安全教育日2021年中小学生安全教育课件正当防卫与紧急避险学校活动ppt
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中小学生安全教育课件正当防卫与紧急避险PPT模板PPT文档30页
中小学生安全教育课件正当防卫与紧急 避险PPT模板
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
Байду номын сангаас
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
正当防卫.完整ppt课件
芙妹（故作聪明地）： 哥，你先别冲动，冲动是魔鬼！如果
打坏了他我们是要负法律责任的。我听我们陈老师说，正 当防卫不负刑事责任。咱们让他先动手。
哥哥： 那你说怎么办？
芙妹： 我已经把臭鸡蛋拌上臭豆腐又倒了一瓶老陈醋发酵了
三天，你现在就倒在他家门口，还有，把这根烧火棍藏在 酸菜缸后面。
邻居（愤怒地）： 哎哟，我刚要出门，一万多只苍蝇活活把 我推回来了，这是谁干的？
.
14
正当防卫制度知识体系图
条件 起因条件 时间条件
主观条件
对象条件 限度条件
正当防卫 现实的不法侵害 不法侵害正在进行
否则为
假想防卫
防卫不适时（事前防 卫、事后防卫）
具有防卫意图
保护非法利益 防卫挑拨 相互斗殴
针对不法侵害者本人
紧急避险
没有明显超过必要限 度造成重. 大损害
防卫过当
15
安全知识
追至小区二期北面的绿化带，被害人驾驶汽车将摩托车连同摩托车上的三人
撞倒。莫宗壮、庞成贵被撞倒后爬起逃跑并分别躲藏，庞成添则当场死亡。 在案件发生后，不少市民对女司机龙女士的行为议论纷纷，有人称赞她是“ 女英雄”，是正当防卫，但也有人担心她是在遭劫后将人撞死，是防卫过当 ，甚至是过失致人死亡。针对外界的议论纷纷
见义勇为指公民为保
护国家、集体利益和他人 的人身、财产安全，不顾 个人安危，同违法犯罪行 为做斗争或者抢险、救灾 、救人的行为。
.
6
（二）时间条件——必须是正在进行的不法侵害
1、不法侵害是实际存在的而不是主观想象或者推测 的 ，否则为假想防卫。
2、不法侵害必须是处于正在进行的状态之中，而 不是尚未开始或者已经结束。否则为防卫不适时 。
学会防卫和避险PPT课件
8.3学会防卫和避险
主题词：正当防卫紧急避险
重点：正当防卫的构成要件 紧急避险的构成要件
难点：正当防卫与防卫过当的区别
自主预习
1.正当防卫的含义 2.正当防卫的构成要件 3.如何进行正当防卫
1.正当防卫的概念
我国刑法规定，为了使国家、公共 益、本人或者他人的人身、财产和 他权利免受正在进行的不法侵害， 采取的制止不法侵害的行为，对不 侵害人造成损害的，属于正当防卫 不负刑事责任
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生
法律解读
指危险不仅已经发生，而且迫 在眉睫，对合法权益造成紧迫 的，直接的威胁。
2.紧急避险的构成要件
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生 3.可行性条件—不得已性
法律解读
紧急避险是通过损害一个合法权 而保全另一合法权益，所以只有 不得已，没有其他方法避险时， 允许实行紧急避险。
3.区分正当防卫和防卫过当
项目 正当防卫 防卫过当
含义不同
（P100， 第三段）
指防卫行为明显超过 要限度造成重大伤害 应当负刑事责任的行
具备的条 （P100，拓 客观上具有防卫过当 行为；对不法侵害人 件不同 展） 责任不同 不负刑事责 任
成了重大的损害 应当负刑事责任，但 应当减轻或者免除处
谈收获
2.紧急避险的构成要件
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生 3.可行性条件—不得已性 4.对象条件—第三者的合法权益
2.紧急避险的构成要件
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生 3.可行性条件—不得已性 4.对象条件—第三者的合法权益 5.限度条件—不能超过必要限度 造成不应有的损害
主题词：正当防卫紧急避险
重点：正当防卫的构成要件 紧急避险的构成要件
难点：正当防卫与防卫过当的区别
自主预习
1.正当防卫的含义 2.正当防卫的构成要件 3.如何进行正当防卫
1.正当防卫的概念
我国刑法规定，为了使国家、公共 益、本人或者他人的人身、财产和 他权利免受正在进行的不法侵害， 采取的制止不法侵害的行为，对不 侵害人造成损害的，属于正当防卫 不负刑事责任
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生
法律解读
指危险不仅已经发生，而且迫 在眉睫，对合法权益造成紧迫 的，直接的威胁。
2.紧急避险的构成要件
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生 3.可行性条件—不得已性
法律解读
紧急避险是通过损害一个合法权 而保全另一合法权益，所以只有 不得已，没有其他方法避险时， 允许实行紧急避险。
3.区分正当防卫和防卫过当
项目 正当防卫 防卫过当
含义不同
（P100， 第三段）
指防卫行为明显超过 要限度造成重大伤害 应当负刑事责任的行
具备的条 （P100，拓 客观上具有防卫过当 行为；对不法侵害人 件不同 展） 责任不同 不负刑事责 任
成了重大的损害 应当负刑事责任，但 应当减轻或者免除处
谈收获
2.紧急避险的构成要件
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生 3.可行性条件—不得已性 4.对象条件—第三者的合法权益
2.紧急避险的构成要件
1.起因条件—一定危险的存在 2.时间条件—危险正在发生 3.可行性条件—不得已性 4.对象条件—第三者的合法权益 5.限度条件—不能超过必要限度 造成不应有的损害
中小学生安全教育日(精品)班会PPT课件《珍爱生命远离危险》2021
网络与食品安全教育
不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反动或其他不利于身心健康的游戏。
1.不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。 2.注意网络安全，反"黄"、反"暴"，提倡绿色上网。 3.崇尚科学、反对迷信，远离邪教。 4.学生应认真学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性 ，远离毒品，珍爱生命。 5.未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。
校园安全教育
课间活动应注意什么？
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
5．不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
6．不要在门口追逐打闹和做游戏。。
7．不经老师允许不得出校门。
8．在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹， 不的 做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危
4 防 火 灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹 、小鞭炮等危险物品进校园， 杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行 为。
2 防 坠 落。
无论教室是否处于高层，都不 要将身体探出阳台或者窗外， 谨防不慎发生坠楼的危险。
4 防意外伤害。
不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图 钉、大头针等文具，使用时必须有老师指 导，用后应妥善存放起来，不能随意放在 桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害 。
5
消防安全教育
消防安全教育
1.不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆 竹等易燃易爆的物品进入校园。
2.不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、 草原、自然保护区、风景名胜区。
3.在家不玩火，不随意拨弄或违规使用电器、燃气等危 险物品。
6
防骗安全教育
防骗安全教育
4. 小朋友要记住自家的地址和父母电话， 尽可能的多记几个家人的联系方式，以 便有需要时可以及时联系。
学校正当防卫与紧急避险内容完整课件
春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。
春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过ห้องสมุดไป่ตู้水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。
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春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。
全国中小学生安全教育日教育班会 课件(共27张PPT)
针对不同年龄段学生特点，定期组织开展形式多样的安全教育主题活动
。
02
加强家校合作，共同关注学生安全
通过家长会、家访等渠道，加强与家长的沟通联系，共同关注学生的安
全问题。
03
完善校园安全管理制度和应急预案
建立健全校园安全管理制度和应急预案，确保在遇到突发事件时能够及
时有效应对。
持续提升学生综合素质和自我保护能力
开展安全教育活动
学校应定期开展安全教育 活动，如安全知识讲座、 应急演练等，提高学生的 安全意识和应急能力。
倡导安全文化理念
学校应倡导安全文化理念 ，让全校师生都认识到安 全的重要性，共同营造校 园安全文化氛围。
02
校园安全知识普及
防火防盗基本常识
了解火灾的成因，学习如何预防火灾，掌握火警电话及使用方法，熟悉校园内的消防设施和安全出 口。
全国中小学生安全教育日 教育班会
目录
• 安全教育日背景与意义 • 校园安全知识普及 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 心理健康与人际交往指导 • 家庭安全教育与家长责任 • 总结与展望
01
安全教育日背景与意义
设立安全教育日目的
宣传和普及安全知识
通过设立安全教育日，向广大学生宣传和普 及各类安全知识，包括交通安全、消防安全 、网络安全等。
1 2
注重学生心理健康教育
加强心理健康教育，帮助学生建立正确的人生观 、价值观，提高心理承受能力和自我调节能力。
培养学生良好行为习惯
通过日常行为规范教育，培养学生遵守纪律、文 明礼貌、爱护公物等良好行为习惯。
3
强化体育锻炼，增强学生体质
积极开展阳光体育活动，鼓励学生参加各种体育 锻炼，增强学生身体素质和抵抗力。
正当防卫讲课稿ppt课件
是否属于防卫过当？
刑法并未要求，严重违及人身安全的暴力 犯罪必须产生相应的后果，才可以防卫。
也就是说，在暴力犯罪没有产生后果之前， 就可以防卫。
判断出暴力犯罪有产生危及生命后果的可 能性，就可以采取防卫行为。
辅助知识
1、行为犯：作出某种行为，法律就惩罚。
如：醉酒驾驶罪、
成立特殊防卫的行凶行为
（2）为保护非法利益的还击行为。
如：小偷A遇抢劫犯B，A偷B的钱包，可是 B的钱包也是刚抢劫来的，那么B对A的反 抗，就不构成正当防卫。
侵害人和反击者都应追究责任。
5、防卫不能明显超过限度 并造成重大损害
（1）必要限度：
性质、手段、强度。
（2）重大损害：
造成不法侵害人的重伤、死亡或者财产的 重大损失。
遇到违法行为，你的选择？
如果你路遇正小当偷防，卫在偷你的钱包，你会怎么办？ 如果你遇到见小义偷勇，为在偷别人的钱包，你会怎么办？ 在追赶小偷无的限过防程卫中，小偷持刀对你行凶，你怎么办？ 在追赶小偷防的卫过过程当中，你将小偷打伤，你会不会
因此承担法律责任？
主要问题
1.什么是正当防卫？ 2. 什么是见义勇为？与正当防卫是什么关
如：你路遇小偷，偷完东西，（犯罪结 束），刚打算逃跑就被你发现，立即追踪 并将财物夺回的行为应属正当防卫。
3、防卫必须针对侵害人本人
防卫不能针对第三人。如果实施了损害第 三人利益的方法，不能适用正当防卫的规 定。
如：对不法侵害人的家属，不能进行防卫。 你追赶劫匪，到他家里，看见他的家人， 你想以他的家人作为人质，把自己东西要 回来，则超出了正当防卫的限度。
当侵害行为已经被制止时，就不要再继续 对侵害者进行伤害。
否则，就可能超过正当防卫限度，变为防 卫过当。
刑法并未要求，严重违及人身安全的暴力 犯罪必须产生相应的后果，才可以防卫。
也就是说，在暴力犯罪没有产生后果之前， 就可以防卫。
判断出暴力犯罪有产生危及生命后果的可 能性，就可以采取防卫行为。
辅助知识
1、行为犯：作出某种行为，法律就惩罚。
如：醉酒驾驶罪、
成立特殊防卫的行凶行为
（2）为保护非法利益的还击行为。
如：小偷A遇抢劫犯B，A偷B的钱包，可是 B的钱包也是刚抢劫来的，那么B对A的反 抗，就不构成正当防卫。
侵害人和反击者都应追究责任。
5、防卫不能明显超过限度 并造成重大损害
（1）必要限度：
性质、手段、强度。
（2）重大损害：
造成不法侵害人的重伤、死亡或者财产的 重大损失。
遇到违法行为，你的选择？
如果你路遇正小当偷防，卫在偷你的钱包，你会怎么办？ 如果你遇到见小义偷勇，为在偷别人的钱包，你会怎么办？ 在追赶小偷无的限过防程卫中，小偷持刀对你行凶，你怎么办？ 在追赶小偷防的卫过过程当中，你将小偷打伤，你会不会
因此承担法律责任？
主要问题
1.什么是正当防卫？ 2. 什么是见义勇为？与正当防卫是什么关
如：你路遇小偷，偷完东西，（犯罪结 束），刚打算逃跑就被你发现，立即追踪 并将财物夺回的行为应属正当防卫。
3、防卫必须针对侵害人本人
防卫不能针对第三人。如果实施了损害第 三人利益的方法，不能适用正当防卫的规 定。
如：对不法侵害人的家属，不能进行防卫。 你追赶劫匪，到他家里，看见他的家人， 你想以他的家人作为人质，把自己东西要 回来，则超出了正当防卫的限度。
当侵害行为已经被制止时，就不要再继续 对侵害者进行伤害。
否则，就可能超过正当防卫限度，变为防 卫过当。
全国中小学生《安全教育日》主题教育PPT课件(含完整内容)
PART-04
安全教育日活动要求
单击此处添加副标题内容
一、提高认识
1 、 是提高认识，周密部署此次活动。支队对“全国中小学生安全教育日”活动高度重视，结合消防宣传“七进”工作 ，把抓好中小学生消防安全教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓。
2 、 站在贯彻落实国务院15号文件精神的高度上来，积极与公安、教育部门密切配合，针对实际情况 制定科学合理、切实可行的工作方案，真正把消防宣传教育纳入到此次“中小学生安全教育日”活动中 。
强化安全意识 提升安全素养
全国中小学生安全教育日
单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情 增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
班级：X年级
汇报老师：XXX
目录
CONTENTS
01 安全教育日宣传活动 单击此处添加副标题内容
02 安全教育日历年主题 单击此处添加副标题内容
演示完毕，感谢观看
全国中小学生安全教育日
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班级：X年级
汇报老师：XXX
全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，自1996年起， “安全教育日”主题分别是：
2013年：“普及安全知识，确保生命安全” 2014年：“强化安全意识，提升安全素养” 2016年：“预防校园暴力，共建和谐校园” 2017年：“强化安全意识，提升安全素养”
第三章节
安全教育日由来介绍
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安全教育日活动要求
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一、提高认识
1 、 是提高认识，周密部署此次活动。支队对“全国中小学生安全教育日”活动高度重视，结合消防宣传“七进”工作 ，把抓好中小学生消防安全教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓。
2 、 站在贯彻落实国务院15号文件精神的高度上来，积极与公安、教育部门密切配合，针对实际情况 制定科学合理、切实可行的工作方案，真正把消防宣传教育纳入到此次“中小学生安全教育日”活动中 。
强化安全意识 提升安全素养
全国中小学生安全教育日
单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情 增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
班级：X年级
汇报老师：XXX
目录
CONTENTS
01 安全教育日宣传活动 单击此处添加副标题内容
02 安全教育日历年主题 单击此处添加副标题内容
演示完毕，感谢观看
全国中小学生安全教育日
单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情 增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
班级：X年级
汇报老师：XXX
全国中小学生“安全教育日”每年确定一个主题，自1996年起， “安全教育日”主题分别是：
2013年：“普及安全知识，确保生命安全” 2014年：“强化安全意识，提升安全素养” 2016年：“预防校园暴力，共建和谐校园” 2017年：“强化安全意识，提升安全素养”
第三章节
安全教育日由来介绍
单击此处输入你的正文，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情 增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。
教育部2021年中小学幼儿园紧急避险校园安全教育ppt
三、反击
• 万不得已跑不掉，也躲不了的情况下，要大声呼救，奋力反 击。 得的
• 联合同学、老师、保安用身边的拖把、椅子、灭火器等当武 器 得的
PART03
我们该如何 防范危险
遭遇坏人怎么办？
几乎没有坏人将"坏”字写在自己脸上,从表面上看,我们很难分辨出
谁是好人，谁是坏人。因此,要预防拐 骗，绑 架,大家就要熟悉坏人经常
事故等意外。
○公共场所中,加油站,公园，电影院，饭店等。如果想去洗手间，最好
有大人或朋友相伴，不要一人独自前往。
校园安全教育课件
1.满足人民群众对美好生活的更高要求
完善权利保护和救济规则，形成规范有效的权利 保护机制，对于更好地维护人民权益，不断增加 人民群众获得感、幸福感和安全感，促进人的全 面发展，具有十分重要的意义。
得的
得的
使用的小伎俩。
○假装求救 ○伪装身份
遭遇坏人怎么办？
有些坏人会利用儿 童的同情心来进行诱拐 活动。
如果陌生人说找不 到路,请你帮他带路,或者 他丢了东西，请你帮他 找东西,这个时候大家要 小心,不要上当。
遭遇坏人怎么办？
外出时和家人做好约定
无论去哪里,每次 外出都要向家人打招 呼,告诉家人自己要去 哪里,和谁在一起去做 什么,什么时候回家。
2021年中小学幼儿园紧急避险安全教育PPT
—以广西北流健乐幼儿园伤人事件为例
2021.05.01
新时代我国社会主要矛得的盾已发生 深刻变 化，经 济进入 了高质 量发展 阶段， 经济和 产业转 型升级 加快， 人民对 美好生 活的需 求不断 增长， 各行各 业的知 识含量 显著提 升，对 从业人 员的职 业素养 、知识 能力、 专业化 程度提 出了更 高要求 ，从数 量到质 量的转 变更加 需要高 层次专 业化教 育。专 业学位 是现代 社会发 展的产 物，科 技越发 达、社 会现代 化程度 越高， 社会对 专业学 位人才 的需求 越大， 越需要 加快发 展专业 学位研 究生教 育。
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2017年3月26日下午
2017年3月26日下午，山东省人民检察院发布消 息表示，将在该案二审程序中依法履行出庭和监 督职责。对社会公众关注的于欢的行为是属于正 当防卫、防卫过当还是故意伤害等，将依法予以 重新审查认定。成立由反渎职、公诉等相关部门 人员组成的调查组，对媒体反映的警察在此案执 法过程中存在的失职、渎职行为等问题，正当的避险意图。
05
限制条件。
紧急避险只能是出于迫不得已。所谓迫不得已，是指当危害 发生之时，除了损害第三者的合法权益之外，不可能用其他 方法来保全另一合法权益。
06
限度条件。
紧急避险的限度条件，是指紧急避险不能超过必要限度造成不 应有的损害。所谓必要限度，是指紧急避险行为所引起的损害 必须小于所避免的损害。“必要损害”的认定，应掌握以下标 准。
活动二：热点我来看
2
案件披露以后，在社会上引起强烈反响，一种观点 认为“于欢为了保证自身和母亲的人身安全及尊严， 做出的反抗行为属于正当防卫，应判无罪”；另一 种观点认为“于欢不能正确处理冲突，持尖刀捅刺 多人，致一人死亡、二人重伤、一人轻伤，其行为 构成故意伤害罪，判决合理”……
结合本节课所学，小组内交流，谈谈你的观点
01 起因条件。 紧急避险的起因条件，是指必须有需要避免的危险存在。
02 时间条件。 紧急避险的时间条件，是指危险必须正在发生。
03
对象条件。
紧急避险的本质特征，就是为了保全一个较大的合法权益， 而将其面临的危险转嫁给另一个较小的合法权益。因此，紧 急避险的对象，只能是第三者的合法权益，即通过损害无辜 者的合法权益保全公共利益、本人或者他人的合法权益。
《中小学生安全教育课件》
演讲人：xx
演讲时间：2021.3.X
CONTENT
1
正当防卫
ADD YOUR ENGLISH TITLE
2
紧急避险
ADD YOUR ENGLISH TITLE
3
正当防卫与紧急 避险的异同点
ADD YOUR ENGLISH TITLE
活动一：请你来断案
1
一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的 胡同时，从胡同口跳出一个持刀青年黄某。黄某把 刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑， 结果跑进了死胡同，而黄某持刀紧随其后，慌乱害 怕中，田华拿起墙角的一根木棒，向黄某挥去，黄 某应声倒下。此时有路过群众报警，当警察赶来时， 黄某已死亡。 死者黄某家属认为田华的行为属于“过失杀人”， 于是向法院起诉。
老师的 观点：
公平、正义是人类永恒的追求，也是社会和谐的重要标志；公正 法治，更是社会主义核心价值观的具体要求。相信随着我国法制 建设的逐渐完善，“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公 平正义”的目标并不遥远。
法律解释
不得已而采取的损害另一较小合法权益的 行为。
紧急避险，就是为了使国家、公共利益、 本人或他人的人身、财产和其他权利免受 正在发生的危险，不得已而采取的损害另 一较小合法权益的行为。
所谓正当防卫，就是当我们的人身、财产 安全或者其他权益遭受不法侵害的时候， 可以进行正当的反抗或反击，如果这时给 对方造成了伤害，我们是不用承担刑事责 任的……
如果事情是这样的
一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡 同时，从胡同口跳出一个持刀青年黄某。黄某把刀 逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结 果跑进了死胡同，而黄某持刀紧随其后，慌乱害怕 中，田华拿起墙角的一根木棒。黄某见田华反抗， 扔下刀转身逃走，田华追上黄某，并持木棒对其打 击，直至黄某失去反应，黄某经抢救无效死亡。 你认为田华的行为属于正当防卫么？为什么？
如果你是法 官，你会认 定田华有罪 么？为什么？
法官最终认定，本案中，田华对正在进行 的抢劫犯罪，采取防卫行为，造成不法侵 害人黄某死亡，不属于过失杀人，不负刑 事责任。田华对正在进行持刀抢劫的黄某 采取的防卫行为，属于正当防卫。
法律解释
特别提示:对于未成年人来说，面对案例中 这类侵害，还是要审时度势，冷静理智， 首先确保生命安全。
法律解释
正当防卫，必须要有一定的限度。
如果我们的防卫反击明显超过了必要的限 度，造成重大损害，自己就成了侵害者， 构成防卫过当，要承担一定的法律责任。
01
主观条件
必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人 身、财产权利和其他权利免受不法侵害而实施的。 这种不法侵害只要是为了保护合法权益免受不法侵 害而实施的行为，即符合本要件。
04
对象条件
必须是针对不法侵害者本人实行。即正当防卫行为不能对没 有实施不法侵害行为的第三者（包括不法侵害者的家属）造 成损害。
05 限度条件
不能明显超过必要限度造成重大损害。防卫行为必
须在必要合理的限度内进行，否则就构成防卫过当
活动二：热点我来看
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2016年3月23日，南方周末发表《刺死辱母者》 一文。文中讲述了发生在山东聊城的一个惨剧。催 债人用极端手段侮辱被告于欢的母亲。有人报警， 民警来到进入接待室后说“要账可以，但是不能动 手打人”，随即离开。于欢和母亲欲离开但被阻止， 于欢情急之下拿刀刺向催债人，4个催债人被刺中， 其中一人失血过多死亡。 2016年12月15日，聊城市中级法院开庭审理此案。 2017年2月17日，山东省聊城市中级法院一审以故 意伤害罪判处于欢无期徒刑。
山东省聊城市于欢故意伤害案
最高人民检察院对山东省聊城市于欢故意伤害案 高度重视，已派员赴山东听取山东省检察机关汇 报，正在对案件事实、证据进行全面审查。对于 欢的行为是属于正当防卫、防卫过当还是故意伤 害，将依法予以审查认定；对媒体反映的警察在 此案执法过程中存在失职渎职行为，将依法调查 处理 。
01
起因条件
必须有不法侵害行为发生。所谓“不法侵害”，指 对某种权利或利益的侵害为法律所明文禁止，既包 括犯罪行为，也包括其违法的侵害行为。
03
时机条件
必须是正在进行的不法侵害。正当防卫的目的是为了制止不 法侵害，避免危害结果发生，因此，不法侵害必须是正在进 行的，而不是尚未开始，或者已实施完毕，或者实施者确已 自动停止。否则，就是防卫不适时，应当承担刑事责任。