感受？（学生谈感受）过渡：要想有一个快乐、舒适的旅程，大家需要了解一些必要的安全乘坐火车的常识。
（二）案例写真，引发探究1、暑期，家住襄阳的中学生小林乘坐火车到广州探望打工的父母，并且已经出发。
让我们来看看他的遭遇吧！引导学生阅读书本“案例写真”。
2、以小组为单位探究：（1）小林的笔记本电脑包为什么会被调包？（2）你从这事例中吸取了哪些教训。
3、教师归纳：小林由于大意、随便喝陌生人的饮料而导致电脑丢失。
所以，要真正做到旅途平安，乘坐火车时还必须了解乘坐火车的流程并注意乘车过程中的安全。
4、学生也可结合自己乘坐火车的经历各抒己见。
（三）平安常识，我知我行学习任务:（1）乘坐火车有哪些流程？（2）在乘火车过程中要注意哪些事项？（3）你在乘坐火车的过程中遇到过哪些困难？你是怎样解决的？（4）开展诵读歌谣的比赛活动。
学习要求：读课文、做标记、看图片、会归纳，擅交流。
学习形式：分组讨论、探究和合作学习，复述；诵读歌谣的比赛活动。
七、演练活动平安演练一：我会“乘”模拟演练排队购票、接受安检、候车、依次上车的程序。
乘坐火车的安全教案
乘坐火车的安全教案教案标题：乘坐火车的安全教案教案目标：1. 使学生了解乘坐火车的基本安全知识和技能。
2. 培养学生对火车安全的意识和责任感。
3. 培养学生正确处理紧急情况的能力。
教案步骤：引入活动：1. 引入火车的话题，向学生提问：“你们乘坐过火车吗？有没有遇到过什么安全问题？”鼓励学生分享自己的经历和观点。
知识讲解：2. 通过图片和视频展示，向学生介绍火车的各个部分和安全设施，包括车厢、座位、紧急疏散通道、安全锤等。
3. 讲解火车乘坐过程中的一些基本安全知识，如上下车时的注意事项、座位安全使用、不靠近车门等。
安全技能演练：4. 向学生展示正确的上下车姿势和动作，并进行示范。
5. 分角色扮演，让学生模拟乘坐火车的场景，练习正确的上下车动作和注意事项。
紧急情况应对：6. 讲解火车紧急情况下的自救方法，如火车意外停车、火灾等。
7. 制作火车紧急情况的应急指南小抄，包括紧急疏散通道的位置、安全锤的使用方法等。
8. 模拟紧急情况的演练，让学生根据指南小抄进行应急处理。
总结回顾：9. 向学生提出问题，让他们回顾所学的火车安全知识和技能。
10. 结合学生的回答，总结本节课的重点内容，并强调火车安全的重要性。
教学评估：11. 给学生分发一份火车安全知识的小测验，检查他们对所学内容的掌握情况。
12. 观察学生在角色扮演和紧急情况演练中的表现，评估他们的安全技能掌握情况。
拓展活动：13. 鼓励学生通过互联网、图书馆等途径，进一步了解火车安全知识，并分享给同学。
教案延伸：1. 可以邀请火车站工作人员或者交通警察来学校，进行火车安全知识的讲解和实践演练。
2. 可以组织学生参观火车站，了解更多火车安全设施和规定。
教案注意事项：1. 在进行角色扮演和紧急情况演练时，要确保学生的安全，并有老师或者其他成人进行监督和指导。
2. 教案中的知识讲解和技能演练要结合学生的实际情况和年龄特点，语言简明易懂，操作简单易行。
3. 教案的每个步骤都要充分引导学生思考和参与，营造积极的学习氛围。
平安课安平安全做火车
安平安全坐火车果精灵3班方芳教学目标:1.对幼儿进行乘坐火车的平安教育，避免乘坐火车时发生危险；2.通过故事，引导幼儿知道乘坐火车时应该注意什么，树立正确的平安意识；3.提高幼儿的自我爱惜意识。
教学重难点:1.乘坐火车时要站在黄线后面候车，不能将易燃易爆危险品带上火车；2.不能再站台上玩耍，不然被火车行驶时的庞大吸力吸走。
活动预备：游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容PPT和音乐资料、视频《熊出没之过年乘坐火车记》等。
教学进程：一、谈话导入，引入活动教师：小朋友们好，教师想明白平常你们是乘坐什么交通工具出去玩的？幼儿回答：各抒己见小结：这么多的交通工具都很方便，若是路途近的话能够做自行车和三轮车或汽车，若是路途远的话，咱们能够乘坐火车、轮船和飞机。
今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让咱们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！二、欣赏故事，明白得内容教师分段讲述故事（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮忙幼儿明白得故事内容）三、思维扩野，知识深切教师：故事讲完了，此刻同窗们想一想！（一） 1.皮皮猴它们什么缘故这么快乐？（播放PPT12）幼儿：因为它们能够乘坐火车去游乐园玩啦！2.小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？（播放PPT13）幼儿：等车必然要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危险！教师：会发生什么危险呢？小结：若是站在黄线前面，火车开来时有庞大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危险。
（二）教师：调皮的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了？（播放PPT14）幼儿：被小黄鸭阻止了。
教师：什么缘故呢？小孩因为如此做有可能摔倒，摔伤。
教师：小河马手上拿着什么危险品？（播放PPT15）幼儿：鞭炮师：什么缘故说鞭炮是危险物品呢？幼儿各抒己见小结：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不能够带上车。
那还有什么是危险物品也不能带上火车呢？（三）皮皮猴的屁股什么缘故会被吸红？发生了什么情形？播放PPT16）幼儿：皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的庞大吸力吸走。
安全教育《安全乘车》教案
安全乘车教学设计一、教学目标1、了解生活中常见的不文明乘车行为。
2、通过小组交流、合作探究，掌握安全乘车的注意事项。
3、增进学生的安全防范意识，并树立文明、环保以及尊老爱幼的意识。
二、教学重难点1、怎样做到安全乘车。
2、在实际生活中，做到安全乘车。
三、教学准备教师准备：PPT；学生准备：收集本校同学在乘车上放学时存在安全隐患的行为。
四、教法与学法激趣导入、小组交流、合作探究。
五、教学过程（一）激趣导入1、师生问候，谈话。
2、播放视频1（超载摩托车司机调侃警察）。
3、出示发生交通事故的相关数据。
4、说说为什么会发生交通事故。
揭示课题：安全乘车（二）设计活动1、说说本校同学在上放学时存在安全隐患的行为，请学生自由发言。
2、出示图片，谈谈图中的不安全行为。
（1）头、手伸出窗外。
（2）乘坐超员、超速客车，乘坐黑车，乘坐三轮车等。
（3）不按秩序上下车，上、下车拥挤，跳窗下车等。
（4）在车上嬉戏、打闹、乱扔垃圾等。
3、说说为什么会出现这些现象。
学生讨论、交流并回答。
4、提出整改建议（1）、学生提出整改建议。
（2）教师补充说明（乘车安全注意事项）。
a、在安全的地方候车，不站在车道上等车，候车时不拥挤。
b、车停稳后，有序上车前后同学不得争先恐后，互相推拉。
C、上车后，按指定位置就坐，并系好安全带。
D、不随意开启车门，不要在过道处随意走动、打闹，不要将身体的任何部位伸出窗外，不向窗外乱扔杂物。
（渗透环保教育：出示图片，教育学生不要乱扔垃圾，要将垃圾扔进垃圾桶，还要分类处理，将垃圾变成资源）。
E、下车时，等车停稳后再解开安全带，带好随身物品，依次下车。
F、需要横过车行道时，不要急于从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，能看清来往车辆后再选择适当时机通过。
（一满、二看、三通过，尊老爱幼）。
5、制定文明乘车公约（四人一小组，共同制定出一份文明乘车公约，倡导本校同学遵守这些约定，文明出行）。
（三）总结提升倡导全校同学共同遵守交通规则，安全乘车，文明乘车。
安全教育《安全乘车》教案6篇
安全教育《安全乘车》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教案安安全全坐火车
五、说说自己如何当动物园的管理员。
六、请同学们判断下面的做法对不对。
活动反思
“玩”是孩子们的天性。在周末、假期里，有不少家长会计划带孩子去动物园玩，因为大多数孩子都喜欢小动物，对动物充满好奇，尤其是看到自己喜欢的动物，就爱近距离地用手碰一碰，摸一摸、逗一逗，由此带来许多的安全隐患。为了帮助孩子们在接触动物或在动物园游玩的过程中，把安全牢记心中，提高自我保护的能力。为此，我们大班级开展了以“安全游玩动物园”为主题的安全教育活动因此在设计本次活动时，我从幼儿感兴趣的故事、动画片和游戏入手，让比较枯燥的知识，在趣味活动中得以收获。
本次活动我主要从摸动物、喂食物给动物二方面安全教育来进行设计的，具体设计思路：让幼儿通过观看欣赏萌小兔捡起一片菜叶准备喂给鸵鸟吃如何受到伤害的反面事例。让幼儿懂得，这种行为是错误的、是不安全的。采用幼儿讨论的形式，引导帮助幼儿形成正确的概念，知道怎样安全游玩动物园才是安全的。为今后出行做文明小标兵打下基础。
三、看了课文中的故事，大家能不能投喂食物或者挑逗动物了呢?
我们到动物园观赏动物，看到一些温顺可爱的动物，总想近距离接触它们，甚至想抚摸它们。
动物对陌生人都有一种恐惧感，一旦游客增多，近距离大喊大叫或者投喂食物，就有可能引发它们的恐惧感，激发它们的兽性，出现伤人的情况。
野生动物园里有很多凶猛的野兽，乘坐铁护栏游览车参观时，不要将头手伸出窗外或随意下车，否则会被咬伤，甚至危及生命。 动物在进食和下崽后，容易攻击人，这时要特别提防它们。
(插入动物图片)看到这些图片，大家也许会认为动物也很恐怖是不是?那么到动物园游玩时怎么样做才安全呢? 请同学们说下你去动物园游玩的时候是怎样做的?
1、你有摸动物吗?
2、你有喂食物给动物们吃吗?
安安全全教案优质5篇
安安全全教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《安全乘车教育》教案5篇
《安全乘车教育》教案5篇作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《安全乘车教育》教案，希望能够帮助到大家。
《安全乘车教育》教案1学习目标：1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。
2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
学习重点：掌握乘车的安全注意事项。
学习难点：学会系安全带。
学习用具：课件、A4白纸、油画棒学习过程：一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。
“同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的学生做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？（1）出示图1：有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图2：有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图3：有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、讨论交流：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
同学你下次乘车时，你会怎么做？候车时的注意事项：1、在等候乘坐公共汽（电）车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上候车。
2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
3、上下车均应等车停稳以后。
因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。
所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。
火车安全乘坐教案
火车安全乘坐教案一、教学目标1. 让学生了解火车乘坐的基本安全知识。
2. 培养学生遵守火车乘坐规则的良好习惯。
3. 提高学生应对火车紧急情况的能力。
二、教学重点与难点重点：火车乘坐的基本安全知识，火车乘坐规则。
难点：应对火车紧急情况的能力。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、情景模拟法进行教学。
四、教学准备1. 教学PPT。
2. 情景模拟道具。
五、教学过程1. 导入：通过火车票引入课题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解火车乘坐的基本安全知识，包括携带物品、乘车手续、座位选择等。
3. 火车乘坐规则：讲解火车乘坐过程中需要遵守的规则，如禁止吸烟、禁止乱扔垃圾等。
4. 讨论环节：分组讨论学生在火车乘坐过程中遇到的问题及解决方法。
5. 情景模拟：模拟火车紧急情况，如火灾、地震等，让学生学会应对方法。
6. 总结与反思：总结本节课所学内容，让学生认识到火车安全乘坐的重要性。
7. 课后作业：让学生结合所学内容，回家后向家人宣传火车安全乘坐知识。
六、教学内容与要求1. 教学内容：火车乘坐的安全设施及作用。
2. 教学要求：使学生了解火车上的安全设施，并明白其作用。
七、教学过程1. 导入：通过展示火车上的安全设施图片，引导学生关注本节课内容。
2. 讲解：详细讲解火车上的安全设施，如灭火器、紧急制动按钮等，并说明其作用。
3. 互动环节：让学生分享自己了解的火车安全设施及作用。
4. 案例分析：分析火车安全事故案例，让学生了解安全设施的重要性。
八、教学内容与要求1. 教学内容：火车乘坐过程中的自我保护。
2. 教学要求：培养学生乘坐火车时的自我保护意识。
九、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考自我保护的重要性。
2. 讲解：讲解火车乘坐过程中如何进行自我保护，如地震、火灾等紧急情况的应对方法。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何提高自我保护能力，并分享讨论成果。
4. 情景模拟：模拟火车紧急情况，让学生学会自我保护。
十、教学内容与要求1. 教学内容：火车乘坐的安全常识。
《小学期间安全教育活动——乘车教案》
小学期间安全教育活动——乘车教案随着交通工具的普及与发展，安全问题已经越来越成为了人们关注的话题。
而对于小学生来说，受教育者的角色决定了他们必须接受一定的安全教育，以便更好地保证自身的安全。
在小学期间，很多学校、家长和社区都会开展安全教育活动，而其中“车教案”则被广泛地采用。
本文将从以下几个方面介绍“乘车教案”的实施细节、教育目标以及相应的教育措施。
一、教育目标教育目标是安排教学活动的前提条件和基础。
在这个教育活动中，“乘车教案”的教育目标主要包括以下三个方面：1、了解公交车、地铁等公共交通工具的特点和使用方法，掌握必要的安全知识；2、学会遵守乘车规则和礼节，增强安全意识和自我保护能力；3、了解应对突发事件的正确方法，提高应急能力。
在目标的设定过程中，需要考虑教育对象的年龄、思维水平、经验背景和需求，以便让教育目标能够更好地与教育实际相符合。
二、教育措施1、教材准备为了更好地实施“乘车教案”，需要提前准备教材。
针对小学生这一年龄段，教材可以包括图画册、实物模型、PPT课件、故事动画等形式，以便更好地吸引他们的注意力和兴趣。
同时，在准备教材时，也需要考虑教育内容的真实性和丰富性，以便让教育目标得到更好的实现和落实。
2、知识普及在“乘车教案”中，也需要将有关交通安全的相关知识普及给小学生。
例如，乘坐公共交通工具的正确方法、车辆的安全标识、反对危险行为、规避盗窃等。
通过这种方式，可以让他们了解交通安全的基础知识，增强安全意识，从而在日常生活中更好地规避安全风险。
3、实践探究“乘车教案”还需要通过实践探究来完成教育目标。
在实践探究中，可以考虑到地铁、公车等车型、安全气氛以及实地探究等方面的内容，以便让学生从实践中更好地锻炼出自我保护意识和能力。
三、实施细节1、多角度探究乘车知识在“乘车教案”中，可以通过多个角度来探究乘车知识。
例如，在规避乘车安全风险的知识点上，可以采用故事形式或现实案例进行讲解，让学生深刻体会到不规范的乘车行为所带来的危险。
怎样坐火车安全教案
怎样坐火车安全教案教案标题：火车乘坐安全教案教学目标：1. 了解火车乘坐的基本规则和安全知识。
2. 学习如何正确买票、上下车、乘坐火车。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 火车乘坐的基本规则和安全知识。
2. 火车乘坐过程中的自我保护能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 火车乘坐的图片和视频资源。
3. 火车乘坐安全小组讨论的问题。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频资源展示火车乘坐场景，引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对火车乘坐的了解和经验。
知识讲解（15分钟）：1. 通过PPT演示，介绍火车乘坐的基本规则和安全知识，包括购票、上下车、乘车注意事项等。
2. 强调学生在火车上要保持安静、不乱扔垃圾、不乱跑动等基本行为规范。
案例分析（10分钟）：1. 分组讨论，给学生提供几个火车乘坐案例，让他们分析其中存在的安全问题和解决方法。
2. 鼓励学生积极参与，提出自己的观点和解决方案。
小组活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种火车乘坐场景，如购票、上下车、乘坐过程中的安全等。
2. 要求每个小组设计一份相关的安全宣传海报或小册子，包括安全提示和行为规范。
3. 每个小组派代表进行展示，并互相评价和提出改进建议。
总结（5分钟）：1. 回顾今天学习的内容，强调火车乘坐的基本规则和安全知识。
2. 鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。
拓展活动：1. 鼓励学生与家长一起前往火车站，实地观察和体验火车乘坐过程，并记录自己的观察和感受。
2. 学生可以设计一个火车乘坐安全宣传广告，通过校园广播、班级展板等形式进行宣传。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作能力。
2. 评价学生设计的安全宣传海报或小册子的质量和创意。
3. 简答题或问答题考察学生对火车乘坐安全知识的掌握程度。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解和掌握火车乘坐的基本规则和安全知识，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
大班安全教案：《安安全全坐火车》
（1）8）
（2）乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外？（播放PPT19）
师提问：她这样做会发生什么危险？
（3）火车行驶时在车厢内跑来跑去？（播放PPT20）
（4）在火车开来的时候不在站台上乱跑，紧紧地拉住爸爸妈妈的手。（播放PPT21）
师：小朋友们都胜利通关，所以每个人都得到一张去游乐园的门票，一会儿到老师这来领。
五、分享收获，体验快乐。
师：小朋友们都胜利通关，老师真为你们高兴！说明你们又学到了新本领，那谁能说一说，这次活动中你有什么收获？小朋友们收获可真大，都知道怎样安全地坐火车了，那以后如果你真的坐火车去玩，一定要做一名文明小乘客！好了！下面大家到我这来领门票，我们坐火车去游乐园喽！出发！
活动过程
一、谈话导入，引入活动
1.老师：小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？
2.小结：这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！
二、欣赏故事，理解内容
1.老师分段讲述故事。（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮助幼儿理解故事内容）
2.思维扩野，知识深入
老师：故事讲完了，现在同学们想一想！
（1）皮皮猴它们为什么这么高兴？（播放PPT12）
（2）小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？（播放PPT13）
（3）老师：会发生什么危险呢？
提问：熊大、熊二和光头强它们是怎样做火车的？这样做会发生什么危险？
安安全全坐火车教案反思
安安全全坐火车教案反思《安安全全坐火车》教案及反思一、活动目标1、对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险；2、通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正的安全意识；3、提高幼儿的自我保护意识。
二、活动准备游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容PPT和音乐资料、视频《熊出没之过年乘坐火车记》等。
二、活动过程（一）、谈话导入，引入活动老师：小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？幼儿回答：各抒己见小结：这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。
今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！（二）、欣赏故事，理解内容老师分段讲述故事（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮助幼儿理解故事内容）思维扩野，知识深入老师：故事讲完了，现在同学们想一想！皮皮猴它们为什么这么高兴？幼儿：因为它们可以乘坐火车去游乐园玩啦！2、小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么幼儿：等车一定要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危险！老师：会发生什么危险呢？小结：如果站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危险。
3、老师：淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了？幼儿：被小黄鸭阻止了。
老师：为什么呢？孩子因为这样做有可能跌倒，摔伤。
老师：小河马手上拿着什么危险品？幼儿：鞭炮师：为什么说鞭炮是危险物品呢？幼儿各抒己见小结：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不可以带上车。
那还有什么是危险物品也不能带上火车呢？（三）皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事情？幼儿：皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。
小结：看了皮皮猴的火车故事，让我们知道了等火车要站在黄线后面，不能在站台上东张西望乱蹦乱跳，也不能将危险物品带到车上，不然会发生危险的。
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戏吧。游戏的名字叫“大冲关”，如果你能冲过四关，你就可以得到一张去游乐 园的门票，想不想得到。
幼儿：想！ 师讲通关要求：在通过每一关的时候，你要判断一下他们做的是对还是错， 对了就用 ok 表示，错了就用×表示，明白吗？通关开始！ 1、在火车站上候车时，应该站在白线和黄线后面等待？（PPT18） 2、乘坐火车时将身体的任何部位伸出车窗外？（播放 PPT19） 师提问：她这样做会发生什么危险？ 让幼儿懂得：这样做会将头或手擦伤，严重时会有生命危险。 3、火车行驶时在车厢内跑来跑去？（播放 PPT20） 让幼儿懂得：车上过道比较窄小，这样做会跌倒碰伤发生危险 4、在火车开来的时候不在站台上乱跑，紧紧地拉住爸爸妈妈的手。（播放 PPT21） 让幼儿懂得：因为站台上等车的人比较多，拉住爸爸妈妈的手不容易走散， 也不容易发生危险。 师：小朋友们都胜利通关，所以每个人都得到一张去游乐园的门票，一会儿 到老师这来领。
精品课教学设计参考模板
教材类型 标准课程 课程名称 安安全全坐火车 课时 一课时
课程类型 社会安全 授课教师 刘凤芹
授课时间 30 钟
授课对象 幼儿园大班幼儿
教具 课件
教学目的 1、对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险；
2、通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正确
的安全意识；
3、提高幼儿的自我保护意识。
教学重难点 1、乘坐火车时要站在黄线后面候车，不能将易燃易爆危险品带上
火车；2、不能再站台上玩耍，不然被火车行驶时的巨大吸力吸走。
活动准备：游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容 PPT 和音乐资料、
视频《熊出没之过年乘坐火车记》等。
教学过程：
Байду номын сангаас
一、 谈话导入，引入活动 老师：小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？ 幼儿回答：各抒己见 小结：这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车
五、分享收获，体验快乐。 师：小朋友们都胜利通关，老师真为你们高兴！说明你们又学
到了新本领，那谁能说一说，这节课你有什么收获？ 小朋友们收获可真大，都知道怎样安全地坐火车了，那以后如
果你真的坐火车去玩，一定要做一名文明小乘客！ 好了！下面大家到我这来领门票，我们坐火车去游乐园喽！出发！
小结与反思 对于生活在农村的幼儿而言，好多没有坐过火车，生活经验相对较少,对如
本次活动总体而言，课堂气氛活跃，幼儿参与性强，在师幼互动中收到了较 好的效果。
不足之处：由于我园条件有限，现代化教学手段落后，只能利用电脑进行操 作教学，所以视听效果不太理想。
或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。今天皮皮猴和它的 小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故
事”吧！
二、 欣赏故事，理解内容 老师分段讲述故事 （一边讲故事一边播放相关内容的 PPT，帮助幼儿理解故事内容）
三、 思维扩野，知识深入 老师：故事讲完了，现在同学们想一想！ （一） 1、皮皮猴它们为什么这么高兴？（播放 PPT12） 幼儿：因为它们可以乘坐火车去游乐园玩啦！ 2、小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？（播放 PPT13） 幼儿：等车一定要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危险！ 老师：会发生什么危险呢？ 小结：如果站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车
下面，会发生生命危险。 （二）老师：淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了？（播放 PPT14） 幼儿：被小黄鸭阻止了。 老师：为什么呢？ 孩子因为这样做有可能跌倒，摔伤。 老师：小河马手上拿着什么危险品？（播放 PPT15） 幼儿：鞭炮 师：为什么说鞭炮是危险物品呢？
幼儿各抒己见 小结：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不可以带上 车。那还有什么是危险物品也不能带上火车呢？ （三）皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事情？播放 PPT16） 幼儿：皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。 小结： 看了皮皮猴的火车故事，让我们知道了等火车要站在黄线后面，不能在站台 上东张西望乱蹦乱跳，也不能将危险物品带到车上，不然会发生危险的。 （四）观看视频《熊出没之过年乘坐火车记》 老师：皮皮猴它们刚才有惊无险，吓了我们一跳！那下面让我们看看熊大、 熊二和光头强它们是怎样坐火车的？（播放 PPT17） 提问：熊大、熊二和光头强它们是怎样做火车的？这样做会发生什么危险？ 老师小结：它们这样做非常危险，因为追赶火车和攀爬火车时有可能像光头 强那样被甩出去受到伤害，也有可能被吸到火车下面发生危险。小朋友们可不能 学它们！那想一想，如果我们已经坐上了火车，怎样做才是安全的？ 引导幼儿懂得：火车过道比较窄小，所以不能在火车上乱跑乱跳，火车上人 多，也不能大吵大闹，要安静地坐在自己的座位上。
何安全的乘坐火车更没有正确的概念，因此在设计本次活动时，我从幼儿感兴趣 的故事、动画片和游戏入手，让比较枯燥的知识，在趣味活动中得以收获。
本次活动我主要从等火车、追赶攀爬火车和乘坐火车三方面安全教育来进行 设计的，具体设计思路：1、等火车：让幼儿通过观看欣赏《皮皮猴的火车故事》 知道如何等火车才是安全的。2、追赶攀爬火车：我利用动画片《熊出没之过年 乘坐火车记》中的反面事例，让幼儿懂得，这种行为是错误的是不安全的。3、 乘坐火车：我采用幼儿讨论的形式，引导帮助幼儿形成正确的概念，知道怎样乘 坐火车才是安全的。为了了解幼儿对新知识的掌握情况，我在第四环节设计了游 戏：“大冲关”，让幼儿通过参与互动，对如何安安全全的坐火车有充分的认识， 以便做到学以致用，为今后出行做文明小乘客打下基础。